Plan de Implementacion y Linea de Tiempo
7
Escuela de Estudios Profesionales Programa AHORA Universidad del Turabo Plan de implementación y Plan de Acción Nildivette Soto Dra. Guillermina Viruet PRTE 630 Proyecto Tecnológico I
-
Upload
nildivette -
Category
Documents
-
view
23 -
download
3
description
Plan de Implementación y Línea de tiempo
Transcript of Plan de Implementacion y Linea de Tiempo
Escuela de Estudios Profesionales
Programa AHORA
Universidad del Turabo
Plan de implementación y Plan de Acción
Nildivette Soto
Dra. Guillermina Viruet
PRTE 630 Proyecto Tecnológico I
Implementación o Plan de Acción
Plan instruccional para desarrollo del adiestramiento
Tema del adiestramiento: La motivación en los empleados
Población: Empleados de línea y gerenciales de P. Aguilera & Assoc., Inc.
Objetivo general: Ofrecer a los empleados de una empresa un adiestramiento en línea el cual los ayude a mantenerse motivados en su
trabajo. Promover en los gerentes y/o propietarios la importancia del rol gerencial al momento de motivar a los empleados.
Unidad
Objetivos específicos
Secuencial de contenido
Actividades Instruccionales
Estrategias del aprendizaje
Materiales o recursos
Evaluación o Avalúo
Unidad # 1 (4 horas)
Los empleados: Definir lo que es motivación. Identificar los factores que inciden en la motivación. Mencionar los factores que influyen en la auto-motivación.
Introducción del tema de la motivación.
Los empleados contestarán una pre-prueba y verán una presentación con elementos de motivación.
Contestar preguntas
PowerPoint
Foro de discusión
Unidad # 1 (4 horas)
La gerencia: Definir lo que es motivación. Identificar los factores que inciden en la motivación. Mencionar los factores que influyen en la auto-motivación.
Introducción del tema de la motivación.
Los gerenciales contestarán una pre-prueba y verán una presentación con elementos de motivación.
Contestar preguntas
PowerPoint
Foro de discusión
Unidad #2 (4 horas)
El empleado Mencionar los tipos de motivación que influyen en el área laboral. Identificar las diversas formas de motivación y su relación con la productividad.
Profundizar sobre la importancia de la motivación en el área laboral.
Los empleados leerán un documento. Un cartel
El empleado realizará ejercicios de selección múltiple.
ISSUU Glogster
Ejercicio de selección múltiple auto-corregible.
Unidad #2 (4 horas)
La gerencia Explicará la importancia del rol gerencial al momento de motivar a los empleados. Reconocer los distintos factores de motivación en los empleados.
Profundizarán sobre la importancia del rol gerencial en la motivación de los empleados.
Los gerenciales verán video.
Los gerenciales contestarán un pareo.
YouTube
Pareo auto-corregible.
Unidad # 3 (4 horas)
El empleado Aplicar las estrategias de motivación y auto-motivación en el lugar de trabajo.
Analizar las estrategias de motivación y auto-motivación en el trabajo.
Hacer un listado de los factores que te motivan en tu lugar de trabajo. Hacer un listado de los factores que te dificultan mantenerte motivado en tu lugar de trabajo.
El empleado realizará ejercicios de selección múltiple.
Microsoft Word
Diario reflexivo.
Unidad #3 (4 horas)
La gerencia Definir el concepto de asertividad. Mencionar la relación entre la asertividad gerencial y la motivación de los empleados. Desarrollar técnicas de asertividad y su aplicación en el lugar de trabajo.
Analizar y explicar la importancia de la asertividad en el rol gerencial.
Los gerenciales redactarán un ensayo.
Contestar preguntas.
Microsoft Word, documento en PDF
Foro de discusión
Cierre Cierre adiestramiento Entrega de certificados participación.
Los empleados contestarán una post-prueba.
Interactivo Blog
Línea de tiempo y Plan de evaluación
Fecha Actividades del
proyecto
Persona o
actividad
encargada
Recurso Resultados esperados Plan de evaluación
Semana 1
Día 1
Reunión inicial
(presencial)
Presentación del
problema.
Presidente
y D.I.
Acuerdo y aprobación
para creación de
propuesta.
Obtener
retroalimentación de
los participantes de la
reunión.
Día 2 Presentación del
proyecto a los
empleados. (presencial)
Conocer al recurso
y la intensión del
proyecto.
Presidente
Receptividad de los
empleados ante el
proyecto presentado.
Proveer espacio para
preguntas abiertas al
final para los
empleados.
Solicitud de información
referente a la
descripción de tareas y
responsabilidad de los
empleados y gerencia.
Recopilación
información.
D.I.
Obtención de
información solicitada.
Entrega de
documentos correctos
y completos.
Día 3 y 4 Desarrollo y entrega de
cuestionario a
empleados para conocer
su nivel de motivación
en su desempeño.
Recopilación
información
Recursos
Humanos
Recopilar datos para
desarrollar Informe
detección para análisis
de necesidades.
Evaluar si el
cuestionario me
provee información
para la creación del
análisis de
necesidades.
Día 5 Desarrollo y utilización
de una hoja de cotejo
para observación en el
área laboral.
Recopilación
información.
D. I. Estructura del
adiestramiento con el
Diseño Instruccional.
Evaluar si la hoja de
cotejo me provee
información para la
creación del Diseño
Instruccional.
Análisis de resultados de
cuestionario y
observación hojas de
cotejo
Reporte de análisis de
necesidad final.
Retroalimentación del
cliente acerca del
reporte.
Semana 2
Día 1 y 2
Búsqueda de plataforma
o web page.
Analizar 3
plataformas para
desarrollo de
proyecto.
D. I. Preparar presentación
del análisis de las 3
plataformas junto al
Diseño Instruccional.
Probar que la
plataforma
seleccionada cumple
con las
especificaciones
requeridas.
Día 4 Desarrollo de la
propuesta formal del
proyecto.
Presentación de
propuesta.
D. I. Aceptación de
propuesta.
Retroalimentación del
cliente
Día 5 Desarrollo del Diseño
Instruccional
D. I. Experto en
contenido.
Creación del D. I. Discusión y
retroalimentación del
experto en contenido.
Día 5 Desarrollo de manual de
empleados.
D. I. Experto en
contenido.
Completar la creación
del manual de
empleados.
Retroalimentación del
participante.
Semana 3
Día 1
Desarrollo de manual
del instructor.
D. I. Experto en
contenido.
Completar la creación
del manual de
instructor.
Retroalimentación del
instructor.
Día 2 Crear el adiestramiento
con contenido.
D. I. Experto en
contenido
Completar el
contenido del
adiestramiento.
Correr prueba para
corroborar la
funcionalidad del
adiestramiento en
línea.
Día 3 Diseño y creación de
actividades interactivas.
D. I. Multimedio
Developer
Desarrollar y
completar los
multimedios.
Correr prueba para
corroborar la
funcionalidad del
adiestramiento en
línea.
Día 4 Entregar al contenido
del adiestramiento junto
a los multimedios.
D. I. Course
Builder
Montaje del
adiestramiento en
línea.
Correr prueba para
corroborar la
funcionalidad del
adiestramiento en
línea.
Día 5 Reunión final Presentación del
proyecto en línea.
D. I.
Presidente Aprobación para
implementación del
proyecto.
Retroalimentación del
presidente.
Semana 4
Día 1
Orientación sobre el uso
de la plataforma.
D. I. Empleados Conocer cómo usar y
manejar el
adiestramiento dentro
de la plataforma.
Entregar encuesta de
satisfacción al final de
la orientación.
Día 2 Comienzo del
adiestramiento
Implementación del
adiestramiento.
D. I. Inicio del
adiestramiento por los
empleados y gerencia.
Retroalimentación del
facilitador y
participantes.
(Encuesta de
satisfacción del curso
por parte de los
participantes.)
