Plan de trabajo 2009 Subsistema de la Vicerrectoría Ejecutiva

El presente documento es el resultado de la integración de los planes de trabajo de cada una de las dependencias que conforman la Vicerrectoría Ejecutiva, y de las reuniones que llevamos a cabo para su elaboración con los titulares de dichas dependencias.

A continuación se encuentran enunciadas las acciones estratégicas, que posteriormente darán pié al trabajo colectivo con los Coordinadores Generales y Directores de las entidades de la Vicerrectoría Ejecutiva para definir y elaborar los proyectos estratégicos.

1. Discusión del Modelo Académico

2. Propiciar la vinculación de la investigación con la docencia

3. Promover el aprendizaje de un segundo idioma en los programas educativos

4. Evaluar los procesos de certificación de calidad

5. Impulsar los programas de vinculación, extensión y difusión científica y académica

6. Actualización del Plan de Desarrollo Institucional

7. Participar en Proyectos estratégicos para la obtención de recursos extraordinarios para el

desarrollo institucional

8. Evaluar y proponer mejoras a la estructura organizacional y los procesos de la

administración general

9. Continuar las actividades de desconcentración y simplificación de los

procesos administrativos de la institución

10. Proponer programas de formación académica, administrativa y directiva del

Subsistema Vicerrectoría

11. Propiciar la integración de las funciones y dependencias de la Vicerrectoría Ejecutiva

12. Mejorar la infraestructura institucional de tecnologías de información

13. Redirigir la estrategia de desarrollo e implementación del Sistema Integral de

Información y Administración Universitaria

14. Plan Maestro de Infraestructura

15. Presentar una propuesta para mejorar metodológicamente la integración del

presupuesto de ingresos y egresos

• Flexibilización curricular para promover la movilidad estudiantil y el reconocimiento de estudios cursados en otra institución

• Discusión del modelo educativo, pedagógico.• Revisar las orientaciones curriculares más propicias al modelo departamental y el

modelo académico• Propiciar las mejoras prácticas educativas en la red para optimizar el tiempo, uso

de espacios y desarrollar un aprendizaje centrado en el estudiante.• Flexibilizar los planes de estudio para permitir la retroalimentación permanente

entre la investigación y la docencia.• Incorporación en el currículo de prácticas profesionales internacionales y

estancias de investigación en el extranjero• Fomentar el perfil internacional de los académicos (movilidad internacional y

participación en redes nacionales e internacionales de docencia e investigación)

• Entre otros

Discusión del Modelo Académico

• Revisar la relación entre planes de estudio y líneas de investigación

• Impulso a la participación de estudiantes y profesores en redes nacionales e internacionales de docencia e investigación

Propiciar la vinculación de la investigación con la docencia

Evaluar los procesos de certificación de calidad

• Revisar la acreditación de los PE

• Revisar los criterios y recomendaciones de los organismos acreditadores.

• Revisar el impacto de los procesos de certificación administrativa. (Normas ISO entre otras)

Impulsar los programas de vinculación, extensión y difusión científica y académica

• Apoyo al desarrollo productivo, social y sustentable

• Fortalecer los Consejos Sociales de la red

• Fortalecer las acciones de difusión académica y divulgación científica

Continuar las actividades de desconcentración y simplificación de los procesos administrativos de la institución

• Impulsar la desconcentración del sistema de contabilidad con énfasis en materia de comprobación.

• Consolidar el proceso de desconcentración del servicio social y las prácticas profesionales

• Concluir los procesos de desconcentración de servicios generales.

• Simplificar el sistema de planeación, programación, presupuestación y evaluación.

Mejorar la infraestructura institucional de tecnologías de información

Regular el uso de recursos y servicios de Tecnologías de Información.

Redirigir la estrategia de desarrollo e implementación del Sistema Integral de Información y Administración Universitaria

• Realizar mejoras del sistema para la comprobación

• Sistema Institucional de Indicadores

• PATME. Revisar el sistema de registro patrimonial

• Coadyuvar en los procesos académicos a través de herramientas tecnológicas

• Mejorar la operación y administración de la CGTI