Autoras:

Pilar Calañas PérezEmilia Mendoza Beltrán

EL CURSO 2007-O8

PARA VARIAR ¡¡VIVE LEYENDO¡¡

PLAN DE FOMENTO DE LA

LECTURA

LECTURA DIARIA EN CLASE :EL MEJOR MÉTODO PARA PALIAR

EL FRACASO ESCOLAR

¿POR QUÉ LEER EN EL AULA? REDUCE CONSIDERABLEMENTE EL

FRACASO ESCOLAR AL: Fijar la atención del alumno Favorecer su comprensión Enriquecer su vocabulario Mejorar su expresión y ortografía Enseñarle a estudiar Favorecer su autonomía intelectual Incitarle al análisis y a la reflexión Presentarle otros mundos y realidades Disfrutar con ella

SEGURO QUE ME GUSTARÁ LEER

Me gusta leer mi libro de lectura con mi maestro

Me gusta leer un libro de aventuras conjuntamente con mis compañeros

Me gusta leer para mi mismo (Biblioteca de aula)

DIFERENTES MÉTODOS DE LECTURA EN EL AULA

ME GUSTA LEER MI LIBRO DE LECTURA CON MI MAESTRO

Lectura dirigida por el profesor en el libro complementario al texto de lengua

Permite leer en clase un rato cada día: comentar lo leído, anotar las palabras nuevas

Evaluar la comprensión mediante las fichas que aporta el manual (Se puede mandar como trabajo para casa).

DIFERENTES MÉTODOS DE LECTURA EN EL AULA

ME GUSTA LEER UN LIBRO DE AVENTURA CONJUNTAMENTE CON MI MAESTRO Y

COMPAÑEROS

UNA PRIMERA APROXIMACIÓN Al LIBRO Título, Autor, Ilustrador, editorial, edición. Enseñar las partes en que se divide un libro: Prólogo, Índice,

Capítulos. YO LEO Lectura rotativa en voz alta. Definir los términos que no se conozcan. Cada alumno hace un breve resumen oral del párrafo leído. Al finalizar el libro cada alumno rellena la ficha de comprensión

lectora. Los alumnos lo anotan en su cuenta de libros leídos.

DIFERENTES MÉTODOS DE LECTURA EN EL AULA

Me gusta leer para mi mismo.

Lectura individual y libre aprovechando los ratos muertos de las clases

Permite que el alumno marque su propio ritmo de lectura y de trabajo.

Fomenta el gusto por la lectura. Al finalizar cada libro los alumnos rellenará

la ficha de control a la lectura

COMO CONSEGUIR UNA BIBLIOTECA PARA MI

AULA ¡¡TRAE UN LIBRO A TU CLASE!!

Cada alumno trae un libro distinto a clase. Cada libro está a disposición de la clase. El objetivo es que cada alumno lea al

menos un título diferente cada trimestre. Cada alumno rellenará su ficha de

compresión lectora.