Plan Por Bimestre 2015

DISTRITO: IIUNIDAD EDUCATIVA: HNOS. ANTONIO Y MARCOS CAVANIS

DIRECTORA: Lic. Yenny saldias mendozaPROFESORES: MARIA ALBERTINA HURTADO PEDRIEL

DOLLY SOLETO JUSTINIANOÁREA: EDUCACIÓN MUSICAL

AÑO DE ESCOLARIDAD: de 1º a 6º de PrimariaSANTA CRUZ – BOLIVIA

PLAN BIMESTRAL PRIMER AÑO DE ESCOLARIDAD

P L A N B I M E S T R A LP L A N B I M E S T R A L G E S T I O N 2 0 1 5G E S T I O N 2 0 1 5

DATOS REFERENCIALES

Distrito Educativo: IIUnidad Educativa: Hnos. Antonio y Marcos CavanisDirectora: Lic. Yenny Saldias Mendoza Docente: María Albertina Hurtado Pedriel, Dolly Soleto Gestión: 2015OBJETIVO DEL PRIMER AÑO DE ESCOLARIDADAsumimos principios y valores de convivencia armónica familiar y comunitaria, a través del análisis y reconocimiento de códigos y estructuras lingüísticas y pensamiento lógico matemático concreto del entorno social y natural, desarrollando la comunicación oral y escrita en actividades lúdicas y psicomotrices, ara fortalecer actitudes y aptitudes e identidad cultural en la comunidad.PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: CONSTRUYAMOS UNA SOCIEDAD SANA, CON VALORES, RESPONSABILIDAD, RESPETO Y PUNTUALIDAD.TEMÁTICA ORIENTADORA: La comunicación en la familia, en la escuela y en las actividades de la comunidad.CAMPOS: Comunidad y sociedad.AREA: Educación musical

PRIMER BIMESTRE

ORIENTACIONES METODODOLGICAS CONTENIDOS DE LOS CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS

PRACTICA: Participación de juegos recreativos e

interpretación de rondas y canciones. Comentarios dirigidos a los padres

Marco y Antonio Cavanis. Audición de la ronda.

TEORIA: Presentación de la letra de la ronda

en la pizarra y análisis del contenido literal.

Estudio de la ronda en versos hasta completar la canción.

VALORACION: Valoración de juegos rondas

canciones y paisajes naturales para el desarrollo integral del cuerpo.

Reflexión sobre la importancia del canto sobre la entonación vocalización y respiración.

PRODUCCION: Exposición de dibujos con escrituras

de composición propias sobre rondas y canciones.

Entonación de las rondas. Copiado de la letra en sus

cuadernos. Dibujo con las imágenes

correspondiente al tema

Rondas y canciones con acompañamiento de instrumentos musicales del medio

Melodías y sonidos de la naturaleza con el desarrollo de la percepción auditiva, concentración, meditación y terapia.

Ronda Cavanis Canción Mi familia Canción Mi Escuelita Canción Como mi Papá Ronda El Aseo Canción Mi Barquito Canción La Gallina Turuleca.

Sub-actividades del PSP

1. Puntualidad.- Tablero de asistencia para promover la puntualidad y respeto

2. Lectura comprensiva3. Elaboración de periódico mural4. Inculcamos hábitos de higiene personal,

letreros y basureros

DATOS REFERENCIALES


SEGUNDO BIMESTREORIENTACIONES METODODOLGICAS CONTENIDOS DE LOS CAMPOS DE

SABERES Y CONOCIMIENTOSPRACTICA:

Participación de juegos recreativos e interpretación de rondas y canciones.

Comentarios dirigidos a los padres Marco y Antonio Cavanis.

Audición de la ronda.TEORIA:

Presentación de la letra de la ronda en la pizarra y análisis del contenido literal.


VALORACION: Valoración de juegos rondas canciones

y paisajes naturales para el desarrollo integral del cuerpo.




Entonación de las rondas. Copiado de la letra en sus cuadernos. Dibujo con las imágenes


Ritmo, compas de canciones, rondas e himnos.

Danzas tradicionales de la comunidad

Canción Niño Boliviano Ronda El Basurero Ronda Los Oficios Canción Mamita Ronda El Payaso Canción Mi Señorita.

Sub-Actividades del PSP

1. Lectura comprensiva de la solidaridad (Exposiciones)

2. Convivencia (Padres-Estudiantes y Maestros)

3. Contribuimos con la limpieza del contexto con la participación de los estudiantes (Guardianes de la limpieza)

4. Producción de texto sobre el respeto y preservación del medio ambiente

DATOS REFERENCIALES


TERCER BIMESTREORIENTACIONES METODODOLGICAS CONTENIDOS DE LOS CAMPOS DE

SABERES Y CONOCIMIENTOSPRACTICA:

Participación de juegos recreativos e interpretación de rondas y canciones.

Comentarios dirigidos a los padres Marco y Antonio Cavanis.

Audición de la ronda.TEORIA:










Ronda y canciones con temáticas de identidad nacional cultural y productiva.

Postura corporal, coordinación especial: orientación, anticipación, y diferenciación, acoplamiento, reacción ritmo en las actividades recreativas.

Himno Nacional de Bolivia Canción Patria Querida Ronda Los Soldaditos Canción El Zoológico Canción Mi Gallito Audición de Cuentos.


1. Lectura comprensiva individual2. Exposición de materiales3. Recojo de basura

DATOS REFERENCIALES


CUARTO BIMESTRE



interpretación de rondas y canciones. Comentarios dirigidos a los padres

Marco y Antonio Cavanis. Audición de la ronda.

TEORIA: Presentación de la letra de la ronda en

la pizarra y análisis del contenido literal.









La canción e interpretación con instrumentos construidos por los niños.

Himno a Santa Cruz Canción Mi Tierra Oriental Canción Mi Muñeco Melitón Canción La Orquesta Mis maracas mágicas

Festival de danzas


1. Lectura comprensiva2. Exposición de padres de familia sobre

los valores3. Presentación del periódico mural

PLAN BIMESTRAL SEGUNDO AÑO DE ESCOLARIDAD

DATOS REFERENCIALES

Distrito Educativo: IIUnidad Educativa: Hnos. Antonio y Marcos CavanisDirectora: Lic. Yenny Saldias Mendoza Docente: María Albertina Hurtado Pedriel, Dolly Soleto Gestión: 2015OBJETIVO DEL SEGUNDO AÑO DE ESCOLARIDADDesarrollamos principios y valores sociocomunitario, mediante la comprensión y las características y estructuras lingüísticas, pensamiento lógico matemático y elementos de la naturaleza, investigando las actitudes productivas del contexto socio cultural, para promover la identidad y convivencia comunitaria.PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: CONSTRUYAMOS UNA SOCIEDAD SANA, CON VALORES, RESPONSABILIDAD, RESPETO Y PUNTUALIDAD.TEMÁTICA ORIENTADORA: principios de convivencia en comunidad.CAMPOS: COMUNIDAD Y SOCIEDADAREA: EDUCACION MUSICAL

PRIMER BIMESTRE



interpretación de rondas y canciones. Comentarios dirigidos al aseo personal

del cuerpo.TEORIA:










La música y su expresión en relación con los ciclos de producción.

Instrumentos musicales del contexto según las épocas: cuerda percusión y viento

Canción La Limpieza es Salud Ronda mi familia. Ronda para Papa Canción Yo Quiero un Mar Canción Que canten los niños Canción Junto a ti María Instrumentos de cuerda.


DATOS REFERENCIALES

Distrito Educativo: IIUnidad Educativa: Hnos. Antonio y Marcos Cavanis

Directora: Lic. Yenny Saldias Mendoza Docente: María Albertina Hurtado Pedriel, Dolly Soleto Gestión: 2015OBJETIVO DEL SEGUNDO AÑO DE ESCOLARIDADDesarrollamos principios y valores sociocomunitario, mediante la comprensión y las características y estructuras lingüísticas, pensamiento lógico matemático y elementos de la naturaleza, investigando las actitudes productivas del contexto socio cultural, para promover la identidad y convivencia comunitaria.PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: CONSTRUYAMOS UNA SOCIEDAD SANA, CON VALORES, RESPONSABILIDAD, RESPETO Y PUNTUALIDAD.TEMÁTICA ORIENTADORA: principios de convivencia en comunidad.CAMPOS: COMUNIDAD Y SOCIEDADAREA: EDUCACION MUSICAL

SEGUNDO BIMESTRE




del cuerpo.TEORIA:










Canciones de la comunidad en los diversos ritmos del municipio.

Himno Nacional de Bolivia Canción Mi Amiga es Mama Canción MI Profe Instrumentos de Percusión Canción Marcos Canción Negra y Blanca


DATOS REFERENCIALES


Directora: Lic. Yenny Saldias Mendoza Docente: María Albertina Hurtado Pedriel, Dolly Soleto Gestión: 2015OBJETIVO DEL SEGUNDO AÑO DE ESCOLARIDADDesarrollamos principios y valores sociocomunitario, mediante la comprensión y las características y estructuras lingüísticas, pensamiento lógico matemático y elementos de la naturaleza, investigando las actitudes productivas del contexto socio cultural, para promover la identidad y convivencia comunitaria.PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: CONSTRUYAMOS UNA SOCIEDAD SANA, CON VALORES, RESPONSABILIDAD, RESPETO Y PUNTUALIDAD.TEMÁTICA ORIENTADORA: principios de convivencia en comunidad.CAMPOS: COMUNIDAD Y SOCIEDADAREA: EDUCACION MUSICAL

TERCER BIMESTRE




del cuerpo.TEORIA:










Ritmos en las canciones interpretadas con acompañamiento de instrumentos musicales del contexto.

Instrumentos musicales de la comunidad y sus características.

Himno a Santa Cruz Canción La Fiesta Camba Ronda La Coordinación Canción Las Doncellas Canción La Primavera Audición de Cuentos Canción mis maracas mágicas


DATOS REFERENCIALES

Distrito Educativo: IIUnidad Educativa: Hnos. Antonio y Marcos CavanisDirectora: Lic. Yenny Saldias Mendoza

Docente: María Albertina Hurtado Pedriel, Dolly Soleto Gestión: 2015OBJETIVO DEL SEGUNDO AÑO DE ESCOLARIDADDesarrollamos principios y valores sociocomunitario, mediante la comprensión y las características y estructuras lingüísticas, pensamiento lógico matemático y elementos de la naturaleza, investigando las actitudes productivas del contexto socio cultural, para promover la identidad y convivencia comunitaria.PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: CONSTRUYAMOS UNA SOCIEDAD SANA, CON VALORES, RESPONSABILIDAD, RESPETO Y PUNTUALIDAD.TEMÁTICA ORIENTADORA: principios de convivencia en comunidad.CAMPOS: COMUNIDAD Y SOCIEDADAREA: EDUCACION MUSICAL

CUARTO BIMESTRE




del cuerpo.TEORIA:










Himnos y canciones patrióticas entonadas en el contexto del municipio.

Canciones infantiles y la educación auditivas, vocálica y rítmicas.

Juegos de combinación de habilidades motrices.

Canción Sombrero E´Sao Canción El Penoco Ronda La Gata Carlota Ejercicios Prácticos. Canción La Orquesta. Canción Mis Manitos Musicales

Festival de danzas


PLAN BIMESTRAL TERCER AÑO DE ESCOLARIDAD

DATOS REFERENCIALES


Directora: Lic. Yenny Saldias Mendoza Docente: María Albertina Hurtado Pedriel, Dolly Soleto Gestión: 2015OBJETIVO DEL TERCER AÑO DE ESCOLARIDADFortalecemos principios de convivencia sociocomunitaria, mediante el análisis e identificación de estructuras y normas lingüísticas y el pensamiento lógico matemático concreto y abstracto en relación a las características del entorno, desarrollando actitudes integradoras, lúdicas, psicomotrices, artísticas y de la experimentación, para generar acciones participativas con responsabilidad en procesos productivos.PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: CONSTRUYAMOS UNA SOCIEDAD SANA, CON VALORES, RESPONSABILIDAD, RESPETO Y PUNTUALIDAD.TEMÁTICA ORIENTADORA: principios de convivencia en comunidad.CAMPOS: COMUNIDAD Y SOCIEDADAREA: EDUCACION MUSICAL

PRIMER BIMESTRE


PRACTICA: Observación y conversación sobre

la lectura musical Comentarios dirigidos a la teoría

de la música.TEORIA:

Presentación de la escritura musical

Presentación de la letra de los himnos

Estudio de los himnos y cancionesVALORACION:

Valoración de la lectura y escritura musical


PRODUCCION: Exposición de dibujos con

escrituras de composición propias sobre rondas y canciones.

Entonación de los himnos y canciones

Copiado de la letra en sus cuadernos.

Dibujo con las imágenes correspondiente al tema

Instrumentos musicales con material del contexto.

Pentagrama solfeo y técnica de interpretación musical.

LECCION: La Música El Pentagrama

REPERTORIO DE HIMNOS Himno Cavanis Himno Nacional de Bolivia Himno A Santa Cruz Canto a Abaroa Marcha Naval

CANCIONES: Canción Mi Familia Como me quiere mi Padre

Coplas Educativas en Valores


DATOS REFERENCIALES

Distrito Educativo: IIUnidad Educativa: Hnos. Antonio y Marcos CavanisDirectora: Lic. Yenny Saldias Mendoza Docente: María Albertina Hurtado Pedriel, Dolly Soleto Gestión: 2015

OBJETIVO DEL TERCER AÑO DE ESCOLARIDADFortalecemos principios de convivencia sociocomunitaria, mediante el análisis e identificación de estructuras y normas lingüísticas y el pensamiento lógico matemático concreto y abstracto en relación a las características del entorno, desarrollando actitudes integradoras, lúdicas, psicomotrices, artísticas y de la experimentación, para generar acciones participativas con responsabilidad en procesos productivos.PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: CONSTRUYAMOS UNA SOCIEDAD SANA, CON VALORES, RESPONSABILIDAD, RESPETO Y PUNTUALIDAD.TEMÁTICA ORIENTADORA: principios de convivencia en comunidad.CAMPOS: COMUNIDAD Y SOCIEDADAREA: EDUCACION MUSICAL

SEGUNDO BIMESTRE















Canciones infantiles populares y ritmos musicales de municipio y provincia.

Grupos y conjuntos musicales e instrumentos de cuerda, percusión, viento y otros.

Canciones tradicionales.LECCION:

Líneas Adicionales.REPERTORIO DE HIMNOS

Himno Bandera Cruceña Himno Al Trabajo Al Maestro

CANCIONES: Mi Tierra Natal - Camba Flojo Paica en Carnaval (Chobena) - Coplas

Educativas en Valores


DATOS REFERENCIALES

Distrito Educativo: IIUnidad Educativa: Hnos. Antonio y Marcos CavanisDirectora: Lic. Yenny Saldias Mendoza Docente: María Albertina Hurtado Pedriel, Dolly Soleto Gestión: 2015OBJETIVO DEL TERCER AÑO DE ESCOLARIDAD

Fortalecemos principios de convivencia sociocomunitaria, mediante el análisis e identificación de estructuras y normas lingüísticas y el pensamiento lógico matemático concreto y abstracto en relación a las características del entorno, desarrollando actitudes integradoras, lúdicas, psicomotrices, artísticas y de la experimentación, para generar acciones participativas con responsabilidad en procesos productivos.PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: CONSTRUYAMOS UNA SOCIEDAD SANA, CON VALORES, RESPONSABILIDAD, RESPETO Y PUNTUALIDAD.TEMÁTICA ORIENTADORA: principios de convivencia en comunidad.CAMPOS: COMUNIDAD Y SOCIEDADAREA: EDUCACION MUSICAL

TERCER BIMESTRE















Canciones y rondas y su interpretación. Polifonía y entonación y vocalización de rondas y

canciones de las actividades productivas.LECCION: Las Claves Las Notas MusicalesREPERTORIO DE HIMNOS: Himno Melodías de América Himno Salve Oh Patria Himno Bandera NacionalCANCIONES: Canción Viva mi Patria Bolivia (Cueca) Coplas Educativas en Valores


DATOS REFERENCIALES

Distrito Educativo: IIUnidad Educativa: Hnos. Antonio y Marcos CavanisDirectora: Lic. Yenny Saldias Mendoza Docente: María Albertina Hurtado Pedriel, Dolly Soleto Gestión: 2015OBJETIVO DEL TERCER AÑO DE ESCOLARIDADFortalecemos principios de convivencia sociocomunitaria, mediante el análisis e identificación de

estructuras y normas lingüísticas y el pensamiento lógico matemático concreto y abstracto en relación a las características del entorno, desarrollando actitudes integradoras, lúdicas, psicomotrices, artísticas y de la experimentación, para generar acciones participativas con responsabilidad en procesos productivos.PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: CONSTRUYAMOS UNA SOCIEDAD SANA, CON VALORES, RESPONSABILIDAD, RESPETO Y PUNTUALIDAD.TEMÁTICA ORIENTADORA: principios de convivencia en comunidad.CAMPOS: COMUNIDAD Y SOCIEDADAREA: EDUCACION MUSICAL

CUARTO BIMESTRE


PRACTICA: Observación y conversación sobre la

lectura musical Comentarios dirigidos a la teoría de la

música.TEORIA:

Presentación de la escritura musical Presentación de la letra de los himnos Estudio de los himnos y canciones

VALORACION: Valoración de la lectura y escritura

musical Reflexión sobre la importancia del

canto sobre la entonación vocalización y respiración.



Entonación de los himnos y canciones Copiado de la letra en sus cuadernos. Dibujo con las imágenes


expresiones musicales en diferentes actividades festivas.

Canciones patrióticas de fechas cívicas. Instrumentos de cuerdas, percusión y viento

LECCIONES: Educación Rítmica Instrumentos Musicales

CANCIONES: Canción Angelitos Negros Coplas Educativas en Valores Audición de música folklórica Boliviana. Festival de danzas


PLAN BIMESTRAL CUARTO AÑO DE ESCOLARIDAD

DATOS REFERENCIALES

Distrito Educativo: IIUnidad Educativa: Hnos. Antonio y Marcos CavanisDirectora: Lic. Yenny Saldias Mendoza Docente: María Albertina Hurtado Pedriel, Dolly Soleto Gestión: 2015

OBJETIVO DEL CUARTO AÑO DE ESCOLARIDADFortalecemos principios éticos morales e igualdad de oportunidades, desde el estudio de la comunicación, función de la estructura lingüística, pensamiento lógico matemático y su aplicabilidad en ámbitos socio culturales, naturales y tecnológicos de la región, mediante actividades lúdicas, psicomotrices, artísticas y de investigación, para identificar vocaciones de acuerdo a las necesidades y potencialidades productivas de la comunidad.PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: CONSTRUYAMOS UNA SOCIEDAD SANA, CON VALORES, RESPONSABILIDAD, RESPETO Y PUNTUALIDAD.TEMÁTICA ORIENTADORA: diversidad sociocultural y su relación con los ecosistemas de la región.CAMPOS: COMUNIDAD Y SOCIEDADAREA: EDUCACION MUSICAL

PRIMER BIMESTRE


PRACTICA: Observación y conversación sobre la lectura musical Comentarios dirigidos a la teoría de la música. Conversación sobre los autores de los himnos de la

región.TEORIA:

Presentación de la escritura musical Presentación de la letra de los himnos Estudio de los himnos y canciones Investigación de las características físicas de los

autores de los himnos de la regiónVALORACION:

Valoración de la lectura y escritura musical Reflexión sobre la importancia del canto sobre la

entonación vocalización y respiración.PRODUCCION:

Exposición de dibujos con escrituras de composición propias sobre rondas y canciones.

Entonación de los himnos y canciones Copiado de la letra en sus cuadernos. Dibujo con las imágenes correspondiente al tema Exposición de los tallados e informes escritos sobre

el proceso de la técnica y la historia de los autores de himnos.

Aplicación de los himnos con civismo en las diferentes fechas cívicas.

Notación musical: pentagrama, figuras y valores en canciones conocidas.

Himno departamental y nacional en lengua originaria.

.LECCIONES:

Descubramos el mundo de la música.

El Pentagrama.REPERTORIO DE HIMNOS:

Cavanis Nacional de Bolivia A Santa Cruz Canto a Abaroa Marcha Naval Coplas Educativas en Valores

CANCIONES: Has un milagro en mi Amigo Lunita camba


DATOS REFERENCIALES

Distrito Educativo: IIUnidad Educativa: Hnos. Antonio y Marcos CavanisDirectora: Lic. Yenny Saldias Mendoza Docente: María Albertina Hurtado Pedriel, Dolly Soleto Gestión: 2015OBJETIVO DEL CUARTO AÑO DE ESCOLARIDADFortalecemos principios éticos morales e igualdad de oportunidades, desde el estudio de la comunicación, función de la estructura lingüística, pensamiento lógico matemático y su

aplicabilidad en ámbitos socio culturales, naturales y tecnológicos de la región, mediante actividades lúdicas, psicomotrices, artísticas y de investigación, para identificar vocaciones de acuerdo a las necesidades y potencialidades productivas de la comunidad.PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: CONSTRUYAMOS UNA SOCIEDAD SANA, CON VALORES, RESPONSABILIDAD, RESPETO Y PUNTUALIDAD.TEMÁTICA ORIENTADORA: diversidad sociocultural y su relación con los ecosistemas de la región.CAMPOS: COMUNIDAD Y SOCIEDADAREA: EDUCACION MUSICAL

SEGUNDO BIMESTRE



región.TEORIA:









Canciones escolares de repertorio variado de nuestras culturas.

Canciones y canto a dos voces en interpretaciones de canciones de contexto.

LECCIONES: Formas grafica de representar

el ritmo con las palmas y los pies

Ejercicios Rítmicos

REPERTORIO DE HIMNOS Melodías de América Al Trabajo A la Madre Al Maestro

CANCIONES: A la Madre La Tierra es nuestro hogar Coplas Educativas en Valores


DATOS REFERENCIALES

Distrito Educativo: IIUnidad Educativa: Hnos. Antonio y Marcos CavanisDirectora: Lic. Yenny Saldias Mendoza Docente: María Albertina Hurtado Pedriel, Dolly Soleto Gestión: 2015OBJETIVO DEL CUARTO AÑO DE ESCOLARIDADFortalecemos principios éticos morales e igualdad de oportunidades, desde el estudio de la comunicación, función de la estructura lingüística, pensamiento lógico matemático y su aplicabilidad en ámbitos socio culturales, naturales y tecnológicos de la región, mediante

actividades lúdicas, psicomotrices, artísticas y de investigación, para identificar vocaciones de acuerdo a las necesidades y potencialidades productivas de la comunidad.PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: CONSTRUYAMOS UNA SOCIEDAD SANA, CON VALORES, RESPONSABILIDAD, RESPETO Y PUNTUALIDAD.TEMÁTICA ORIENTADORA: diversidad sociocultural y su relación con los ecosistemas de la región.CAMPOS: COMUNIDAD Y SOCIEDADAREA: EDUCACION MUSICAL

TERCER BIMESTRE



región.TEORIA:









La música como manifestación de los ciclos de producción y el cuidado de la madre tierra.

Ritmos y compas 2/3/4,4/4 en canciones variadas

Música instrumental con predominio de instrumentos de percusión.

LECCIONES: Ritmos y valores El mundo de los instrumentos

REPERTORIO DE HIMNOS: Salve Oh Patria A Sucre Canto a Bolívar Bandera Nacional

CANCIONES: Flor Oriental Coplas Educativas en Valores Ametauna (Taquirari)


DATOS REFERENCIALES

Distrito Educativo: IIUnidad Educativa: Hnos. Antonio y Marcos CavanisDirectora: Lic. Yenny Saldias Mendoza Docente: María Albertina Hurtado Pedriel, Dolly Soleto Gestión: 2015OBJETIVO DEL CUARTO AÑO DE ESCOLARIDADFortalecemos principios éticos morales e igualdad de oportunidades, desde el estudio de la comunicación, función de la estructura lingüística, pensamiento lógico matemático y su aplicabilidad en ámbitos socio culturales, naturales y tecnológicos de la región, mediante actividades lúdicas, psicomotrices, artísticas y de investigación, para identificar vocaciones de

acuerdo a las necesidades y potencialidades productivas de la comunidad.PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: CONSTRUYAMOS UNA SOCIEDAD SANA, CON VALORES, RESPONSABILIDAD, RESPETO Y PUNTUALIDAD.TEMÁTICA ORIENTADORA: diversidad sociocultural y su relación con los ecosistemas de la región.CAMPOS: COMUNIDAD Y SOCIEDADAREA: EDUCACION MUSICAL

CUARTO BIMESTRE



región.TEORIA:









Músicas tradicionales de acuerdo al ciclo productivo agrícola pecuario.

Himnos canciones y sus mensajes

LECCIONES: La prosodia La melodía

REPERTORIO DE HIMNOS: Salve Oh Patria A Sucre Canto a Bolívar Bandera Nacional

CANCIONES: Flor Oriental Coplas Educativas en Valores Festival de danzas.


PLAN BIMESTRAL QUINTO AÑO DE ESCOLARIDAD

DATOS REFERENCIALES

Distrito Educativo: IIUnidad Educativa: Hnos. Antonio y Marcos CavanisDirectora: Lic. Yenny Saldias Mendoza Docente: María Albertina Hurtado Pedriel, Dolly Soleto Gestión: 2015OBJETIVO DEL QUINTO AÑO DE ESCOLARIDADFortalecemos principios y valores de convivencia sociocomunitaria a partir de la investigación de situaciones de situaciones comunicativas y sus aplicaciones pensamientos lógico matemático en situaciones complejas y expresión artístico, desarrollando práctica de observación y

experimentación en procesos productivos y socioculturales, para promover la seguridad alimenticia y la orientación vocacional en el Estado plurinacional.PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: CONSTRUYAMOS UNA SOCIEDAD SANA, CON VALORES, RESPONSABILIDAD, RESPETO Y PUNTUALIDAD.TEMÁTICA ORIENTADORA: identidad cultural y formas de producción.CAMPOS: COMUNIDAD Y SOCIEDADAREA: EDUCACION MUSICAL

PRIMER BIMESTRE


PRACTICA: Observación y conversación sobre la lectura

musical Comentarios dirigidos a la teoría de la música. Conversación sobre los autores de los himnos de

la región. Identificación a través de la escucha y lectura de

canciones cívicas nacionales y departamentales acordes a la visión política del estado plurinacional de Bolivia.

TEORIA: Presentación de la escritura musical Presentación de la letra de los himnos Estudio de los himnos y canciones Investigación de las características físicas de los

autores de los himnos de la región. Análisis de los mensajes de las canciones cívicas

nacionales departamentales relacionadas con la división política del estado plurinacional de Bolivia.

VALORACION: Valoración de la lectura y escritura musical Reflexión sobre la importancia del canto sobre la

entonación vocalización y respiración. Valoración de los mensajes de las canciones

cívicas nacionales y departamentales de acuerdo con los contextos históricos.

PRODUCCION: Exposición de dibujos con escrituras de

composición propias sobre rondas y canciones. Entonación de los himnos y canciones Copiado de la letra en sus cuadernos. Dibujo con las imágenes correspondiente al tema Exposición de los tallados e informes escritos

sobre el proceso de la técnica y la historia de los autores de himnos.


Reproducción escrita de las canciones cívicas nacionales y departamentales cambiando los mensajes colonizadoras patriarcalizadoras e

Figuras musicales y métricas en las melodías de nuestra cultura.

Canciones cívicas departamentales y nacionales.

LECCIONES: Clave de sol. Juegos rítmicos y valores.

REPERTORIO DE HIMNOS: Cavanis Nacional de Bolivia A Santa Cruz Canto a Abaroa Marcha Naval

CANCIONES: Niña camba Has un milagro en mi Coplas Educativas en Valores


incluyentes por los mensajes.

DATOS REFERENCIALES

Distrito Educativo: IIUnidad Educativa: Hnos. Antonio y Marcos CavanisDirectora: Lic. Yenny Saldias Mendoza Docente: María Albertina Hurtado Pedriel, Dolly Soleto Gestión: 2015OBJETIVO DEL QUINTO AÑO DE ESCOLARIDADFortalecemos principios y valores de convivencia sociocomunitaria a partir de la investigación de situaciones de situaciones comunicativas y sus aplicaciones pensamientos lógico matemático en situaciones complejas y expresión artístico, desarrollando práctica de observación y experimentación en procesos productivos y socioculturales, para promover la seguridad alimenticia y la orientación vocacional en el Estado plurinacional.PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: CONSTRUYAMOS UNA SOCIEDAD SANA, CON VALORES, RESPONSABILIDAD, RESPETO Y PUNTUALIDAD.

TEMÁTICA ORIENTADORA: identidad cultural y formas de producción.CAMPOS: COMUNIDAD Y SOCIEDADAREA: EDUCACION MUSICAL

SEGUNDO BIMESTRE
















Reproducción escrita de las canciones cívicas nacionales y departamentales cambiando los mensajes colonizadoras patriarcalizadoras e incluyentes por los mensajes.

Música autóctona revolucionaria y popular. Apreciación e interpretación.

Música instrumental interpretación y ejecución

Instrumento musicales y danzas de las regiones de acuerdo al ciclo

LECCIONES: El mundo de los instrumentos.

REPERTORIO DE HIMNOS: Bandera Cruceña Melodías de América Al Trabajo A La Madre Al Maestro

CANCIONES: Alma Cruceña Coplas Educativas en Valores


DATOS REFERENCIALES

Distrito Educativo: IIUnidad Educativa: Hnos. Antonio y Marcos CavanisDirectora: Lic. Yenny Saldias Mendoza Docente: María Albertina Hurtado Pedriel, Dolly Soleto Gestión: 2015OBJETIVO DEL QUINTO AÑO DE ESCOLARIDADFortalecemos principios y valores de convivencia sociocomunitaria a partir de la investigación de situaciones de situaciones comunicativas y sus aplicaciones pensamientos lógico matemático en situaciones complejas y expresión artístico, desarrollando práctica de observación y experimentación en procesos productivos y socioculturales, para promover la seguridad alimenticia y la orientación vocacional en el Estado plurinacional.PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: CONSTRUYAMOS UNA SOCIEDAD SANA, CON VALORES, RESPONSABILIDAD, RESPETO Y PUNTUALIDAD.TEMÁTICA ORIENTADORA: identidad cultural y formas de producción.CAMPOS: COMUNIDAD Y SOCIEDAD

AREA: EDUCACION MUSICAL

TERCER BIMESTRE

















La música y sus efectos en la salud emocional y espiritual: músico terapia ritmos y canciones variadas.

Himnos patrióticos: ritmos mensajes en el marco del estado plurinacional

LECCIONES:

Coro mixto.REPERTORIO DE HIMNOS:

A Sucre A Bolívar Salve Oh Patria Nacional de Bolivia

CANCIONES: Al Final (Taquirari)



DATOS REFERENCIALES

Distrito Educativo: IIUnidad Educativa: Hnos. Antonio y Marcos CavanisDirectora: Lic. Yenny Saldias Mendoza Docente: María Albertina Hurtado Pedriel, Dolly Soleto Gestión: 2015OBJETIVO DEL QUINTO AÑO DE ESCOLARIDADFortalecemos principios y valores de convivencia sociocomunitaria a partir de la investigación de situaciones de situaciones comunicativas y sus aplicaciones pensamientos lógico matemático en situaciones complejas y expresión artístico, desarrollando práctica de observación y experimentación en procesos productivos y socioculturales, para promover la seguridad alimenticia y la orientación vocacional en el Estado plurinacional.PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: CONSTRUYAMOS UNA SOCIEDAD SANA, CON VALORES, RESPONSABILIDAD, RESPETO Y PUNTUALIDAD.TEMÁTICA ORIENTADORA: identidad cultural y formas de producción.CAMPOS: COMUNIDAD Y SOCIEDADAREA: EDUCACION MUSICAL

CUARTO BIMESTRE

















Interpretación y ejecución sistemática de la música.

Valores de los silencios en la música y canciones

LECCIONES: La magia de la flauta dulce Ejercicios Prácticos

CANCIONES: Novia Santa Cruz Un millón de Amigos Coplas Educativas en Valores Festival de danzas..


PLAN BIMESTRAL SEXTO AÑO DE ESCOLARIDAD

DATOS REFERENCIALES

Distrito Educativo: IIUnidad Educativa: Hnos. Antonio y Marcos CavanisDirectora: Lic. Yenny Saldias Mendoza Docente: María Albertina Hurtado Pedriel, Dolly Soleto Gestión: 2015OBJETIVO DEL SEXTO AÑO DE ESCOLARIDADAsumimos la identidad cultural y valores de convivencia con la naturaleza, analizando las intencionalidades comunicativas, estructuras textuales y linguisticas propiedades de la geometría algebra de los procesos socioculturales mediante actividades de investigación y producción tangible o intangible, para la orientación y formación vocacional fortaleciendo los sistemas de organización sociopolítica de los pueblos del Abya YalaPROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: CONSTRUYAMOS UNA SOCIEDAD SANA, CON VALORES, RESPONSABILIDAD, RESPETO Y PUNTUALIDAD.TEMÁTICA ORIENTADORA: sistemas de organización sociopolítica de los pueblos del Abya YalaCAMPOS: COMUNIDAD Y SOCIEDADAREA: EDUCACION MUSICAL

PRIMER BIMESTRE



musical Comentarios dirigidos a la teoría de la música. Conversación sobre los autores de los himnos

de la región. Identificación a través de la escucha y lectura de



autores de los himnos de la región. Análisis de los mensajes de las canciones

cívicas nacionales departamentales relacionadas con la división política del estado plurinacional de Bolivia.





composición propias sobre rondas y canciones. Entonación de los himnos y canciones Copiado de la letra en sus cuadernos. Dibujo con las imágenes correspondiente al

tema Exposición de los tallados e informes escritos




Canciones y su escrituras para su adaptación de ritmos autóctonos y populares

Músicas con los instrumentos autóctonos de la región y su interpretación.

Canto polifonía vocal en canciones de la región.

LECCIONES: La música.

REPERTORIO DE HIMNOS: Cavanis Nacional de Bolivia A Santa Cruz Canto a Abaroa Marcha Naval

CANCIONES: Has un milagro en mi Acordes del Alma Coplas Educativas en Valores


DATOS REFERENCIALES


SEGUNDO BIMESTRE



región. Identificación a través de la escucha y lectura de






entonación vocalización y respiración. Valoración de los mensajes de las canciones cívicas

nacionales y departamentales de acuerdo con los contextos históricos.

PRODUCCION: Exposición de dibujos con escrituras de composición

propias sobre rondas y canciones. Entonación de los himnos y canciones Copiado de la letra en sus cuadernos. Dibujo con las imágenes correspondiente al tema Exposición de los tallados e informes escritos sobre




Música instrumental interpretación y ejecución sistemática de banda conjunto y otros instrumentos musicales de la región.

LECCIONES: El pentagrama Notas musicales

REPERTORIO DE HIMNOS: Bandera Cruceña -

Melodías de América Al Trabajo - A La Madre -

Al Maestro

CANCIONES: Eres tu - color esperanza -



DATOS REFERENCIALES


TERCER BIMESTRE

















Canciones de 3 y 4 voces y su interpretación

Las expresiones musicales en el abya yala: audición

LECCIONES: Signos de las notas musicales El compas

REPERTORIO DE HIMNOS A Sucre A Bolívar Salve Oh Patria Nacional de Bolivia

CANCIONES: Oruro tierra de amor Moto Méndez (Cueca) Coplas Educativas en Valores


DATOS REFERENCIALES


CUARTO BIMESTRE


PRACTICA:

Observación y conversación sobre la lectura musical

Comentarios dirigidos a la teoría de la música. Conversación sobre los autores de los himnos de la

región. Identificación a través de la escucha y lectura de









composición propias sobre rondas y canciones. Entonación de los himnos y canciones Copiado de la letra en sus cuadernos. Dibujo con las imágenes correspondiente al tema Exposición de los tallados e informes escritos sobre




Música instrumental: interpretación y ejecución

Canto polifonía vocal

LECCIONES: Educación rítmica. Educación auditiva.

CANCIONES: Coplas Educativas en Valores Rojo amarillo y verde (cuecas) La caraqueña ( cuecas) Festival de danzas


Plan Por Bimestre 2015

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