INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018 GRADO PRIMERO

Contenido FORMATO DE EVALUACIÓN ....................................................................................................... 2

BIOLOGÍA ..................................................................................................................................... 3

GEOMETRÍA .................................................................................................................................. 5

MATEMÁTICAS ............................................................................................................................. 7

ÉTICA ............................................................................................................................................ 9

RELIGIÓN .................................................................................................................................... 12

CÁTEDRA DE PAZ ...................................................................................................................... 15

SOCIALES ................................................................................................................................... 17

ESPAÑOL .................................................................................................................................... 20

INGLES ........................................................................................................................................ 26

PLAN LECTOR ............................................................................................................................ 34

ARTÍSTICA .................................................................................................................................. 36

EDUCACIÓN FÍSICA ................................................................................................................... 40

INFORMÁTICA ............................................................................................................................ 41

TECNOLOGÍA ............................................................................................................................. 45

CORRESPONDENCIA ................................................................................................................. 47

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

2

FORMATO DE EVALUACIÓN (Se debe llevar un formato de evaluación por cada asignatura que el estudiante deba mejorar) ESTUDIANTE: __________________________________________________ GRADO: __________________________

ASIGNATURA: _____________________________ FIRMA PADRE DE FAMILIA: _________________________________

ASPECTOS A EVALUAR CALIFICACIÓN PORCENTAJE EVALUADOR

1.PUNTUALIDAD: Cumplimiento en la entrega de las actividades según la fecha asignada (24 DE MAYO)

8%

2. ORTOGRAFÍA: Uso de mayúsculas, tildes y reglas generales en la escritura de las palabras

8%

3. PRESENTACIÓN: Orden, estética y pulcritud en la presentación de los trabajos

8%

4. CALIGRAFÍA: Todas las actividades se realizan a mano, uso correcto de las letras, letra clara y legible

8%

5. CONTENIDO DE LA GUÍA: Desarrollo completo de TODOS los puntos de la guía

8%

6. SUSTENTACIÓN: Presentación de prueba escrita con los temas trabajados en la guía

60%

7. NOTA FINAL: Promedio obtenido en cada aspecto antes mencionado 100%

HORARIO DE EVALUACIONES: Presentarse en el salón asignado a la hora indicada con esfero

DÍA / FECHA ÁREA O ASIGNATURA

JUEVES 24 DE MAYO Matemáticas, Geometría, Estadística

VIERNES 25 DE MAYO

Español, Inglés, Plan lector, Ética y Religión

LUNES 28 DE MAYO Biología, Física, Química, Ed. Física

MARTES 29 DE MAYO

Sociales, Filosofía, Catedra de paz, Ciencias Económicas, Ciencias Políticas, Artística, Informática y Tecnología

MIERCOLES 30 DE MAYO

Correspondencia, Contabilidad, Técnicas de oficina, Legislación Comercial, Legislación Laboral, Cálculo Mercantil, Administración

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ESTUDIANTE: __________________________________________________ GRADO: __________________________

ASIGNATURA: _____________________________ FIRMA PADRE DE FAMILIA: _________________________________

ASPECTOS A EVALUAR CALIFICACIÓN PORCENTAJE EVALUADOR

1.PUNTUALIDAD: Cumplimiento en la entrega de las actividades según la fecha asignada (24 DE MAYO)

8%

2. ORTOGRAFÍA: Uso de mayúsculas, tildes y reglas generales en la escritura de las palabras 8%

3. PRESENTACIÓN: Orden, estética y pulcritud en la presentación de los trabajos 8%

4. CALIGRAFÍA: Todas las actividades se realizan a mano, uso correcto de las letras, letra clara y legible

8%

5. CONTENIDO DE LA GUÍA: Desarrollo completo de TODOS los puntos de la guía 8%

6. SUSTENTACIÓN: Presentación de prueba escrita con los temas trabajados en la guía 60%

7. NOTA FINAL: Promedio obtenido en cada aspecto antes mencionado 100%

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

3

BIOLOGÍA EL CICLO DE VIDA El ciclo de vida del ser humano: el cuerpo pasa por diferentes etapas durante su ciclo de vida. Estas etapas son el nacimiento, la niñez, la adolescencia, la adultez y la vejez. Cuando se nace es frágil y el llanto sirve para obtener la atención de la familia, cuando se es niño ya es más grande juega, salta, come, lee, en la adolescencia mayor es la estatura y el peso, cuando es adulto se pueden tomar la decisión de casarse y tener hijos, cuando llega la vejez el cuerpo es débil y ocurrirá la muerte. Observa el video para que puedas entender mejor el tema https://www.youtube.com/watch?v=lF-KzbnLUvY

LA HERENCIA: Durante el trascurso de nuestras vidas las personas van adquiriendo ciertos rasgos muy parecidos a nuestros padres a eso le llamamos relaciones hereditarias LA REPRODUCCION EN EL SER HUMANO: La reproducción en el ser humano permite a los seres humanos tener hijos que se parecen a ellos. Como los hijos se parecen a sus padres, muchas de las características físicas son parecidas a las de los papas y a las de otros miembros de la familia, como los abuelos y los tíos. Nos diferenciamos de los familiares y de otras personas en los gustos, cualidades, forma de pensar y de actuar, esto nos hace únicos entre los demás. ENLACE VIRTUAL: https://www.youtube.com/watch?v=Mf0W_pfWfZ8 https://www.youtube.com/watch?v=W8R1KrR6Nxc

PARTES DEL CUERPO

LA CABEZA

Es la parte superior del cuerpo. En ella se

encuentran la cara y el cráneo. En la cara están

ubicados los ojos, la nariz, la boca y las orejas. Dentro del cráneo está el cerebro que

es el que te permite pensar. La cabeza está cubierta por

el cabello.

EL TRONCO

Está formado por el pecho, el abdomen y

la espalda.

LAS EXTREMIDAD

ES

Del tronco salen las extremidades superiores e

inferiores. Las extremidades superiores son los brazos, que se

unen al cuerpo en la parte superior del tronco. Las

extremidades inferiores son las piernas, que se unen al cuerpo en la parte inferior del tronco.

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

4

1. Junto con tus padres busca una foto de cada etapa año de tu vida y escribe los cambios que has tenido. 2. Hacer un dibujo del cuerpo humano y señalar las partes 3. escribe que partes del cuerpo está moviendo cada niño

____________ ______________ ____________ _____________ 4. Dibuja y escribe 5 maneras de cuidar tu cuerpo 5. Observa el video y escribe que cambios sufre el cuerpo humano 6. Escribe cuatro cosas que diferencian una niña de un niño a. __________________________________________________________________ b. __________________________________________________________________ c. __________________________________________________________________ d. __________________________________________________________________ 7. Compara las siguientes imágenes y escribe en que se parece cada niño con su padre o madre

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. Consigue fotografías de los miembros de tu familia y realiza un árbol genealógico, luego describe los rasgos físicos que comparte con tu familia. NOTA: El plan de mejoramiento se debe presentar en hojas cuadriculadas tamaño carta.

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

5

GEOMETRÍA El trabajo debe ser presentado en hojas cuadriculadas, tamaño carta, pasar todo el contenido a las hojas con letra legible, buena ortografía y pulcritud, realizado por el estudiante. Presentarlo en una carpeta. TEMAS: Objetos según puntos de referencia Lateralidad Líneas Tiempo FUENTE: https://www.youtube.com/watch?v=0nkpZ3ahPSU https://www.youtube.com/watch?v=2UaeApLtl7Q ACTIVIDADES 1. Colorea la imagen y escribe las nociones que vez en ellas.

2. Resuelve las siguientes actividades.

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

6

3. Escribe y realiza un dibujo de las actividades que realizas.

• Ayer, hoy y mañana 4. Completa las viñetas para realizar el proceso de ANTES Y DESPUÉS.

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

7

MATEMÁTICAS El trabajo debe ser presentado en hojas cuadriculadas, tamaño carta, pasar todo el contenido a las hojas con letra legible, buena ortografía y pulcritud, realizado por el estudiante. Presentarlo en una carpeta. TEMAS: Concepto de conjunto. Características de los conjuntos Problemas de conjuntos. Secuencia y escritura de números. FUENTE: https://www.youtube.com/watch?v=NeyWNWhoEW4 CONJUNTOS Un conjunto es la agrupación, clase, o colección de objetos o en su defecto de elementos que pertenecen y responden a la misma categoría o grupo de cosas, por eso se los puede agrupar en el mismo conjunto. 1) Defina que es un conjunto 2) Forma 10 conjuntos 3) Dibuja 2 conjuntos unitarios y 1 vacío 4) Indica los elementos de los siguientes conjuntos: a) Conjunto de vocales de la palabra Estudiante. b) Conjunto de nombres de tus profesores. 5) Escribe los números de 1 a 100 6) Completa la secuencia de los números

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

8

7) Completa la imagen

8) Resuelve el siguiente problema y grafícalo.

• Tengo 20 manzanas y comparto 7 con Juanito, ¡cuántas manzanas me quedan?

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

9

ÉTICA TEMAS: Deberes y derechos de los niños, características y valores, normas de la vida diaria, cuidado y presentación personal. DEBERES Y DERECHOS DE LOS NIÑOS: Los derechos del niño son un conjunto de normas jurídicas que protegen a las personas hasta cierta edad. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia.

NORMAS DE LA VIDA DIARIA: Las normas de convivencia que se transmiten a los niños pueden ser muchas y muy variadas, pero deben ser específicas, razonables y muy claras. Las normas son una serie de enseñanzas sobre los derechos y deberes que debemos transmitir a los niños. Se basa en enseñar a respetar los derechos de los demás y a aceptar que hay unas obligaciones que cumplir, porque sin ellas, cada uno haría lo que le pareciera más oportuno y caeríamos en la falta de armonía y respeto por los demás. CUIDADO DE MI SALUD Y PRESENTACION:

MIS VALORES:

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

10

Ayuda virtual: https://www.youtube.com/watch?v=Oyr1HKdl8sM https://www.youtube.com/watch?v=EUI6tYMYyjE : practiquemos los valores https://www.youtube.com/watch?v=AXBSN9esT5U NOTA: Entregar plan de mejoramiento en hojas Cuadriculadas a mano, con formato de evaluación, así como la hoja donde se exponen los puntos que desarrollar. Además, anexar al trabajo el friso realizado. ACTIVIDAD # 1: Realiza un friso con imágenes donde se observen los derechos y deberes de los niños. ACTIVIDAD # 2: Dibújate en una hoja completa y escribe las características y valores que tienes. ACTIVIDAD # 3 Realiza un collage que contengas las normas en la vida diaria que se deben cumplir. ACTIVIDAD # 4 Dibuja en una hoja a tu familia y describe lo que más te gusta. ACTIVIDAD # 5 Desarrolla la siguiente guía de actividad sobre el cuidado del cuerpo.

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

11

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

12

RELIGIÓN TEMAS: la creación, oración del padre nuestro y ángel de mi guarda. Libro del Génesis: Capítulo 1 La creación.

En el comienzo de todo... En el comienzo de todo no había tierra ni cielo ni mar ni animales. Y luego Dios habló en la oscuridad: “¡que se haga la luz!” e inmediatamente la luz se hizo, dispersando la oscuridad y mostrando el espacio infinito. “¡Es bueno!” dijo Dios. “De ahora en adelante, cuando haya oscuridad será la “noche” y cuando haya luz será el ‘día’.” El ocaso llegó y pasó la noche y luego la luz volvió. Era el primer día. El segundo día, Dios hizo la tierra y sobre ella colgó cuidadosamente un amplio cielo azul. Se apartó y admiró Su creación. “¡También es buena!” dijo Dios y era el final del segundo día. La mañana siguiente, Dios miró a su alrededor y pensó: “la tierra necesita estar un poco más organizada.” Entonces, Él puso toda el agua en un lugar y toda la tierra seca en

otro. Cuando había terminado de hacerlo, Dios hizo las plantas para cubrir la tierra. Aparecieron dientes de león y narcisos. Comenzaron a crecer toda clase de árboles y pastos. “Se ven maravillosos”, dijo Dios y era el final del tercer día. El cuarto día, Dios miró alrededor y pensó, “la luz del día aún necesita más trabajo y la noche es demasiado oscura.” Entonces, hizo el sol para alumbrar el cielo durante el día y la luna y las estrellas para agregar un poco de brillo a la noche. Los colgó en el cielo y se apartó para admirar su trabajo. “Está resultando muy bien,” dijo Dios. El día siguiente, Dios puso su atención en el agua que había recogido en los océanos. “¡Quiero que en estas aguas abunde la vida!” y tan pronto lo dijo, así fue. Inmediatamente, había millones de pequeños peces nadando rápidamente en la superficie del agua y grandes peces nadando en el océano. Dios también hizo a las aves. Las envió a volar surcando el aire. “¡Ah, esto SI es bueno!,” dijo Dios. El anochecer cayó sobre las aguas y el cielo se oscureció y fue el final del quinto día. El sexto día, Dios agregó las criaturas de la tierra. Hizo a los leones y a los tigres y a los osos. Hizo a los conejos, y las ovejas y a las vacas. Agregó toda clase de animales, desde hormigas hasta cebras a la tierra. Pero aún sentía que algo faltaba. Así que Dios agregó al hombre para que disfrutara y cuidara de todo lo que Él había creado. Dios miró a su alrededor y estuvo muy feliz con todo lo que Él había hecho. Después de seis días, todo el universo estaba completo. El séptimo día Dios se tomó un largo y agradable descanso y disfrutó observando todo lo que Él había creado. ORACIONES (PADRE NUESTRO –ANGEL DE MIGUARDA). La oración es la acción de comunicarse con Dios, un santo, ya sea para ofrecer pleitesía, hacer una petición o simplemente expresar los pensamientos y las emociones. Dependiendo de la religión puede ser una o varias de estas formas: Una simple devoción o práctica piadosa (que el orante puede hacer privada AYUDAS VIRTUALES:

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

13

Observa los siguientes videos sobre cada uno de los temas trabajados, ingresando al siguiente link: y aclararas cualquier inquietud. https://www.youtube.com/watch?v=tQJExqbrIu8 https://www.youtube.com/watch?v=S7Ot93U1rgw NOTA: Entregar plan de mejoramiento en hojas cuadriculadas, anexar al trabajo las guías desarrolladas; el resto debes realizarlo a mano, anexar formato de evaluación, así como la hoja donde se exponen los puntos que desarrollaron. ACTIVIDAD # 1: Observe el siguiente video y realice las actividades 1 y 2: https://www.youtube.com/watch?v=ZKrTBIlUDV8&t=220s A) Realiza un friso donde se evidencien los días de la creación. B) Escribe en hojas cuadriculadas 2 días de la creación que más le haya gustado y realice un dibujo. ACTIVIDAD # 2: Lee la historia de La Promesa de Dios y realiza un breve resumen con su dibujo. http://bibleforchildren.org/PDFs/spanish/Gods_Promise_to_Abraham_Spanish.pdf ACTIVIDAD # 3: Escribe la oración del Padre Nuestro y realiza un dibujo. ACTIVIDAD # 4 Escribe la oración del Ángel de mi guarda Y colorea la imagen. ACTIVIDAD # 5: Crea una oración sobre el amor a Dios.

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

14

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

15

CÁTEDRA DE PAZ MI IDENTIDAD Y MI GÉNERO: ¿Quién soy yo? La respuesta está en cada uno en su cuerpo, sus gestos, sus preferencias sus acciones, su historia. Soy único y nadie es igual a mí, tengo características, gustos y opiniones que son más propias y una historia que me pertenece. Esto me hace distinto a los demás. Tengo un sexo que define parte de mis características, pero que no me hace superior ni inferior al otro sexo. Mis obras, mis acciones, son mi aporte al mundo. Lo que yo dejo de hacer nadie lo hará por mí. VIOLENCIA EN COLOMBIA Durante varios años Colombia ha vivido una serie de violencia debido a los grupos armados quienes han generado desplazamientos, muertes, secuestros, madres viudas niños huérfanos. LA NATURALEZA TODO UN REGALO La naturaleza es tan bella que día a día nos da muchos regalos como las plantas, los animales, entre otros. observa a tu alrededor y te darás cuenta lo bella que es la naturaleza. JUGUETES BELICOS: Se consideran juguetes bélicos todos aquellos que hacen alusión a la guerra o incitan a la violencia tales como: réplicas de armas, pistolas, espadas, lanzas, así ́como videojuegos violentos Para los expertos que censuran este tipo de juguetes apoyan la idea que son los propios juguetes los generan un mensaje de agresividad, de muerte y de destrucción. Y tienen una gran incidencia en los niños Afirman que estos juguetes , al igual que los coches son para transportar y las muñecas para abrazar, las armas son para matar. Para ellos, lo grave y preocupante de este tipo de juguete es que no solo genera en el niño violencia, sino que convierte la agresividad en una norma de conducta. A este lado de la polémica se piensa que este tipo de juguetes son perjudiciales, sobre todo cuando el niño está entre los 3 y 6 años, periodo en el cual desarrolla el juego de roles que consiste en identificarse con un modelo de la vida real ya sea un médico, un bombero, un policía, un presidente, una mamá. Si los padres ofrecen este tipo de juguetes pueden estimular un modelo de violencia Para niños o niñas. ENLACE VIRTUAL: https://www.youtube.com/watch?v=TVzRz-wjuY0 https://www.youtube.com/watch?v=WIJkXl6dlkk https://www.youtube.com/watch?v=Xc1H-iGkfn0 ACTIVIDADES 1. pega una foto tuya y responde:

b. ¿Quién soy yo? c. ¿Como me llamo? d. ¿Qué edad tengo? e. ¿Qué es lo que más me gusta? f. ¿Qué cualidades tengo? g. ¿Cuál es mi principal característica? h. ¿Qué me gusta de ser hombre o mujer? i. ¿Que no me gusta de ser hombre o mujer? .

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

16

2. pregunta a tus padres y escribe que tipo de violencia se vivió en el año en que tú naciste. 3. dibuja los regalos de la naturaleza que te han dado tus padres, 4, Dibuja los juguetes bélicos que te han regalado tus padres y escribe qué opinas sobre estos regalos. 5, describe el dibujo y escribe lo que opinas sobre la actitud del niño

NOTA: El plan de mejoramiento se debe presentar en hojas cuadriculadas tamaño carta

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

17

SOCIALES LA FAMILIA Son personas que viven en el mismo lugar, conviven, comparten derechos y obligaciones y se cuidan entre sí. La unión familiar asegura a sus integrantes estabilidad. TIPOS DE FAMILIA: Las familias son distintas por su número de hijos y parientes. También son diferentes por las características de las personas que las conforman.

• FAMILIA NUCLEAR: Es la familia formada por sus dos padres y sus hijos

• FAMILIA MONOPARENTAL: Está formada por un sólo padre y sus hijos

• FAMILIA EXTENSA: Es la familia que incluye a todos sus parientes. LA VIDA EN FAMILIA. Todos disfrutamos cuando nos reunimos en familia. Las reuniones familiares estrechan los lazos de afecto entre los parientes. DEBERES EN LA FAMILIA. Cada miembro de una familia tiene deberes particulares. Por ejemplo, los adultos trabajan mientras los niños estudian. También hay tareas en las que todos colaboran, para el bienestar común. En los hogares padres e hijos se distribuyen las tareas. Cuando todos los hacen, el ambiente del hogar se vuelve más agradable. CELEBRACIONES EN FAMILIA: Además de cumplir sus deberes, las familias se reúnen para compartir y celebrar hechos importantes, como cumpleaños, aniversarios, grados entre otros. EL COLEGIO: El colegio es tu segundo hogar. En las pasas gran parte del día y haces muchas cosas. Los colegios son diferentes. Todos enseñan y buscan aportar a la formación y bienestar de sus estudiantes. El colegio es grande, allí los niños estudian, juegan, se divierten, comparten y aprenden, en el colegio los niños aprenden a vivir con otros niños y hacen amigos. En el colegio, todos los miembros de la comunidad escolar tienen deberes y derechos. Las personas del colegio son diferentes. Aun así, todas comparten derechos y deberes, cumplen normas que facilitan la vida en común. En el colegio es necesario tener una convivencia agradable. Para ellos hay que cumplir los deberes y respetar los derechos de los demás. ENLACE VIRTUAL https://www.youtube.com/watch?v=bsKL1aLbO4I https://www.youtube.com/watch?v=EgN_w3dqMU0 ACTIVIDADES 1. Dibuja a tu familia 2. Completa: a. Perteneces a una familia _____________________________formada por___________________________________________________________________________________________________________________________________________

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

18

b. La familia extensa está formada por: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ c. Escribe un valor que más destacas de tu familia. Explica como ayuda a fortalecer la unión familiar _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Escribe 5 actividades que realizas con tu familia. a. __________________________________________________________________ b. __________________________________________________________________ c. __________________________________________________________________ d. __________________________________________________________________ e. __________________________________________________________________ 4. Que sientes cuando colaboras con las tareas del hogar ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Completa el árbol genealógico

6. ¿Qué actividades haces en el colegio? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

19

7. Descubre en la sopa de letras ocho actividades que realizan los niños en el colegio.

d i b u j a r b c j

a c o e d i f g o u

c o m p a r t i r h

r l a h u l e e r o

e s c r i b i r e r

a p r e n d e r o r

r i e j k a e l m u

8. Dibuja el sitio que más te gusta del colegio y escribe la razón 9. Escribe 5 deberes que debes realizar en el colegio b. ____________________________________________ c. ____________________________________________ d. ____________________________________________ e. ____________________________________________ f. ____________________________________________ 10. Encierra el nombre de tu colegio

NOTA: El plan de mejoramiento se debe presentar en hojas cuadriculadas tamaño carta

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

20

ESPAÑOL TEMAS: El abecedario, vocales y consonantes, adivinanzas y rimas. EL ABECEDARIO: El conjunto de vocales y consonantes es lo que llamamos el abecedario y con él, podemos escribir y expresar oralmente todas las palabras de nuestro idioma.

LAS CONSONANTES: La consonante es el sonido de la lengua oral que se produce por el cierre o estrechamiento del tracto vocal al acercar o poner en contacto los órganos ligados con la articulación provocando una turbulencia audible. En otras palabras, una consonante es un tipo de letra del abecedario.} LAS VOCALES: son fonemas (sonidos) que, por sí mismos, pueden constituir sílabas e incluso palabras, lo que no pueden hacer las consonantes. á- gui-la, o-cé-a-no, e-di-tor, i-gle-sia, Hay dos clases de vocales: abiertas o fuertes: a, e, o. LAS MAYUSCULAS Y MINISCULAS:

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

21

LAS ADIVINANZAS: Son juegos de palabras donde se dan pistas, o se describe algo para ser descubierto. LAS RIMAS: Una rima es la repetición de una serie de sonidos. Se trata de una técnica que suele utilizarse en la poesía, donde la repetición por lo general se encuentra en la finalización del verso a partir de la vocal acentuada que está ubicada en el último lugar.

AYUDA VIRTUAL: Observa el siguiente video sobre cada uno de los temas trabajados, ingresando al siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=CVyAtRKcqxE https://www.youtube.com/watch?v=TR7HZ43lwl8 NOTA: Entregar plan de mejoramiento en hojas blancas, anexar al trabajo las guías desarrolladas el resto debes desarrollarlo a mano, con formato de evaluación, así como la hoja donde se exponen los puntos que desarrollaron.

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

22

ACTIVIDAD # 1 1. Escribe cada una de Las vocales: ____, _____, _____, _____, ______.

2. Las consonantes son: _____, _____, _____, _____, ____, ______, ______, _____, _____,

_____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____,

_____.______,_______,______

ACTIVIDAD # 2 El abecedario lo podemos escribir de dos maneras diferentes MAYÚSCULAS Y MINÚSCULAS Para ello realiza la siguiente guía, donde recortaras y pegaras letras minúsculas.

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

23

ACTIVIDAD # 3 Escribe dos palabras con cada letra del abecedario

a. ______________________ ________________________

b. ______________________ ________________________

c. ______________________ ________________________

d. ______________________ ________________________

e. ______________________ ________________________

f. ______________________ ________________________

g. ______________________ ________________________

h. ______________________ ________________________

i. ______________________ ________________________

j. ______________________ ________________________

k. ______________________ ________________________

l. ______________________ ________________________

m. ______________________ ________________________

n. ______________________ ________________________

o. ______________________ ________________________

p. ______________________ ________________________

q. ______________________ ________________________

r. ______________________ ________________________

s. ______________________ ________________________

t. ______________________ ________________________

u. ______________________ ________________________

v. ______________________ ________________________

w. ______________________ ________________________

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

24

x. ______________________ ________________________

y. ______________________ ________________________

z. ______________________ ________________________

ACTIVIDAD # 4

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

25

ACTIVIDAD # 5 ADIVINA ADIVINADOR: Lee la adivinanza y has el dibujo correspondiente.

ACTIVIDAD # 6 Escribe una rima para cada palabra: Feliz _________________________________________________________________________

Gallina ________________________________________________________________________

Gato _________________________________________________________________________

Sapo _________________________________________________________________________

Rana _________________________________________________________________________

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

26

INGLES Desarrolla las siguientes actividades de acuerdo a los temas vistos en primer periodo Temas: The toys, actions The animals characters and objects

https://www.youtube.com/watch?v=jAPMFsQLvoc Actividad 1 1.Recorta y pega animales según la clasificación del siguiente cuadro 2. Colorea según la instrucción

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

27

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

28

Domestic Animals Farm animals Sea animals

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

29

Tema: The toys

Ayuda Virtual: https://www.youtube.com/watch?v=RWFmrW5ogxs

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

30

Actividad 1

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

31

Tema: Actions

Action Verbs While there are several types of verbs, today's lesson will focus on action verbs. Action verbs tell what the subject of a sentence is doing. Words like navigate, climb, swing, slide, told, and answer are action verbs. Can you think of verbs for actions you completed today? You may have brushed your teeth, put your shoes on, smiled at your friend, and drank your water. For the rest of the day, think about what you're doing. What verbs can you think of? Ayuda virtual: https://www.youtube.com/watch?v=4c6FyuetSVo

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

32

Actividad 1

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

33

Characters and objetcs

Ayuda virtual: https://www.youtube.com/watch?v=AVNGiXT-zts Actividad 1.Dibuja en un octavo de cartulina tu juguete favorito y descríe en inglés (mínimo 5 palabras) 2. Describe la imagen en inglés en una hoja blanca

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

34

PLAN LECTOR El trabajo debe ser presentado en hojas cuadriculadas, tamaño carta, pasar todo el contenido a las hojas con letra legible, buena ortografía y pulcritud, realizado por el estudiante. Presentarlo en una carpeta. FUENTE: https://www.youtube.com/watch?v=OoZSmA0eB74 ACTIVIDADES 1. Escribir un resumenen diez renglones del cuento EL LEON QUE NO SABIA ESCRIBIR y realiza un dibujo. 2. Resolver las siguientes actividades.

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

35

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

36

ARTÍSTICA Entregar plan de mejoramiento en hojas examen, e imprimir formato de evaluación, igualmente la primera hoja donde vienen los puntos específicos a desarrollar, escrito a mano, graficas a mano con buenos colores, excelente ortografía, organización, aseo, relacionar los enlaces de consulta, en carpeta de presentación tamaño oficio. 5 actividades.

EL PUNTO Y LA LÍNEA: EL PUNTO Es el elemento básico de todo grafismo y uno de los más usados, teniendo tanta importancia en un grafismo como la letra en un texto. Representa la forma de expresión más sencilla y pura, LA LÍNEA: Es un elemento básico de la imagen, se puede definir como la huella de un punto en movimiento o como una sucesión de puntos contiguos Ejemplo:

PINTURA DACTILAR: “pintar con los dedos” o de “dactilopintura”, es la técnica que puede desarrollarse empleando: las palmas de las manos, los dedos, las uñas, el canto de la o las manos, los nudillos, los codos, los antebrazos y los pies. Favorece el desarrollo de la sensibilidad visual, táctil y kinestésica; la motricidad fina, la coordinación visomotora, la expresión y la creatividad. Ejemplo:

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

37

COLORES PRIMARIOS Y SECUNDAROS: Se denomina colores primarios a aquellos colores básicos que no se pueden producir a partir de la mezcla de otros y con los que es posible mezclar una mayor gama de tonos Los colores secundarios son aquellos que resultan de la mezcla de los colores primarios en proporciones iguales en parejas Ejemplo:

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

38

PUNTILLISMO: Estilo de pintura que consiste en hacer un dibujo mediante puntos. Ejemplo:

COLLAGE: Técnica artística que consiste en ensamblar elementos diversos en un tono unificado. El término se aplica sobre todo a la pintura, pero por extensión se puede referir a cualquier otra manifestación artística. Ejemplo:

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

39

AYUDA VIRTUAL: https://www.youtube.com/watch?v=ID3QPv6dBfI https://www.youtube.com/watch?v=eVKfamfPU9E https://www.youtube.com/watch?v=pB6jyUL8ZY4 https://www.youtube.com/watch?v=PDBqLBkUILw https://www.youtube.com/watch?v=jWjmVYNPFQo ACTIVIDADES: 1. Pintar con tempera un dibujo libre utilizan colores primarios y secundarios solamente. 2. Realizar u dibujo con temperas con la técnica de pintura dactilar. 3. Realizar un dibujo representativo de puntillismo, con colores primarios. 4. Realizar un collage con recortes alusivos a las manifestaciones artísticas. 5. Realizar un dibujo relacionando líneas y puntos, debe llevar colores y buena forma.

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

40

EDUCACIÓN FÍSICA Temas Patrones básicos de movimiento, Coordinación viso-manual, viso – pedica. Patrones básicos de movimiento Los patrones de movimiento, son las habilidades que se caracterizan porque en ellas se presenta el desplazamiento del cuerpo de un lugar a otro en el espacio, en su desarrollo se interrelacionan los diferentes elementos espaciales: Direcciones, planos y ejes. Desde luego que se puede definir los patrones fundamentales como los movimientos organizados de forma secuencial, rutinarios establecidos que ayudan al desplazamiento de un cuerpo. A continuación, se presentará cada uno de ellos

Marcha Carrera Saltar Salto horizontal

Salto vertical Rodar Trepar Pasar Atrapar Lanzar Golpear Coger Gatear

Coordinación óculo manual La coordinación óculo-manual, viso-manual o coordinación ojo-mano, es la capacidad que posee un individuo de utilizar simultáneamente las manos y la vista con el objeto de realizar una tarea o actividad, por ejemplo, coser, dibujar, alcanzar una pelota al vuelo, escribir, peinarse, etc. Coordinación óculo pedica Es la manipulación de objetos con los miembros inferiores. Es igual que el óculo-manual, pero en este caso las ejecuciones se harán con el pie como elemento clave de desplazamientos, conducciones de balón, saltos de obstáculos. Ayuda virtual Los patrones básicos de movimiento https://www.youtube.com/watch?v=FFPytAc_fb8 Actividad 1 1. Identifica los patrones básicos de movimientos y realiza un dibujo con cada uno de ellos. 2. Con los temas de coordinación óculo- manual y óculo pedica, realiza dos dibujos con actividades correspondientes a cada coordinación. Por ejemplo, con la coordinación óculo-pedica (ejercicios que se hagan con los pies, futbol.) óculo manual (ejercicios que se hagan con las manos, baloncesto, voleibol, lanzar una pelota.) Nota: el trabajo deberá ser realizado a mano, por el estudiante en hojas cuadriculadas tamaño carta.

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

41

INFORMÁTICA Entregar plan de mejoramiento en hojas cuadriculadas, e imprimir formato de evaluación, igualmente la hoja donde vienen los puntos específicos de las actividades a desarrollar, escrito a mano, gráficas a mano con buenos colores, excelente ortografía, organización, aseo, relacionar los enlaces de consulta, en carpeta de presentación tamaño carta.

LA COMPUTADORA Y SUS PARTES

La computadora es, por mucho, una de las invenciones que más beneficios le han dado a la humanidad. Su enorme capacidad para procesar datos la convierten en una parte fundamental en el desarrollo de la ciencia. Pero… ¿qué es lo que hace posible que esta poderosa máquina electrónica funcione? El hardware en combinación con el software hace que esto sea posible. El hardware de una computadora se refiere a todos esos elementos que son tangibles en una computadora, mientras que el software son aquellos programas, instrucciones y reglas informáticas que hacen posible la ejecución de tareas específicas en un ordenador.

Los Dispositivos de Entrada:

Estos dispositivos permiten al usuario del computador introducir datos, comandos y programas en el CPU. El dispositivo de entrada más común es un teclado similar al de las máquinas de escribir. La información introducida con el mismo, es transformada por el ordenador en modelos reconocibles. Los datos se leen de los dispositivos de entrada y se almacenan en la memoria central o interna. Los Dispositivos de Entrada, convierten la información en señales eléctricas que se almacenan en la memoria central. El teclado Es el dispositivo que le brinda la posibilidad al usuario introducir datos para que después puedan ser interpretados y procesados por la CPU. El aspecto de un teclado de ordenador es bastante similar al de una máquina de escribir y actualmente su clasificación está conformada de la siguiente manera: teclado XT, teclado AT, teclado expandido, teclado Windows, teclado ergonómico y teclado inalámbrico. Cabe destacar que en la mayoría de los sistemas operativos modernos se pueden utilizar teclados virtuales (en pantalla o monitor) que pueden ser operados con el ratón, brindándole la posibilidad al usuario de simular el funcionamiento de un teclado real.

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

42

Ratón En informática, un mouse o ratón es el dispositivo que, al igual que el teclado, permite enviarle instrucciones a una computadora mientras este interactúa con una interfaz gráfica. Hoy en día es un dispositivo imprescindible en un ordenar, pero, se prevé que en un futuro no muy lejano este dispositivo desaparezca, dejándole esta tarea a los ojos humanos.

Micrófono: Los micrófonos son los transductores encargados de transformar energía acústica en energía eléctrica, permitiendo, por lo tanto, el registro, almacenamiento, transmisión y procesamiento electrónico de las señales de audio. Son dispositivos duales de los altoparlantes, constituyendo ambos transductores los elementos más significativos en cuanto a las características sonoras que sobre imponen a las señales de audio.

Scanner: Es una unidad de ingreso de información. Permite la introducción de imágenes gráficas al computador mediante un sistema de matrices de puntos, como resultado de un barrido óptico del documento. La información se almacena en archivos en forma de mapas de bits (bit maps), o en otros formatos más eficientes como Jpeg o Gif.

Cámara Digital: se conecta al ordenador y le transmite las imágenes que capta, pudiendo ser modificada y retocada, o volverla a tomar en caso de que este mal. Cámara de Video: Graba videos como si de una cámara normal, pero las ventajas que ofrece en estar en formato digital, que es mucho mejor la imagen, tiene una pantalla LCD por la que ves simultáneamente la imagen mientras

grabas. Se conecta al PC y este recoge el video que has grabado, para poder retocarlo posteriormente con el software adecuado. Webcam: Es una cámara de pequeñas dimensiones. Sólo es la cámara, no tiene LCD. Tiene que estar conectada al PC para poder funcionar, y esta transmite las imágenes al ordenador. Su uso es generalmente para videoconferencias por Internet, pero mediante el software adecuado, se pueden grabar videos como una cámara normal y tomar fotos estáticas; entre otras. Los Dispositivos de Salida: Estos dispositivos permiten al usuario ver los resultados de los cálculos o de las manipulaciones de datos de la computadora. El dispositivo de salida más común es la unidad de visualización (VDU, acrónimo de Video Display Unit), que consiste en un monitor que presenta los caracteres y gráficos en una pantalla similar a la del televisor.

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

43

Monitor Es el dispositivo que, por medio de una interfaz, permite al usuario poder visualizar los datos previamente procesados por el CPU. La unidad mínima que se puede representar en un monitor es denominada Píxel, que se puede definir como cada uno de los puntos que conforman una imagen digital. Actualmente lo último en tecnología son los monitores de cristal líquido (LCD, por sus siglas en ingles).

Impresora: es el periférico que el ordenador utiliza para presentar información impresa en papel. Las primeras impresoras nacieron muchos años antes que el PC e incluso antes que los monitores, siendo el método más usual para presentar los resultados de los cálculos en aquellos primitivos ordenadores. En nada se parecen las impresoras a sus antepasadas de aquellos tiempos, no hay duda de que, igual que hubo impresoras antes que PCs, las habrá después de éstos, aunque se basen en tecnologías que aún no han sido siquiera inventadas.

Altavoces: Dispositivos por los cuales se emiten sonidos procedentes de la tarjeta de sonido. Actualmente existen bastantes ejemplares que cubren la oferta más común que existe en el mercado. Se trata de modelos que van desde lo más sencillo (una pareja de altavoces estéreo), hasta el más complicado sistema de Dolby Digital, con nada menos que seis altavoces, pasando por productos intermedios de 4 o 5 altavoces.

Auriculares: Son dispositivos colocados en el oído para poder escuchar los sonidos que la tarjeta de sonido envía. Presentan la ventaja de que no pueden ser escuchados por otra persona, solo la que los utiliza.

Plotters (Trazador de Gráficos): Existen plotters para diferentes tamaños máximos de hojas (A0, A1, A2, A3 y A4); para diferentes calidades de hojas de salida (bond, calco, acetato); para distintos espesores de línea de dibujo (diferentes espesores de rapidógrafos), y para distintos colores de dibujo (distintos colores de tinta en los rapidógrafos).

Fax: Dispositivo mediante el cual se imprime una copia de otro impreso, transmitida o bien, vía teléfono, o bien desde el propio fax. Se utiliza para ello un rollo de papel que cuando acaba la impresión se corta. Tomado de: http://paulsanchez007.blogspot.com.co/ Herramientas virtuales: https://www.youtube.com/watch?v=fJPuA6sLM4s

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

44

ACTIVIDAD 1. Realiza un friso identificando cada una de las partes del computador y sus diferentes funciones. 2. Identifica mediante un cuadro los usos y utilidades del computador. 3. Dibuja un computador y sus partes básicas. 4. Elabore un cuadro comparativo entre los dispositivos de entrada y los dispositivos de salida. 5. Dibuja un teclado e identifique las diferentes partes que lo componen.

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

45

TECNOLOGÍA Tema: Herramientas de construcción Una herramienta es un objeto o utensilio que se elabora con la misión de facilitar el trabajo del hombre en las tareas mecánicas. Con las herramientas el hombre realiza trabajos que de otra forma tendría que gastar mucha más fuerza para hacerlo. Subtemas: la rueda, la pala y el martillo. Las Herramientas mecánicas manuales son aquellas que para usarlas solo se utiliza la mano del

trabajador (fuerza muscular humana), sin ayuda de ningún tipo de energía externa (electricidad, aire, etc.). Ejemplos de este tipo de herramientas mecánicas manuales son el destornillador, un martillo, una llave de tubo, una lima, etc. La Rueda: Una rueda (del latín rota) es un objeto mecánico que tiene forma de disco y que se instala en un eje para que gire a su alrededor. Es posible estimar que cada rueda es una máquina simple o que las ruedas son una pieza más dentro de una máquina más compleja.

La pala: es una herramienta de mano utilizada para excavar o mover materiales con cohesión relativamente pequeña. Consta, básicamente, de una lámina plana con una ligera curvatura y de un mango de metal o madera con el que se maneja. La parte plana suele ser metálica y el mango remata en un asidero que puede ser recto o curvo, para poder ejercer mayor fuerza con una de las manos.

El martillo: Herramienta para golpear, en especial para clavar y extraer clavos, que consiste en una cabeza de hierro u otro metal duro, normalmente cuadrada o redonda por uno de sus lados y aguzada por el otro, con un mango, generalmente de madera, encajado en el centro de está formando una T.

Herramientas virtuales. https://www.youtube.com/watch?v=Sw-SO3WTxAc https://www.youtube.com/watch?time_continue=44&v=CsCSpOuRQyQ

ACTIVIDAD 1. En una hoja tamaño carta, realizar un collage de las herramientas de construcción vistas en

clase. 2. Dibujo en una hoja tamaño carta el martillo, señalo sus partes y escribo su función. 3. Dibujo en una hoja tamaño carta la pala, señalo sus partes y escribo su función. 4. Dibujo en una hoja tamaño carta la rueda, señalo sus partes y escribo su función. 5. En una hoja en blanco pegar recortes de diferentes medios de trasporte con ruedas.

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

46

Nota: Este trabajo no se recibe impreso. 6. coloreo y con una línea señala las funciones de cada herramienta

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROS PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO

PRIMER PERIODO 2018

GRADO: PRIMERO

47

CORRESPONDENCIA

El trabajo debe ser presentado en hojas cuadriculadas, tamaño carta, pasar todo el contenido a las hojas con letra legible, buena ortografía y pulcritud, realizado por el estudiante. Presentarlo en una carpeta. FUENTE: https://www.youtube.com/watch?v=2pvU1Tw-fso https://www.youtube.com/watch?v=LvjXbzt3qqY https://www.youtube.com/watch?v=jq19n8-y5Ws EL PERIODICO El periódico medio de comunicación que contiene noticias importantes de todo el mundo. Partes del periódico. PLANO: Es una de las caras en donde se escribe PRIMERA PLANA: Es la hoja principal del periódico y la primera en la cual se da a conocer los hechos más relevantes. CINTILLO: es una pequeña línea donde se escribe el nombre del periódico. SECCIONES: son todas y cada una de las partes informativas en que se divide el periódico (temas, política, deporte. Etc.) LA TELEVISION: La televisión es un sistema de transmisión de imágenes y sonido a distancia es muy importante, porque por medio de sus programas nos enteramos de lo que sucede en el mundo, nos distraemos, etc. En Colombia encontramos diferentes categorías de programas de televisión entre ellos están: los documentales, infantil, novelas, noticias, deportes, música, seriados, realitis. Entre otros. Observa el siguiente link para que conozcas más sobre la elaboración del periódico LOS AVISOS PUBLICITARIOS Es un mensaje que se hace con la intención de que las personas puedan conocer un producto, hecho, acontecimiento o algo similar por eso es que los anuncios forman parte de las compañías, debido a que los anuncios están vinculados con un propósito convincente a la promoción de artículos, los productos y los servicios. LA CARTA. Muchas veces nosotros elaboramos cartas a nuestros padres, profesores y amigos. Pero que es una carta: Es un medio de comunicación escrita para dar a conocer una noticia, felicitaciones o simplemente como saludo y contar lo que le ha sucedido a la persona que escribe

ACTIVIDADES 1. Elabora una carta para tu mejor amigo 2. De acuerdo con el texto EL PERIÓDICO, elabora un periódico con las noticias que se han presentado en el país. 3. Elabora un dibujo sobre un programa de televisión. 4. Elabora un aviso publicitario promocionando tus útiles escolares recuerda utilizar recortes.