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Plan Institucional de Desarrollo 2019-2024 del Instituto Tecnológico José Mario Molina Pasquel y Henríquez

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  • PlanInstitucionaldeDesarrollo2019-2024

    delInstitutoTecnológicoJoséMarioMolinaPasquelyHenríquez

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    Tabladecontenido

    Antecedentes 2Introducción 2MarcoJurídico 2OrigenyObjetodelInstituto 3AlineaciónconelPlanEstataldeDesarrollo 5

    MisiónyVisiónInstitucional 10Misión 10Visión 10Valoresqueorientarelser,hacerytenerdenuestrainstitución 10

    Diagnósticodelaorganización 11PlantillaOcupacional 11RecursosFinancieros 12InfraestructuraFísicaEducativadelaredITJMMPyH 12ProcesoSustantivo:Academia-Vinculación 13

    AnálisisSituacional 14CuerpoDocente 14Alumnado 14ProgramasdeEstudio 15SistemasdeGestióndelaCalidad 15TransparenciayRendicióndeCuentas 16

    Problemasyoportunidades 16Problemasrelevantes 17AnálisisdeCausalidades 17

    ÁreasdeOportunidad 18

    Objetivosyestrategias 20Objetivos 20Estrategias 21

    Mecanismosparalainstrumentación,seguimientoyevaluación 23Indicadores 23Metas 25ProyectosyAccionesdemejoramientodeldesempeño 29

    Anexos 30

    Bibliografía 31

    ÍndicedeTablas 31Índicedeilustraciones 31

    Directorio 32

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    Antecedentes

    Introducción

    ElpresentePlanpermitealinearlosprocesos,programasyestrategiasdelInstitutoTecnológicoJoséMarioMolinaPasquelyHenríquez(ITJMMPyH)paraquesuofertaeducativaseapertinenteconlasnecesidadesdelossectoresproductivo,social,educativoydegobierno.

    EsundocumentoenelqueseplasmanlosobjetivosdemayorrelevanciadelITJMMPyHasícomolatrascendenciadelaconsecucióndesuslogrosysucontribuciónaldesarrollodeJaliscoenelmarcodelSistemaEstataldePlaneación.

    EnelPlanNacionaldeDesarrollo2013-2018(PND)publicadoenelDiarioOficialdelaFederaciónel20demayode2013,seestablecencincometasnacionalesytresestrategiastransversales.

    Lasmetasnacionalesson:MéxicoenPaz,MéxicoIncluyente,MéxicoconEducacióndeCalidad,MéxicoPrósperoyconResponsabilidadGlobal.

    Las estrategias transversales, de observancia para todas las dependencias y organismos son:DemocratizarlaProductividad,GobiernoCercanoyModernoyPerspectivadeGénero.

    El Programa Sectorial de Educación 2013-2018 (PSE), publicado en el Diario Oficial de laFederación el 13 de diciembre de 2013, establece seis objetivos, de los cuales cinco impactandirectamenteeneducaciónsuperior:a)calidadypertinencia,b)cobertura,inclusiónyequidad,c)actividadesfísicasydeportivas,d)arteyculturaye)educacióncientíficaytecnológica.

    ElPlanEstataldeDesarrolloJalisco2013-2033contemplaseisdimensionesdeldesarrolloparaelbienestar:Entornoyvidasustentable,Economíaprósperaeincluyente,Equidaddeoportunidades,Comunidadycalidaddevida,GarantíadederechosylibertadeInstitucionesconfiablesyefectivas.

    MarcoJurídico

    Elartículo57fracciónVIdelReglamentodelaLeydePlaneaciónparaelEstadodeJaliscoysusMunicipios a la letra dice: Planeación de la Gestión Institucional: todos los poderes públicos,ayuntamientos, organismos públicos descentralizados y constitucionales autónomos, deberánplanear y ordenar sus actividades internas dentro de un Plan General, como instrumentoorientador de las estrategias y acciones que las entidades responsables llevarán a cabo paracumplir con sus objetivos institucionales vinculados al Plan Estatal de Desarrollo. Los planesgeneralescontendránproyeccionesdecorto,medianoylargoplazo,asícomometaseindicadoresquepermitanlavaloraciónymejoramientodeldesempeñodelasfuncionespúblicas.

    LeyOrgánicadelInstitutoTecnológicoJoséMarioMolinaPasquelyHenríquez.CapítuloSegundo,delObjeto,FinesyAtribucionesdel“Instituto”.

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    OrigenyObjetodelInstituto

    ElInstitutoTecnológicoJoséMarioMolinaPasquelyHenríqueziniciaoperacionesel24deagostode 2016 para contribuir al desarrollo de las personas, regiones y estado, proporcionandoeducaciónsuperiordecalidad,teniendocomoprincipalesobjetivos:

    I. FormarprofesionalesdenivelsuperiorquerequiereeldesarrollodelEstadodeJaliscoydelpaís;

    II. Realizarlaboresdeinvestigacióncientíficaytecnológica;

    III. Extenderlosbeneficiosdelacienciaydelatecnologíahacialasociedad;

    IV. Promover entre losmiembros de su comunidad académica una formación armónica yequilibrada;

    V. Participarenelprocesodecreación,conservación,renovaciónytransmisióndelaculturadelacienciaylatecnología;y

    VI. Losdemásqueseñalenlasleyesyreglamentosaplicables.

    ElInstitutotienelassiguientesatribuciones:

    I. Impartireducacióncientíficaytecnológicadenivellicenciatura,maestríaydoctorado,asícomoespecialidadesydiferentesmodalidadesdeeducacióncontinua;

    II. Realizarinvestigacióncientíficaytecnológicaqueatiendaalasnecesidadesdeldesarrolloregional, estatal y nacional, que deberá además ser pertinente en concordancia con elestadodelarteydelatécnica;

    III. Estimular el intercambio académico regional, estatal, nacional e internacional deestudiantesyprofesores,asícomopromover laconformaciónderedesdecooperaciónacadémicaydeinvestigación;

    IV. Promoverlaspublicacionescientíficasytecnológicas,asícomolaadecuadadifusióndelosresultados de las investigaciones que se llevan a cabo en el Instituto. La difusión,divulgaciónypublicacióndeberárealizarse,sinperjuiciode losderechosdepropiedadintelectual que pertinentemente deban protegerse y de la información que por sunaturaleza deba conservarse como reservada o confidencial de conformidad a lalegislaciónaplicable;

    V. Impulsar la cultura de la innovación científica y tecnológica a través de una sólidavinculaciónconorganizacionesyagentesdelossectorespúblico,privadoysocial,paracontribuiraldesarrollodelascomunidadesyregionesdeJalisco;

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    VI. Desarrollar estudios, proyectos y programas en las áreas de su competencia quecontribuyanamejorarlaproductividaddelasorganizacionespúblicas,privadasysociales,asícomoelevarlacalidaddevida;

    VII. Prestar servicios de asesoría, elaboración de proyectos, desarrollo de prototipos ycapacitacióntécnicaalossectorespúblico,socialyprivado;

    VIII. Organizar, fomentar y realizar programas y actividades relacionadas con la creaciónartística y extensión de los beneficios de la cultura que propicien el avance delconocimientoyeldesarrollo;

    IX. Promoveryfomentarlaculturaderespetoyusodelsistemadepropiedadintelectual,paralainnovaciónytrasferenciadetecnología;y

    X. Lasdemásqueestablezcanotrasdisposicioneslegalesoreglamentariasaplicables.

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    AlineaciónconelPlanEstataldeDesarrollo

    DeacuerdoalasatribucionesqueleconfierelaLeyOrgánicadelInstitutoTecnológicoJoséMarioMolinaPasquelyHenríquezyotrosordenamientos legales,en la tablasiguientesedetallan losobjetivosyestrategiasdelosProgramasSectorialesyTransversalesdelPlanEstataldeDesarrolloJalisco2013-2033,alosqueelpresentePlanInstitucionalcontribuiráasucumplimiento.

    Tabla1AlineaciónconelPlanEstataldeDesarrolloJalisco2013-2033(OrdenamientoLegal)

    AtribuciónProgramaSectorialoTransversal

    Objetivo Estrategia

    DimensióndeEconomíaprósperaeincluyente,Innovación,cienciaytecnología.

    Impulsareldesarrollotecnológicodelossectoresquecontribuyanalaformacióndecapitalhumanoconaltosnivelesdeespecialización.

    Objetivosectorial:1.Mejorarlavinculaciónentrelossectoresacadémicosyeconómicos.

    1.1Incentivarlaformacióndecapitalhumanodealtonivel.

    1.2Desarrollarunmodelodeeducaciónsuperiordualquefortalezcalavinculaciónentreuniversidadeseindustriasyquefomentelainnovaciónyelemprendimientoconlavisióndeproducirvaloragregado.

    1.3Aprovechargruposlocalesdeinvestigaciónreconocidosendiferentesáreasparacrearpolosespecíficosdedesarrollocientíficoytecnológico.

    1.4Incentivaratravésdeunprogramadeinterésdelaindustriaporlainvestigaciónaplicada.

    1.5.Impulsarunmodelodetriplehélicequevinculealaacademia,laindustriayelgobiernoparalageneracióndedesarrollocientífico,tecnológicoeinnovación.

    DimensióndeEconomíaprósperaeincluyente.Innovación,cienciaytecnología.

    Impulsareldesarrollotecnológicosectoresquecontribuyanalaformacióndecapitalhumanoconaltosnivelesdeespecialización.

    Objetivosectorial:2.Incrementarlainnovaciónyelemprendimientoparaeldesarrollocientíficoytecnológico.

    2.1.Crearplataformastecnológicasespecializadasparaapoyaraemprendedoresdealtatecnologíaquepermitansuincubación,integraciónenclústeres,aceleramientoeinnovación.

    2.2Impulsaryarticularunecosistemadeinnovaciónatravésdeldesarrollodeemprendimientotecnológico,científicoysocial.

    2.3Vincularyformaradiversosactoresdelsectorpúblico,privadoysocialparaelusodelapropiedadintelectualcomoherramientaparalainnovaciónquefacilitelacomercializaciónytransferenciadetecnología.

    2.4Procurarygestionarunfondodecapitalderiesgoparaproyectoscientíficos,tecnológicosysociales.

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    2.5Incrementarlainversiónenmateriadeinnovación,cienciaytecnologíaanivelesdecompetitividadinternacional,comoporcentajedelPIBEstatal.

    DimensióndeEconomíaprósperaeincluyente.Innovación,cienciaytecnología.

    Impulsareldesarrollotecnológico,ladelaarticulaciónentresectoresquecontribuyanalaformacióndecapitalhumanoconaltosnivelesdeespecialización.

    Objetivosectorial:3.Disminuirlabrechadigitalenlossectoresproductivoysocialdelaentidad.

    3.1ConsolidarelproyectodeAgendaDigitaldeJalisco.

    3.2Crearunareddeinstitucionesparalaeducaciónycapacitaciónenlínea.

    3.3EstablecerunareddeMYPIMES.

    DimensióndeEquidaddeoportunidades.Educación.

    Mejorarelacceso,lacoberturaylacalidaddelaeducación,reducirelrezagoeducativoypromoverlaequidadenlasoportunidadeseducativas.

    Objetivosectorial:1.Reducirelrezagoeducativo.

    1.1Extenderlosprogramascompensatoriosydebecasentrelapoblaciónenrezago.1.2Armonizarlosprogramaseducativosconlasnecesidadesdelascomunidadesenlasqueseubicanlasescuelas.1.3Aplicaraccionesdeacompañamientoparaalumnosenriesgodereprobación.1.4Facilitarelaccesoalosserviciosdeeducaciónatodoslossegmentosdepoblación.1.5Implementaraccionespedagógicasyadministrativasinnovadoras,desdelaescuela,quepropicienellogroeducativodelosalumnos.

    DimensióndeEquidaddeoportunidades.Educación.

    Mejorarelacceso,lacoberturaylacalidaddelaeducación,reducirelrezagoeducativoypromoverlaequidadenlasoportunidadeseducativas.

    Objetivosectorial:2.-Mejorarlacalidaddelaeducaciónentodoslosnivelesdelsistemaeducativo.

    2.1Articularlosprogramasdelosdistintosniveleseducativosparagarantizarunasecuenciadeenseñanza-aprendizaje2.2Construirunsistemadeevaluaciónyacreditaciónpertinenteycongruenteconlareformaeducativanacional.2.3Revisarymodernizarlasplataformasdeformacióninicialycontinuadelosdocentes.2.4Impulsar,enelámbitodelaCONAEDU,unnuevoesquemadeconcurrenciayaplicaciónfinanciera.2.5Crearprogramasdeestudiopertinentesalademandadelmercadolaboral.2.6Impulsarlageneraciónydivulgacióndetextosconlenguajeincluyenteyconperspectivadegénero.

    DimensióndeEquidaddeoportunidades.Educación.

    Mejorarelacceso,lacoberturaylacalidaddelaeducación,reducirelrezagoeducativoypromoverlaequidadenlas

    Objetivosectorial:4.Incrementarlacoberturadelaeducaciónmediasuperiorysuperior.

    4.1Incrementarlamatrículadelaeducaciónmediasuperiorysuperior,entodassusmodalidades.4.2Extenderlosserviciosdeeducaciónmediasuperiorysuperiorenlas12RegionesdelEstado.4.3Articularlosprogramasdeeducaciónmediasuperiorysuperiorconunaperspectivadedesarrolloproductivo.

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    oportunidadeseducativas.

    DimensióndeEquidaddeoportunidades.Educación.

    Mejorarelacceso,lacoberturaylacalidaddelaeducación,reducirelrezagoeducativoypromoverlaequidadenlasoportunidadeseducativas.

    Objetivosectorial:5.-Diversificarlaofertadeeducaciónsuperior.

    5.1Incrementarlaofertademodalidades.5.2RevisarlosplanesyprogramasdelasInstitucionesdeEducaciónSuperiorparaadecuarlosalasrealidadesregionalesymunicipales.5.3ProponerinstrumentostécnicosdeacompañamientoparaelfortalecimientodelConsejoEstatalparalaPlaneacióndelaEducaciónSuperior(COEPES).

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    Tabla2AtribucionesdelosserviciosdelTecMMconelPlandeDesarrollo2013-2033

    RelacióndeatribucionesconproductosyserviciosdelITJMMPYH

    PlanInstitucional ProgramasPED2013-2033

    Atribución Productooservicioqueseentregaparacumplirconlaatribución

    Objetivodetiposustantivo

    Estrategia Objetivo Programasectorial

    Impartireducacióntecnológicadenivelsuperiorensusmodalidadesescolaryextraescolar;reglamentarlosprocedimientosdeseleccióneingresodelosalumnos,asícomosupermanenciaenelInstituto.

    EventosycampañasdepromocióninstitucionalenfocadosaposicionaralITJMMPyHcomoprimeraopciónpararealizarestudiosdenivelsuperiorencarrerasingenierilesytecnológicas.

    Incrementarlacaptacióndenuevosalumnosdemandantesdeeducaciónsuperiortecnológicadelazonadeinfluencia.

    4.1.Incrementarlamatrículadelaeducaciónmediasuperiorysuperior,entodassusmodalidades.

    4.Incrementarlacoberturadeeducaciónmediasuperiorysuperior.

    Educación

    Conveniosdecolaboraciónconelsectorproductivoparalainclusióndealumnosenactividadesdeestudio,residenciasyproyectosdeinnovacióntecnológica.

    Incrementarelnúmerodeconveniosconelsectorproductivoparaquelosalumnosensemestresavanzadosesténintegradosenunmodelodeeducacióndual.

    1.2.Desarrollarunmodelodualdeeducaciónsuperiorquefortalezcalavinculaciónentreuniversidadeseindustriasyquefomentelainnovaciónyelemprendimientoconlavisióndeproducirvaloragregado.

    1.Mejorarlavinculaciónentrelossectoresacadémicosyeconómicos.

    Innovación,CienciayTecnología

    Establecerlosprocedimientosyrequisitosdeacreditaciónycertificacióndeestudios,losquedeberánsercongruentesconlosadoptadosporelSistema.

    AuditoríasdevigilanciaparamantenerlasacreditacionesactualesyauditoríasdeevaluaciónparalograracreditarlascarrerasdemásrecienteincorporaciónalaofertaeducativadelITJMMPyH.

    Aumentarelnúmerodeprogramasdeeducaciónsuperiortecnológicoacreditadosporsucalidadparaatenderalapoblaciónqueegresadelaeducaciónmediasuperior.

    2.2.Construirunsistemadeevaluaciónyacreditaciónpertinenteycongruenteconlareformaeducativanacional.

    2.Mejorarlacalidaddelaeducaciónentodoslosnivelesdelsistemaeducativo.

    Educación

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    ElaborarconjuntamenteconlaAutoridadEducativa,losplanesyprogramasdeestudiosqueseimpartiránenlosgradosacadémicossuperioresqueofrezcaelInstituto.

    Programaseducativosdenivellicenciatura,modalidadpresencial,enIngenieríasdeSistemasComputarizados,Industrial,Electrónica,Electromecánica,GestiónEmpresarial,CivilyGastronomíaydenivelmaestríaenSistemasComputacionales.

    Ofertarnuevascarrerasymodalidadesdiferentesalapresencialquepermitanaestudiantesconlimitacionesdemovilidady/oflexibilidaddehorario,prepararsecomoprofesionistascompetentes.

    5.1.Incrementarlaofertademodalidadesnoconvencionalesparalaeducaciónmediasuperiorysuperior.

    5.Diversificarlaofertadeeducaciónsuperior.

    Educación

    Reglamentarlosprocedimientosdeingreso,permanenciaypromocióndelpersonalacadémico,atendiendolasrecomendacionesquesurjanenelsenodelSistemayaquellasquepropongalaAutoridadEducativa.

    Evaluaciónsistemáticadelpersonaldocente,programacióndecursosremediales,asícomodecursosdiversosparaeldesarrollodocente.

    Involucraraltotaldelaplantilladeprofesoresenprogramasdeformacióndocenteydeactualizaciónprofesional.

    Revisarymodernizarlasplataformasdeformacióninicialycontinuadelosdocentes.

    Mejorarlacalidaddelaeducaciónentodoslosnivelesdelsistemaeducativo.

    Educación

    Planear,desarrollareimpulsarprogramasdeinvestigacióncientíficaytecnológicaquecontribuyanaldesarrolloregional,estatalynacional.

    Proyectosdeinvestigaciónbásica,aplicadayexperimentalvinculadosconelsectorproductivo.

    IncrementarelnúmerodeconveniosefectivosdeinvestigaciónydesarrollotecnológicoITJMMPyH-SectorProductivoparaimpulsareldesarrolloregional.

    1.5Impulsarunmodelodetriplehélicequevinculelaacademia,industriayelgobiernoparalageneracióndedesarrollocientífico,tecnológicoeinnovación.

    1.Mejorarlavinculaciónentrelossectoresacadémicosyeconómicos.

    InnovaciónCienciayTecnología

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    MisiónyVisiónInstitucional

    En este capítulo se presenta la misión del Instituto Tecnológico José MarioMolina Pasquel yHenríquez,estoacordeconlanormatividadaplicablealaqueyasehizoreferenciaenelcapítuloanterior;ydelavisiónqueestaráguiandosuoperaciónhastaelaño2024inclusive.

    Misión

    “Brindar educación integral de clase mundial para formar profesionistas competitivos,innovadoresyemprendedoresysatisfacerlasdemandasdedesarrollocientíficoytecnológicodelsectorproductivoencadaunadelasregionesdelestadodeJaliscoconprocesodeinvestigaciónaplicadaytransferenciadetecnología”.

    Visión

    “Ser reconocido por su liderazgo en la economía del conocimiento nacional, formando losprofesionistasmástalentosos,innovadoresyemprendedoresdelpaísytenerlosmásaltosíndicesdeinvestigacióneinnovacióntecnológica,asícomodelaproducciónytransferenciadepropiedadintelectualentrelasinstitucionesdeeducaciónsuperiordeMéxico”.

    Valoresqueorientarelser,hacerytenerdenuestrainstitución

    BienestarSocial.Mejorarelacceso,lacoberturaylacalidaddelaeducaciónsuperior,reducirelrezagoeducativoypromoverlaequidadenlasoportunidadeseducativas.

    Sustentabilidad.Compromisoconlaeconomíaylaecologíadesostenimientoalolargodeltiemposinagotarlosrecursosoperjudicarelmedioambiente.

    Integridad.Lacapacidaddeactuarenconsecuenciaconloquesediceoloqueseconsideraqueesimportante,tienetodassuspartesenterasynoafectalosinteresesdelaspersonasnilainstitución.

    Innovación. De manera continua buscamos introducir en todos los ámbitos del quehacer denuestroInstituto,cambiosquerepresentenunamejora,unprogresoysobretodounmayorvalorpara los receptores de nuestros servicios y productos (clientes internos y externos) yde todonuestroecosistema.

    Competitividad.Es lacualidadcon lacualsebusca larealizaciónde losobjetivosygenerar losmejoresresultadoseducativos,generandoconocimientoparaeldesarrollodelaspersonasysuentorno.

    Emprendurismo. Generar actividades y estrategias para establecer el ambiente emprendedor,estimulandolainiciativadelosestudiantesparadesarrollarunproyectodenegocio,generandoelsentidodeemprendimientoygeneracióndeideascreativasviables,paraqueseconviertanenunarealidad.

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    Diagnósticodelaorganización

    EnestecapítulosepresentanlosresultadosmásrelevantesdeldiagnósticorealizadoparaconocerlasituaciónqueguardaelInstitutoTecnológicoJoséMarioMolinaPasquelyHenríqueztantoencuantoasuestructura,procesosyrecursoscomoalosretosqueenfrentalaInstitución.

    PlantillaOcupacional

    La Plantilla ocupacional autorizada para el Instituto Tecnológico JoséMarioMolina Pasquel yHenríquezenelaño2018eslasiguiente:

    Tabla3PlantillaocupacionalPuesto Total

    Directivo(GeneralydeÁrea) 18Jefatura(DivisiónyDepartamento) 136Administativo,TécnicoyManual 626DocentedeTiempoCompleto(AsociadosA,ByC;TitularA) 237 1,017DocentedeAsignatura(HorasSemanaMes) 19,180

    CantidadtotaldepersonalquetieneelITJMMPyHainiciosdelaño2018.

    Tabla4PersonaldelTecMMTotaldePersonal TotalHombres TotalMujeres

    1,835 1,140 695

    Tabla5Personaladscritoainstitucionesdeseguridadsocial

    Género TotaldepersonalPensionesdelestadodeJalisco

    (IPEJAL)*

    InstitutoMexicanodelSeguroSocial

    (IMSS)

    OtrainstitucióndeSeguridadSocial*

    Hombres 1,140 1,140 1,140 0Mujeres 695 695 695 0Total 1,835 1,835 1,835 0

    * El IPEJAL proporciona el Servicio de Pensión y/o Jubilación; el IMSS proporciona los servicios médicos yhospitalarios.

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    RecursosFinancieros

    Tabla6Presupuestodeegresosdelejercicio2017

    Denominación SubsidioEstatalSubsidioFederal

    RecursosPropios Total

    Capítulo1000ServiciosPersonales 240,987,599 215,842,065 1,497,500 458,327,164

    Capítulo2000MaterialesySuministros 6,709,240 8,075,966 7,612,861 22,398,067

    Capítulo3000ServiciosGenerales 20,465,346 22,896,910 18,323,378 61,685,634

    Capítulo4000Transferencias,Asignacionesyotrasayudas 765,874 765,874 14,965 1,546,713

    Capítulo5000Bienes,InmuebleseIntangibles 750,000 0 6,559,487 7,309,487

    Capítulo6000InversiónObraPública 0 0 0 0

    Capítulo7000Provisiones 10,000,000 0 9,739,312 19,739,312

    Sumas 279,678,059 247,580,815 43,747,503 571,006,377

    InfraestructuraFísicaEducativadelaredITJMMPyH

    Tabla7InmueblesdelaReddeCampusdelTecMM

    Campus Aulas U.A.T1U.A.T2

    U.A.T3

    U.A.T4

    Labs.Ligeros

    Labs.Pesados Talleres Total

    ITJMPyH 208 1 11 12 1 67 16 34 142

    Arandas 13 1 2 - - 8 3 4 18

    Chapala 7 - 1 - - 2 1 3 7

    Cocula 12 - - 1 - - - - 1

    ElGrullo 7 - 1 - - - 1 - 2

    LaHuerta 9 - - 1 - 7 - 7 15

    Lagos 15 - - 2 - 0 0 2 4

    Mascota 9 - - 1 - 1 1 1 4

    Vallarta 33 - 2 1 - 13 3 8 27

    Tala 9 - - 1 - 3 0 0 4

    Tamazula 13 - - 1 - - 2 0 13

    Tequila 28 - 3 1 - 1 13 0 2Zapopan 46 - 2 2 1 9 5 7 25

    Zapotlanejo 7 - - - - 1 0 0 2

    El estado físico actual de los inmuebles es bueno ya que por el tiempo de construcción y elmantenimientopreventivoadecuadoeldeteriorohasidomenor,siendounfactorimprescindiblepara alcanzar los objetivos deseados en nuestra misión y visión a futuro. Sin embargo, la

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    insuficienciadelasáreasdeestudioesgeneradaporelincrementoenlamatrícularegistradaenlosúltimosperiodos.

    ProcesoSustantivo:Academia-Vinculación

    Descripción del Proceso: Se muestra enseguida un diagrama con la descripción del procesosustantivoAcademia-Vinculación,asícomodelastecnologíasdeinformaciónutilizadasparalograrlaautomatizacióndelaoperación.

    Ilustración1ProcesoAcadémico-Vinculación

    Fuente:DiagramatomadodelSistemadeGestiónIntegraldelaCalidad,paralosProcesosEstratégicosdeAcademiayVinculación.

    Planeación de la realización del

    producto / servicio

    Diseño especialidades

    Programa Educativo para el siglo XXI

    Captación de alumnos

    Planes y programas de estudio Gestión del curso

    Ingreso

    Emprendimiento e incubación

    Egreso

    Inscripción / reinscripción

    Promoción cultural - deportiva Visitas a empresas

    Evaluación Docente

    Servicio Social

    Aprendizaje de la lengua extranjera

    Residencias Profesionales

    Titulación

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    AnálisisSituacional

    CuerpoDocente

    La base de la capacidad académica de las instituciones de educación superior reside en susprofesores,enlaformacióndocenteydisciplinardeestos,asimismoenlasformasqueestosseorganicenencuerposacadémicos,quetenganpropósitosyproyectoscolectivosenlaslíneasdeinvestigaciónyespecializaciónqueseregistranparalasdiferentescarrerasqueseimpartenenesteinstituto.

    Elinstitutotiene17profesoresconelperfildeseablePRODEPalaño2018.DeltotaldepersonalDocente237deellossonprofesoresdetiempocompleto(PTC).

    Es un propósito de la institutción que el 100 por ciento de sus clases sean impartidas conprofesoresposgraduadosparaasídarcumplimientoalpropósitodelaLeyGeneraldeEducaciónque en sumodalidad indica que la docencia en la educación superior debe ser impartida porposgraduadosmínimamenteconespecialidadeneláreaenquesedesempeña.

    Los cuerposacadémicos seencuentranen formacióny se impulsana travésdel trabajoque sedesarrollaalinteriordelasacademias,constituidasconprofesoresdecadacarrerayunaacademiade ciencias básicas. Desde estas academias se promueven los proyectos de investigación endesarrollo tecnológico e innovación al igual que la investigación educativa pertinente a laeducaciónsuperiorparaque losgruposdeprofesoresse formencomogruposde investigacióncolectivadesdelosproyectosqueseapruebanbajoelsenodelasacademias.

    Encuantoalprogramadeformación,capacitaciónyactualizacióndelpersonalacadémico,sehanofrecidoendocencia centrada en el aprendizajeyelprocesodeaula invertida.También se haimpartidoeldiplomadoparalaformacióndetutores,asícomo,enlaactualidadelDiplomadoparalaFormaciónyDesarrollodeCompetenciasDocentes(DFDCD)queesunrequisitoquetodoslosprofesoresdelTecnológicoNacionaldeMéxicololleven.Además,sehanimpartidodiversoscursosytalleresorientadosalaformaciónyactualizacióndocente.

    Alumnado

    Lamatrículatotalanivellicenciaturaesde15mil558alumnos,ytienenlossiguientesbeneficios:

    • El100porcientodelaofertaeducativaestáBasadaenCompetencias(EBC)• PuedenaccederalProgramadeTalentoEmprendedordelTecNM.• Accesoalaprendizajedelenguasextranjeras(inglésyfrancés).• Practicanenlaboratoriosytalleresdevanguardia• Cuentanconespaciosdeportivosyculturales• Tienenopciónalasunidadesalternativasparaelaprendizaje• Gozandeunprogramadetutorías

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    • Existendiversasopcionesdebecas• Lasclaseslastomanenaulasinteractivas• Puedenaccederaserviciosdeatenciónmédicaypsicológica

    ElITJMMPyHbuscalaformaciónintegraldesusalumnosylesofreceinstalacionesyactividadesdeportivas,asícomoentrenamientoprofesionalenvariasdisciplinastalescomofutbol,volibolybasquetbol.

    ProgramasdeEstudio

    ActualmenteelInstitutocuentacon21programasdeLicenciaturaydosdeMaestría:

    • Arquitectura• ContadorPúblico• LicenciaturaenGastronomía• IngenieríaAmbiental• IngenieríaCivil• IngenieríaenElectrónica• IngenieríaElectromecánica• IngenieríaenAdministración• AnimaciónDigitalyEfectosVisuales• IngenieríaenEnergíasRenovables• IngenieríaenGestiónEmpresarial• IngenieríaenIndustriasAlimentarias• IngenieríaenInnovaciónAgrícolaSustentable• IngenieríaenSistemasAutomotrices• IngenieríaenSistemasComputacionales• IngenieríaenTecnologíasdelaInformaciónyComunicaciones• IngenieríaIndustrial• IngenieríaInformática• IngenieríaMecatrónica• LicenciaturaenAdministración• LicenciaturaenTurismo• MaestríaenSistemasComputacionales• MaestríaenAdministración

    SistemasdeGestióndelaCalidad

    ConelfindeestandarizarymejorarlosprocesostoralesdesarrolladosenelInstituto,sellevanacabolossiguientesesquemasorganizacionales:

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    • Capacitación• MejoraContinua• Talleresdecomunicación

    Estosesquemassemantienenenconstante innovacióndeacuerdoadirectricesbasadasen losproyectosinstitucionalesactuales.

    TransparenciayRendicióndeCuentas

    ParacumplirconlanormatividadydarcuentadelfuncionamientodelInstitutoTecnológicoJoséMarioMolinaPasquelyHenríquez se tienendiversos sistemasyprácticasorganizacionales.Setiene conformado un Comité Directivo, el cual se integra con las cabezas de cada unidadadministrativaycelebrareunionesconunaperiodicidaddedosvecesalmes.

    Entre los temas que se abordan en las reuniones se encuentra el de Transparencia; a estasreuniones asiste el titular de la unidad quien explica la importancia del tema, la informaciónfundamental que se debe de publicar, la periodicidad con la que se debe de actualizar y elresponsable de hacerlo. Se dan a conocer las sanciones en las que se incurren en caso deincumplimiento,con locualseacuerdancompromisosyse llevadeesta formaunseguimientooportuno,buscandoentodomomentoquelainformaciónquesepubliqueenelportalreúnalascaracterísticasdepublicidad,vigencia,accesibilidadeinformacióncompleta.

    Además,secuentaconelComitédeClasificacióndelaInformaciónPúblicaelcualsesionaporlomenoscadacuatromeses.

    SetienetambiénunavisodeproteccióndedatospersonalesrecabadosporelInstitutoTecnológicoJoséMarioMolinaPasquelyHenríquez.ActualmenteseestáenprocesodelregistroanteelITEI,organismodelSistemadeInformaciónConfidencial.

    Losresultadosalcanzadosporlaoperaciónsonlossiguientes:

    Enlaevaluaciónrealizadaduranteelmesdeoctubredel2017porpartedelaCoordinaciónGeneralde Transparencia del Gobierno del Estado de Jalisco, se obtuvo una calificación de 80.3/100puntos.

    Problemasyoportunidades

    Acontinuación,sepresentalarelacióndelosprincipalesproblemasqueaquejanlaoperacióndelainstitución,mismoquesehanidentificadoapartirdeunanálisisdeprofundareflexión,encadaunodelosprincipalesprocesosdelquehacerdiarioqueimpulsanalcumplimientodelamisiónycristalizacióndelavisióndelTecMM.

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    Problemasrelevantes

    Estructuraorganizacional

    • Insuficientecoberturadelascompetenciasrequeridasenlaposiciónporelpersonalquelasocupa.

    ServiciosGenerales

    • Interrupcionesenelserviciodeenergíaeléctrica.

    TecnologíasdeInformacióndeComunicación

    • Los equipos para emitir la señal WiFi son obsoletos e insuficientes para satisfacer lademandadeusuariosdelacomunidadestudiantildelInstituto.

    ProcesoSustantivoAcademia-Vinculación

    • FaltadeInfraestructurafísicaparaelcrecimientonaturaldelasnuevascarreras.

    TransparenciayRendicióndeCuentas

    • Faltadereporteoportunodeinformacióndepartedelasáreasquelageneran.

    AnálisisdeCausalidades

    Paralosproblemasdescritosantessehizounanálisisdesusprobablescausasmásimportantes,mismasqueseconsignanenseguida.

    EstructuraOrganizacional.

    • Insuficientecoberturadelascompetenciasrequeridasenlaposiciónporelpersonalquelasocupa.• Faltaactualizaciónde losperfilesdepuestoadecuadosa lasnuevasexigenciasde la

    organización.• Faltadeprogramasefectivosparacapacitaciónydesarrollo.

    ServiciosGenerales

    • Interrupcionesdelserviciodeenergíaeléctrica.• Faltadepresupuestoparaadquisicióndeequipos.• Nohayopcionesimplementablesacortoplazosobreenergíasalternativas.

    TecnologíasdeInformaciónyComunicaciones

    • InsuficienciaenlacapacidadderedesWiFi.

    NosehaimplementadounplaneficazparaaumentarlacapacidaddelsistemaWiFi.

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    ProcesoSustantivoAcademia-Vinculación

    • FaltadeInfraestructurafísicaparaelcrecimientonaturaldelasnuevascarreras.• Incrementoenelnúmerodealumnosinscritos.

    TransparenciayRendicióndeCuentas

    • No se ha alcanzado la calificación de 100 en la evaluación, que se exige por instanciassuperiores.• Faltadecompromisoporlasáreasquereportanresultados.• Elsistemadetransparenciaaúnnosehaconsolidado.

    ÁreasdeOportunidad

    Enelejercicioreferidoantes,tambiénseidentificaronlosprincipalesfactoresexternosointernosa los procesos que se desarrollan en el Instituto Tecnológico José Mario Molina Pasquel yHenríquez, humanos, físicoso de otra índole con los que cuenta, y que se deberá procurar sucorrectoaprovechamientoparacumplirconlamisiónyvisióninstitucional.

    TecnologíasdeInformaciónyComunicaciones

    • ImplementacióndeTIC’scontecnologíadepunta.

    ProcesoSustantivoAcademia-Vinculación

    • Secuentaconel40porcientodelpersonaldocenteconestudiosdeposgrado.• Secuentaconpersonaldirectivoydeapoyo,cuyoperfilcumpleconlosrequerimientosdel

    puesto,yconbuenapreparaciónacadémicayexperienciaprofesional.• Sedisponedeexcelentesinstalaciones.• Loslaboratoriosconquesecuenta,tienenexcelenteequipamiento.• Secuentaconprogramaseducativosacreditadosporsubuenacalidad.• Existeunabuenavinculaciónconelsectorproductivoydeservicios.• El ser organismo público descentralizado permite dar respuestas más inmediatas a

    gestionesyrelaciónconsectoresproductivo,públicoysocial.• Acreditacióndetodoslosprogramaseducativos.

    SistemadeGestióndelaCalidad

    • CertificaciónenlanormaNMX-R-025IgualdaddeGéneroyNoDiscriminación• CertificaciónenlanormaISO9001GestióndeCalidad• CertificacióndelanormaISO14001GestiónAmbiental• Certificacióndelanorma18001GestiónSeguridadySaludOcupacional.• Certificacióndelanorma50001GestióndeEficienciaEnergética

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    TransparenciayRendicióndeCuentas

    • Lineamientosynormatividadbiendefinidos.• CapacitaciónysupervisiónoportunadepartedelaCoordinaciónGeneraldelGobiernodel

    EstadodeJaliscoydelITEI.

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    Objetivosyestrategias

    Enestecapítuloseestablecenlosobjetivosyestrategiasdelpresenteplaninstitucional,tendientesa concretar los compromisos que han sido establecidos en los programas sectoriales ytransversalesquesederivandelPlanEstataldeDesarrolloJalisco2013-2033.

    Objetivos

    Parapropósitosdelpresenteplaninstitucional,losobjetivosseclasificanendostipos.

    • Objetivos Sustantivos. Son aquellos que, dadas las obligaciones y atribuciones de ladependencia, se relacionancon la contribuciónquedeberá realizar ladependenciapararesolver problemas específicos que afectan de manera directa a la sociedad. EstosproblemassocialesyahansidoidentificadosenlosdiferentesprogramassectorialesquesederivandelPED2013-2033,alosquesehizoreferenciadirectaenelprimercapítulodelpresenteplan.

    • ObjetivosAdjetivos.SonaquellosencaminadosamejorarlaefectividaddelaoperacióndelInstituto Tecnológico José Mario Molina Pasquel y Henríquez, y son la respuesta de laorganizaciónparaatenderlosproblemasdescritosenelcapítuloanterior.

    Tabla8Objetivosyestrategias

    RelacióndeatribucionesconproductosyserviciosdelITJMMPyH

    PlanInstitucional ProgramasPED2013-2033

    Atribución

    Productooservicioqueseentregaparacumplirconlaatribución

    Objetivo Estrategia Objetivo Programasectorial

    Impartireducacióntecnológicadenivelsuperiorensusmodalidadesescolaryextraescolar;reglamentarlosprocedimientosdeseleccióneingresodelosalumnos,asícomosupermanenciaenelInstituto.

    EventosycampañasdepromocióninstitucionalenfocadosaposicionaralITJMMPyHcomoprimeraopciónpararealizarestudiosdenivelsuperiorencarrerasingenierilesytecnológicas.

    Incrementarlacaptacióndenuevosalumnosdemandantesdeeducaciónsuperiortecnológicadelaszonasdeinfluencia,incrementandolaMatrículaTotaldelTecMM.

    4.1.Incrementarlamatrículadelaeducaciónmediasuperiorysuperior,entodassusmodalidades.

    4.Incrementarlacoberturadeeducaciónmediasuperiorysuperior.

    Educación

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    RelacióndeatribucionesconproductosyserviciosdelITJMMPyH

    PlanInstitucional ProgramasPED2013-2033

    Establecerlosprocedimientosyrequisitosdeacreditaciónycertificacióndeestudios,losquedeberánsercongruentesconlosadoptadosporelSistema.

    AuditoríasdevigilanciaparamantenerlasacreditacionesactualesyauditoríasdeevaluaciónparalograracreditarlascarrerasdelaofertaeducativadelITJMMPyH.

    Aumentarelnúmerodeprogramasdeeducaciónsuperiortecnológicoacreditadosporsucalidadparaatenderalapoblaciónqueegresadelaeducaciónmediasuperior.

    2.2.Construirunsistemadeevaluaciónyacreditaciónpertinenteycongruenteconlareformaeducativanacional.

    2.Mejorarlacalidaddelaeducaciónentodoslosnivelesdelsistemaeducativo.

    Educación

    Planear,desarrollareimpulsarprogramasdeinvestigacióncientíficaytecnológicaquecontribuyanaldesarrolloregional,estatalynacional.

    Proyectosdeinvestigaciónbásica,aplicadayexperimentalvinculadosconelsectorproductivo.

    IncrementarelnúmerodeconveniosefectivosdeinvestigaciónydesarrollotecnológicoITJMMPyH-SectorProductivoparaimpulsareldesarrolloregionalyestatal.

    1.5Impulsarunmodelodetriplehélicequevinculelaacademia,industriayelgobiernoparalageneracióndedesarrollocientífico,tecnológicoeinnovación.

    1.Mejorarlavinculaciónentrelossectoresacadémicosyeconómicos.

    InnovaciónCienciayTecnología

    Estrategias

    Tabla9Estrategiasparalosobjetivos.

    Objetivo Estrategias

    IncrementarlacaptacióndenuevosalumnosdemandantesdeeducaciónsuperiortecnológicadelaszonasdeinfluenciadelaReddeCampusdelITJMMPyH.

    • Eficientarlapromociónydifusióndelosprogramaseducativosvigentes.

    • Identificarlasnecesidadesdeformaciónprofesionaldelsectorproductivodelazonadeinfluencia.

    Aumentarelnúmerodeprogramasdeeducaciónsuperiortecnológicaacreditadosporsucalidadparaatenderalapoblaciónqueegresadelaeducaciónmediasuperior.

    • Darcumplimientoal100delosrequerimientosestablecidosporelorganismoacreditador.

    Ofertarnuevascarrerasymodalidadesdiferentesalapresencialquepermitanaestudiantesconlimitacionesdemovilidady/oflexibilidaddehorario,prepararsecomoprofesionistascompetentes.

    • Realizarestudiosdefactibilidadparalaaperturadenuevosprogramaseducativosy/omodalidades,pertinentesalasnecesidadesdedesarrollodelaszonasdeinfluencia.

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    Involucraraltotaldelaplantilladeprofesoresenprogramasdeformacióndocenteydeactualizaciónprofesional.

    • Establecerprogramasdecarrerayvidaparalaplantilladocente.

    • Implementarunprogramadeactualizaciónprofesionalpertinentealosnuevosretos.

    IncrementarelnúmerodeproyectosconsolidadosyrentablesdeinvestigaciónydesarrollotecnológicoITJMMPyH-SectorProductivoparaimpulsareldesarrolloregional.

    • EstableceraláreadeInvestigaciónyDesarrollocomounaUnidaddeNegocios,siendounauténticogeneradordeldesarrolloregionaleinstitucional.

    Incrementarelnúmerodealumnosensemestresavanzadosintegradosenunmodelodeeducacióndual.

    • Establecerconveniosconelsectorproductivoparalainsercióndelalumnadoensusprocesos,dentrodelmodelodeeducaciónporcompetencias.

    • Buscarapoyosdetipoeconómicoparafacilitaralosalumnossuintegraciónaypermanenciaenestemodeloeducativo.

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    Mecanismosparalainstrumentación,seguimientoyevaluación

    EnestecapítuloseestablecenlosindicadoresylasmetasquepermitiránmonitorearyevaluarelcumplimientodelosobjetivosdelpresentePlanInstitucional.Primerosedescribenlosdetallesdecada indicador,y luegoseestablecen lasmetascorrespondientes,quetienencomobaseel año2013.Indicadoresdedesempeño

    Indicadores

    Tabla109Indicadoresdedesempeño

    Nombre Descripción FórmulaUnidadde

    Medida

    FuentesdeInformación

    Frecuenciade

    Medición

    MatrículaTotal

    Totaldealumnosinscritosyre-inscritosporcicloescolarentodoslossemestresytodoslosprogramaseducativosofertadosdenivellicenciatura

    MatrículaCicloAnterior-(AlumnosEgresados+

    AlumnosconBajaDefinitiva+Alumnosquedesertaron)+AlumnosPrimerIngreso

    Número

    SistemadeAdministración

    EscolarEDCORE

    Semestral/Anual

    EficienciaTerminal

    Estudiantesegresadosatendidosconservicioseducativosdecalidad

    (Númerodetituladosdelicenciaturaenelcicloescolarn/lamatrículadenuevo

    ingreson-6)*100

    %

    SistemadeAdministración

    EscolarEDCORE

    Semestral/Anual

    EgresadosinsertadosenelSectorLaboralenáreaafínasucarrera.

    EstablecermecanismosInstitucionalesparafacilitarlaincorporaciondeestudiantesyegresadosenelmercadolaboral.

    (Númerodeegresadosempleadosoubicadosenelmercadolaboralenáreasacordesconsuperfil

    profesionaldentrodelosprimerosdocemeses

    posterioresasuegreso/númerodeegresadosenesa

    generación)*100

    %

    ExtensiónyVinculación/SeguimientodeEgresados

    Semestral

    EmpresasIncubadas

    Desarrollareltalentoemprendedorylacreacióndeempresasdebasetecnológica.

    Totaldeempresasincubadasatravésdelmodelo

    institucionalincubaciónempresarial.

    Número

    ExtensiónyVinculación

    concomprobacióndeSHCP,IMSS,

    SEDECO

    Anual

    FigurasdePropiedadIntelectualconPotencialComercializable

    Fomentarlaproteccióndelapropiedadintelectual.

    Totalderegistrosdepropiedadintelectual

    obtenidosporelInstitutoTecnológicoJoséMario

    MolinaPasquelYHenríquez

    Número

    InstitutoMexicanodePropiedadIntelectual

    Anual

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    Nombre Descripción FórmulaUnidadde

    Medida

    FuentesdeInformación

    Frecuenciade

    Medición

    PorcentajedeProgramasEducativosAcreditadosporsuCalidad

    Asegurarlapertinenciaylaactualizaciónpermanentedelosprogramaseducativos,segúnlasnecesidadessocialesydelosdiversossectoresdelaeconomíaporcampus.

    (ProgramasAcreditados/ProgramasAcreditables)*

    100%

    Organizaciónesacreditadorasdeprogramasacadémicosde

    nivellicenciatura,

    otorgadoporelConsejoparalaAcreditacióndelaEducaciónSuperior,A.C.,(Copaes)

    Trienio

    Matrículaeneducaciónnoescolarizada

    Incrementarlacoberturadelaeducaciónsuperioryampliarlaofertaeducativaensusdiferentesmodalidades

    Totaldeestudiantesinscritosenprogramasdelicenciatura

    enlamodalidadnoescolarizada

    virtual

    Número

    SistemadeAdministración

    EscolarEDCORE

    Semestral/Anual

    AlumnosAcreditadosenCursodeTalentoEmprendedor

    ConsolidarelModeloTalentoEmprendedorquepropicielaculturaemprendedoraylaincubacióndeempresas.

    (AlumnosacreditadosenelModeloTalentoEmprendedor

    delTECNM/Totaldeestudiantesqueparticiparon

    enelModeloTalentoEmprendedordelTECNM)*

    100

    %

    ExtensiónyVinculación/Ta

    lentoEmprendedor

    Anual

    ProyectosdeInvestigacióndeBaseTecnológicaRegistradosantelasInstanciasSuperiores:TECNMyCONACYT

    Fortalecerlosmecanismosdevinculaciónycolaboraciónconotrasinstitucionesdeeducaciónsuperior,centrosdeinvestigaciónydemásorganismosnacionaleseinternacionales.

    Totaldeproyectosdeinvestigación,desarrollotecnológicoeinnovaciónrealizadosporelITJMMPyH

    NúmeroDirección

    Académica/TecNM/CONACyT

    Anual

    ProfesoresconPerfilDeseablePRODEP

    NúmerodeprofesoresdetiempocompletoconreconocimientodelperfildeseablePRODEP

    NúmerodeprofesoresdetiempocompletoconreconocimientodelperfildeseablePRODEP

    NúmeroDirección

    Académica/PRODEP

    Anual

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    Metas

    Tabla10Indicadoresparalosobjetivosdetiposustantivo

    Objetivo Indicador Unidad CampusyTotalLíneaBase(2017)

    Meta2019

    Meta2020

    Meta2021

    Meta2022

    Meta2023

    Meta2024

    Captar,atenderyreteneralosalumnosdemandantesdeeducaciónsuperiortecnológicaenlazonadeinfluencia.

    MatrículaTotal

    # ITJMMPyH 15,558 17,494 18,171 19,029 19,917 20,584 21,446

    Arandas 941 1,093 1,170 1,256 1,329 1,403 1,484

    Chapala 1,002 1,144 1,212 1,265 1,339 1,402 1,466

    Cocula 523 594 606 641 667 682 710

    ElGrullo 568 584 600 613 628 642 674

    LaHuerta 672 689 697 708 723 742 760

    LagosdeMoreno 1,831 2,036 2,098 2,190 2,278 2,342 2,426

    Mascota 466 639 687 760 832 877 946

    PuertoVallarta 1,906 2,101 2,206 2,317 2,433 2,554 2,682

    Tala 909 1,002 1,052 1,105 1,160 1,218 1,279

    Tamazula 1,165 1,423 1,540 1,643 1,770 1,871 1,987

    Tequila 966 997 1023 1049 1077 1166 1299

    Zapopan 3,839 4,344 4,494 4,721 4,932 5,068 5,277

    Zapotlanejo 770 939 992 1,055 1,131 1,183 1,248

    Fortalecerlacalidadylapertinenciadelosprogramaseducativosdelicenciaturaparapromoversuacreditación

    EficienciaTerminal

    % ITJMMPyH 30.7 38.0 40.0 42.0 44.0 46.0 50.0

    Arandas 51.0 50.0 53.0 54.0 55.0 58.0 61.5

    Chapala 34.5 35.0 36.0 37.4 39.0 42.0 47.0

    Cocula 42.5 39.0 39.1 40.5 42.0 47.0 52.0

    ElGrullo 47.0 38.0 39.0 41.6 43.5 44.0 49.0

    LaHuerta 39.2 40.0 40.5 42.0 45.0 48.0 51.9

    LagosdeMoreno 18.8 24.0 26.0 26.5 31.5 34.0 38.4

    Mascota 58.9 45.0 47.0 50.5 55.0 57.0 59.8

    PuertoVallarta 28.8 26.0 26.3 32.0 34.0 34.0 40.6

    Tala 15.43 37.0 38.0 40.8 43.0 45.0 47.6

    Tamazula 28.3 42.0 42.8 44.2 46.5 47.0 50.0

    Tequila 26.0 28.0 29.0 30.9 32.0 33.0 37.9

    Zapopan 24.9 36.0 39.0 42.0 43.0 44.8 47.5

    Zapotlanejo 50.7 69.0 69.5 72.0 73.0 74.0 76.4

    ConsolidarlaVinculaciónconlosSectoresPúblico,SocialyPrivado.

    EgresadosinsertadosenelSectorLaboralenáreaafínasucarrera

    % ITJMMPyH 49.6 51.0 52.0 53.0 55.0 57.0 60.0

    Arandas 95.4 63.4 64.2 65.8 67.2 69.4 72.1

    Chapala 60.9 61.5 62.3 63.5 65.1 67.5 70.1

    Cocula 80.6 76.7 77.5 78.4 78.6 79.9 81.9

    ElGrullo 30.5 52.6 53.1 54.7 56.2 58.4 61.8

    LaHuerta 14.0 57.9 58.9 59.4 61.5 63.8 65.8

    LagosdeMoreno 47.1 48.6 49.7 50.2 52.9 54.8 57.3

    Mascota 62.5 58.4 59.4 60.4 62.4 63.8 67.4

    PuertoVallarta 42.6 46.9 48.6 49.2 51.9 53.7 56.9

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    Objetivo Indicador Unidad CampusyTotalLíneaBase(2017)

    Meta2019

    Meta2020

    Meta2021

    Meta2022

    Meta2023

    Meta2024

    Tala 8.2 19.8 20.6 21.4 23.8 25.9 27.8

    Tamazula 61.7 60.0 64.0 67.2 69.8 70.4 73.2

    Tequila 46.9 31.6 32.9 33.7 34.9 36.8 40.5

    Zapopan 68.6 51.3 52.4 53.8 55.3 57.1 61.8

    Zapotlanejo 37.3 53.4 54.6 55.7 56.9 58.5 62.4

    ConsolidarlaVinculaciónconlosSectoresPúblico,SocialyPrivado.

    EmpresasIncubadas

    # ITJMMPyH 6 10 12 14 16 18 20

    Arandas 0 1 1 1 1 1 1

    Chapala 0 1 1 1 1 2 2

    Cocula 0 0 1 1 1 1 1

    ElGrullo 0 1 1 1 1 1 1

    LaHuerta 0 0 1 1 1 1 1

    LagosdeMoreno 3 1 1 1 2 2 2

    Mascota 0 0 0 1 1 1 1

    PuertoVallarta 0 1 1 2 2 2 3

    Tala 0 1 1 1 1 1 1

    Tamazula 0 1 1 1 1 2 2

    Tequila 1 1 1 1 1 1 1

    Zapopan 2 1 1 1 2 2 3

    Zapotlanejo 0 1 1 1 1 1 1

    Fomentarlagestiónylacomercializa-cióndelapropiedadintelectual

    FigurasdePropiedadIntelectualconPotencialComerciali-zable

    # ITJMMPyH 17 20 22 24 27 30 35

    Arandas 0 1 1 1 2 2 2

    Chapala 2 2 2 2 2 2 2

    Cocula 0 0 0 0 0 1 1

    ElGrullo 5 4 4 4 5 4 4

    LaHuerta 0 0 0 1 1 1 1

    LagosdeMoreno 6 5 6 6 6 6 6

    Mascota 0 0 0 0 0 1 1

    PuertoVallarta 2 3 3 3 4 4 6

    Tala 0 0 0 1 1 1 1

    Tamazula 1 1 1 1 1 1 2

    Tequila 0 1 1 1 1 1 1

    Zapopan 1 3 4 4 4 5 6

    Zapotlanejo 0 0 0 0 0 1 1

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    27

    Tabla11Indicadoresparalosobjetivosdetipoadjetivo

    Objetivo Indicador Unidad CampusyTotalLíneaBase(2017)

    Meta2019

    Meta2020

    Meta2021

    Meta2022

    Meta2023

    Meta2024

    Fortalecerlacalidadylapertinenciadelosprogramaseducativosdelicenciaturaparapromoversuacreditación

    ProgramasEducativosAcredita-dosporsuCalidad

    % ITJMMPyH 12.31 100 100 100 100 100 100

    Arandas 0 100 100 100 100 100 100

    Chapala 66.66 100 100 100 100 100 100

    Cocula 0 100 100 100 100 100 100

    ElGrullo 40.0 100 100 100 100 100 100

    LaHuerta 0 100 100 100 100 100 100

    LagosdeMoreno 0 100 100 100 100 100 100

    Mascota 0 100 100 100 100 100 100

    PuertoVallarta 25.0 100 100 100 100 100 100

    Tala 0 100 100 100 100 100 100

    Tamazula 0 100 100 100 100 100 100

    Tequila 0 100 100 100 100 100 100

    Zapopan 57.14 100 100 100 100 100 100

    Zapotlanejo 0 100 100 100 100 100 100

    IncrementarlaCobertura,PromoverlaInclusiónyEquidadEducativa

    Matrículaeneducaciónnoescolariza-da

    # ITJMMPyH 380 575 645 715 820 910 1000

    Desarrollareltalentoemprendedorylacreacióndeempresasdebasetecnológica.

    AlumnosAcredita-dosenCursodeTalentoEmprende-dor

    % ITJMMPyH 14.2 18.0 18.0 18.0 18.0 18.0 18.0

    Arandas 0.0 27.0 27.0 27.0 27.0 27.0 27.0

    Chapala 18.1 20.0 20.0 20.0 20.0 20.0 20.0

    Cocula 6.0 23.0 23.0 23.0 23.0 23.0 23.0

    ElGrullo 26.1 27.0 27.0 27.0 27.0 27.0 27.0

    LaHuerta 0.0 15.0 15.0 15.0 15.0 15.0 15.0

    LagosdeMoreno 65.0 23.0 23.0 23.0 23.0 23.0 23.0

    Mascota 0.0 22.0 22.0 22.0 22.0 22.0 22.0

    PuertoVallarta 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0

    Tala 0.0 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8

    Tamazula 0.0 48.0 48.0 48.0 48.0 48.0 48.0

    Tequila 0.0 38.0 38.0 38.0 38.0 38.0 38.0

    Zapopan 0.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0

    Zapotlanejo 5.1 12.0 12.0 12.0 12.0 12.0 12.0

    ImpulsarlaCiencia,laTecnologíaylaInnovación

    ProyectosdeInvestiga-cióndeBaseTecnológi-caRegistra-dosantelasInstancias

    # ITJMMPyH 13 57 68 74 82 93 100

    Arandas 0 4 5 5 6 8 8

    Chapala 0 5 6 6 8 8 9

    Cocula 0 1 2 2 2 3 3

    ElGrullo 0 5 6 6 7 8 8

    LaHuerta 0 2 2 2 2 3 3

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    28

    Objetivo Indicador Unidad CampusyTotalLíneaBase(2017)

    Meta2019

    Meta2020

    Meta2021

    Meta2022

    Meta2023

    Meta2024

    Superiores:TECNMyCONACYT

    LagosdeMoreno 5 7 8 8 9 9 10

    Mascota 1 1 2 2 2 3 3

    PuertoVallarta 1 11 14 15 15 16 18

    Tala 1 2 2 3 3 4 4

    Tamazula 0 2 2 3 3 4 4

    Tequila 1 2 2 3 3 4 4

    Zapopan 3 11 13 14 15 15 17

    Zapotlanejo 1 4 4 5 7 8 9

    Reconocereldesempeñoacadémicodelprofesorado

    DocentesconPerfilDeseablePRODEP

    # ITJMMPyH 17 20 34 38 54 56 65

    Arandas 0 1 1 1 2 2 3

    Chapala 1 1 1 1 2 3 4

    Cocula 0 1 1 1 2 2 2

    ElGrullo 0 1 1 1 2 2 2

    LaHuerta 0 1 1 1 2 2 2

    LagosdeMoreno 3 6 8 9 11 11 11

    Mascota 0 1 1 1 2 2 3

    PuertoVallarta 8 9 10 12 15 16 16

    Tala 0 1 1 1 2 2 3

    Tamazula 0 1 1 1 2 2 3

    Tequila 0 1 1 1 2 2 3

    Zapopan 5 5 6 7 8 8 10

    Zapotlanejo 0 1 1 1 2 2 3

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    29

    ProyectosyAccionesdemejoramientodeldesempeño

    A continuación, se da una breve descripción de los principales proyectos y acciones que seejecutaránparacumplirconlosobjetivosdelpresenteplaninstitucional.

    Tabla12Carteradeproyectosyaccionesparalosobjetivos

    Objetivo ProyectosyAccionesdemejoramiento 2019 2020 2021 2022 2023 2024

    Captar,atenderyreteneralosalumnosdemandantesdeeducaciónsuperiortecnológicaenlazonadeinfluencia.

    Campañasdepromociónyprogramasdeatencióncompensatoria.

    X X X X X X

    Fortalecerlacalidadylapertinenciadelosprogramaseducativosdelicenciaturaparapromoversuacreditación

    Equiparal100%laboratorios,talleresycentrosdeinformación.

    X X X X X X

    ConsolidarlaVinculaciónconlosSectoresPúblico,SocialyPrivado.

    Firmaryllevaralaprácticaconveniosconlascámarasdelsectorproductivodebienesyserviciosparalainserciónenelmercadolaboraldelosegresados.

    X X X X X X

    Fomentarlagestiónylacomercializa-cióndelapropiedadintelectual

    Atenderydarsoluciónalaproblemáticadelossectoresproductivosdebienesyservicios(proyectos).

    X X X X X X

    Fortalecerlacalidadylapertinenciadelosprogramaseducativosdelicenciaturaparapromoversuacreditación

    Realizarestudiosdepertinenciadelasespecialidadesdelosprogramaseducativos.

    X X X X X X

    IncrementarlaCobertura,PromoverlaInclusiónyEquidadEducativa

    Realizarestudiosdefactibilidadparaofertarprogramaseducativosflexibles(mixtoyvirtual)

    X X X X X X

    Desarrollareltalentoemprendedorylacreacióndeempresasdebasetecnológica.

    ImplementarcursosytalleresbajoelModelodeTalentoemprendedordelTecNM.

    X X X X X X

    ImpulsarlaCiencia,laTecnologíaylaInnovación

    Establecerlíneasdeinvestigaciónqueatiendanlasnecesidadesdelsectorproductivodebienesyservicios.

    X X X X X X

    Reconocereldesempeñoacadémicodelprofesorado

    Promoverlaparticipaciónencongresos,publicacióndeartículoscientíficos.

    X X X X X X

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    30

    Anexos

    RelacióndeprogramassectorialesytransversalespordimensióndeldesarrollodelPlanEstataldeDesarrolloJalisco2013-2033.

    Dimensión CoordinadoradeSector

    Númerodeprograma

    Programasectorial(PS)

    Entornoyvidasustentable SEMADET 1 Medioambiente

    SEMADET 2 Desarrolloterritorialyurbano

    CEAJ 3 Aguayreservashidrológicas

    Movilidad 4 Movilidadsustentable

    SEMADET A Gobernanzaambiental

    Economíaprósperaeincluyente

    STyPS 5 Empleo

    SEDECO 6 DesarrolloEconómicoycompetitividad

    SEDER 7 Desarrolloruralsustentable

    SIyOP 8 Infraestructurayobrapública

    Turismo 9 Turismo

    SICyT 10 Innovación,cienciaytecnología

    Equidaddeoportunidades SEDIS 11 Desarrolloeintegraciónsocial

    SSJ 12 Salud

    SEJ 13 Educación

    SEMADET 14 Vivienda

    Comunidadycalidaddevida Cultura 15 Cultura

    CODE 16 Deporte

    DIFJalisco 17 Hogarycohesióncomunitaria

    Garantíadederechosylibertad FGE 18 Seguridadciudadana

    SGG 19 Derechoshumanos

    UEPCB 20 Proteccióncivil

    IJM B Igualdaddegénero

    Institucionesconfiablesyefectivas

    SGG 21 Desarrollodemocrático

    SEPAF 22 Desarrolloinstitucionalygobiernoefectivo

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    31

    Bibliografía

    PlanNacionaldeDesarrollo2013-2018

    ProgramaSectorialdeEducación2013-2018

    PlanEstataldeDesarrolloJalisco2013-2033

    LeydePlaneaciónparaelEstadodeJaliscoysusMunicipios

    ReglamentodelaLeydePlaneaciónparaelEstadodeJaliscoysusMunicipios

    LeyOrgánicadelInstitutoTecnológicoJoséMarioMolinaPasquelyHenríquez

    Guía Técnica para la formulación de los Planes Institucionales derivados el Plan Estatal deDesarrolloJalisco2013-2033

    ÍndicedeTablas

    Tabla1AlineaciónconelPlanEstataldeDesarrolloJalisco2013-2033(OrdenamientoLegal) 5 Tabla2AtribucionesdelosserviciosdelTecMMconelPlandeDesarrollo2013-2033 8 Tabla3Plantillaocupacional 11 Tabla4PersonaldelTecMM 11 Tabla5Personaladscritoainstitucionesdeseguridadsocial 11 Tabla6Presupuestodeegresosdelejercicio2017 12 Tabla7InmueblesdelaReddeCampusdelTecMM 12 Tabla8Objetivosyestrategias 20 Tabla10Indicadoresdedesempeño 23 Tabla13Indicadoresparalosobjetivosdetiposustantivo 25 Tabla14Indicadoresparalosobjetivosdetipoadjetivo 27 Tabla15Carteradeproyectosyaccionesparalosobjetivos 29

    Índicedeilustraciones

    Ilustración1ProcesoAcadémico-Vinculación 13

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    32

    Directorio

    Dr.HéctorEnriqueSalgadoRodríguez,
DirectorGeneral

    Dr.LuisFernandoGonzálezAldrete,DirectordePlaneaciónyDesarrollo,

    Dr.MartínVillaseñorFlores,DirectorAcadémica,deInnovaciónyPosgrado

    Mtra.MaríadelCarmenCalvaTapia,DirectoradeExtensiónyVinculación

    L.C.P.RicardoRamosDueñas,DirectorAdministrativo

    Lic.JosédeJesúsAguilarTorres,EncargadodelDespachodeDirecciónCampusArandas

    Lic.GerardoFabiánPantojaRamírez,EncargadodelDespachodeDirecciónCampusChapala

    Ing.SergioArturoMartínezMéndez,DirecciónCampusCocula

    Lic.JorgeSantiagoRodríguezGonzález,EncargadodelDespachodeDirecciónCampusElGrullo

    Ing.GualbertoCastroMoreno,DirecciónCampusLaHuerta

    Lic.MarcoAntonioGonzálezOrtíz,EncargadodelDespachodeDirecciónCampusLagosdeMoreno

    MVZ.GildardoSánchezGonzález,EncargadodelDespachodeDirecciónCampusMascota

    Lic.LucíaLeyvaLuna,EncargadadelDespachodeDirecciónCampusPuertoVallarta

    Mtro.ArmandoPérezSánchez,EncargadodelDespachodeDirecciónCampusTala

    L.C.P.SaúlMunguíaOrtíz,EncargadodelDespachodeDirecciónCampulTamazula

    Dr.ErnestoRosalesCastañeda,EncargadodelDespachodeDirecciónCampusTequila

    Dr.LuisArmandoMutMuñoz,EncargadodelDespachodeDirecciónCampusZapopan

    Lic.OsvaldoCamposAlmaraz,EncargadodelDespachodeDirecciónCampusZapotlanejo

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    PlanInstitucionaldeDesarrollo2019-2024

    InstitutoTecnológicoJoséMarioMolinaPasquelyHenríquez

    Dr.HéctorEnriqueSalgadoRodríguez

    DirectorGeneral