7/17/2019 Plan Mejoramiento III 1103

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COLEGIO ARBORIZADORA BAJAInstitución Educativa Distrital

PEI: “Hacia una cultura para el desarrollo sostenible

NIT 830024976-8 Código DANE 0003084-8!"solución d" !"conoci#i"nto N$ 2604 d"l 28 d" agosto d" 2002

PLAN DE MEJORAMIENTO ESTUDIANTES 2015

DOCENTE: LINA BELTRAN DALEMAN  AREA: ETICA

ESTUDIANTE: _______________________________________________________________GRADO: 1103

OBJETIVO: Proporcionar a los estudiantes el PLAN DE MEJORAMIENTO de la asignatura, con el in de

continuar con su proceso de or!aci"n

LO#RO$ PROP%E$TO$ PARA EL PERIODO:

• Valoración de los principios de la bioética a partir de la lectura de “la vaca” y la construcción de comic, y análisis de unmapa mental

• Reconstrucción del concepto de “conflicto” a partir de las definiciones que se trabajan desde los diversos campos deconocimiento: mediante la técnica de Pillips !"!, consultas, participación oral#

  Verificación de la construcción y aplicación de conceptos básicos trabajados en el área de $tica durante el tercer bimestre evidenciados en una prueba escrita tipo %&'$R#.

TEMA$ B&$I'O$ DE E$T%DIO:Principios de la bioética(oncepto de conflicto

(%NDAMENTA'I)N TE)RI'A:)*((*+&R*+ -&.*+&/$R*(&+ )$ '*+0.*(& diri1ido por 2uan (arlos .ealdi,

3o4ciro /atsuura , 5667# $%.&.8.+ $P*%.$/+-9*(+ )$ -& '*+0.*(&

-$)$R&(;, 2on Paul# 5666# $l abecé de la pa< y los conflictos# $d -os libros de la (atarata

A'TIVIDADE$ A DE$ARROLLAR:

=# Revisa el mapa mental de '*+$.*(& trabajado en clase que se encuentra en el blo1 y elabora unocentrado en dos de los temas que all> se mencionan y que consideras son importantes, donde utilicesprincipalmente dibujos y unos te?tos sencillos para ampliar lo que se muestra en el mapa@ lo puedesreali<ar con la versión de softAare libre que te su1erimos en el blo1 o presentarlo en f>sico#

5# $labora = jue1o Bf>sicoC o D BsoftAare libres que te proponemos en el blo1C sobre los diversos conceptosde (+E-*(.+ que trabajamos en el pillips !?!

D# &plicar el principio $.*(+ del (8*)&)+ )$ -+ P8'-*(+: para ello eli1e un espacio del salón o del cole1ioBtambién puede ser un objetoC que se encuentre deteriorado o abandonado y con el vas a:

$n una oja de e?amen dibuja el espacio u objeto esco1ido, escr>bele alrededor todos los daFosque presenta

 $scribe un listado de materiales que requieras para recuperarlo )efine qué acciones o actividades reali<aras para recuperarlo con los recursos que puedes utili<ar#

EVAL%A'I)N: )ebe presentar debidamente marcadas las actividades, si esco1es la versión con los softAare libres debes imprimir una

ima1en de lo desarrollado y la dirección electrónica donde se aloja y en la sustentación in1resaras a la Aeb parae?plicarlo# $sto se debe entre1ar el =D de octubre

  $l d>a =! de +ctubre se sustentaran los trabajos donde reali<aras una prueba escrita u oral , en el caso de la actividad D

ese d>a se debe entre1ar recuperado el espacio u objeto seleccionado

-a valoración final que indica que nivelo el tercer bimestre tendrá como nota aprobatoria má?ima D#6

(E'*A DE PRE$ENTA'I)N: + DE O'T%BRE (E'*A DE $%$TENTA'I)N: +- DE O'T%BRE

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