PLAN DE TRABAJO SEMANA DEL 30 DE MARZO A 2 DE ABRIL DE ...€¦ · a decir cuál es tu animal...
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PLAN DE TRABAJO
SEMANA DEL 30 DE MARZO A 2 DE ABRIL DE 2020
LUNES 30 DE MARZO DE 2020.
VALORES: Hacer una redacción sobre el coronavirus. Máximo una cara de la libreta.
Podéis buscar por internet.
PROFUNDICACIÓN INGLÉS:
Importante: Entre el lunes 30 de marzo y el jueves 2 de abril terminar el trabajo de
Powerpoint que ya habéis iniciado.
Recordamos la estructura del trabajo:
Diapositivas:
1. Título que incluya el nombre y una fotografía.
2. Información personal. Name, surname, age, height, number of brothers and sisters
and their names.
3. Favourite food. Comida o comidas favoritas con imágenes.
4. I love and I don´t like at school. Lo que más y menos les gusta del cole con alguna
imagen.
5. Favourite sports. Deportes que practican y les gustan con imágenes.
6. Music. Tipo de música y cantante o grupo musical favorito con imágenes.
7. Famous people. Actores, actrices, deportistas, youtubers o influencers que más les
gustan, acompañados con imágenes y texto explicando a qué se dedican y por qué
son sus favoritos.
8. Curiosity. Alguna curiosidad personal que quieran contar acompañada, a ser
posible, de una imagen.
Recordar que en los PowerPoints las diapositivas no deben estar cargadas de texto, sino
incluir imágenes con textos breves y en letra grande y de un color que se pueda leer
fácilmente en el fondo elegido.
Podéis ir enviándome al correo el PowerPoint conforme lo hacéis para que os lo vaya
corrigiendo. No os preocupéis que se terminara a la vuelta en el cole.
Os dejo un enlace con un tutorial básico de uso de PowerPoint para que recordéis las
funciones básicas para hacer el proyecto.
https://www.youtube.com/watch?v=A5CYA8YSC90
MATEMÁTICAS:
Página 146, leer la teoría y hacer ejercicios 1, 2 y 3. Si lo veis necesario ver un vídeo en
internet. Como hacemos en clase.
MÚSICA:
Entra en los siguientes enlaces y elige una melodía para tocar con la flauta: https://www.youtube.com/watch?v=bgujZ8vUWTE (FÁCIL) https://www.youtube.com/watch?v=C8CU1vfdZdY (DIFÍCIL)
Entra en la siguiente página web y diviértete con la gran variedad de juegos musicales que encontrarás:
http://musicaenlosarenales.blogspot.com/p/juegos-de-instrumentos.html
PON LA FECHA 31/03/2020 EN ROJO EN EL CUADERNO.
Empezamos tema nuevo, haz la portada de la unidad 5, bien bonita. En esta unidad vas a aprender a hablar de los animales,
a decir cuál es tu animal preferido y cuál no te gusta y a describirlos.
1. Ve a la página 48 y escucha la lectura. Aquí tienes el audio: ( haz clic sobre la nota musical )
2. Ahora ha llegado el momento de estudiar vocabulario nuevo. COPIA EN TU CUADERNO Y ESTUDIA el
vocabulario de los nombres de los animales domésticos y salvajes de las páginas 49 y 50. Escribe los nombre uno
debajo de otro, con dos puntos y su significado en español, así:
- Le chat: el gato
- Le chien: el perro
Te adjunto los audios en la página siguiente para que sepas cómo se pronuncia cada uno:
MARTES 31 DE MARZO DE 2020
FRANCÉS: ANEXO 11MP.
Para estudiarlos bien ve uno por uno escuchando el audio y luego repitiendo varias veces tú hasta que te los sepas.
Para comprobar si te los sabes di tú primero el nombre y luego pincha en el audio para verificar que lo has dicho bien.
Escríbelos las veces que haga falta hasta saber también escribirlos.
3. Haz la página 36 del cahier.
Cuando hayas terminado todo mándame una foto de la portada, del vocabulario copiado y de la página 36 del cahier.
¡BONNE CHANCE!
LENGUA:
Hacer portada del tema 9, leer página 158 y 159 y hacer los ejercicios de la página 160
del 1 al 5. Test de comprensión. Se copia pregunta y la respuesta correcta.
MATES:
Página 148, leer la teoría y hacer los ejercicios 1, 2 y 3. Si lo veis necesario ver un vídeo
en internet. Como hacemos en clase.
EDUCACIÓN FÍSICA:
Calentamiento: movilidad de las principales articulaciones, una a una: cuello, hombros,
caderas, rodillas y tobillos. Parte principal: Circuito dinámico de ejercicios físicos:
pinchad en el enlace y realizar los movimientos al mismo tiempo que los personajes del
vídeo. Con ello, pretendemos simplemente fomentar la actividad física en casa, al mismo
tiempo que trabajamos la coordinación general y otras capacidades y habilidades
motrices.
https://www.youtube.com/watch?v=o8uTdn_zkok
*(Se recomienda poner una esterilla o toalla en aquellos ejercicios que se realizan
apoyando el cuerpo en el suelo para evitar molestias). Relajación Juego sensorial:
realizar uno de los cuatro juegos sensoriales que adjunté en el correo del pasado
domingo. Aparecen explicados en dicho documento. Son los siguientes:
1. Encuentra las diferencias.
2. Atentos con el oído.
3. Cuidado que te la pegas.
4. Simón dice…
MIÉRCOLES 1 DE ABRIL DE 2020
INGLÉS:
Los listening se pueden escuchar haciendo clic sobre el enlace escrito en azul. Para cualquier
duda estoy a vuestra toral disposición en el correo del plan de trabajo. Que paséis lo mejor
posible el confinamiento y recordad: “Quédate en casa”
Class book. Page 52.
2. Read and Listen. Contestar a las 2 preguntas en la libreta. ¿Tiene que llevar Alfie falda a
diario a clase? ¿Qué lleva Lisa?
Haciendo click aquí puedes escuchar el audio
Para hacer en la libreta (poner cada día la fecha en inglés):
4. Copiar la gramática Can/Can´t for permission.
3. Write notes. Escribir frases con can/can´t con las palabras relacionadas con la ropa,
siguiendo el ejemplo.
Activity book. Page 52
Exercises:
1: completar los huecos ordenando las letras que aparecen entre paréntesis, como en el
ejemplo.
2: completar el mapa con la ropa, color, diseño y materiales.
Ejemplo.
Clothes: T-shirt
Design: Checked
Colour: Red
Materials: Wool
3: escribir una descripción de la ropa que llevas a celebraciones. Puedes usar la información de
las dos primeras actividades para realizarlo. Recordad:
I have to: obligatorio llevarla
I don´t have to: no tengo que llevarla, pero puedo.
I can: puedo llevarla, pero no es obligatorio.
I can´t, no puedo llevarla.
LENGUA:
Hacer ejercicios de la página 160 del 1 al 6.
MATEMÁTICAS:
Página 149, leer teoría y hacer ejercicios 1, 2 y 3. Si lo veis necesario ver un vídeo en
internet. Como hacemos en clase.
SOCIALES:
Leer página 118 y 119, hacer esquema, estudiar y hacer los ejercicios 1, 2 y 3.
JUEVES 2 DE ABRIL DE 2020
NATURALES:
Página 98, hacer ejercicios 12, 13, 14, 15, 16, 17 y 18.
PROFUNDIZACIÓN INGLÉS:
Seguir y terminar el trabajo de PowerPoint con información personal sobre ellos,
comida, colegio, deportes, música, famosos y alguna curiosidad.
LENGUA:
Haz un resumen contando lo que has hecho estas tres semanas que no hemos podido ir
al colegio ni salir a la calle.
MATEMÁTICAS:
Leer la página 150 y hacer los ejercicios 1 y 2. Si lo veis necesario ver un vídeo en internet.
Como hacemos en clase.
Estimadas familias.
Están a punto de cumplirse dos semanas de confinamiento y trabajo en casa, y
queremos desde el CEIP Aljorra enviaros un mensaje de tranquilidad y comprensión
respecto a las dificultades que cada familia se puede encontrar en este proceso.
Todo el equipo docente es consciente de que, en estos momentos, lo más importante
para todos es cuidarnos y cuidar de los nuestros, mantenernos en casa e intentar
normalizar esta situación excepcional, especialmente para nuestros pequeños.
Seguiremos enviando el plan de trabajo, para que vuestros hijos/as continúen con su
aprendizaje, intentando que sea lo más claro posible.
Ante cualquier duda que tengáis o problema que os pueda surgir, todo el profesorado
y el equipo directivo estamos disponibles para ayudar, tan solo debéis comunicaros
con nosotros a través del correo electrónico y/o whatsapp.
Recibid todos un fuerte abrazo y mucho ánimo, todo va a salir bien.