Plan de Riesgo Gregorio Tranquilino Andrade Loor

PLAN DE REDUCCIN DE RIESGOSPARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA

GREGORIO TRANQUILINO ANDRADE LOOR

PARROQUIAFLAVIO ALFARO

CANTNFLAVIO ALFARO

DISTRITO13DO7

CIRCUITO13D07C15_c

1. DATOS GENERALES

Ao Lectivo:2015 - 2016

Nombre del Institucin Educativa:GREGORIO TRANQUILINO ANDRADE LOOR

Zona:4

Provincia:MANAB

Cantn / Distrito:FLAVIO ALFARO

Parroquia:FLAVIO ALFARO

Direccin/Comunidad/Barrio:SITIO LAS PALMITAS

Telfono de Institucin Educativo:0980393277

Nombre del/a Director/a:PROF. MARA BELN MOLINA FLORES

Telfono del Director:0980393277

Correo electrnico:[email protected]

Presidente del Comit de Padres:Sr. Estalin Acosta

Telfono Presidente Comit de Padres: 0986865745

Fecha de Fundacin/Creacin: 05 de Abril del 2008

Correo electrnico:[email protected]

Cdigo AMIE13H05122

Tipo de InstitucinRgimen EscolarVas de Acceso

FiscalFiscomisionalMunicipalParticularCostaSierraPluvialMartimaTerrestre

Carrox

xxxTransporte AnimalX

A pie

Jornada de TrabajoTipo de EnseanzaPor el Nmero de Docentes

MatutinoVespertinoNocturnoOtrosHispanaIntercultural-BilingeUnidocentePluridocenteCompleta

xxx

Niveles Educativos

InicialBsicaBachillerato

X

Nmero de Docentes y Personal AdministrativoNmero de Alumnos

FemeninoMasculinoFemeninoMasculino

101621

Total docentes / admin0Total alumnos/as37

MapasDocumentos

NombreInstitucin que lo elabor y fechaNombreInstitucin que lo elabor

CROQUIS DE UBICACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVAGREGORIO TRANQUILINO ANDRADE LOOR 10-09-2015

MAPA DE MULTIAMENAZAS DEL CANTN FLAVIO ALFAROSEMPLADES, 2011

MAPA DE SEGURIDAD EXTERNOGREGORIO TRANQUILINO ANDRADE LOOR 10-09-2015

MAPA DE RIESGO EXTERNOGREGORIO TRANQUILINO ANDRADE LOOR 10-09-2015

MAPA INTERNO DE SEGURIDADGREGORIO TRANQUILINO ANDRADE LOOR 10-09-2015

MAPA INTERNO DE RIESGOGREGORIO TRANQUILINO ANDRADE LOOR 10-09-2015

1. ANTECEDENTES SOBRE EVENTOS ADVERSOS

AoEventoDao o AfectacinDescripcin/Acciones Desarrolladas

2013SE PRODUJO UN HUNDIMIENTO EN PARTE POSTERIOR DE LA ESCUELA.SE REALIZO UN HUNDIMIENTO O DERRETIDO EN LA PARTE TRASERA DE LAS DOS AULAS. SE TRABAJO CON LOS PADRES DE FAMILIA Y CON LA COMUNIDAD PARA PODER LIMPIAR LA BASURA QUE SE ACUMULO EN EL DERRETIDO.

1. OBJETIVOS DEL PLAN INSTITUCIONAL

GeneralEspecficos

DESARROLLAR EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA CAPACIDADES PARA FORTALECER UNA CULTURA DE GESTIN DE RIESGOPRESENTAR PROCEDIMIENTOS EN CASO DE QUE SE IDENTIFIQUE UN EVENTO NATURAL.

GARANTIZAR A LA COMUNIDAD EDUCATIVA PARA QUE SE RESPONSABILICE EN LAS ACCIONES A REALIZARSE EN LA PREPARACIN Y RESPUESTA

REDACTAR LA ESTRATEGIAS PARA EVIDENCIAR LO PLANIFICADO

1. ORGANIZACIN DEL COMIT INSTITUCIONAL DE GESTIN DE RIESGOS

Comit Institucional de Gestin de Riesgos y Coordinadores de BrigadasNombreFormacin en gestin de riesgos

Rector / DirectorPROF. MARA BELEN MOLINA FLORESConferencias

Coordinador GeneralPROF. MARA BELEN MOLINA FLORESConferencias

Coordinacin de Prevencin y MitigacinPROF. MARA BELEN MOLINA FLORESConferencias

Coordinacin de la Preparacin y RespuestaPROF. MARA BELEN MOLINA FLORESConferencias

Representante EstudiantilOSVER AGUSTIN MENDOZA MONDOZAConferencias

Presidente del Comit de Padres de FamiliaSR. ESTALIN ACOSTAConferencias

INTEGRANTES DE LAS BRIGADAS

BrigadaNombresGrado/Curso

Prevencin y MitigacinPROF. MARA BELEN MOLINA FLORESCoordinacin

LUIS FERNANDO CEDEO RIVERA6 Ao Bsico

JOSE LEODAN MENDOZA RIVERA6 Ao Bsico

YANDRY RAMON ZAMBRANO ZAMBRANO6 Ao Bsico

INES JAMILETH MENDOZA RIVERA6 Ao Bsico

Preparacin y respuestaPROF. MARA BELEN MOLINA FLORESCoordinacin

JEFFERSON CARMELO CEDEO ZAMBRANO7 Ao Bsico

LIBINTON LEONARDO ZAMBRANO ZAMBRANO6 Ao Bsico

JOSE RAMON CEDEO ALBIA6 Ao Bsico

ERICK DIXON ACOSTA ANGULO6 Ao Bsico

1. IDENTIFICACIN DE AMENAZAS Y RECURSOS

IDENTIFICACIN DE AMENAZAS

AmenazaPuede afectar al Institucin Educativo?Nivel de exposicin a la amenaza

SINoAltoMedioBajo

SismosXX

InundacionesX

DeslizamientosXX

Erupciones VolcnicasX

TsunamisX

IncendiosXX

Vientos FuertesXx

CarreterasX

Estaciones de CombustibleX

Depsitos de GasX

Riesgo SocialX

Cada de CenizaXX

Comentarios:

INVENTARIO DE RECURSOS INTERNOS

RecursoPresenciaCantidadEstado

SINOBuenoMalo

Botiqun de primeros auxiliosX1X

Extintor contra incendiosX1X

CamillaX

MegfonoX

Radio a baterasX

Planta elctricaX

Lmparas de emergencia o linternasX1X

Sala de enfermeraX

Cartilla con nmeros de emergenciaX

SealticaX5X

Sistema de alarmaX

Zonas de seguridadX1X

Padres de FamiliaX14X

Otros

MECANISMOS DE ALARMA PARA SITUACIONES DE EMERGENCIA

Tipo de alarma disponibleDescripcin de la forma para emitir alarmaQuien activa

CAMPANA3 SONIDOSPROFESOR DE TURNO

ZONAS DE SEGURIDAD INTERNA

Zona 1Zona 2Zona3

DescripcinGrados o Niveles que lo ocupanDescripcinGrados o Niveles que lo ocupanDescripcinGrados o Niveles que lo ocupan

Patio central2do a 7mo. de educacin bsica

1. ELABORACIN DEL PLAN DE ACCIN

PLAN DE ACCIN PARA REDUCIR VULNERABILIDADES Y FORTALECER LAS CAPACIDADES (PREVENCIN Y MITIGACIN)

Vulnerabilidad Identificada(Problema)AccionesDetalle de las Acciones

Quin lo va a hacer?Cundo se va a hacer?Cmo se va a hacer?Qu se va a necesitar?

LA ESCUELA NO POSEE CERRAMIENTO.QUE SE REALICE LA DEBITA CONSTRUCCINEL DISTRITO EN COORDINACIN CON EL CIRCUITOEN EL TRANSCURSO DEL PRESENTE AO LECTIVOBAJO PRESUPUESTO DEL DISTRITOMATERIALES DE CONSTRUCCIN Y OBREROS

LA ESCUELA PRESENTA DESLIZAMIENTO O HUNDIMIENTO EN LA PARTE POSTERIOR.QUE SE REALICE EL DEBIDO MANTENIMIENTO O RELLENOEL DISTRITO EN COORDINACIN CON EL CIRCUITOEN EL TRANSCURSO DEL PRESENTE AO LECTIVOBAJO PRESUPUESTO DEL DISTRITOMATERIALES DE CONSTRUCCIN Y OBREROS

EXISTE UNA AULA QUE NO TIENE PISO.QUE SE REALICE LA DEBIDA CONSTRUCCIN DEL PISO DEL AULA POR QUE ES DE TIERRA EL DISTRITO EN COORDINACIN CON EL CIRCUITOEN EL TRANSCURSO DEL PRESENTE AO LECTIVOBAJO PRESUPUESTO DEL DISTRITOMATERIALES DE CONSTRUCCIN Y OBREROS

LOS BAOS ESTN MAL ESTADOQUE SE REALICE EL MANTENIMIENTO DEL PISO POR QUE PRESENTA HUNDIMIENTO Y GRIETAS, Y NO POSEEN PUERTAS. EL DISTRITO EN COORDINACIN CON EL CIRCUITOEN EL TRANSCURSO DEL PRESENTE AO LECTIVOBAJO PRESUPUESTO DEL DISTRITOMATERIALES DE CONSTRUCCIN Y OBREROS

ESPACIOS ALTERNATIVOS PARA FUNCIONAMIENTO DEL INSTITUCIN EDUCATIVO

LugarDatos de ContactoUbicacinCapacidadNecesidades

LA INSTITUCIN CONSTA CON EL PATIO DE LA ESCUELAPROF. MARA BELN MOLINA FORES

# 0980393277EL PATIO DE LA ESCUELA UBICADA EN EL SITIO LAS PALMITAS200 PERSONASPONER CEMENTO Y CERMICA AL PISO PARA EVITAR QUE EL AGUA RESUMA EN EL INVIERNO.

PLAN DE ACCIN DESPUS DE LA EMERGENCIA (RECUPERACIN)

EVENTO:

Daos producidosAcciones para reparar daosDetalle de las Acciones

Quin lo va a hacer?Cundo se va a hacer?Cmo se va a hacer?Costo referencial

1. Responsables:

Elaborado por:

_____________________________________________Prof. MARA BELN MOLINA FLORESDirectora de la Institucin EducativaResponsable de Gestin de Riesgos

Revisado por:

_____________________________________________ING. GUILLERMO LOORResponsable de la Unidad Territorial de Gestin de RiesgosMinisterio de Educacin

1. ANEXOS

MAPA DE MULTIAMENAZAS DEL CANTN FLAVIO ALFARO

Casa del MaestroBaosMAPA DE RIESGO EXTERNO

PATIO DE LA ESCUELA

VA LAS PIEDRAS

CANCHA DE TIERRA

MAPA DE SEGURIDAD EXTERNO Casa del MaestroBaos

PATIO DE LA ESCUELA

VA LAS PIEDRAS

CANCHA DE TIERRA

Casa del MaestroREA VERDE MAPA INTERNO DE SEGURIDAD Baos

REA VERDE

PATIO DE LA ESCUELA

REA VERDE

VA LAS PIEDRAS

REA VERDE

CANCHA DE TIERRA

COCINA Y TANQUE DE GASMAPA INTERNO DE RIESGOSCasa del MaestroREA VERDE Baos

REA VERDE

PATIO DE LA ESCUELA

VA DE TRANSITO VERANERO

VA LAS PIEDRAS

REA VERDE

CANCHA DE TIERRA

NOMINA DEL PERSONAL DOCENTEMARA BELN MOLINA FLORESSITIO LAS PALMITAS0980393277

1. FICHAS ORIENTADORAS

IDENTIFICACIN DE AMENAZASSINOOBSERVACIONES

Se encuentra la institucin educativa construida en un relleno, sobre planicies anteriormente inundables, sobre o cerca de rellenos de quebradas y cauces de ros antiguos?

X

Se encuentra cercano a ros y quebradas que tradicionalmente se desbordan?XYA EXISTE UN DESLIZAMIENTO

Se encuentra construido en una ladera que presenta riesgos de deslizamiento?XESTA EN UN LOMA ALTA

Se encuentra dentro de la zona de mayor peligro volcnico segn los mapas de riesgos existentes?X

Existen estructuras o elementos en mal estado que pueden afectar a la institucin educativa? Por ejemplo postes de luz a punto de caerseX

Existen cables de luz en mal estado cercanos?X

Existen transformadores de energa cercanos?XESTA A 200 M DE DISTANCIA

Existen depsitos de materiales inflamables y explosivos cercanos? Por ejemplo gasolinerasX

Existen vas de trnsito masivo cercanas?X

Se encuentra cerca de alguna fbrica que expida material que pueda afectar la salud de los estudiantes?X

Se encuentra cercano a una zona que es constantemente fumigada? Por ejemplo bananeras, florcolas, sembrosXFUMIGACIN DE MALEZAS

Carecen de seales de trnsito en el entorno?X

Cuando llueve, puede llegar normalmente a la institucin educativa?X

Otros

IDENTIFICACIN DE VULNERABILIDADES FSICAS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

VULNERABILIDADESSINOOBSERVACIONES

PUERTASXNO EXISTEN PUERTAS EN LAS AULAS.

Se encuentran en mal estado?X

Son estrechas?X

Tienen dificultad para abrir o cerrarse?X

Abren hacia adentro?X

Estn bloqueadas?X

VENTANASXNO EXISTEN VENTANAS Y SE ENCUENTRA SIN PROTECCIN

Los vidrios se encuentran rotos?X

Los vidrios presentan algn peligro de quebrarse?X

Carecen de proteccin contra las cadas? (por ejemplo cortinas, adhesivos de proteccin)X

TECHOSXEL TECHO ES NUEVO


Presentan algn tipo de desprendimiento?X

Presentan un dbil soporte?X

PISOSXNO EXISTE PISO DE CEMENTO ES DE TIERRA


Presentan grietas o hundimientos?X

El nivel del piso de la institucin es inferior al nivel de las calles aledaas?X

Son los niveles de las aulas ms bajos que la de los patios y reas verdes?X

Carecen los patios y reas verdes de un adecuado drenaje hacia afuera del recinto escolar?X

PAREDESXLA PAREDES SON CEMENTO



PILARES O COLUMNASXESTN BUEN ESTADO



Presenta algn tipo de inclinacin?X

CORREDORES O PASILLOSXNO TENEMOS CORREDORES

Existen objetos en desorden o mal ubicados que pueden representar obstculos?X

Son estrechos?X

VULNERABILIDADESSINOOBSERVACIONES

ESCALERASXNo tenemos escaleras

Carecen de pasamanos? (baranda)X

Son estrechas?X

Los peldaos dificultan la movilizacin segura y rpida?X

RUTAS DE SALIDAXNO POSEEMOS LA RAMPA PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD.


Son estrechas, existiendo el peligro de saturarse?X

Carecen de rampas para el acceso de personas con discapacidad?X

OBJETOS

Existen adornos en el techo que se pueden caer? (por ejemplo lmparas)X

Existen estantes, repisas, anaqueles, muebles o pizarras que no estn debidamente sujetos a la pared o al piso?X

Existen objetos pesados o de vidrio sobre los estantes, repisas, anaqueles o muebles, que al caer pueden resultar peligrosos?X

Existen objetos o materiales inflamables cerca de fuentes de energa (cocina, tanques de gas, combustible) que pueden ocasionar un eventual incendio?X

Existen productos qumicos peligrosos? Ejemplo, los reactivos de los laboratoriosX

INSTALACIONES ELCTRICASXNO EXISTE INSTALACIONES ELCTRICAS


Existen cables elctricos sueltos o expuestos que presentan algn peligro?X

Existen tomacorrientes en mal estado?X

Los materiales de las instalaciones elctricas son adecuados de acuerdo a los equipos que se utilizan?X

INSTALACIONES SANITARIASXLOS BATERAS ESTN EN BUEN ESTADO PERO EL PISO NECESITA MANTENIMIENTO

La cantidad de bateras sanitarias higinicas es insuficiente de acuerdo al nmero de alumnos?X

Carecen de bateras sanitarias higinicas exclusivas para el uso de nias y nios?X


Carecen de un adecuado sistema de alcantarillado?X

Tiene pozo sptico o pozo ciego? X

REAS COMUNES (ESPACIOS ABIERTOS, CANCHAS Y REAS VERDES)X LA ESCUELA POSEE UNA BUENA REA VERDE QUE ES EL PATIO QUE ES DE 3000 m

Carecen de reas comunes?X

Las reas comunes son inadecuadas para su uso?X

La extensin de las reas comunes es insuficiente para concentrar a los estudiantes?X

IDENTIFICACIN DE VULNERABILIDADES SOCIO ORGANIZATIVAS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVASINO

El Gobierno Escolar desarrolla acciones que permiten reducir los riesgos en la institucin educativa?x

La institucin educativa cuenta con mecanismos que permitan informar a la comunidad educativa los riesgos a los que se encuentran expuestos as como las acciones que se estn realizando para reducirlos (por ejemplo cartelera informativa, afiches informativos, seales de los riesgos y recursos)?X

La institucin educativa realiza actividades educativas relacionadas con gestin de riesgos (murales, concursos, casa abierta) que incluyen la participacin de los estudiantes?X

La institucin educativa hace conocer las acciones que realiza, relacionadas con gestin de riesgos, a los padres de familia?X

La institucin educativa hace conocer las acciones que realiza, relacionadas con gestin de riesgos, a la comunidad?X

La institucin educativa ha marcado, en el punto de encuentro, exactamente el lugar donde se tiene que ubicar cada grado/curso?X

La institucin educativa desarrolla simulacros?X

La institucin educativa ha establecido contacto con instituciones relacionadas con Gestin de Riesgos? (Bomberos, Polica, Cruz Roja)X

Los profesores estn capacitados en temas de gestin de riesgos? Por ejemplo: Medidas de proteccin, primeros auxilios, planes de emergencia, eventos adversos, estrs en situaciones de emergencia.X

Los profesores incorporan temas relacionados con Gestin de Riesgos (autoproteccin, conceptos bsicos, medidas de respuesta) en los contenidos de las materias de mayor relacin con esta temtica? X

Las brigadas estn capacitadas en su respectiva temtica?X

IDENTIFICACIN DE RECURSOS EXTERNOS

RecursoPresenciaNombreDireccinTelfonoContacto

SINO

Institucin de SaludX

Unidad del Cuerpo de BomberosX

Polica NacionalX

Fuerzas ArmadasX

Cruz RojaX

Unidades de Gestin de RiesgosX

Medios de Comunicacin Social (Prensa, radio y televisin)X

Grupos de Apoyo (Iglesia, lderes comunitarios, seguros campesinos, entre otros)X

OtrosX

RECOMENDACIONES SOBRE ACCIONES QUE DEBE REALIZAR EL INSTITUCIN EDUCATIVO CUANDO ES UTILIZADO COMO ALBERGUE

Identificar el rea que no puede ser usada como albergue

Inventariar los equipos y materiales dela institucin educativa

Colocar las cosas de valor en aquellas aulas que no se usarn como albergue

Recibir (exigir) un listado de las personas que van a utilizar el albergue

Definir un interlocutor del institucin educativo, como contacto permanente con las personas albergadas

Definir un interlocutor entre las personas albergadas

Asegurar la continuidad de las clases, si es que se ha utilizado slo parcialmente el albergue

Readecuar el pensum para priorizar los temas tratados y asegurar que el choque emocional sea mnimo

Incluir actividades o tcnicas para actuar con los nios

Realizar el inventario cada semana, a fin de asegurar los bienes materiales

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