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  • PLAN ESTRATGICO DE DESARROLLOUniversidad de La Serena 2016-2020

  • PLAN ESTRATGICO DE DESARROLLOUniversidad de La Serena 2016-2020

    ULS, una comunidad con visin de futuro: PED 2016-2020

  • PRESENTACIN

    RESEA HISTRICA DE LA UNIVERSIDAD DE LA SERENA

    PROCESO DE ELABORACIN DEL PLAN ESTRATGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL (PED)

    DIAGNSTICO ESTRATGICO

    LINEAMIENTOS ESTRATGICOS

    FILOSOFA CORPORATIVA, MISIN Y VISIN

    POLTICAS INSTITUCIONALES

    FACTORES CLAVES DE XITO

    OBJETIVOS / ESTRATEGIAS / METAS / ACCIONES / PLAZOS / RESPONSABLES

    ALINEAMIENTO ESTRATGICO, SEGUIMIENTO, CONTROL y RETROALIMENTACIN DEL PED

    AGRADECIMIENTOS

  • La formulacin del Plan Estratgico de Desarrollo (PED) de la Universidad de La Serena para el periodo 2016 - 2020, ha significado un proceso de profundo anlisis, evaluacin y reconocimiento del sostenido crecimiento y desarrollo instucional, el que sin lugar a dudas, ha sido fruto del compromiso con la calidad que se ha instalado firmemente en nuestra comunidad universitaria. Lo anterior, constuye un hecho central en la vida instucional, que orientar las decisiones de corto y mediano plazo, para el cumplimiento de la Misin y permir a la Corporacin avanzar a paso firme en el logro de su Visin en el largo plazo.

    La definicin de nuevos objevos y prioridades instucionales para los prximos cinco aos, es una accin que requiere establecer un claro balance entre los sueos y aspiraciones, con realismo y responsabilidad, que permita asegurar la concrecin de cambios facbles, dado las restricciones e incerdumbre que enfrenta una instucin estatal como la nuestra, en un escenario de reformas, que an no permite visualizar sus impactos en el Sistema de Educacin Superior, especialmente, cuando se trata de la definicin del rol del Estado en el financiamiento de las instuciones, de cambios trascendentales en la instucionalidad para su regulac in y de un nuevo marco para e l aseguramiento de la calidad.

    PRESENTACIN

    Este Plan Estratgico de Desarrollo se ha formulado orientando el foco de atencin en los aspectos del ambiente externo de la Instucin, reconociendo a lo s b en efi c ia r io s fi n a les d e lo s s er v i c io s educacionales, cienficos y tecnolgicos, la sasfaccin de necesidades, sus expectavas de calidad y los impactos esperados de esta relacin. As tambin, se han considerado las condiciones de borde a las que se enfrenta la instucionalidad, derivadas de los marcos regulatorios vigentes y proyectados, las condiciones de compevidad y las demandas sociales hacia el cumplimiento del rol de Universidad del Estado.

    En el ambiente interno, se han considerado las visiones y aspiraciones de nuestra comunidad universitaria, analizando los procesos, instrumentos y mecanismos disponibles, su nivel de ajuste a las exigencias del Sistema de Educacin Superior en el pas, en trminos de eficiencia, eficacia, calidad, economa subsidiaria y equidad. Se ha considerado la evaluacin de la instalacin y desarrollo de capacidades, teniendo especial atencin en fortalecer la calidad y estabilidad de nuestro principal valor una comunidad universitaria parcipava y compromeda. Estas propuestas de desarrollo, por lo tanto, se han diseado sobre la base de los resultados de la evaluacin de nuestro instrumento de planificacin anterior

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    I.

  • PED 2010 - 2014 y su Extensin 2015, como gua para esta nueva hoja de ruta.

    As tambin, hemos internalizado la necesidad de dar connuidad a los recientes compromisos con el Ministerio de Educacin (MINEDUC), que responden a los desaos de un nuevo sistema de financiamiento compevo basado en resultados, situacin que hemos asumido como una respuesta natural a los procesos de mejoramiento connuo y a nuestro rol como instucin de Educacin Superior, atendiendo las necesidades y desaos de nuestra regin y del pas, iniciavas que involucran en esta primera etapa un horizonte de compromiso hasta el ao 2018.

    Estos compromisos hacen referencia a los Planes de Mejoramiento Instucional (PMI), que constuyen instrumentos especficos de mejoramiento, de gran proyeccin y pernencia, tales como el PMI de Eficiencia Energca y Sustentabilidad ambiental sello de la formacin y la capacidad cienfica - tecnolgica de la Universidad de La Serena 2015 - 2017 y el PMI de Formacin Inicial del Profesorado en la Universidad de La Serena 2016 - 2018, que busca lograr cambios sustanvos en la formacin de profesores en la ULS, desarrollando competencias profesionales de alto nivel que contribuyan al mejoramiento de la calidad del aprendizaje escolar, parcularmente en el alumnado de entornos ms

    vulnerables de la Regin de Coquimbo. Ambos PMI responden coherentemente a la Misin y Visin instucional como un ejemplo pragmco de Vinculacin con Medio, en el mbito regional y nacional.

    Se ha precavido que este PED sea producto de los aportes de los disntos estamentos de la instucin responsable e informada, pero que, a la vez, est diseado con el nivel tcnico que es exigible a documentos de esta naturaleza. Teniendo en cuenta nuestra actual lnea base y en la consideracin de que debemos avanzar en una condicin de cambios en el contexto nacional, este instrumento ha considerado un nfasis en la polca de seguimiento y evaluacin del PED, lo cual facilitar una retroalimentacin oportuna para enmendar rumbos cuando corresponda.

    Finalmente, con el PED 2016 - 2020 la Universidad de La Serena busca reafirmar su compromiso con su marco estratgico: Misin, Visin y Filosoa; con la calidad y el mejoramiento connuo, haciendo explcito su rol como universidad del Estado de Chile y su llamado a contribuir pernentemente al desarrollo social, econmico, cultural, cienfico y tecnolgico de la Regin de Coquimbo y del pas. Por lo anterior, insto a los miembros de nuestra comunidad universitaria a connuar desplegando

    Dr. Nibaldo Avils Pizarro Rector

    Universidad de La Serena.

    sus esfuerzos con generosidad y opmismo para avanzar juntos hacia la construccin de una presgiosa Universidad centrada en las personas, soc ia lmente responsab le y que avanza aceleradamente hacia un estado de mayor complejidad, en que la Invesgacin y el Postgrado surgen como las nuevas reas de proyeccin y desarrollo instucional.

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    PLAN ESTRATGICO DE DESARROLLO | UNIVERSIDAD DE LA SERENA | 2016 - 2020

  • La Universidad de La Serena (ULS), es una instucin de Educacin Superior del Estado de Chile, independiente, autnoma y con personalidad jurdica. Fue fundada el 20 de marzo de 1981, a parr de la fusin de las sedes que la Universidad de Chile y la ex Universidad Tcnica del Estado tenan en la ciudad de La Serena. Es la heredera legal de ms de un siglo de tradicin acadmica en la Regin de Coquimbo.

    El 7 de abril de 1821, se cre el Instuto Nacional Departamental de Coquimbo, a travs de un decreto firmado por el Director Supremo General Bernardo O'Higgins. En 1835, la Intendencia de Coquimbo orden la contratacin, como profesor de la ctedra de Qumica y Mineraloga, a Ignacio Domeyko, ingeniero de minas polaco, quien lleg a La Serena en 1838, permaneciendo en la regin hasta 1844, iniciando la enseanza de la minera en Chile. En el ao 1887, el Gobierno de Chile fund la Escuela Prcca de Minera de La Serena, siendo su primer director, Buenaventura Osorio, ingeniero de minas y ex alumno de Domeyko. En el ao 1874, se cre la Escuela Normal de Preceptoras de La Serena.

    A n te e l re q u e r i m i e n t o d e fo r m a c i n d e profesionales para el desarrollo de la provincia, el 27 de febrero de 1952, la Escuela de Minas adquiere la calidad de sede de la ex Universidad Tcnica del Estado. El 27 de julio de 1957 se fund en La Serena, el Conservatorio Regional de Msica, dependiente

    RESEA HISTRICA DE LA UNIVERSIDAD DE LA SERENA

    de la Facultad de Ciencias y Artes Musicales de la Universidad de Chile. Ms tarde, este Conservatorio se integr a la sede local de la misma Universidad, donde su primer director fue Jorge Pea Hen. La Universidad de Chile cre el 5 de junio de 1961 el Colegio Universitario Regional de La Serena. Dos aos ms tarde, el Colegio Regional se convir en Centro Universitario y en 1971 adquiri la categora de sede de la Universidad de Chile. En el ao 1974, la Escuela Normal de Preceptoras pas a formar parte de la sede regional de esta casa de estudios superiores en La Serena.

    La creacin de la Universidad de La Serena se establece mediante el Decreto con Fuerza de Ley N 12, de 1981, del Ministerio de Educacin. En dicho cuerpo legal se dispuso que la sede de la ex Universidad Tcnica del Estado y la sede de la Universidad de Chile, que estaban en la ciudad de La Serena, se fusionaran para dar vida a la nueva Instucin.

    A parr de su creacin, la ULS da inicio a sus acvidades acadmicas con tres facultades: Ingeniera, Ciencias y Humanidades. La matrcula inicial estuvo constuida por 4.200 alumnos. Su primer Rector fue Daniel Arriagada Pineda, quien dirigi los desnos de la Universidad hasta el ao 1986. En el ao 2000, se cre la Facultad de Ciencias Sociales y Econmicas.

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    II.

  • La ULS en e l curso de su h istor ia ha ido progresivamente diversificando su cobertura de servicios. En la actualidad desarrolla acvidades en seis Campus, cuatro ubicados en La Serena, uno en Coquimbo y uno en Ovalle. Imparte programas de pregrado en ocho reas del conocimiento, as como programas de magster y doctorado, adems de realizar invesgacin cienfica y tecnolgica en diversas reas.

    En enero del ao 2006, la ULS se acredit por dos aos en las reas de Gesn Instucional y Docencia de Pregrado, segn acuerdo de la Comisin Nacional

    de Pregrado (CNAP). El ao 2008 renov su acreditacin por cuatro aos en las reas de Gesn Instucional, Docencia de Pregrado y Vinculacin con el Medio, por acuerdo de la Comisin Nacional de Acredi