PLAN DE DESARROLLO

2004 – 2007

PARA LA FORMACIÓN DE JUGADORES DE FÚTBOL DE LA

CORPORACIÓN DEPORTIVA INDEPENDIENTE MEDELLÍN

DEPARTAMENTO FUTBOL AFICIONADO

PLAN DE DESARROLLO 2004 - 2007

PARA LA FORMACIÓN DE JUGADORES DE FÚTBOL DE LA CORPORACIÓN DEPORTIVA INDEPENDIENTE

MEDELLÍN Bajo las circunstancias que vive el mundo globalizado de hoy, la aparición de

nuevos talentos es más difícil. La frecuencia de aparición de nuevas figuras en el

fútbol mundial es mas larga a pesar de la tecnología y la aplicación de nuevas

metodologías.

El fútbol de hoy se está preocupando más por la forma que por el fondo y la

naturaleza del problema. Por tal motivo, se debe mejorar y estructurar mejores

programas para la formación de futbolistas.

La FIFA lo está intentando a través del proyecto Goal, pero es muy difícil que

estos recursos lleguen a todas las organizaciones dedicadas a fútbol con la

necesidad de invertir en la juventud para desarrollar talentos actores del fútbol en

el nuevo siglo.

Las exigencias del fútbol moderno son cada vez mayores, ya que se necesitan

jugadores que logren competir al más alto nivel internacional. Este aspecto no lo

podemos lograr de pura coincidencia sino a través de una estructura sólida que

permita desarrollar la mayor cantidad de talentos, dentro de un plan de desarrollo

para INDEPENDIENTE MEDELLIN, en el cual estarán involucrados unos

programas y proyectos que potenciarán a calidad de los mismos, hacia una mayor

proyección estatal e internacional.

MODELO DEL PLAN DE DESARROLLO

PARA LA FORMACIÓN DE JUGADORES DE FÚTBOL

MODELO PLAN DE

DESARROLLO FORMACION JUGADORES

IINDEPENDIENTE

MEDELLIN

Programa de Formación de

Talentos

Programa de Capacitación

de

Formadores

Programa de

Detección

Programa

Organizacional

MODELO PARA EL DESARROLLO DE LA FORMACIÓN DE JUGADORES

PLAN DE FORMACIÓN PARA JUGADORES DE FÚTBOL

I. Programa Organizacional

Incluye:

a) Proyecto Escuela Fútbol Base (4 - 11 años)

b) Proyecto Escuela Fútbol Especializado (12 - 14 años)

c) Divisiones Menores (15 – 18 años)

d) Proyección Profesional (19 – 23 años).

Etapas Edades

19 – 23 años

Proyección Profesional

Divisiones Menores 15 – 18 años

Escuela Fútbol Especializada 12 – 14 años

Escuela Fútbol Base 4–11 años

Pirámide Organizacional

FU

ND

AM

EN

TA

CIÓ

N

Descu

bri

mie

nto

In

icia

ció

n

Co

mp

eti

ció

n

Ren

dim

ien

to

MODELO PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA ORGANIZACIONAL

PROGRAMA ORGANIZACIONAL

Estrategias de

accion que permiten ser una

solucion integral a

los problemas

II. Proyectos

III. Etapas

IV. Planeación

V. Estrategia

I. Organización

MODELO PARA EL DESARROLLO DE LA ORGANIZACIÓN

I. ORGANIZACIÓN

Es una estructura de relaciones entre la persona, trabajo,

recursos en la realización de los

fines que se quieren conseguir

Gestión

Estructura

Jerarquía

Sistematización

Control

Evaluación

Seguimiento

Amenazas

Y

Debilidades

Fortalezas

Y Oportunidades

Simplificación

de Funciones

Eficiencia en

Ordenamiento Coordinación

Recursos

MODELO PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS

II. PROYECTOS

Son las unidades a través de las cuales

se materializan y ejecutan los planes y

programas

Escuela

fútbol Base

Escuela de Fútbol

Especializada

Proyección

Profesional

Divisiones

Menores

MODELO PARA EL DESARROLLO DE LAS ETAPAS

III. ETAPAS

Son los ciclos del proceso de formación por los cuales pasa un

jugador de fútbol dentro de la institución

Descubrimiento Fundamentación

Competición

Iniciación

Rendimiento

Especializaci

ón

MODELO

MODELO PARA EL DESARROLLO DE LA PLANEACIÓN

IV. PLANEACIÓN Es un proceso que tiene

el fin de elaborar un plan

Metodología

Ciencia que esta ligada a la

planificación y enseñanza para

un aprendizaje

Principios del Entrenamiento

.Relación carga –

recuperación .Elevación progresiva

carga

.Variación de carga .Relación General y E.

Específico

Planificación Es prever una

serie de acciones para

lograr los objetivos y metas

trazados

Periodización

Es la orientación de la de la

periodicidad del entrenamiento

Programación

La programación es la célula de la planificación y

periodizacion que determina lo que se va

desarrollar en el entrenamiento y ordena

operativamente las

actividades

MODELO PARA EL DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA

V. ESTRATEGIA

Es el arte de superar al adversario

independientemente que sepa lo que

estamos haciendo

General Con que

contamos

Preparatoria A que nos

enfrentamos

Operativa Bajo que condiciones desarrollaremos

el trabajo

II. Programa de Detección de talentos de Fútbol

Incluye:

a) Localización de talentos

b) Búsqueda de talentos

c) Observación de talentos

d) Selección de talentos

e) Formación de Veedores (Scout) de Talentos

Selección de Talentos

Observación de Talentos

Búsqueda de Talentos

Localización de Talentos Formación de Veedores

Pirámide del Programa Detección de Talentos

MODELO PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA DE DETECCIÓN DE TALENTOS

PROGRAMA DETECCIÓN DE

TALENTOS Son estrategias de

acción que permiten dar una solución

integral a los problemas

III. Búsqueda de Talentos

IV. Observación

de Talentos

II. Localización de Talentos

I. Formación de Veedores

V. Selección de Talentos

MODELO PARA EL DESARROLLO DE LA FORMACIÓN DE VEEDORES

I. FORMACIÓN DE VEEDORES

Perfil del Talento

Deportivo

Capacidades Morfológicas

Nivel I

Capacidades Condicionales

Nivel II

Capacidades Coordinativas

Nivel III

Capacidades

Cognitivas Nivel IV

Capacidades Psicológicas

nivel V

MODELO PARA LA EVALUACIÓN DE LAS CAPACIDADES MORFOLÓGICAS

CAPACIDADES MORFOLÓGICAS

NIVEL I

Estatura

Peso

% Grasa % Masa Muscular

Proporciones

cuerpo

Envergadura

Tipo de

Fibra

MODELO PARA LA EVALUACIÓN DE LAS CAPACIDADES CONDICIONALES

CAPACIDADES CONDICIONALES

NIVEL II

Resistencia

Velocidad

Coordinación General

Flexibilidad

Fuerza

MODELO PARA LA EVALUACIÓN DE LAS CAPACIDADES COORDINATIVAS

CAPACIDADES COORDINATIVAS

NIVEL III

Generales

Marcha

Salto

Carrera

Específicas

Dominio

Conducción

Finta

Pase

Control

Tiro

Remate

Juego aéreo

MODELO PARA LA EVALUACIÓN DE LAS CAPACIDADES COGNITIVAS

CAPACIDADES COGNITIVAS

NIVEL IV

Solución Motriz del

problema

Solución a los

problemas planteados

Retro alimentación (corrección)

Recepción análisis de la situación

Principios Específicos

Ofensivos

Principios

Específicos Defensivos

Movilidad Defensiva

Cobertura Defensiva

Contención

Movilidad

Cobertura

Ofensiva

Penetración

MODELO PARA LA EVALUACIÓN DE LAS CAPACIDADES PSICOLÓGICAS

CAPACIDADES PSICOLÓGICAS

NIVEL V

Temperamento

en el Juego

Comportamiento

ganador

Fuerza

voluntad

Nivel de

disciplina

Seriedad

Nivel de

concentración

Sacrificio y entrega

de Juego

Relación

con el entorno

Sacrificio y entrega

en el

Juego

II. LOCALIZACIÓN DE TALENTOS

MODELO PARA EL DESARROLLO DE LA LOCALIZACIÓN DE TALENTOS

Barrio

Continentes

País

Región

Departamento

Intendencia

Distrito

Municipio

Comuna

Vereda

MODELO PARA EL DESARROLLO DE LA BÚSQUEDA DE TALENTOS

III. BÚSQUEDA DE TALENTOS

Por

posiciones

Arqueros

Delanteros

Volantes

Defensores

Predicción

Largo

Plazo

Corto

Plazo

Mediano

Plazo

8-12 años

12-16

años

16

años

MODELO PARA EL DESARROLLO DE LA OBSERVACIÓN DE TALENTOS

IV. OBSERVACIÓN

DE TALENTOS

Características Fundamentales

de la Observación

Parámetros para la

observación

de Talentos

Saber qué

Captar

Formar

Seleccionar

Detectar

Motivación

por relacionars

e

Motivación por

el entrenamiento

Motivación por la

eficacia en las acciones

de juego

Necesidad

de Contactos Sociales

Busca

aprobación social y no

se aisla

Adaptar su visión del juego al equipo

Adaptar la práctica de fútbol a su

edad

Disfrutar con todo tipo de actividades y ejercicios de

entrenamiento

Entender

que el fútbol es un

juego

Deseo de

mejora constante

Piensa en

su rendimiento

propio

Soporta la comparación

de su rendimiento

MODELO PARA EL DESARROLLO DE SELECCIÓN DE TALENTOS

V. SELECCIÓN DE TALENTOS

Observación

Subjetiva

Pruebas y Test específicos para

el fútbol

Identificación

con las políticas del

Club

Es o no es el jugador

de proyección

Nivel de

competencia

III. Programa de Formación

Incluye:

a) Área de Formación y Desarrollo en el entrenamiento del Fútbol

b) Área de Formación y Desarrollo en el entrenamiento de Aptitud Física

c) Área de Formación y Desarrollo en el entrenamiento mental

d) Área de desarrollo biomédico y nutricional

e) Área de Desarrollo Educacional

MODELO PARA EL DESARROLLO DE LA FORMACIÓN DE JUGADORES

PROGRAMA FORMACIÓN DE

TALENTOS Son estrategias de

acción que permiten dar una solución

integral a los

problemas

Entrenamiento

del Fútbol

Entrenamiento

Aptitud Física

Desarrollo Biomédico

Nutricional

Desarrollo

Educacional

Entrenamiento

Mental

MODELO PARA EL DESARROLLO DEL ENTRENAMIENTO FUTBOLÍSTICO

I. ENTRENAMIENTO FÚTBOLISTICO

Técnica

Táctica

MODELO PARA EL DESARROLLO DEL ENTRENAMIENTO TÁCTICO

I. ENTRENAMIENTO

TÁCTICO

Sistemas de

Juego

Componentes

Tácticos

Fundamentos

en Defensa

Fundamentos

en ataque

Estrategia

Principios

del juego

MODELO PARA EL DESARROLLO DE LOS COMPONENTES TÁCTICOS

COMPONENTES TÁCTICOS

Factores del

juego

Conceptos

del juego

Momentos

del juego

Estrategia

del Juego

Estructura

del Juego

Intención

partidos

Ataque

Defensa

Nº 1 Posición

del

balón

Nº 2 Posesión del balón

adversario

Nº 3 Cambio

de

posición

Planificación

partidos

Planificación

Modelo de

juego

Función

Jugadores

Estática

Dinámica

Táctica

Individual

Táctica

Colectiva

MODELO PARA EL DESARROLLO DE LOS FUNDAMENTOS EN DEFENSA

FUNDAMENTOS

EN DEFENSA

Principios

Organización

Tipos

Equilibrio

Recuperar

el balón

Obstaculiza progresión

adversario

Defensa

Portería

Pressing Diferentes repliegues

defensivos

Balance

Retarda

ataque

Mixto

Individual

Zonal

MODELO PARA EL DESARROLLO DE LOS FUNDAMENTOS EN ATAQUE

FUNDAMENTOS

EN ATAQUE

Organización

Principios

Generales

Equilibrio

Fases

Balance

Movimiento Preparatorio de defensa cuando se

ataca

Definición

Creación

Iniciación

Marcar

gol

Conservar

el balón

Progresión

portería

contraria

Ataque

Inicial

Ataque

directo

Ataque

combinado

MODELO PARA EL DESARROLLO DE LOS PRINCIPIOS DEL JUEGO

PRINCIPIOS

DEL JUEGO

Principios

Ofensivos

Principios

Defensivos

Desmarque

Desdoblamiento

Paredes

Apoyos

Espacios

libres Contra

ataque

Cambios de ritmo

Cambios de

Orientación

Ataque

Tempori zaciones

Carga

Vigilancia

Repliegue

Presión

Corte

Marcaje

Entrada

Cobertura

Permuta

Principios

arqueros

Ataque

Defensa

MODELO PARA EL DESARROLLO DE LOS SISTEMAS DE JUEGO

SISTEMAS DE

JUEGO

Ocupación

Mixtos

Posición

1-5-4-2

1-4-5-1

1-3-5-2

1-4-4-2

1-3-3-3-1

1-3-4-3

1-4-3-3

1-4-2-3-1

MODELO PARA EL DESARROLLO DEL ENTRENAMIENTO TÉCNICO

II. ENTRENAMIENTO

TÉCNICO

Técnica

Individual

Técnica

Colectiva

Técnica

Portero

Superficies

de contacto

Técnica

Defensiva

MODELO PARA EL DESARROLLO DE LA TÉCNICA INDIVIDUAL

TÉCNICA

INDIVIDUAL

Conducci

ón

Control

Finta

Tiro

Remate

Golpeo

cabeza

Habilidad

Regate

MODELO PARA EL DESARROLLO DE LA TÉCNICA COLECTIVA

TÉCNICA

COLECTIVA

Pase

Acciones

combinadas

Relevo

MODELO PARA EL DESARROLLO DE LA TÉCNICA DEFENSIVA

TÉCNICA DEFENSIVA

Entrada

Cortar

Despeje

MODELO PARA EL DESARROLLO DE LA TÉCNICA PORTERO

TÉCNICA

PORTERO

Rechazo

Prolongación

Salida a los pies

adversario

Juego con

el pie

Parada

Desvío

Despeje

Ofensivo

Defensivo

MODELO PARA EL DESARROLLO DEL ENTRENAMIENTO DE LA APTITUD FÍSICA

ENTRENAMIENTO DE LA APTITUD

FÍSICA

Fuerza

Resistencia

Coordinación

Velocidad

Flexibilidad

MODELO PARA EL DESARROLLO DE LA RESISTENCIA

RESISTENCIA

Resistencia

Base

Resistencia

Aeróbica

Resistencia

Anaeróbica

Resistencia

Específica

Condiciones de carga de

la competencia

Condiciones específicas del fútbol

Anaeróbica

alactácida

Anaeróbica

lactácida

Resistencia

de Base I

Resistencia

de Juego

MODELO PARA EL DESARROLLO DE LA FUERZA

FUERZA

Fuerza

Rápida

Fuerza a la

resistencia

Fuerza

Máxima

Sprint

Tiro

Salto

Lanzamiento

Golpeo

De

salto

De

Sprint Lanzamiento

Tracción

De

golpeo

De

empuje

MODELO PARA EL DESARROLLO DE LA VELOCIDAD

VELOCIDAD

VELOCIDAD

Velocidad

Juego

Anticipación

Velocidad

Resistencia

Ejecución

Velocidad. Activa

Percepción

Velocidad Desplazamiento

Velocidad con

balón

Velocidad sin

balón

Velocidad.

Aceleración

Velocidad. Aceleración

de Ejecución

Velocidad

de Reacción

Velocidad Máxima

MODELO PARA EL DESARROLLO DE LA COORDINACIÓN

VELOCIDAD

COORDINACIÓN

Fina

Literalidad

Estática

Ritmo

Espacio

tiempo

Equilibrio

Percepción

Dinámica

General

Timming

Espacio

tiempo

MODELO PARA EL DESARROLLO DE LA FLEXIBILIDAD

FLEXIBILIDAD

Activa

Pasiva

MODELO PARA EL DESARROLLO DEL ENTRENAMIENTO MENTAL

ENTRENAMIENTO MENTAL

Disciplina

Humildad

Motivación al cambio

Motivación

Trabajo en equipo

Carácter

Comunicación

Esfuerzo Superior

Confianza

Control

presión

Ansiedad

Stress

Grupal

Concentración

Liderazgo

Orgullo

Actitud

MODELO PARA EL DESARROLLO BIOMÉDICO NUTRICIONAL

DESARROLLO

BIOMÉDICO NUTRICIONAL

Fisioterapia

Fisiología

Biomecánica

Medicina del

deporte

Endocrinología

Laboratorio

Clínico

Composición

Corporal

Nutrición

Crecimiento y desarrollo

Radiologo

Predicción de talla

MODELO PARA EL DESARROLLO EDUCACIONAL

DESARROLLO EDUCACIONAL

Relaciones

Públicas

Espiritualidad

Idiomas

Informática

Principios

Valores

Etiqueta

Educación

Formal

Ética

IV. Programa Capacitación de Formadores

1. Modulo I: Instructor

Incluye:

a) Estructura de Juego

b) Fases de Enseñanza del Fútbol

c) Planificación a desarrollar: cuándo y por qué

d) Metodología a utilizar: cuándo y por qué

e) Aplicación práctica

MODELO DE DESARROLLO MÓDULO I INSTRUCTOR

MODULO I

INSTRUCTOR

Estructura

del Juego

Fases de la

enseñanza

Planificación

y

Metodología

Aplicación

Práctica

2. Nivel II: Entrenador

Incluye:

a) Análisis Funcional

­ Principios ofensivos ­ Principios defensivos

b) Componentes de la táctica

­ Estrategia ( General y Específica) ­ Tipos (Individual, parcial y Colectiva) ­ Roles (Ataque y Defensa)

c) Técnica Individual

­ Pase y Recepción ­ Remate ­ Control ­ Dominio ­ Conducción ­ Dribling

d) Entrenamiento de principios de acciones generales

­ Métodos de marcación ­ Formas y tipos de ataques

MODELO DE DESARROLLO MÓDULO II ENTRENADOR

MODULO II

ENTRENADOR

Análisis

Funcional

Técnica

Individual

Entrenamiento

acciones generales

Componentes

de la Táctica

3. Nivel III: Director Técnico

Incluye:

a) Sistemas de Juego

­ Organización ­ Posicionamiento

­ Funcionamiento

b) Táctica específica

­ 1-4- 4-2 con sus variantes ­ 1-3-5-2 con sus variantes ­ 1-3- 4-3 con sus variantes

­ Otros Sistemas

c) Técnica Específica: puesto y funciones

­ Arquero ­ Defensores ­ Volantes (medio con pistas) ­ Delanteros ­ Conducción ­ Dribling

d) Principios de Juegos específicos

­ Fase dinámica: ofensivos y defensivos ­ Fase estática: ofensivos y defensivos

MODELO DE DESARROLLO MÓDULO III DIRECTOR TÉCNICO

MÓDULO III

DIRECTOR

TÉCNICO

Sistemas del

Juego

Técnica

Específica

Principios de

juego

Específicos

Táctica

Específica

PROCESO FORMATIVO INTEGRAL DEL FUTBOLISTA

I II III IV V

Etapa Descubrimiento Iniciación Especialización Competición Rendimiento

Fundamentación

Edad 5/6 Acostumbramiento 9/10 9/10 “Aprendizaje Edad de Oro”

12/13

12/13 Ejercitación 14/14

Perfeccionamiento 15 15/16 17 Rendimiento - 23 23 máximo o más

Educ. Pre-Kinder Pre-Básico Enseñanza Básica (Pubertad) Ens. Media (Adolesc.) “U” Educ. sep

Trabajo Exploración Experimentación Fijación Asimilación Estabiliz. Automatiz.

Proc. Educ. Educ. Motriz Educ. del Mov. Educ. Lúdica Juego

Recreativos Deporte

Educ. Tecn. Mov. Juego,

Deporte Especif.

Educ. Deptva. J Fútbol Formativo

Adquisición Tecn..

De Perfección

Uso de la Téc

Educación Competitiva

Fútbol Competitivo Fútbol Profesional

Método “Jugar para Aprender” “Aprender para Jugar” “Ejercitar para Jugar” “Entrenar para Competir” Trabajar para rendir

Actividad “Juego libre” “Juego orientado” “Juego Correctivo” “Juego Competitivo”

COF Diagnóstico de

Habilid Mot. Nat.

Desarrollo de

Habilid Mot. Nat. Habilidades adquiridas Aprendizaje

Desarrollo de las Cualidades

Físicas Básicas Perfeccionamiento Rendimiento

Objetivo Psicomotor

Conocer su propio cuerpo

Conocer su cuerpo en tiempo

y espacio

Manipular los implementos con

su cuerpo

Aprender gesto Técnico

Generales

Adquirir y dominar los

fundamentos

Aplicar todo en situaciones de

juego

Aplicar todo en Comp.. Adquirir automatismo

Utilizar para Rendir

Cualidades

Físicas

Equilibrio Coordinación.

Percepción

Coordinación Coordinación fina segmentaria Preparación Física General Preparación Física

Especifica

Preparación Fisica

Compleja

Etapas Coordinación Física Básica Condición física específica Coordinación Física Específica Coordinación Física Optima Cond. Física Rendimiento

Técnica Dominio balón Control balón Utilización del balón en realidad de juego

Té. Personal y Func. Of. Def. Té. Fina Perfección

Técnica en Velocidad Téc. En Máxima Vel. y

bajo presión

Técnica Jugar por placer

Correr el fútbol

Presión del

balón Juego libre

Ataque – defensa – creatividad

juego orientado mecanismo Def. dominio cuerpo

Principios de Juego, JT Menores

Tac. Posicional y Func. Juego Correctivo análisis de partido

Funciones individuales

generales y colectivas Juego Competitivo

Al servicio del equipo

Juego Competitivo

Organización ESCUELA FÚTBOL BASE ESCUELA FÚTBOL

ESPECIALIZADA DIVISIONES MENORES

PROYECCIÓN

PROFESIONAL