PLAN DE RECUPERACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO 2020

I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. DRE : Piura 1.2. UGEL : Piura 1.3. NOMBRE DE LA I.E.P. : San Luis Gonzaga 1.4. MODALIDAD : Privado 1.5. NIVEL : Primaria 1.6. GRADO : Tercero grado 1.7. DIRECTORA : Lic. Giuliana Castagnino Abásolo

II. PLAN DE RECUPERACIÓN POR ÁREAS

MATEMÁTICA

Metas:

Utilizar espontáneamente los números naturales y palabras sencillas relativas a comparaciones y

operaciones para comprender e interpretar informaciones y mensajes sobre situaciones cotidianas

de su entorno.

Consolidar los conceptos matemáticos básicos sobre el número, la medida, las formas geométricas y

su situación en el espacio, y sus posibilidades operatorias y de organización de la información.

Detectar problemas sencillos del entorno cotidiano para cuya resolución se requieran las

operaciones y destrezas básicas del cálculo.

Utilizar las TIC para resolver problemas sencillos.

Valorar la necesidad e importancia de las matemáticas en la vida cotidiana.

Representar datos mediante sencillos diagramas de barras e interpretar tablas y gráficas similares

contextualizadas.

MES

EJES

GENERADORES DE

EXPERIENCIAS DE

APRENDIZAJE

ÁREAS

CURRICULARES

APRENDIZAJES

PROGRAMADOS

(competencias)

MODALIDAD

(distancia/mixta)

Considerar un

posible retorno a

una atención

educativa

presencial

DESCRIPCIONES PRECISAS

DE LAS ESTRATEGIAS A

UTILIZAR EN EL

DESARROLLO DEL AÑO

ESCOLAR 2020

(descripciones de las

estrategias para la

prestación del servicio

educativo a distancia y sus

respectivas herramientas y

metodologías)*

CICLO

- AÑO

-GRADO

Marzo Cuidado de la salud

M

A

T

E

M

A

T

I

Resuelve problemas de cantidad Resuelve problemas de gestión

de datos e incertidumbre

Mixta – virtual

V

I

R

T

U

Se hará uso del aula virtual de la Institución Educativa, la cual emplea la plataforma Moodle que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado fichas, power point , vídeos y otros archivos considerando las competencias y desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma física o virtual.

Clases virtuales se realizan mediante la plataforma ZohoShowTime, que desarrolla videoconferencias en tiempo real lo cual permite una comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea.

Mediante el servicio de mensajería wassap la comunicación es constante con los padres de familia y alumnos para que puedan enviar evidencias del trabajo realizado.

IV

T

E

R

C

E

R

G

R

A

Abril Cuidado de la salud Resuelve problemas de cantidad

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

Mayo Cuidado de la salud

Convivencia en el

hogar y la escuela

Resuelve problemas de cantidad

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

Junio Ciudadanía y bien

común.

Me conozco y valoro

mi bienestar

emocional

Resuelve problemas de cantidad

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

Julio Uso del tiempo libre

Cuidado de la salud

Resuelve problemas de cantidad

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

COMUNICACIÓN

Metas:

Comprender las ideas expresadas en textos orales (cuentos, leyendas, poemas, adivinanzas,

etc.), relacionándolas con las propias ideas y experiencia.

Comprender y utilizar adecuadamente el vocabulario apropiado a su edad en diferentes

situaciones.

Utilizar las TIC en la composición de textos adecuados a su edad.

Utilizar correctamente las estructuras lingüísticas básicas.

Redactar textos breves (narraciones, notas...) con los signos de puntuación

correspondientes, las palabras separadas, etc., y presentando el escrito de forma clara y

limpia y en el uso de las TIC.

Escuchar, reproducir y representar expresiones del lenguaje oral tradicional.

A A

L

D

O

MES

EJES

GENERADORES DE

EXPERIENCIAS DE

APRENDIZAJE

ÁREAS

CURRICULARES

APRENDIZAJES

PROGRAMADOS

(competencias)

MODALIDAD

(distancia/mixta)

Considerar un

posible retorno a

una atención

educativa

presencial

DESCRIPCIONES PRECISAS

DE LAS ESTRATEGIAS A

UTILIZAR EN EL

DESARROLLO DEL AÑO

ESCOLAR 2020

(descripciones de las

estrategias para la

prestación del servicio

educativo a distancia y sus

respectivas herramientas y

metodologías)*

CICLO

- AÑO

-GRADO

Marzo Cuidado de la salud

C

O

M

U

N

I

C

A

C

I

Se comunica oralmente en su lengua materna.

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna.

Mixta – virtual

V

I

R

T

U

Se hará uso del aula virtual de la Institución Educativa, la cual emplea la plataforma Moodle que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado fichas, power point , vídeos y otros archivos considerando las competencias y desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma física o virtual.

Clases virtuales se realizan mediante la plataforma ZohoShowTime, que desarrolla videoconferencias en tiempo real lo cual permite una comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea.

Mediante el servicio de mensajería wassap la comunicación es constante con los padres de familia y alumnos para que puedan enviar evidencias del trabajo realizado.

IV

T

E

R

C

E

R

G

R

A

Abril Cuidado de la salud Se comunica oralmente en su lengua materna.

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna.

Mayo Cuidado de la salud

Convivencia en el

hogar y la escuela

Se comunica oralmente en su lengua materna.

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna

Junio Ciudadanía y bien

común.

Me conozco y valoro

mi bienestar

emocional

Se comunica oralmente en su lengua materna.

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna

Julio Uso del tiempo libre

Cuidado de la salud

Se comunica oralmente en su lengua materna.

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna.

CIENCIA

Metas:

Identificar los elementos principales del entorno natural, partiendo de lo próximo a lo lejano.

Iniciarse en la observación guiada de los elementos principales del entorno natural.

Iniciarse en la recogida de información de datos del entorno natural a través de las TIC.

Manifestar la adquisición de unos hábitos de salud y cuidado corporal derivados del conocimiento

de los aspectos básicos de su cuerpo (higiene, aseo, descanso, etc.).

Participar en la conservación y mejora del entorno.

O

N

A

L

D

O

MES

EJES

GENERADORES DE

EXPERIENCIAS DE

APRENDIZAJE

ÁREAS

CURRICULARES

APRENDIZAJES

PROGRAMADOS

(competencias)

MODALIDAD

(distancia/mixta)

Considerar un

posible retorno a

una atención

educativa

presencial

DESCRIPCIONES PRECISAS

DE LAS ESTRATEGIAS A

UTILIZAR EN EL

DESARROLLO DEL AÑO

ESCOLAR 2020

(descripciones de las

estrategias para la

prestación del servicio

educativo a distancia y sus

respectivas herramientas y

metodologías)*

CICLO

- AÑO

-GRADO

Marzo Cuidado de la salud

C

I

E

N

C

I

A

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.

Mixta – virtual

V

I

R

T

U

Se hará uso del aula virtual de la Institución Educativa, la cual emplea la plataforma Moodle que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado fichas, power point , vídeos y otros archivos considerando las competencias y desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma física o virtual.

Clases virtuales se realizan mediante la plataforma ZohoShowTime, que desarrolla videoconferencias en tiempo real lo cual permite una comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea.

Mediante el servicio de mensajería wassap la comunicación es constante con los padres de familia y alumnos para que puedan enviar evidencias del trabajo realizado.

IV

T

E

R

C

E

R

G

R

A

Abril Cuidado de la salud Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo

Mayo Cuidado de la salud

Convivencia en el

hogar y la escuela

Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo

Junio Ciudadanía y bien

común.

Me conozco y valoro

mi bienestar

emocional

Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo

Julio Uso del tiempo libre

Cuidado de la salud

Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo

PERSONAL

Metas:

Identificar las normas que debe seguir para vivir en armonía.

Mostrar, ante las diferencias de edad y sexo, una actitud de aceptación y respeto y, por tanto,

rechazar todo tipo de discriminación por razones de índole personal en sus juegos y tareas escolares.

Ser consciente de su pertenencia a ciertos grupos sociales (familia, colegio y otros grupos de iguales)

con características y rasgos propios.

Identificar las características de otros grupos sociales y mostrar respeto por ellos.

Ordenar cronológicamente algunos hechos relevantes de su vida personal.

Conocer e interpretar hechos de la vida cotidiana a través de códigos sencillos y del uso de las TIC.

Generar el interés y la autonomía requeridos para buscar, recoger y analizar la información.

Y

A

L

D

O

MES

EJES

GENERADORES DE

EXPERIENCIAS DE

APRENDIZAJE

ÁREAS

CURRICULARES

APRENDIZAJES

PROGRAMADOS

(competencias)

MODALIDAD

(distancia/mixta)

Considerar un

posible retorno a

una atención

educativa

presencial

DESCRIPCIONES PRECISAS

DE LAS ESTRATEGIAS A

UTILIZAR EN EL

DESARROLLO DEL AÑO

ESCOLAR 2020

(descripciones de las

estrategias para la

prestación del servicio

educativo a distancia y sus

respectivas herramientas y

metodologías)*

CICLO

- AÑO

-GRADO

Marzo Cuidado de la salud

P

E

R

S

O

N

A

L

Construye su identidad. Convive y participa

democráticamente en la búsqueda del bien común.

Mixta – virtual

V

I

R

T

U

Se hará uso del aula virtual de la Institución Educativa, la cual emplea la plataforma Moodle que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado fichas, power point , vídeos y otros archivos considerando las competencias y desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma física o virtual.

Clases virtuales se realizan mediante la plataforma ZohoShowTime, que desarrolla videoconferencias en tiempo real lo cual permite una comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea.

Mediante el servicio de mensajería wassap la comunicación es constante con los padres de familia y alumnos para que puedan enviar evidencias del trabajo realizado.

IV

T

E

R

C

E

R

G

R

A

Abril Cuidado de la salud Construye su identidad. Convive y participa

democráticamente en la búsqueda del bien común.

Mayo Cuidado de la salud

Convivencia en el

hogar y la escuela

Construye su identidad. Convive y participa

democráticamente en la búsqueda del bien común.

Junio Ciudadanía y bien

común.

Me conozco y valoro

mi bienestar

emocional

Construye su identidad. Convive y participa

democráticamente en la búsqueda del bien común.

Gestiona responsablemente los recursos económicos.

Julio Uso del tiempo libre

Cuidado de la salud

Construye su identidad. Convive y participa

democráticamente en la búsqueda del bien común.

Gestiona responsablemente los recursos económicos.

INGLES Metas: Desarrollar en el alumnos(as) las habilidades de hablar, leer y escribir en ingles teniendo en cuenta

el vocabulario y gramática propia a su edad.

A

L

D

O

MES EJES

GENERADORES DE

EXPERIENCIAS DE

APRENDIZAJE

ÁREAS

CURRICULARES

APRENDIZAJES

PROGRAMADOS

(competencias)

MODALIDAD

(distancia/mixta)

Considerar un

posible retorno a una

atención educativa

presencial

DESCRIPCIONES

PRECISAS DE LAS

ESTRATEGIAS A

UTILIZAR EN EL

DESARROLLO DEL AÑO

ESCOLAR 2020

(descripciones de las

estrategias para la

prestación del servicio

educativo a distancia y sus

respectivas herramientas y

metodologías)*

-CICLO

-AÑO

-GRADO

MARZO Cuidado de la salud.

I

N

G

L

E

S

Se comunica oralmente en

inglés.

Lee diversos tipos de texto en

inglés.

Escribe en ingles diversos tipos

de textos.

D

I

S

T

A

N

C

I

Empleo del Aula Virtual de

la institución educativa, la

cual está basada en

Moodle, que es una

herramienta para la gestión

del aprendizaje. En esta

Aula Virtual cada semana,

en coordinación con los

padres, se han almacenado

fichas, juegos interactivos,

vídeos y otros archivos

considerando las

competencias a desarrollar.

Clases virtuales mediante

la plataforma

ZohoShowTime, la cual

permite la realización de

videoconferencias en

tiempo real permitiendo una

comunicación direccional

entre el profesor y los

alumnos. Mediante esta

plataforma de ha brindado

retroalimentación a los

estudiantes cuando

presentaban alguna

dificultad al desarrollar

alguna tarea.

Para lograr una

comunicación oral se

T

E

R

C

E

R

O

ABRIL Cuidado de la salud.

I

N

G

L

E

S

Se comunica oralmente en

inglés.

Lee diversos tipos de texto en

inglés.

Escribe en ingles diversos tipos

de textos.

MAYO Cuidado de la salud.

Convivencia en el

hogar y la escuela.

I

N

G

L

E

S

Se comunica oralmente en

inglés.

Lee diversos tipos de texto en

inglés.

Escribe en ingles diversos tipos

de textos.

JUNIO Ciudadanía y bien

común.

Me conozco y valoro

el bienestar

emocional.

I

N

G

L

E

S

Se comunica oralmente en

inglés.

Lee diversos tipos de texto en

inglés.

Escribe en ingles diversos tipos

de textos.

A

trabajara con canciones

relacionadas al vocabulario

de cada mes, ampliando las

expresiones y palabras en

inglés, teniendo como

resultado un manejo de

vocabulario propio a su

edad y una comunicación

oral en inglés.

Con ayuda de textos corto,

los alumnos leerán y

comprenderán el sentido

del texto respondiendo a un

cuestionario de

comprensión lectora.

Teniendo en cuenta las

esctuturas gramaticales

básicas escribirán

oraciones con ejemplos

vivenciales.

JULIO Uso del tiempo libre.

Cuidado de la salud.

I

N

G

L

E

S

Se comunica oralmente en

inglés.

Lee diversos tipos de texto en

inglés.

Escribe en ingles diversos tipos

de textos.

D

I

S

T

A

N

AGOSTO Convivencia en el

hogar y la escuela.

Ciudadanía y bien

común.

I

N

G

L

E

S

Se comunica oralmente en

inglés.

Lee diversos tipos de texto en

inglés.

Escribe en ingles diversos tipos

de textos.

SETIEMBRE Me conozco y valoro

el bienestar

emocional.

Uso del tiempo libre.

I

N

G

L

E

S

Se comunica oralmente en

inglés.

Lee diversos tipos de texto en

inglés.

Escribe en ingles diversos tipos

de textos.

ARTE Y CULTURA Metas: desarrollo de la creatividad y valor por la cultura partiendo desde el cuidado de la salud

OCTUBRE Cuidado de la salud.

Convivencia en el

hogar y escuela.

I

N

G

L

E

S

Se comunica oralmente en

inglés.

Lee diversos tipos de texto en

inglés.

Escribe en ingles diversos tipos

de textos.

.

C

I

A

NOVIEMBRE Ciudadanía y bien

común.

Me conozco y valoro

el bienestar

emocional.

I

N

G

L

E

S

Se comunica oralmente en

inglés.

Lee diversos tipos de texto en

inglés.

Escribe en ingles diversos tipos

de textos.

DICIEMBRE Uso del tiempo libre.

Cuidado de la salud.

I

N

G

L

E

S

Se comunica oralmente en

inglés.

Lee diversos tipos de texto en

inglés.

Escribe en ingles diversos tipos

de textos.

MES EJES

GENERADORES

DE

EXPERIENCIAS

DE

APRENDIZAJE

APRENDIZAJES

PROGRAMADOS

(competencias)

MODALIDAD

(distancia/mixta)

Considerar un

posible retorno a

una atención

educativa

presencial

DESCRIPCIONES

PRECISAS DE

LAS

ESTRATEGIAS A

UTILIZAR EN EL

DESARROLLO

DEL AÑO

ESCOLAR 2020

(descripciones de

las estrategias

para la prestación

del servicio

educativo a

distancia y sus

respectivas

herramientas y

metodologías)*

-CICLO

-AÑO

-

GRADO

Marzo Cuidado de la

salud

APRECIACION

CRITICA DE

MANIFESTACIONES

ARTISTICO

CULTURALES.

.CREA PROYECTOS

DESDE LOS

LENGUAJES

ARTISTICOS

Virtual

Plataforma

modle.

Virtual

Plaforma modle

.

Aprecia y

desarrolla el

encajado utilizando

el Aula Virtual de

la institución

educativa, la cual

está basada en

Moodle, a través

de separatas

imágenes y

videos.

Identifica , aprecia

y desarrolla los

elementos

estéticos utilizando

whatsapp con

explicación y

observacion de

lo que el

estudiante

elabora, luego se

IV

tercero

Abril Cuidado de la

salud

APRECIACION

CRITICA DE

MANIFESTACIONES

ARTISTICO

CULTURALES.

.CREA PROYECTOS

DESDE LOS

LENGUAJES

ARTISTICOS

virtual

Plataforma

modle.

Virtual

Plataforma

modle.

ubica en el aula

virtual.

Uso del aula

virtual para envió y

recojo de

actividades, se

utiliza imágenes y

videos de muestra

a través del

whatsapp , donde

el estudiante

identifica las

características

del dibujo

artístico .

Mayo Cuidado de la

salud,

convivencia en el

hogar y la

escuela.

CREA PROYECTOS

DESDE LOS

LENGUAJES

ARTISTICOS

Junio Ciudadanía y

bien común; me

conozco y valoro

el bienestar

emocional

APRECIACION

CRITICA DE

MANIFESTACIONES

ARTISTICO

CULTURALES

CREA PROYECTOS

DESDE LOS

LENGUAJES

ARTISTICOS

Julio Uso del tiempo

libre y cuidado

de la salud

.CREA PROYECTOS

DESDE LOS

LENGUAJES

ARTISTICOS

Virtual

Plataforma

modle .

Aprecia y reconoce

las características

del color a través

de videos

whatsapp, donde

el estudiante se le

explica observa y

plasma imágenes

creativas luego

IV

tercero

Agosto Convivencia en

el hogar y la

APRECIACION

CRITICA DE

escuela;

Ciudadanía y

bien común

MANIFESTACIONES

ARTISTICO

CULTURALES.

.CREA PROYECTOS

DESDE LOS

LENGUAJES

ARTISTICOS

Virtual

Plataforma

modle .

virtual

plataforma

modle

ubica en el aula

virtual.

Desarrolla de

técnica del

collage y

puntillismo a

través del tic,

envió y recojo de

formatos

virtuales con

explicación de

video.

Empleo del Aula

Virtual de la

institución, la cual

está basada en

Moodle, se

propone realizar

formas

escultóricas con

material disponible

y reciclable para el

estudiante, se

explica a través

separatas

virtuales, videos y

recojo de los

mismos en el aula

virtual .

Setiembre me conozco y

valoro el

bienestar

emocional; uso el

tiempo libre

CREA PROYECTOS

DESDE LOS

LENGUAJES

ARTISTICOS

Octubre Cuidado de la

salud;

Convivencia en

el hogar y la

escuela

APRECIACION

CRITICA DE

MANIFESTACIONES

ARTISTICO

CULTURALES.

CREA PROYECTOS

DESDE LOS

LENGUAJES

ARTISTICOS

ROBÓTICA Metas:

virtual

plataforma

modle

Noviembre Ciudadanía y

bien común; me

conozco y valoro

el bienestar

emocional

APRECIACION

CRITICA DE

MANIFESTACIONES

ARTISTICO

CULTURALES.

CREA PROYECTOS

DESDE LOS

LENGUAJES

ARTISTICOS

Virtual

plataforma

modle

Desarrollo del arte

corporal con la

identificación y

creación de

marionetas con

recursos a

disposición del

estudiante

utilizando videos

whatsapp de

explicación e

imágenes de guía,

de la misma

manera se evalúa

en el aula virtual.

Diciembre Uso del tiempo

libre y cuidado

de la salud

CREA PROYECTOS

DESDE LOS

LENGUAJES

ARTISTICO

Virtual Creación de

técnicas con

elementos

naturales y

artificiales a

disposición del

estudiante.

Todo ello con

ayuda de

separatas virtuales

y videos

whatsapp ,

posterior

evaluación en el

aula virtual .

El estudiante será capaz de reconocer dispositivos computarizados y robóticos, así como el software que los

sustenta —utilizados cotidianamente en el hogar, la escuela, la comunidad y el entorno más amplio—, como

medios para resolver situaciones problemáticas, crear oportunidades y cambiar el mundo.

El estudiante será capaz de formular problemas y construir estrategias para su resolución, incluyendo

conceptos de descomposición, utilizando secuencias ordenadas de instrucciones e instrucciones

condicionales, valiéndose de la creatividad y experimentando con el error como parte del proceso y con la

ayuda de material LEGO.

El estudiante será capaz de usar juegos de construcción, con propuestas de secuenciación, en los que se

utilicen conocimientos sobre los principios básicos de la programación y la robótica

En la elaboración del Plan de Adaptación Curricular para la continuidad del servicio educativo, las IIEE

Privadas pueden utilizar el siguiente esquema sugerido:

MES EJES

GENERADORES

DE

EXPERIENCIAS

DE

APRENDIZAJE

APRENDIZAJES

PROGRAMADOS

(competencias)

MODALIDAD

(distancia/mixta)

Considerar un

posible retorno a

una atención

educativa

presencial

DESCRIPCIONES

PRECISAS DE

LAS

ESTRATEGIAS A

UTILIZAR EN EL

DESARROLLO

DEL AÑO

ESCOLAR 2020

(descripciones de

las estrategias

para la prestación

del servicio

educativo a

distancia y sus

respectivas

herramientas y

metodologías)*

-CICLO

-AÑO

-

GRADO

Marzo Cuidado de la

salud

APRECIACION

CRITICA DE

MANIFESTACIONES

ARTISTICO

CULTURALES.

.CREA PROYECTOS

DESDE LOS

LENGUAJES

ARTISTICOS

Virtual

Plataforma

modle.

Virtual

Plaforma modle

.

Aprecia y

desarrolla el

encajado utilizando

el Aula Virtual de

la institución

educativa, la cual

está basada en

Moodle, a través

de separatas

imágenes y

videos.

Identifica , aprecia

y desarrolla los

elementos

estéticos utilizando

whatsapp con

explicación y

observacion de

lo que el

estudiante

elabora, luego se

IV

tercero

Abril Cuidado de la

salud

APRECIACION

CRITICA DE

MANIFESTACIONES

ARTISTICO

CULTURALES.

.CREA PROYECTOS

DESDE LOS

LENGUAJES

ARTISTICOS

virtual

Plataforma

modle.

Virtual

Plataforma

modle.

ubica en el aula

virtual.

Uso del aula

virtual para envió y

recojo de

actividades, se

utiliza imágenes y

videos de muestra

a través del

whatsapp , donde

el estudiante

identifica las

características

del dibujo

artístico .

Mayo Cuidado de la

salud,

convivencia en el

hogar y la

escuela.

CREA PROYECTOS

DESDE LOS

LENGUAJES

ARTISTICOS

Junio Ciudadanía y

bien común; me

conozco y valoro

el bienestar

emocional

APRECIACION

CRITICA DE

MANIFESTACIONES

ARTISTICO

CULTURALES

CREA PROYECTOS

DESDE LOS

LENGUAJES

ARTISTICOS

Julio Uso del tiempo

libre y cuidado

de la salud

.CREA PROYECTOS

DESDE LOS

LENGUAJES

ARTISTICOS

Virtual

Plataforma

modle .

Aprecia y reconoce

las características

del color a través

de videos

whatsapp, donde

el estudiante se le

explica observa y

plasma imágenes

creativas luego

IV

tercero

Agosto Convivencia en

el hogar y la

APRECIACION

CRITICA DE

escuela;

Ciudadanía y

bien común

MANIFESTACIONES

ARTISTICO

CULTURALES.

.CREA PROYECTOS

DESDE LOS

LENGUAJES

ARTISTICOS

Virtual

Plataforma

modle .

virtual

plataforma

modle

ubica en el aula

virtual.

Desarrolla de

técnica del

collage y

puntillismo a

través del tic,

envió y recojo de

formatos

virtuales con

explicación de

video.

Empleo del Aula

Virtual de la

institución, la cual

está basada en

Moodle, se

propone realizar

formas

escultóricas con

material disponible

y reciclable para el

estudiante, se

explica a través

separatas

virtuales, videos y

recojo de los

mismos en el aula

virtual .

Setiembre me conozco y

valoro el

bienestar

emocional; uso el

tiempo libre

CREA PROYECTOS

DESDE LOS

LENGUAJES

ARTISTICOS

Octubre Cuidado de la

salud;

Convivencia en

el hogar y la

escuela

APRECIACION

CRITICA DE

MANIFESTACIONES

ARTISTICO

CULTURALES.

CREA PROYECTOS

DESDE LOS

LENGUAJES

ARTISTICOS

virtual

plataforma

modle

Noviembre Ciudadanía y

bien común; me

conozco y valoro

el bienestar

emocional

APRECIACION

CRITICA DE

MANIFESTACIONES

ARTISTICO

CULTURALES.

CREA PROYECTOS

DESDE LOS

LENGUAJES

ARTISTICOS

Virtual

plataforma

modle

Desarrollo del arte

corporal con la

identificación y

creación de

marionetas con

recursos a

disposición del

estudiante

utilizando videos

whatsapp de

explicación e

imágenes de guía,

de la misma

manera se evalúa

en el aula virtual.

Diciembre Uso del tiempo

libre y cuidado

de la salud

CREA PROYECTOS

DESDE LOS

LENGUAJES

ARTISTICO

Virtual Creación de

técnicas con

elementos

naturales y

artificiales a

disposición del

estudiante.

Todo ello con

ayuda de

separatas virtuales

y videos

whatsapp ,

posterior

evaluación en el

aula virtual .

CÓMPUTO Meta: Ayudar al alumno en el desarrollo de sus aprendizajes del área de educación para el trabajo, mediante

el aprovechamiento de las tecnologías actuales y la adecuación de un tipo de aprendizaje distinto (online).

MES

EJES GENERADORES DE

EXPERIENCIAS DE

APRENDIZAJE

ÁREA

CURRICULAR

APRENDIZAJES

PROGRAMADOS

(competencias)

MODALIDAD

(distancia/mixta)

Considerar un posible retorno a

una atención educativa presencial

DESCRIPCIONES

PRECISAS DE LAS

ESTRATEGIAS A UTILIZAR

EN EL DESARROLLO DEL

AÑO ESCOLAR 2020

(descripciones de las

estrategias para la prestación

del servicio educativo a

distancia y sus respectivas

herramientas y

metodologías)*

CICLO

AÑO

GRADO

M

A

R

Z

O

Cuidado de la salud

Taller de

Computación e

Informática

Gestiona proyectos de

emprendimiento

económico social

Modalidad Virtual, conocida

como la educación a distancia,

es una forma de educación que

se adecua perfectamente en

este tiempo de Pandemia que

estamos pasando.

Si bien es cierto que ser un

docente online no es solo

cambiar una clase presencial por

una a distancia, mandando

documentos o crear foros para

mostrar información adicional a

la clase. Sr un docente virtual

implica una reinvención de

nuestra metodología para

aprovechar las herramientas que

en la actualidad nos ofrecen las

TIC.

Recopilación de

información en la

plataforma virtual que

tenemos.

Como estrategia antes o

después de impartir una

actividad, se deben crear

módulos en los que el alumno

deba indagar, analizar o

comparar la información para

poder dar respuestas a las

actividades.

Hacer acuerdos con los

estudiantes.

Se deben diseñar lecciones

adaptadas al alumno, por

supuesto que manteniendo la

misma línea de la

programación que ya se tenia,

cosa que así no se perdería la

esencia del curso y su calidad,

para ello el docente debería

tener un buzón de sugerencia

y así con cierta flexibilidad las

inquietudes de los alumnos

dentro de la conducción del

área.

Ciclo III

1º y 2º

Ciclo IV

3º, 4º

Ciclo V

5º y 6º

A

B

R

I

L

Cuidado de la salud

Taller de

Computación e

Informática

Gestiona proyectos de

emprendimiento

económico social

M

A

Y

O

Cuidado de la salud

Convivencia en el hogar y la escuela

Taller de

Computación e

Informática

Gestiona proyectos de

emprendimiento

económico social

J

U

N

I

O

Ciudadanía y bien común

Me conozco y valoro el bienestar emocional

Taller de

Computación e

Informática

Gestiona proyectos de

emprendimiento

económico social

J

U

L

I

O

Uso del tiempo libre

Cuidado de la salud

Taller de

Computación e

Informática

Gestiona proyectos de

emprendimiento

económico social

MES

EJES GENERADORES DE

EXPERIENCIAS DE

APRENDIZAJE

ÁREA

CURRICULAR

APRENDIZAJES

PROGRAMADOS

(competencias)

MODALIDAD

(distancia/mixta)

Considerar un posible retorno a

una atención educativa

presencial

DESCRIPCIONES

PRECISAS DE LAS

ESTRATEGIAS A

UTILIZAR EN EL

DESARROLLO DEL AÑO

ESCOLAR 2020

(descripciones de las

estrategias para la

prestación del servicio

educativo a distancia y sus

respectivas herramientas y

metodologías) *

CICLO

AÑO

GRADO

A

G

O

S

T

O

Convivencia en el

hogar y la escuela

Ciudadanía y bien

común

Taller de

Computación e

Informática

Gestiona proyectos de

emprendimiento

económico social

Modalidad Virtual, conocida

como la educación a distancia,

es una forma de educación que

se adecua perfectamente en

este tiempo de Pandemia que

estamos pasando.

Si bien es cierto que ser un

docente online no es solo

cambiar una clase presencial

por una a distancia, mandando

documentos o crear foros para

mostrar información adicional a

la clase. Sr un docente virtual

implica una reinvención de

nuestra metodología para

aprovechar las herramientas

que en la actualidad nos ofrecen

las TIC.

Recopilación de

información en la

plataforma virtual que

tenemos.

Como estrategia antes o

después de impartir una

actividad, se deben crear

módulos en los que el

alumno deba indagar,

analizar o comparar la

información para poder dar

respuestas a las

actividades.

Hacer acuerdos con los

estudiantes.

Se deben diseñar lecciones

adaptadas al alumno, por

supuesto que manteniendo

la misma línea de la

programación que ya se

tenía, cosa que así no se

perdería la esencia del

curso y su calidad, para ello

el docente debería tener un

buzón de sugerencia y así

con cierta flexibilidad las

inquietudes de los alumnos

dentro de la conducción del

área.

Ciclo III

1º y 2º

Ciclo IV

3º, 4º

Ciclo V

5º y 6º

S

E

T

I

E

M

B

R

E

Me conozco y valoro

el bienestar

emocional

Uso el tiempo libre

Taller de

Computación e

Informática

Gestiona proyectos de

emprendimiento

económico social

O

C

T

U

B

R

E

Cuidado de la salud

Convivencia en el

hogar y la escuela

Taller de

Computación e

Informática

Gestiona proyectos de

emprendimiento

económico social

N

O

V

I

E

M

B

R

E

Ciudadanía y bien

común

Me conozco y valoro

el bienestar

emocional

Taller de

Computación e

Informática

Gestiona proyectos de

emprendimiento

económico social

D

I

C

I

E

M

B

R

E

Uso del tiempo libre

Cuidado de la salud

Taller de

Computación e

Informática

Gestiona proyectos de

emprendimiento

económico social

MÚSICA Metas: Que los alumnos encuentren en el arte (Música), un medio de expresión y comunicación de ideas y

emociones, que los alumnos desarrollen la habilidad de la ejecución instrumental de la flauta dulce.

MES EJES

GENERADORES DE

EXPERIENCIAS DE

APRENDIZAJE

ÁREAS

CURRICULARES APRENDIZAJES

PROGRAMADOS

(competencias)

MODALIDAD

(distancia/mixta)

Considerar un

posible retorno a

una atención

educativa

presencial

DESCRIPCIONES

PRECISAS DE LAS

ESTRATEGIAS A

UTILIZAR EN EL

DESARROLLO DEL

AÑO ESCOLAR

2020

(descripciones de las

estrategias para la

prestación del

servicio educativo a

distancia y sus

respectivas

herramientas y

metodologías)*

-CICLO

-AÑO

-

GRADO

Marzo Cuidado de la salud Arte y Cultura

Música.

Aprecia de

manera crítica

manifestaciones

artístico-culturales

V

I

R

T

U

A

L

R

E

M

O

T

A

1.- Vía virtual

por la

plataforma

web de la

institución

educativa.

2.-Vía wasap

con los

padres de

familia.

3.-Por videos

tutoriales

para aprender

a tocar el

instrumento

musical.

(Flauta dulce)

IV

C

I

C

L

O

3°

ero

Crea proyectos

desde los

lenguajes

artísticos

Abril Cuidado de la salud Arte y Cultura

Música.

Aprecia de

manera crítica

manifestaciones

artístico-culturales

Crea proyectos

desde los

lenguajes

artísticos

Mayo Cuidado de la salud:

convivencia en el

hogar y la escuela

Arte y Cultura

Música.

Aprecia de

manera crítica

manifestaciones

artístico-culturales

Crea proyectos

desde los

lenguajes

artísticos

Junio Ciudadanía y bien

común; me conozco

y valoro el bienestar

emocional.

Arte y Cultura

Música.

Aprecia de

manera crítica

manifestaciones

artístico-culturales

Crea proyectos

desde los

lenguajes

artísticos

Julio Uso del tiempo libre y

cuidado de la salud

Arte y Cultura

Música.

Aprecia de

manera crítica

manifestaciones

artístico-culturales

Crea proyectos

desde los

lenguajes

artísticos

Agosto Convivencia en el

hogar y la escuela

ciudadanía y bien

común

Arte y Cultura

Música.

Aprecia de

manera crítica

manifestaciones

artístico-culturales

Crea proyectos

desde los

lenguajes

artísticos

Setiembre Me conozco y valoro

el bienestar

emocional, uso el

tiempo libre.

Arte y Cultura

Música.

Aprecia de

manera crítica

manifestaciones

artístico-culturales

Crea proyectos

desde los

lenguajes

artísticos

Octubre Cuidado de la salud,

convivencia en el

hogar y la escuela.

Arte y Cultura

Música.

Aprecia de

manera crítica

manifestaciones

artístico-culturales

Crea proyectos

desde los

lenguajes

artísticos

Noviembre Ciudadanía y bien

común; me conozco

y valoro el bienestar

emocional.

Arte y Cultura

Música.

Aprecia de

manera crítica

manifestaciones

artístico-culturales

Crea proyectos

desde los

lenguajes

artísticos

Diciembre Uso del tiempo libre y

cuidado de la salud.

Arte y Cultura

Música.

Aprecia de

manera crítica

manifestaciones

artístico-culturales

Crea proyectos

desde los

lenguajes

artísticos