Plan de Negocio-concurso-llaveros de Arcilla

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Oficina de EDAPROSPO: Jr. Rosemberg N° 337, El Tambo, Huancayo Teléfono: 064-249537 Email: [email protected] ASPECTOS INFORMATIVOS – LLAVEROS DE ARCILLA NIVEL INICIAL INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 378 UBICACIÓN (PROVINCIA, DISTRITO, LOCALIDAD) CONCEPCIÓN – MANZANARES – QUISHUAR NOMBRE DEL PROYECTO DESARROLLANDO HABILIDADES MATEMATICAS Y MOTRICIDAD FINA A TRAVES DEL MODELADO CON ARCILLA NOMBRE DE LA COOPERATIVA ESCOLAR “PEQUEÑOS EMPRENDEDORES” GRADO Y SECCIÓN DE LA COOPERATIVA ESCOLAR UNICA ASESORAS NAYDA ALIAGA CHUCOS SUSANA PARIACHI ESCOBAR TELÉFONO DE CONTACTO CEL. 940141563 CEL. 943484972 DESCRIPCION DEL PLAN DE NEGOCIO NOMBRE DEL PROYECTO: DESARROLLANDO HABILIDADES MATEMATICAS Y MOTRICIDAD FINA A TRAVES DEL MODELADO CON ARCILLA RESUMEN DEL PLAN DE NEGOCIO: 1

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Plan de Negocio

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ASPECTOS INFORMATIVOS – LLAVEROS DE ARCILLA

NIVEL INICIALINSTITUCIÓN EDUCATIVA  Nº 378UBICACIÓN (PROVINCIA, DISTRITO, LOCALIDAD)

 CONCEPCIÓN – MANZANARES – QUISHUAR

NOMBRE DEL PROYECTODESARROLLANDO HABILIDADES MATEMATICAS Y MOTRICIDAD FINA A TRAVES DEL MODELADO CON ARCILLA

NOMBRE DE LA COOPERATIVA ESCOLAR

“PEQUEÑOS EMPRENDEDORES”

GRADO Y SECCIÓN DE LA COOPERATIVA ESCOLAR

UNICA

ASESORAS NAYDA ALIAGA CHUCOSSUSANA PARIACHI ESCOBAR

TELÉFONO DE CONTACTOCEL. 940141563CEL. 943484972

DESCRIPCION DEL PLAN DE NEGOCIO

NOMBRE DEL PROYECTO:DESARROLLANDO HABILIDADES MATEMATICAS Y MOTRICIDAD FINA A TRAVES DEL MODELADO CON ARCILLA

RESUMEN DEL PLAN DE NEGOCIO:

1

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PLAN DE NEGOCIO

IDENTIFICACIÓN Y SELECCIÓN DE IDEAS DE NEGOCIO.

Lluvia de ideas de negocio: Nombra las 10 ideas de negocio preseleccionadas por el método de lluvia de ideas.

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PINTADO COMERCIALIZACIO

COMERCIALIZACION

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N° IDEAS DE NEGOCIO1 Producción de hortalizas.2 Crianza de cuyes.3 Elaboración de llaveros.4 Venta de mazamorra.5 Venta de marcianos6 Producción de almácigos de rocoto7 Venta de panchitos8 Elaboración con bijuteria9 Elaboración de porta lapiceros

10 Venta de canchita blanca

Análisis de las ideas de negocio mediante el macro filtro y micro filtro:a. Cuadro de macro filtro:

PREGUNTAS ORIENTADORAS/IDEAS DE

NEGOCIO

NOMBRE DE LA IDEA 1

NOMBRE DE LA IDEA 2

NOMBRE DE LA IDEA 3

NOMBRE DE LA IDEA 4

NOMBRE DE LA IDEA 5

NOMBRE DE LA IDEA 6

NOMBRE DE LA IDEA 7

NOMBRE DE LA IDEA 8

NOMBRE DE LA IDEA 9

NOMBRE DE LA

IDEA 10SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO

¿Existe mercado para este producto?

 X    X    X     X     X  X    X    X      X  X  

¿Queremos realizarlo?

X      X  X      X     X   X   X     X     X  X  

¿Cuánta experiencia tenemos para este negocio?

 X      X X X    X      X  X       X    X  X  

¿Esta idea es rentable?

 X    X   X      X   X     X  X      X    X  X  

Total de “Si”  4    2  2  4  1  3  1  3  1  3  4    1  3   4   4  

b. Cuadro de micro filtro:

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N° PREGUNTAS ORIENTADORAS/IDEAS DE NEGOCIOIDEA 1 IDEA 2 IDEA 3 IDEA 4

1 3 7 10PUNTAJE PUNTAJE PUNTAJE PUNTAJE

1 Demanda solvente: las personas lo quieren y lo pueden pagar 3 5 4 4

2Disponibilidad tecnológica: ¿tengo lo necesario para producir lo que estoy pensando?

4 5 4 4

3Disponibilidad de personal calificado: ¿con cuánto personal cuento que conoce y puede realizar la idea de negocio que tengo?

4 5 4 4

4Disponibilidad de materia prima. ¿Es fácil conseguir los recursos necesarios para mi idea de negocio?

4 5 4 4

Sub total 15 20 16 165 Competencia 3 0 3 3

Total corregido (Sub total-competencia) 12 20 13 13

5

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De la idea que tiene mayor puntaje en el micro filtro

F O D A

 Expectativa de los estudiantes en la elaboración de

llaveros.Apoyo incondicional

de los padres de familia.

Contar con un espacio para el desarrollo del

proyecto

Contar con las materias primas (arcilla) de bajo

costo.Contar con un

artesano cerca a la Institución Educativa. 

Poco desarrollo de habilidades

matemáticas y de la motricidad fina

de los estudiantes. 

Algunos estudiantes tienen concentración de

poca duración.

Desinterés de algunos padres

de familia.

Falta de disponibilidad de

tiempo de algunos padres

de familia.

OBJETIVO PEDAGOGICOPromover en la práctica pedagógica, enfoques y estrategias metodológicas activas para el desarrollo de habilidades matemáticas y la coordinación motora fina y gestión de cooperativas escolares.

OBJETIVO ECONOMICO Desarrollar capacidades productivas, emprendedoras y empresariales Organizar a los estudiantes para trabajar en equipo y practicar la actitud del ahorro. Practicar los principios cooperativistas a fin de hacerlo trascendente dentro de su entorno

familiar y su vida futura.

ESTUDIO DE MERCADO:

Objetivos y contenidos del

sondeo

Métodos y técnicas elegidos

para ejecutar el

sondeo

Resultados del procesamiento

de la información

obtenida

Interpretación de la

información

Plan de Marketing, en

base a la información procesada

 Desarrollar capacidades productivas, emprendedoras y empresariales

Organizar a los estudiantes para trabajar en equipo y practicar la actitud del ahorro.

Practicar los principios cooperativistas a fin de hacerlo trascendente dentro

Encuestas a los pobladores

Se aplicó la encuestas a 20 personas y el resultado es como sigue:1.- 90% usan llaveros-2.- 75% usan llaveros de metal y 25% de plástico-3.- Un 35% adquieren dos veces al año y el 65% en

1.- El 70% de la población va a adquirir los llaveros en mención.2.El 70% de la población muestran su preferencia por el llavero ecológico

1.- Nuestra comercialización se realizará en la fiesta costumbrista del distrito.2.-En las ferias que se realizan por diferentes motivos.

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de su entorno familiar y su vida futura.

cualquier ocasión.4.- El 70%

COSTOS DE PRODUCCIÓNProducto:  Llaveros de arcillaUnidad de medida  Unidadesproducción mensual  800Ciclo productivo mensual 

a. Materia prima o insumo

MATERIALES O INSUMOS

UNID. DE MEDIDA CANTIDAD

PRECIO UNITARIO TOTAL

Arcilla Kilos 50 1.00 50.00

Pinturas Galón 1 50.00 50.00

Argollas unidad 800 0.10 80.00

Moldes unidad 36 5.00 180.00

TOTAL       S/.  360.00

Costo unitario de materia prima =

b. Mano de obra:

MANO DE OBRA  CANTIDADCOSTO

MENSUAL

Modelador 5 270.00

Mano de obra unitario =

c. Depreciación de maquinaria:

MAQUINA o EQUIPO

PRECIO S/.

VIDA UTIL

DEPRECIAC. DEPRECIAC.

ANUAL MENSUAL

---- ---- ---- ---- ----

         

TOTAL        

Depreciación unitaria =

7

0.4

|

0.45

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d. Gastos administrativos:

Detalle S/.

Alquiler de horno  54.00 

TOTAL  

Gastos administrativos unitario =

RESUMEN DE LA ESTRUCTURA DE COSTOS:

CONCEPTOcostos

unitarioscosto

mensual

Costo fijo

Totales

Costo variable totales

Costo fijo

unitario

Costo variable unitario

1. Materiales e insumos

0.45  360.00    360.00    0.45 

2. Mano de obra 0.40  320.00  320.00    0.40   3. Depreciación      4. Gastos administrativos

0.06  54.00  54.00       

5. Servicios de terceros

           

6. Costo financieroTotal costo de producción

0.91  734.00  374.00  360.00  0.40  0.45 

Utilidad (25%) 1.09           Precio de venta 2.00           

6.3. Punto de equilibrio:

6.5. Elaborar flujo de caja:

  MES 1 MES 2 MES 3 MES 4 MES 5I. INGRESOS EN EFECTIVO  1600.00  1600.00 1600.00 1600.00 1600.00 Venta de llaveros  1600.00  1600.00 1600.00 1600.00 1600.00                                 

8

Punto de equilibrio en unidades = 374 = 241.29 unidades

2.00 – 0.45

Punto de equilibrio en soles = 374.00 x 2.00 = 482.58

2.00 – 0.45

0.06

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II. EGRESOS EN EFECTIVO  734.00  734.00  734.00  734.00  734.00 Materiales e insumos 360.00  360.00  360.00  360.00  360.00  Mano de obra 320.00  320.00  320.00  320.00  320.00 Gastos administrativos 54.00  54.00  54.00  54.00  54.00                       III. SALDO PARCIAL MENSUAL (I-II) 866.00 866.00 866.00 866.00 866.00   

       IV. SALDO FINAL ACUMULADO 866.00 1732.00 2598.00 3464.00 4330.00           

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