ANÁLISIS AL PLAN DE MEJORAMIENTO DE LA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LUIS AMIGÓ

A diferencia de las instituciones escolares, cuyo plan de mejoramiento está basado en cuatro áreas (Gestión directiva, Gestión académica, Gestión administrativa y financiera, Gestión de la comunidad), el plan de mejoramiento de la Facultad de Educación de la Fundación Universitaria Luis Amigó tiene como base cuatro componentes: Docencia, Investigación, Proyección social, e Internacionalización. A continuación, procedemos a, primero, definirlos y posteriormente analizarlos.

DOCENCIA: Objetivo estratégico: Reconocer la docencia como proceso intencionado, reflexivo, crítico de desarrollo humano integral y de formación que permite a la comunidad académica la apropiación del Modelo Pedagógico de la Universidad y del Proyecto Educativo de la Facultad de Educación

METAS ANÁLISIS Fortalecimiento del grupo de

docentes de la Facultad de Educación como comunidad académica

Actualización a directivas y docentes de la Facultad sobre tendencias educativas, pedagógicas, culturales y de los saberes específicos

Apropiación por parte de directivos, docentes y estudiantes de la propuesta pedagógica de la universidad y de la facultad de educación

Durante nuestros 8 semestres en la Funlam hemos visto cómo se les exige cada vez más a los docentes para que actualicen, investigan y mejoren sus títulos. En nuestra carrera (Licenciatura en inglés), en particular, todos los docentes necesitan tener maestría para ejercer su labor dentro de la institución.

En cuanto a la actualización sobre tendencias educativas, pedagógicas, culturales y de los saberes específicos, aunque se les da tiempo a los docentes investigadores para que realicen los estudios respectivos, pensamos que se debe apoyar más para la asistencia a eventos Nacionales e Internacionales de corte investigativo ya que, muchas veces, por falta de tiempo (permisos) y presupuesto los docentes no pueden asistir a dichos eventos.

Respecto a la apropiación por parte de docentes y estudiantes a la propuesta pedagógica de la universidad, podemos decir que se necesita trabajar aún más, sobre todo, en materia de evaluación institucional, ya que muchas veces se presentan inconsistencias o malentendidos a la hora de la certificación y de la interpretación de las notas, tanto por docentes como por estudiantes; se pueden ver algunos docentes utilizando porcentajes cuando ese no es el fin en la institución, y también a estudiantes asumiendo cada nota como un porcentaje igual.

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INVESTIGACIÓN:

Objetivo estratégico: Consolidar los procesos investigativos de la Facultad en coherencia con las políticas institucionales y los requerimientos de la investigación para la educación superior

METAS ANÁLISIS Construcción y consolidación de

grupos de investigación de la Facultad de Educación

Inscripción en Colciencias de grupos de categoría A

Generar un diálogo permanente con otros saberes, sujetos e instituciones que de una u otra forma se ocupan de objetos y campos de reflexión e investigación similares a los de la Facultad de Educación

Desde nuestra perspectiva, como miembros de la licenciatura en inglés, podemos decir que hay una excelente construcción y consolidación de grupos de investigación, ya que contamos con una amplia variedad de semilleros en distintas temáticas como: evaluación y adquisición de lenguas extranjeras, mediaciones tecnológicas, estudios socioculturales. Además, para el próximo semestre hay 3 propuestas para la creación de nuevos semilleros en: formación de docentes, políticas lingüísticas y lectura.

Aunque se ha mejorado notablemente en este aspecto, ya que nuestra línea de investigación pasó de categoría D a B, aún se debe seguir trabajando y fortaleciendo este aspecto.

Contamos con proyectos inter-universitarios e incluso internacionales como el proyecto de “Self determination theory” con la universidad Eafit y la universidad de Rochester.

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PROYECCION SOCIAL

Objetivo Estratégico: Posicionar Institucional, regional y nacionalmente la Facultad de Educación en su proyección, trabajo comunitario y orientación pedagógica y de servicios en educación a través de actividades de formación a: la FUNLAM, maestros en formación, egresados, comunidades académicas y a la sociedad en general.

METAS ANÁLISIS Realización de evento pedagógico de

carácter nacional

Promover la vinculación de los egresados al campo laboral

Selección de asesores que demuestren altas competencias para el desarrollo de proyectos de proyección social.

Este aspecto se cumple favorablemente en la institución porque se realizan encuentros de carácter Nacional como el Encuentro Nacional de Investigaciones Funlam.

Este aspecto se podría mejorar. Aunque muchos estudiantes cuentan con la oportunidad de vincularse como aprendices y posteriormente instalarse como docentes de planta en instituciones educativas de alto renombre en la ciudad, muchos estudiantes no cuentan con un apoyo y/o asesoría permanente que los ayude a encontrar mejores lugares de trabajo.

Desde nuestra experiencia como miembros de una práctica social dentro de la institución en el Proyecto Big Brothers, Big sisters, que consiste en asesorar y acompañar estudiantes de primer semestre de la carrera, contamos con una excelente asesora que demuestra altísimas competencias para el buen desarrollo de proyectos de proyección social.

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INTERNACIONALIZACIÓN

Meta Estratégica: Incorporar el tema, y las demandas de la internacionalización, en la cultura, los procesos, y los procedimientos de la Facultad de educación articulándolos a las políticas institucionales y a los requerimientos internacionales inherentes a esta función

METAS ANÁLISIS Consolidación de alianzas estratégicas

con instituciones del orden regional, nacional e internacional

Realización de pasantías con instituciones internacionales

Participación en redes académicas internacionales

Podemos decir que este aspecto ha tenido una mejoría notable con el paso de cada semestre, ya que cada vez contamos con más compañeros que están realizando sus semestres académicos en diferentes países como Argentina Y Brasil. Esto ayuda a que nuevas y mejores alianzas sean creadas en la Funlam.

Aunque siempre se podrá mejorar en este ítem, por ahora, decimos que sí se ha cumplido esta meta porque contamos con convenios internacionales en investigación con la universidad de Rochester y desde nuestro semillero proyectamos crear más alianzas en los próximos semestres