PLAN DE FORMACIÓN 2014 - Cursos Presenciales y Online ... · aaff 014 emergencias en plantas...

PLAN DE FORMACIÓN 2014

Nº de expediente:

F140242AA

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ÍNDICE

AAFF 001 MEJORA DE PROCESOS EN LA EMPRESA QUÍMICA: APLICACIÓN DE LAS 5 S ............................................................... 16

AAFF 002 CONCEPCIÓN Y REALIZACIÓN DE MOLDES ........................................................................................................................... 17

AAFF 003 ENVIRONMENT, HEALTH AND SAFETY IN CHEMICAL ........................................................................................................... 18

AAFF 004 PREVENCIÓN DE RIESGOS Y MEDIO AMBIENTE PARA MANDOS INTERMEDIOS EN LA INDUSTRIA QUÍMICA ............ 19

AAFF 005 ENSAYOS CLÍNICOS ................................................................................................................................................................... 20

AAFF 006 NORMATIVA MEDIOAMBIENTAL PARA EL SECTOR QÚIMICO FARMACÉUTICO ............................................................... 21

AAFF 007 PLANIFICACIÓN DE CALIDAD. AMFE DE PRODUCTO Y DE PROCESO ............................................................................... 22

AAFF 008 ORIENTACIÓN A LA INNOVACIÓN Y AL CAMBIO EN EL SECTOR DE LA DETERGENCIA ................................................ 23

AAFF 009 CURSO AVANZADO DE FORMULACIÓN DE PRODUCTOS DE DETERGENCIA ................................................................... 24

AAFF 010 ÁREAS Y SERVICIOS EN LA IND. QUÍMICO FARMACÉUTICA ............................................................................................... 25

AAFF 011 TÉCNICAS DE ANÁLISIS INSTRUMENTAL AVANZADO-GC ................................................................................................... 26

AAFF 012 FORMACIÓN EN SALUD LABORAL PARA LA BRIGADA DE PRIMERA INTERVENCIÓN EN PLANTA QUÍMICA ............. 27

AAFF 013 FABRICACIÓN DE MEDICAMENTOS EN EL LABORATORIO ................................................................................................. 28

AAFF 014 EMERGENCIAS EN PLANTAS QUÍMICAS. INTERACTUAR CON LOS MEDIOS EN SITUACIÓN DE CRISIS ...................... 29

AAFF 015 INVESTIGACIÓN DE NUEVOS FÁRMACOS: FASE PREDESARROLLO ................................................................................. 30

AAFF 016 PLANES DE EMERGENCIA Y AUTOPROTECCIÓN EN LA INDUSTRIA QUÍMICA ................................................................. 31

AAFF 017 FARMACOVIGILANCIA ................................................................................................................................................................ 32

AAFF 018 PROGRAMA DE LIDERAZGO Y COACHING EN SEGURIDAD ................................................................................................ 33

AAFF 019 TÉCNICAS DE ANÁLISIS INSTRUMENTAL I ............................................................................................................................. 34

AAFF 020 BIOMASA ...................................................................................................................................................................................... 35

AAFF 021 FABRICACIÓN INDUSTRIAL DE MEDICAMENTOS .................................................................................................................. 36

AAFF 022 TÉCNICA ESTADÍSTICA EN ENSAYOS CLÍNICOS ................................................................................................................... 37

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AAFF 023 BIOINFORMÁTICA ....................................................................................................................................................................... 38

AAFF 024 GESTIÓN POR PROCESOS EN LA INDUSTRIA QUÍMICA ....................................................................................................... 39

AAFF 025 CERTIFICADO DE APTITUD PROFESIONAL - CAP .................................................................................................................. 40

AAFF 026 TÉCNICAS DE ANÁLISIS INSTRUMENTAL AVANZADO HPLC ............................................................................................... 42

AAFF 027 GESTIÓN Y MOTIVACIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO ........................................................................................................... 43

AAFF 028 FORMULACIÓN DE MEZCLAS Y TECNOLOGÍA DEL MEZCLADO ......................................................................................... 44

AAFF 029 TINTAS Y SISTEMAS DE IMPRESIÓN DIGITAL INK JET ......................................................................................................... 46

AAFF 030 ENSAYOS FÍSICOS-QUÍMICOS EN LA IND. QUÍMICO FARMACÉUTICA ............................................................................... 48

AAFF 031 ANÁLISIS INSTRUMENTAL ( UV-IR ) ......................................................................................................................................... 49

AAFF 032 EFT-TAPPING ............................................................................................................................................................................... 50

AAFF 033 HERRAMIENTAS PARA PREVENIR EL ESTRÉS ...................................................................................................................... 51

AAFF 034 GUIDELINES SOBRE BIOEQUIVALENCIA ................................................................................................................................ 52

AAFF 035 REVISIÓN TÉCNICA DE LA DOCUMENTACIÓN DE UN LOTE ................................................................................................ 53

AAFF 036 INVESTIGACIÓN DE NUEVOS FÁRMACOS: FASE DESARROLLO CLÍNICO ........................................................................ 54

AAFF 037 COMERCIO EXTERIOR Y MARKETING INTERNACIONAL ...................................................................................................... 55

AAFF 038 DIRECCIÓN DE EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO ................................................................................................................ 59

AAFF 039 PREVENCIÓN Y EXTINCIÓN DE INCENDIOS EN LA INDUSTRIA QUIMICA ........................................................................... 60

AAFF 040 GOOD LABORATORY PRACTICES GLP´S................................................................................................................................ 61

AAFF 041 DIRECCIÓN DE EQUIPOS Y LIDERAZGO.................................................................................................................................. 62

AAFF 042 ESTANDARIZACIÓN DE LOS PROCESOS DE LA INDUSTRIA QUÍMICA ............................................................................... 64

AAFF 043 ECOTOXICIDAD ........................................................................................................................................................................... 65

AAFF 044 FUSIÓN DE FRITAS CERÁMICAS .............................................................................................................................................. 66

AAFF 045 ASERTIVIDAD Y EMPATÍA .......................................................................................................................................................... 67

AAFF 046 EL REOMETRO: CONTROL DE DIAGNÓSTICO DE PROBLEMAS .......................................................................................... 68

AAFF 047 INTRODUCCIÓN AL HPLC .......................................................................................................................................................... 69

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AAFF 048 TEST DE DISOLUCIÓN: PRÁCTICA ........................................................................................................................................... 70

AAFF 049 MICROBIOLOGÍA INDUSTRIAL .................................................................................................................................................. 71

AAFF 050 RIESGOS ELECTRICOS .............................................................................................................................................................. 72

AAFF 051 BIOTECNOLOGÍA MICROBIANA ................................................................................................................................................ 73

AAFF 052 CONTROL DE CAMBIOS EN LA FABRICACIÓN DE MEDICAMENTOS .................................................................................. 74

AAFF 053 GMP´S: NUEVO CAPÍTULO 1 Y OTRAS NOVEDADES ............................................................................................................. 75

AAFF 054 EFICIENCIA ENERGÉTICA EN LA INDUSTRIA QUÍMICA ......................................................................................................... 76

AAFF 055 ELABORACIÓN DE FICHAS DE DATOS DE SEGURIDAD PARA MEZCLAS SEGÚN REACH .............................................. 77

AAFF 056 SINFO-VET .................................................................................................................................................................................... 78

AAFF 057 GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES ................................................................................................... 79

AAFF 058 FORMULACIÓN COSMÉTICA ..................................................................................................................................................... 80

AAFF 059 BIOTECNOLOGÍA INDUSTRIAL .................................................................................................................................................. 81

AAFF 060 SEGURIDAD BASADA EN COMPORTAMIENTOS. SECTOR DETERGENCIA ........................................................................ 82

AAFF 061 DIRECCIÓN Y DINAMIZACIÓN DE REUNIONES ....................................................................................................................... 83

AAFF 062 FORMAS FARMACÉUTICAS SÓLIDAS DE ADMINISTRACIÓN POR VIA ORAL .................................................................... 85

AAFF 063 TÍTULO OFICIAL EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES............................................................................................. 87

AAFF 064 EMERGENCIAS MÉDICAS PARA LA BRIGADA DE 1ª INTERVENCIÓN ................................................................................. 89

AAFF 065 TERMOPLÁSTICOS. CONOCIMIENTO DEL PRODUCTO Y SECTOR ..................................................................................... 90

AAFF 066 RD 1215/97 – ADECUACIÓN DE MAQUINARIA EN EL SECTOR QUÍMICO ............................................................................ 91

AAFF 067 GENÓMICA ................................................................................................................................................................................... 92

AAFF 068 PROTECCIÓN FRENTE ATMÓSFERAS EXPLOSIVAS (ATEX) ................................................................................................ 93

AAFF 069 BIOCARBURANTES ..................................................................................................................................................................... 94

AAFF 070 MICROBIOLOGIA DIETÉTICA Y ALIMENTARIA ........................................................................................................................ 95

AAFF 071 CURSO DE ESPECIALIDAD EN SEGURIDAD EN EL TRABAJO ............................................................................................. 96

AAFF 072 GREEN CHEMISTRY .................................................................................................................................................................... 97

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AAFF 073 OTRAS ENERGÍAS RENOVABLES Y NUEVAS TENDENCIAS ................................................................................................ 98

AAFF 074 PROCESO PRODUCTIVO EN PLANTA QUÍMICA ..................................................................................................................... 99

AAFF 075 FINANZAS PARA NO FINANCIEROS ....................................................................................................................................... 102

AAFF 076 ENERGÍA EÓLICA ...................................................................................................................................................................... 104

AAFF 077 INTRODUCCIÓN A LA BIOTECNOLOGÍA ................................................................................................................................ 105

AAFF 078 REGISTRO DE PRODUCTOS BIOCIDAS SEGÚN EL NUEVO REGLAMENTO 528/2012 DE COMERCIALIZACIÓN Y USO DE BIOCIDAS (R4BP Y IUCLID).................................................................................................................................................................. 106

AAFF 079 CALIDAD, PRL Y MEDIOAMBIENTE PARA OPERARIOS DEL SECTOR PLÁSTICO ........................................................... 107

AAFF 080 OPTIMIZACIÓN DE LÍNEAS DE ESMALTADO. REDUCCIÓN DE DEFECTOS ...................................................................... 109

AAFF 081 INVESTIGACIÓN DE NUEVOS FÁRMACOS: FASE DESARROLLO INDUSTRIAL ............................................................... 110

AAFF 082 CURSO DE ESPECIALIDAD EN HIGIENE INDUSTRIAL ......................................................................................................... 111

AAFF 083 ENERGÍA SOLAR ....................................................................................................................................................................... 112

AAFF 084 MICROBIOLOGÍA CLÍNICA ....................................................................................................................................................... 113

AAFF 085 PRL EN LA INDUSTRIA QUÍMICA ............................................................................................................................................. 114

AAFF 086 PROCESOS DEL CAUCHO: EXTRUSIONADO ........................................................................................................................ 116

AAFF 087 LA VIGILANCIA DE LA SALUD DE LOS TRABAJADORES ................................................................................................... 117

AAFF 088 COMPROBACIÓN DEL CUMPLIMIENTO DE ESCENARIOS DE EXPOSICIÓN EN LAS FICHAS DE SEGURIDAD DE PRODUCTOS SEGÚN REACH .................................................................................................................................................................... 118

AAFF 089 CURSO DE ESPECIALIDAD EN ERGONOMÍA Y PSICOSOCIOLOGÍA ................................................................................. 119

AAFF 090 OPTIMIZACIÓN Y REORGANIZACIÓN DE PROCESOS Y RECURSOS ESPECÍFICOS EN ORGANIZACIONES DE FRITAS, ESMALTES Y COLORES CERÁMICOS ...................................................................................................................................................... 120

AAFF 091 EL REGISTRO FARMACÉUTICO .............................................................................................................................................. 121

AAFF 092 FORMACIÓN DE FORMADORES .............................................................................................................................................. 122

AAFF 093 INGLÉS AVANZADO .................................................................................................................................................................. 124

AAFF 094 SOCORRISMO Y PRIMEROS AUXILIOS .................................................................................................................................. 125

AAFF 095 BLOGS Y WIKIS. USOS CORPORATIVOS ............................................................................................................................... 126

AAFF 096 OPERADOR ECONOMICO AUTORIZADO. SIMPLIFICACIONES ADUANERAS, PROTECCION Y SEGURIDAD ............... 127

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AAFF 097 COACHING: HERRAMIENTA EFICAZ SOBRE COLABORADORES ...................................................................................... 129

AAFF 098 COLORIMETRÍA ......................................................................................................................................................................... 130

AAFF 099 ENGLISH LEVEL A2 ................................................................................................................................................................... 131

AAFF 100 TÉCNICO REGULATORIO ......................................................................................................................................................... 139

AAFF 101 OXIGENOTERAPIA .................................................................................................................................................................... 140

AAFF 102 GESTIÓN DE PROYECTOS ....................................................................................................................................................... 141

AAFF 103 INTELIGENCIA EMOCIONAL APLICADA ................................................................................................................................. 142

AAFF 104 IMPACTO MEDIOAMBIENTAL .................................................................................................................................................. 143

AAFF 105 ENGLISH LEVEL B1 ................................................................................................................................................................... 144

AAFF 106 COMUNICACIÓN E INFLUENCIA. APORTACIONES DE LA PNL........................................................................................... 155

AAFF 107 PRINCIPIOS DEL PROCESO DE TRANSFORMACION DEL CAUCHO .................................................................................. 156

AAFF 108 EMPOWERMENT: MOTIVACIÓN Y LIDERAZGO DE EQUIPOS ............................................................................................. 157

AAFF 109 GESTIÓN DEL COLOR EN INYECCIÓN DE TINTAS ............................................................................................................... 158

AAFF 110 INGLÉS INTERMEDIO ................................................................................................................................................................ 160

AAFF 111 RID TEORICA CAPACITACIÓN CONSEJERO DE SEGURIDAD DE TRANSPORTE ............................................................ 161

AAFF 112 CARACTERÍSTICAS DEL COMERCIO EXTERIOR DE PRODUCTOS QUIMICOS ................................................................ 163

AAFF 113 GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS...................................................................................................................................... 165

AAFF 114 VAMOS…CON SEGURIDAD! .................................................................................................................................................... 166

AAFF 115 MODELO EFQM DE EXCELENCIA ........................................................................................................................................... 168

AAFF 116 MEJORA DEL ENTORNO DE TRABAJO: LAS 5S ................................................................................................................... 169

AAFF 117 IPR Y EXPLOTACIÓN DE RESULTADOS DE PROYECTOS DE I+D EN COLABORACIÓN ................................................. 170

AAFF 118 ITALIANO COMERCIAL ............................................................................................................................................................. 171

AAFF 119 MICROBIOLOGÍA INDUSTRIAL ................................................................................................................................................ 172

AAFF 120 HERRAMIENTAS PARA PREVENIR Y GESTIONAR EL ESTRÉS .......................................................................................... 173

AAFF 121 CURSO BÁSICO DE TECNOLOGÍA DEL CAUCHO ................................................................................................................. 174

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AAFF 122 SUCCESSFUL PRESENTATIONS & NEGOTIATIONS IN ENGLISH ....................................................................................... 175

AAFF 123 PROCESOS DEL CAUCHO: LABORATORIO .......................................................................................................................... 176

AAFF 124 RENOVACIÓN DE RIESGOS LABORALES EN EL SECTOR QUÍMICO ................................................................................. 177

AAFF 125 EXCELENCIA EN PROCESOS DE FABRICACIÓN DE CAUCHO ........................................................................................... 178

AAFF 126 PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES .............................................................................................................................. 179

AAFF 127 QUÍMICA BÁSICA DE LABORATORIO..................................................................................................................................... 180

AAFF 128 MICROBIOLOGÍA AMBIENTAL Y BIOTECNOLÓGICA ........................................................................................................... 182

AAFF 129 COMUNICACIÓN, COACHING Y FEEDBACK .......................................................................................................................... 183

AAFF 130 PROCESOS DEL CAUCHO: MEZCLADO ................................................................................................................................. 184

AAFF 131 RESOLUCION DE PROBLEMAS MEDIANTE LA TECNICA DE 8D ........................................................................................ 185

AAFF 132 TECNOLOGÍAS TÉRMICAS ....................................................................................................................................................... 186

AAFF 133 CARGA Y DESCARGA DE MERCANCÍAS PELIGROSAS EN EMPRESAS DEL SECTOR QUÍMICO .................................. 187

AAFF 134 MÉTODOS ESTADÍSTICOS DE CONTROL DE PROCESOS -SPC ......................................................................................... 188

AAFF 135 HORNOS CERÁMICOS EN PLANTAS DE FABRICACIÓN DE FRITAS, ESMALTES Y COLORES CERÁMICOS .............. 190

AAFF 136 PREVENCIÓN DE RIESGOS EN CARRETILLAS ELEVADORAS ........................................................................................... 191

AAFF 137 RESOLUCIÓN DE NO CONFORMIDADES (5 PORQUÉS, QUICK KAIZEN, GRÁFICA DE LA ESPINA DE PEZ) ................ 192

AAFF 138 MICROBIOLOGÍA DIETÉTICA Y ALIMENTARIA ...................................................................................................................... 193

AAFF 139 GESTIÓN DE PROYECTOS DE I+D EUROPEOS EN EL ÁMBITO DEL SECTOR QUÍMICO ................................................. 194

AAFF 140 PLANIFICACIÓN, PROGRAMACIÓN Y CONTROL DE LA PRODUCCIÓN EN LA INDUSTRIA QUÍMICA ........................... 195

AAFF 141 OTRAS HERRAMIENTAS EN LA ENERGIA RENOVABLE ..................................................................................................... 196

AAFF 142 ANÁLISIS INSTRUMENTAL (RMN-AA) ..................................................................................................................................... 197

AAFF 143 CÓMO ORGANIZAR Y GESTIONAR SU TIEMPO .................................................................................................................... 198

AAFF 144 LA GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL EN EMPRESAS QUÍMICAS .............................................................................................. 200

AAFF 145 PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES .............................................................................................................................. 201

AAFF 146 TRANSFORMACIÓN DE MATERIALES PLÁSTICOS POR EXTRUSIÓN ............................................................................... 202

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AAFF 147 SEGURIDAD Y MEDIOAMBIENTE EN MANTENIMIENTO DE UNA ACTIVIDAD ................................................................... 206

AAFF 148 ERGONOMÍA Y AMBIENTE FÍSICO DEL LUGAR DE TRABAJO ........................................................................................... 208

AAFF 149 FORMULACIÓN DETERGENCIA ............................................................................................................................................... 209

AAFF 150 OPERARIO DE PLANTA QUÍMICA ........................................................................................................................................... 210

AAFF 151 SENSIBILIZACIÓN Y MOTIVACIÓN HACIA LA CALIDAD EN EL SECTOR QUÍMICO .......................................................... 211

AAFF 152 EXCEL INTERMEDIO ................................................................................................................................................................. 212

AAFF 153 POWER POINT ........................................................................................................................................................................... 213

AAFF 154 ACTUACIONES EN CASO DE ACCIDENTE MEDIOAMBIENTAL ........................................................................................... 215

AAFF 155 PHOTOSHOP .............................................................................................................................................................................. 216

AAFF 156 PRODUCCIÓN LEAN/JUST IN TIME EN LA EMPRESA QUÍMICA.......................................................................................... 218

AAFF 157 SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE EN PLANTA QUÍMICA ..................................................................................................... 220

AAFF 158 EXCEL AVANZADO.................................................................................................................................................................... 224

AAFF 159 MICROSOFT PROJECT ............................................................................................................................................................. 225

AAFF 160 REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR Y PRIMEROS AUXILIOS ............................................................................................. 227

AAFF 161 SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL EN LA INDUSTRIA QUÍMICA .................................................................................. 228

AAFF 162 GESTIÓN DE CONFLICTOS ...................................................................................................................................................... 229

AAFF 163 QUÍMICA SOSTENIBLE (QUÍMICA VERDE) ............................................................................................................................. 230

AAFF 164 CAPACITACIÓN DE JEFE DE EQUIPO Y DE PRODUCCIÓN ................................................................................................. 231

AAFF 165 TEST DE DISOLUCIÓN: TEORÍA .............................................................................................................................................. 232

AAFF 166 PANTALLAS DE VISUALIZACIÓN DE DATOS. ERGONOMÍA Y EFECTOS SOBRE LA SALUD ......................................... 233

AAFF 167 SENSIBILIZACIÓN HACIA LA SEGURIDAD EN EL PUESTO DE TRABAJO ........................................................................ 234

AAFF 168 INTRODUCCIÓN PRÁCTICA A LA QUÍMICA COMBINATORIA .............................................................................................. 235

AAFF 169 EMERGENCIAS Y PRIMEROS AUXILIOS ................................................................................................................................ 236

AAFF 170 ATENCIÓN AL CLIENTE A TRAVÉS DE LAS REDES SOCIALES ......................................................................................... 237

AAFF 171 ÁMBITO JURÍDICO DE LA PREVENCIÓN ................................................................................................................................ 238

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AAFF 172 OPQ 1(OPERADOR DE PLANTA QUÍMICA): PREPARACIÓN Y TRATAMIENTO DE MATERIAS PRIMAS Y PRODUCTOS QUÍMICOS .................................................................................................................................................................................................... 239

AAFF 173 PREVENCIÓN DE RIESGOS QUÍMICOS Y BIOLÓGICOS EN LA INDUSTRIA QUÍMICA ...................................................... 241

AAFF 174 CONDUCCIÓN DE CARRETILLAS Y TRANSPALETS ............................................................................................................ 242

AAFF 175 FARMACOPEA EUROPEA ........................................................................................................................................................ 243

AAFF 176 DESARROLLO PLECLÍNICO, TOXICOLOGÍA Y BIOANÁLISIS .............................................................................................. 244

AAFF 177 TÉCNICAS PREVENTIVAS EN EL SECTOR QUÍMICO ........................................................................................................... 245

AAFF 178 INTRODUCCIÓN A LOS TENSIOACTIVOS .............................................................................................................................. 246

AAFF 179 GESTIÓN DE PROYECTOS ....................................................................................................................................................... 247

AAFF 180 AUDITORÍA Y LEGISLACIÓN MEDIOAMBIENTAL .................................................................................................................. 248

AAFF 181 POTABILIDAD DE LAS AGUAS DE CONSUMO ...................................................................................................................... 249

AAFF 182 ISO 14.000 EN EL SECTOR QUÍMICO ...................................................................................................................................... 250

AAFF 183 MANTENIMIENTO ELÉCTRICO Y MECÁNICO......................................................................................................................... 251

AAFF 184 LEGISLACIÓN EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES DEL SECTOR QUÍMICO ..................................................... 252

AAFF 185 INGLÉS INTENSIVO ................................................................................................................................................................... 253

AAFF 186 ERGONOMÍA Y PSICOSOCIOLOGÍA........................................................................................................................................ 254

AAFF 187 AUDITORÍAS DE PRODUCTO, SISTEMA Y PROCESO .......................................................................................................... 255

AAFF 188 PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN LA MANIPULACIÓN DE CARGAS .............................................................. 256

AAFF 189 SENSIBILIZACIÓN Y MOTIVACIÓN HACIA LA CALIDAD ...................................................................................................... 257

AAFF 190 FRANCÉS COMERCIAL ............................................................................................................................................................. 258

AAFF 191 CONTROL DEL ESTRÉS Y TRABAJO EN EQUIPO COMO ESTRATEGIA DE PREVENCIÓN ............................................. 260

AAFF 192 LEAN MANUFACTURING .......................................................................................................................................................... 261

AAFF 193 INGLÉS COMERCIAL ................................................................................................................................................................. 262

AAFF 194 TPM: TOTAL PRODUCTIVE MAINTENANCE ........................................................................................................................... 263

AAFF 195 TÉCNICAS DE ANÁLISIS INSTRUMENTAL II .......................................................................................................................... 264

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AAFF 196 TRATAMIENTO DE IMÁGENES APLICADO AL SISTEMA DE IMPRESIÓN DE TINTAS INK JET ....................................... 266

AAFF 197 AUDITORIAS INTERNAS DE CALIDAD .................................................................................................................................... 268

AAFF 198 SIST. NORMALIZADOS DE GESTIÓN DE LA PRL OSHAS 18000 ......................................................................................... 270

AAFF 199 CARGA Y DESCARGA DE MERCANCÍAS PELIGROSAS EN EMPRESAS DEL SECTOR QUÍMICO .................................. 271

AAFF 200 PREVENCIÓN DE RIESGOS QUÍMICOS .................................................................................................................................. 272

AAFF 201 HERRAMIENTAS DE CALIDAD PARA PRODUCTOS, SISTEMAS Y PROCESOS QUÍMICOS INDUSTRIALES ................. 274

AAFF 202 MICROBIOLOGÍA PARA INDUSTRIA QUÍMICA Y FARMACÉUTICA ..................................................................................... 275

AAFF 203 CREATIVIDAD EN LA I+D Y PRIORIZACIÓN DE IDEAS Y PROYECTOS .............................................................................. 277

AAFF 204 AUDITORÍA MEDIOAMBIENTAL ............................................................................................................................................... 278

AAFF 205 RID PRÁCTICA NUEVA CAPACITACIÓN CONSEJERO DE SEGURIDAD DE TRANSPORTE ............................................ 279

AAFF 206 AUDITORÍA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES ......................................................................................................... 280

AAFF 207 GOOD MANUFACTURING PRACTICES GMP´S ...................................................................................................................... 281

AAFF 208 COMPRAS Y LOGÍSTICA EN LA EMPRESA QUÍMICA ........................................................................................................... 283

AAFF 209 ADR PRÁCTICA NUEVA CAPACITACIÓN CONSEJERO DE SEGURIDAD DE TRANSPORTE ........................................... 284

AAFF 210 GESTIÓN Y LEGISLACIÓN MEDIOAMBIENTAL ..................................................................................................................... 286

AAFF 211 LA CALIDAD DE LOS PRODUCTOS BIOTECNOLÓGICOS .................................................................................................... 287

AAFF 212 MICROBIOLOGÍA IND. QUÍMICA Y FARMACÉUTICA AVANZADA ....................................................................................... 288

AAFF 213 ACTUACIÓN CONTRA INCENDIOS .......................................................................................................................................... 289

AAFF 214 COMPRAS: GESTIÓN DEL APROVISIONAMIENTO ............................................................................................................... 290

AAFF 215 DESARROLLO Y REGISTRO DE PRODUCTOS FARMACÉUTICOS...................................................................................... 291

AAFF 216 MÉTODOS RÁPIDOS Y AUTOMATIZACIÓN EN EL LABORATORIO .................................................................................... 292


AAFF 218 GOOD LABORATORY PRACTICES GLP´S.............................................................................................................................. 295

AAFF 219 OPERADOR DE PLANTA QUÍMICA .......................................................................................................................................... 297

AAFF 220 INGLÉS ELEMENTAL ................................................................................................................................................................ 298

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AAFF 221 GOOD CLINICAL PRACTICES GCP´S ...................................................................................................................................... 299

AAFF 222 MANIPULACIÓN DE PRODUCTOS QUÍMICOS ....................................................................................................................... 300

AAFF 223 APLICACIÓN DE LAS GLP'S A LOS PRINCIPIOS ACTIVOS FARMACÉUTICOS ................................................................. 301

AAFF 224 COMUNICACIÓN EFECTIVA EN LA EMPRESA....................................................................................................................... 302

AAFF 225 CURSO DE MARKETING Y REDES SOCIALES ....................................................................................................................... 304

AAFF 226 PREVENCIÓN DE RIESGOS Y MEDIO AMBIENTE ................................................................................................................. 306

AAFF 227 PREFORMULACIÓN GALÉNICA EN INDUSTRIA FARMACÉUTICA ...................................................................................... 307

AAFF 228 FRANCÉS ELEMENTAL ............................................................................................................................................................ 308

AAFF 229 DESARROLLO DEL MANDO INTERMEDIO EN LA INDUSTRIA QUÍMICA ............................................................................ 309

AAFF 230 INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA ORGÁNICA .......................................................................................................................... 310

AAFF 231 AHORRO Y EFICIENCIA ENERGÉTICA EN LAS EMPRESAS ................................................................................................ 312

AAFF 232 CALIDAD TOTAL, PLANIFICACIÓN Y HERRAMIENTAS AVANZADAS ................................................................................ 313

AAFF 233 VENDER SOLUCIONES ............................................................................................................................................................. 315

AAFF 234 INTRODUCCIÓN A LEAN MANUFACTURING ......................................................................................................................... 316

AAFF 235 CAUCHO ONLINE....................................................................................................................................................................... 317

AAFF 236 FRANCÉS INTERMEDIO ............................................................................................................................................................ 318

AAFF 237 SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL EN LA INDUSTRIA QUÍMICA .................................................................................. 319

AAFF 238 CURSO BÁSICO DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES (SECTOR QUÍMICO) ........................................................ 320

AAFF 239 PACKAGING COMO MODELO DE VENTA............................................................................................................................... 323

AAFF 240 ADR PARTE TEORICA CONSEJERO DE SEGURIDAD DE TRANSPORTE .......................................................................... 325

AAFF 241 MANTENIMIENTO INDUSTRIAL EN EL SECTOR QUIMICO ................................................................................................... 326

AAFF 242 SOLDADURA DE PLÁSTICOS .................................................................................................................................................. 327

AAFF 243 LOGÍSTICA: LA GESTIÓN DE LA CADENA DE SUMINISTRO ............................................................................................... 328

AAFF 244 OFFICE ........................................................................................................................................................................................ 329

AAFF 245 PREVENCIÓN DE LOS RIESGOS CAUSADOS POR AGENTES QUIMICOS ......................................................................... 330

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AAFF 246 SOCORRISMO Y PRIMEROS AUXILIOS EN LA EMPRESA ................................................................................................... 331

AAFF 247 EXCEL ......................................................................................................................................................................................... 332

AAFF 248 GESTIÓN EMPRESARIAL DE LA INVESTIGACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS ................................................................. 334

AAFF 249 ADR – NUEVA CAPACITACIÓN CONSEJERO DE SEGURIDAD DE TRANSPORTE POR CARRETERA ........................... 335

AAFF 250 NEGOCIACIÓN Y GESTIÓN DE CONFLICTOS ........................................................................................................................ 337

AAFF 251 PROCEDIMIENTOS Y SOLICITUDES A TRAVÉS DE RAEVET .............................................................................................. 339

AAFF 252 OPERADOR DE CALDERAS INDUSTRIALES ......................................................................................................................... 340

AAFF 253 TÉCNICAS DE MODEL. MOLEC. Y SIMUL. COMPUTACIONAL............................................................................................. 341

AAFF 254 ENOLOGÍA .................................................................................................................................................................................. 342

AAFF 255 CÓMO LOGRAR LA EFECTIVIDAD PERSONAL Y PROFESIONAL ....................................................................................... 344

AAFF 256 ¡VAMOS! PROACTIVIDAD Y MOTIVACIÓN ............................................................................................................................. 345

AAFF 257 NORMATIVA REACH PARA PRODUCTOS QUÍMICOS INDUSTRIALES ............................................................................... 346

AAFF 258 RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y TOMA DE DECISIONES .................................................................................................. 347

AAFF 259 ENGLISH LEVEL A1 ................................................................................................................................................................... 348

AAFF 260 INGENIERÍA EN LA IND. FARMACÉUTICA: INSTALACIONES .............................................................................................. 353

AAFF 261 NORMATIVA REACH PARA PRODUCTOS QUÍMICOS INDUSTRIALES ............................................................................... 354

AAFF 262 INTRODUCCIÓN AL COACHING: DESARROLLO DE COLABORADORES .......................................................................... 355

AAFF 263 GESTIÓN Y CONTROL DE ALMACENES................................................................................................................................. 356

AAFF 264 GESTIÓN EFECTIVA DEL ESTRÉS .......................................................................................................................................... 358

AAFF 265 TRABAJO EN EQUIPO Y COMUNICACIÓN ............................................................................................................................. 359

AAFF 266 SMED ........................................................................................................................................................................................... 360


AAFF 268 CONSTRUYENDO FUTURO ...................................................................................................................................................... 364

AAFF 269 ETIQUETADO ECOLÓGICO ...................................................................................................................................................... 365

AAFF 270 PRESENTACIONES EFICACES ................................................................................................................................................ 366

P á g i n a | 13

AAFF 271 ANÁLISIS DE RIESGOS EN LA ORGANIZACIÓN ZOOSANITARIA E INVESTIGACIÓN Y APROBACIÓN DE DESVIACIONES ........................................................................................................................................................................................... 367

AAFF 272 PROTEÓMICA............................................................................................................................................................................. 368

AAFF 273 CÓMO ELABORAR PNT’S SENCILLOS Y EFICACES EN LA INDUSTRIA DE SANIDAD Y NUTRICIÓN ANIMAL ........... 369

AAFF 274 ESTUDIO DEL IMPACTO AMBIENTAL DE UN MEDICAMENTO DE USO VETERINARIO .................................................... 370

AAFF 275 GOOD MANUFACTURING PRACTICES AVANZADO ............................................................................................................. 371

AAFF 276 SPC ANÁLISIS ESTADÍSTICO EN CALIDAD ........................................................................................................................... 372

AAFF 277 REDES SOCIALES Y EMPRESA ............................................................................................................................................... 373

AAFF 278 COHESIÓN DE EQUIPOS .......................................................................................................................................................... 374

AAFF 279 OPERADOR ECONOMICO AUTORIZADO. SIMPLIFICACIONES ADUANERAS ................................................................... 375

AAFF 280 GOOD MANUFACTURING PRACTICES GMP´S ...................................................................................................................... 376

AAFF 281 PRESENTACIONES PROFESIONALES CON POWER POINT ................................................................................................ 378

AAFF 282 ALEMÁN COMERCIAL ............................................................................................................................................................... 379

AAFF 283 CÓMO GESTIONAR Y OPTIMIZAR SU TIEMPO ...................................................................................................................... 380

AAFF 284 PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN EL SECTOR QUÍMICO.................................................................................. 381

AAFF 285 SEGURIDAD EN EL TRABAJO (PLANES DE EMERGENCIA Y AUTOPROTECCIÓN) ......................................................... 384

AAFF 286 GESTIÓN DE RESIDUOS ........................................................................................................................................................... 385

AAFF 287 MEDIO AMBIENTE, GESTIÓN DE AGUAS Y EMISIONES ...................................................................................................... 386

AAFF 288 AUTÓMATAS PROGRAMABLES INTRODUCCIÓN A LOS PCL´S ......................................................................................... 387

AAFF 289 AUDITORIA SISTEMAS DE PRL ............................................................................................................................................... 388

AAFF 290 OPERADOR DE CARRETILLAS ELEVADORAS...................................................................................................................... 390

AAFF 291 TÉCNICAS DE VENTA ............................................................................................................................................................... 392

AAFF 292 IMPLANTACIÓN Y AUDITORÍA SISTEMAS DE SEGURIDAD OSHAS 18001 ........................................................................ 393

AAFF 293 GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL EN LA INDUSTRIA .................................................................................................................. 395

AAFF 294 LA CADENA DE SUMINISTRO DE PRODUCTOS QUÍMICOS: APROVISIONAMIENTO Y DISTRIBUCIÓN. LOGÍSTICA INTEGRAL .................................................................................................................................................................................................... 402

P á g i n a | 14

AAFF 295 LOS RIESGOS MEDIOAMBIENTALES DE LA INDUSTRIA QUÍMICA Y FARMACÉUTICA: SISTEMAS DE CONTROL, INSPECCIÓN Y AUDITORÍA ........................................................................................................................................................................ 404

AAFF 296 NORMAS ISO TS 16949 ............................................................................................................................................................. 406

AAFF 297 CURSO BÁSICO DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES ........................................................................................... 407

AAFF 298 ENTREVISTA DE EVALUACIÓN Y DESARROLLO ................................................................................................................. 410

AAFF 299 NANOCOMPOSITES .................................................................................................................................................................. 411

AAFF 300 ATMÓSFERAS EXPLOSIVAS EN LA FABRICACIÓN DE PINTURAS Y EMPRESAS SECTOR QUÍMICO .......................... 412

AAFF 301 NOVEDADES EN LOS MATERIALES PLÁSTICOS ................................................................................................................. 413

AAFF 302 PROCEDIMIENTOS Y SOLICITUDES A TRAVÉS DE LABOFAR ........................................................................................... 414

AAFF 303 CURSO BÁSICO DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES ........................................................................................... 415

AAFF 304 PLANES DE EMERGENCIAS Y PRIMEROS AUXILIOS ........................................................................................................... 418

AAFF 305 REGLAMENTO DE ALMACENAMIENTO DE PRODUCTOS QUÍMICOS ................................................................................ 420

AAFF 306 REACH. SITUACIÓN ACTUAL Y REQUISITOS ........................................................................................................................ 421

AAFF 307 QUÍMICA PARA NO QUÍMICOS ................................................................................................................................................ 422

AAFF 308 ASESOR Y CERTIFICADOR DE EFICIENCIA ENERGÉTICA PARA EDIFICACIONES ......................................................... 423

AAFF 309 NORMAS DE LA CALIDAD Y SU APLICACIÓN EN LA INDUSTRIA QUÍMICA ...................................................................... 425

AAFF 310 GESTIÓN EMPRESARIAL DE LA INVESTIGACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS ................................................................. 426

AAFF 311 PLÁSTICOS BIODEGRADABLES ............................................................................................................................................. 428

AAFF 312 ORIENTACIÓN A LA INNOVACIÓN Y AL CAMBIO EN EL SECTOR DE LA DETERGENCIA .............................................. 429

AAFF 313 INTRODUCCIÓN A GC ............................................................................................................................................................... 431

AAFF 314 ENERGIAS RENOVABLES: ESPECIALIDAD BIOMASA ......................................................................................................... 432

AAFF 315 PREVENCIÓN DE RIESGOS QUÍMICOS .................................................................................................................................. 434

AAFF 316 ENERGIAS RENOVABLES: ESPECIALIDAD SOLAR FOTOVOLTAICA ................................................................................ 435

AAFF 317 ENSAYOS CLÍNICOS ................................................................................................................................................................. 437

AAFF 318 ENERGIAS RENOVABLES: ESPECIALIDAD SOLAR TÉRMICA ............................................................................................ 438

P á g i n a | 15

AAFF 319 PREVENCIÓN DE RIESGOS BIOLÓGICOS.............................................................................................................................. 440

AAFF 320 PROGRAMA AVANZADO EN PROJECT MANAGEMENT PROFESIONAL ........................................................................... 441

AAFF 321 EL LIDERAZGO DEL FUTURO: EL MANAGER-COACH ......................................................................................................... 445

AAFF 322 INGENIERÍA EN LA INDUSTRIA FARMACÉUTICA: SISTEMAS INF. ..................................................................................... 446

AAFF 323 INNOVACIÓN Y DESIGN THINKING ......................................................................................................................................... 447

AAFF 324 NORMATIVA PARA PATENTES ................................................................................................................................................ 449

AAFF 325 SEGURIDAD EN CONDUCCIÓN DE CARRETILLAS ............................................................................................................... 450

AAFF 326 SOCIAL BUSINESS MANAGEMENT. NET STRATEGY .......................................................................................................... 452

AAFF 327 INGENIERÍA EN LA INDUSTRIA FARMACÉUTICA MECÁNICA ............................................................................................. 456

AAFF 328 ELABORACIÓN DE FICHAS DE DATOS DE SEGURIDAD PARA MEZCLAS SEGÚN REACH Y ETIQUETADO DE MEZCLAS SEGÚN CLP ............................................................................................................................................................................... 457

P á g i n a | 16

CONTENIDOS

UNIDAD DIDACTICA 1: LAS BASES DE LA METODOLOGÍA

• Las 5 preguntas • Las 5 “s” • Áreas de trabajo visuales

UNIDAD DIDACTICA 2: ORGANIZACIÓN

• Importancia de la organización en el puesto de trabajo • Problemas a evitar • Técnicas y herramientas para su implantación: el método de las tarjetas rojas

UNIDAD DIDACTICA 3: ORDEN

• Importancia del orden en el puesto de trabajo • Problemas a evitar • Técnicas y herramientas para su implantación mediante decisión de las localizaciones apropiadas • Identificación de las localizaciones

UNIDAD DIDACTICA 4: LIMPIEZA

• Importancia de la limpieza en el puesto de trabajo • Problemas a evitar • Relación entre limpieza e inspección • Técnicas y herramientas para su implantación

UNIDAD DIDACTICA 5: LIMPIEZA ESTANDARIZADA

• Importancia de la limpieza estandarizada en el puesto de trabajo • Problemas a evitar • Limpieza estandarizada como integración de organización, orden y limpieza • Técnicas y herramientas para su implantación

UNIDAD DIDACTICA 6: DISCIPLINA

• Importancia de la disciplina en la mejora del puesto de trabajo • La disciplina como punto de encuentro de la organización, el orden y la limpieza • Condiciones para la implantación

UNIDAD DIDACTICA 7: EL METODO DE APLICACION

• Las 5 etapas • Management del proyecto 5”s” • Resistencias a la implantación

AAFF 001 AAFF 001 MEJORA DE PROCESOS EN LA EMPRESA

QUÍMICA: APLICACIÓN DE LAS 5 S

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 17

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: DESCRIPCIÓN DE LAS PARTES DE UN MOLDE

UNIDAD DIDÁCTICA 2: LOS ELEMENTOS NORMALIZADOS

UNIDAD DIDÁCTICA 3: CONCEPCIÓN DE UN MOLDE A PARTIR DEL PLANO DE LA PIEZA

• Cálculo del número de cavidades • Elección del plano de junta • Determinación de las dimensiones del molde • Elección de la prensa

UNIDAD DIDÁCTICA 4: LOS MOLDES DE CANALES REGULADOS, BCR

UNIDAD DIDÁCTICA 5: LOS METALES UTILIZADOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE LOS MOLDES Y SU TRATAMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 6: OPERACIONES DE LIMPIEZA DE LOS MOLDES

UNIDAD DIDÁCTICA 7: APLICACIÓN DE LA TERMOGRAFÍA A LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN LOS MOLDES

AAFF 002 AAFF 002 CONCEPCIÓN Y REALIZACIÓN DE MOLDES

TELEFORMACIÓN 21 H

P á g i n a | 18

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: EQUIPOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL- HAPPEE

UNIDAD DIDÁCTICA 2: CLP- RECORDATORIO

UNIDAD DIDÁCTICA 3: CONCEPTOS BÁSICOS DE SEGURIDAD DE PROCESOS

UNIDAD DIDÁCTICA 4: SEGURIDAD ACTIVA- ¡CONTINUAMOS!

UNIDAD DIDÁCTICA 5: MAPAS DE INFORMACIÓN BÁSICA EHS PLANTAS/UNIDADES

UNIDAD DIDÁCTICA 6: ACTIVIDADES PREVENTIVAS SITE TARRAGONA

UNIDAD DIDÁCTICA 7: SAFETY PERFORMANCE PROFILE

UNIDAD DIDÁCTICA 8: PRIMEROS AUXILIOS

UNIDAD DIDÁCTICA 9: TEÓRICO-PRÁCTICO DE REANIMACIÓN CARDIO-PULMONAR BÁSICA (RCP BÁSICA)

UNIDAD DIDÁCTICA 10: MAPA RESPONSABILIDAD MEDIO AMBIENTE

UNIDAD DIDÁCTICA 11: EMISIONES DE CO2

UNIDAD DIDÁCTICA 12: MEJORES TECNOLOGÍAS DISPONIBLES

UNIDAD DIDÁCTICA 13: AUTORIZACIÓN AMBIENTAL

UNIDAD DIDÁCTICA 14: TEORÍA CONTRA INCENDIOS

UNIDAD DIDÁCTICA 15: PRÁCTICAS EXTINCIÓN DE INCENDIOS

AAFF 003 AAFF 003 ENVIRONMENT, HEALTH AND SAFETY IN

CHEMICAL

PRESENCIAL 8 H

P á g i n a | 19

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: CERTIFICACIÓN OSHAS 18001 E ISO 500001

UNIDAD DIDÁCTICA 2: RC- NOVEDADES LEGALES Y CORPORATIVAS

UNIDAD DIDÁCTICA 3: ENNOV DOC Y PROCESS

UNIDAD DIDÁCTICA 4: “EVERYONE COUNTS”

UNIDAD DIDÁCTICA 5: TALLER EPIS

AAFF 004 AAFF 004 PREVENCIÓN DE RIESGOS Y MEDIO AMBIENTE

PARA MANDOS INTERMEDIOS EN LA INDUSTRIA QUÍMICA

PRESENCIAL 8 H

P á g i n a | 20

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: ¿QUÉ ES UN ENSAYO CLÍNICO?

UNIDAD DIDÁCTICA 2: CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 3: PROTOCOLO DE UN ENSAYO CLÍNICO

• Justificación y objetivos • Tipo de ensayo clínico • Selección de la muestra • Descripción del tratamiento • Desarrollo del ensayo y evaluación de la respuesta • Acontecimientos adversos • Aspectos éticos

UNIDAD DIDÁCTICA 4: ASPECTOS RELATIVOS A LAS INSPECCIONES

AAFF 005 AAFF 005 ENSAYOS CLÍNICOS

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 21

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: NORMATIVA EUROPEA PARA EMPRESAS QUÍMICO-FARMACÉUTICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 2: NORMATIVA ESPAÑOLA

UNIDAD DIDÁCTICA 3: RESIDUOS Y ENVASES

UNIDAD DIDÁCTICA 4: PLANES INTEGRADOS

AAFF 006 AAFF 006 NORMATIVA MEDIOAMBIENTAL PARA EL

SECTOR QÚIMICO FARMACÉUTICO

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 22

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: AMFE DE PRODUCTO Y PROCESO

• Qué son • Para qué sirven • Cómo se utilizan

UNIDAD DIDÁCTICA 2: METODOLOGÍA DEL AMFE DE PRODUCTO

UNIDAD DIDÁCTICA 3: METODOLOGÍA DEL AMFE DE PROCESO

UNIDAD DIDÁCTICA 4: EL PLAN DE CONTROL

• Qué es • Para qué sirve • Preparación de planes de control

AAFF 007 AAFF 007 PLANIFICACIÓN DE CALIDAD. AMFE DE

PRODUCTO Y DE PROCESO

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 23

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: LA CREATIVIDAD

• Introducción • Técnicas creativas para la resolución de problemas

UNIDAD DIDÁCTICA 2: LA INNOVACIÓN

• Introducción • Proceso de innovación

UNIDAD DIDÁCTICA 3: GESTIÓN DE LA I+D+I

• Introducción • Familia de normas une 166000 • Normalización y certificación.

AAFF 008 AAFF 008 ORIENTACIÓN A LA INNOVACIÓN Y AL CAMBIO

EN EL SECTOR DE LA DETERGENCIA

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 24

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: JABONES NATURALES

UNIDAD DIDÁCTICA 2: DETERGENTES SINTÉTICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 3: DETERGENTES COMPUESTOS PRINCIPALMENTE POR ÁLCALIS INORGÁNICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 4: DETERGENTES COMPUESTOS PRINCIPALMENTE POR ÁCIDOS INORGÁNICOS U ORGÁNICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 5: DETERGENTES COMPUESTOS PRINCIPALMENTE POR TENSIOACTIVOS

UNIDAD DIDÁCTICA 6: DETERGENTES DESINFECTANTES

UNIDAD DIDÁCTICA 7: DETERGENTES PARA EL SISTEMA C:I:P:

UNIDAD DIDÁCTICA 8: ANTIESPUMÓGENOS

UNIDAD DIDÁCTICA 9: DESINCRUSTANTES ÁCIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 10: DISOLVENTES

UNIDAD DIDÁCTICA 11: PRODUCTOS DE ELIMINACIÓN DE GRAFITIS

UNIDAD DIDÁCTICA 12: LIMPIADORES DE USO GENERAL

AAFF 009 AAFF 009 CURSO AVANZADO DE FORMULACIÓN DE

PRODUCTOS DE DETERGENCIA

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 25

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: ÁREA DE FABRICACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 2: LABORATORIOS DE CONTROL DE CALIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 3: MANTENIMIENTO O LOGÍSTICA

UNIDAD DIDÁCTICA 4: DESPACHOS, DOCUMENTACIÓN Y ZONAS NO TÉCNICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 5: ZONAS AUXILIARES I+D

UNIDAD DIDÁCTICA 6: AGUA CALIDAD FARMA

UNIDAD DIDÁCTICA 7: DISOLVENTES

UNIDAD DIDÁCTICA 8: AUXILIARES

UNIDAD DIDÁCTICA 9: RESIDUOS Y GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL

AAFF 010 AAFF 010 ÁREAS Y SERVICIOS EN LA IND. QUÍMICO

FARMACÉUTICA

PRESENCIAL 80 H

P á g i n a | 26

CONTENIDOS

Teóricas

UNIDAD DIDÁCTICA 1: PRINCIPIOS GENERALES DE LA CROMATOGRAFÍA Y DE LA CROMATOGRAFÍA DE GAS

UNIDAD DIDÁCTICA 2: COLUMNAS

UNIDAD DIDÁCTICA 3: INYECTORES

UNIDAD DIDÁCTICA 4: DETECTORES

UNIDAD DIDÁCTICA 5: OPTIMIZACIÓN DE LES CONDICIONES EXPERIMENTALES

UNIDAD DIDÁCTICA 6: ANÁLISIS CUALITATIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 7: ANÁLISIS CUANTITATIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 8: TRATAMIENTO DE DATOS

UNIDAD DIDÁCTICA 9: TROUBLESHOTING

UNIDAD DIDÁCTICA 10: DESARROLLO DE MÉTODOS DE ANÁLISIS

UNIDAD DIDÁCTICA 11: VALIDACIÓN DE MÉTODOS DE ANÁLISIS

Prácticas

UNIDAD DIDÁCTICA 12: RECONOCIMIENTO DE LAS PARTES DEL CROMATÓGRAFO DE GASES (LABORATORIO)

UNIDAD DIDÁCTICA 13: OPTIMIZACIÓN DEL FLUJO DE GAS PORTADOR (AULA DE INFORMÁTICA)

UNIDAD DIDÁCTICA 14: EVALUACIÓN DE LA REPETITIVIDAD DE LA INYECCIÓN (LABORATORIO)

UNIDAD DIDÁCTICA 15: OPTIMIZACIÓN DEL FLUJO DE SPLIT (AULA DE INFORMÁTICA)

UNIDAD DIDÁCTICA 16: OPTIMIZACIÓN DE LA RESOLUCIÓN (AULA DE INFORMÁTICA)

UNIDAD DIDÁCTICA 17: OPTIMIZACIÓN DE LAS CONDICIONES EXPERIMENTALES (LABORATORIO)

UNIDAD DIDÁCTICA 18: ANÁLISIS CUANTITATIVO POR PATRÓN INTERNO Y PATRÓN EXTERNO (LABORATORIO)

UNIDAD DIDÁCTICA 19: COMPARACIÓN DE LOS DIFERENTES MÉTODOS DE IDENTIFICACIÓN EN GC (AULA DE INFORMÁTICA)

UNIDAD DIDÁCTICA 20: VALIDACIÓN DE UN MÉTODO DE ANÁLISIS

AAFF 011 AAFF 011 TÉCNICAS DE ANÁLISIS INSTRUMENTAL

AVANZADO-GC

PRESENCIAL 100 H

P á g i n a | 27

CONTENIDOS

MÓDULO I:

UNIDAD DIDÁCTICA 1: TEORÍA DE LA REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR

UNIDAD DIDÁCTICA 2: BÁSICA Y NOCIONES DE LA AVANZADA

UNIDAD DIDÁCTICA 3: PRÁCTICA DE LA RCP BÁSICA

MÓDULO II:

UNIDAD DIDÁCTICA 4: TEORÍA DE MOVILIZACIÓN DE ACCIDENTADOS

UNIDAD DIDÁCTICA 5: RESCATE EN AMBIENTES PELIGROSOS

UNIDAD DIDÁCTICA 6: MATERIAL DE RESCATE DISPONIBLE

UNIDAD DIDÁCTICA 7: PRÁCTICA MOVILIZACIÓN Y USO DE MATERIAL DE RESCATE

AAFF 012

AAFF 012 FORMACIÓN EN SALUD LABORAL PARA LA

BRIGADA DE PRIMERA INTERVENCIÓN EN PLANTA

QUÍMICA

PRESENCIAL 7 H

P á g i n a | 28

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONCEPTOS GENERALES. CLASIFICACIÓN DE LAS FORMAS FARMACÉUTICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 2: EFICACIA, SEGURIDAD AD Y ESTABILIDAD DE LOS MEDICAMENTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 3: ESTUDIOS DE PREFORMULACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 4: PULVERIZACIÓN, TAMIZACIÓN Y HOMOGENIZACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 5: SÓLIDOS PULVERULENTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 6: GRANULADOS

UNIDAD DIDÁCTICA 7: COMPRIMIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 8: CÁPSULAS

UNIDAD DIDÁCTICA 9: SUSPENSIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 10: EMULSIONES Y FORMAS FARMACÉUTICAS DE ADMINISTRACIÓN TÓPICA

UNIDAD DIDÁCTICA 11: SUPOSITORIOS Y PREPARACIONES VAGINALES

UNIDAD DIDÁCTICA 12: EXTRACTOS VEGETALES (SECOS, BLANDOS Y FLUIDOS).ACEITES ESENCIALES. FORMAS FARMACÉUTICAS EN FITOTERAPIA.

UNIDAD DIDÁCTICA 13: PREPARADOS DIETÉTICOS. LECHES MATERNIZADAS. COMPLEMENTOS ALIMENTICIOS

AAFF 013 AAFF 013 FABRICACIÓN DE MEDICAMENTOS EN EL

LABORATORIO

PRESENCIAL 60 H

P á g i n a | 29

CONTENIDOS

Según Real Decreto de Referencia:

UNIDAD DIDÁCTICA 1: LA ENTREVISTA PERIODÍSTICA

• Criterios comunes para la prensa, radio o televisión • Delimitación del tema a tratar • Preparación de mensajes de la compañía que se desea transmitir: el valor del argumentario y su articulación en

fichas • Datos básicos de la compañía. La información for background • El trato al periodista (el becario, el beligerante, el especializado, el generalista) • Las atenciones con los periodistas (“unas buenas relaciones profesionales, comienzan por las personales”) • Cómo conseguir titulares adecuados: la frase redonda, la reiteración. • Cuándo conviene callarse (tres circunstancias que exigen el silencio) • Los cuestionarios periodísticos • Las entrevistas en medios audiovisuales: la indumentaria, la entonación de la voz, el lenguaje corporal • La entrevista en momentos de crisis: Situaciones que se han de prever; el manual y el comité de crisis; la avidez

informativa de los medios; la urgencia de los periodistas; la sorpresa y la tensión del portavoz, las otras fuentes que informan sobre la empresa

UNIDAD DIDÁCTICA 2: LOS DISTINTOS TIPOS PREGUNTAS DE LOS PERIODISTAS

• Envolventes • La que entraña juicio de valor • La cascada de preguntas en una • La provocadora • La confidencial • La política • La descabellada • La insistencia • La pregunta temida: cómo hacerle frente

AAFF 014 AAFF 014 EMERGENCIAS EN PLANTAS QUÍMICAS.

INTERACTUAR CON LOS MEDIOS EN SITUACIÓN DE CRISIS

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 30

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: DRUG DISCOVERY

UNIDAD DIDÁCTICA 2: MODELIZACIÓN DE NUEVOS FÁRMACOS IN SILICO

UNIDAD DIDÁCTICA 3: BÚSQUEDA DE NUEVAS DIANAS TERAPÉUTICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 4: EL LEAD FINDING

UNIDAD DIDÁCTICA 5: LA ELECCIÓN DE MODELOS ANIMALES DE PRUEBA

AAFF 015 AAFF 015 INVESTIGACIÓN DE NUEVOS FÁRMACOS: FASE

PREDESARROLLO

PRESENCIAL 30 H

P á g i n a | 31

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: OBJETO

UNIDAD DIDÁCTICA 2: DEFINICIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 3: OBLIGACIONES GENERALES DEL EMPRESARIO

UNIDAD DIDÁCTICA 4: POLÍTICA DE PREVENCIÓN DE ACCIDENTES GRAVES

UNIDAD DIDÁCTICA 5: CÁLCULO DE CARGA TÉRMICA

UNIDAD DIDÁCTICA 6: PLAN DE EMERGENCIAS Y PLAN DE AUTOPROTECCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 7: INFORMES DE SEGURIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 8: INFORMACIÓN AL PÚBLICO

UNIDAD DIDÁCTICA 9: TRÁMITES ANTE LA ADMINISTRACIÓN

AAFF 016 AAFF 016 PLANES DE EMERGENCIA Y AUTOPROTECCIÓN

EN LA INDUSTRIA QUÍMICA

PRESENCIAL 6 H

P á g i n a | 32

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONCEPTO Y DEFINICIÓN DE LA FARMACOVIGILANCIA Y SU DESARROLLO HISTÓRICO

UNIDAD DIDÁCTICA 2: MARCO LEGISLATIVO: GUIA ICH, NORMATIVA ESPAÑOLA Y LEGISLACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 3: REACCIONES ADVERSAS TERAPÉUTICAS Y ALÉRGICAS A MEDICAMENTOS Y NOTIFICACIONES ESPONTÁNEAS

UNIDAD DIDÁCTICA 4: FARMACOVIGILANCIA EN EL HOSPITAL Y ATENCIÓN ESPECIALIZADA

UNIDAD DIDÁCTICA 5: FARMACOVIGILANCIA EN LA INDUSTRIA QUÍMICA

UNIDAD DIDÁCTICA 6: EVALUACIÓN PERMANENTE: BALANCE BENEFICIOS Y RIESGO DEL MEDICAMENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 7: INSPECCIONES DE FARMACOVIGILANCIA VETERINARIA (LEGISLACIÓN, TIPOS, PROCEDIMIENTO, REQUISITOS PRINCIPALES, ETC.)

AAFF 017 AAFF 017 FARMACOVIGILANCIA

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 33

CONTENIDOS

El programa consta de 4 fases:

FASE 1.- ANÁLISIS DE LA RETÓRICA Y LA REALIDAD DE LA EMPRESA: A TRAVÉS DE DIFERENTES ENTREVISTAS, SE TRABAJA EN LA ADAPTACIÓN DE LOS TALLERES A LOS VALORES DE SEGURIDAD DE LA EMPRESA

FASE 2.- FORMACIÓN DE DIRECCIÓN EN LIDERAZGO PARA LA SEGURIDAD: TALLERES QUE TRABAJARÁN EN LA TRANSFORMACIÓN DEL ESTILO DE LIDERAZGO EN SEGURIDAD DE LA DIRECCIÓN

FASE 3.- FORMACIÓN DE MANDOS EN LIDERAZGO PARA LA SEGURIDAD: TALLERES PARA IDENTIFICAR VALORES Y COMPORTAMIENTOS QUE REFUERCEN LA TOMA DE DECISIONES

FASE 4.- SEGUIMIENTO Y COACHING DE LÍDERES: COACHING TEMPORAL PARA ESTUDIAR LOS REGISTROS REALIZADOS POR LOS LÍDERES Y APORTAR SUGERENCIAS DE MEJORA

AAFF 018 AAFF 018 PROGRAMA DE LIDERAZGO Y COACHING EN

SEGURIDAD

PRESENCIAL 18 H

P á g i n a | 34

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN

• El espectro electromagnético • Interacción radiación y materia. Fenómenos espectroscópicos y no espectroscópicos • Ley de Lambert BBeer. Relación entre la absorbancia y la concentración

UNIDAD DIDÁCTICA 2: INSTRUMENTACIÓN

• Partes principales de un espectrofotómetro: Fuentes de radiación, sistemas de monocromación y detectores • Instrumentación UV-vis. Equipos dispersivos y equipos con detección de diodos en línea • Implementación de espectofotómetros UV-vis en el sistema de calidad de los laboratorios. Cualificación de la

instrumentación

UNIDAD DIDÁCTICA 3: ESPECTROFOTOMETRÍA UV-VISIBLE

• Análisis cualitativo • Análisis cuantitativo • Análisis cinético

UNIDAD DIDÁCTICA 4: PROBLEMAS Y PRÁCTICAS

• Planteamiento y resolución de problemas con posible aplicación práctica, en los puntos planteados anteriormente

UNIDAD DIDÁCTICA 5: EQUIPOS

• Espectrofotómetros UV-vis Shidmadzu de doble haz, Beckman y Farmacia de haz sencillo

AAFF 019 AAFF 019 TÉCNICAS DE ANÁLISIS INSTRUMENTAL I

PRESENCIAL 30 H

P á g i n a | 35

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: El recurso. Metodologías de evaluación y cuantificación

UNIDAD DIDÁCTICA 2: CARACTERÍSTICAS DE LAS TECNOLOGÍAS QUE USAN BIOMASA. TIPOLOGÍA DE EQUIPOS DISPONIBLES EN EL MERCADO, PASADO, PRESENTE Y FUTURO

UNIDAD DIDÁCTICA 3: LAS INSTALACIONES DE BIOMASA: TÉRMICAS Y DE GASIFICACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 4: MANTENIMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 5: TRÁMITES EN ESPAÑA PARA IMPLANTAR LA BIOMASA, DESDE SU PRODUCCIÓN, EXPLOTACIÓN Y USO FINAL

UNIDAD DIDÁCTICA 6: PRODUCCIÓN ELÉCTRICA DEL RECURSO

AAFF 020 AAFF 020 BIOMASA

PRESENCIAL 30 H

P á g i n a | 36

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: FABRICACIÓN DE FORMAS SÓLIDAS

UNIDAD DIDÁCTICA 2: FABRICACIÓN DE FORMAS LÍQUIDAS Y SEMISÓLIDAS

UNIDAD DIDÁCTICA 3: LIOFILIZACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 4: FABRICACIÓN DE PRODUCTOS ESTÉRILES

UNIDAD DIDÁCTICA 5: ACONDICIONADO

UNIDAD DIDÁCTICA 6: NUEVAS FORMAS DE ADMINISTRACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 7: MICROCÁPSULAS

UNIDAD DIDÁCTICA 8: EXTRACTOS VEGETALES

UNIDAD DIDÁCTICA 9: FABRICACIÓN DE MEDICAMENTOS PARA INVESTIGACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 10: OPTIMIZACIÓN DE PROCESOS

AAFF 021 AAFF 021 FABRICACIÓN INDUSTRIAL DE MEDICAMENTOS

PRESENCIAL 90 H

P á g i n a | 37

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: REPASO DE LAS GUÍAS

UNIDAD DIDÁCTICA 2: ASPECTOS ESTADÍSTICOS DEL PROTOCOLO Y DISEÑO DE ESTUDIOS

• Fuentes de Sesgo • Asignación aleatoria • Tamaño de muestra

UNIDAD DIDÁCTICA 3: EL INFORME ESTADÍSTICO

• Apartados • Interpretación de resultados

UNIDAD DIDÁCTICA 4: PRÁCTICAS Y EJERCICIOS DE ESTADÍSTICA

AAFF 022 AAFF 022 TÉCNICA ESTADÍSTICA EN ENSAYOS CLÍNICOS

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 38

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LA BIOINFORMÁTICA

UNIDAD DIDÁCTICA 2: BASES DE DATOS MOLECULARES

UNIDAD DIDÁCTICA 3: ANÁLISIS DE SECUENCIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 4: GENÓMICA

UNIDAD DIDÁCTICA 5: SNP Y QTL

UNIDAD DIDÁCTICA 6: ARRAYS DE DNA Y PROTEÍNAS

UNIDAD DIDÁCTICA 7: PROTEÓMICA

UNIDAD DIDÁCTICA 8: PREDICCIÓN DE ESTRUCTURAS

UNIDAD DIDÁCTICA 9: INTERACCIÓN MOLÉCULA-PROTEÍNA

AAFF 023 AAFF 023 BIOINFORMÁTICA

PRESENCIAL 50 H

P á g i n a | 39

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: GESTIÓN POR PROCESOS I

Capitulo 1: Presentación del curso

• Tema 1: Objetivos y metodología • Tema 2: Resumen de contenidos

Capitulo 2: La Gestión de las organizaciones

• Tema 1: Ficha del módulo • Tema 2: Introducción • Tema 3: Definiciones • Tema 4: El sistema de Gestión • Tema 5: El enfoque del sistema de Gestión • Tema 6: Conclusiones y resumen

Capitulo 3: La gestión por procesos

• Tema 1: Ficha del módulo • Tema 2: Introducción • Tema 3: El origen de la Gestión de Procesos • Tema 4: Marco de referencia para la gestión por procesos • Tema 5: La gestión por procesos • Tema 6: Ventajas de la Gestión por procesos • Tema 7: Productos relacionados de la Gestión por procesos • Tema 8: Conclusiones y resumen

AAFF 024 AAFF 024 GESTIÓN POR PROCESOS EN LA INDUSTRIA

QUÍMICA

TELEFORMACIÓN 60 H

P á g i n a | 40

CONTENIDOS

MÓDULO 1: FORMACION AVANZADA SOBRE CONDUCCION RACIONAL BASADA EN LAS NORMAS DE SEGURIDAD

Objetivo didáctico 1.1: Conocer las características de la cadena cinemática para optimizar su utilización

• Conocimiento del vehículo • Curvas de par, potencia y consumo específico de un motor • Zona de utilización óptima del cuentarrevoluciones • Diagramas de cobertura de las relaciones de la caja de cambio de velocidades • Mantenimiento mecánico básico

Objetivo didáctico 1.2: Conocer las características técnicas y el funcionamiento de los dispositivos de seguridad a fin de dominar el vehículo, minimizar su desgaste y prevenir las anomalías de funcionamiento

• Los neumáticos • Los frenos • Límites de utilización de los frenos y ralentizadores • Selección de la mejor combinación entre velocidad y relación de transmisión • Utilización de la inercia del vehículo • Utilización de los medios de ralentización y de frenado en las bajadas • Acciones que deben adoptarse en caso de fallo

Objetivo didáctico 1.3: Poder optimizar el consumo de carburante

• Optimización del consumo de carburante mediante la aplicación de las técnicas indicadas en los puntos 1.1 y 1.2

MÓDULO 2: APLICACIÓN DE LA REGLAMENTACIÓN

Objetivo didáctico 2.1: Conocer el entorno social del transporte por carretera y su reglamentación

• El tacógrafo • Duración máxima de la jornada laboral específica del sector de los transportes • Principios, aplicación y consecuencias de los Reglamentos (CEE) número 3821/85 y (CE) número 561/2006 • Sanciones en caso de no utilización, mala utilización o manipulación fraudulenta del tacógrafo • Conocimiento del entorno social del transporte por carretera: Derecho y obligaciones del conductor en materia de

cualificación inicial y de formación continua

MÓDULO 3: SALUD, SEGURIDAD VIAL Y MEDIOAMBIENTAL, SERVICIO, LOGÍSTICA

Objetivo didáctico 3.1: Tener conciencia de los riesgos de la carretera y los accidentes de trabajo

• Tipología de los accidentes de trabajo en el sector del transporte • La importancia del cumplimiento de las normas de tráfico y seguridad vial • Alumbrado y señalización óptica • Los accidentes de tráfico, la magnitud del problema • Estadísticas de los accidentes de circulación • Implantación de los vehículos pesados • Dinámica de un impacto y consecuencias humanas, materiales y económicas del accidente

AAFF 025 AAFF 025 CERTIFICADO DE APTITUD PROFESIONAL - CAP

PRESENCIAL 35 H

P á g i n a | 41

• Los grupos de riesgos • Los factores de riesgo (la velocidad, el alcohol, las drogas tóxicas, las enfermedades y los fármacos, el sueño, la

fatiga, el estrés) • La conducción preventiva • Conducción en condiciones adversas • Contaminación y accidentes

Objetivo Didáctico 3.2: Tener conciencia de la importancia de la aptitud física y mental

• La conducción, una tarea de toma de decisiones • Actitudes y capacidades básicas para una conducción segura • Estado físico del conductor • Principios de una alimentación sana y equilibrada, efectos del alcohol, los medicamentos o cualquier otra

sustancia que pueda modificar el comportamiento • Síntomas, causas y efectos de la fatiga y el estrés • Papel fundamental del ciclo básico actividad / reposo

Objetivo didáctico 3.3: Tener capacidad para evaluar situaciones de emergencia

• Seguridad activa y pasiva • Comportamiento en situaciones de emergencia, actuación en caso de accidente de tráfico • Intervención, sensibilización y educación vial (formación individualizada) • Las normas de tráfico y la seguridad vial (debate grupal, dinámica de grupos) • Evaluación de la situación • Prevención del agravamiento de accidentes • Aviso a los servicios de socorro • Auxilio a los heridos y aplicación de los primeros socorros • Reacción en caso de incendio • Evacuación de los ocupantes del vehículo • Reacciones en caso de agresión • Principios básicos de la declaración amistosa de accidente

P á g i n a | 42

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LA CROMATOGRAFÍA

• 1. Introducción histórica y generalidades • 2. Clasificaciones • 3. El cromatograma • 4. Teorías cromatográficas • 5. Cromatografía de adsorción • 6. Cromatografía de partición • 7. Cromatografía de intercambio iónico • 8. Cromatografía de permeación • 9. Cromatografía de afinidad

UNIDAD DIDÁCTICA 2: CROMATOGRAFÍA LÍQUIDA EN COLUMNA

• 1. Cromatografía líquida en columna • 2. Cromatografía líquida de alta resolución (HPLC)

UNIDAD DIDÁCTICA 3: LA CROMATOGRAFÍA COMO TÉCNICA ANALÍTICA

• 1. Introducción a los conceptos analíticos • 2. Desarrollo de métodos en HPLC • 3. Problemas en HPLC

UNIDAD DIDÁCTICA 4: ACTUALIDAD Y FUTURO DE LA CROMATOGRAFÍA

• 1. Hibridación instrumental • 2. Cromatografía de fluidos supercríticos

AAFF 026 AAFF 026 TÉCNICAS DE ANÁLISIS INSTRUMENTAL

AVANZADO HPLC

PRESENCIAL 100 H

P á g i n a | 43

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: GESTIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO

• Tema 1. Bases del poder y de la autoridad • Tema 2. Concepto y características del liderazgo para gestionar equipos • Tema 3. Funciones y tareas del mando • Tema 4. Tipos de gestiones • Tema 5. El liderazgo situacional • Tema 6. Cómo dirigir a nuestros colaboradores • Tema 7. Cómo supervisar a nuestros colaboradores. La entrevista • Tema 8. Como delegar tareas

UNIDAD DIDÁCTICA 2: MOTIVACIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO

• Tema 1. Concepto de motivación y tipos • Tema 2. Modelos teóricos de motivación

UNIDAD DIDÁCTICA 3: GESTIÓN EFICAZ DEL TIEMPO EN EQUIPO

• Tema 1. Prácticas de planificación

AAFF 027 AAFF 027 GESTIÓN Y MOTIVACIÓN DE EQUIPOS DE

TRABAJO

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 44

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1:

• Conceptos generales • Propiedades principales • Revisión de los ingredientes y su relación con las propiedades • Cauchos Natural y Sintético vulcanización


• Cargas negras y claras, peptizantes, plastificante, resinas y auxiliares de proceso • Sistemas de vulcanización


• El laboratorio. • Principales propiedades: Viscosidad reometría • Propiedades mecánicas, Simulación e interpretación de resultados


• Ejercicios prácticos de formulaciones • Técnicas de optimización de mezclas


• La calidad en la elaboración de artículos • Impacto del mezclado y la vulcanización sobre propiedades finales


• Las formulaciones de caucho y su incidencia sobre la operación de mezclado


• Organización de la producción de mezclas • Especificaciones • Recepción, manipulación, identificación y control de materias primas


• Equipos de mezclado • Características de diseño, cilindros, mezcladores internos, rotores tangenciales e interpenetrantes

AAFF 028 AAFF 028 FORMULACIÓN DE MEZCLAS Y TECNOLOGÍA

DEL MEZCLADO

PRESENCIAL 24 H

P á g i n a | 45


• Refrigeración y su influencia • Secuencias típicas • Optimización del ciclo de mezclado • Factor de llenado • Productividad de la máquina


• Uso del reómetro para diagnóstico y prevención de problemas de elaboración • Mezclas no conformes • Análisis de curvas reométricas • Ejercicios de mezclado

P á g i n a | 46

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: LA MOLIENDA FINA APLICADA A LOS PRODUCTOS CERÁMICOS

• 1.1. Introducción a la nano-molienda aplicada a los productos cerámicos

UNIDAD DIDÁCTICA 2: VENTAJAS QUE COMPORTAN A LOS PROCESOS CERÁMICOS LOS MATERIALES A MAYORES FINURAS

• 2.1. Ventajas que ofrece la nano-tecnología en la decoración de baldosas cerámicas

o 1ª tintas decorativas a tamaños de nano-partículas y sus aplicaciones en las nuevas tecnologías o 2ª materias primas y esmaltes específicos a tamaños de nano-partículas

UNIDAD DIDÁCTICA 3: CARACTERÍSTICAS DE LAS TINTAS CERÁMICAS ADECUADAS A DISTINTAS TÉCNICAS DE IMPRESIÓN

• 3.1. Características de las distintas tintas cerámicas en función del tipo de impresión utilizado, ventajas e inconvenientes

o 1ª tintas para serigrafía plana y cilíndrica, en proceso de regresión o 2ª tintas para huecograbado o 3ª tintas para flexografía o 4ª tintas para impresión digital ink jet

• 3.2. Ideas básicas de reología aplicada a las tintas cerámicas

o 1ª definición de reología de una suspensión o 2ª tipos de suspensiones aplicadas a las tintas cerámicas o 3ª viscosidad, fluidez y tensión superficial de las tintas de impresión cerámica

UNIDAD DIDÁCTICA 4: LA DECORACIÓN INK JET FRENTE A LAS OTRAS TÉCNICAS DE DECORACIÓN HABITUALES EN LA INDUSTRIA

• 4.1. Ventajas y limitaciones de la impresión ink jet frente al huecograbado y la flexografía

o 1ª en cuanto a la inmediatez de la puesta en marcha o 2ª mayor versatilidad en series de corta y media tirada o 3ª mantenimiento del tono en los lotes de producto. o 4ª limitación de la cantidad de tinta depositada sobre la baldosa.

UNIDAD DIDÁCTICA 5: INTRODUCCIÓN A LOS FACTORES QUE CONSTITUYEN EL PROCESO DE DECORACIÓN INK JET

• 5.1. Introducción al proceso de impresión digital, el proceso en sí

AAFF 029 AAFF 029 TINTAS Y SISTEMAS DE IMPRESIÓN DIGITAL INK

JET

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 47

o 1ª la impresión a chorro continuo o chorro bajo demandada o 2ª tintas de 3ª generación

• 5.2. Las máquinas de impresión digital presentes en el mercado

o 1ª ventajas y características de cada equipo o 2ª limitaciones de las cabezas impresoras

• 5.3. Componentes de las tintas ink jet de impresión digital

o 1ª pigmentos y colorantes cerámicos y sus características en este proceso de impresión o 2ª vehículos a base de disolvente o vía acuosa o 3ª ligantes, dispersantes y resto de aditivos

• 5.4. Preparación de tintas ink jet

o 1ª las fases de preparación de las tintas ink jet o 2ª los molinos de microesferas (características) o 3ª medios de molienda y tamaños más convenientes

• 5.5. Controles de fabricación del proceso y del producto

UNIDAD DIDÁCTICA 6: DESCRIPCIÓN DE EQUIPOS BÁSICOS PARA UN LABORATORIO Y PLANTA INDUSTRIAL DE MEDIA PRODUCCIÓN

• 6.1. Equipamiento del laboratorio

o 1ª balanzas de precisión de laboratorio, estufa, horno gradiente y horno rápido hasta 1350 ºC o 2ª viscosímetro rotacional, microscopio, medición de potencial z y colorímetro o 3ª material diverso fungible y repuesto de consumibles

• 6.2. Equipo de molienda: molino planetario, dispersador, molino de micro esferas y micro esferas a la medida requerida

• 6.3. Equipo de molienda industrial, molino – dispersador y/o molino de micro esferas, micro esferas, depósitos de material acabado, depósitos y silos de materias primas

UNIDAD DIDÁCTICA 7: INSTALACIONES AUXILIARES

• 7.1. Conducciones de agua • 7.2. Conducciones de aire comprimido • 7.3. Instalaciones eléctricas • 7.4. Desagües. Sistemas de drenaje y decantación de esmaltes • 7.5. Aspiraciones de polvo

P á g i n a | 48

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: ENSAYOS MECÁNICOS: TEST DE DISOLUCIÓN, FRIABILIDAD, TEST DE DISGREGACIÓN, VOLUMEN APARENTE

UNIDAD DIDÁCTICA 2: ENSAYOS ORGANOLÉPTICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 3: ENSAYOS SOBRE EL ASPECTO DE LA MATERIA

UNIDAD DIDÁCTICA 4: ENSAYOS FÍSICO-QUÍMICOS

AAFF 030 AAFF 030 ENSAYOS FÍSICOS-QUÍMICOS EN LA IND.

QUÍMICO FARMACÉUTICA

PRESENCIAL 21 H

P á g i n a | 49

CONTENIDOS


• El espectro electromagnético • Interacción radiación y materia. Fenómenos espectroscópicos y no espectroscópicos • Ley de Lambert Beer. Relación entre la absorbancia y la concentración


• Partes principales de un espectrofotómetro: Fuentes de radiación, sistemas de monocromación y detectores • Instrumentación UV-vis. Equipos dispersivos y equipos con detección de diodos en línea • Implementación de espectrofotómetros UV-vis en el sistema de calidad de los laboratorios • Cualificación de la instrumentación

UNIDAD DIDÁCTICA 3: ESPECTROFOTOMETRÍA UV-VISIBLE

• Análisis cualitativo • Análisis cuantitativo • Análisis cinético

UNIDAD DIDÁCTICA 4: PROBLEMAS Y PRÁCTICAS

• Planteamiento y resolución de problemas con posible aplicación práctica, en los puntos planteados anteriormente

UNIDAD DIDÁCTICA 5: EQUIPOS

• Espectrofotómetros UV-vis Shidmadzu de doble haz, Beckman y Pharmacia de haz sencillo

AAFF 031 AAFF 031 ANÁLISIS INSTRUMENTAL ( UV-IR )

PRESENCIAL 30 H

P á g i n a | 50

CONTENIDOS

• Origen de EFT • Premisa fundamental de EFT • Receta básica de EFT • Escala SUD • Receta básica completa de EFT • La importancia de ser especific@ • El efecto de generalización • Concepto de Beneficios Compartidos • El concepto de los aspectos • El uso de la imaginación • La importancia de las frases • El Método de la Elección • Tapping en público • Puntos favoritos • ¿Para qué se puede usar EFT? • Reverso Psicológico • La importancia de comprobar resultados • Trabajando con trauma • La técnica de la Película • Procedimiento de Paz Interior • Los asuntos raíz • La importancia de la constancia • El efecto cumbre • Las capas de la cebolla energética • Adicciones y dolor físico

AAFF 032 AAFF 032 EFT-TAPPING

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 51

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL ESTRÉS: CAUSAS Y CONSECUENCIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 2: FACTORES ESTRESANTES

UNIDAD DIDÁCTICA 3: AUTOESTIMA, AUTOCONOCIMIENTO Y RESPONSABILIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 4: TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS DE CONTROL MENTAL

AAFF 033 AAFF 033 HERRAMIENTAS PARA PREVENIR EL ESTRÉS

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 52

CONTENIDOS

• Base legal • Alternancia farmacéutica • Biodisponibilidad • Bioequivalencia • Bioexención • Biolote • Centro de investigación clínica • Centro de investigación analítica • Estudios de equivalencia • Estudios de bioequivalencia • Equivalentes farmacéuticos • Equivalentes terapéuticos • Entidad de investigación • Farmacocinética lineal • Ingrediente farmacéutico activo (ifa) • Intercambiabilidad • Matriz biológica • Medicamentos de uso crítico • Medicamentos de alta variabilidad farmacocinética • Líder del mercado • Perfil de disolución • Periodo de lavado • Polimorfo • Producto de referencia o comparador • Medicamento intercambiable • Producto innovador • Productos multifuentes • Profármaco • Sistema de clasificación biofarmacéutica (scb) • Sujeto en investigación • Patrocinador • Riesgo sanitario alto • Riesgo sanitario intermedio • Riesgo sanitario bajo • Ventana terapéutica

AAFF 034 AAFF 034 GUIDELINES SOBRE BIOEQUIVALENCIA

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 53

CONTENIDOS


UNIDAD DIDÁCTICA 2: REQUISITOS GMPS’ DE DOCUMENTACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 3: PRINCIPALES DEFICIENCIAS EN LA DOCUMENTACIÓN DEL LOTE

UNIDAD DIDÁCTICA 4: DOCUMENTACIÓN DEL LOTE

UNIDAD DIDÁCTICA 5: REVISIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN DEL LOTE

UNIDAD DIDÁCTICA 6: CRITERIOS PARA LA APROBACIÓN DE LIBERACIONES PARCIALES

UNIDAD DIDÁCTICA 7: LISTAS DE COMPROBACIÓN PARA LA REVISIÓN DE DOCUMENTACIÓN

AAFF 035 AAFF 035 REVISIÓN TÉCNICA DE LA DOCUMENTACIÓN DE

UN LOTE

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 54

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONCEPTO DE ENSAYO CLÍNICO CON MEDICAMENTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 2: LAS FASES DEL DESARROLLO CLÍNICO

UNIDAD DIDÁCTICA 3: FASE I Ó DE SEGURIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 4: FASE II Ó DE TERAPÉUTICA DE EXPLORACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 5: FASE III Ó DE TERAPÉUTICA DE CONFIRMACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 6: FASE IV Ó DE POSTMERCADO

UNIDAD DIDÁCTICA 7: LA ESTADÍSTICA Y EL ESTUDIO CLÍNICO

UNIDAD DIDÁCTICA 8: EL TRIAL MASTER FILE


DESARROLLO CLÍNICO

PRESENCIAL 40 H

P á g i n a | 55

CONTENIDOS

MÓDULO 1: COMERCIO INTERNACIONAL

• 1.1 La Exportación

o Introducción a la exportación e importación. El comercio exterior o Ventajas de la exportación o Recursos necesarios para exportar o Inicio de la actividad exportadora. El proceso exportador

• 1.2 Organismos internacionales. Naciones Unidas. UNCTAD- Conferencia de las Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo

o INTRACEN- Centro de Comercio Internacional o Grupo Banco Mundial o Organización Mundial del Comercio (OMC) o Fondo Monetario Internacional (FMI) o Cámara de Comercio Internacional (CCI)

• 1.3 El departamento de comercio internacional / exportación

o Funciones. Estructura. Organización del departamento de exportación o Director de Exportación (Export manager) o Administrativo Exportación. Secretaria import export o Estrategias de negociación y venta internacional

• 1.4 Documentos de Importación y Exportación

o Los documentos en las operaciones de importación y exportación o Documentos de Origen, Comerciales, Administrativos, etc.

• 1.5 Aduanas. Procesos de importación y exportación.

o Las aduanas en el comercio exterior. Operaciones de import export o Valor en Aduana o Clasificación de mercancías o Importación y Exportación en la Unión Europea o El agente de aduanas. Regímenes Aduaneros

• 1.6 Incoterms

o Análisis de los Incoterms o Cómo se utilizan

AAFF 037 AAFF 037 COMERCIO EXTERIOR Y MARKETING

INTERNACIONAL

PRESENCIAL 120 H

P á g i n a | 56

• 1.7 Transporte y logística internacional

o La logística internacional. La cadena del transporte o Operador Económico Autorizado (OEA) o Criterios de selección del medio de transporte internacional o Documentos y Seguro o Embalaje de exportación

• 1.8 Transporte marítimo

o Introducción al Transporte Marítimo o El mercado del transporte marítimo. Líneas Regulares. Fletamientos o Los agentes del transporte marítimo o Conocimiento de Embarque. Bill of Lading (B/L) o Costes del transporte marítimo. Flete. El seguro o Legislación transporte internacional. Reglas de La Haya y Hamburgo o Situación global del transporte marítimo. La flota mundial

• 1.9 Transporte multimodal

o Transporte aéreo internacional. Dispositivos de carga o IATA. Seguro y Costes. Documento AWB (Air Waybill) o Principales aeropuertos del mundo o El mercado del transporte aéreo global y en la Unión Europea o Transporte por carretera o Costes y seguro. Convenio CMR y TIR. Carta de porte por carretera CMR o Transporte por ferrocarril o Convenio CIM y TIF. Costes y seguro. Carta de Porte o Transporte Multimodal o Seguro y costes. Conocimiento de Embarque FIATA de transporte combinado (CTBL) o Cadena de transporte intermodal

• 1.10 Medios de pago y créditos documentarios. Introducción a las formas de pago internacionales

o Cheques y transferencias. Remesa simple y documentaria o Créditos documentarios. Carta de Crédito. Tipos, modalidades y variantes. Contenido. Check list

documental o Créditos documentarios de importación

• 1.11 Financiación internacional

o Financiación de importaciones y exportaciones o Riesgos de la actividad exportadora o Créditos de financiación y pre-financiación de las exportaciones. Modalidades de financiación y

facturación o Otras modalidades de financiación del comercio exterior: factoring, forfaiting, leasing de exportación

• 1.12 Mercados de Divisas

o Los mercados de divisas internacionales (FOREX) o Crisis financieras. La tasa Tobin o Riesgo de cambio o Mercados al contado, a plazo (forward) o El Seguro de Cambio. Tipos de cobertura o Opciones sobre divisas. Call / Put Options

• 1.13 Contratación internacional

o Los contratos internacionales o Los riesgos en el comercio internacional. Instrumentos de minimización de riesgos

P á g i n a | 57

o Las garantías en el comercio internacional o CNUDMI – Comisión de las Naciones Unidas para el derecho mercantil internacional o La Convención de Viena o Conferencia de La Haya de Derecho Internacional Privado o Cláusulas habituales de un contrato de compraventa internacional o Arbitraje internacional

MÓDULO 2: MARKETING INTERNACIONAL

• 2.1 Marketing internacional

o Los negocios internacionales o Análisis de la Competitividad internacional o Marketing internacional aplicado a los negocios internacionales o Marketing MIX internacional o El plan de marketing internacional o e-marketing

• 2.2 Estudios de los mercados internacionales

o Los estudios de mercados internacionales o ¿Qué exportar?, ¿Dónde exportar?, ¿Cómo exportar? o Métodos de realización o Análisis PEST

• 2.3 Estrategias producto. Calidad

o 2.3.1 Estrategias de producto internacionales El producto en los mercados internacionales Modificaciones y adaptaciones del producto La marca y el producto La política del producto y el e-business. Agregación de valor digital

o 2.3.2 La calidad desde el punto de vista del marketing internacional La Calidad. Normas y Certificaciones. Marcado CE

• 2.4 Precios exportación

o La política de precios internacional o Cálculo de precios de exportación (Export prices) o Estrategias de precios internacionales o Estrategias de precios y e-business

• 2.5 Promoción internacional

o La promoción internacional o Políticas de promoción o Promoción internacional directa e indirecta o Advertising publicity

• 2.6 e-Promoción

o Técnicas para posicionarse en los buscadores o Generar Interactividad y tráfico en nuestro site o Programas de co-branding y de afiliación o Análisis de la información básica del site: visitas, usuarios, etc.

• 2.7 Influencia imagen país

o El concepto de marca país o La estrategia de internacionalización y la marca país

P á g i n a | 58

• 2.8 Viajes de promoción internacionales

o Los viajes comerciales internacionales. Organización del mismo o La venta internacional. Actividades post-viaje

• 2.9 Ferias internacionales

o La importancia de las ferias en los procesos de internacionalización o Objetivos de la participación o Preparación y organización de ferias internacionales

• 2.10 Distribución Internacional

o La distribución en los mercados exteriores o Exportación indirecta. Asesoría o Exportación asociada. - Consorcios de exportación o Trading Company

• 2.11 Distribución directa

o Distribución mediante Importador / Distribuidor o Representante internacional o Personal propio de la empresa o Joint ventures

P á g i n a | 59

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: ¿QUÉ ES UN EQUIPO DE ALTO RENDIMIENTO?

• Características de los EAR • Análisis DAFO: áreas de mejora para crear EAR

UNIDAD DIDÁCTICA 2: CLAVES PARA CREAR EAR

• Competencias del líder EAR • Características de los integrantes de un EAR • Factores organizacionales para favorecer la atmósfera y crear clima • Estrategias de control que bloquean el rendimiento

UNIDAD DIDÁCTICA 3: ¿CÓMO LIDERAR UN EAR?

• Habilidades de comunicación e influencia • Motivación y compromiso • Destrezas de desarrollo del potencial y del talento • La delegación como impulso de la responsabilidad de colaboradores • Aprovechamiento de la diversidad • El conflicto como oportunidad de crecimiento

UNIDAD DIDÁCTICA 4: LÍDER COACH

• El proceso de coaching: bases y principios • Estrategias para un responsable de equipo, desde el enfoque del coaching • Fases del proceso

AAFF 038 AAFF 038 DIRECCIÓN DE EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 60

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL FUEGO COMO PROCESO QUÍMICO

UNIDAD DIDÁCTICA 2: EL INCENDIO COMO AGENTE DESTRUCTOR

UNIDAD DIDÁCTICA 3: NORMATIVA BÁSICA

UNIDAD DIDÁCTICA 4: INSTALACIONES DE PROTECCIÓN ACTIVA CONTRA INCENDIOS

UNIDAD DIDÁCTICA 5: PROTECCIÓN PASIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 6: EQUIPOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL

UNIDAD DIDÁCTICA 7: LA PLANIFICACIÓN DE EMERGENCIAS

AAFF 039 AAFF 039 PREVENCIÓN Y EXTINCIÓN DE INCENDIOS EN LA

INDUSTRIA QUIMICA

PRESENCIAL 8 H

P á g i n a | 61

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: GLP’S PARA UN LABORATORIO DE CONTROL DE CALIDAD FÍSICOQUÍMICO

• Materias primas: muestreo • Materiales de laboratorio

o Patrones primarios o Patrones secundarios o Los reactivos y productos de laboratorio o Vidrio o Caducidades. Reanálisis o Eliminación de residuos

• Gestión de equipos o Cualificaciones, calibraciones, verificaciones o Plan Maestro de Validación o DQ, IQ, OQ, PQ

• Resultados fuera de especificaciones (OOS) o ¿Qué es un OOS? o Procedimiento de actuación en caso de OOS o Reanálisis y muestreo

• Controles de Cambio • Revisión de Calidad del Producto

UNIDAD DIDÁCTICA 2: GLP’S PARA UN LABORATORIO DE CONTROL DE CALIDAD MICROBIOLÓGICO)

• Formación del personal • Técnicas asépticas

o Medios de cultivo o Preparación o Esterilización o Almacenamiento o Transporte o Controles

• Cepas • Equipos

o Diseño de laboratorio o Gestión de equipos

AAFF 040 AAFF 040 GOOD LABORATORY PRACTICES GLP´S

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 62

CONTENIDOS


• TEMA 1. ¿Qué es un líder? • TEMA 2. ¿El líder nace o se hace? • TEMA 3. Entorno laboral y liderazgo

UNIDAD DIDÁCTICA 2: DELEGACIÓN Y RESPONSABILIDAD

• TEMA 1. Aprender a mandar • TEMA 2. Saber delegar • TEMA 3. Principios de la delegación • TEMA 4. Razones para la delegación • TEMA 5. El jefe debe delegar • TEMA 6. ¿Por qué algunos jefes son tan reacios a delegar? • TEMA 7. ¿Por qué algunos subordinados son reacios a recibir delegaciones?

UNIDAD DIDÁCTICA 3: LA COMUNICACIÓN

• TEMA 1. El proceso de comunicación • TEMA 2. Características de la comunicación • TEMA 3. El conflicto en la comunicación

UNIDAD DIDÁCTICA 4: ESTILOS DE DIRECCIÓN

• TEMA 1. Transformar la 'gestión' en 'liderazgo' • TEMA 2. Perfiles de liderazgo • TEMA 3. Dirección de equipos. Creación, consolidación • TEMA 4. Resolución de conflictos en los equipos • TEMA 5. Comunicación • TEMA 6. El líder como facilitador • TEMA 7. Creatividad como impulso del liderazgo • TEMA 8. Gestión del cambio

UNIDAD DIDÁCTICA 5: DIRECCIÓN POR OBJETIVOS

• TEMA 1. El seguimiento de los objetivos • TEMA 2. La dirección por objetivos y la retribución

UNIDAD DIDÁCTICA 6: LA PARTICIPACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 7: MOTIVACIÓN Y ANIMACIÓN DE UN GRUPO DE TRABAJO

UNIDAD DIDÁCTICA 8: LAS NECESIDADES

UNIDAD DIDÁCTICA 9: ACTITUDES DE LOS SUBORDINADOS

AAFF 041 AAFF 041 DIRECCIÓN DE EQUIPOS Y LIDERAZGO

PRESENCIAL 24 H

P á g i n a | 63

UNIDAD DIDÁCTICA 10: CUALIDADES DE DIRECCIÓN

• TEMA 1. Coherencia • TEMA 2. Competencia • TEMA 3. Confianza en sí mismo • TEMA 4. Constancia • TEMA 5. Entusiasmo • TEMA 6. Iniciativa • TEMA 7. Integridad • TEMA 8. Responsabilidad • TEMA 9. Valor

UNIDAD DIDÁCTICA 11: HERRAMIENTAS DE TRABAJO DEL LÍDER

• TEMA 1. Actividad de apoyo: La entrevista de evaluación • TEMA 2. Ventajas e inconvenientes de la evaluación • TEMA 3. Métodos de evaluación y medición • TEMA 4. Preparación de la entrevista de evaluación • TEMA 5. Realización de la entrevista • TEMA 6. Negociación de objetivos • TEMA 7. Análisis de resultados

UNIDAD DIDÁCTICA 12: SUGERENCIAS A JEFES Y LÍDERES

P á g i n a | 64

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN HISTÓRICA A LA ESTANDARIZACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 2: VENTAJAS DE ESTANDARIZAR (MEJORA DE LA COORDINACIÓN, DE LA FORMACIÓN, BASE DE LA MEJORA CONTINUA Y MEJORA DEL RENDIMIENTO EN CALIDAD/SEGURIDAD/EFICIENCIA)

UNIDAD DIDÁCTICA 3: SISTEMA DE ESTANDARIZACIÓN SMC 2.0 ESPECÍFICO. IMPORTANCIA DEL SEGUIMIENTO Y ACTUALIZACIÓN DEL ESTÁNDAR

AAFF 042 AAFF 042 ESTANDARIZACIÓN DE LOS PROCESOS DE LA

INDUSTRIA QUÍMICA

PRESENCIAL 6 H

P á g i n a | 65

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: MEDICAMENTOS VETERINARIOS Y EVALUACIÓN DEL RIESGO PARA EL MEDIO AMBIENTE: ACTUALIDAD LEGISLATIVA Y MEDIDAS REGLAMENTARIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 2: UTILIZACIÓN PRÁCTICA DE LAS GUIDELINES QUE REGULAN LA EIA DE MEDICAMENTOS VETERINARIOS PARA LA PRESENTACIÓN EN LA SOLICITUD DE AUTORIZACIONES DE COMERCIALIZACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 3: EJERCICIOS PRÁCTICOS: EVALUACIÓN DE DATOS DE TOXICIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 4: ESCENARIOS Y ESPECIES DE ESTUDIO CONSIDERADOS EN LAS EIA DE MEDICAMENTOS VETERINARIOS

UNIDAD DIDÁCTICA 5: EJERCICIOS PRÁCTICOS: ESTIMACIÓN DE LA LIBERACIÓN DEL MEDICAMENTO AL MEDIO AMBIENTE: CÁLCULO DEL PEC

UNIDAD DIDÁCTICA 6: REFINAMIENTO DEL PEC

UNIDAD DIDÁCTICA 7: ENSAYOS ECOTOXICOLÓGICOS EXIGIDOS EN LAS EIA DE MEDICAMENTOS VETERINARIOS: SELECCIÓN, INTERPRETACIÓN Y VALIDACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 8: EJERCICIOS PRÁCTICOS: IDENTIFICACIÓN DE ESPECIES

UNIDAD DIDÁCTICA 9: REALIZACIÓN DEL ENSAYO DE ECOTOXICIDAD DE DAPHNIA MAGNA EN LABORATORIO

UNIDAD DIDÁCTICA 10: LECTURA E INTERPRETACIÓN DEL ENSAYO

UNIDAD DIDÁCTICA 11: CÁLCULO DE LA DT50

EJERCICIO PRÁCTICO: SIMULACIÓN DE PRESENTACIÓN DE INFORMES DE EIA

AAFF 043 AAFF 043 ECOTOXICIDAD

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 66

CONTENIDOS


• 1.1. Origen del fritado cerámico y definición de frita • 1.2. Lay out de la planta de fritado y organigrama del proceso • 1.3. Materias primas que intervienen en el fritado

UNIDAD DIDÁCTICA 2: EL PROCESO DE FABRICACIÓN DE FRITAS CERÁMICAS. ACOPIO DE MATERIALES, DOSIFICACIÓN Y TRANSPORTE NEUMÁTICO

• 2.1. Acopio de material, silos y stockaje de materias primas • 2.2. Dosificación y mezclado de materias primas • 2.3. Transporte neumático y tolva de alimentación del horno

UNIDAD DIDÁCTICA 3: EL PROCESO DE FABRICACIÓN DE FRITAS CERÁMICAS. SECCIONES DE LA PLANTA. EL HORNO CERÁMICO Y EL AHORRO ENERGÉTICO

• 3.1. El horno de fusión, la descarga y el enfriamiento de las fritas: hornos rotativos y el horno continuo de reverbero (bacino). Innovaciones en el diseño de los nuevos hornos de bacino y el sistema de combustión

• 3.2. Ahorro energético

UNIDAD DIDÁCTICA 4: FRITAS CERÁMICAS. CLASES DE FRITAS

• 4.1. Tipología y clasificación de las fritas cerámicas • 4.2. Aplicación industrial de las fritas, formulación de esmaltes fritados, otras aplicaciones de las fritas

UNIDAD DIDÁCTICA 5: CONTROL DEL HORNO DE FUSIÓN Y DEL PROCESO

• 5.1. Controles del horno de fusión y de los productos, criterios del control: la temperatura, el caudal másico, el volumen y la presión

• 5.2. Los controles de las fritas cerámicas y de las materias primas

UNIDAD DIDÁCTICA 6: LAS EMISIONES DE RESIDUOS Y LA DEPURACIÓN DE GASES DEL FRITADO

• 6.1. Desempolvamiento y depuración de los gases del fritado • 6.2. Emisiones de residuos y acciones contra las emisiones difusas

UNIDAD DIDÁCTICA 7: PLANTAS DE TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES

• 7.1. Plantas de tratamientos de aguas residuales, torres de depuración por vía húmeda, caso de la fabricación de fritas y los pigmentos cerámicos

UNIDAD DIDÁCTICA 8: EFICIENCIA ENERGÉTICA, COGENERACIÓN Y PLANTA AUXILIAR DE OXIGENO

• 8.1. Economía de procesos, eficiencia y medioambiente: energía y respeto al medioambiente • 8.2. La cogeneración y la eficiencia energética, plantas de oxigeno a baja presión, introducción a las energías

renovables: fotovoltaica, termo solar y biomasa

AAFF 044 AAFF 044 FUSIÓN DE FRITAS CERÁMICAS

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 67

CONTENIDOS

MÓDULO I: IDENTIFICACIÓN DE NUESTRO PERFIL

• La empatía y la asertividad bases para una adecuada comunicación y unas buenas relaciones interpersonales • Análisis de las habilidades de asertividad y empatía presentes en los participantes • Identificar los patrones que guían nuestra conducta • Autoafirmación y autoestima • La empatía: base para obtener unas buenas relaciones interpersonales • Establecimiento de pautas de mejora

MODULO II: ENTRENAMIENTO DE LAS HABILIDADES ASERTIVAS

• Los derechos asertivos • Estilos de comportamiento: pasivo, asertivo, agresivo • Aprender a afrontar los comportamientos perturbadores • Asertividad positiva • Asertividad negativa • Hacer y rechazar peticiones • Técnicas asertivas

MODULO III: DESARROLLO DE LA EMPATÍA

• Concepto • La importancia de la percepción • La dificultad de ser empáticos y tener “mente abierta” • Las fases de la empatía • Aspectos positivos y negativos de la empatía • Técnicas para desarrollar la empatía

AAFF 045 AAFF 045 ASERTIVIDAD Y EMPATÍA

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 68

CONTENIDOS


• Problemática de la fabricación de artículos de caucho • Ocurrencia de problemas y desvíos en los procesos • Indicadores y tratamiento estadístico • Índices de capacidad de procesos • Manipuleo de materiales no conformes


• Análisis de factores que producen mezclas defectuosas • Típicos problemas de proceso • Impacto aguas debajo en la cadena productiva • Influencia del pesado, mezclado, comportamiento de equipos, fallas humanas y de mantenimiento • Logística de un proceso y cadena de valor


• Funcionamiento del reómetro • Evolución a través de distintos modelos • Parámetros operativos • Control de mezclas en producción • Interpretación de curvas reométricas • Presentación de ejemplos prácticos • Destino de mezclas defectuosas


• Impacto de los diferentes componentes de una formulación sobre la curva reométrica • Análisis de diferentes casos • Vinculación con viscosímetros y otros ensayos • Analizadores de procesado


• Uso del reómetro para optimizar formulaciones • Sistemas óptimos de cura • Técnicas de barrido para ajustar aceleraciones


• Establecimiento no empírico de tiempos de vulcanización en prensas • Teoría y práctica de los tiempos equivalentes de cura • Realización de un ejemplo práctico

AAFF 046 AAFF 046 EL REOMETRO: CONTROL DE DIAGNÓSTICO DE

PROBLEMAS

PRESENCIAL 6 H

P á g i n a | 69

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LA CROMATOGRAFÍA

• 1.1. Clasificación • 1.2. Diferentes mecanismos de separación • 1.3. Expresiones básicas en cromatografía y estrategias de cuantificación


• 2.1. Diferentes detectores, tipos de columnas....

UNIDAD DIDÁCTICA 3: DESARROLLO DE MÉTODOS HPLC

• 3.1. Elección método HPLC • 3.2. Principios básicos de la separación • 3.3. Separación mediante RPHPLC • 3.4. Elución por gradiente

UNIDAD DIDÁCTICA 4: PRÁCTICAS

• 4.1. Manejo de un equipo HPLC • 4.2. Cualificación de equipos cromatográficos • 4.3. Desarrollo de un método HPLC

AAFF 047 AAFF 047 INTRODUCCIÓN AL HPLC

PRESENCIAL 30 H

P á g i n a | 70

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: ENSAYO DE VELOCIDAD DE DISOLUCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 2: DETERMINACIÓN DE PERFILES DE DISOLUCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 3: ENSAYOS DE CUALIFICACIÓN DEL EQUIPO

UNIDAD DIDÁCTICA 4: ENSAYOS DE GASTRORRESISTENCIA

AAFF 048 AAFF 048 TEST DE DISOLUCIÓN: PRÁCTICA

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 71

CONTENIDOS


• Gestión y organización en el laboratorio microbiológico • Introducción a los sistemas de calidad (GMP, GLP, ISO 17025) • La organización de un laboratorio de ensayo: las instalaciones, los equipos, los materiales, la documentación y los

archivos


• Métodos analíticos: Los métodos según grupos terapéuticos


• Los ensayos microbiológicos según normativa: las normas ISO, The Standard Methods, las farmacopeas, las normas UNE y la bibliografía metodológica básica

• Las especificaciones microbiológicas de los productos industriales • Los ensayos no rutinarios de productos industriales • El test de poder conservante • El test de poder desinfectante • El test de Ames

AAFF 049 AAFF 049 MICROBIOLOGÍA INDUSTRIAL

PRESENCIAL 40 H

P á g i n a | 72

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: NORMATIVA SOBRE EL RIESGO ELÉCTRICO

UNIDAD DIDÁCTICA 2: LOCALIZACIÓN DE LOS RIESGOS ELÉCTRICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 3: PROCEDIMIENTOS DE TRABAJO SEGURO

UNIDAD DIDÁCTICA 4: EFECTOS DE LA CORRIENTE ELÉCTRICA

UNIDAD DIDÁCTICA 5: PROTECCIÓN CONTRA CONTACTOS DIRECTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 6: PROTECCIÓN FRENTE A CONTACTOS INDIRECTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 7: ANÁLISIS DE LAS MEDIDAS PREVENTIVAS

AAFF 050 AAFF 050 RIESGOS ELECTRICOS

PRESENCIAL 6 H

P á g i n a | 73

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: BIOTECNOLOGÍA Y MICROBIOLOGÍA INDUSTRIAL

• Conceptos generales, alcance, desarrollo histórico y aplicaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 2: MICROORGANISMOS CON INTERÉS BIOTECNOLÓGICO E INDUSTRIAL

• Diversidad, aislamiento, selección y mantenimiento

UNIDAD DIDÁCTICA 3: MEJORAMIENTO Y DESARROLLO DE MICROORGANISMOS INDUSTRIALES

• Mutagénesis y selección de mutantes • Recombinación • Métodos de screening

UNIDAD DIDÁCTICA 4: MEJORA Y DESARROLLO DE CEPAS

• Tecnología del ADN recombinante (Introducción a la Ingeniería Genética) • Análisis Metagenómico

UNIDAD DIDÁCTICA 5: BIOPROCESSING. ASPECTOS GENERALES DE LAS FERMENTACIONES

• Medios de cultivo (generalidades) • Diseño y optimización de medios de fermentación (métodos estadísticos) • Esterilización • Preparación de inóculos • Bioprocessing • Sistemas de fermentación • Diseño de biorreactores • Escalado

UNIDAD DIDÁCTICA 6: BIOPROCESSING. RECUPERACIÓN DE LOS PRODUCTOS DE FERMENTACIÓN

• Tratamiento de residuales • Aspectos económicos

AAFF 051 AAFF 051 BIOTECNOLOGÍA MICROBIANA

PRESENCIAL 40 H

P á g i n a | 74

CONTENIDOS


• Qué es control de cambios? • Diferencia con desviaciones • Ámbito de aplicación • Objetivos

UNIDAD DIDÁCTICA 2: CLARIFICACIÓN DE TÉRMINOS

UNIDAD DIDÁCTICA 3: REQUISITOS GMP APLICABLES

• Normas de correcta fabricación de la Unión Europea • CFR 211.ICH Q7A (parte II GMP europeas) • Procedimiento de variaciones de la EU • Guías FDA3. Proceso de control de cambios. Elementos y contenido del procedimiento • Responsabilidades • Comité del control de cambios • Fases del proceso • Documentación detallada • Criterios de evaluación de impacto en calidad, en validación, en compromisos con el registro. Gestión de riesgos y

estrategias de mitigación de impacto • Plan de implementación • Comunicación • Seguimiento

UNIDAD DIDÁCTICA 4: EJERCICIOS PRÁCTICOS

AAFF 052 AAFF 052 CONTROL DE CAMBIOS EN LA FABRICACIÓN DE

MEDICAMENTOS

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 75

CONTENIDOS

EL NUEVO SISTEMA DE CALIDAD FARMACÉUTICO: REQUISITOS ICH Q10

DEL QUALITY ASSURANCE AL QUALITY MANAGEMENT

MEJORA CONTÍNUA

HERRAMIENTAS DE MEJORA CONTINUA: SISTEMA CAPA

SISTEMAS PARA MONITORIZAR Y EVALUAR LA EFECTIVIDAD DE LAS ACCIONES Y LOS CAMBIOS, EN LÍNEA CON LOS PRINCIPIOS DE GESTIÓN DE RIESGOS DE CALIDAD

AAFF 053 AAFF 053 GMP´S: NUEVO CAPÍTULO 1 Y OTRAS

NOVEDADES

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 76

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: POR QUÉ EFICIENCIA ENERGÉTICA? GRADO DE DEPENDENCIA ENERGÉTICA Y COSTES DE LA ENERGÍA

• ¿Qué significa Eficiencia Energética en la Industria?

UNIDAD DIDÁCTICA 2: EFICIENCIA ENERGÉTICA Y AHORRO

• Objetivo de la gestión energética en la industria • Las energías de red: electricidad y gas natural • Diversificación energética: Energías Alternativas • El diagnóstico energético

UNIDAD DIDÁCTICA 3: TECNOLOGÍAS HORIZONTALES

• Sistemas de climatización y ventilación: Conceptos. Componentes. Medidas de eficiencia energética • Sistema de generación y distribución de fluidos térmicos: Conceptos del sistema. Componentes del sistema • Evaluación de pérdidas. Mejores equipos disponibles. Medidas de eficiencia energética • Recuperación de calor: Calor residual de gases. Calor de condensados y aguas calientes. Otros desarrollos para

recuperación de calor • Sistemas electromecánicos: Conceptos generales. Regulación electrónica de velocidad. Motores eléctricos de alta

eficiencia. Medidas de eficiencia energética • Sistemas de iluminación industrial: Conceptos. Componentes. Mejores equipos. Medidas de eficiencia energética. • Aire comprimido. Conceptos generales. Tipología de compresores y elementos del sistema de A.C. Sistemas de

regulación de compresores. Medidas de eficiencia energética. Ejemplos prácticos

UNIDAD DIDÁCTICA 4: TECNOLOGÍAS MULTISECTORIALES

• Cogeneración: Componentes de la tecnología • Control y regulación: Aplicaciones. Estudio de viabilidad • Aplicación de Energías Renovables a procesos industriales: Biomasa. Solar térmica y fotovoltaica

AAFF 054 AAFF 054 EFICIENCIA ENERGÉTICA EN LA INDUSTRIA

QUÍMICA

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 77

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: EVALUACIÓN DE SEGURIDAD QUÍMICA

UNIDAD DIDÁCTICA 2: USOS Y ESCENARIOS DE EXPOSICIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 3: DESCRIPCIÓN DE LOS USOS

UNIDAD DIDÁCTICA 4: CONDICIONES DE USOS

UNIDAD DIDÁCTICA 5: ESTIMACIÓN DE LA EXPOSICIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 6: COMO SE CUANTIFICAN LOS RIESGOS

UNIDAD DIDÁCTICA 7: MEDIDAS DE CONTROL DE LOS RIESGOS

UNIDAD DIDÁCTICA 8: DEPARTAMENTOS INVOLUCRADOS

UNIDAD DIDÁCTICA 9: PROCEDIMIENTOS DE TRABAJO

UNIDAD DIDÁCTICA 10: RESPONSABILIDADES

UNIDAD DIDÁCTICA 11: OPTIMIZACIÓN DE RECURSOS Y ESFUERZOS, MINIMIZACIÓN DE COSTES

UNIDAD DIDÁCTICA 12: TRANSMITIR INFORMACIÓN NUEVA SOBRE PELIGROS A LOS PROVEEDORES

UNIDAD DIDÁCTICA 13: INFORMACIÓN SOBRE LA IDONEIDAD DE LA GESTIÓN DE RIESGOS

UNIDAD DIDÁCTICA 14: CASOS PRÁCTICOS DE VALORACIÓN DE LOS ESCENARIOS DE EXPOSICIÓN

AAFF 055 AAFF 055 ELABORACIÓN DE FICHAS DE DATOS DE

SEGURIDAD PARA MEZCLAS SEGÚN REACH

PRESENCIAL 24 H

P á g i n a | 78

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: VISIÓN GENERAL DE SINFO-VET

UNIDAD DIDÁCTICA 2: APLICACIONES BÁSICAS DE SINFO-VET

UNIDAD DIDÁCTICA 3: ALIMENTACIÓN DE LA BASE DE DATOS/INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 4: HERRAMIENTAS AVANZADAS

UNIDAD DIDÁCTICA 5: EXTRACCIÓN DE INFORMES DETALLADOS POR TIPOLOGÍA DE BÚSQUEDA

UNIDAD DIDÁCTICA 6: NOVEDADES DE SINFO-VET

UNIDAD DIDÁCTICA 7: RECLASIFICACIÓN Y GENERACIÓN DE GRUPOS TERAPÉUTICOS

AAFF 056 AAFF 056 SINFO-VET

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 79

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: FUNDAMENTOS Y ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE LA PREVENCIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

• 1.1. Fundamentos de prevención de riesgos laborales • 1.2. Estructura organizativa de la prevención de riesgos laborales

UNIDAD DIDÁCTICA 2: SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

• 2.1. Organización de los procesos productivos y su relación con la prevención de riesgos • 2.2. Principios de gestión de la prevención de riesgos

UNIDAD DIDÁCTICA 3: ÁMBITO JURÍDICO DE LA PREVENCIÓN

• 3.1. Fuentes normativas en materia de prevención de riesgos laborales

AAFF 057 AAFF 057 GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS

LABORALES

PRESENCIAL 40 H

P á g i n a | 80

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: LEGISLACIÓN COSMÉTICA (REQUISITOS DE LABORATORIOS)

UNIDAD DIDÁCTICA 2: EMULSIONES O/W ANIÓNICAS Y NO IÓNICAS. ACTIVOS HIDRATANTES

UNIDAD DIDÁCTICA 3: EMULSIONES O/W CON EMULGENTES GLUCÍDICOS Y CREMA-GELES. ACTIVOS PARA PIELES SENSIBLES

UNIDAD DIDÁCTICA 4: EMULSIONES W/S Y W/S. ACTIVOS ANTIENVEJECIMIENTO, ANTIRADICALES Y ANTIPOLUCIÓN. FILTROS SOLARES FÍSICOS Y QUÍMICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 5: LECHES CORPORALES O/W Y W/O

UNIDAD DIDÁCTICA 6: TENSIOATIVOS: CHAMPÚES Y GELES DE BAÑO

UNIDAD DIDÁCTICA 7: HIDROGELES. ACTIVOS ANTISEBORREICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 8: EL PERFUME

UNIDAD DIDÁCTICA 9: CONSERVANTES

UNIDAD DIDÁCTICA 10: ANTIOXIDANTES

UNIDAD DIDÁCTICA 11: PRÁCTICAS DE LABORATORIO. FORMULACIONES ORIENTADAS. CONTROL DE PRODUCTO ACABADO

AAFF 058 AAFF 058 FORMULACIÓN COSMÉTICA

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 81

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: MICROBIOLOGÍA BÁSICA Y LABORATORIO QUÍMICO BÁSICO

UNIDAD DIDÁCTICA 2: TÉCNICAS BÁSICAS DE MICROBIOLOGÍA (ESTERILIZACIÓN, PRODUCCIÓN DE MEDIOS Y REACTIVOS, RIESGO BIOLÓGICO, AISLAMIENTO Y RECUENTO, BANCO DE CEPAS, REVIVIFICACIÓN DE LIOFILIZADOS, UV-VISIBLE)

UNIDAD DIDÁCTICA 3: TÉCNICAS BÁSICAS DEL LABORATORIO QUÍMICO: PH, DISOLVENTES, EXTRACCIONES, EVAPORACIONES, DESECACIÓN DE DISOLVENTES RESIDUALES, TLC

UNIDAD DIDÁCTICA 4: BIOCATÁLISIS: ENZIMAS COMERCIALES, PRODUCCIÓN DE ENZIMAS, TIPOS DE REACCIONES, SETTING DE REACCIONES, OPTIMIZACIÓN DE LA REACCIÓN, DISEÑO EXPERIMENTAL, DISOLVENTES

UNIDAD DIDÁCTICA 5: BIOTRANSFORMACIONES: ORGANISMOS SALVAJES Y DE COLECCIÓN, TIPOS DE REACCIONES, NECESIDAD DE COFACTORES, CÉLULAS ENTERAS, VIVAS, NO-PROLIFERANTES, OPTIMIZACIÓN DE MEDIOS, DISEÑO EXPERIMENTAL Y OPTIMIZACIÓN, DISOLVENTES, TOXICIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 6: BIORREACTORES: TIPOS DE REACTORES, CONTROL E INSTRUMENTACIÓN, ESTERILIZACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 7: PROCESOS DE EXTRACCIÓN, PURIFICACIÓN Y CARACTERIZACIÓN DE PRODUCTOS QUÍMICOS Y/O BIOLÓGICOS: CENTRIFUGACIÓN, EXTRACCIONES, EVAPORACIONES, COLUMNAS GEL FILTRACIÓN, INTERCAMBIO IÓNICO, INTERACCIÓN HIDROFÓBICA, IMAC, HPLC PREPARATIVO, PAGE, WESTERN-BLOT, FPLC, TLC, HPLC-MS, GC-MS, RMN, IR, UV

AAFF 059 AAFF 059 BIOTECNOLOGÍA INDUSTRIAL

PRESENCIAL 50 H

P á g i n a | 82

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: DETENER UN ACTO INSEGURO

UNIDAD DIDÁCTICA 2: COMUNICACIÓN. ASERTIVIDAD Y EMPATÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 3: REEMPLAZAR UN COMPORTAMIENTO INSEGURO POR OTRO SEGURO

UNIDAD DIDÁCTICA 4: AYUDAR A LOS EMPLEADOS A APRENDER A TOMAR MEJORES DECISIONES SOBRE TRABAJAR SEGURO

UNIDAD DIDÁCTICA 5: REFORZAR EL MENSAJE A TODOS LOS EMPLEADOS DE QUE TRABAJAR SEGURO ES UNA PRIORIDAD

AAFF 060 AAFF 060 SEGURIDAD BASADA EN COMPORTAMIENTOS.

SECTOR DETERGENCIA

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 83

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONSIDERACIONES PREVIAS ACERCA DE LAS REUNIONES

• ¿Es necesaria la reunión? • Concepto • Criterios de eficacia y eficiencia • Tipos y finalidad de una reunión de trabajo

UNIDAD DIDÁCTICA 2: CRITERIOS A CONSIDERAR PARA QUE LA REUNIÓN SEA EFICAZ

• Razones de ineficacia de las reuniones • Ventajas y desventajas de las reuniones • Elementos a considerar

UNIDAD DIDÁCTICA 3: FASES EN EL DESARROLLO DE LA REUNIÓN

• Preparación • Proceso • Seguimiento y evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 4: IMPORTANCIA DE LA PREPARACIÓN PARA CONSEGUIR LA EFICACIA

• Objetivo de la reunión • A quién invitar • Método a seguir • Temas a desarrollar • Dónde realizarla • Cuándo realizarla • Duración • Convocatoria • Momento de enviarla • Contenidos

UNIDAD DIDÁCTICA 5: PROCESO DE LA REUNIÓN

• Inicio: o Presentación de la reunión o Requisitos para el éxito

• Desarrollo: o Planteamiento o Análisis o Síntesis

• Cierre: o Resumen y acciones acordadas o Informe y acta de reunión

AAFF 061 AAFF 061 DIRECCIÓN Y DINAMIZACIÓN DE REUNIONES

PRESENCIAL 12 H

P á g i n a | 84

UNIDAD DIDÁCTICA 6: FUNCIONES DEL CONDUCTOR DE LA REUNIÓN

• Motivar a los asistentes creando un clima de confianza • Estimular la participación • Reparto de papeles • Control del tiempo • Estilos a la hora de dirigir la reunión • Control de las desviaciones • Síntesis y registros de acuerdos • Seguimiento de resultados y acuerdos

P á g i n a | 85

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: Clasificación de las formas farmacéuticas sólidas

UNIDAD DIDÁCTICA 2: Sólidos pulverulentos

• 2.1 Propiedades de los sólidos pulverulentos • 2.2 Análisis granulométrico y reología • 2.3 Operaciones unitarias: pulverización, tamización, mezclado • 2.4 Parámetros de proceso • 2.5 Problemas y casos prácticos

UNIDAD DIDÁCTICA 3: Granulación

• 3.1 Definición y objetivos de la granulación • 3.2 Mecanismos y fuerzas de unión entre partículas implicado en la formación de granulados • 3.3 Formulación. Excipientes • 3.4 Métodos de granulación (vía húmeda, vía seca). Proceso de granulación y parámetros de proceso • 3.5 Equipos de granulación (lecho fluido, granuladora de alta velocidad, preformas, compactadota,...) • 3.6 Secado de granulados en lecho fluido. Parámetros de proceso • 3.7 Ensayos y controles • 3.8 Problemas y casos prácticos

UNIDAD DIDÁCTICA 4: Pellets

• 4.1 Definición y características generales • 4.2 Procesos de pelletización (extrusión/esferonización, layering). Equipos • 4.3 Parámetros de proceso • 4.4 Ensayos y controles • 4.5 Problemas y casos prácticos

UNIDAD DIDÁCTICA 5: Comprimidos

• 5.1 Definición. Características generales. Ventajas e inconvenientes de comprimidos • 5.2 Fundamentos de la compresión y clasificación de comprimidos • 5.3 Formulación de comprimidos. Excipientes • 5.4 Fabricación de comprimidos (previa granulación, por compresión directa) • 5.6 Proceso de compresión y parámetros de proceso • 5.7 Máquinas de comprimir rotatorias y excéntricas • 5.8 Ensayos y controles • 5.9 Problemas y casos prácticos

UNIDAD DIDÁCTICA 6: Recubrimiento

• 6.1 Definición y objetivos del recubrimiento • 6.2 Tipos de recubrimientos (grageado, pelicular). Funcional y embellecimiento • 6.3 Formulación. Cálculos. Excipientes de recubrimiento

AAFF 062 AAFF 062 FORMAS FARMACÉUTICAS SÓLIDAS DE

ADMINISTRACIÓN POR VIA ORAL

PRESENCIAL 24 H

P á g i n a | 86

• 6.4 Proceso de recubrimiento pelicular y parámetros de proceso • 6.5 Equipos de recubrimiento • 6.6 Ensayos de comprimidos recubiertos • 6.7 Problemas y casos prácticos

UNIDAD DIDÁCTICA 7: Cápsulas

• 7.1 Definición. Características generales. Ventajas e inconvenientes de la utilización de cápsulas • 7.2 Tipos de cápsulas (gelatina blanda, gelatina dura, hpmc, etc.) • 7.3 Formulación de las cápsulas • 7.4 Fabricación. Etapas en la dosificación. Parámetros de proceso • 7.5 Ensayos • 7.6 Máquinas de encapsular • 7.7 Problemas y casos prácticos

P á g i n a | 87

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: FUNDAMENTOS DE LAS TÉCNICAS DE MEJORA DE LAS CONDICIONES DE TRABAJO

• 1.1. Condiciones de trabajo y salud • 1.2. Riesgos • 1.3. Daños derivados del trabajo • 1.4. Prevención y protección • 1.5. Bases estadísticas aplicadas a la prevención

UNIDAD DIDÁCTICA 2: TÉCNICAS DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

• 2.1. Seguridad en el trabajo • 2.2. Higiene industrial • 2.3. Medicina del trabajo • 2.4. Ergonomía y psicosociología aplicada

UNIDAD DIDÁCTICA 3: OTRAS ACTUACIONES EN MATERIA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

• 3.1. Formación • 3.2. Técnicas de comunicación, información y negociación

UNIDAD DIDÁCTICA 4: GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

• 4.1. Aspectos generales sobre administración y gestión empresarial • 4.2. Planificación de la prevención • 4.3. Organización de la prevención • 4.4. Economía de la prevención • 4.5. Aplicación en sectores especiales: construcción, industrias extractivas, transporte, pesca y agricultura

UNIDAD DIDÁCTICA 5: TÉCNICAS AFINES

• 5.1. Seguridad del producto y sistemas de gestión de la calidad • 5.2. Gestión medioambiental • 5.3. Seguridad industrial y prevención de riesgos patrimoniales • 5.4. Seguridad vial

UNIDAD DIDÁCTICA 6: ÁMBITO JURÍDICO DE LA PREVENCIÓN

• 6.1. Nociones de derecho de trabajo • 6.2. Sistema español de seguridad social6.3. Legislación básica de relaciones laborales • 6.4. Normativa sobre prevención de riesgos laborales • 6.5. Responsabilidades en materia preventiva • 6.6. Organización de la prevención en España

AAFF 063 AAFF 063 TÍTULO OFICIAL EN PREVENCIÓN DE RIESGOS

LABORALES

PRESENCIAL 450 H

P á g i n a | 88

UNIDAD DIDÁCTICA 7: SEGURIDAD EN EL TRABAJO

• 7.1. La seguridad en el puesto de trabajo: riegos y accidentes • 7.2. Estrategias para el control de los accidentes • 7.3 .Métodos generales de intervención en los accidentes • 7.4. Lucha contra el fuego • 7.5. Planes de emergencia • 7.6. Comunicaciones en situaciones de emergencia7.7. El trabajo con maquinaria: situaciones de riesgo. La

prevención aplicada a la maquinaria. Marcaje CE • 7.8. Evaluación de riesgos con productos químicos • 7.9. Transporte de substancias peligrosas • 7.10. Riesgo eléctrico. Casos prácticos • 7.11. Riesgo con aparatos elevadores, automotores y puentes grúa • 7.12. Riesgo en diferentes sectores industriales: automoción, construcción, químicas, textil, siderúrgicas, etc.

P á g i n a | 89

CONTENIDOS

MÓDULO I:

• Teoría de la Reanimación Cardiopulmonar Básica y nociones de la Avanzada • Práctica de la RCP Básica

MÓDULO II:

• Teoría de Movilización de Accidentados. Rescate en ambientes peligrosos • Material de rescate disponible • Práctica Movilización y uso de material de rescate

AAFF 064 AAFF 064 EMERGENCIAS MÉDICAS PARA LA BRIGADA DE

1ª INTERVENCIÓN

PRESENCIAL 8 H

P á g i n a | 90

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: ¿QUÉ ES UN PLÁSTICO?

• Naturaleza, obtención y formación de polímeros • Estructuras moleculares • Clasificación de los polímeros • Carácter viscoelástico • Cristalinidad

UNIDAD DIDÁCTICA 2: ADITIVOS

• Su necesidad, problemática e incorporación al polímero • Tipos más habituales y su repercusión en las características del plástico

UNIDAD DIDÁCTICA 3: ¿CÓMO SE COMPORTAN LOS PLÁSTICOS?

• El comportamiento desde las perspectivas: mecánica, térmica, química, eléctrica, al fuego • Efectos fisiológicos • Medio ambiente • Reciclabilidad

UNIDAD DIDÁCTICA 4: VALORACIÓN DEL COMPORTAMIENTO (PROPIEDADES)

• Propiedades más habituales utilizadas para comparar plásticos entre sí • Descripción de los ensayos mecánicos, térmicos, eléctricos,..., que se realizan para su determinación

UNIDAD DIDÁCTICA 5: TÉCNICAS DE TRANSFORMACIÓN

• Descripción de los principales sistemas de moldeado de plásticos • Análisis comparativo de procesos y características de productos • Influencia de los procesos en las propiedades de los materiales • Contracción

UNIDAD DIDÁCTICA 6: PLÁSTICOS MÁS HABITUALES

• Comentarios sobre los plásticos de mayor utilización, su entorno técnico, comercial, líneas de aplicación,...

UNIDAD DIDÁCTICA 7: PLANTEAMIENTO DE APLICACIÓN

• Orientación sobre los criterios básicos para la aplicación de los plásticos a un fin concreto

AAFF 065 AAFF 065 TERMOPLÁSTICOS. CONOCIMIENTO DEL

PRODUCTO Y SECTOR

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 91

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: OBJETO


UNIDAD DIDÁCTICA 3: OBLIGACIONES GENERALES DEL EMPRESARIO

UNIDAD DIDÁCTICA 4: COMPROBACIÓN DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO

UNIDAD DIDÁCTICA 5: DISPOSICIONES MÍNIMAS APLICABLES A LOS EQUIPOS DE TRABAJO

UNIDAD DIDÁCTICA 6: DISPOSICIONES MÍNIMAS ADICIONALES APLICABLES A DETERMINADOS EQUIPOS DE TRABAJO

• 6.1 Disposiciones mínimas aplicables a los equipos de trabajo móviles • 6.2 Disposiciones mínimas aplicables a los equipos de trabajo para elevación de cargas

UNIDAD DIDÁCTICA 7: DISPOSICIONES RELATIVAS A LA UTILIZACIÓN DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO

• Condiciones generales de utilización de los equipos de trabajo • Condiciones de utilización de equipos de trabajo móviles, automotores o no • Condiciones de utilización de equipos de trabajo para la elevación de cargas

AAFF 066 AAFF 066 RD 1215/97 – ADECUACIÓN DE MAQUINARIA EN

EL SECTOR QUÍMICO

PRESENCIAL 6 H

P á g i n a | 92

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS DEL BLOQUE

UNIDAD DIDÁCTICA 2: ADQUISICIÓN DE CEPAS, EXTRACCIÓN Y PURIFICACIÓN DE LOS ÁCIDOS NUCLEICOS: DNA, RNA DE VIRUS, BACTERIAS, ARQUEOBACTERIAS, PLANTAS, ANIMALES

UNIDAD DIDÁCTICA 3: TÉCNICAS DE CUANTIFICACIÓN, ANÁLISIS, ELECTROFORESIS, ADQUISICIÓN DE IMÁGENES...

UNIDAD DIDÁCTICA 4: MÉTODOS DE AMPLIFICACIÓN DE LOS ÁCIDOS NUCLEICOS: REAL TIME PCR, RT-PCR, PCR

UNIDAD DIDÁCTICA 5: MARCAJE DE DNA Y PRODUCCIÓN DE SONDAS

UNIDAD DIDÁCTICA 6: ENZIMAS DE RESTRICCIÓN, LIGACIONES DE FRAGMENTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 7: MÉTODOS DE CLONAGE:

• a) Vectores y huéspedes (por expresión constitutiva o inducible) • b) Procariotas y eucariotas (E.coli, Bacillus, Pichia, Saccaromyces…) • c) Clonage de DNA y cDNAd) • Métodos avanzados de clonage: topo TA , topo D, Gateway technology

UNIDAD DIDÁCTICA 8: MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN: ELECTROPORACIÓN, ESFEROBLASTOS CON ZIMOLIASA, COMPETENCIA QUÍMICA CON CLORURO DE CALCIO

UNIDAD DIDÁCTICA 9: MÉTODOS DE ANÁLISIS DE TRANSFORMANTES: PCR COLONIAL, EXTRACCIÓN PLASMÍDICA (MINI, MIDI, MAXI) Y RESTRICCIÓN, PCR DE SECUENCIACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 10: MUTAGÉNESIS DIRIGIDA Y AL AZAR

AAFF 067 AAFF 067 GENÓMICA

PRESENCIAL 40 H

P á g i n a | 93

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL R.D. 681/2003 SOBRE PROTECCIÓN DE LA SALUD Y SEGURIDAD DE LOS TRABAJADORES EXPUESTOS A LOS RIESGOS DERIVADOS DE ATMÓSFERAS EXPLOSIVAS EN EL LUGAR DE TRABAJO

UNIDAD DIDÁCTICA 2: INTRODUCCIÓN A LAS ATMÓSFERAS EXPLOSIVAS

• ¿Qué es una ATEX? • ¿Qué sustancias pueden generar una ATEX? • ¿Qué puede ser un foco de ignición? • Normativa básica ATEX

UNIDAD DIDÁCTICA 3: DOCUMENTO DE PROTECCIÓN CONTRA EXPLOSIONES

• Objeto • Ámbito de aplicación • Obligaciones del empresario

UNIDAD DIDÁCTICA 4: CONTENIDO DEL DPCE

• Identificación de la empresa • Objeto del DPCE • Referencias legales y normativa asociada • Descripción de la empresa y de los sectores de actividad • Organización de la Prevención • Descripción de los procesos y/o actividades y diagramas de proceso • Descripción de las sustancias utilizadas y sus parámetros de explosividad • Clasificación de las áreas • Evaluación de riesgos • Medidas técnicas adoptadas o a adoptar para la protección contra las explosiones • Medidas organizativas • Planificación, realización y coordinación de las medidas de protección contra explosiones • Anexos

UNIDAD DIDÁCTICA 5: CÓMO CLASIFICAR UN EMPLAZAMIENTO CON RIESGO DE INCENDIO O EXPLOSIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 6: CÓMO EVALUAR LA IDONEIDAD DE UN APARATO PARA ZONA CLASIFICADA ATEX

AAFF 068 AAFF 068 PROTECCIÓN FRENTE ATMÓSFERAS

EXPLOSIVAS (ATEX)

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 94

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: LOS BIOCARBURANTES Y SUS PROPIEDADES

• Concepto y definición de biocarburante desde las perspectivas científicas y legislativas • Naturaleza química y propiedades • Especificaciones técnicas normalizadas

UNIDAD DIDÁCTICA 2: PRODUCCIÓN DE LOS BIOCARBURANTES

• Materias primas y su suministro • Procesos químicos de conversión • Ingeniería de proceso

UNIDAD DIDÁCTICA 3: CALIDAD DE LOS BIOCARBURANTES

• Estabilidad química de los biocarburantes • Aditivación • Eficacia en motores • Emisión de gases post-combustión

UNIDAD DIDÁCTICA 4: ASEGURAMIENTO DE LA SOSTENIBILIDAD DE LOS BIOCARBURANTES

• Interferencia con la cadena de suministro alimentaria • Ahorro en emisiones de gases de efecto invernadero • Usos del suelo • Cuestiones éticas

AAFF 069 AAFF 069 BIOCARBURANTES

PRESENCIAL 60 H

P á g i n a | 95

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: Introducción: principios generales en los que se basa la garantía de calidad microbiológica

UNIDAD DIDÁCTICA 2: Fundamentos legales de la higiene alimentaria

UNIDAD DIDÁCTICA 3: La legislación española

UNIDAD DIDÁCTICA 4: El mundo microbiano y los alimentos

UNIDAD DIDÁCTICA 5: Las toxiinfecciones alimentarias

UNIDAD DIDÁCTICA 6: Los análisis de alimentos, agua, superficies de trabajo y ambientes

UNIDAD DIDÁCTICA 7: Metodologías

UNIDAD DIDÁCTICA 8: El sistema de seguridad y calidad alimentaria APPCC

UNIDAD DIDÁCTICA 9: Las Guías prácticas de la higiene correcta

UNIDAD DIDÁCTICA 10: La conservación de los alimentos

• Métodos físicos • Métodos químicos • La bioconservación: las fermentaciones

AAFF 070 AAFF 070 MICROBIOLOGIA DIETÉTICA Y ALIMENTARIA

PRESENCIAL 40 H

P á g i n a | 96

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: SEGURIDAD EN EL TRABAJO

• 1.1. La seguridad en el puesto de trabajo: riegos y accidentes • 1.2. Estrategias para el control de los accidentes • 1.3. Métodos generales de intervención en los accidentes • 1.4. Lucha contra el fuego • 1.5. Planes de emergencia • 1.6. Comunicaciones en situaciones de emergencia • 1.7. El trabajo con maquinaria: situaciones de riesgo. La prevención aplicada a la maquinaria. Marcaje CE • 1.8. Evaluación de riesgos con productos químicos • 1.9. Transporte de substancias peligrosas • 1.10. Riesgo eléctrico. Casos prácticos • 1.11. Riesgo con aparatos elevadores, automotores y puentes grúa • 1.12. Riesgo en diferentes sectores industriales: automoción, construcción, químicas, textil, siderúrgicas, etc…

AAFF 071 AAFF 071 CURSO DE ESPECIALIDAD EN SEGURIDAD EN EL

TRABAJO

PRESENCIAL 100 H

P á g i n a | 97

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: QUÍMICA, INDUSTRIA, MEDIO AMBIENTE Y SALUD HUMANA

UNIDAD DIDÁCTICA 2: HISTORIA DE LA QUÍMICA SOSTENIBLE

UNIDAD DIDÁCTICA 3: LA INVESTIGACIÓN ACTUAL A NIVEL MUNDIAL EN QUÍMICA SOSTENIBLE

UNIDAD DIDÁCTICA 4: APLICACIÓN DE LA QUÍMICA SOSTENIBLE EN LA INDUSTRIA

UNIDAD DIDÁCTICA 5: FUTURO DE LA QUÍMICA EN EL CONTEXTO DE GLOBALIZACIÓN Y CONTAMINACIÓN GLOBAL

AAFF 072 AAFF 072 GREEN CHEMISTRY

PRESENCIAL 24 H

P á g i n a | 98

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: LOS RECURSOS. METODOLOGÍAS DE EVALUACIÓN Y CUANTIFICACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 2: CARACTERÍSTICAS DE LAS TECNOLOGÍAS. TIPOLOGÍA DE EQUIPOS DISPONIBLES EN EL MERCADO, PASADO, PRESENTE Y FUTURO

UNIDAD DIDÁCTICA 3: LAS INSTALACIONES: GEOTÉRMICA, HIDRÁULICA, MAREMOTRIZ ...

AAFF 073 AAFF 073 OTRAS ENERGÍAS RENOVABLES Y NUEVAS

TENDENCIAS

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 99

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: LOS SISTEMAS PRODUCTIVOS Y LAS OPERACIONES

• Capitulo 1: Presentación o Tema 1: Los sistemas de producción. Tipología o Tema 2: Descripción y evaluación de los sistemas productivos y de las operaciones

• Capitulo 2: Ficha o Tema 1: Qué es el sistema productivo o Tema 2: Porqué es importante o Tema 3: Contribución a los objetivos de la organización o Tema 4: Implantación o Tema 5: Evaluación del sistema

• Capitulo 3: La descripción y evaluación de los sistemas productivos y de las operaciones o Tema 1: Objetivos o Tema 2: Metodología de evaluación

• Capitulo 4: Presentación de los casos o Tema 1: Empresa de proceso continuo o Tema 2: El taller de fabricación o Tema 3: La línea de producción o Tema 4: La producción en lotes o Tema 5: Centro de servicios profesionales

• Capitulo 5: Cuadro resumen o Tema 1: Factores que afectan a la gestión de las operaciones o Tema 2: Criterios y políticas de gestión

UNIDAD DIDÁCTICA 2: DISEÑO DEL PRODUCTO Y SELECCIÓN DEL PROCESO

• Capitulo 1: Presentación o Tema 1: Objetivos o Tema 2: El producto y el proceso de diseño o Tema 3: La selección del proceso

• Capitulo 2: Ficha o Tema 1: Qué es o Tema 2: Porqué es importante o Tema 3: Contribución a los objetivos de la organización o Tema 4: Implantación o Tema 5: Evaluación del sistema

• Capitulo 3: El proceso de diseño del producto o Tema 1: Elementos de la definición del producto o Tema 2: El proceso de diseño o Tema 3: Metodologías y aplicaciones para el diseño industrial

AAFF 074 AAFF 074 PROCESO PRODUCTIVO EN PLANTA QUÍMICA

PRESENCIAL 130 H

P á g i n a | 100

• Capitulo 4: El diseño de los servicios o Tema 1: Diseño de servicios

• Capitulo 5: La selección del proceso o Tema 1: Decisiones en la selección del proceso o Tema 2: Criterios para la selección del proceso o Tema 3: La matriz producto-proceso o Tema 4: Los elementos del proceso de producción o Tema 5: El diseño del proceso o Tema 6: Automatización de las operaciones

• Capitulo 6: Implantación y organización de los procesos de diseño, producto y desarrollo del proceso o Tema 1: Modelos de organización o Tema 2: La ingeniería concurrente

• Capitulo 7: Herramientas de planificación o Tema 1: Herramientas y metodologías para el diseño del producto y el desarrollo del proceso o Tema 2: Análisis funcional o Tema 3: Despliegue de la función de calidad. QFD. o Tema 4: Análisis modal de fallos y efectos, AMFE o Tema 5: Otras herramientas

UNIDAD DIDÁCTICA 3: DISEÑO DEL SISTEMA DE PRODUCCIÓN

• Capitulo 1: Presentación o Tema 1: Decisiones en el diseño del sistema


• Capitulo 3: El diseño del sistema de producción o Tema 1: Las decisiones de diseño o Tema 2: Criterios y metodología para el diseño del sistema o Tema 3: Fases y actividades en el diseño del sistema de producción

• Capitulo 4: Estimación y análisis de la demanda o Tema 1: Clases y componentes de la demanda o Tema 2: Análisis de la demanda o Tema 3: Técnicas y herramientas para la estimación de la demanda o Tema 4: Gestión de la demanda

• Capitulo 5: Gestión de la capacidad de producción o Tema 1: Definición o Tema 2: Factores que afectan o Tema 3: Planificación de la capacidad o Tema 4: Gestión de la capacidad

• Capitulo 6: Dimensionado de las instalaciones y necesidades de recursos o Tema 1: La selección del equipo y de las instalaciones o Tema 2: Las necesidades de recursos

• Capitulo 7: La ubicación de las instalaciones o Tema 1: Factores que afectan a las decisiones de ubicación y de las instalaciones o Tema 2: Criterios y modelos para la selección de la ubicación

• Capitulo 8: El riesgo y la flexibilidad

P á g i n a | 101

o Tema 1: Definiciones o Tema 2: Análisis del riesgo en un sistema productivo o Tema 3: Gestión del riesgo o Tema 4: Flexibilidad

UNIDAD DIDÁCTICA 4: DISEÑO DE LAS INSTALACIONES. EL ESTUDIO DEL TRABAJO

• Capitulo 1: Presentación o Tema 1: El problema de la distribución en planta o Tema 2: Las personas y el sistema de producción


• Capitulo 3: El diseño de las instalaciones o Tema 1: La distribución en planta o Tema 2: Aspectos a considerar en la distribución en planta o Tema 3: Tipos básicos de distribución en planta

• Capitulo 4: El equilibrado de la producción y el enlace entre los procesos o Tema 1: El concepto de equilibrado del sistema de producción o Tema 2: El equilibrado en la línea de fabricación o Tema 3: El equilibrado en la producción mezclada y multiproducto o Tema 4: Enlace entre los procesos. El Kanban

• Capitulo 5: El estudio del trabajo o Tema 1: Aspectos y factores a considerar o Tema 2: Los métodos de trabajo. El análisis de tareas o Tema 3: Análisis y medición del trabajo

P á g i n a | 102

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTERPRETACIÓN DE LOS ESTADOS FINANCIEROS

• Los estados financieros como soporte de información • Lectura e interpretación del balance: La estructura patrimonial • Lectura e interpretación de la cuenta de Pérdidas y Ganancias • Estructura y composición del resultado • Tipología básica de las operaciones de balance y de resultados • El concepto de beneficio y su interpretación • Principios Contables • El cash-flow

UNIDAD DIDÁCTICA 2: ANÁLISIS ECONÓMICO-FINANCIERO

• Análisis horizontal y vertical: Balance y Cuenta de resultados • Análisis del fondo de maniobra y necesidades operativas de fondos • Análisis por márgenes del resultado: EBIT, EBITDA • Análisis por ratios: rentabilidad, liquidez, solvencia • ROE y ROA • Diagnóstico Económico Financiero: La pirámide de Ratios

UNIDAD DIDÁCTICA 3: COSTES Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN DE COSTES

• Coste, gasto e inversión • Tipos de costes • Punto muerto o de equilibrio • El apalancamiento operativo • Los costes como sistema

UNIDAD DIDÁCTICA 4: LAS FUENTES FINANCIERAS DE LA EMPRESA

• La Financiación a corto plazo • Fuentes de financiación a largo plazo, ajenas y propias • Coste de la deuda • Coste de los recursos propios • Otras fuentes de financiación • Apalancamiento financiero

UNIDAD DIDÁCTICA 5: LAS DECISIONES DE INVERSIÓN EN LA EMPRESA

• El análisis de proyectos de Inversión • Determinación de los Cash Flows • Métodos de análisis estáticos y dinámicos: T.I.R., V.A.N. • Duración del proyecto • Riesgo y rentabilidad

AAFF 075 AAFF 075 FINANZAS PARA NO FINANCIEROS

PRESENCIAL 90 H

P á g i n a | 103

UNIDAD DIDÁCTICA 6: LA PLANIFICACIÓN Y LA PRESUPUESTACIÓN EN LA EMPRESA

• Documentos utilizados en la planificación financiera (Plan estratégico, presupuesto económico anual) • Los Centros de responsabilidad • El proceso Presupuestario • Presupuestos Económicos. De ventas, de compras, de producción y de Estructura) • Presupuesto de Tesorería • Control del presupuesto (Desviaciones en ingresos y gastos).- Toma de decisiones basadas en costes

P á g i n a | 104

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL RECURSO EÓLICO. METODOLOGÍAS DE EVALUACIÓN Y CUANTIFICACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 2: CARACTERÍSTICAS DE LA TECNOLOGÍA EÓLICA. TIPOLOGÍA DE EQUIPOS DISPONIBLES EN EL MERCADO, PASADO, PRESENTE Y FUTURO

UNIDAD DIDÁCTICA 3: LAS INSTALACIONES EN UN PARQUE EÓLICO


UNIDAD DIDÁCTICA 5: TRÁMITES EN ESPAÑA PARA IMPLANTAR DESDE UN PARQUE EÓLICO O UN MINI AEROGENADOR

UNIDAD DIDÁCTICA 6: PRODUCCIÓN ELÉCTRICA DEL RECURSO EÓLICO

AAFF 076 AAFF 076 ENERGÍA EÓLICA

PRESENCIAL 40 H

P á g i n a | 105

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: LA BIOTECNOLOGÍA COMO CONCEPTO

UNIDAD DIDÁCTICA 2: HISTORIA DE LA BIOTECNOLOGÍA. LOS HECHOS BIOTECNOLÓGICOS MÁS REMARCABLES

UNIDAD DIDÁCTICA 3: ETAPAS HISTÓRICAS DE LA BIOTECNOLOGÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 4: MOMENTO ACTUAL DE LA BIOTECNOLOGÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 5: APLICACIÓN DE LA BIOTECNOLOGÍA POR SECTORES Y SU APORTACIÓN AL DESARROLLO CIENTÍFICO-TÉCNICO

UNIDAD DIDÁCTICA 6: LA LEGISLACIÓN APLICABLE A LOS PROCESOS BIOTECNOLÓGICOS: LEY 9/2003 Y REAL DECRETO 178/20047. LA BIOÉTICA

AAFF 077 AAFF 077 INTRODUCCIÓN A LA BIOTECNOLOGÍA

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 106

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN GENERAL AL NUEVO REGLAMENTO 528/2012

UNIDAD DIDÁCTICA 2: HERRAMIENTA IUCLID

• 2.1 Objetivos y estructura • 2.2 Instalación • 2.3 Inventario de sustancias • 2.4 Gestión de usuarios • 2.5 Caso práctico

UNIDAD DIDÁCTICA 3: HERRAMIENTA R4BP

• 3.1 Base legal • 3.2 Objetivos • 3.3 Introducción de la información • 3.4 Validación de la documentación • 3.5 Caso práctico

AAFF 078

AAFF 078 REGISTRO DE PRODUCTOS BIOCIDAS SEGÚN EL

NUEVO REGLAMENTO 528/2012 DE COMERCIALIZACIÓN Y

USO DE BIOCIDAS (R4BP Y IUCLID)

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 107

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: CALIDAD EN EMPRESAS DEL PLÁSTICO

• Tema 1.1. Política de Calidad o Objetivos o Sistemas de gestión de la calidad o Política de calidad de la empresa o La estructura de la organización o Mejora continua

• Tema 1.2. Requerimientos destacados del sistema de calidad o Procedimientos de trabajo en el sector plástico o Gestión documental

UNIDAD DIDÁCTICA 2: PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

• Tema 2.1. Marco normativo básico en prevención de riesgos laborales o La Ley de Prevención de Riesgos Laborales o Derechos y deberes de los trabajadores en materia de prevención o La Organización de la prevención en la empresa

• Tema 2.2. Riesgos relacionados con las condiciones de seguridad o Introducción o Lugares de trabajo o La electricidad o Las máquinas o Herramientas manuales o Los incendios o Almacenamiento, manipulación y transporte o Señalización de seguridad o El mantenimiento

• Tema 2.3. Los riesgos relacionados con el medio ambiente de trabajo o Introducción o Contaminantes químicos: Efectos o Contaminantes químicos: Prevención o Contaminantes biológicos o Contaminantes físicos: El ruido o Contaminantes físicos: Las vibraciones o Contaminantes físicos: Riesgos de las vibraciones o Contaminantes físicos: Exposición a vibraciones mecánicas o Contaminantes físicos: La temperatura

• Tema 2.4. La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral o Carga de trabajo o Insatisfacción laboral

AAFF 079 AAFF 079 CALIDAD, PRL Y MEDIOAMBIENTE PARA

OPERARIOS DEL SECTOR PLÁSTICO

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 108

• Tema 2.5. Nociones básicas de actuación en emergencias y evacuación o Introducción o Plan de autoprotección o Documentación del plan de autoprotección o Plan de evacuación o Implantación del plan de autoprotección

• Tema 2.6. Primeros auxilios o El plan de primeros auxilios

UNIDAD DIDÁCTICA 3: SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL EN LA INDUSTRIA DE LOS PLÁSTICOS

• Tema 3.1. Introducción al medioambiente o Conceptos básicos: el concepto de Medio Ambiente o Medio Ambiente y desarrollo: el desarrollo sostenible

• Tema 3.2. Problemática ambiental en la industria del plástico o Contaminación y deterioro de los recursos naturales o Contaminación en la industria química o Contaminación de aguas o Origen y efectos o Evaluación de la contaminación de aguas o Introducción a la depuración de aguas residuales o Contaminación por residuos o Residuos sólidos urbanos o Residuos peligrosos o Legislación básica sobre residuos o Contaminación del aire o Principales especies contaminantes o Efectos de la contaminación atmosférica o El ruido. Conceptos básicos o Legislación en materia de contaminación atmosférica y ruidos

• Tema 3.3. Ahorro y eficiencia en la industria del plástico o Iluminación industrial o Acondicionamiento térmico y ventilación o Ordenadores y equipos ofimáticos o Mantenimiento adecuado de los equipos industriales o Optimizar el uso de los recursos o Embalajes y contenedores

P á g i n a | 109

CONTENIDOS


UNIDAD DIDÁCTICA 2: DEFECTOS EN ESMALTADO

• Aplicaciones de esmalte y engobe y soluciones a los problemas más frecuentes

UNIDAD DIDÁCTICA 3: DEFECTOS EN DECORACIÓN

• Defectos en sistemas de decoración por técnicas tradicionales • Correcciones más importantes • Defectos derivados de la cocción

UNIDAD DIDÁCTICA 4: DEFECTOS EN DECORACIÓN DIGITAL

UNIDAD DIDÁCTICA 5: DEFECTOS EN APLICACIONES DIGITALES

• Máscaras, granillas y lustres • Defectos más comunes y soluciones propuestas

UNIDAD DIDÁCTICA 6: PULIDO Y RECTIFICADO. CORRECCIONES DE DEFECTOS CON ORIGEN EN LA LÍNEA DE ESMALTADO

AAFF 080 AAFF 080 OPTIMIZACIÓN DE LÍNEAS DE ESMALTADO.

REDUCCIÓN DE DEFECTOS

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 110

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: El desarrollo industrial en fabricación

• Validaciones y cualificaciones (anexo 15 de las GMP)

UNIDAD DIDÁCTICA 2: Desarrollo analítico

• Validación de métodos analíticos fisico-químicos y microbiológicos

UNIDAD DIDÁCTICA 3. Planificación

• Gestión de la fabricación • Planificación de la demanda de un medicamento


DESARROLLO INDUSTRIAL

PRESENCIAL 40 H

P á g i n a | 111

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: HIGIENE INDUSTRIAL

• 1. La higiene industrial: concepto y definiciones. Agentes físicos, químicos y biológicos • 2. Diferentes parámetros aplicados a la higiene industrial: ruido, estrés térmico, luz, etc. • 3. Estrategias de muestreo de diferentes contaminantes: polvo, fibras, contaminantes químicos, etc. • 4. Procesos higiénicos: concepto y definición. Procesos de desinfección, esterilización, limpieza aplicada a la

industria • 5. Toxicología laboral • 6. Higiene industrial en los sectores: químico, alimentario, biológico y sanitario

AAFF 082 AAFF 082 CURSO DE ESPECIALIDAD EN HIGIENE

INDUSTRIAL

PRESENCIAL 100 H

P á g i n a | 112

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL RECURSO SOLAR. METODOLOGÍAS DE EVALUACIÓN Y CUANTIFICACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 2: CARACTERÍSTICAS DE LA TECNOLOGÍA SOLAR. TIPOLOGÍA DE EQUIPOS DISPONIBLES EN EL MERCADO, PASADO, PRESENTE Y FUTURO

UNIDAD DIDÁCTICA 3: LAS INSTALACIONES SOLARES: TÉRMICAS PARA ACS, FOTOVOLTAICAS, TERMOSOLARES Y TÉRMICAS PARA CALEFACCIÓN EN EDIFICIOS Y APLICACIONES INDUSTRIALES


UNIDAD DIDÁCTICA 5: TRÁMITES EN ESPAÑA PARA IMPLANTAR ENERGÍAS SOLARES TÉRMICAS,...

UNIDAD DIDÁCTICA 6: PRODUCCIÓN ELÉCTRICA DEL RECURSO

AAFF 083 AAFF 083 ENERGÍA SOLAR

PRESENCIAL 50 H

P á g i n a | 113

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LA MICROBIOLOGÍA CLÍNICA

UNIDAD DIDÁCTICA 2: LABORATORIO DE ENSAYO

UNIDAD DIDÁCTICA 3: LOS RIESGOS BIOLÓGICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 4: EL HOSPITAL

UNIDAD DIDÁCTICA 5: EL URINOCULTIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 6: EL COPROCULTIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 7: EL TRACTO RESPIRATORIO

UNIDAD DIDÁCTICA 8: LA SANGRE (HEMOCULTIVO)

UNIDAD DIDÁCTICA 9: ETS (TRACTO GENITAL)

UNIDAD DIDÁCTICA 10: SNC

UNIDAD DIDÁCTICA 11: PIEL Y MUCOSAS

UNIDAD DIDÁCTICA 12: LA VIROLOGÍA CLÍNICA

UNIDAD DIDÁCTICA 13: LA PARASITOLOGÍA CLÍNICA

AAFF 084 AAFF 084 MICROBIOLOGÍA CLÍNICA

PRESENCIAL 80 H

P á g i n a | 114

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE SEGURIDAD Y SALUD

• La Prevención de Riesgos Laborales • El Trabajo y la Salud: los Riesgos Profesionales • Factores de Riesgo • Daños Derivados del Trabajo • Los Accidentes de Trabajo • Las Enfermedades Profesionales • Otras Patologías Derivadas del Trabajo • Marco Normativo Básico en Materia de Prevención de Riesgos Laborales • Derechos y Deberes Básicos en Materia de Seguridad y Salud Laboral • Responsabilidades y Sanciones

UNIDAD DIDÁCTICA 2: RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN

• Riesgos Ligados a las Condiciones de Seguridad • Factores de Riesgo en los Lugares de Trabajo • Equipos de Trabajo, Instalaciones y Herramientas Manuales • Riesgos Ligados al Medio Ambiente de Trabajo • La Carga del Trabajo, la Fatiga y la Insatisfacción Laboral • Sistemas Elementales de Control de Riesgos. Protección Colectiva e Individual • Planes de Emergencia y Evacuación • El Control de la Salud de los Trabajadores

UNIDAD DIDÁCTICA 3: RIESGOS ESPECÍFICOS EN LA INDUSTRIA QUÍMICA (I)

• Manipulación Manual de Cargas • Manipulación Mecánica de Cargas • Plataformas Elevadoras de Personal (PEMP) • Riesgos Eléctricos • Riesgos de Caídas de Altura • Trabajos en Espacios Confinados

UNIDAD DIDÁCTICA 4: RIESGOS ESPECÍFICOS EN LA INDUSTRIA QUÍMICA (II)

• Riesgo Químico • Manipulación y Almacenamiento de Sustancias • Transporte, Carga y Descarga de Mercancías Peligrosas • Señalización • Protección Individual Química • Incendios y Explosiones • Planes de Emergencia • Residuos Tóxicos y Peligrosos

UNIDAD DIDÁCTICA 5: ELEMENTOS BÁSICOS DE GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

• Organismos Públicos Relacionados con la Seguridad y Salud en el Trabajo

AAFF 085 AAFF 085 PRL EN LA INDUSTRIA QUÍMICA

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 115

• Organización del Trabajo Preventivo: Rutinas Básicas • Etapas del Análisis de Riesgos • Documentación: Recogida, Elaboración y Archivo • Funciones del Prevencionista de Nivel Básico


• Primeros Auxilios • Previsión de Primeros Auxilios • Evaluación del Accidente • Reanimación Cardiopulmonar (RCP) • Hemorragias • Heridas y Contusiones • Lesiones en los Ojos • Fracturas • Quemaduras

P á g i n a | 116

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: EXTRUSIÓN DE EPDM, NBR Y CAUCHO DE SILICONAS

UNIDAD DIDÁCTICA 2: CRITERIOS DE ELECCIÓN Y FORMULACIÓN DE ESTOS ELASTÓMEROS PARA MEJORAR SU DESEMPEÑO DURANTE LA EXTRUSIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 3: ATRIBUTOS Y CARACTERÍSTICAS DE UN PERFIL EXTRUDADO

UNIDAD DIDÁCTICA 4: PRINCIPIOS CONCEPTUALES DEL PROCESO DE EXTRUSIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 5: PROPIEDADES DE LOS COMPUESTOS QUE INCIDEN EN LA EXTRUSIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 6: FLUIDEZ, RELAJACIÓN, VISCOSIDAD, HINCHAMIENTO, CONTRACCIÓN MECÁNICA, CONTRACCIÓN TÉRMICA, GREEN STRENGTH, ESTABILIDAD DIMENSIONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 7: DESCRIPCIÓN OPERATIVA DE UNA EXTRUSORA. MECANISMOS DE FLUJO

UNIDAD DIDÁCTICA 8: INFLUENCIA DE SU GEOMETRÍA. ENFRIAMIENTO. PUESTA EN MARCHA

UNIDAD DIDÁCTICA 9: MODELIZACIÓN SIMPLE Y RECTA DE OPERACIÓN DEL PROCESO

UNIDAD DIDÁCTICA 10: CONTROL DE MATERIALES RECICLADOS, CONTROL DE LA PREVULCANIZACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 11: PRINCIPIOS DEL DISEÑO DE MATRICES O BOQUILLAS

UNIDAD DIDÁCTICA 12: ASPECTOS TERMODINÁMICOS Y CONTROL CONTÍNUO DEL PROCESO

UNIDAD DIDÁCTICA 13: ANÁLISIS DE LOS PRINCIPALES PROBLEMAS EN EL DÍA-A-DÍA DE UNA EXTRUSORA

UNIDAD DIDÁCTICA 14: VULCANIZACIÓN CONTÍNUA DE PERFILES Y TUBOS: DISTINTOS EQUIPAMIENTOS Y TÉCNICAS

AAFF 086 AAFF 086 PROCESOS DEL CAUCHO: EXTRUSIONADO

PRESENCIAL 8 H

P á g i n a | 117

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONCEPTOS BÁSICOS Y OBJETIVOS

UNIDAD DIDÁCTICA 2: PATOLOGÍAS DE ORIGEN LABORAL

UNIDAD DIDÁCTICA 3: VIGILANCIA DE LA SALUD

UNIDAD DIDÁCTICA 4: PROMOCIÓN DE LA SALUD EN LA EMPRESA

UNIDAD DIDÁCTICA 5: EPIDEMIOLOGÍA LABORAL E INVESTIGACIÓN EPIDEMIOLÓGICA

UNIDAD DIDÁCTICA 6: PLANIFICACIÓN E INFORMACIÓN SANITARIA

UNIDAD DIDÁCTICA 7: SOCORRISMO Y PRIMEROS AUXILIOS

AAFF 087 AAFF 087 LA VIGILANCIA DE LA SALUD DE LOS

TRABAJADORES

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 118

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: Evaluación de seguridad Química

UNIDAD DIDÁCTICA 2: Usos y escenarios de exposición

UNIDAD DIDÁCTICA 3: Descripción de los usos

UNIDAD DIDÁCTICA 4: Condiciones de usos

UNIDAD DIDÁCTICA 5: Estimación de la exposición

UNIDAD DIDÁCTICA 6: Como se cuantifican los riesgos

UNIDAD DIDÁCTICA 7: Medidas de control de los riesgos

UNIDAD DIDÁCTICA 8: Departamentos involucrados

UNIDAD DIDÁCTICA 9: Procedimientos de trabajo

UNIDAD DIDÁCTICA 10: Responsabilidades

UNIDAD DIDÁCTICA 11: Optimización de recursos y esfuerzos, minimización de costes

UNIDAD DIDÁCTICA 12: Transmitir información nueva sobre peligros a los proveedores

UNIDAD DIDÁCTICA 13: Información sobre la idoneidad de la gestión de riesgos

UNIDAD DIDÁCTICA 14: Casos prácticos de valoración de los escenarios de exposición

AAFF 088

AAFF 088 COMPROBACIÓN DEL CUMPLIMIENTO DE

ESCENARIOS DE EXPOSICIÓN EN LAS FICHAS DE

SEGURIDAD DE PRODUCTOS SEGÚN REACH

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 119

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: ERGONOMÍA Y PSICOSOCIOLOGÍA APLICADAS

• 1. Definición y objetivos de la ergonomía. Relación de ésta con otras ciencias. • 2. Tratamiento ergonómico de los factores ambientales. El estrés psicosocial. Trastornos conductuales y aspectos

psicosomáticos • 3. Causas humanas de los accidentes • 4. Estudio de la adecuación en el puesto de trabajo • 5. La igualdad en el puesto de trabajo: la igualdad de género, de raza y condición social • 6. Diseño y aplicación de un estudio ergonómico aplicado en el ámbito empresarial

AAFF 089 AAFF 089 CURSO DE ESPECIALIDAD EN ERGONOMÍA Y

PSICOSOCIOLOGÍA

PRESENCIAL 100 H

P á g i n a | 120

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: PLANES ESTRATÉGICOS. ESTUDIO DE DIFERENTES CASOS EN EL ENTORNO QUÍMICO

UNIDAD DIDÁCTICA 2: MÉTODOS PARA ANÁLISIS DE TAREAS

UNIDAD DIDÁCTICA 3: MÉTODOS PARA ANÁLISIS DE PROCESOS

UNIDAD DIDÁCTICA 4: TÉCNICAS PARA LA IDENTIFICACIÓN DE MEJORAS EN EL SECTOR QUÍMICO Y ESPECÍFICAS DE LA ORGANIZACIÓN DE FRITAS, ESMALTES Y COLORES CERÁMICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 5: PLANIFICACIÓN DE LAS ACCIONES EN LA ORGANIZACIÓN. IMPORTANCIA DE LA DESCRIPCIÓN DEL PLAN, EJECUCIÓN Y REPERCUSIÓN A CORTO PLAZO Y A LARGO PLAZO

AAFF 090

AAFF 090 OPTIMIZACIÓN Y REORGANIZACIÓN DE

PROCESOS Y RECURSOS ESPECÍFICOS EN

ORGANIZACIONES DE FRITAS, ESMALTES Y COLORES

CERÁMICOS

PRESENCIAL 14 H

P á g i n a | 121

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONCEPTO DE MEDICAMENTO Y TIPOS

UNIDAD DIDÁCTICA 2: LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA: LOCAL, NACIONAL E INTERNACIONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 3: LA LEY DEL REGISTRO DE LOS MEDICAMENTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 4: EL DOCUMENTO CTD. EL DOCUMENTO DMF

UNIDAD DIDÁCTICA 5: LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA DE UN REGISTRO FARMACÉUTICO

AAFF 091 AAFF 091 EL REGISTRO FARMACÉUTICO

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 122

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: ESTILOS DE APRENDIZAJE

• Concepto de aprendizaje: el aprendizaje como cambio • Niveles de Aprendizaje: conocimientos, destrezas, habilidades y actividades • Estilos de aprendizajes: activo, reflexivo, teórico, pragmático

UNIDAD DIDÁCTICA 2: EL FORMADOR COMO FACILITADOR DEL APRENDIZAJE

• El formador como mentor del alumno • Competencias pedagógicas del formador • Seguimiento individualizado del alumno

UNIDAD DIDÁCTICA 3: PROGRAMACIÓN DE LA FORMACIÓN

• Concepto y tipo de Programación • Objetivos de la acción formativa • Material de Programación: 'El Guión del formador'

UNIDAD DIDÁCTICA 4: MÉTODOS DE FORMACIÓN

• Método Expositivo • Método Demostrativo • Método Participativo

UNIDAD DIDÁCTICA 5: TÉCNICAS DE FORMACIÓN

• Conferencia • Demostración • Descubrimiento • Seminario • Estudio de casos • Trabajo en grupo • Torbellino de ideas

UNIDAD DIDÁCTICA 6: ELEMENTOS DEL PROCESO DE COMUNICACIÓN

• Emisor, Receptor, canal y mensaje • Facilitadores y obstáculos en la comunicación

UNIDAD DIDÁCTICA 7: ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN EN EL PROCESO FORMATIVO

• Habilidades de Comunicación Verbal • Organizar el mensaje • Hacer preguntas • Ofrecer feedback • Afrontar resistencias y quejas eficazmente • Habilidades de comunicación no verbal

AAFF 092 AAFF 092 FORMACIÓN DE FORMADORES

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 123

• Canales de comunicación no verbal • Incidencia y manejo de los mensajes no intencionales

UNIDAD DIDÁCTICA 8: EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN

• Qué es y qué no es evaluar • Para qué evaluar. Utilidades de la evaluación • Principios que rigen los procesos de evaluación • Evaluación preventiva • Evaluación de satisfacción/reacción • Evaluación del aprendizaje • Evaluación de aplicación/impacto • Rentabilidad de la formación

P á g i n a | 124

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: TEMAS (LITERATURA, ADVERBIOS, EXPRESIONES TEMPORALES DEL PASADO Y EL FUTURO…)

UNIDAD DIDÁCTICA 2: COMPRENSIÓN LECTORA

UNIDAD DIDÁCTICA 3: EXPRESIÓN ESCRITA

UNIDAD DIDÁCTICA 4: COMPRENSIÓN AUDITIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 5: EXPRESIÓN ORAL

AAFF 093 AAFF 093 INGLÉS AVANZADO

PRESENCIAL 50 H

P á g i n a | 125

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: GENERALIDADES

• Socorrismo y primeros auxilios, conceptos • Autoprotección, medidas preventivas • Anatomía y fisiología humana

UNIDAD DIDÁCTICA 2: REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR

• Reanimación cardiopulmonar

UNIDAD DIDÁCTICA 3: URGENCIAS TRAUMÁTICAS

• Hemorragias. Shock • Heridas y contusiones • Quemaduras y congelaciones • Traumatismos de aparato locomotor • Traumatismos de cráneo y columna

UNIDAD DIDÁCTICA 4: OTRAS SITUACIONES DE URGENCIA

• Situaciones habituales de primeros auxilios • Urgencias materno- infantiles • Accidentes domésticos • Actuación en catástrofes

AAFF 094 AAFF 094 SOCORRISMO Y PRIMEROS AUXILIOS

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 126

CONTENIDOS

AULA VIRTUAL

MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN A LA WEB 2.0.

• El concepto de Web 2.0 • La Web 2.0 como plataforma • La Web 2.0 como espacio de interacción y construcción del conocimiento • La Web 2.0 como herramienta de formación • Principales servicios en la web 2.0. • Avanzando hacia la web 3.0.

AULA VIRTUAL

MÓDULO 2: DE LA WEB 2.0. A LA EMPRESA 2.0

• Introducción a la empresa 2.0 • La empresa 2.0 • Uso de las herramientas web 2.0 • Tipos de empresas 2.0

AULA VIRTUAL

MÓDULO 3: IMPACTO DE LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0. A LA EMPRESA

• Impacto social • Impacto interno • Impacto externo

TALLER VIRTUAL

MÓDULO 4: MICROBLOGGING. USOS CORPORATIVOS

• Descripción • Herramientas y uso • Posibilidades corporativas

TALLER VIRTUAL

MÓDULO 5: SOCIAL BOOKMARKING. USOS CORPORATIVOS

• Descripción • Herramientas y uso • Posibilidades corporativas

AAFF 095 AAFF 095 BLOGS Y WIKIS. USOS CORPORATIVOS

TELEFORMACIÓN 16 H

P á g i n a | 127

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN. REGULACIÓN DEL OEA: CONCEPTO, CLASES, BENEFICIOS

UNIDAD DIDÁCTICA 2: NOCIONES BÁSICAS DE DERECHO ADUANERO

UNIDAD DIDÁCTICA 3: LAS ÁREAS EXENTAS. DEPÓSITOS ADUANEROS

UNIDAD DIDÁCTICA 4: SISTEMA DE GESTIÓN DEL OPERADOR ECONÓMICO AUTORIZADO

UNIDAD DIDÁCTICA 5: REQUISITOS DEL OPERADOR ECONÓMICO AUTORIZADO. VISIÓN GENERAL DE LOS REQUISITOS

UNIDAD DIDÁCTICA 6: EL PROCESO DE DECISIÓN EMPRESARIAL PARA SER OPERADOR ECONÓMICO AUTORIZADO

UNIDAD DIDÁCTICA 7: ORGANIZACIÓN DEL OPERADOR ECONÓMICO AUTORIZADO

UNIDAD DIDÁCTICA 8: CONTROL DE LA DOCUMENTACIÓN Y DE LOS REGISTROS

UNIDAD DIDÁCTICA 9: AUDITORÍAS INTERNAS

UNIDAD DIDÁCTICA 10: TRATAMIENTO DE LAS INCONFORMIDADES Y ACCIONES CORRECTIVAS Y PREVENTIVAS

UNIDAD DIDÁCTICA 11: MANTENIMIENTO Y CALIBRACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 12: COMUNICACIONES ADUANERAS

UNIDAD DIDÁCTICA 13: PERSONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 14: PLANIFICACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 15: REQUISITOS PARA LOS SOCIOS COMERCIALES: CLIENTES

UNIDAD DIDÁCTICA 16: REQUISITOS PARA LOS SOCIOS COMERCIALES: PROVEEDORES

UNIDAD DIDÁCTICA 17: REQUISITOS ADUANEROS

UNIDAD DIDÁCTICA 18: REQUISITOS PARA EL CONTROL DE LAS MERCANCÍAS

UNIDAD DIDÁCTICA 19: EVALUACIÓN DE RIESGOS PARA LA SEGURIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 20: REQUISITOS PARA LA SEGURIDAD DE LAS INSTALACIONES

AAFF 096

AAFF 096 OPERADOR ECONOMICO AUTORIZADO.

SIMPLIFICACIONES ADUANERAS, PROTECCION Y

SEGURIDAD

TELEFORMACIÓN 80 H

P á g i n a | 128

UNIDAD DIDÁCTICA 21: REQUISITOS PARA LA SEGURIDAD DE LAS MERCANCÍAS

UNIDAD DIDÁCTICA 22: REQUISITOS PARA LA SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 23: PROCESO DE CERTIFICACIÓN

P á g i n a | 129

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: HERRAMIENTAS Y HABILIDADES NECESARIAS PARA UN CAMBIO PERSONAL Y PROFESIONAL

• Motivación al cambio • Liderazgo situacional • Introducción al coaching: cuestiones preliminares

UNIDAD DIDÁCTICA 2: COMPETENCIAS Y CUALIDADES DEL COACH

• El papel del coach • Habilidades de indagación, observación y escucha • Empowerment y feedback • Comportamientos clave del coach • Descubrir el potencial de rendimiento

UNIDAD DIDÁCTICA 3: PRINCIPIOS BÁSICOS DEL COACHING: FASES Y FUNCIONES

• Estructura del coaching: situaciones y técnicas • La entrevista de desarrollo • Aspectos motivacionales • Aspectos de desarrollo • Tratamiento de discrepancias • Plan de mejora y seguimiento • Obstáculos para el coaching

AAFF 097 AAFF 097 COACHING: HERRAMIENTA EFICAZ SOBRE

COLABORADORES

PRESENCIAL 12 H

P á g i n a | 130

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: LA LUZ

UNIDAD DIDÁCTICA 2: EL OJO. FISIOLOGÍA DE LA PERCEPCIÓN DEL COLOR

UNIDAD DIDÁCTICA 3: LEYES DE MEZCLA DEL COLOR

UNIDAD DIDÁCTICA 4: SISTEMAS DE ORDENACIÓN DE COLOR

UNIDAD DIDÁCTICA 5: COMPARACIÓN VISUAL DE COLOR

UNIDAD DIDÁCTICA 6: VALORES TRIESTÍMULO

UNIDAD DIDÁCTICA 7: COORDENADAS CROMÁTICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 8: DIFERENCIAS DE COLOR

UNIDAD DIDÁCTICA 9: EQUIPOS DE MEDIDA DEL COLOR

AAFF 098 AAFF 098 COLORIMETRÍA

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 131

CONTENIDOS

LEVEL A2 - COURSE I

• Unit 1 - Lesson 1 - Having a crash Funciones: introducir el vocabulario y las estructuras, así como la gramática de la unidad, por medio de una serie de ejercicios interactivos tales como: asociación de imágenes con estructuras, comprensión auditiva de diálogos cortos y reales y práctica guiada del vocabulario.

Vocabulario: ropa, colores.

• Unit 1 - Lesson 2 - Having a crash Funciones: introducir y practicar la gramática, así como ampliar el vocabulario y las estructuras través de una serie de ejercicios interactivos tales como: escuchar y escribir o escuchar y repetir palabras y/o expresiones.

Estructuras: expresiones telefónicas básicas.

Actividades: asociación de imágenes con frases o ideas.

Práctica auditiva: rellenar huecos, deletrear.

Pronunciación: escuchar y repetir.

• Unit 1 - Lesson 3 - Having a crash Funciones: revisar y consolidar el vocabulario, la gramática y las estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras: verbo modal: can / can’t para expresar habilidad, permiso y posibilidad; intercambiar información personal: números de teléfono y direcciones; preposiciones de lugar: over, on, in; presente simple: todas las formas.

Vocabulario: ropa, expresiones telefónicas básicas.

Actividades: asociación de imágenes con palabras o ideas.

Comprensión auditiva: rellenar huecos, seleccionar la imagen correcta, deletrear.

Pronunciación: escuchar y repetir, escoger frases de significado similar, doblar la película.

• Unit 1 - Lesson 4 - Having a crash - Additional exercises • Unit 2 - Lesson 1 - At the police station

Funciones: introducir y practicar el vocabulario y las estructuras de la unidad por medio de una serie de ejercicios interactivos.

Estructuras: descripciones físicas.

Vocabulario: ropa, meses y años.

Actividades: asociación de imágenes con palabras o ideas, ver vídeo: comprensión del diálogo.

AAFF 099 AAFF 099 ENGLISH LEVEL A2

TELEFORMACIÓN 90 H

P á g i n a | 132

• Unit 2 - Lesson 2 - At the police station Funciones: introducir y practicar la gramática y ciertas frases útiles por medio de una serie de ejercicios interactivos.

Estructuras: orden de los adjetivos, presente simple: todas las formas.

Vocabulario: ropa, descripciones físicas.

Actividades: asociación de imágenes con ideas.


Práctica guiada: seleccionar el vocabulario.

Pronunciación: escuchar y repetir, unir preguntas y respuestas.

• Unit 2 - Lesson 3 - At the police station Funciones: consolidar y repasar la gramática, el vocabulario y las estructuras estudiadas en la unidad por medio de una serie de ejercicios interactivos.

Estructuras: orden de los adjetivos, presente simple: todas las formas, hablar sobre la edad.

Vocabulario: ropa; descripciones físicas; números: revisión y extensión.



Práctica guiada: seleccionar el vocabulario adecuado.

Pronunciación: escuchar y repetir, unir preguntas y respuestas, doblar la película, seleccionar frases de similar significado.

• Unit 2 - Lesson 4 - At the police station - Additional exercises • Unit 3 - Lesson 1 - Megan's birthday

Funciones: introducir y practicar el vocabulario y las estructuras de la unidad a través de una serie de ejercicios.

Vocabulario: días de la semana: revisión; relaciones y la familia. Actividades: asociación de imágenes con ideas, ver vídeo: comprensión del vídeo.

• Unit 3 - Lesson 2 - Megan's birthday Funciones: introducir y practicar gramática y frases útiles a través de una serie de ejercicios interactivos.

Estructuras: adverbios de frecuencia; presente simple: todas las formas con nuevos verbos; have got: todas las formas; preposiciones de lugar: on, under, next to, in front of.

Vocabulario: días de la semana: revisión, descripciones físicas, relaciones y familia.


Pronunciación: escuchar y repetir, práctica auditiva.

• Unit 3 - Lesson 3 - Megan's birthday Funciones: revisar y consolidar la gramática, el vocabulario y las estructuras de la unidad a través de una serie de ejercicios interactivos.

Estructuras: adverbios de frecuencia; presente simple: todas las formas con nuevos verbos; have got: todas las formas; preposiciones de lugar: on, under, next to, in front of.

P á g i n a | 133

Vocabulario: descripciones físicas, relaciones y familia, días de la semana: revisión.

Actividades: asociación de imágenes con ideas, opción múltiple: elegir la palabra o la opción correcta; doblar la película.

Práctica auditiva: elegir frases de significado similar.

• Unit 3 - Lesson 4 - Megan's birthday - Additional exercises • Unit 4 - Lesson 1 - The fifth annual race

Funciones: introducir y practicar el vocabulario y las estructuras de la unidad a través de una serie de ejercicios interactivos.

Estructura: expresiones con el verbo ‘go’: go up, go down, go onto; preposiciones de movimiento: along.

Vocabulario: lugares de la ciudad, direcciones básicas.

Actividades: asociación de imágenes con ideas, diálogo: ver vídeo y comprensión del diálogo.

• Unit 4 - Lesson 2 - The fifth annual race Funciones: introducir y practicar la gramática, el vocabulario y las estructuras por medio de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras: preposiciones de movimiento, el imperativo en oraciones afirmativas.

Vocabulario: lugares de la ciudad, direcciones básicas, expresiones con el verbo ‘go’: go up, go down, go onto.


Práctica auditiva: rellenar huecos, deletrear, práctica guiada, seleccionar el vocabulario.

Pronunciación: escuchar y repetir, unir preguntas y respuestas, opción múltiple de respuesta.

• Unit 4 - Lesson 3 - The fifth annual race Consolidar y repasar la gramática, el vocabulario y las estructuras por medio de una serie de ejercicios interactivos.

Estructuras: preposiciones; el imperativo.

Vocabulario: lugares de la ciudad, direcciones básicas, expresiones con el verbo ‘go’: go up, go down, go onto.


Práctica auditiva: rellenar huecos, deletrear, seleccionar frases de significado similar.


Pronunciación: escuchar y repetir, unir preguntas y respuestas, doblar la película, opción múltiple de respuesta.

• Unit 4 - Lesson 4 - The fifth annual race - Additional exercises • Unit 5 - Lesson 1 - Megan's dog

Funciones: introducir y practicar el vocabulario y las estructuras de la unidad por medio de una serie de ejercicios interactivos.

Vocabulario: expresiones comunes: I suppose so, poor thing, anyone, someone.

Actividades: asociación de imágenes con ideas, diálogo: ver vídeo y comprensión de diálogo.

• Unit 5 - Lesson 2 - Megan's dog Funciones: introducir, estudiar y practicar la gramática y las estructuras por medio de una serie de ejercicios interactivos.

P á g i n a | 134

Estructuras: dar instrucciones, expresar prohibición: el imperativo en oraciones negativas; cuantificadores: a few, a little, a lot of, plenty of, enough; acuerdo negativo: either; expresar frecuencia: once, twice, three times.

Vocabulario: instrucciones, la prohibición.



Práctica auditiva: deletrear.


• Unit 5 - Lesson 3 - Megan's dog Funciones: consolidar y repasar la gramática, el vocabulario y las estructuras de la unidad por medio de una serie de ejercicios interactivos.

Estructuras: dar instrucciones, expresar prohibición: el imperativo en oraciones negativas, cuantificadores: a few, a little, a lot of, plenty of, enough; acuerdo negativo: either; expresar frecuencia: once, twice, three times.

Vocabulario: instrucciones, prohibiciones.


Práctica auditiva: seleccionar la opción correcta, seleccionar la palabra o la opción correcta, verdadero o falso, completar los huecos, seleccionar las frases de similar significado, doblar la película.

• Unit 5 - Lesson 4 - Megan's dog - Additional exercises • Unit 6 - Lesson 1 - At the airport: looking for Megan

Funciones: revisar los contenidos del bloque por medio de una variedad de ejercicios y actividades. Los ejercicios interactivos incluyen: doblar la película, comprensión del vídeo, seleccionar la opción correcta, construir frases y completar los huecos. Exhaustiva revisión de los temas tratados.

Estructuras: have got, hablar de la familia, direcciones y lugares en la ciudad, pedir información.

Vocabulario: descripciones físicas, familia y relaciones.

Actividades: ver una película y doblarla.

Práctica auditiva: seleccionar la opción correcta, construir frases, completar huecos.

• Unit 6 - Lesson 2 - At the airport: looking for Megan Funciones: revisar los contenidos del bloque por medio de una gran variedad de actividades y ejercicios. Los ejercicios interactivos incluyen: seleccionar la palabra correcta, escuchar y responder: verdadero o falso, completar huecos. Práctica de lectura: leer y poner en orden. Exhaustiva revisión de los temas tratados.

Estructuras: have got, hablar de la familia, direcciones y lugares de la ciudad, pedir información, posesivo: ‘s (genitivo sajón), imperativos, preposiciones.

Vocabulario: descripciones físicas, familia y relaciones.

Optional specific vocabulary

Specific vocabulary.

LEVEL A2 - COURSE II

• Unit 1 - Lesson 1 - What a mess! There was a party Funciones: introducir estructuras y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos.

P á g i n a | 135

Actividades: asociación de imágenes con ideas, escuchar y ver una película y responder preguntas sobre ella.

Vocabulario: partes de la casa, mobiliario, meses.

• Unit 1 - Lesson 2 - What a mess! There was a party Funciones: estudiar y practicar la gramática y las expresiones.

Estructuras: pasado simple del verbo to be, expresiones de tiempo: now, yesterday, last week, last night, etc; oraciones impersonales en pasado: there was / there were; expansión de los adjetivos; preguntas relativas a la cantidad: how much / how many?.

Vocabulario: vocabulario relacionado con la casa y el hogar, meses del año.

Actividades: asociación de imágenes con ideas, completar huecos, práctica guiada: seleccionar el vocabulario, reescribir frases.


• Unit 1 - Lesson 3 - What a mess! There was a party Funciones: consolidar la gramática, el vocabulario y las estructuras de la unidad por medio de una serie de ejercicios interactivos.

Estructuras: pasado simple: el verbo to be; expresiones de tiempo: now, yesterday, last week, last night, etc; oraciones impersonales en pasado: there was / there were; expansión de los adjetivos; preguntas relativas a la cantidad: how much / how many?; pronombres interrogativos.

Vocabulario: vocabulario relacionado con la casa y el hogar, los meses.

Actividades: práctica auditiva: escoger la opción correcta, escoger la palabra correcta, escuchar y escribir, seleccionar la frase de similar significado, completar huecos, doblar la película.

• Unit 1 - Lesson 4 - What a mess! There was a party - Additional exercises • Unit 2 - Lesson 1 - Clothes shopping

Funciones: introducir las estructuras y el vocabulario por medio de una serie de ejercicios interactivos.

Vocabulario: vocabulario relacionado con las compras: tallas, precios, probarse diferentes artículos; prendas de vestir.

Actividades: asociación de imágenes con ideas; ver el vídeo: comprensión del vídeo: unir las columnas.

• Unit 2 - Lesson 2 - Clothes shopping Funciones: introducir, aprender y practicar la gramática por medio de una serie de ejercicios interactivos.

Estructuras: pasado simple en oraciones afirmativas: verbos regulares; too + adjetivo; comparación con adjetivos "cortos".

Vocabulario: vocabulario relacionado con las compras: tallas, precios, probarse diferentes artículos, etc.; prendas de vestir.

Actividades: asociación de imágenes con ideas, rellenar huecos.


• Unit 2 - Lesson 3 - Clothes shopping Funciones: revisar y consolidar la gramática, las estructuras y el vocabulario de la unidad por medio de una serie de ejercicios interactivos.

Estructuras: pasado simple en oraciones afirmativas: verbos regulares y sus diferentes pronunciaciones: /t/ /d/ /id/; comparación de los adjetivos cortos; too + adjetivo.

P á g i n a | 136

Vocabulario: vocabulario relacionado con la ropa, tallas, precios, probarse diferentes artículos, etc.; prendas de vestir.

Actividades: pronunciación: escuchar y repetir; práctica guiada: asociación de imágenes con ideas, seleccionar el vocabulario.

Práctica auditiva: completar huecos, seleccionar frases de significado similar, completar los huecos con la palabra o la opción correcta, doblar la película.

• Unit 2 - Lesson 4 - Clothes shopping - Additional exercises • Unit 3 - Lesson 1 - Megan's mother

Descripción: funciones: introducir las estructuras y el vocabulario de la unidad por medio de una serie de ejercicios interactivos.

Actividades: asociación de imágenes con ideas, ver el vídeo: comprensión del vídeo: unir las columnas.

• Unit 3 - Lesson 2 - Megan's mother Funciones: introducir, estudiar y practicar la gramática, las estructuras y el vocabulario por medio de una serie de ejercicios interactivos.

Estructuras: pasado simple en oraciones interrogativas y negativas, pasado simple: verbos irregulares, obligación: have to, comparación de los adjetivos "largos" y de los adjetivos irregulares.

Vocabulario: estaciones, meses y fechas (números ordinales), medios de transporte.

Actividades: Práctica guiada: seleccionar el vocabulario, completar los huecos, seleccionar la palabra o la opción correcta.

• Unit 3 - Lesson 3 - Megan's mother Funciones: revisar la gramática, las estructuras y el vocabulario de la unidad por medio de una serie de ejercicios interactivos.

Estructuras: pasado simple en oraciones interrogativas y negativas, pasado simple: verbos irregulares; obligación: have to; comparación de los adjetivos "largos" y de los adjetivos irregulares; viajar: to go by + medio de transporte.

Vocabulario: estaciones, meses y fechas (números ordinales), transportes.

Actividades: Pronunciación: escuchar y repetir el sonido de la ‘th’ sonora, asociación de imágenes con ideas, escuchar y escribir: completar los huecos.

Práctica auditiva: escoger frases de significado similar, seleccionar la opción o la palabra correcta, completar los huecos, doblar la película.

• Unit 3 - Lesson 4 - Megan's mother - Additional exercises • Unit 4 - Lesson 1 - Going back to England

Funciones: introducir las estructuras y el vocabulario de la unidad a través de una serie de ejercicios interactivos tales como asociar imágenes con ideas, comprensión de diálogos cortos y reales y practicar el vocabulario de la unidad.

• Unit 4 - Lesson 2 - Going back to England Funciones: introducir y practicar la gramática por medio de una serie de ejercicios interactivos.

Estructuras: presente continuo: todas las formas; presente simple para acciones habituales y presente continuo para acciones temporales o que suceden en el momento del habla; some y any.

Vocabulario: extensión de términos, expresiones verbales: have + acciones cotidianas: have a shower, have breakfast, etc.

P á g i n a | 137

Actividades: asociación de imágenes con ideas, completar huecos. Práctica guiada: seleccionar el vocabulario.

Pronunciación: escuchar y repetir, terminación verbal de gerundio: ‘ing’.

• Unit 4 - Lesson 3 - Going back to England Funciones: revisar, practicar y consolidar la gramática, las estructuras y el vocabulario de la unidad por medio de una serie de ejercicios interactivos.

Estructuras: presente continuo en todas las formas, presente simple para acciones habituales a diferencia del presente continuo para acciones temporales o que suceden en el momento del habla; some y any.

Vocabulario: extensión de términos.

Actividades: asociación de imágenes con ideas, palabras o frases.

Práctica auditiva: completar huecos, escoger frases de significado similar.

Práctica guiada: seleccionar el vocabulario, escribir la frase o la palabra correcta, doblar la película.

• Unit 4 - Lesson 4 - Going back to England - Additional exercises • Unit 5 - Lesson 1 - At the fair. The fortune teller

Funciones: introducir las estructuras y el vocabulario de la unidad a través de una serie de ejercicios interactivos tales como asociar imágenes con ideas, comprensión de diálogos cortos y reales y práctica de vocabulario.

• Unit 5 - Lesson 2 - At the fair. The fortune teller Funciones: introducir y practicar la gramática por medio de una serie de ejercicios interactivos.

Estructuras: going to + infinitivo: predicciones, planes futuros e intenciones, deducción basada en el presente, presente simple para acciones habituales, presente continuo para estados temporales.

Vocabulario: expansión de términos: trabajo y tiempo libre; números ordinales: hablar de ocasiones especiales; fechas; get + married, dressed, etc.

Actividades: asociación de imágenes con ideas, frases o expresiones, completar huecos, seleccionar la opción correcta.

• Unit 5 - Lesson 3 - At the fair. The fortune teller Funciones: revisar y consolidar la gramática, las estructuras y el vocabulario de la unidad por medio de una serie de ejercicios interactivos.

Estructuras: going to + infinitivo: predicciones, planes futuros e intenciones, deducciones visuales en el presente, presente simple para acciones habituales, presente continuo para acciones temporales.

Vocabulario: extensión de términos: trabajo y tiempo libre, números ordinales: hablar de ocasiones espaciales, expresiones de tiempo: nowadays, at the moment; fechas; get + married, dressed, etc.

Actividades: Pronunciación: escuchar y repetir, asociar imágenes con expresiones: escuchar y repetir.

Práctica auditiva: escuchar y responder, seleccionar la opción correcta, verdadero o falso, seleccionar frases de significado similar, completar huecos: completar las frases, doblar la película.

• Unit 5 - Lesson 4 - At the fair. The fortune teller - Additional exercises • Unit 6 - Lesson 1 - Returning to Work

Funciones: revisar y consolidar los contenidos del bloque por medio de una variedad de ejercicios y actividades. diálogos cortos y reales, doblar la película, ejercicios de comprensión del vídeo rellenando huecos, etc. Exhaustiva revisión de todos los contenidos dados en el bloque.

P á g i n a | 138

Estructuras: pasado simple: contar una historia sencilla en pasado; some y any; describir una casa. Vocabulario: la casa y el hogar.

Actividades: asociación de imágenes con ideas, frases o expresiones.

Práctica auditiva: completar huecos.

Práctica guiada: seleccionar el vocabulario correspondiente; comprensión lectora, doblar la película.

• Unit 6 - Lesson 2 - Returning to Work Funciones: revisar y consolidar los contenidos del bloque por medio de una variedad de ejercicios y actividades. Los ejercicios interactivos incluyen asociación de imágenes con ideas.

Pronunciación: escuchar y repetir, comprensión auditiva: completar huecos, etc. Exhaustiva revisión de todos los contenidos del bloque.

Estructuras: presente continuo; going to + infinitivo; adjetivos: comparación.

Vocabulario: prendas de vestir.

Actividades: asociación de imágenes con ideas, frases o estructuras. Comprensión auditiva: completar huecos.

Práctica guiada: seleccionar el vocabulario. Pronunciación: escuchar y repetir.

• Unit 6 - Lesson 3 - Know about the country and its customs. Just for fun!

P á g i n a | 139

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: BASES NORMATIVAS EUROPEAS Y NACIONALES DEL REGISTRO DE MEDICAMENTOS VETERINARIOS

UNIDAD DIDÁCTICA 2: PROCEDIMIENTOS DE REGISTRO: CENTRALIZADO, DESCENTRALIZADO, RECONOCIMIENTO MUTUO Y NACIONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 3: TIPOS DE REGISTROS: COMPLETO, GENÉRICO, CONSENTIMIENTO INFORMADO, USO BIEN ESTABLECIDO

UNIDAD DIDÁCTICA 4: PARTES DE UN DOSSIER: PARTES I, II (CALIDAD), III (SEGURIDAD) Y IV (EFICACIA)

UNIDAD DIDÁCTICA 5: BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN ONLINE: PRINCIPALES PÁGINAS WEB (DG-ENTR, EMEA, HMA, EDQM, AEMPS, VICH, ETC.)

UNIDAD DIDÁCTICA 6: IMPLICACIONES DE PATENTES

AAFF 100 AAFF 100 TÉCNICO REGULATORIO

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 140

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: ¿QUÉ ES LA OXIGENOTERAPIA?

UNIDAD DIDÁCTICA 2: OBJETIVOS DE LA OXIGENOTERAPIA

UNIDAD DIDÁCTICA 3: FISIOPATOLOGÍA DEL APARATO RESPIRATORIO

UNIDAD DIDÁCTICA 4: PATOLOGÍAS QUE REQUIEREN LA OXIGENOTERAPIA

• 4.1 Pacientes con respiración espontánea • 4.2 Pacientes con carencia de respiración espontánea

UNIDAD DIDÁCTICA 5: HIPOXEMIA E HIPOXIA

UNIDAD DIDÁCTICA 6: SISTEMAS Y MÉTODOS UTILIZADOS EN LA OXIGENOTERAPIA

UNIDAD DIDÁCTICA 7: PRECAUCIONES Y POSIBLES COMPLICACIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 8: TOXICIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 9: MEDIDAS PREVENTIVAS DURANTE EL TRASLADO DEL PACIENTE

UNIDAD DIDÁCTICA 10: ATENCIÓN AL PACIENTE (DOMICILIO, PRECAUCIONES: ALMACENAMIENTO, MANIPULACIÓN, Y UTILIZACIÓN)

AAFF 101 AAFF 101 OXIGENOTERAPIA

TELEFORMACIÓN 30 H

P á g i n a | 141

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONTROL DEL AVANCE, COSTES Y CALIDAD EN LA GESTIÓN DE PROYECTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 2: HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES DE LA GESTIÓN DE PROYECTOS: DIAGRAMA DE TAREAS, PLIEGO DE CONDICIONES, PLANNING

UNIDAD DIDÁCTICA 3: ELABORACIÓN DE PROYECTOS EMPRESARIALES

UNIDAD DIDÁCTICA 4: GESTIÓN DE PROYECTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 5: FORMACIÓN DEL EQUIPO DE PROYECTO

UNIDAD DIDÁCTICA 6: COMPLETAR UN PROYECTO

UNIDAD DIDÁCTICA 7: PRESENTACIÓN DE UN PROYECTO Y GESTIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN

AAFF 102 AAFF 102 GESTIÓN DE PROYECTOS

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 142

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL IMPACTO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS NEGOCIOS

UNIDAD DIDÁCTICA 2: LA IMPORTANCIA DE UTILIZAR LAS EMOCIONES INTELIGENTEMENTE PARA PROGRESAR EN LA VIDA

UNIDAD DIDÁCTICA 3: CONOCER Y CONTROLAR LAS PROPIAS EMOCIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 4: AUTOMOTIVACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 5: RECONOCER EMOCIONES EN LOS DEMÁS

UNIDAD DIDÁCTICA 6: DESARROLLO DE LA HABILIDAD DE ESCUCHAR

UNIDAD DIDÁCTICA 7: MEJORAR LAS PROPIAS RELACIONES INTERPERSONALES

UNIDAD DIDÁCTICA 8: APLICACIONES PRÁCTICAS INMEDIATAS: VENTAS, GESTIÓN DE RECLAMACIONES, CONFLICTOS DE EQUIPOS Y CAMBIO ORGANIZACIONAL

AAFF 103 AAFF 103 INTELIGENCIA EMOCIONAL APLICADA

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 143

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: DEFINICIÓN Y CONCEPTO DE IMPACTO MEDIOAMBIENTAL

UNIDAD DIDÁCTICA 2: CLASIFICACIÓN Y TIPOS DE IMPACTO MEDIOAMBIENTAL

UNIDAD DIDÁCTICA 3: EVALUACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL

UNIDAD DIDÁCTICA 4: CONSECUENCIAS DEL IMPACTO MEDIOAMBIENTAL

UNIDAD DIDÁCTICA 5: ASPECTO TÉCNICO Y LEGAL DEL IMPACTO MEDIOAMBIENTAL: LOS CRÉDITOS CO2

UNIDAD DIDÁCTICA 6: LA DECLARACIÓN AMBIENTAL DE KYOTO

UNIDAD DIDÁCTICA 7: LOS RESIDUOS: (EL AGUA, EL AIRE Y LA TIERRA)

• Concepto y tipos. • Residuos urbanos. • Residuos industriales

AAFF 104 AAFF 104 IMPACTO MEDIOAMBIENTAL

PRESENCIAL 30 H

P á g i n a | 144

CONTENIDOS

LEVEL B1 - COURSE I

• Unit 1 - Lesson 1 - Buying the perfect camper

Aims: To learn and acquire expand both structures and Vocabulary through a series of interactive exercises such as word/sentence-picture association, listening comprehension with short, realistic dialogues and student-led listening practice with the vocabulary items.

Vocabulary Travel.


Aims: To introduce and practice the grammar as well as to expand both structures and vocabulary through a series of interactive exercises.

Structures and functions - Review: Present simple, present continuous, past simple Vocabulary Travel, means of transport, everyday activities.

Activities - Association of sentences and words with corresponding pictures - Student-led listening: click on the vocabulary Fill in the gaps.


Aims: To review and consolidate the grammar, structures and vocabulary covered through a series of interactive exercises.

Structures and functions - Review: Present simple, present continuous, past simple - Review of basic telephone conversations - Personal information –

Vocabulary - Time expressions for the past and present – Travel vocabulary, means of transport, everyday activities.

Activities Listening practice: listen and fill in the gaps; Pronunciation: listen and repeat (ch/sh); Listening comprehension: select the correct option; Choose the correct option; Fill in the gaps: choose th correct word or option; Make sentences; Choosing synonymous sentences.

• Unit 1 - Lesson 4 - Buying the perfect camper - Additional exercises

Additional exercises.

• Unit 2 - Lesson 1 - Mildred

Aims: To learn, practice, acquire and expand both structures and vocabulary through a series of interactive exercises such as word/sentence-picture association, listening comprehension with short, realistic dialogues and student-led listening practice with the vocabulary items.

AAFF 105 AAFF 105 ENGLISH LEVEL B1

PRESENCIAL 120 H

P á g i n a | 145

Vocabulary - Talking about the weather – Travel vocabulary: to pack a suitcase.


Aims: To learn and practice grammar, and useful sentences through a series of interactive exercises

Functions: Present perfect: recent past actions. All forms - Possessive pronouns; question word: Whose?

Vocabulary - Talking about the weather and temperatures - Travel vocabulary: to pack a suitcase Activities

Listening and writing: fill in the gaps; Pronunciation: listen and repeat (long and short i); Association of sentences and words with corresponding pictures Fill in the gaps with the right word or option.


Aims: To review, practice and consolidate both grammar and structures and vocabulary through a series of interactive exercises.

Structures and functions - Present perfect: recent past actions. All forms – Possessive pronouns Interrogative pronoun: Whose?

Vocabulary - Talking about the weather and temperatures – Travel vocabulary: to pack a suitcase Activities student-led click and answer exercises Fill in the gaps with the correct word or expression - Reading comprehension: true or false - Comprehension exercise: choose the synonymous sentence - Real life dialogue: dub the film.

• Unit 2 - Lesson 4 - Mildred - Additional exercises


• Unit 3 - Lesson 1 - Let's go to the Isle of Wight

Aims: To acquire, learn and expand both structures and vocabulary through a series of interactive exercises such as word/sentence-picture association, listening comprehension with short, realistic dialogues and student-led listening practice with the vocabulary items.

Vocabulary - Talking about the weather - Presentation of new vocabulary.


Aims: To acquire and practice both the grammar and structures and vocabulary through a series of interactive exercises.

Structures and functions - Present Perfect: for and since - Present continuous - Present Simple – Past Simple - Going to + infinitive Adverbs Agreements Prepositions of movement.

Vocabulary – Expressing feelings and emotions - Travel plans Difference between “gone” and “been” Public places.

Activities - Association of sentences and words with corresponding pictures Fill in the gaps with correct word or option - Student-led listening: click on the vocabulary.


Aims: To review and consolidate the grammar, structures and vocabulary covered in the lessons through a series of interactive exercises.

Structures and functions - Present Perfect: for and since - Present continuous – Present Simple - Past Simple - Going to + infinitive - Adverbs - Expressing similarities - Agreements - Prepositions of movement.

P á g i n a | 146

Vocabulary - Expressing feelings and emotions - Travel plans - Difference between “been” and “gone” - Public places.

Activities - Pronunciation: listen and repeat, listen and choose the correct sound – Listen comprehension: listen and answer true or false - Fill in the gaps: choose the correct word or option - Student-led activities: click on the vocabulary, listen and complete the sentences - Listen comprehension: choose the correct option - Real life dialogue: dub the film.

• Unit 3 - Lesson 4 - Let's go to the isle of Wight - Additional exercises


• Unit 4 - Lesson 1 - Having a breakdown

Aims: To acquire and learn both structures and vocabulary through a series of interactive exercises such as word/sentence-picture association, listening comprehension with short, realistic dialogues and student-led listening practice with the vocabulary items.

Vocabulary - Presentation of new vocabulary: fabrics and textiles.


Aims: To acquire and practice grammar and some more structures through a series of interactive exercises.

Structures and functions - Present perfect: yet and already - Have you ever..? (past experiences) - Quantifiers: too much, too many, not enough Vocabulary - Clothes vocabulary, Cloth material, farewells.

Activities - Association of sentences and words with corresponding pictures Fill in the gaps with the corresponding word or option - Listen and repeat - Gap-fill: choose the correct word.


Aims: To review and consolidate both structures and vocabulary and grammar through a series of interactive exercises. Structures and - Present perfect: yet and already - Have you ever..? (past experiences) - Quantifiers: too much, too many, not enough - Imperatives Vocabulary - Common expressions - Clothes vocabulary

Activities - Association of sentences and words with corresponding pictures Listening practice: fill in the gaps- Listening practice: listen and aswer - Pronunciation: choose the correct sound - Writing sentences Fill in the gaps with the correct word or option Comprehension exercise: choose synonymous sentences - Real life dialogue: dub the film.

• Unit 4 - Lesson 4 - Having a breakdown - Additional exercises


• Unit 5 - Lesson 1 - Bye-Bye, Roland!

Aims: To acquire and learn both structures and vocabulary through a series of interactive exercises such as word/sentence-picture association, listening comprehension with short, realistic dialogues and student-led listening practice with the vocabulary items. Vocabulary - Shapes - Materials - Common expressions.


Aims: To learn and practice grammar as well as some more expressions. Structures and functions – Present perfect vs. Past simple: use of time markers - Present perfect: just - Something / Anything / Nothing

Vocabulary - Shapes - Materials - Common expressions Activities - Association of sentences and words with corresponding pictures Choosing the correct word or option - Listen and repeat Fill in the gaps - Match the question and answer.

P á g i n a | 147


Aims: To revise and consolidate both structures and vocabulary as well as grammar through a series of interactive exercises. Structures and functions - Describing objects when you don't know the name – Present perfect vs Past simple: use of time markers - Present perfect: just - Something / Anything / Nothing

Vocabulary - Shapes - Materials - Common expressions: to look like, to make a decision, to be made of

Activities: Listening practice: fill in the gaps Pronunciaton: listn and repeat and choose the corresponding sound- Association of sentences and words with corresponding pictures - Complete the sentences Choose the best word or option Listening comprehension: choosing synonymous sentences - Real life dialogue: dub the film – Choosing synonymous sentences.

• Unit 5 - Lesson 4 - Bye-Bye, Roland! - Additional exercises


• Unit 6 - Lesson 1 - She's left me!

Aims: To review and consolidate both structures and vocabulary as well as grammar through a series of interactive exercises. The use of error detection exercises makes students aware of the typical errors made at this stage. Structures and functions - Present perfect - Past Simple - Going to + infinitive - Something / Anything / Nothing

Vocabulary - Shapes - Materials - Common expressions: review Activities Real life dialogue: listen and choose the best option - Error detection - Real life dialogue: dub the film.


Aims: To review and consolidate both structures and vocabulary as well as grammar through a series of interactive exercises. Structures and functions - Present perfect - Past Simple - Going to + infinitive – Present continuous - Something / Anything / Nothing Vocabulary - Clothes - Materials - Common expressions.

Activities - Listening: multiple choice Click on each drawing and complete the senteces - Reading and writing: fill the gaps in a letter.


Aims: To review and consolidate both structures and vocabulary as well as grammar through a series of interactive exercises. Structures and functions - Present perfect - Past Simple - Going to + infinitive – Present continuous - Something / Anything / Nothing Vocabulary - Clothes - Materials - Common expressions from past units.

Activities Reading: read and say if the sentences are true or false Fill in the gaps: choose the correct word or option. Optional specific vocabulary Specific vocabulary.

LEVEL B1 - COURSE II

• Unit 1 - Lesson 1 - Introducing "Dark Night"

Aims: To acquire and learn structures and vocabulary related to the topic through a series of interactive exercises such as word/sentence-picture association, listening comprehension with short, realistic dialogues and student-led listening practice with the vocabulary items. Vocabulary - Types of music - Common expressions.


Aims: To learn and prctice the grammar as well as expand some more useful phrases through a series of interactive exercises. Structures and functions - Past continuous: actions in the past - Common expressions: get on well - Travel: check-in at the airport - Have you ever?? - How long does it take? Vocabulary - Types of music - Travelling - Country setting. Activities - Student-led listening: click on the vocabulary - Complete the sentences: fill in the gaps - Listen and repeat sentences and expressions - Listening practice: multiple choice – Listening practice: listen and fill in the gaps. Association of sentences and words with corresponding pictures.

P á g i n a | 148


Aims: To revise and consolidate both vocabulary and structures as well as grammar of the topics covered in the lessons through a series of interactive exercises. Structures and functions - Past continuous: actions in the past - Talking about duration: journeys. How long does it take? Vocabulary - Types of music - Common expressions: get on well. Travelling. Country setting.

Activities: Pronunciation: listen and repeat - Pronunciation: choose the corresponding sound - Complete the sentences - Fill in the gaps - Choose the correct word or option – Answer the questions - Comprehension exercise: choose synonymous sentences - Real life dialogue: dub the film – Choosing synonymous sentences.

• Unit 1 - Lesson 4 - Introducing "Dark Night" - Additional exercises


• Unit 2 - Lesson 1 - Camping in the countryside

Aims: To learn and acquire structures and vocabulary through a series of interactive exercises such as word/sentence-picture association, listening comprehension with short, realistic dialogues and student-led listening practice with the vocabulary items.

Vocabulary - Vocabulary extension.


Aims: To acquire, learn and practice grammar through a series of interactive exercises. Structures and functions - Past continuous vs Past simple: actions in the past - Adverbs - Expressing obligation and prohibition: Modal verbs must / mustn't - Adverbs of manner - The pronoun “one”.

Vocabulary: Review: colours and prepositions of place - Parks and campsites.

Activities: - Listen and repeat sentences and structures - Student-led listening: click on the vocabulary - Gap-fill: supply the correct word or verbal tense - Listening: follow the instructions - Association of sentences and words with corresponding pictures.


Aims: To review and consolidate both structures and vocabulary as well as the grammar covered in the previous lessons through a series of interactive exercises. Structures and functions - Past continuous vs Past simple: narrating a simple story - Adverbs - Expressing obligation and prohibition: Modal verbs must / mustn't – The pronoun “one” –

Vocabulary - Common expressions - Parks and campsites.

Activities: Listen and repeat the sentences - Listening: listen and choose the correct option - Pronunciation: listen and repeat. Choose the correct sound. - Fill in the gaps with the correct word or option - Fill in the gaps with the correct verbal tense - Comprehension exercise: choose the synonymous sentence - Real life dialogue: dub the film – Choosing synonymous sentences.

• Unit 2 - Lesson 4 - Camping in the countryside - Additional exercises


• Unit 3 - Lesson 1 - You are not invited to the party

Aims: To introduce and learn structures and vocabulary related to the topic through a series of interactive exercises such as word/sentence-picture association, listening comprehension with short, realistic dialogues and student-led listening practice with the vocabulary items.

Vocabulary presentation.

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Aims: To acquire, learn and practice the grammar through a series of interactive exercises. Structures and functions: - Relative pronouns - Conjunctions: so, because - Phrasal verbs.

Vocabulary - Common phrasal verbs - The face - Jobs.

Activities: - Student-led listening: click on the vocabulary - Fill in the gaps - Finish the sentences - Listen and repeat: Association of sentences and words with corresponding pictures - Choose the best word or option.


Aims: To review and consolidate structures vocabulary as well as the grammar covered in the previous lessons through a series of interactive exercises. Structures and functions - Relative pronouns - Conjunctions: so, because - Synonyms - Travel: checking in to a hotel –

Vocabulary: - Parts of the body - Common phrasal verbs - Jobs - The face.

Activities - Listen and repeat useful phrases - Listening practice: listen and read then supply the correct word or expression - Pronunciation: listen and repeat, then choose the correct sound - Choose the correct word or option - Complete the sentences - Listening: fill in the gaps - Student-led listening: click on the vocabulary - Comprehension exercise: choose a synonymous sentence - Real life dialogue: dub the film - Choosing synonymous sentences.

• Unit 3 - Lesson 4 - You are not invited to the party - Additional exercises


• Unit 4 - Lesson 1 - Meeting Jean

Aims: To learn and acquire structures and vocabulary related to the topic through a series of interactive exercises such as word/sentence-picture association, listening comprehension with short, realistic dialogues and student-led listening practice with the vocabulary items.

Vocabulary - Food and restaurant vocabulary.


Aims: To learn and practice the grammar through a series of interactive exercises. Structures and functions: - Making suggestions: should, shouldn't - Comment tags. Vocabulary: - Food and restaurant vocabulary

Activities: - Student-led listening: click on the vocabulary - Fill in the gaps.


Aims: To review and consolidate structures vocabulary as well as the grammar covered in the lessons through a series of interactive exercises. Structures and functions: - Making suggestions: should, shouldn't – Comment tags.

Vocabulary: - Food and restaurant vocabulary: complaining.

Activities: - Listen and repeat useful sentences - Listening: listen and choose the correct option - Pronunciation: listen and repeat and then select the correct sound - Fill in the gaps with the correct word or option - Student-led listening: click on the vocabulary – Complete the sentences - Comprehension exercise: choose a synonymous sentence - Real life dialogue: dub the film - Choosing synonymous sentences.

• Unit 4 - Lesson 4 - Meeting Jean - Additional exercises


• Unit 5 - Lesson 1 - Nick's plan

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Aims: To learn and acquire structures and vocabulary related to the topic through a series of interactive exercises such as word/sentence-picture association, listening comprehension with short, realistic dialogues and student-led listening practice with the vocabulary items.

Vocabulary - Shopping.


Aims: To study and practice the grammar as well as some more pharses.

Structures and functions: - Question tags - Verbs followed by Gerund and infinitive - Common expressions Vocabulary: - Shopping vocabulary - Expansion of verbs - containers and contents.

Activities: - Student-led listening: click on the vocabulary - Complete the sentences - Association of sentences and words with corresponding pictures: listen and repeat – Fill in the gaps.


Aims: To review and consolidate the structures and vocabulary as well as the grammar covered in the lessons through a series of interactive exercises.

Structures and function - Question tags - Verbs followed by Gerund and infinitive - Common expressions.

Vocabulary: - Shopping vocabulary: try on, fit - Expansion of verbs – Containers and contents.

Activities: - Listening: listen and choose the correct option - Pronunciation: listen and repeat and then choose the correct sound - Fill in the gaps with the right word or option - Association of sentences and words with corresponding pictures - Finish the sentences - Listening: listen and fill in the gaps – Comprehension exercise: choose the synonymous sentence - Real life dialogue: dub the film – Choosing synonymous sentences.

• Unit 5 - Lesson 4 - Nick's plan - Additional exercises


• Unit 6 - Lesson 1 - Falling in love

Aims: To revise and consolidate structures vocabulary as well as grammar covered in the Block through a series of interactive exercises.

Structures and functions - Expressing obligation and prohibition: Modal verbs must / mustn't - Gerund and infinitive - Question tags - Common expressions.

Vocabulary: - Shopping vocabulary: try on, fit Activities: - Listen and watch a film - Student-led activity: click on the vocabulary - Fill in the gaps – Real life dialogue: dub the film - Gap-fill.


Aims: To revise and consolidate structures vocabulary as well as the grammar covered in the bock through a series of interactive exercises. Structures and functions - Review of past tenses: past simple, past continuous

Vocabulary - Food and restaurant vocabulary: complaining.

Activities: - Listening: listen and fill in the gaps - Reading comprehension: complete a postcard - Gap-fill.


Aims: To revise and consoliate structures vocabulary as well as the grammar covered in the block through a series of interactive exercises. Structures and functions: - Phrasal verbs - Expressing obligation and prohibition: Modal verbs must / mustn't - Making suggestions: should, shouldn't. Vocabulary: - Food and eating out.

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Activities: - Reading comprehension: true or false - Gap-fill - Listening: listen and fill in the gaps.

Optional specific vocabulary Specific vocabulary.

LEVEL B1 - COURSE III

• Unit 1 - Lesson 1 - Saying goodbye to the band

Aims: To learn and acquire structures and vocabulary related to the topic through a series of interactive exercises such as word/sentence-picture association, listening comprehension with short, realistic dialogues and student-led listening practice with the vocabulary items. Vocabulary - Wild animals - Colloquial language: mates - Everyday expressions.


Aims: To acquire and practice the grammar as well as some more structures and vocabulary through a series of interactive exercises. Structures and functions: - Future simple: will/won't + infinitive - Comparisons: as … as.

Vocabulary: - Animals - Colloquial language - Telephone expressions - More verbs.

Activities: - Student-led practice: click on the images - Fill in the gaps - Complete the sentences - Association of sentences and words with corresponding pictures.


Aims: To review and consolidate the grammas as well as the structures and vocabulary covered in the lessons through a series of interactive exercises. Structures and functions: - Future simple: will/won't + infinitive - Comparisons: as … as. Vocabulary: - Animals - Colloquial language - Telephone expressions - More verbs.

Activities: - Listening: listen and choose the best option - Pronunciation: listen and repeat and then select the right sound - Fill in the gaps with the correct word or option - Student-led practice: click on the images – Answer the questions - Comprehension exercise: choose synonymous sentences - Real life dialogue: dub the film - Choosing synonymous sentences.

• Unit 1 - Lesson 4 - Saying goodbye to the band - Additional exercises


• Unit 2 - Lesson 1 - Getting married

Aims: To acquire structures and vocabulary related to the topic through a series of interactive exercises such as word/sentence-picture association, listening comprehension with short, realistic dialogues and student-led listening practice with the vocabulary items.

Vocabulary - Vocabulary presentation: weddings and honeymoon trips.


Aims: To learn and practice the grammar as well as some more structures and vocabulary through a series of interactive exercises Structures and functions: - Comparisons: more/less…than - Will vs. present continuous for future - Shall: offers and suggestions. Vocabulary: - Common expressions - Weddings - More adjectives.

Activities: - Student-led practice: click on the vocabulary - Complete the sentences - Listen and pay attention Association of sentences and words with corresponding pictures.


Aims: To revise and consolidate the grammar and structures and vocabulary covered in the lessons through a series of interactive exercises.

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Structures and functions: - Comparisons: more/less…than - Will vs. present continuous for future - Shall: offers and suggestions - Travel: changing money. Vocabulary: - Weddings - Common expressions - More adjectives.

Activities: - Listening: listen and choose the correct option - Pronunciation: listen and repeat and then choose the corresponding sound - Multiple choice - Gap-fill – Listening: listen and fill in the gaps - Comprehension exercise: choose synonymous sentences - Real life dialogue: dub the film - Choosing synonymous sentences.

• Unit 2 - Lesson 4 - Getting married - Additional exercises


• Unit 3 - Lesson 1 - Meeting Jean's family I

Aims: To learn and acquire structures and vocabulary related to the topic through a series of interactive exercises such as word/sentence-picture association, listening comprehension with short, realistic dialogues and student-led listening practice with the vocabulary items. Vocabulary - House and home.


Aims: To learn and practice grammar as well as some more structures and vocabulary through a series of interactive exercises. Structures and functions: - First Conditional: facts and general truths - Superlatives: short and irregular adjectives. Vocabulary: - House and home - Common expressions - Irregular superlatives.

Activities: - Student-led practice: click on the vocabulary - Fill in the gaps - Association of sentences and words with corresponding pictures - Choose the correct option - Complete the sentences.


Aims: To review and consolidate the grammar, structures and vocabulary covered in the lessons through a series of interactive exercises. Structures and functions: - First Conditional: facts and general truths - Superlatives: short and irregular adjectives Vocabulary: - House and home - Common expressions - Irregular superlatives.

Activities: - Listening: listen and answer - Pronunciation: listen and repeat and then choose the corresponding sound - Fill in the gaps with the correct word or option - Complete the sentences - Reading: select the correct option - Student-led practice: click on the vocabulary - Listening: listen and fill in the gaps - Multiple choice - Comprehension exercise: choose synonymous sentences - Real-life dialoge: dub the film.

• Unit 3 - Lesson 4 - Meeting Jean's family I - Additional exercises


• Unit 4 - Lesson 1 - Meeting Jean's family II

Aims: To learn and acquire structures and vocabulary related to the topic through a series of interactive exercises such as word/sentence-picture association, listening comprehension with short, realistic dialogues and student-led listening practice with the vocabulary items. Vocabulary - The home.


Aims: To learn and practice grammar as well as some more structures and vocabulary through a series of interactive exercises

Structures and functions: - Active vs. Passive: John is cleaning / the room is cleaned - Passive: talking about the agent. The telephone was invented by Alexander Bell - Superlatives: long adjectives. The most interesting book - Prepositions of place: in, at, on. Vocabulary: - Tasks around the home: cooking verbs, cleaning.

Activities: - Listen and repeat - Association of sentences and words with corresponding pictures - Gap-fill: complete the sentences - Student-led practice: click on the vocabulary


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Aims: To review and consolidate the grammar as well as the structures and vocabulary covered in the lessons through a series of interactive exercises. Structures and functions: - Active vs. Passive: John is cleaning / the room is cleaned - Passive - agent: The telephone was invented by Alexander Bell - Superlatives: long adjectives. The most interesting book - Prepositions of place: in, at, on. Vocabulary: - Tasks around the home: cooking verbs, cleaning. Activities: - Listening comprehension: multiple choice - Pronunciation: listen and repeat and choose the right sound - Fill in the gaps: multiple choice - Student-led practice: click on the vocabulary and fill in the gaps - Gap-fill - Listening: listen and fill in the gaps - Complete the sentences - Comprehension exercise: choose synonymous sentences - Real life dialogue: dub the film - Choosing synonymous sentences.

• Unit 4 - Lesson 4 - Meeting Jean's family II - Additional exercises


• Unit 5 - Lesson 1 - A new barman

Aims: To learn and acquire new structures and vocabulary related to the topic through a series of interactive exercises such as word/sentence-picture association, listening comprehension with short, realistic dialogues and student-led listening practice with the vocabulary items.


Aims: To learn and practice the grammar as well as some more structures and vocabulary through a series of interactive exercises

Structures and functions: - Talking about illness: headache, stomach ache – Confusing verbs: win/earn, lend/borrow, look at/watch, carry/wear - Infinitive of purpose - To and for.

Vocabulary: - Medication - Expressing emotions.

Activities: - Student-led practice: click on the images - Fill in the gaps: multiple choice - Association of pictures with structures, sentences and phrases: listen and repeat - Listening: listen and fill in ghe gaps - Fill in the gaps - Listening: listen and choose the correct option.


Aims: To review and consolidate the grammar, structures and vocabulary covered in the lessons through a series of interactive exercises.

Structures and functions: - Confusing verbs: win/earn, lend/borrow, look at/watch, carry/wear, meet/know - Infinitive of purpose - To and for. Vocabulary: - Emotions - Illness. Activities: - Pronunciation: listen and repeat and choose the corresponding sound - Fill in the gaps: multiple choice - Gap-fill - Comprehension exercise: choose synonymous sentences - Real life dialogue: dub the film – Choosing synonymous sentences.

• Unit 5 - Lesson 4 - A new barman - Additional exercises


• Unit 6 - Lesson 1 - Dreaming of becoming famous

Aims: To expand, review and consolidate the grammar, structures and vocabulary covered in the Block through a series of interactive exercises.

Structures and functions: - First conditional - Confusing verbs: win/earn, lend/borrow, look at/watch, carry/wear, meet/know. Vocabulary: - Synonyms - Expressing emotions.

Activities: - Real life dialogue: listen and dub the film - Listening comprehension: fill the gaps - Gap-fill: multiple choice - Make sentences.


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Structures and functions: - First conditional - The passive voice.

Vocabulary: - Synonyms - Expressing emotions. Activities: - Reading comprehension: true or false - Complete the sentences.



Structures and functions: - Comparative and superlative forms. Vocabulary: - Telephone conversation –

Vocabulary from the previous units. Activities: - Listening: listen and fill in the gaps - Make sentences - Gap-fill: multiple choice.



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CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: LA ESTRUCTURA INTERNA DE LOS DISCURSOS

• Recomendaciones para pensar, planificar, preparar y presentar • Los recursos técnicos.

UNIDAD DIDÁCTICA 2: COMUNICACIÓN VERBAL

• Condiciones del mensaje eficaz: las 5 ces

UNIDAD DIDÁCTICA 3: HABILIDADES SOCIALES EN COMUNICACIÓN

• Sentir al otro: la empatía • Influir en el otro: calibrar y sincronizar. • El arte de hacer preguntas. • Hacer protagonista al otro: el feed back

UNIDAD DIDÁCTICA 4: COMUNICACIÓN NO VERBAL

• La primera impresión y su impacto • La gestualidad: mirada y sonrisa. • Uso del espacio. • La relación positiva con la audiencia.

UNIDAD DIDÁCTICA 4: COMUNICACIÓN E INFLUENCIA

• Impacto, credibilidad y reconocimiento, como bases de la influencia. • Puesta en escena.

AAFF 106 AAFF 106 COMUNICACIÓN E INFLUENCIA. APORTACIONES

DE LA PNL

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 156

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE POLÍMEROS

UNIDAD DIDÁCTICA 2: PROPIEDADES DE ELASTÓMEROS

UNIDAD DIDÁCTICA 3: PROPIEDADES DE LOS COMPUESTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 4: INTRODUCCIÓN AL DISEÑO DE FORMULACIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 5: ELASTÓMEROS BÁSICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 6: ELASTÓMEROS ESPECIALES

UNIDAD DIDÁCTICA 7: REFUERZO DE CAUCHO

UNIDAD DIDÁCTICA 8: AUXILIARES DE PROCESO

UNIDAD DIDÁCTICA 9: ANTIDEGRADANTES

UNIDAD DIDÁCTICA 10: SISTEMAS DE ACELERACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 11: REOMETRÍA Y VISCOSIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 12: MEZCLADO

UNIDAD DIDÁCTICA 13: EXTRUSIÓN, CALANDRADO, MOLDEO Y VULCANIZACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 14: CONCEPTOS ESTADÍSTICOS

AAFF 107 AAFF 107 PRINCIPIOS DEL PROCESO DE

TRANSFORMACION DEL CAUCHO

MIXTA 68 H (8 PRESENCIALES + 60 TELEFORMACIÓN)

P á g i n a | 157

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: UTILIDAD DEL AUTODESARROLLO

UNIDAD DIDÁCTICA 2: EL TALENTO Y LAS HABILIDADES

UNIDAD DIDÁCTICA 3: EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DE LOS COLABORADORES

UNIDAD DIDÁCTICA 4: ANTE LA GESTIÓN DEL CAMBIO

UNIDAD DIDÁCTICA 5: DEL PODER EN LA EMPRESA

UNIDAD DIDÁCTICA 6: DE LOS ESTILOS DE LIDERAZGO

UNIDAD DIDÁCTICA 7: DE DIRIGIR Y MOTIVAR PERSONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 8: NUESTRO ESTILO PERSONAL DE GESTIÓN

AAFF 108 AAFF 108 EMPOWERMENT: MOTIVACIÓN Y LIDERAZGO DE

EQUIPOS

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 158

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: TEORÍA DEL COLOR

UNIDAD DIDÁCTICA 2: DEFINICIÓN DEL COLOR

UNIDAD DIDÁCTICA 3: SENSACIÓN DEL COLOR

UNIDAD DIDÁCTICA 4: LUZ, OBJETOS

UNIDAD DIDÁCTICA 5: LUZ, COLOR

UNIDAD DIDÁCTICA 6: PERCEPCIÓN DEL COLOR

UNIDAD DIDÁCTICA 7: LA ILUMINACIÓN OBJETIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 8: TIPOS DE ILUMINANTES ESTANDARIZADOS

UNIDAD DIDÁCTICA 9: EL OBSERVADOR Y EL COLOR

UNIDAD DIDÁCTICA 10: SÍNTESIS DEL COLOR

UNIDAD DIDÁCTICA 11: ESPACIOS DE COLOR

UNIDAD DIDÁCTICA 12: SISTEMATIZACIÓN DEL COLOR

UNIDAD DIDÁCTICA 13: ESPACIO RGB

UNIDAD DIDÁCTICA 14: ESPACIO CMYK

UNIDAD DIDÁCTICA 15: CUATRICROMÍAS CERÁMICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 16: ESPACIO HI_FI

UNIDAD DIDÁCTICA 17: COMPARATIVAS ENTRE ESPACIOS

UNIDAD DIDÁCTICA 18: SISTEMAS DE COLOR CIE

UNIDAD DIDÁCTICA 19: COORDENADAS XYZ

UNIDAD DIDÁCTICA 20: COORDENADAS CIE LAB

UNIDAD DIDÁCTICA 21: COORDENADAS CIE LCH

UNIDAD DIDÁCTICA 22: TEMPERATURA DEL COLOR

UNIDAD DIDÁCTICA 23: METAMERISMO

AAFF 109 AAFF 109 GESTIÓN DEL COLOR EN INYECCIÓN DE TINTAS

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 159

UNIDAD DIDÁCTICA 24: CONTRASTE SIMULTÁNEO

UNIDAD DIDÁCTICA 25: MEDICIÓN CÁLCULOS Y PORCENTAJES DEL COLOR

UNIDAD DIDÁCTICA 26: DENSIDADES

UNIDAD DIDÁCTICA 27: GANANCIA DE PUNTO EN CERÁMICA

UNIDAD DIDÁCTICA 28: GESTIÓN DEL COLOR NECESARIO EN EL PROCESO CERÁMICO

UNIDAD DIDÁCTICA 29: EL COLOR EN LOS PROCESOS CREATIVOS CERÁMICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 30: LOS ORÍGENES ANALÓGICOS DE VISUALIZACIÓN, CAPTURA E IMPRESIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 31: MODELOS DE COLOR ESPECÍFICOS DEL DISPOSITIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 32: LA ADMINISTRACIÓN DEL COLOR Y SUS COMPONENTES

UNIDAD DIDÁCTICA 33: EL DCS

UNIDAD DIDÁCTICA 34: LOS PERFILES ICC

UNIDAD DIDÁCTICA 35: TIPOS DE PERFILES ICC

UNIDAD DIDÁCTICA 36: QUE INFORMACIÓN CONTIENE UN PERFIL

UNIDAD DIDÁCTICA 37: COMO CREAR NUESTROS PERFILES DE TRABAJO CERÁMICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 38: IMPLEMENTACIÓN DE PERFILES EN EL PROCESO CERÁMICO

UNIDAD DIDÁCTICA 39: EL MOTOR DEL COLOR CMM

UNIDAD DIDÁCTICA 40: RENDERING INTENT, TIPOS DE TRANSFORMACIÓN, USO

UNIDAD DIDÁCTICA 41: EDICIÓN DE PERFILES

UNIDAD DIDÁCTICA 42: MEDICIÓN, CALIBRACIÓN Y CONTROL DEL PROCESO

UNIDAD DIDÁCTICA 43: CONTROL DE VARIABLES

UNIDAD DIDÁCTICA 44: FLUJOS DE TRABAJO

UNIDAD DIDÁCTICA 45: RIP’S

UNIDAD DIDÁCTICA 46: RIP’S Y EDICIÓN DE IMÁGENES

UNIDAD DIDÁCTICA 47: EDICIÓN DE IMÁGENES Y COLORSYNC

UNIDAD DIDÁCTICA 48: AJUSTES DE COLOR EN PHOTOSHOP

UNIDAD DIDÁCTICA 49: CONTROL DE PERFILES SEGÚN BASES CERÁMICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 50: AJUSTES DE PRUEBA

UNIDAD DIDÁCTICA 51: CONVERTIR A PERFILES

UNIDAD DIDÁCTICA 52: CONTROL Y CORRESPONDENCIA DE IMÁGENES DISEÑADAS

P á g i n a | 160

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: GRAMÁTICA

UNIDAD DIDÁCTICA 2: COMPRENSIÓN LECTORA

UNIDAD DIDÁCTICA 3: EXPRESIÓN ESCRITA

UNIDAD DIDÁCTICA 4: COMPRENSIÓN AUDITIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 5: EXPRESIÓN ORAL

AAFF 110 AAFF 110 INGLÉS INTERMEDIO

PRESENCIAL 50 H

P á g i n a | 161

CONTENIDOS

PARTE PRESENCIAL:

UNIDAD DIDÁCTICA 1: MEDIDAS GENERALES DE PREVENCIÓN Y DE SEGURIDAD

• Conocimientos de los tipos de consecuencias que puedan derivarse de un accidente en el que estén implicadas mercancías peligrosas

• Conocimiento de las principales causas de accidente

UNIDAD DIDÁCTICA 2: DISPOSICIONES RELATIVAS AL MODO DE TRANSPORTE UTILIZADO CONTENIDAS EN LA LEGISLACIÓN NACIONAL, NORMAS COMUNITARIAS, CONVENIOS Y ACUERDOS INTERNACIONALES, Y QUE SE REFIERAN, EN PARTICULAR, A:

• Clasificación de las mercancías peligrosas: o Procedimiento de clasificación de las soluciones y mezclas o Estructura de la enumeración de las materias o Clases de mercancías peligrosas y los principios de clasificación de las mismas o Naturaleza de las materias y objetos peligrosos transportados o Propiedades fisico-químicas y toxicológicas

• Condiciones generales de embalaje, incluidas las cisternas y contenedores-cisterna: o Tipos de embalajes, codificación y marcado o Requisitos relativos a los embalajes y normas relativas a las pruebas efectuadas a los embalajes o Estado del embalaje y control periódico o Etiquetas e indicaciones de peligro o Inscripción en las etiquetas de peligro o Colocación y eliminación de las etiquetas de peligro o Señalización y etiquetado

• Indicaciones en la carta de porte: o Datos consignados en la carta de porte o Declaración de conformidad del expedidor

• Modo de envío y restricciones en la expedición: o Carga completa o Transporte a granel o Transporte en grandes recipientes para el granel o Transporte en contenedores o Transporte en cisternas fijas o desmontables o Transporte de pasajeros o Prohibiciones y precauciones de carga en común o Separación de las materias o Limitación de las cantidades transportadas y cantidades exentas

• Manipulación y estiba: o Carga y descarga (grado de llenado)

AAFF 111 AAFF 111 RID TEORICA CAPACITACIÓN CONSEJERO DE

SEGURIDAD DE TRANSPORTE


P á g i n a | 162

UNIDAD DIDÁCTICA 3: RESPONSABILIDADES DEL CONSEJERO


A lo largo del curso se plantearán diferentes casos prácticos a resolver por el alumno relacionados con las diferentes clases de mercancías peligrosas.

PARTE TELEFORMACIÓN:

Test de 50 preguntas cada uno con los conceptos teóricos asociados a la operación de transporte y particularidades de las distintas clases de mercancías peligrosas.

P á g i n a | 163

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: LOS PRODUCTOS QUÍMICOS

• 1.1. Definición de cada uno de los productos que se desarrollan en la empresa

UNIDAD DIDÁCTICA 2: CONOCER LA COMPOSICIÓN QUÍMICA, LOS RIESGOS, LA CALIDAD, USOS Y APLICACIÓN DE LOS PRODUCTOS

• 2.1. Composición y especificaciones técnicas de los productos químicos y su proceso de fabricación • 2.2. Clasificación según el uso de cada uno de los productos desarrollados en la empresa y procedimiento de

aplicación

UNIDAD DIDÁCTICA 3: CRITERIOS DE CALIDAD QUE OFRECE EL PRODUCTO QUÍMICO COMO BASE PARA LA ELABORACIÓN DE OTRO PRODUCTO O COMO PRODUCTO FINAL

UNIDAD DIDÁCTICA 4: LEGISLACIÓN APLICADA A LOS PRODUCTOS QUÍMICOS

• 4.1. Normativa vigente • 4.2. Riesgos comunes de una aplicación o uso incorrecto • 4.3. Riesgos contaminantes del Medio Ambiente

UNIDAD DIDÁCTICA 5: RELACIÓN PRODUCTO-ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y CALIDAD DE LOS PRODUCTOS QUÍMICOS (PROLACTAMA, ETILENO, BUTANO, GASES DIVERSOS, FARMACÉUTICOS, COSMÉTICOS, DISOLVENTES, PINTURAS, ETC.) COMO ARGUMENTACIÓN PARA SU VENTA

UNIDAD DIDÁCTICA 6: CONOCIMIENTO DE LAS EMPRESAS A LAS QUE SE SUMINISTRA MAYORITARIAMENTE EL PRODUCTO QUÍMICO

UNIDAD DIDÁCTICA 7: PREPARAR LA ENTREVISTA CON LOS CLIENTES: PRESENTACIONES DEL CONOCIMIENTO DE LOS PRODUCTOS Y ARGUMENTACIONES PARA LA COMERCIALIZACIÓN DE CADA UNO DE LOS PRODUCTOS QUÍMICOS QUE SE DESARROLLA EN LA EMPRESA

UNIDAD DIDÁCTICA 8: TÉCNICAS EN EL PROCESO DE COMERCIALIZACIÓN DE CADA PRODUCTO QUÍMICO

• 8.1. Diagnóstico rápido de la situación psicológica del cliente (calibración) • 8.2. Mantenerlo una relación de asesoramiento y apoyo durante la aplicación de los productos y una atención

personalizada • 8.3. El seguimiento en la operación de aplicación del producto • 8.4. La atención personalizada • 8.5. Los beneficios a corto y largo plazo

UNIDAD DIDÁCTICA 9: CONCLUIR LA VENTA Y PREPARAR LA PRÓXIMA VISITA, ELABORANDO UN INFORME DE EFECTOS CONSEGUIDOS TRAS LA APLICACIÓN EN BASE A LOS CRITERIOS ESTABLECIDOS CON ANTERIORIDAD

• 9.1. Organización del trabajo de ventas. Elaborar un check list

AAFF 112 AAFF 112 CARACTERÍSTICAS DEL COMERCIO EXTERIOR

DE PRODUCTOS QUIMICOS

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 164

UNIDAD DIDÁCTICA 10: EVALUAR Y ANALIZAR LAS ÁREAS DE MEJORA DEL PROFESIONAL, EN BASE A SU CONOCIMIENTO SOBRE EL PRODUCTO EN CUESTIÓN Y LAS HABILIDADES NECESARIAS, MEDIANTE PRÁCTICAS

P á g i n a | 165

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: ANÁLISIS DE LOS PUESTOS DE TRABAJO

UNIDAD DIDÁCTICA 2: VALORACIÓN O EVALUACIÓN DE PUESTOS DE TRABAJO

UNIDAD DIDÁCTICA 3: EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO

UNIDAD DIDÁCTICA 4: GESTIÓN POR COMPETENCIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 5: TÉCNICAS DE MOTIVACIÓN DEL TRABAJO EN EQUIPO

UNIDAD DIDÁCTICA 6: ANÁLISIS Y GESTIÓN DE CONFLICTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 7: LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

UNIDAD DIDÁCTICA 8: TÉCNICAS DE NEGOCIACIÓN

AAFF 113 AAFF 113 GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

TELEFORMACIÓN 112 H

P á g i n a | 166

CONTENIDOS

MÓDULO 1: SEGURIDAD EN EL PUESTO DE TRABAJO

UNIDAD DIDÁCTICA 1: SESIÓN TEÓRICO-PRÁCTICA EN AULA

• Buenas prácticas de trabajo • Equipos de Protección Individual • Ergonomía • Mantenimiento y utilización de útiles • Importancia del orden, la limpieza y los procedimientos

UNIDAD DIDÁCTICA 2: FORMACIÓN EN EL PUESTO DE TRABAJO

• El formador y los alumnos visitarán las instalaciones de la empresa donde se realice la formación, realizando una “evaluación” in situ de las prácticas de prevención de accidentes de trabajo, corrigiendo y trabajando directamente con los alumnos las mejores prácticas en cuanto a:

o Análisis de las reacciones de las personas o Utilización de los equipos de protección individual o Correcta posición de las personas para evitar lesiones o Utilización de las herramientas y equipos de su puesto de trabajo o Correcto seguimiento de los procedimientos o Adecuado orden y limpieza

MÓDULO 2: ELECTRICIDAD ESTÁTICA


UNIDAD DIDÁCTICA 2: CAUSAS DE LA ELECTRICIDAD ESTÁTICA

• Inducción de la separación de cargas por contacto • Separación de cargas inducida por la presión • Separación de cargas inducida por la temperatura • Separación de cargas inducida por la presencia de un objeto cargado

UNIDAD DIDÁCTICA 3: DESCARGA ELECTROSTÁTICA

UNIDAD DIDÁCTICA 4: PELIGROS

• Componentes electrónicos • Industria Química

MÓDULO 3: MÓDULO DE FORMACIÓN ONLINE CONTROL DEL ESTRÉS EN LA EMPRESA

UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL ESTRÉS Y LA ANSIEDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 2: PRINCIPALES CAUSAS DEL ESTRÉS

AAFF 114 AAFF 114 VAMOS…CON SEGURIDAD!


P á g i n a | 167

UNIDAD DIDÁCTICA 3: EFECTOS Y CONSECUENCIAS DEL ESTRÉS

UNIDAD DIDÁCTICA 4: PREVENCIÓN Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN

P á g i n a | 168

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN AL MODELO EFQM DE EXCELENCIA EMPRESARIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 2: ASPECTOS CLAVE DEL MODELO EFQM DE EXCELENCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 3: APLICACIÓN DE LA MEJORA CONTINUA EN LA ORGANIZACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 4: INTERPRETACIÓN DE LOS CRITERIOS DEL MODELO EFQM

UNIDAD DIDÁCTICA 5: PRÁCTICA TUTELADA: REDACCIÓN Y EVALUACIÓN DE LA MEMORIA

AAFF 115 AAFF 115 MODELO EFQM DE EXCELENCIA

TELEFORMACIÓN 56 H

P á g i n a | 169

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: LAS BASES DE LA METODOLOGÍA

• Las 5 preguntas • Las 5 “S” • Áreas de trabajo visuales

UNIDAD DIDÁCTICA 2: ORGANIZACIÓN

• Importancia de la organización en el puesto de trabajo • Problemas a evitar • Técnicas y herramientas para su implantación: el método de las tarjetas rojas

UNIDAD DIDÁCTICA 3: ORDEN

• Importancia del orden en el puesto de trabajo • Problemas a evitar • Técnicas y herramientas para su implantación mediante • Decisión de las localizaciones apropiadas • Identificación de las localizaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 4: LIMPIEZA

• Importancia de la limpieza en el puesto de trabajo • Problemas a evitar • Relación entre limpieza e inspección • Técnicas y herramientas para su implantación

UNIDAD DIDÁCTICA 5: LIMPIEZA ESTANDARIZADA

• Importancia de la limpieza estandarizada en el puesto de trabajo • Problemas a evitar • Limpieza estandarizada como integración de organización, orden y limpieza • Técnicas y herramientas para su implantación

UNIDAD DIDÁCTICA 6: DISCIPLINA

• Importancia de la disciplina en la mejora del puesto de trabajo • La disciplina como punto de encuentro de la organización, el orden y la limpieza • Condiciones para la implantación

UNIDAD DIDÁCTICA 7: EL MÉTODO DE APLICACIÓN

• Las 5 etapas • Management del proyecto 5”S” • Resistencias a la implantación

AAFF 116 AAFF 116 MEJORA DEL ENTORNO DE TRABAJO: LAS 5S

PRESENCIAL 8 H

P á g i n a | 170

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: IMPLICACIONES ESTRATÉGICAS DE CADA UNO

• Las responsabilidades y tareas del responsable de la explotación de resultados del un proyecto, así como del resto de participantes

• Las normas y agentes del Programa que rigen la gestión de derechos de propiedad de los resultados de los proyectos

• Los contenidos básicos de un plan de explotación de resultados de la I+D en general y, en concreto, en el marco del 7PM

• Herramientas para la definición de planes de explotación de resultados • Cómo empezar a abordar la asignación de propiedad intelectual e industrial de los resultados explotables de un

proyecto • Nociones básicas para la definición de estrategias de protección de resultados de los proyectos • Cómo plantear los contenidos relacionados en el Acuerdo de Consorcio y futuros acuerdos internos para la

explotación de resultados y gestión de los derechos de propiedad

AAFF 117 AAFF 117 IPR Y EXPLOTACIÓN DE RESULTADOS DE

PROYECTOS DE I+D EN COLABORACIÓN

PRESENCIAL 8 H

P á g i n a | 171

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN LINGÜÍSTICA ORAL Y ESCRITA AL ITALIANO COMO LENGUA DE TRABAJO

UNIDAD DIDÁCTICA 2: VOCABULARIO ESPECÍFICO DE LA COMUNICACIÓN EN LA EMPRESA

UNIDAD DIDÁCTICA 3: NOCIONES GENERALES DE LA GRAMÁTICA:

• 1. El verbo • 2. El sustantivo • 3. El artículo • 4. El pronombre • 5. El adjetivo • 6. El adverbio • 7. Distintos tipos de oraciones

UNIDAD DIDÁCTICA 4: LA COMUNICACIÓN ORAL EN LA EMPRESA:

• 1. Presentaciones • 2. Mensajes telefónicos • 3. Establecer relaciones con personas o empresas • 4. Reservas hoteleras y de billetes • 5. Facilitar información general y de la empresa

UNIDAD DIDÁCTICA 5: LA COMUNICACIÓN ESCRITA EN LA EMPRESA:

• 1. Comprensión de cartas básicas • 2. Notas internas e informes generales básicos • 3. Comprensión de anuncios publicitarios • 4. Formulas de correspondencia comercial • 5. Léxico comercial más frecuente

AAFF 118 AAFF 118 ITALIANO COMERCIAL

PRESENCIAL 50 H

P á g i n a | 172

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN EN EL LABORATORIO MICROBIOLÓGICO

• Introducción a los sistemas de calidad (GMP, GLP, ISO 17025) • La organización de un laboratorio de ensayo: las instalaciones, los equipos, los materiales, la documentación y los

archivos

UNIDAD DIDÁCTICA 2: MÉTODOS ANALÍTICOS

• Los métodos según grupos terapéuticos

UNIDAD DIDÁCTICA 3: LOS ENSAYOS MICROBIOLÓGICOS SEGÚN NORMATIVA: LAS NORMAS ISO, THE STANDARD METHODS, LAS FARMACOPEAS, LAS NORMAS UNE Y LA BIBLIOGRAFÍA METODOLÓGICA BÁSICA

• Las especificaciones microbiológicas de los productos industriales • Los ensayos no rutinarios de productos industriales • El test de poder conservante • El test de poder desinfectante • El test de Ames

AAFF 119 AAFF 119 MICROBIOLOGÍA INDUSTRIAL

PRESENCIAL 80 H

P á g i n a | 173

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: ¿QUÉ ES EL ESTRÉS?

UNIDAD DIDÁCTICA 2: LA CONDUCTA HUMANA

UNIDAD DIDÁCTICA 3: ANÁLISIS FUNCIONAL DEL ESTRÉS

UNIDAD DIDÁCTICA 4: SITUACIONES ACTIVADORES DEL ESTRÉS

UNIDAD DIDÁCTICA 5: SÍNDROME DE ADAPTACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 6: CAUSAS DEL ESTRÉS

• ¿Cómo nos avisa el estrés? • Técnicas para disminuir la tensión fisiológica • Técnicas cognitivas

AAFF 120 AAFF 120 HERRAMIENTAS PARA PREVENIR Y GESTIONAR

EL ESTRÉS

PRESENCIAL 8 H

P á g i n a | 174

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA TECNOLOGÍA DE COMPUESTOS DE CAUCHO

• Procesabilidad y productividad de materiales y procesos • Calidad de elaboración • Impacto de materiales, máquinas y mano de obra

UNIDAD DIDÁCTICA 2: CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES DEL CAUCHO Y SUS COMPUESTOS

• Principales propiedades y requerimientos • Comportamiento de los principales cauchos y demás • Componentes de una formulación • Función de cada uno e impacto • En las propiedades finales del artículo que se fabrica

UNIDAD DIDÁCTICA 3: DESCRIPCIÓN DE LA OPERACIÓN DE PESADO Y MEZCLADO Y SU INFLUENCIA SOBRE LA CALIDAD DE LOS DEMÁS PROCESOS

• Especificaciones de mezclado • Equipos mezcladores y accesorios • Procedimientos utilizados

UNIDAD DIDÁCTICA 4: CONTROLES EN LA MATERIA PRIMA

• Control de mezclas por reometría y viscosidad • Descripción de una curva reométrica y su interpretación para detectar desvíos en las mezclas • Gasto de los materiales no conformes

UNIDAD DIDÁCTICA 5: DESCRIPCIÓN DE PROCESOS INTERMEDIOS: CALANDRADO Y EXTRUSIÓN. EQUIPOS, PROCEDIMIENTOS Y CONTROLES.

UNIDAD DIDÁCTICA 6: LA VULCANIZACIÓN: CÓMO Y EN QUÉ CONDICIONES SE PRODUCE

• Moldeo, cura y post cura. Prensas, autoclaves e inyectoras

UNIDAD DIDÁCTICA 7: CONCEPTOS IMPORTANTES EN PRODUCCION: PRODUCTIVIDAD, CONSISTENCIA DE LA CALIDAD, SEGURIDAD DE PROCESADO.

• Reducción de defectos • Orden y limpieza • Controles y autocontroles • Factores que producen defectos y variaciones de proceso • Ideas prácticas para reducirlos

AAFF 121 AAFF 121 CURSO BÁSICO DE TECNOLOGÍA DEL CAUCHO

PRESENCIAL 8 H

P á g i n a | 175

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: PRESENTATIONS IN ENGLISH

• Análisis de estructura de una presentación • Desempeño de la estructura y técnicas retóricas • Comunicación no verbal • Corrección de errores • Finalización de la presentación y creación de una conclusión efectiva

UNIDAD DIDÁCTICA 2: NEGOTIATIONS IN ENGLISH

• Cómo formular propuestas • Vender exclusivas, resaltar la calidad y las ventajas del producto y/o servicio • Objeciones: su formulación, su tratamiento, su resolución • Matizar, conciliar posiciones, conceder • Mantener la atención del interlocutor • Proponer soluciones alternativas y considerar pros y contras • Tomar una decisión • Exponer / imponer las condiciones • Ofrecer garantías / manifestar confianza

AAFF 122 AAFF 122 SUCCESSFUL PRESENTATIONS &

NEGOTIATIONS IN ENGLISH

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 176

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: FUNCIONES ESENCIALES Y ADMINISTRACIÓN DE UN LABORATORIO

UNIDAD DIDÁCTICA 2: PARÁMETROS ESTADÍSTICOS UTILIZADOS. NORMATIVAS DE CARACTERIZACIÓN DE FORMULACIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 3: DESCRIPCIÓN DE LOS PRINCIPALES ENSAYOS A REALIZAR CON LOS COMPUESTOS DE CAUCHO. PREPARACIÓN DE PROBETAS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

UNIDAD DIDÁCTICA 4: ENSAYOS DE CARACTERIZACIÓN EN CRUDO. PROPIEDADES DE TRACCIÓN, DUREZA, DESGARRAMIENTO, ABRASIÓN, FATIGA, COMPRESIÓN SET, ENVEJECIMIENTO, REVERSIÓN, INMERSIÓN EN ACEITES Y SOLVENTES

UNIDAD DIDÁCTICA 5: PROPIEDADES DINÁMICAS, ADHESIÓN, PROPIEDADES ELÉCTRICAS, IMPERMEABILIDAD A LOS GASES

UNIDAD DIDÁCTICA 6: EJERCICIOS PRÁCTICOS DE VINCULACIÓN ENTRE TODOS ESTOS ENSAYOS Y SU VÍNCULO CON LAS FORMULACIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 7: REQUERIMIENTOS DEL PERFIL PARA UN TÉCNICO DE LABORATORIO. MEJORA CONTÍNUA Y TRABAJO EN EQUIPO

AAFF 123 AAFF 123 PROCESOS DEL CAUCHO: LABORATORIO

PRESENCIAL 8 H

P á g i n a | 177

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: Conceptos básicos de seguridad y salud en el trabajo

• 1.1. Introducción a la prevención riesgos laborales • 1.2. Marco normativo básico en P.R.L.

UNIDAD DIDÁCTICA 2: Riesgos generales y su prevención

• 2.1 Riesgos ligados a las condiciones de seguridad o 2.1.1 El lugar y la superficie de trabajo o 2.1.2 Las herramientas o 2.1.3. Las maquinas o 2.1.4. La electricidad o 2.1.5. Los incendios o 2.1.6. Almacenamiento, manipulación y transporte o 2.1.7. La señalización o 2.1.8. Riesgos ligados al medio ambiente de trabajo o 2.1.9. Exposición a agentes químicos o 2.1.10. Exposición a agentes físicos o 2.1.11. Exposición a agentes biológicos

• 2.2. La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral • 2.3. Sistemas de control de riesgos. Protección colectiva e individual

AAFF 124 AAFF 124 RENOVACIÓN DE RIESGOS LABORALES EN EL

SECTOR QUÍMICO

PRESENCIAL 12 H

P á g i n a | 178

CONTENIDOS

MÓDULO 1

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

• El trabajo • La salud • El trabajo y la salud • Los riesgos laborales • Consecuencias de los riesgos laborales

UNIDAD DIDÁCTICA 2: MARCO NORMATIVO BÁSICO EN MATERIA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

• Derechos y deberes básicos • Las directivas comunitarias • La legislación básica aplicable

MÓDULO 2

UNIDAD DIDÁCTICA 3: LOS RIESGOS LIGADOS A LAS CONDICIONES DE SEGUIMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 4: LOS RIESGOS LIGADOS AL MEDIO AMBIENTE DE TRABAJO

UNIDAD DIDÁCTICA 5: LA CARGA DE TRABAJO, LA FATIGA Y LA INSATISFACCIÓN LABORAL

UNIDAD DIDÁCTICA 6: SISTEMAS ELEMENTALES DE CONTROL DE RIESGOS, PROTECCIÓN COLECTIVA E INDIVIDUAL

UNIDAD DIDÁCTICA 7: NOCIONES BÁSICAS DE ACTUACIÓN EN EMERGENCIAS Y EVACUACIÓN


UNIDAD DIDÁCTICA 9: EL CONTROL DE LA SALUD DE LOS TRABAJADORES

MÓDULO 3

UNIDAD DIDÁCTICA 10: LA GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN LA EMPRESA

UNIDAD DIDÁCTICA 11: ORGANISMOS PÚBLICOS RELACIONADOS CON LA SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

AAFF 125 AAFF 125 EXCELENCIA EN PROCESOS DE FABRICACIÓN

DE CAUCHO

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 179

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: PREVENCIÓN DE RIESGOS COMUNES

UNIDAD DIDÁCTICA 2: CONCEPTOS DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

UNIDAD DIDÁCTICA 3: RIESGOS LIGADOS A CONDICIONES DE SEGURIDAD (I)

UNIDAD DIDÁCTICA 4: RIESGOS LIGADOS A CONDICIONES DE SEGURIDAD (II)

UNIDAD DIDÁCTICA 5: RIESGOS LIGADOS AL MEDIO AMBIENTE DE TRABAJO

UNIDAD DIDÁCTICA 6: CARGA DE TRABAJO, LA FATIGA Y LA INSATISFACCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 7: SISTEMAS DE CONTROL DE RIESGOS, PROTECCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 8: PLANES DE EMERGENCIA Y EVACUACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 9: EL CONTROL DE LA SALUD DE LOS TRABAJADORES

UNIDAD DIDÁCTICA 10: ORGANISMOS PÚBLICOS RELACIONADOS

UNIDAD DIDÁCTICA 11: GESTIÓN, ORGANIZACIÓN Y DOCUMENTACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 12: EVALUACIÓN INICIAL DE RIESGOS


AAFF 126 AAFF 126 PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

PRESENCIAL 30 H

P á g i n a | 180

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: FUNDAMIENTOS DEL ANÁLISIS QUÍMICO

• Introducción a la química • Compuestos y mezclas: definiciones, características y ejemplos • Formulación y nomenclatura en química inorgánica • Masa atómica y masa molecular. Átomo - gramo y Mol • Concepto de disoluciones. Medidas de concentración • Ácidos y bases • Medida de la acidez: el pH • Ionización del agua. Conductividad • Dureza del agua • Parámetros físicos: densidad, temperatura, y viscosidad • Tipos de reacciones:

o Acido - base o Formación de complejos o Oxido - reducción

• Técnicas de laboratorio • Material de laboratorio • La pesada. Balanzas (práctica) • Medidas de volúmenes de líquidos (práctica) • Filtración (práctica) • Calefacción (práctica: determinación de la humedad de un sólido) • Utilización del microscopio • Tipos de agua utilizadas en el laboratorio

UNIDAD DIDÁCTICA 2: MUESTREO

• Toma de muestra: importancia del muestreo en el control de calidad • Muestreo de líquidos y suspensiones

UNIDAD DIDÁCTICA 3: MÉTODOS VOLUMÉTRICOS DE ANÁLISIS

• Principios básicos • Soluciones patrón (práctica) • Clasificación de los métodos volumétricos • Cálculos en volumetría

UNIDAD DIDÁCTICA 4: VALORACIONES ÁCIDO-BASE EN SOLUCIÓN ACUOSA

• Consideraciones generales • Curvas de valoración • Indicadores ácido-base • Determinación de ácidos y bases (práctica)

UNIDAD DIDÁCTICA 5: VALORACIONES COMPLEXOMÉTRICAS

AAFF 127 AAFF 127 QUÍMICA BÁSICA DE LABORATORIO

PRESENCIAL 36 H

P á g i n a | 181

• Estimación del punto de equivalencia con indicadores matalocrómicos • Aplicaciones de la complexometria (práctica)

UNIDAD DIDÁCTICA 6: VALORACIONES REDOX.O

• Procesos de oxido-reducción • Indicadores Redox • Aplicaciones de las valoraciones redox (práctica) • Ejemplos prácticos:

o 1-Método del ácido sulfúrico o 2-Determinación del índice de permanganato

P á g i n a | 182

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: BIOTECNOLOGÍA Y MICROBIOLOGÍA INDUSTRIAL: CONCEPTOS GENERALES, ALCANCE, DESARROLLO HISTÓRICO Y APLICACIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 2: MICROORGANISMOS CON INTERÉS BIOTECNOLÓGICO E INDUSTRIAL: DIVERSIDAD, AISLAMIENTO, SELECCIÓN Y MANTENIMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 3: MEJORAMIENTO Y DESARROLLO DE MICROORGANISMOS INDUSTRIALES

UNIDAD DIDÁCTICA 4: MUTAGÉNESIS Y SELECCIÓN DE MUTANTES. RECOMBINACIÓN. MÉTODOS DE SCREENING

UNIDAD DIDÁCTICA 5: MEJORA Y DESARROLLO DE CEPAS

• Tecnología del ADN recombinante (Introducción a la Ingeniería Genética) • Análisis MetagenómicoBioprocessing • Aspectos generales de las fermentaciones • Medios de cultivo (generalidades) • Diseño y optimización de medios de fermentación (métodos estadísticos) • Esterilización • Preparación de inóculos

UNIDAD DIDÁCTICA 6: BIOPROCESSING

• Sistemas de fermentación • Diseño de biorreactores • EscaladoBioprocessing • Recuperación de los productos de fermentación • Tratamiento de residuales • Aspectos económicos

UNIDAD DIDÁCTICA 7: ESTUDIOS MICROBIOLÓGICOS AMBIENTALES

• Contaminantes ambientales habituales • Potabilidad de aguas de consumo

UNIDAD DIDÁCTICA 8: ANÁLISIS Y CONTROL DE LEGIONELLA PNEUMOPHILA

AAFF 128 AAFF 128 MICROBIOLOGÍA AMBIENTAL Y

BIOTECNOLÓGICA

PRESENCIAL 80 H

P á g i n a | 183

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: ASPECTOS BÁSICOS DE LA COMUNICACIÓN

• Tema 1. Bases del proceso • Tema 2. Plan de comunicación interna

UNIDAD DIDÁCTICA 2: COMUNICACIÓN ESCRITA

• Tema 1. Un escrito frente a otras formas de comunicación • Tema 2. Redactar eficazmente los documentos que se utilizan

UNIDAD DIDÁCTICA 3: COACHING

• Tema 1. Dirigir personas • Tema 2.¿qué es dirigir? • Tema 3. El directivo coach • Tema 4. Feedback y desempeño • Tema 5. El concepto de individualización • Tema 6. La comunicación • Tema 7. El feedback eficaz • Tema 8. ¿qué es el feedback? • Tema 9. El valor del feedback

UNIDAD DIDÁCTICA 4: FEEDBACK

• Tema 1. Obstáculos y dificultades • Tema 2. Aspectos clave • Tema 3. Estructura del proceso • Tema 4. Feedback de refuerzo • Tema 5. Objetivos y situaciones • Tema 6. Feedback formal e informal • Tema 7. Feedback de corrección • Tema 8. Objetivos y situaciones • Tema 9. Feedback formal e informal • Tema 10. La entrevista de coaching • Tema 11. Finalidad • Tema 12. Aspectos clave • Tema 13.desarrollo • Tema 14. La transferencia

AAFF 129 AAFF 129 COMUNICACIÓN, COACHING Y FEEDBACK

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 184

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: PROBLEMÁTICA DEL APROVISIONAMIENTO DE MEZCLAS. MEZCLADO PROPIO O TERCERIZADO

UNIDAD DIDÁCTICA 2: MODELO NANO - MOLECULAR DEL MEZCLADO

UNIDAD DIDÁCTICA 3: DISPERSIÓN, HOMOGENEIDAD Y CONSISTENCIA: PROFUNDIZACIÓN CONCEPTUAL

UNIDAD DIDÁCTICA 4: EVALUACIÓN Y CARACTERIZACIÓN EN LABORATORIO. MONITOREO DE LA CALIDAD DE MEZCLAS.

UNIDAD DIDÁCTICA 5: ASPECTOS REOLÓGICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 6: ASPECTOS TERMODINÁMICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 7: ASPECTOS DE DISEÑO: INFLUENCIA DEL EQUIPO EN LA CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD DEL PROCESO DE MEZCLADO.

UNIDAD DIDÁCTICA 8: ASPECTOS OPERATIVOS. ORGANIZACIÓN DEL SECTOR MEZCLADO DE UNA FÁBRICA DE CAUCHO

UNIDAD DIDÁCTICA 9: OPTIMIZACIÓN INTEGRAL DE CICLOS DE MEZCLADO EN MOLINO Y EN MEZCLADOR INTERNO

UNIDAD DIDÁCTICA 10: IMPACTO DE LA OPERACIÓN CON LOS PROCESOS “AGUAS ABAJO”

UNIDAD DIDÁCTICA 11: ACTUALIZACIÓN EN EQUIPAMIENTO: LOS ÚLTIMOS MODELOS DE MAQUINARIA Y SU RELACIÓN CON LOS CONCEPTOS DESARROLLADOS EN EL SEMINARIO

UNIDAD DIDÁCTICA 12: IDEAS PARA DISMINUIR LAS VARIACIONES Y DESVÍOS PRODUCIDOS POR LAS MEZCLAS EN EL PROCESO DE FABRICACIÓN

AAFF 130 AAFF 130 PROCESOS DEL CAUCHO: MEZCLADO

PRESENCIAL 8 H

P á g i n a | 185

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: ¿CÓMO VERIFICAR QUE ES NECESARIO EL ANÁLISIS 8D?

UNIDAD DIDÁCTICA 2: MIEMBROS DEL EQUIPO. LAS FUNCIONES DEL JEFE DEL EQUIPO

UNIDAD DIDÁCTICA 3: DESARROLLAR LA MEDIDA PROVISIONAL DE CONTENCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 4: DEFINIR Y VERIFICAR LA CAUSA RAÍZ Y PUNTO DE ESCAPA. METODOLOGÍAS PARA EL ANÁLISIS DEL PROBLEMA

UNIDAD DIDÁCTICA 5: ELEGIR Y VERIFICAR MEDIDAS CORRECTORAS PERMANENTES (PCA’S) PARA LA CAUSA RAÍZ Y EL PUNTO DE ESCAPE

UNIDAD DIDÁCTICA 6: IMPLANTAR Y VALIDAR LAS MEDIDAS CORRECTORAS PERMANENTES (PCA’S)

UNIDAD DIDÁCTICA 7: PREVENIR LA RE-INCIDENCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 8: RECONOCER LAS CONTRIBUCIONES INDIVIDUALES DEL EQUIPO

AAFF 131 AAFF 131 RESOLUCION DE PROBLEMAS MEDIANTE LA

TECNICA DE 8D

PRESENCIAL 32 H

P á g i n a | 186

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL BALANCE TÉRMICO. SISTEMAS DE MEDIDA Y REGISTRO DE CONSUMOS TÉRMICOS

UNIDAD DIDACTICA 2: TECNOLOGÍAS DE MAYOR RENDIMIENTO TÉRMICO: GENERADORES TÉRMICOS, AISLAMIENTO, COMBUSTIÓN, HORNOS, CALDERAS DE VAPOR, ETC.

UNIDAD DIDÁCTICA 3: AHORRO ENERGÉTICO Y MEDIAMBIENTAL ASOCIADO, INVERSIÓN Y AHORRO ECONÓMICO

AAFF 132 AAFF 132 TECNOLOGÍAS TÉRMICAS

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 187

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: MATERIAS PELIGROSAS IMPLICADAS EN LAS OPERACIONES DE CARGA Y DESCARGA EXPLOSIVOS, GASES, LÍQUIDOS INFLAMABLES, SÓLIDOS INFLAMABLES, AUTORREACTIVAS Y SÓLIDOS EXPLOSIVOS DESENSIBILIZADOS, INFLAMACIÓN ESPONTÁNEA, AL CONTACTO CON AGUA DESPRENDEN GASES INFLAMABLES, COMBURENTES, PERÓXIDOS ORGÁNICOS, TÓXICAS, INFECCIOSAS, RADIACTIVAS, CORROSIVAS, PELIGROS DIVERSOS

UNIDAD DIDÁCTICA 2: CLASIFICACIÓN, RIESGOS Y MEDIDAS PREVENTIVAS ASOCIADAS A CADA TIPO DE MATERIA PELIGROSA

UNIDAD DIDÁCTICA 3: ETIQUETAS DE PELIGRO

• Bultos • Unidades de transporte

UNIDAD DIDÁCTICA 4: PANELES

UNIDAD DIDÁCTICA 5: EMERGENCIAS

• Plan de emergencia • Fichas de intervención • EPIs

UNIDAD DIDÁCTICA 6: REGULACIONES INTERNACIONALES

• Responsabilidades de los intervinientes en la operación de transporte • Carta de porte • Instrucciones escritas • Medidas a tomar ante, durante y después de la carga de mercancías peligrosas: Lista de comprobaciones.

UNIDAD DIDÁCTICA 7: CASO PRÁCTICO ANÁLISIS DE LAS FICHAS DE SEGURIDAD DE LAS MATERIAS QUE INTERVIENEN EN LAS OPERACIONES DE CARGA/DESCARGA

UNIDAD DIDACTICA 8: TEST DE ASIMILACIÓN

AAFF 133 AAFF 133 CARGA Y DESCARGA DE MERCANCÍAS

PELIGROSAS EN EMPRESAS DEL SECTOR QUÍMICO

PRESENCIAL 6 H

P á g i n a | 188

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONTROL ESTADÍSTICO DE PROCESO

• Introducción • Conceptos y definiciones

UNIDAD DIDÁCTICA 2: CAPACIDAD DE MÁQUINA

• Capacidad de proceso • Índices de capacidad • Realización

UNIDAD DIDÁCTICA 3: CONTROL ESTADÍSTICO DE PROCESO

• Variabilidad en los procesos • Gráficos de control. Límites • Etapas previas

UNIDAD DIDÁCTICA 4: TIPOS DE GRÁFICOS DE CONTROL

UNIDAD DIDÁCTICA 5: GRÁFICO DE CONTROL DE VARIABLES

• Grafico de medias y recorridos • Gráfico de medias y desviaciones típicas • Gráfico de control de valores individuales • Gráfico control de medias móviles y rangos móviles

UNIDAD DIDÁCTICA 6: GRÁFICOS DE CONTROL POR ATRIBUTOS

• Gráficos p • Gráficos np • Gráficos c • Gráficos u

UNIDAD DIDÁCTICA 7: INTERPRETACIÓN DE LOS GRÁFICOS DE CONTROL

UNIDAD DIDÁCTICA 8: VARIABILIDAD DE LOS MEDIOS DE MEDIDA

• Introducción • Terminología

UNIDAD DIDÁCTICA 9: PROCESO DE MEDICIÓN

• Exigencias • Desarrollo de las pruebas

AAFF 134 AAFF 134 MÉTODOS ESTADÍSTICOS DE CONTROL DE

PROCESOS -SPC

PRESENCIAL 32 H

P á g i n a | 189

• Evaluación de los sistemas de medición • Incertidumbre

UNIDAD DIDÁCTICA 10: CAUSAS DE VARIACIÓN DEL SISTEMA DE MEDICIÓN (REPETIBILIDAD, REPRODUCIBILIDAD, EXACTITUD, LINEALIDAD)

• Criterios de aceptación

UNIDAD DIDÁCTICA 11: EVALUACIÓN DE LOS SISTEMAS DE MEDICIÓN (EXACTITUD, ESTABILIDAD, RR Y NDC)

• Análisis gráfico de resultados • Sistemas de medición por atributos

UNIDAD DIDÁCTICA 12: PRÁCTICAS Y UTILIZACIÓN DEL EXCEL COMO HERRAMIENTA

P á g i n a | 190

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: HORNO CERÁMICO DE RODILLOS

• 1- Presentación general • 2- Composición por zonas

o 2.1- Pre-horno o 2.2 -Precalentamiento o 2.3- Calentamiento o 2.4-Cocción o 2.5-Enfriamiento Rápido directo o 2.6-Enfriamiento lento indirecto o 2.7-Enfriamiento rápido final

• 3- Distribución de temperaturas en las zonas

UNIDAD DIDÁCTICA 2: TRANSFORMACIÓN QUÍMICO-FÍSICA

• Transformaciones químico-físicas • Principales reacciones que se producen durante la cocción • Fenómenos que implican al esmalte cerámico en la cocción

UNIDAD DIDÁCTICA 3: CURVAS DE HORNOS SEGÚN MATERIALES

• Monococción pasta roja – porosidad final 3÷6% • Monococción pasta blanca – porosidad fina ~ 3% • Monoporosa - porosidad final 10÷18% • Porcelánico – porosidad final 0.5% • Tercer fuego baja temperatura ±830º (Colores) • Tercer fuego alta temperatura±1040º (Granillas)

UNIDAD DIDÁCTICA 4: DEFECTOS DE COCCIÓN Y SOLUCIONES

• Grietas en los bordes • Rotura de precalentamiento • Esfilatura (desventados) de enfriamiento • Grietas de precalentamiento o secado • Grietas en el centro de la pieza • Corazón negro • Defectos dimensionales • Planaridad • Forma • Defectos en el esmalte (pinchados, burbujas, etc.)

AAFF 135

AAFF 135 HORNOS CERÁMICOS EN PLANTAS DE

FABRICACIÓN DE FRITAS, ESMALTES Y COLORES

CERÁMICOS

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 191

CONTENIDOS


• 1.1.- Conceptos generales de prevención • 1.2.- Riesgos específicos • 1.3.- Medidas preventivas • 1.4.- Primeros auxilios • 1.5.- Máquinas e instalaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 2: DESCRIPCIÓN DE LA CARRETILLA

• 2.1.-Clasificación de las carretillas • 2.2.-Identificación de los componentes • 2.3.-Sistema mecánico • 2.4.-Sistema eléctrico • 2.5.-Sistema hidráulico • 2.6.-Accesorios

UNIDAD DIDÁCTICA 3: SEGURIDAD EN CARRETILLAS

• 3.1.-Introducción • 3.2.-Factores para la seguridad • 3.3.-Estabilidad de las carretillas elevadoras • 3.4.-Inspecciones antes de iniciar el trabajo • 3.5.-Normas de conducción y circulación • 3.6.-Manipulación y transporte de cargas • 3.7.-Actuaciones en caso de vuelco • 3.8.-Equipos de protección individual • 3.9.-Estacionamiento correcto • 3.10.-Mantenimiento de las carretillas elevadoras; comprobaciones diarias de:

o a. Dirección o b. Bocina o c. Freno de inmovilización y de servicio o d. La horquilla o e. Sistema de elevación e inclinación o f. Estado de los neumáticos

UNIDAD DIDÁCTICA 4: SEÑALIZACIÓN EN EL CENTRO DE TRABAJO

AAFF 136 AAFF 136 PREVENCIÓN DE RIESGOS EN CARRETILLAS

ELEVADORAS

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 192

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: FORMACIÓN DEL EQUIPO DE TRABAJO

UNIDAD DIDÁCTICA 2: FUNCIONES DEL LÍDER DEL EQUIPO

UNIDAD DIDÁCTICA 3: METODOLOGÍA DE LOS 5 PORQUÉS

UNIDAD DIDÁCTICA 4: METODOLOGÍA DE QUICK KAIZEN

UNIDAD DIDÁCTICA 5: METODOLOGÍA DE LA ESPINA DE PEZ

UNIDAD DIDÁCTICA 6: PRÁCTICAS

AAFF 137 AAFF 137 RESOLUCIÓN DE NO CONFORMIDADES (5

PORQUÉS, QUICK KAIZEN, GRÁFICA DE LA ESPINA DE PEZ)

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 193

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN: PRINCIPIOS GENERALES EN LOS QUE SE BASA LA GARANTÍA DE CALIDAD MICROBIOLÓGICA

UNIDAD DIDÁCTICA 2: FUNDAMENTOS LEGALES DE LA HIGIENE ALIMENTARIA

UNIDAD DIDÁCTICA 3: LA LEGISLACIÓN ESPAÑOLA

UNIDAD DIDÁCTICA 4: EL MUNDO MICROBIANO Y LOS ALIMENTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 5: LAS TOXIINFECCIONES ALIMENTARIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 6: LOS ANÁLISIS DE ALIMENTOS, AGUA, SUPERFICIES DE TRABAJO Y AMBIENTES

UNIDAD DIDÁCTICA 7: METODOLOGÍAS

UNIDAD DIDÁCTICA 8: EL SISTEMA DE SEGURIDAD Y CALIDAD ALIMENTARIA APPCC

UNIDAD DIDÁCTICA 9: LAS GUÍAS PRÁCTICAS DE LA HIGIENE CORRECTA

UNIDAD DIDÁCTICA 10: LA CONSERVACIÓN DE LOS ALIMENTOS

• Métodos físicos • Métodos químicos • La bioconservación: las fermentaciones

AAFF 138 AAFF 138 MICROBIOLOGÍA DIETÉTICA Y ALIMENTARIA

PRESENCIAL 80 H

P á g i n a | 194

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: LAS FASES A LO LARGO DE LA VIDA DE UN PROYECTO FINANCIADO POR EL PROGRAMA COOPERACIÓN DEL 7PM, ASÍ COMO LAS PRINCIPALES ACTIVIDADES DE COORDINACIÓN Y GESTIÓN A LLEVAR A CABO EN CADA UNA, Y QUÉ POSIBLES HERRAMIENTAS UTILIZAR PARA LLEVARLAS A CABO

UNIDAD DIDÁCTICA 2: LAS RESPONSABILIDADES Y TAREAS DEL COORDINADOR DEL PROYECTO EN CADA FASE, ASÍ COMO DEL RESTO DE PARTICIPANTES

UNIDAD DIDÁCTICA 3: LAS NORMAS Y AGENTES DEL PROGRAMA QUE RIGEN CADA FASE Y ACTIVIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 4: LAS ESTRUCTURAS BÁSICAS DE COORDINACIÓN DE PROYECTOS EUROPEOS DE I+D EN FUNCIÓN DEL TIPO DE PROYECTO

UNIDAD DIDÁCTICA 5: ASPECTOS BÁSICOS SOBRE CÓMO RESOLVER LOS PROBLEMAS MÁS HABITUALES EN LA COORDINACIÓN DE PROYECTOS EUROPEOS DE I+D

AAFF 139 AAFF 139 GESTIÓN DE PROYECTOS DE I+D EUROPEOS EN

EL ÁMBITO DEL SECTOR QUÍMICO

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 195

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: PRESENTACIÓN DEL CURSO

• Tema 1: Ficha del módulo • Tema 2: Introducción

UNIDAD DIDÁCTICA 2: PLANIFICACIÓN DE LA PRODUCCIÓN

• Tema 1: Introducción a la planificación de la producción • Tema 2: Procesos de planificación de la producción • Tema 3: Los métodos y las técnicas de planificación de las operaciones • Tema 4: Los casos y ejercicios

UNIDAD DIDÁCTICA 3: DESCRIPCIÓN DEL PROCESO DE PROGRAMACIÓN Y CONTROL DE LA PRODUCCIÓN

• Tema 1: Introducción y definición • Tema 2: Objeto del proceso • Tema 3: Esquema del proceso • Tema 4: Descripción de las actividades del proceso

UNIDAD DIDÁCTICA 4: ELEMENTOS DE LA PROGRAMACIÓN DE LA PRODUCCIÓN

• Tema 1: Modelo de entrada de los trabajos • Tema 2: Número y variedad de máquinas en el taller • Tema 3: Relación entre trabajadores y máquinas en el taller

AAFF 140 AAFF 140 PLANIFICACIÓN, PROGRAMACIÓN Y CONTROL

DE LA PRODUCCIÓN EN LA INDUSTRIA QUÍMICA

TELEFORMACIÓN 60 H

P á g i n a | 196

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL CONTROL Y GESTIÓN ENERGÉTICA

UNIDAD DIDÁCTICA 2: LA FORMACIÓN Y LA SENSIBILIZACIÓN ENERGÉTICA DE LAS PERSONAS

UNIDAD DIDÁCTICA 3: LAS EMPRESAS DE SERVICIOS ENERGÉTICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 4: OTRAS TECNOLOGÍAS: COGENERACIÓN, MICRO-COGENERACIÓN, ABSORCIÓN, PILAS DE COMBUSTIBLES, CALEFACCIÓN-REFRIGERACIÓN DE BARRIO, ETC

AAFF 141 AAFF 141 OTRAS HERRAMIENTAS EN LA ENERGIA

RENOVABLE

PRESENCIAL 10 H

P á g i n a | 197

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: RMN

• 1. Introducción a la resonancia magnética nuclear • 2. Resonancia magnética nuclear de 1H • 3. Instrumentación. Preparación de la muestra • 4. Análisis cualitativo

o 4.1. Desplazamiento químico o 4.2. Multiplicidad. Acoplamiento spin-spin. Constantes de acoplamiento o 4.3. Integración de la señal o 4.4. Irradiaciones o 4.5. Reactivos de desplazamiento químico

• 5. Introducción a la resonancia magnética nuclear de 13C6. Espectroscopía de RMN bidimensional

UNIDAD DIDÁCTICA 2: ABSORCIÓN ATÓMICA

• 1. Introducción. El espectro electromagnético o 1.1Interacción radiación y materia. Fenómenos espectroscópicos y no espectroscópicos o 1.2 Ley de Lambert –Beer. Relación entre la absorbancia y la concentración

• 2. Fundamentos de la Espectroscopia Atómica o 2.1Espectros de emisión atómica o 2.2Espectros de absorción atómica

• 3. Instrumentación o 3.1Instrumentación de emisión atómica. - Equipos de llama - Equipos de plasma - Equipos de arco

eléctrico o 3.2 Instrumentación de absorción atómica. - Equipos de llama - Equipos de horno de grafito o 3.3 Implementación de equipos de absorción atómica en el sistema de calidad de los laboratorios.

Cualificación de la instrumentación

• 4. Prácticas o 4.1 Determinación de Cu en vino por absorción atómica de llama o 4.2 Arsénico en selenio por generación de hidruros y absorción atómica de llama o 4.3 Pb en corteza de árbol por absorción atómica y horno de grafito

AAFF 142 AAFF 142 ANÁLISIS INSTRUMENTAL (RMN-AA)

PRESENCIAL 30 H

P á g i n a | 198

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL USO DEL TIEMPO EN NUESTRA CULTURA

• Capítulo 1: Aproximación al concepto del tiempo o Tema 1: Concepto del tiempo o Tema 2: EL tiempo como recurso diferente o Tema 3: EL tiempo como recurso escaso o Tema 4: Resumen

• Capítulo 2: Principios y teorías acerca del tiempo o Tema 1: Conceptos generales sobre el tiempo o Tema 2: La paradoja del tiempo o Tema 3: Principios básicos o Tema 4: La trampa de la actividad o Tema 5: Resumen

• Capítulo 3: Analice su uso del tiempo o Tema 1: La percepción del propio uso del tiempo o Tema 2: Diferentes visiones del propio uso del tiempo o Tema 3: Registro diario del tiempo o Tema 4: Resumen

• Capítulo 4: Los objetivos. o Tema 1: Las razones del éxito o Tema 2: Características de los objetivos o Tema 3: La agenda de los objetivos o Tema 4: Resumen

UNIDAD DIDÁCTICA 2: EL TIEMPO EN LA ORGANIZACIÓN

• Capítulo 1: El tiempo en el ámbito laboral o Tema 1: La educación recibida o Tema 2: La cultura de nuestras empresas o Tema 3: La jornada del directivo

o Tema 4: Resumen

• Capítulo 2: Aspectos a analizar. o Tema 1: El cansancio y el rendimiento o Tema 2: La evolución de la concentración o Tema 3: Eficiencia y eficacia o Tema 4: Dificultades en la administración del tiempo o Tema 5: Resumen

• Capítulo 3: Hábitos y actitudes acerca del uso del tiempo o Tema 1: Los hábitos del uso del tiempo o Tema 2: Actitudes personales ante el trabajo o Tema 3: La preferencia ante algunas tareas y la dilación de otras o Tema 4: Resumen

AAFF 143 AAFF 143 CÓMO ORGANIZAR Y GESTIONAR SU TIEMPO

TELEFORMACIÓN 60 H

P á g i n a | 199

• Capítulo 4: El tiempo en el equipo o Tema 1: El equipo o Tema 2: El ejemplo del jefe o Tema 3: La delegación o Tema 4: Resumen

• Capítulo 5: El tiempo y la comunicación en la empresa o Tema 1: La comunicación con los demás o Tema 2: La eficacia de la comunicación y el dialogo o Tema 3: La comunicación no verbal o Tema 4: La escritura o Tema 5: Resumen

UNIDAD DIDÁCTICA 3: ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

• Capítulo 1: La planificación y la programación o Tema 1: Diferencias entre aspectos o Tema 2: La planificación o Tema 3: La programación o Tema 4: EL programa diario o Tema 5: Resumen

• Capítulo 2: Organización de tareas

o Tema 1: Las prioridades o Tema 2: Lo urgente vs lo importante o Tema 3: Resumen

UNIDAD DIDÁCTICA 4: INTERRUPCIONES

• Capítulo 1: Aspectos generales o Tema 1: Concepto o Tema 2: Los ladrones del tiempo o Tema 3: Resumen

• Capítulo 2: Aspectos externos

o Tema 1: Tipos de factores externos o Tema 2: Cómo frenar las interrupciones o Tema 3: Resumen

• Capítulo 3: Aspectos internos o Tema 1: Tipos de factores internos o Tema 2: Cómo eliminar malos hábitos o Tema 3: Otras técnicas para administrar mejor el tiempo o Tema 4: Resumen

P á g i n a | 200

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL MEDIO AMBIENTE: CONCEPTOS BÁSICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 2: SISTEMAS DE GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL

UNIDAD DIDÁCTICA 3: LA GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL EN EUROPA: SISTEMA EMAS

UNIDAD DIDÁCTICA 4: LA GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL SEGÚN LA NORMA ISO 14001

UNIDAD DIDÁCTICA 5: IMPLANTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL

• 1. La revisión medioambiental inicial. La evaluación medioambiental. Implantación de un sistema de gestión medioambiental

• 2. Documentación de un SGMA. Implantación de un sistema de gestión medioambiental • 3. Planes de emergencia. Implantación de un sistema de gestión medioambiental • 4. La formación y comunicación. Implantación de un sistema de gestión medioambiental • 5. Responsabilidades en la implantación del SGMA. Implantación de un sistema de gestión medioambiental • 6. La auditoría del SGMA. Implantación de un sistema de gestión medioambiental • 7. Evaluación del sistema, no conformidades y certificación

UNIDAD DIDÁCTICA 6: NUEVAS TENDENCIAS EN LA GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL

UNIDAD DIDÁCTICA 7: LA INDUSTRIA QUÍMICA Y EL MEDIO AMBIENTE

UNIDAD DIDÁCTICA 8: LA LEGISLACIÓN AMBIENTAL EN LA INDUSTRIA QUÍMICA

UNIDAD DIDÁCTICA 9: IMPACTOS AMBIENTALES EN LA INDUSTRIA QUÍMICA

AAFF 144 AAFF 144 LA GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL EN EMPRESAS

QUÍMICAS

PRESENCIAL 6 H

P á g i n a | 201

CONTENIDOS

MÓDULO 1

• UNIDAD DIDÁCTICA 1: Introducción a la Prevención de Riesgos Laborales o El trabajo o La salud. o El trabajo y la salud o Los riesgos laborales o Consecuencias de los riesgos laborales

• UNIDAD DIDÁCTICA 2: Marco normativo básico en materia de Prevención de Riesgos Laborales o Derechos y deberes básicos o Las directivas comunitarias o La legislación básica aplicable

MÓDULO 2

• UNIDAD DIDÁCTICA 3: Los riesgos ligados a las condiciones de seguimiento • UNIDAD DIDÁCTICA 4: Los riesgos ligados al Medio Ambiente de trabajo • UNIDAD DIDÁCTICA 5: La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral • UNIDAD DIDÁCTICA 6: Sistemas elementales de control de riesgos, protección colectiva e individual • UNIDAD DIDÁCTICA 7: Nociones básicas de actuación en emergencias y evacuación • UNIDAD DIDÁCTICA 8: Primeros auxilios • UNIDAD DIDÁCTICA 9: El control de la salud de los trabajadores

MÓDULO 3

• UNIDAD DIDÁCTICA 10: La gestión de la Prevención de Riesgos Laborales en la empresa • UNIDAD DIDÁCTICA 11: Organismos públicos relacionados con la seguridad y salud en el trabajo

AAFF 145 AAFF 145 PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

PRESENCIAL 30 H

P á g i n a | 202

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL PLÁSTICO

• Capítulo 1: Introducción o Tema 1: Presentación o Tema 2: Objetivos

• Capítulo 2: Historia o Tema 1: Orígenes de los plásticos o Tema 2: Evolución

• Capítulo 3: Incidencia económica de los materiales plásticos o Tema 1: Índices de crecimiento

• Capítulo 4: La industria petrolífera o Tema 1: Desarrollo de la industria petrolífera o Tema 2: Polos petroquímicos

• Capítulo 5: Introducción a los polímeros o Tema 1: Los polímeros o Tema 2: La polimerización o Tema 3: Clasificación de los polímeros o Tema 4: Propiedades de los plásticos o Tema 5: Solubilidad, Fusión y disolución de un Polímero

• Capítulo 6: Conclusión o Tema 1: Resumen

UNIDAD DIDÁCTICA 2: EL TERMOPLÁSTICO


• Capítulo 2: Termoplásticos o Tema 1: Tipos o Tema 2: Enlaces moleculares en los termoplásticos

• Capítulo 3: Modificación de los polímeros o Tema 1: Con respecto a la física, a la química y a los aditivos.

• Capítulo 4: Fichas técnicas o Tema 1: Polietileno, Polietileno de alta densidad (HDPE), Polietileno de baja densidad (LDPE) y

Polietileno Lineales (LLDPE) o Tema 2: Copolímeros Eva de etileno y Pe Reticulado

AAFF 146 AAFF 146 TRANSFORMACIÓN DE MATERIALES

PLÁSTICOS POR EXTRUSIÓN


P á g i n a | 203

o Tema 3: Polipropileno (PP) o Tema 4: Policloruro de vinilo (PVC), Policloruro de Vinilo Flexible y Policloruro de Polivinilo Rígido o Tema 5: Poliestireno (PS), Poliestireno expandido (EPS), Poliestireno antitérmico y Poliestireno

antichoque o Tema 6: Copolímero estireno-acrilonitrile, Terpolímero Acrilonitrilo-butadieno-estireno o Tema 7: Poliésteres – Polieten - Tereftalato o Tema 8: Polimetil- metracrilato, y Policarbonato o Tema 9: Poliamida (PA) o Tema 10: Poliuretano

• Capítulo 5: Reciclados

o Tema 1: Reciclaje del plástico


UNIDAD DIDÁCTICA 3: EXTRUSIÓN


• Capítulo 2: Extrusión o Tema 1: Descripción del proceso

• Capítulo 3: Partes de la extrusora o Tema 1: Introducción o Tema 2: Cámara de plastificación o Tema 3: Componentes mecánicos o Tema 4: Sistemas de alimentación. o Tema 5: Equipos auxiliares

• Capitulo 4: Tipos de extrusora o Tema 1: Extrusoras con Monohusillo o Tema 2: Extrusoras con doble husillo o Tema 3. Extrusores contra- rotante Entrelazados o Tema 4: Extrusores Co-rotantes Entrelazados o Tema 5: Extrusores Contra- rotantes No Entrelazados. o Tema 6. Técnicas de mejora del producto

• Capítulo 5: Proceso de extrusión o Tema 1: Proceso de plastificación o Tema 2: Modelo general de fusión en un extrusor de tornillo

• Capitulo 6: Variables y efecto en las propiedades del producto extruido

o Tema 1: Variables de diseño o Tema 2: Variables de operación de la máquina o Tema 3: Características del material o Tema 4: Efectos de los aditivos o Tema 5: Efectos posteriores a la boquilla de extrusión

• Capitulo 7: Control del proceso o Tema 1: En función del husillo o Tema 2: Con respecto a la boquilla o Tema 3: Con respecto al flujo total o Tema 4: Con respecto al rendimiento de la extrusora o Tema 5: Con respecto a una extrusión adiabática

• Capitulo 8: Conclusión o Tema 1: Resumen

P á g i n a | 204

UNIDAD DIDÁCTICA 4: LÁMINA PLANA Y FILM SOPLADO


• Capítulo 2: Films y láminas o Tema 1: Principales diferencias o Tema 2: Parámetros comunes

• Capítulo 3: Film soplado / película tubular o Tema 1: Equipo o Tema 2: Aplicaciones o Tema 3: Propiedades del film o Tema 4: Parámetros de proceso o Tema 5: Tensión del film en la bobina.

• Capítulo 4: Extrusión de lámina y película plana o Tema 1: Proceso de extrusión por dado plano o Tema 2: Sistema de enfriamiento o Tema 3: Elementos posteriores al enfriamiento o Tema 4: Equipos de corte o Tema 5: Unidades de enrollado

• Capítulo 5: Coextrusión en dado plano o Tema 1: Formas de producción o Tema 2: Aplicaciones de los productos

• Capítulo 6: Aplicaciones de algunas láminas individuales o Tema 1: Tabla de aplicaciones o Tema 2: Propiedades de láminas individuales

• Capítulo 7: Tratamientos posteriores o Tema 1: Flexografía, Huecograbado y Serigrafía

• Capítulo 8: Recubrimiento de cable o Tema 1: Componentes de la línea o Tema 2: Elementos posteriores al cabezal o Tema 3: Aplicaciones de los productos


UNIDAD DIDÁCTICA 5: EXTRUSIÓN DE TUBO Y PERFIL


• Capítulo 2: Componentes de una línea o Tema 1: Introducción o Tema 2: Dado o cabezal para tubería o Tema 3: Sistemas de calibración de tubería o Tema 4: Unidad o tina de enfriamiento o Tema 5: Unidad de tiro o Tema 6: Unidades de corte o Tema 7: Unidades de enrollado

• Capítulo 3: Coextrusiones de tubería o Tema 1: Ventajas y Usos

P á g i n a | 205

• Capítulo 4: Aplicaciones de los productos o Tema 1: Usos

• Capítulo 5: Datos técnicos del producto final o Tema 1: Materia prima


P á g i n a | 206

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: ESTRUCTURA LEGISLATIVA

• Jerarquía legal (relación entre la normativa europea- Directivas, Reglamentos, etc.-, normativa estatal, autonómica y municipal).

UNIDAD DIDÁCTICA 2: NORMATIVA BÁSICA EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

• Ley de prevención de riesgos Laborales y su reforma • Principales reglamentos derivados (coordinación de actividades empresariales, atmósferas explosivas,

cancerígenos, manipulación manual de cargas, etc.) • Figuras específicas derivadas de la aplicación de la LPRL (Recursos Preventivos, Coordinadores de Actividades • Empresariales, etc.)

UNIDAD DIDÁCTICA 3: NORMATIVA BÁSICA EN SEGURIDAD INDUSTRIAL

• Ley de Industria • Accidentes graves. Trámites administrativos básicos • Almacenamiento de productos químicos (APQ). Trámites administrativos básicos • Protección contra incendios • Protección contra explosiones • Otros (BT, REP, etc.)

UNIDAD DIDÁCTICA 4: NORMATIVA BÁSICA EN MEDIO AMBIENTE

• Enfoque de la normativa actual (principio de quien contamina paga y repara, etc.) • Prevención integrada de la contaminación (Autorizaciones / licencias ambientales). Trámites administrativos

básicos • Responsabilidad ambiental • Emisiones atmosféricas. Derechos de emisión de CO2 ORTR. Trámites administrativos básicos • Control de vertidos. Trámites administrativos básicos • Control de vertidos. Trámites administrativos básicos • Control de suelos. Trámites administrativos básicos • Control de residuos. Trámites administrativos

UNIDAD DIDÁCTICA 5: NORMATIVA BÁSICA EN SEGURIDAD DEL PRODUCTO

• REACH • CLP • Productos químicos precursoes de drogas, armas, etc.

UNIDAD DIDÁCTICA 6: SISTEMAS DE GESTIÓN VOLUNTARIOS. CERTIFICACIONES

• ISO 14001, EMAS • OSHAS 18001

AAFF 147 AAFF 147 SEGURIDAD Y MEDIOAMBIENTE EN

MANTENIMIENTO DE UNA ACTIVIDAD

PRESENCIAL 24 H

P á g i n a | 207

UNIDAD DIDÁCTICA 7: RESPONSABILIDAD SOCIAL CORPORATIVA

• Ámbitos de gestión en materia de RSC • Certificaciones

P á g i n a | 208

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA DE LA ERGONOMÍA

• 1. Introducción y antecedentes • 2. Metodología ergonómica • 3. Normativa

UNIDAD DIDÁCTICA 2: ANTROPOMETRÍA Y GEOMETRÍA DEL PUESTO

• 1. Introducción a la biomecánica • 2. Trabajo físico: esfuerzos, posturas, movimientos repetitivos • 3. Movimientos repetitivos: patología y repercusión en la carga física • 4. Medidas preventivas • 5. Manejo de cargas • 6. Normativa

UNIDAD DIDÁCTICA 3: LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO, CONCEPCIÓN DEL PUESTO DE TRABAJO

• 1. El diseño del centro de trabajo • 2. Configuración del espacio, mobiliario, mandos y controles • 3. La selección y el diseño de las máquinas y las herramientas • 4. La posición de trabajo en las máquinas • 5. Puestos de trabajo con equipos que incluyen pantallas de visualización • 6. Exigencias y características visuales y sonoras de la actividad • 7. La calidad del aire en los espacios interiores • 8. Contaminantes del microclima de trabajo • 9. Temperatura, ventilación y humedad • 10. Dispositivos de medida • 11. Valores límite de exposición • 12. Normativa

AAFF 148 AAFF 148 ERGONOMÍA Y AMBIENTE FÍSICO DEL LUGAR DE

TRABAJO

PRESENCIAL 6 H

P á g i n a | 209

CONTENIDOS


UNIDAD DIDÁCTICA 2: COMPONENTES DE LAS FORMULACIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 3: FUNCIONES DE LOS DISTINTOS COMPONENTES DEL FORMULADO

UNIDAD DIDÁCTICA 4: COMPATIBILIDADES DE LOS DISTINTOS COMPONENTES DENTRO DE UN MISMO FORMULADO

UNIDAD DIDÁCTICA 5: FUNCIÓN DE LOS DISTINTOS AGENTES DETERGENTES SOBRE DIFERENTES SUSTRATOS

UNIDAD DIDÁCTICA 6: EJEMPLOS DE CASOS PRÁCTICOS

AAFF 149 AAFF 149 FORMULACIÓN DETERGENCIA

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 210

CONTENIDOS


UNIDAD DIDÁCTICA 2: PREPARACIÓN Y TRATAMIENTO DE MATERIAS PRIMAS Y PRODUCTOS QUÍMICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 3: IDENTIFICACIÓN Y CONTROL DE MATERIAS QUÍMICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 4: SERVICIOS AUXILIARES DE PROCESO QUÍMICO

UNIDAD DIDÁCTICA 5: OPERACIONES DE PROCESO EN PLANTA QUÍMICA

UNIDAD DIDÁCTICA 6: INSTRUMENTACIÓN Y CONTROL

UNIDAD DIDÁCTICA 7: CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE Y MEDIOAMBIENTALES

UNIDAD DIDÁCTICA 8: RESUMEN Y CONCLUSIONES

AAFF 150 AAFF 150 OPERARIO DE PLANTA QUÍMICA

TELEFORMACIÓN 30 H

P á g i n a | 211

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE CALIDAD

• Los sistemas de calidad

UNIDAD DIDÁCTICA 2: LOS CONCEPTOS DE CALIDAD

• Los conceptos de la calidad • Los imperativos de la calidad • Los pilares de la calidad • Formación • Comunicación • Trabajo en equipo • El aseguramiento de la calidad • La gestión de la calidad • Conceptos básicos de costes • Herramientas de la calidad preventiva

AAFF 151 AAFF 151 SENSIBILIZACIÓN Y MOTIVACIÓN HACIA LA

CALIDAD EN EL SECTOR QUÍMICO

PRESENCIAL 10 H

P á g i n a | 212

CONTENIDOS

MÓDULO 1. FUNCIONES BÁSICAS DE EXCEL 2007

• Acceso a Excel y elementos de la pantalla • Crear, guardar y abrir documentos • Vistas del documento • Libros de trabajo y datos • Formato de celdas • Revisión del documento • Imprimir libros

MÓDULO 2. LIBROS DE TRABAJO Y HOJAS DE CÁLCULO

• Fórmulas y funciones • Manejar datos en hojas • Manejar grandes hojas • Importar dato

MÓDULO 3. TABLAS Y GRÁFICOS

• Tablas de datos • Creación y edición de gráficos • Formato e impresión de gráficos

MÓDULO 4. ALGUNAS ACCIONES AVANZADAS

• Tablas dinámicas • Macros • Administración "Y SI" • Otras características avanzadas

AAFF 152 AAFF 152 EXCEL INTERMEDIO

TELEFORMACIÓN 45 H

P á g i n a | 213

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: NOCIONES DE POWER POINT 2007

• Acceso al programa y elementos de la pantalla o Introducción al curso o Abrir PowerPoint o Elementos de la pantalla o Cinta de opciones o Barra de herramientas de acceso rápido o Menús contextuales o Opciones de PowerPoint o La ayuda de PowerPoint

• Introducción a las presentaciones o Abrir y visualizar una presentación o Crear presentaciones con plantillas o Guardar y cerrar una presentación o Abrir una presentación ya existente o Abrir y reparar presentaciones o Imprimir presentaciones

• Vistas de las presentaciones o Introducción a las vistas o Vista normal o Clasificador de diapositivas o Presentación con diapositivas

• Edición básica en una presentación o El puntero, el cursor y el punto de inserción o Insertar un cuadro de texto o Seleccionar textos y cambiar fuente o Alinear y sangrar párrafos o Insertar una tabla o Dibujar una tabla o Cortar, copiar y pegar objetos. El portapapeles o Buscar y reemplazar textos o Revisión ortográfica. Autocorrección

• Organizar una presentación o Copiar diapositivas o Agregar diapositivas o Borrar y mover diapositivas o Cambiar el esquema de una diapositiva

UNIDAD DIDÁCTICA 2: DISEÑO DE LA PRESENTACIÓN

• Dibujos e imágenes

AAFF 153 AAFF 153 POWER POINT

TELEFORMACIÓN 45 H

P á g i n a | 214

o Formas o Imágenes prediseñadas o Imágenes de archivo o Álbum de fotografías

• Otros objetos gráficos o WordArt o Insertar un gráfico o Insertar un gráfico SmartArt o Hipervínculos y acciones

• Toques finales o Incluir sonidos o Incluir películas o Crear transiciones o Intervalos sobre diapositivas

UNIDAD DIDÁCTICA 3: TEMAS AVANZADOS EN POWERPOINT 2007

• Otras utilidades o Presentaciones personalizadas o Enviar una presentación por correo electrónico

• Hipervínculos e internet o Crear hipervínculos a documentos de Office 2007 o Crear hipervínculos a direcciones de internet o Guardar una presentación como página web o Visualizar una presentación en internet

P á g i n a | 215

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: EMERGENCIA AMBIENTAL

• 1.1. Definición de emergencia ambiental • 1.2. Apectos cualitativos y cuantitativos • 1.3. La importancia del medio

UNIDAD DIDÁCTICA 2: AGENTES INVOLUCRADOS EN EL ACCIDENTE

• 2.1. Instalaciones de riesgo • 2.2. Sustancias involucradas • 2.3. Vectores ambientales afectados

UNIDAD DIDÁCTICA 3: ACTUACIONES

• 3.1. Medidas preventivas y correctivas • 3.2. Plan de emergencia ambiental • 3.3. Errores, recomendaciones y sugerencias e instrucciones

AAFF 154 AAFF 154 ACTUACIONES EN CASO DE ACCIDENTE

MEDIOAMBIENTAL

PRESENCIAL 7 H

P á g i n a | 216

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: PHOTOSHOP BÁSICO

• 1.1. Introducción • 1.2. Qué se puede hacer con Photoshop • 1.3. Preferencias • 1.4. Abrir y organizar • 1.5. Navegación • 1.6. Tamaño y resolución • 1.7. Recortar y enderezar • 1.8. Correcciones básicas de color • 1.9. Seleccionar • 1.10. Retocar y clonar • 1.11. Capas • 1.12. Imprimir, PDF y galería web • 1.13. Guarda imágenes para web • 1.14. Conclusión

UNIDAD DIDÁCTICA 2: RETOQUE DE IMÁGENES AVANZADO

• 2.1. Eliminar imperfecciones de la piel • 2.2. Piel de porcelana • 2.3. Pelo • 2.4. Blanquear los dientes • 2.5 Eliminar arrugas • 2.6. Eliminar elementos no deseados • 2.7. Licuar

UNIDAD DIDÁCTICA 3: ADOBE BRIDGE

• 3.1. Principios básicos o 3.1.1 Introducción o 3.1.2 Gestionar imágenes o 3.1.3 Espacio de trabajo o 3.1.4 Miniaturas o 3.1.5 Renombrar lotes o 3.1.6 Metadatos o 3.1.7 Palabras clave o 3.1.8 Previsualizar archivos o 3.1.9 Conclusión

• 3.2. Avanzado o 3.2.1 Modo revisión o 3.2.2 Colecciones o 3.2.3 Índices o 3.2.4 Panel “Filtro” o 3.2.5 Tira de diapositivas o 3.2.6 Pilas

AAFF 155 AAFF 155 PHOTOSHOP

TELEFORMACIÓN 90 H

P á g i n a | 217

UNIDAD DIDÁCTICA 4: CAMARA RAW

• 4.1. Introducción • 4.2. Solucionar con rapidez errores frecuentes en la exposición

o 4.2.1 Ojos rojos o 4.2.2 Recortar o 4.2.3 Enderezar o 4.2.4 Balance de blancos o 4.2.5 Recuperar o 4.2.6 Añadir luz o 4.2.7 Ruido o 4.2.8 Enmarcado o 4.2.9 Enfocar o 4.2.10 End to end

• 4.3. Procesar fotografías y técnicas creativas • 4.4. Automatizar el trabajo

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CONTENIDOS


• Tema 1: Objetivos y Metodología • Tema 2: Resumen de los contenidos

UNIDAD DIDÁCTICA 2: EL ENTORNO DE PRODUCCIÓN LEAN/JIT

• Tema 1: Ficha del tema • Tema 2: Introducción • Tema 3: Los sistemas productivos • Tema 4: El despilfarro y las pérdidas en los sistemas de producción • Tema 5: La producción justo a tiempo • Tema 6: El enfoque de producción LEAN/JIT • Tema 7: Preparación para la producción JEAN/JIT • Tema 8: Actividades previas: el mapa de valor de los procesos S5 • Tema 9: Conclusión y resumen

UNIDAD DIDÁCTICA 3: EL NIVELADO DE LA PRODUCCIÓN

• Tema 1: Ficha del tema • Tema 2: La variación de la demanda • Tema 3: Métodos convencionales para el tratamiento de la demanda • Tema 4: La nivelación de la producción según el enfoque LEAN/JIT • Tema 5: Conclusión y resumen

UNIDAD DIDÁCTICA 4: EL ENLACE ENTRE LOS PROCESOS. EL SISTEMA KANBAN

• Tema 1: Ficha del tema • Tema 2: Sistemas de control de la producción • Tema 3: El control de la producción en la producción LEAN/JIT. El Kanban • Tema 4: Funcionamiento del Kanban • Tema 5: Cálculo del número de Kanban • Tema 6: La implantación del sistema de Kanban • Tema 7: Conclusión y resumen

UNIDAD DIDÁCTICA 5: LA REDUCCIÓN DE LOS TIEMPOS DE PREPARACIÓN

• Tema 1: Ficha del tema • Tema 2: Introducción. El problema de los tiempos de preparación • Tema 3: El tratamiento convencional de los tiempo de preparación • Tema 4: Los tiempos de preparación en la producción LEAN/JIT • Tema 5: Conceptos de preparación • Tema 6: Metodología para la reducción de los tiempos de preparación • Tema 7: Reducción de los tiempos de fabricación • Tema 8: Conclusión y resumen

AAFF 156 AAFF 156 PRODUCCIÓN LEAN/JUST IN TIME EN LA

EMPRESA QUÍMICA


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UNIDAD DIDÁCTICA 6: FLEXIBILIDAD

• Tema 1: Ficha del tema • Tema 2: Factores que afectan al diseño y a la gestión de los sistemas de producción • Tema 3: Flexibilidad • Tema 4: Alternativas para conseguir la flexibilidad • Tema 5: La flexibilidad en la producción LEAN/JIT • Tema 6: Conclusión y resumen

UNIDAD DIDÁCTICA 7: LA DISTRIBUCIÓN EN PLANTA: LÍNEAS EN U

• Tema 1: Ficha del tema • Tema 2: distribución en planta y tipos básicos • Tema 3: La implantación del puesto de trabajo • Tema 4: Implantación de procesos flexibles: Líneas en U • Tema 5: Metodología de diseño de líneas en U • Tema 6: Conclusión y resumen

UNIDAD DIDÁCTICA 8: LA ESTANDARIZACIÓN DE LAS OPERACIONES

• Tema 1: Ficha del tema • Tema 2: Estandarización de las operaciones y estándares del trabajo • Tema 3: El estándar de trabajo en la Producción de LEAN/JIT • Tema 4: Componentes del trabajo estándar • Tema 5: Pasos en la preparación del trabajo estándar • Tema 6: Conclusión y resumen

UNIDAD DIDÁCTICA 9: POLIVALENCIA DE LOS TRABAJADORES Y LA ROTACIÓN DE TAREAS

• Tema 1: Ficha del tema • Tema 2: La polivalencia de los trabajadores • Tema 3: La rotación de tareas • Tema 4: La gestión de la polivalencia • Tema 5: Conclusión y resumen

UNIDAD DIDÁCTICA 10: EL CONTROL DEL AUTÓNOMO

• Tema 1: Ficha del tema • Tema 2: Introducción • Tema 3: Calidad asegurada • Tema 4: Mecanismos a prueba de error • Tema 5: El control del autónomo • Tema 6: Conclusión y resumen

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CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

• Capítulo 1: Introducción o Tema1: Presentación o Tema 2: Objetivos

• Capítulo 2: Riesgos laborales. Condiciones de trabajo o Tema 1: Peligro y riesgo o Tema 2: Técnicas de prevención o Tema 3: Accidentes de trabajo y enfermedades profesionales o Tema 4: Normativa legal

• Capítulo 3: Medidas y medios de protección del medio ambiente o Tema 1: Normas de correcta fabricación o Tema 2: Buenas prácticas ambientales en la familia profesional de Química

• Capítulo 4: Repaso o Tema 1: Resumen

UNIDAD DIDÁCTICA 2: PREVENCIÓN DE RIESGOS GENERALES EN PLANTA QUÍMICA


• Capítulo 2: Los riesgos ligados a las condiciones de seguridad o Tema 1: Riesgos Materiales o Tema 2: Riesgos en el lugar de trabajo o Tema 3: Riesgos en el almacenamiento, manipulación y transporte o Tema 4: Riesgos en el uso de herramientas y maquinas o Tema 5: Riesgos eléctricos. Lesiones producidas por la corriente


UNIDAD DIDÁCTICA 3: PREVENCIÓN DE RIESGOS DE LOS CONTAMINANTES FÍSICOS Y QUÍMICOS


• Capítulo 2: Los riesgos ligados al ambiente de trabajo o Tema 1: Contaminantes físicos o Tema 2: Contaminantes químicos

AAFF 157 AAFF 157 SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE EN PLANTA

QUÍMICA

TELEFORMACIÓN 90 H

P á g i n a | 221


UNIDAD DIDÁCTICA 4: PREVENCIÓN DE RIESGOS DE LOS CONTAMINANTES BIOLÓGICOS


• Capítulo 2: Clases. Riesgos. Medidas de prevención. Vías de entrada o Tema 2: Organismos vivos: Derivados animales o Tema 3: Organismos vivos: Derivados vegetales


UNIDAD DIDÁCTICA 5: PREVENCIÓN DE RIESGOS ERGONÓMICOS


• Capítulo 2: Ergonomía. Riesgos Ergonómicos y Organizativos o Tema 1: La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral


UNIDAD DIDÁCTICA 6: APLICACIÓN DE PLANES DE EMERGENCIA


• Capítulo 2: Incendios y explosiones en la Planta Química. Normativa o Tema 1: Química del incendio. Factores de riesgo de incendio o Tema 2: Prevención de incendios o Tema 3: Detección y alarma o Tema 4: Evacuación. Salidas. Vías de evacuación. Alumbrado de emergencia, señalización

• Capítulo 3: Extinción. Clases de fuego o Tema 1: Extintores. Clasificación. Placas y revisiones obligatorias. Localización y eficacia de los

extintores portátiles o Tema 2: Agentes extintores. o Tema 3: Equipos de extinción móviles: Mangueras, lanzas, monitores portátiles, formadores de cortina,

extintores o Tema 4: Instalaciones fijas de extinción

• Capítulo 4: Prevención y protección de explosiones o Tema 1: Clases de explosiones. Explosivos. Consecuencias o Tema 2: Prevención de explosiones. Protección de explosiones

• Capítulo 5: Actuación en un Plan de Emergencias o Tema 1: Clasificación de las situaciones de emergencia. Organización de emergencias o Tema 2: Actuación en el conato de emergencia o Tema 3: Actuación en la emergencia parcial o Tema 4: Actuación en la emergencia general o Tema 5: Actuación en la evacuación. Implantación del Plan de Emergencia

• Capítulo 6: Actuación ante emergencias en planta química

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o Tema 1: Organización en el plan de emergencia interior; estructura del plan de emergencia exterior; planes de ayuda mutua

o Tema 2: Planes de emergencia por contaminación ambiental o Tema 3: Simulacros y entrenamiento para casos de emergencia


UNIDAD DIDÁCTICA 7: NORMAS DE SEÑALIZACIÓN Y SEGURIDAD


• Capítulo 2: Concepto de norma de seguridad. Utilidad y principios básicos de las normas o Tema 1: Contenidos de las normas. Procedimientos seguros de trabajo y normas de seguridad o Tema 2: Señalización de seguridad en los Centros y locales de trabajo


UNIDAD DIDÁCTICA 8: EVALUACIÓN DE RIESGOS. REVISIONES DE SEGURIDAD


• Capítulo 2: Aspectos generales. Metodología a aplicar o Tema 1: Evaluación de riesgo de accidente o Tema 2: Revisiones de seguridad


UNIDAD DIDÁCTICA 9: INVESTIGACIÓN DE ACCIDENTES


• Capítulo 2: Objetivos de la investigación. Metodología de actuación o Tema 1: Toma de datos. Investigación de datos o Tema 2: Determinación de causas. Selección de causas principales


UNIDAD DIDÁCTICA 10: PROTECCIÓN PERSONAL Y DE LAS INSTALACIONES EN PLANTA QUÍMICA


• Capítulo 2: Equipos de protección individual. ¿Qué son? ¿Cuál es su función? o Tema 1: Selección y adquisición del EPI o Tema 2: Clasificación de los EPIs

• Capítulo 3: Válvulas de seguridad, discos de ruptura, sistemas de alivio y antorchas. Detectores (móviles y fijos) de atmósfera explosiva. Planificación de trabajos

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• Capítulo 4: Primeros auxilios en industria química o Tema 1: Conceptos generales en primeros auxilios. Acciones de emergencia o Tema 2: Normas de actuación en primeros auxilios: Medidas ante una emergencia


UNIDAD DIDÁCTICA 11: PREVENCIÓN DE RIESGOS DE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL EN INDUSTRIA QUÍMICA


• Capítulo 2: Contaminación del agua o Tema 1: Contaminantes en agua (orgánicos, inorgánicos, metales, calentamiento) o Tema 2: Tratamientos de las aguas residuales de la planta química

• Capítulo 3: Contaminación del aire o Tema 1: Principales contaminantes atmosféricos y fuentes de emisión o Tema 2: Partículas en el aire. Gases contaminantes (emisión y escapes) o Tema 3: Depuración de contaminantes atmosféricos

• Capítulo 4: Residuos sólidos: Gestión y tratamiento de los residuos peligrosos o Tema 1: Caracterización de los residuos peligrosos

• Capítulo 5: Legislación y gestión ambiental en planta química. Aspectos básicos de la gestión ambiental • Capítulo 6: Repaso

o Tema 1: Resumen

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CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONOCIMIENTOS AVANZADOS

• Capítulo 1: Introducción o Tema 1: Presentación o Tema 2: Visión general de la herramienta Excel 2007

• Capítulo 2: Tablas dinámicas o Tema 1: Cómo definir elementos de la tabla dinámica o Tema 2: Utilizar el asistente para tablas dinámicas o Tema 3: Cómo modificar una tabla dinámica o Tema 4: Aplicar formato a un informe de tabla dinámica o Tema 5: Crear un gráfico desde una tabla dinámica o Tema 6: Crear un gráfico dinámico

UNIDAD DIDÁCTICA 2: ESCENARIOS Y MACROS

• Capítulo 1: Escenarios o Tema 1: Cómo crear escenarios o Tema 2: Cómo generar informes resumen

• Capítulo 2: Macros o Tema 1: Cómo grabar una macro o Tema 2: Cómo ejecutar una macro o Tema 3: Cómo asignar macros a objetos

• Capítulo 3: Función “Y si” o Tema 1: Introducción o Tema 2: El comando “Buscar un objeto” o Tema 3: Uso de la función “Solver”

• Capítulo 4: Resumen de la Unidad

UNIDAD DIDÁCTICA 3: COMUNICACIONES

• Capítulo 1: Visión general o Tema 1: Introducción

• Capítulo 2: Libros compartidos o Tema 1: Compartir información con otros usuarios o Tema 2: Control de cambios o Tema 3: Enviar un libro como un correo electrónico

• Capítulo 3: Excel e internet o Tema 1: Crear un hipervínculo con una página Web o Tema 2: Publicar un libro de trabajo en la Web

• Capítulo 4: Resumen de la unidad

AAFF 158 AAFF 158 EXCEL AVANZADO

TELEFORMACIÓN 35 H

P á g i n a | 225

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: GESTIÓN INFORMÁTICA DE PROYECTOS

• Capítulo 1: Visión general de la unidad o Tema 1: Qué pretendemos…

• Capítulo 2: Introducción a MS PROJECT 2003 o Tema 1: Administración de proyectos con Microsoft Project o Tema 2: Definir un proyecto y crear un plan o Tema 3: Descripción del entorno de trabajo o Tema 4: Vistas, tablas, gráficos y formularios o Tema 5: Personalizar las vistas o Tema 6: Personalizar las barras de herramientas o Tema 7: La ayuda de MS PROJECT 2003

• Capítulo 3: Parametrización del proyecto o Tema 1: Crear, abrir, guardar y cerrar un proyecto o Tema 2: Definir la información o Tema 3: Definir el calendario laboral o Tema 4: Otras opciones del proyecto o Tema 5: Guía de proyectos: definir el proyecto y el calendario

• Capítulo 4: Programar tareas o Tema 1: Creación de tareas o Tema 2: Información sobre las tareas o Tema 3: Tipo y duración de la tarea o Tema 4: Hitos y tareas repetitivas o Tema 5: Relacionar tareas o Tema 6: Guía de proyectos: trabajar con tareas

• Capítulo 5: Recursos o Tema 1: Definición e inclusión de recursos o Tema 2: Tipos de recursos y maneras de agruparlos o Tema 3: Información adicional sobre los recursos o Tema 4: Asignar recursos a las tareas o Tema 5: Redistribución de recursos o Tema 6: Guía de proyectos: trabajar con recursos

• Capítulo 6: Asignación de costos o Tema 1: Costos fijos de las tareas o Tema 2: Costos por uso de recursos o Tema 3: Costos por hora estándar y horas extraordinarias de recursos o Tema 4: Costo acumulado

• Capítulo 7: Resumen de la unidad o Tema 1: Qué hemos visto… o Evaluación

AAFF 159 AAFF 159 MICROSOFT PROJECT

TELEFORMACIÓN 30 H

P á g i n a | 226

UNIDAD DIDÁCTICA 2: APARIENCIA, SEGUIMIENTO Y CIERRE DE PROYECTOS

• Capítulo 1: Visión general de la unidad o Tema 1: Qué pretendemos…

• Capítulo 2: Apariencia del proyecto o Tema 1: Qué mostrar o Tema 2: Apariencia de las barras del Diagrama de Gantt o Tema 3: Apariencia de otros elementos del Diagrama de Gantt o Tema 4: Apariencia del Diagrama de Red o Tema 5: Apariencia del calendario

• Capítulo 3: Seguimiento del proyecto o Tema 1: Estadísticas del proyecto o Tema 2: Línea de base y plan provisional o Tema 3: Actualizar una tarea o Tema 4: Actualizar varias tareas o el proyecto o Tema 5: Registro de la actividad del recurso o Tema 6: Visualizar el progreso del proyecto

• Capítulo 4: Cierre del proyecto o Tema 1: Creación de un informe o Tema 2: Modificación del informe o Tema 3: Impresión de informes y vistas

• Capítulo 5: Resumen de la unidad o Tema 1: Qué hemos visto… o Evaluación

P á g i n a | 227

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONCEPTOS Y DEFINICIONES

• Bases anatómicas y fisiológicas del soporte vital • Concepto y definiciones • Electrocardiograma

UNIDAD DIDÁCTICA 2: RCP PRÁCTICA

• RCP básica • RCP en situaciones especiales • Obstrucción de la vía aérea


• Activación del sistema de emergencia • Valoración primaria • Hemorragias • Fracturas

AAFF 160 AAFF 160 REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR Y

PRIMEROS AUXILIOS

TELEFORMACIÓN 30 H

P á g i n a | 228

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL

UNIDAD DIDÁCTICA 2: SEGREGACIÓN Y TRATAMIENTO DE RESIDUOS EN PLANTA

UNIDAD DIDÁCTICA 3: ISO 14.001 Y EMAS

AAFF 161 AAFF 161 SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL EN LA

INDUSTRIA QUÍMICA

PRESENCIAL 6 H

P á g i n a | 229

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: UNA PERSPECTIVA POSITIVA DEL CONFLICTO

UNIDAD DIDÁCTICA 2: EL CONFLICTO Y SUS CARACTERÍSTICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 3: CONOCIENDO EL CONFLICTO

• ¿Cómo reconocerlos? • Tipos de conflictos • Análisis del conflicto • Fases de evolución del conflicto

UNIDAD DIDÁCTICA 4: LAS EMOCIONES Y LOS CONFLICTOS

• Reacciones agresivas • Habilidades clave para la gestión del conflicto

UNIDAD DIDÁCTICA 5: LA COMUNICACIÓN Y EL CONFLICTO

• La semiología del gesto y el lenguaje corporal

UNIDAD DIDÁCTICA 6: AFRONTAMIENTO DEL CONFLICTO

UNIDAD DIDÁCTICA 7: LA RESOLUCIÓN DEL CONFLICTO

• Factores que dificultan el manejo de los conflictos • La técnica del CONFLICT ANALYSIS TIPOLOGY (CAT)

AAFF 162 AAFF 162 GESTIÓN DE CONFLICTOS

PRESENCIAL 8 H

P á g i n a | 230

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA VERDE

UNIDAD DIDÁCTICA 2: DEFINICIÓN DE QUÍMICA VERDE

UNIDAD DIDÁCTICA 3: LOS DOCE PRINCIPIOS DE LA QUÍMICA VERDE

UNIDAD DIDÁCTICA 4: ECONOMÍA DE ÁTOMOS

UNIDAD DIDÁCTICA 5: ESQUEMAS SINTÉTICOS ALTERNATIVOS PARA LA MINIMIZACIÓN O ELIMINACIÓN DE RESIDUOS EN ORIGEN

UNIDAD DIDÁCTICA 6: REACTIVOS VERDES DE BAJA O NULA PELIGROSIDAD PARA LA SALUD HUMANA Y EL MEDIO AMBIENTE

UNIDAD DIDÁCTICA 7: DISOLVENTES ALTERNATIVOS DE BAJA O NULA TOXICIDAD

• 7.1. Líquidos Iónicos • 7.2. Dióxido de Carbono supercrítico • 7.3. Mezclas de disolventes moleculares

UNIDAD DIDÁCTICA 8: MATERIAS PRIMAS RENOVABLES VS NO RENOVABLES

UNIDAD DIDÁCTICA 9: TRANSFORMACIONES MEDIADAS POR MICROORGANISMOS Y ENZIMAS

UNIDAD DIDÁCTICA 10: DISEÑO DE PRODUCTOS MÁS SEGUROS

UNIDAD DIDÁCTICA 11: CASOS REALES DE APLICACIÓN DE LA QUÍMICA VERDE EN LA INDUSTRIA

AAFF 163 AAFF 163 QUÍMICA SOSTENIBLE (QUÍMICA VERDE)

PRESENCIAL 45 H

P á g i n a | 231

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: EVOLUCIÓN DE LA ORGANIZACIÓN Y RESPONSABILIDADES DE LOS JEFES DE EQUIPO

UNIDAD DIDÁCTICA 2: CONDUCIR CON EFICACIA SU EQUIPO HUMANO

UNIDAD DIDÁCTICA 3: MEJORAR LA CAPACIDAD DE PRODUCCIÓN Y LA SEGURIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 4: CUMPLIR LOS PLAZOS DE ENTREGA

UNIDAD DIDÁCTICA 5: GARANTIZAR LA CALIDAD DEL AUTOCONTROL

UNIDAD DIDÁCTICA 6: VALORAR Y VIGILAR SISTEMÁTICAMENTE LOS RESULTADOS

UNIDAD DIDÁCTICA 7: OPTIMIZAR SU AUTOMOTIVACIÓN Y AUTOORGANIZACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 8: ELEMENTO CLAVES DE AMFE

AAFF 164 AAFF 164 CAPACITACIÓN DE JEFE DE EQUIPO Y DE

PRODUCCIÓN

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 232

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE EL TEST DE DISOLUCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 2: ASPECTOS GENERALES SOBRE DISOLUCIÓN Y BIOEQUIVALENCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 3: NORMATIVA LEGAL

UNIDAD DIDÁCTICA 4: DESCRIPCIÓN DE LOS DIFERENTES EQUIPOS. ELECCIÓN DEL EQUIPO

UNIDAD DIDÁCTICA 5: METODOLOGÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 6: MÉTODOS DE ANÁLISIS PARA EL TEST DE DISOLUCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 7: CUALIFICACIÓN DEL EQUIPO

AAFF 165 AAFF 165 TEST DE DISOLUCIÓN: TEORÍA

PRESENCIAL 10 H

P á g i n a | 233

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: GENERALIDADES DEL PUESTO Y EL ENTORNO

• 1.1 Introducción anatómica de la columna vertebral • 1.2 Posiciones de la columna vertebral sentado • 1.3 El equipo informático • 1.4 Pantalla • 1.5 Teclado y ratón • 1.6 Asiento • 1.7 Reposapiés • 1.8 Respaldo • 1.9 La sala: mesa, silla, lámparas, iluminación, ruido, microclima etc.

UNIDAD DIDÁCTICA 2: LESIONES DERIVADAS

• 2.1 Fatiga física • 2.2 Fatiga visual • 2.3 Tendinitis • 2.4 Escoliosis, cifosis y lordosis • 2.5 Patologías leves derivadas de la espalda • 2.6 Desgastes crónicos • 2.7 Osteoporosis • 2.8 Lesiones graves: Enfermedad Profesional

UNIDAD DIDÁCTICA 3: HIGIENE POSTURAL EN EL PUESTO DE TRABAJO

UNIDAD DIDÁCTICA 4: EL EJERCICIO FÍSICO COMO PREVENCIÓN

• 4.1 Estiramientos/movilidad articular (cervical, dorsal, lumbar) • 4.2 Ejercicios de fortalecimiento • 4.3 Ejercicios Aeróbicos • 4.4 Ejercicios de Relajación

AAFF 166 AAFF 166 PANTALLAS DE VISUALIZACIÓN DE DATOS.

ERGONOMÍA Y EFECTOS SOBRE LA SALUD

PRESENCIAL 6 H

P á g i n a | 234

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: Definición de los términos

• Prevención • Riesgo laboral • Daños derivados del trabajo • Procesos, actividad, operaciones, equipos o productos potencialmente peligrosos • Equipo de trabajo • Condición de trabajo • Equipo de protección individual

UNIDAD DIDÁCTICA 2: Principios de la actividad preventiva

• Derechos y deberes de los empresarios • Cómo prevenir y evaluar.-Información y formación a los trabajadores.-Responsabilidades y sanciones de los

empresarios y trabajadores • Competencias y garantías de los delegados de prevención • El comité de seguridad y salud laboral • Accidente de trabajo • Enfermedad profesional

UNIDAD DIDÁCTICA 3: Señalización de seguridad y salud en el trabajo

UNIDAD DIDÁCTICA 4: Máquinas y equipos de trabajo

UNIDAD DIDÁCTICA 5: Condiciones de trabajo: almacenamiento, orden y limpieza

• Riesgos de la electricidad • Riesgos por agentes químicos • Manipulación de cargas • Trastornos musculoesqueléticos • Ruidos y vibraciones • Ambiente térmico • Carga de trabajo y carga mental • Riesgo psicosocial. Módulo de Sensibilización medioambiental • Introducción al concepto de Medio Ambiente • La contaminación y el deterioro de los recursos naturales • La ciudad: nuestro medio • La actuación de la Administración • La respuesta de la sociedad • La aportación individual • Código de Buenas Prácticas profesionales

AAFF 167 AAFF 167 SENSIBILIZACIÓN HACIA LA SEGURIDAD EN EL

PUESTO DE TRABAJO

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 235

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: DEFINICIÓN Y APLICACIONES

• 1.1. ¿Qué es la química combinatoria? • 1.2. Definiciones • 1.3. Ventajas • 1.4. Historia • 1.5. El papel de la química combinatoria en el proceso de drug discovery • 1.6. Fuentes de diversidad molecular

UNIDAD DIDÁCTICA 2: SÍNTESIS DE BIBLIOTECAS DE COMPUESTOS

• 2.1. Estrategias de síntesis de bibliotecas • 2.2. Formatos de bibliotecas

UNIDAD DIDÁCTICA 3: ESTRATEGIAS PARA EL DISEÑO DE BIBLIOTECAS COMBINATORIAS

• 3.1. Introducción • 3.2. Diseño de la biblioteca combinatoria • 3.3. Técnicas de análisis

UNIDAD DIDÁCTICA 4: IDENTIFICACIÓN DE COMPUESTOS ACTIVOS

• 4.1. Características principales de compuestos farmacológicamente activos • 4.2. Identificación de la actividad deseada en la biblioteca: High Throughput Screening • 4.3. Determinación de la estructura del compuesto activo

PRÁCTICA: QUÍMICA COMBINATORIA EXPERIMENTAL

• Síntesis y purificación en fase sólida • Técnicas de anclaje y desanclaje en reacciones en fase sólida • Síntesis de moléculas pequeñas • Síntesis en solución • Diseño virtual de bibliotecas

AAFF 168 AAFF 168 INTRODUCCIÓN PRÁCTICA A LA QUÍMICA

COMBINATORIA

PRESENCIAL 25 H

P á g i n a | 236

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: PLANES DE EMERGENCIA Y EVACUACIÓN

• Situaciones que requieren planes de emergencia • Emisiones, fugas, vertidos, incendios y explosiones • Sectores productivos con gran incidencia de situaciones de emergencia • Consecuencias de accidentes graves y su propagación • Planes de emergencia interior • Planes de emergencia exterior • Sectores a los que son aplicables • Gestión de planes de emergencia • Grupos de intervención • Formación • Información • Simulacros

UNIDAD DIDÁCTICA 2: LEGISLACIÓN VIGENTE PARA EL CONTROL DE LAS EMERGENCIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 3: ACTUACIÓN ANTE SITUACIONES DE EMERGENCIA: FRENTE A ACCIDENTES, INCENDIOS, EXPLOSIONES E INTOXICACIONES

• Lucha contra incendios: o Cadena de incendio o Reacción al fuego de los materiales de construcción o Técnicas de extinción según el tipo de fuego o Agentes extintores o Instalaciones y equipos de extinción de incendios o Inspecciones y organización de la lucha contra incendios

UNIDAD DIDÁCTICA 4: PRIMEROS AUXILIOS:

• Activación del sistema de emergencia en primeros auxilios: proteger, avisar y socorrer • Bases anatómico-fisiológicas y procedimientos de diagnóstico • Consulta con servicios médicos • Técnicas de socorrismo:

o Quemaduras de origen físico y químico o Hemorragias, fracturas y heridas o Intoxicaciones

• Mantenimiento de botiquines de primeros auxilios • Principios de administración de medicamentos • Rescate y transporte de heridos y enfermos graves • Técnicas de reanimación cardiopulmonar

AAFF 169 AAFF 169 EMERGENCIAS Y PRIMEROS AUXILIOS

PRESENCIAL 30 H

P á g i n a | 237

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: LAS RELACIONES COMERCIALES EN REDES SOCIALES

• Cambios de mentalidad • Posibles acciones y estrategias • Redes Sociales como soporte a la venta • Un eficaz sistema de información • Servicio post-venta rápido y económico

UNIDAD DIDÁCTICA 2: POSIBLES ACCIONES Y BUENAS PRÁCTICAS

• Definiendo recursos: equipo e infraestructura • La figura del Community Manager • Estudio de buenas prácticas • Establecimiento de una estrategia comunicativa • Puesta en marcha y seguimiento • Consideraciones finales

AAFF 170 AAFF 170 ATENCIÓN AL CLIENTE A TRAVÉS DE LAS

REDES SOCIALES

TELEFORMACIÓN 20 H

P á g i n a | 238

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: FUENTES NORMATIVAS EN MATERIA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

• Tema 1. Directivas comunitarias y su trasposición a la legislación española • Tema 2. Disposiciones de ámbito estatal, autonómico o local • Tema 3. Convenios de la OIT • Tema 4. Clasificación de normas por sector de actividad y tipo de riesgo • Tema 5. La prevención de riesgos en los convenios colectivos • Tema 6. La prevención de riesgos en las normas internas de las empresas • Tema 7. Promoción de la cultura de la prevención de riesgos como modelo de política empresarial • Tema 8. Funciones del prevencionista de riesgos profesionales de nivel intermedio

AAFF 171 AAFF 171 ÁMBITO JURÍDICO DE LA PREVENCIÓN

PRESENCIAL 40 H

P á g i n a | 239

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONCEPTOS BÁSICOS DE QUÍMICA: CONCEPTO DE ÁTOMO Y MODELOS ATÓMICOS

• Masa atómica y masa molecular • Leyes de los gases perfectos • Concepto de mol • Sistema periódico • El enlace químico • Tipos de enlace

UNIDAD DIDÁCTICA 2: TERMINOLOGÍA Y VOCABULARIO TÉCNICO

• Reglas de la I.U.P.A.C.

UNIDAD DIDÁCTICA 3: TÉCNICAS E INSTRUMENTOS BÁSICOS DE MEDIDA DE DIVERSOS PARÁMETROS FÍSICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 4: MATERIAS PRIMAS Y MATERIALES DE ACONDICIONAMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 5: SISTEMAS DE ORDENACIÓN, CLASIFICACIÓN Y ALMACENAMIENTO DE PRODUCTOS QUÍMICOS: TÉCNICAS, EQUIPOS Y DOCUMENTACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 6: LEGISLACIÓN Y NORMATIVA DE ALMACENAMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 7: SISTEMAS DE IDENTIFICACIÓN Y CONTROL DE EXISTENCIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 8: SISTEMAS Y EQUIPOS DE SEGURIDAD PARA ENVASADO Y ALMACENAMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 9: CÓDIGOS Y SÍMBOLOS PARA RECIPIENTES A PRESIÓN, INFLAMABLES O TÓXICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 10: DOCUMENTACIÓN, SOPORTES Y REGISTRO DE RECEPCIÓN Y ALMACENAMIENTO DE MATERIAS QUÍMICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 11: NOMBRAR FÓRMULAS Y SÍMBOLOS QUÍMICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 12: INTERPRETAR CÓDIGOS Y SÍMBOLOS PARA RECIPIENTES A PRESIÓN, INFLAMABLES O TÓXICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 13: CONTROLAR UN EQUIPO DE LLENADO Y DE VACIADO DE LÍQUIDOS EN UN TANQUE

UNIDAD DIDÁCTICA 14: CONTROLAR UN EQUIPO DE LLENADO Y DE VACIADO DE GASES EN UN TANQUE

UNIDAD DIDÁCTICA 15: IDENTIFICAR Y CLASIFICAR DISTINTAS SUSTANCIAS EN FUNCIÓN DE SUS PROPIEDADES FÍSICAS CARACTERÍSTICAS, SEGÚN NORMAS ESTABLECIDAS

AAFF 172

AAFF 172 OPQ 1(OPERADOR DE PLANTA QUÍMICA):

PREPARACIÓN Y TRATAMIENTO DE MATERIAS PRIMAS Y

PRODUCTOS QUÍMICOS

PRESENCIAL 30 H

P á g i n a | 240

UNIDAD DIDÁCTICA 16: RECONOCER LOS DISTINTOS TIPOS DE RECIPIENTES PARA ALMACENAMIENTO DE SÓLIDOS, LÍQUIDOS Y GASES

UNIDAD DIDÁCTICA 17: ELEGIR EL EQUIPO DE ALMACENAMIENTO ADECUADO, EN FUNCIÓN DEL ESTADO FÍSICO PARA DISTINTAS SUSTANCIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 18: CUMPLIMENTAR LA DOCUMENTACIÓN DE RECEPCIÓN, Y ALMACENAMIENTO DE MATERIAS PRIMAS Y PRODUCTOS

P á g i n a | 241

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: RIESGO QUÍMICO

• 1. Toxicidad de sustancias químicas • 2. Vías de entrada de contaminantes en el organismo • 3. Inflamabilidad • 4. Criterios de valoración de contaminantes ambientales • 5. Etiquetado de productos • 6. Ficha de seguridad de productos • 7. Almacenamiento de productos • 8. Derrames y vertidos

UNIDAD DIDÁCTICA 2: RIESGO FÍSICO

• 1. Riesgo eléctrico • 2. Ruido • 3. Vibraciones • 4. Radiaciones • 5. Estrés térmico

UNIDAD DIDÁCTICA 3: RIESGO BIOLÓGICO

• 1. Historia de la Microbiología: A. Van Leeuwenhoek, R. Koch, L. Pasteur • 2. Los agentes biológicos: virus, bacterias, hongos y parásitos • 3. Concepto de microbiología clínica: patógeno, infección microbiota normal defensas del huésped e inmunidad • 4. Seguridad en el ambiente del laboratorio biológico: clasificación de los agentes, niveles de contención, medidas

preventivas (biopeligro) y vigilancia de la salud, agentes según nivel de biopeligro • 5. Residuos sanitarios: tipos, gestión y sanciones de la administración pública • 6. Procesos de higienización: limpieza, desinfección, antisepsia y esterilización. Agentes, actividad desinfectante,

superficies de trabajo y áreas ambientales: control del grado de desinfección • 7. Enfermedades profesionales infecciosas más comunes: SIDA, hepatitis, tétanos, brucelosis, tuberculosis

AAFF 173 AAFF 173 PREVENCIÓN DE RIESGOS QUÍMICOS Y

BIOLÓGICOS EN LA INDUSTRIA QUÍMICA

PRESENCIAL 70 H

P á g i n a | 242

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: DESCRIPCIÓN DE UNA CARRETILLA ELEVADORA

• Diferentes tipos de carretilla • Mantenimiento de la carretilla

UNIDAD DIDÁCTICA 2: NOCIONES DE EQUILIBRIO ESTÁTICO Y DINÁMICO

• El triangulo de la estabilidad horizontal • La carga y el contrapeso • Velocidad critica

UNIDAD DIDÁCTICA 3: LAS ESTANTERÍAS E INSTALACIONES

• Almacenes y entorno

UNIDAD DIDÁCTICA 4: SEGURIDAD Y CONTROL DE RIESGO

• Revisiones periódicas

CONTENIDOS PRÁCTICOS:

Cada una de las unidades didácticas anteriores incluye un % de su duración para la realización de los correspondientes ejercicios prácticos. Estos ejercicios se realizarán de forma simultánea a la teoría y tras la correspondiente asimilación de contenidos teóricos por parte del alumno.

El profesor ha de proporcionar oportunidades para poner en práctica los nuevos conocimientos adquiridos, de modo que el alumno pueda comprobar el interés y la utilidad de lo aprendido y así consolidar aprendizajes que trascienden el contexto en que se produjeron. Por otra parte es preciso asegurar la relación de las actividades de enseñanza y aprendizaje con la vida real de los alumnos, partiendo siempre de las experiencias que poseen.

En particular se realizaran los bloques de prácticas descritos a continuación:

• Identificación de los distintos tipos de carretilla que existen • Diferenciación de los distintos tipos de equilibrio: estático y dinámico • Reconocimiento y buen uso de las estanterías e instalaciones • Adquisición de los conocimientos necesarios para un buen nivel de seguridad y control de riesgo realizando

revisiones periódicas oportunas

AAFF 174 AAFF 174 CONDUCCIÓN DE CARRETILLAS Y

TRANSPALETS

PRESENCIAL 8 H

P á g i n a | 243

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: BASE NORMATIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 2: FARMACOPEA ESPAÑOLA

UNIDAD DIDÁCTICA 3: OTRAS FARMACOPEAS

UNIDAD DIDÁCTICA 4: APLICACIÓN DE MONOGRAFÍAS

AAFF 175 AAFF 175 FARMACOPEA EUROPEA

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 244

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: BIOANÁLISIS

• 1. Preparación de muestras • 2. Rectas de calibrado y control de calidad) • 3. Desarrollo de métodos analíticos (UV, F, MS (SIR, MRM)) • 4. Validación de métodos • 5. Identificación de metabolitos

UNIDAD DIDÁCTICA 2: ESTUDIOS ADMET EN DRUG DISCOVERY Y DESARROLLO PRECLÍNICO

• 1. Role ADMET en Drug Discovery • 2. Estudios DMPK en Desarrollo Preclínico • 3. Estudios de ADMET in vitro • 4. Estudios de ADMET in vivo • 5. Estudios PK/PD

UNIDAD DIDÁCTICA 3: DESARROLLO PRECLÍNICO

• 1. DMPK • 2. Toxicología y seguridad farmacológica • 3. GMP y desarrollo farmacéutico • 4. Asuntos regulatorios

AAFF 176 AAFF 176 DESARROLLO PLECLÍNICO, TOXICOLOGÍA Y

BIOANÁLISIS

PRESENCIAL 42 H

P á g i n a | 245

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: TÉCNICAS DE SEGURIDAD: CONCEPTO Y TIPOS

UNIDAD DIDÁCTICA 2: LOS ACCIDENTES Y LOS INCIDENTES LABORALES

UNIDAD DIDÁCTICA 3: LA INVESTIGACIÓN DE ACCIDENTES

UNIDAD DIDÁCTICA 4: ANÁLISIS Y EVALUACIÓN GENERAL DE LOS RIESGOS LABORALES

UNIDAD DIDÁCTICA 5: PLANES DE EMERGENCIA Y AUTOPROTECCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 6: ANÁLISIS, EVALUACIÓN Y CONTROL DE RIESGOS ESPECÍFICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 7: LA INSPECCIÓN Y AUDITORÍA COMO TÉCNICAS PREVENTIVAS

UNIDAD DIDÁCTICA 8: LA ELIMINACIÓN DE LOS PELIGROS Y LA REDUCCIÓN DE LOS RIESGOS

AAFF 177 AAFF 177 TÉCNICAS PREVENTIVAS EN EL SECTOR

QUÍMICO

PRESENCIAL 70 H

P á g i n a | 246

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: EVOLUCIÓN E HISTORIA

UNIDAD DIDÁCTICA 2: TENSIOACTIVOS PRINCIPALES

UNIDAD DIDÁCTICA 3: ANIÓNICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 4: CATIÓNICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 5: ANFÓTEROS

UNIDAD DIDÁCTICA 6: NO IÓNICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 7: PRINCIPALES APLICACIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 8: JABONES

UNIDAD DIDÁCTICA 9: DETERGENTES SINTÉTICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 10: USOS EN DROGUERÍA Y COSMÉTICA

UNIDAD DIDÁCTICA 11: SURFACTANTE PULMONAR

AAFF 178 AAFF 178 INTRODUCCIÓN A LOS TENSIOACTIVOS

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 247

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONCEPTOS CLAVES Y MODELO DE CICLO DE VIDA: GESTIÓN, PROYECTO, PRODUCTO

UNIDAD DIDÁCTICA 2: LOS PROCESOS (INICIAR, PLANIFICAR, EJECUTAR, CONTROLAR Y CIERRE DEL PROYECTO) Y LAS ÁREAS DE CONOCIMIENTO O PARÁMETROS DEL PROYECTO (INTEGRACIÓN, ALCANCE, TIEMPO, COSTE, RIESGO, CALIDAD, RRHH, COMUNICACIÓN Y APROVISIONAMIENTO)

UNIDAD DIDÁCTICA 3: INICIO DEL PROYECTO

UNIDAD DIDÁCTICA 4: DISEÑO DEL PLAN DE PROYECTO

UNIDAD DIDÁCTICA 5: GESTIÓN DE PARTICIPANTES CLAVE. OBJETIVOS SMART

UNIDAD DIDÁCTICA 6: PLAN BÁSICO; GESTIÓN DEL ALCANCE, DEL TIEMPO, DEL COSTE Y DEL RIESGO

UNIDAD DIDÁCTICA 7: PLAN ADICIONAL: GESTIÓN DE LA CALIDAD, DE LOS RRHH, DE LA COMUNICACIÓN Y DEL APROVISIONAMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 8: EJECUCIÓN Y CONTROL DE LOS PROYECTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 9: CIERRE DE PROYECTO Y EJERCICIOS DE LECCIONES APRENDIDAS

UNIDAD DIDÁCTICA 10: CÓDIGO ÉTICO Y EJERCICIO DE RESPONSABILIDAD

AAFF 179 AAFF 179 GESTIÓN DE PROYECTOS

PRESENCIAL 22 H

P á g i n a | 248

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LA LEGISLACIÓN MEDIOAMBIENTAL

• 1.1. Competencias • 1.2. Competencias ambientales de la Unión Europea • 1.3. Competencias ambientales del Estado • 1.4. Competencias ambientales de las Comunidades Autónomas • 1.5. Competencias ambientales de las Entidades Locales

UNIDAD DIDÁCTICA 2: INCIDENCIA DE LA LEGISLACIÓN AMBIENTAL EN LOS VECTORES AMBIENTALES GENERADOS POR LA ACTIVIDAD EMPRESARIAL

• 2.1. Gestión de efluentes residuales: legislación vigente para el vertido de aguas residuales. Cánon de saneamiento, permiso de vertido y calidad del vertido. Herramientas de gestión: Internet

• 2.2. Gestión de emisiones atmosféricas: Legislación sobre emisiones atmosféricas. Identificación y registro de focos. Controles reglamentarios

• 2.3. Gestión de residuos: Legislación sobre residuos. Identificación y gestión de residuos. Declaración anual. Etiquetaje. Herramientas de gestión: Internet

• 2.4. Gestión de la contaminación acústica: Legislación sobre emisiones acústicas. Focos generadores • 2.5. Gestión de suelos contaminados: Legislación sobre contaminación de suelos. Criterios de valoración.

Obligaciones del empresario con tierras contaminadas

UNIDAD DIDÁCTICA 3: LEGISLACIÓN SOBRE PROTECCIÓN AMBIENTAL Y SEGURIDAD DE LAS INSTALACIONES INDUSTRIALES

• 3.1. Legislación sobre actividades clasificadas. Actualización de la licencia de actividades • 3.2. Gestión de productos químicos peligrosos: almacenaje, manipulación y transporte. Reglamentos y normativas

específicas. Riesgo ambiental • 3.3. Gestión de instalaciones industriales con incidencia medioambiental significativa: Reglamentos y normativas

específicas. Riesgo ambiental

UNIDAD DIDÁCTICA 4: SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL

• Introducción al concepto de Medio Ambiente • La contaminación y el deterioro de los recursos naturales • La ciudad: nuestro medio • La actuación de la Administración • La respuesta de la sociedad • La aportación individual • Código de Buenas prácticas Medioambientales

AAFF 180 AAFF 180 AUDITORÍA Y LEGISLACIÓN MEDIOAMBIENTAL

PRESENCIAL 30 H

P á g i n a | 249

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: PROPIEDADES FÍSICO-QUÍMICAS DE LAS AGUAS DE CONSUMO

UNIDAD DIDÁCTICA 2: PROPIEDADES MICROBIOLÓGICAS DE LAS AGUAS DE CONSUMO

UNIDAD DIDÁCTICA 3: REGLAMENTACIÓN TÉCNICO-SANITARIA DE LAS AGUAS DE CONSUMO

UNIDAD DIDÁCTICA 4: DETERMINACIONES FÍSICAS Y QUÍMICAS

• 4.1 Color, Olor y Gusto • 4.2 Sólidos en Suspensión • 4.3 Conductividad • 4.4 Turbidez • 4.5 Residuo seco • 4.6 pH y Alcalinidad Total • 4.7 Cloro residual • 4.8 Cloruros • 4.9 Cromo (VI) • 4.10 Nitrógeno-Kjeldhal y Fósforo • 4.11 Nitratos • 4.12 Nitritos • 4.13 Metales • 4.14 Detergentes aniónicos

UNIDAD DIDÁCTICA 5: DETERMINACIONES MICROBIOLÓGICAS

• 5.1 Aerobios totales • 5.2 Coliformes totales y fecales • 5.3 Estreptococos • 5.4 Clostridios sulfito-reductores • 5.5 Salmonella • 5.6 Estafilococos

AAFF 181 AAFF 181 POTABILIDAD DE LAS AGUAS DE CONSUMO

PRESENCIAL 30 H

P á g i n a | 250

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: CARÁCTER Y FASES DE UN SISTEMA DE GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL (SGMA) POR ISO 14000

UNIDAD DIDÁCTICA 2: EVOLUCIÓN DE LAS NORMAS

• Recapitulación de los puntos claves de la norma ISO 9000 • Evolución de las normas ISO 9001, 9004 Y 10011 (ISO TC176) • La familia ISO actual, la línea de producto del año 2000 • Recapitulación de los puntos claves de la norma ISO 14001 • Evolución de las normas ISO 14001 e ISO 14010, 11 y 12

UNIDAD DIDÁCTICA 3: INTEGRACIÓN

• Vínculos entre las normas ISO 9000 e ISO 14000, análisis de los puntos de convergencias, condiciones para crear un sistema único, la auditoría tercera parte única

• Testimonio de una empresa certificada ISO 9000 e ISO 14000 con un sistema único

UNIDAD DIDÁCTICA 4: BENEFICIOS DE IMPLANTAR UN SGMA EN LA EMPRESA

AAFF 182 AAFF 182 ISO 14.000 EN EL SECTOR QUÍMICO

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 251

CONTENIDOS


UNIDAD DIDÁCTICA 2: OPERACIONES MANUALES DE MECANIZADO

UNIDAD DIDÁCTICA 3: OPERACIONES DE MECANIZADO CON MAQUINAS-HERRAMIENTA

UNIDAD DIDÁCTICA 4: SOLDADURA Y OXICORTE

UNIDAD DIDÁCTICA 5: DESMONTAJE Y MONTAJE DE COMPONENTES ELECTROMECÁNICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 6: LUBRICACIÓN Y REFRIGERACIÓN DE SISTEMAS MECÁNICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 7: LOCALIZACIÓN Y ANALISIS DE AVERÍAS ELECTROMECÁNICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 8: AJUSTE Y PUESTA A PUNTO DE SISTEMAS ELECTROMECÁNICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 9: FUNDAMENTOS DE ORGANIZACIÓN DEL MANTENIMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 10: RESUMEN Y CONCLUSIONES

AAFF 183 AAFF 183 MANTENIMIENTO ELÉCTRICO Y MECÁNICO

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 252

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: NOCIONES DE DERECHO LABORAL

UNIDAD DIDÁCTICA 2: EL SISTEMA ESPAÑOL DE SEGURIDAD SOCIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 3: LEGISLACIÓN BÁSICA EN RELACIONES LABORALES

UNIDAD DIDÁCTICA 4: NORMATIVA GENERAL SOBRE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

UNIDAD DIDÁCTICA 5: LAS RESPONSABILIDADES EN MATERIA PREVENTIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 6: LA ORGANIZACIÓN DE LA PREVENCIÓN EN ESPAÑA

UNIDAD DIDÁCTICA 7: NORMATIVA ESPECÍFICA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS EN EL SECTOR QUÍMICO

AAFF 184 AAFF 184 LEGISLACIÓN EN PREVENCIÓN DE RIESGOS

LABORALES DEL SECTOR QUÍMICO

PRESENCIAL 40 H

P á g i n a | 253

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA EN EL SECTOR QUÍMICO

UNIDAD DIDÁCTICA 2: ADQUISICIÓN DE VOCABULARIO ESPECÍFICO DE ÁREA QUÍMICA

UNIDAD DIDÁCTICA 3: CORRECCIÓN GRAMATICAL

UNIDAD DIDÁCTICA 4: COMPRENSIÓN LECTORA Y AUDITIVA

AAFF 185 AAFF 185 INGLÉS INTENSIVO

PRESENCIAL 25 H

P á g i n a | 254

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONCEPTOS BÁSICOS DE ERGONOMÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 2: DISEÑO DE LOS PUESTOS DE TRABAJO

UNIDAD DIDÁCTICA 3: DISEÑO DEL MEDIO AMBIENTE DE TRABAJO

UNIDAD DIDÁCTICA 4: CARGA DE TRABAJO

UNIDAD DIDÁCTICA 5: FACTORES PSICOSOCIALES

AAFF 186 AAFF 186 ERGONOMÍA Y PSICOSOCIOLOGÍA

PRESENCIAL 40 H

P á g i n a | 255

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: DEFINICIÓN Y TIPOS

UNIDAD DIDÁCTICA 2: METODOLOGÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 3: ANÁLISIS DEL CUESTIONARIO

UNIDAD DIDÁCTICA 4: FASES DE LA AUDITORÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 5: DIFICULTADES DE LA AUDITORÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 6: RECOMENDACIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 7: CAPACITACIÓN DEL AUDITOR DEL SISTEMA

UNIDAD DIDÁCTICA 8: APLICACIÓN AUDITORIAL PARCIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 9: PRÁCTICAS DE LA AUDITORÍA

AAFF 187 AAFF 187 AUDITORÍAS DE PRODUCTO, SISTEMA Y

PROCESO

PRESENCIAL 50 H

P á g i n a | 256

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: PRINCIPIOS BÁSICOS EN LA MANIPULACIÓN DE CARGAS

• 1.1. Marco legal • 1.2. Normas de seguridad para la manipulación de cargas • 1.3. Equipos de protección individual

UNIDAD DIDÁCTICA 2: LA CARGA

• 2.1. Características y tipos de cargas • 2.2. Características del medio de trabajo • 2.4 Factores generales de riesgo en la manipulación manual de cargas • 2.5 Factores generales de riesgo en la manipulación de maquinaría de carga • 2.6 Factores específicos de riesgo en la manipulación de cargas en el sector

UNIDAD DIDÁCTICA 3: PREVENCIÓN DE RIESGOS EN LA MANIPULACIÓN DE CARGAS

• 3.1. Recomendaciones en el levantamiento de cargas • 3.2. Medidas para evitar la manipulación manual de cargas • 3.3. Ergonomía postural

UNIDAD DIDÁCTICA 4: ACTUACIÓN EN CASO DE ACCIDENTE

UNIDAD DIDÁCTICA 5: ALTERACIONES DERIVADAS DE LA MANIPULACIÓN DE CARGAS

• 5.1 Patologías de la espalda derivadas de la manipulación manual de cargas

AAFF 188 AAFF 188 PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN LA

MANIPULACIÓN DE CARGAS

PRESENCIAL 15 H

P á g i n a | 257

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE CALIDAD

• Los sistemas de calidad

UNIDAD DIDÁCTICA 2: LOS CONCEPTOS DE CALIDAD

• Los conceptos de la calidad • Los imperativos de la calidad • Los pilares de la calidad • Formación • Comunicación • Trabajo en equipo • El aseguramiento de la calidad • La gestión de la calidad • Conceptos básicos de costes • Herramientas de la calidad preventiva

AAFF 189 AAFF 189 SENSIBILIZACIÓN Y MOTIVACIÓN HACIA LA

CALIDAD

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 258

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: SAVOIR-FAIRE

• a) notions générales o Se présenter o Saluer o S’identifier et identifier quelqu’un o Exprimer ses goûts, ses préférences, demander à quelqu’un ses goûts… o Le tutoiement et le vouvoiement. o Dire son identité, sa nationalité, sa profession. o Demander à quelqu’un son identité, ses coordonnées et sa nationalité o Faire une fiche o Dire et demander l’âge o Parler du temps o Téléphoner, recevoir un client, une information, un message. Renseigner, passer un appel. Fixer un

rendez-vous ou l’annuler. o Demander et donner une adresse o Indiquer le chemin, le lieu d’un rendez-vous

• b) notions spécifiques o Prendre des notes o Faire face à des complications au téléphone o Accueillir un voyageur o Rédiger un e-mail o Accueillir un visiteur, le faire patienter o Reconnaître la qualité d’un accueil o Proposer / prendre/ noter un rendez-vous, tenir à jour un agenda o Reporter/ avancer/ annuler un rendez-vous o Décrire des conditions de travail (horaires, pauses), vérifier une information o Rédiger une lettre o Expressions de la correspondance commerciale

UNIDAD DIDÁCTICA 2: VOCABULAIRE

• L’alphabet • Les salutations • Les formes de politesses • Le vocabulaire de la classe • Les goûts, les sports, les spectacles, les transports • Les noms de métiers • Les lieux de travail • Les pays • Les nationalités • Les chiffres et les nombres • Les jours de la semaine, les mois et les années • La date • Les structures d’un appel téléphonique, d’un rendez-vous, d’une conversation • Vocabulaire du repérage

AAFF 190 AAFF 190 FRANCÉS COMERCIAL

PRESENCIAL 50 H

P á g i n a | 259

• Expressions figées : bienvenue, remerciements, « au revoir »

UNIDAD DIDÁCTICA 3: GRAMMAIRE

• La phrase affirmative et négative • Le présentatif • Il y a/ il n’y a pas • L’interrogation • L’interrogation avec : qui, qui est-ce, où, quand, combien, quel • Les pronoms toniques • Les pronoms personnels • Les articles définis • Les articles indéfinis • Les articles partitifs • Les adjectifs possessifs • Les adjectifs démonstratifs • Être et ses emplois • Avoir et ses emplois • Les verbes du premier et du deuxième groupe • Le présent de l’indicatif, l’impératif • Le passé récent • Le futur proche • Le présent de l’indicatif, l’impératif • Le passé récent • Le futur proche

P á g i n a | 260

CONTENIDOS


• Definición • Patrón fisiológico de al estrés/ansiedad • Modelos explicativos; el síndrome general de adaptación

UNIDAD DIDÁCTICA 2: PRINCIPALES CAUSAS DEL ESTRÉS LABORAL

• Organización y desarrollo del trabajo • Inadecuado manejo del tiempo • Conflicto con el desarrollo de la carrera profesional • Relaciones interpersonales • Situación interna

UNIDAD DIDÁCTICA 3: EFECTOS Y CONSECUENCIAS DEL ESTRÉS LABORAL

• Efectos a nivel motor • Efectos a nivel cognitivo • Efectos a nivel fisiológico • Consecuencias del estrés laboral mantenido en el tiempo; agotamiento


• Estrategias de Afrontamiento Individuales • Técnicas psicológicas • Técnicas fisiológicas • Técnicas cognitivas • Entrenamiento en Solución de problemas • Entrenamiento en la Asertividad • Manejo eficaz del tiempo

UNIDAD DIDÁCTICA 5: TRABAJO EN EQUIPO COMO ESTRATEGIA DE PREVENCIÓN DEL ESTRÉS

• Criterios para determinar la existencia de un equipo • Características, habilidades y recursos para el trabajo en equipo; la comunicación en el equipo • Estrategias de afrontamiento interpersonales y grupales • Distribución y organización del trabajo en equipo • La toma de decisiones; técnicas y herramientas de solución de problemas • Metodología para la solución de problemas y toma de decisión

AAFF 191 AAFF 191 CONTROL DEL ESTRÉS Y TRABAJO EN EQUIPO

COMO ESTRATEGIA DE PREVENCIÓN

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 261

CONTENIDOS


• ¿Qué es Lean Manufacturing? • Beneficios en la cuenta de resultados y errores comunes

UNIDAD DIDÁCTICA 2: LA FILOSOFÍA DEL LEAN MANUFACTURING

• Papel de las personas • Mejora continua • Mínimo tiempo de ciclo • Calidad

UNIDAD DIDÁCTICA 3: PRINCIPIOS Y HERRAMIENTAS DISPONIBLES

• Diseño de productos y procesos • Implicación de proveedores • Mantenimiento productivo total (TPM) • Mejora continua (Kaizen) • 5 S • Fabricación secuencial • Control de producción tenso (kanban) • Cambio rápido de herramienta (SMED) • Sistemas anti-error (Poka Yoke)

UNIDAD DIDÁCTICA 4: LIDERAR EL CAMBIO

• Claves para su implantación • El papel de la dirección en la aplicación del Lean Manufacturing

AAFF 192 AAFF 192 LEAN MANUFACTURING

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 262

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INGLÉS ESPECÍFICO PARA EL MUNDO LABORAL Y, MÁS CONCRETAMENTE, PARA EL DE LA EMPRESA

UNIDAD DIDÁCTICA 2: AMPLIO APRENDIZAJE DE VOCABULARIO ESPECIFICO DE ACUERDO A LAS NECESIDADES REQUERIDAS

UNIDAD DIDÁCTICA 3: REVISIÓN GENERAL DE TODA LA GRAMÁTICA INGLESA REFORZADA CON UNA AMPLIA GAMA DE EJERCICIOS TANTO ESCRITOS COMO ORALES A TODOS LOS NIVELES

• 3.1. Present simple and present continuous • 3.2. Past simple and past continuous • 3.3. Future plans (going to, will) • 3.4. Present perfect and past perfect • 3.5. Regular and irregular verbs • 3.6. Passive sentences • 3.7. Countable and uncountable nouns • 3.8. Prepositions of time, place... • 3.9. Auxiliary and modal verbs (do, can, could...) • 3.10. Quoted speech and reported speech • 3.11. Phrasal and prepositional verbs • 3.12. Question tags • 3.13. Conditional sentences • 3.14. Adjectives and adverbs • 3.15. Comparative adjectives

UNIDAD DIDÁCTICA 4: LA COMUNICACIÓN ORAL EN LA EMPRESA: PRESENTACIONES FORMALES, LLAMADAS TELEFÓNICAS, ESTABLECIMIENTO DE CONVERSACIONES CON EL EXTRANJERO ACERCA DE ASUNTOS GENERALES Y DE LA EMPRESA

UNIDAD DIDÁCTICA 5: LA COMUNICACIÓN ESCRITA EN LA EMPRESA: COMPRENSIÓN Y ENVÍO DE FAXES, CARTAS (FÓRMULAS DE CORRESPONDENCIA COMERCIAL), E-MAILS, INFORMES SENCILLOS Y ANUNCIOS PUBLICITARIOS

AAFF 193 AAFF 193 INGLÉS COMERCIAL

PRESENCIAL 50 H

P á g i n a | 263

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: PRINCIPIOS DEL TPM

• Objetivos • Características • Beneficios

UNIDAD DIDÁCTICA 2: MÉTODOS Y HERRAMIENTAS

• Definiciones de trabajo • Herramientas de calidad • Estrategia de mejora

UNIDAD DIDÁCTICA 3: MODELO TPM

• TPM como un sistema • Gestión del conocimiento en mantenimiento y sistemas de información

UNIDAD DIDÁCTICA 4: PILARES TPM

• Mejoras enfocadas • Mantenimiento autónomo • Mantenimiento progresivo o planificado • Mantenimiento de calidad

UNIDAD DIDÁCTICA 5: PLANIFICACIÓN Y ESTRATEGIAS

• Conceptos de productividad • Tiempos y rendimiento • Índices y control

UNIDAD DIDÁCTICA 6: EVALUACIÓN Y RESULTADOS DEL TPM

• Indicadores: técnicos, organizativos, humanos y económicos

AAFF 194 AAFF 194 TPM: TOTAL PRODUCTIVE MAINTENANCE

PRESENCIAL 24 H

P á g i n a | 264

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: RMN

• 1. Introducción a la resonancia magnética nuclear • 2. Resonancia magnética nuclear de 1H • 3. Instrumentación. Preparación de la muestra • 4. Análisis cualitativo

o 4.1. Desplazamiento químico o 4.2. Multiplicidad. Acoplamiento spin-spin. Constantes de acoplamiento o 4.3. Integración de la señal o 4.4. Irradiaciones o 4.5. Reactivos de desplazamiento químico

• 5. Introducción a la resonancia magnética nuclear de 13C • 6. Espectroscopía de RMN bidimensional

UNIDAD DIDÁCTICA 2: ABSORCIÓN ATÓMICA

• 1. Introducción. El espectro electromagnético o 1.1Interacción radiación y materia. Fenómenos espectroscopicos y no espectroscópicos o 1.2 Ley de Lambert –Beer. Relación entre la absorbancia y la concentración

• 2. Fundamentos de la Espectroscopia Atómica o 2.1Espectros de emisión atómica o 2.2 Espectros de absorción atómica

• 3. Instrumentación o 3.1 Instrumentación de emisión atómica

Equipos de llama Equipos de plasma Equipos de arco eléctrico

o 3.2 Instrumentación de absorción atómica - Equipos de llama - Equipos de horno de grafito

o 3.3 Implementación de equipos de absorción atómica en el sistema de calidad de los laboratorios. Cualificación de la instrumentación

• 4. Prácticas

UNIDAD DIDÁCTICA 3: INTRODUCCIÓN AL HPLC

• 1. Introducción a la cromatografía o 1.1. Clasificación o 1.2. Diferentes mecanismos de separación o 1.3. Expresiones básicas en cromatografía y estrategias de cuantificación

• 2. Instrumentación o 2.1. Diferentes detectores, tipos de columnas....

AAFF 195 AAFF 195 TÉCNICAS DE ANÁLISIS INSTRUMENTAL II

PRESENCIAL 30 H

P á g i n a | 265

• 3. Desarrollo de métodos HPLC o 3.1. Elección método HPLC o 3.2. Principios básicos de la separación o 3.3. Separación mediante RPHPLC o 3.4. Elución por gradiente

• 4. Prácticas o 4.1. Manejo de un equipo HPLC o 4.2. Cualificación de equipos cromatográficos o 4.3. Desarrollo de un método HPLC

UNIDAD DIDÁCTICA 4: INTRODUCCIÓN A GC

• 1. Principios generales de la cromatografía y de la cromatografía de gases • 2. Columnas • 3. Inyectores • 4. Detectores • 5. Optimización de les condiciones experimentales • 6. Análisis cualitativo • 7. Análisis cuantitativo • 8. Tratamiento de datos • 9. Troubleshoting • 10. Desarrollo de métodos de análisis • 11. Validación de métodos de análisis

P á g i n a | 266

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONCEPTOS GENERALES

• 1.1. Definición de mapa de bits versus imagen vectorial • 1.2. Tamaño y resolución de un mapa de bits • 1.3. Profundidad de color: bits por píxel • 1.4. Modalidades de imagen

UNIDAD DIDÁCTICA 2: LAS IMÁGENES DIGITALES

• 2.1. Definición y naturaleza de la imagen digital • 2.2. Píxeles y resolución • 2.3. Modos de color

o 2.3.1. Canales y profundidad de bits o 2.3.2. Modo Color RGB o 2.3.3. Modo Color CMYK o 2.3.4. Modo Mapa de Bits o 2.3.5. Modo Escala de grises o 2.3.6. Modo Duotono o 2.3.7. Modo de Color Lab o 2.3.8. Modo Color indexado o 2.3.9. Modo Multicanal

• 2.4. Modificar el perfil de color o 2.4.1. Convertir una imagen a modo Color indexado o 2.4.2. Convertir una imagen a modo Mapa de bits

• 2.5. Formatos de archivo o 2.5.1. Compresión de archivos o 2.5.2. Principales formatos

UNIDAD DIDÁCTICA 3: AJUSTES DE IMAGEN

• 3.1. Ajustes de tamaño o 3.1.1. Modificar el tamaño de imagen o 3.1.2. Modificar la resolución de imagen o 3.1.3. Modificar el tamaño del lienzo o 3.1.4. Rotar la imageN o 3.1.5. Recortar una imagen o 3.1.6. Otras transformaciones de imagen

• 3.2. Ajustes tonales y de color o Histogramas o El panel Ajustes o Brillo/contraste o Niveles

AAFF 196 AAFF 196 TRATAMIENTO DE IMÁGENES APLICADO AL

SISTEMA DE IMPRESIÓN DE TINTAS INK JET

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 267

o Curvas o Exposición o Intensidad o Ajuste Tono/saturación o Equilibrio de color o Blanco y negro o Filtro de fotografía o Mezclador de canales o Invertir o Posterizar o Umbral o Mapa de degradado o Corrección selectiva

• 3.3. Deshacer cambios

UNIDAD DIDÁCTICA 4: SELECCIONES Y CANALES EN PHOTOSHOP

• 4.1. Crear selecciones. Las herramientas de selección • 4.2. Sumar y restar selecciones • 4.3. Transformación de selecciones • 4.4. Modificar selecciones • 4.5. Invertir y extender selecciones • 4.6. Seleccionar similar • 4.7. Calar selecciones • 4.8. Guardar selecciones

UNIDAD DIDÁCTICA 5: OPCIONES DE IMPRESIÓN Y ALMACENAMIENTO DEL DOCUMENTO

• 5.1. Opciones de impresión • 5.2. Ajustar página • 5.3. Imprimir documentos • 5.4. Guardar documentos. Formatos principales

P á g i n a | 268

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: TIPOS DE AUDITORÍAS DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD. PLANIFICACIÓN DE AUDITORÍAS Y PREPARACIÓN

• 1. Definición de auditoría de calidad • 2. Marco básico de una auditoría • 3. Tipos de auditorías de calidad: primera, segunda y tercera parte • 4. La auditoría de proceso y de producto • 5. Las fases de la auditoría • 6. El equipo auditor • 7. Selección del personal • 8. Visita previa a la auditoría • 9. Auditorías internas o de primera parte • 10. Costes de la auditoría • 11. Preparación de la auditoría

UNIDAD DIDÁCTICA 2: AUDITORÍAS IN-SITU

• 1. La reunión de apertura • 2. Realización de la auditoría • 3. Informe de auditoría, seguimiento

UNIDAD DIDÁCTICA 3: INFORME DE AUDITORÍA Y SEGUIMIENTO

• 1. El informe escrito (informe de auditoría) • 2. Seguimiento y cierre • 3. Proceso de solicitudes de acción correctora por el auditado • 4. Vigilancia

UNIDAD DIDÁCTICA 4: REVISIÓN DE LA AUDITORÍA

• 1. Completar la investigación • 2. Informe de los hallazgos • 3. Claridad en los informes de los hallazgos • 4. Cuando escribir el informe del hallazgo • 5. Solicitud de acción correctora (SAC) • 6. Registro de solicitud de acción correctora • 7. La resolución de discusiones

UNIDAD DIDÁCTICA 5: EJERCICIOS

• 1. Interpretación de la norma • 2. Análisis de un manual de calidad • 3. Análisis de un procedimiento • 4. ISO 9001 – cuestionario • 5. Preparación de una checklist • 6. Preparación de un itinerario de auditoría • 7. Clasificación de hallazgos / declaración

AAFF 197 AAFF 197 AUDITORIAS INTERNAS DE CALIDAD

PRESENCIAL 30 H

P á g i n a | 269

• 8. Estudios de casos finales / presentaciones formales • 9. Elaboración de SAC’s y reunión de cierre de auditoría

P á g i n a | 270

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LA NORMA OSHAS 18000

UNIDAD DIDÁCTICA 2: RELACIÓN DE LA NORMA OSHAS 18000 CON LA LEY DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

UNIDAD DIDÁCTICA 3: EJERCICIOS SOBRE MANEJO DE LA NORMA Y SU APLICACIÓN

AAFF 198 AAFF 198 SIST. NORMALIZADOS DE GESTIÓN DE LA PRL

OSHAS 18000

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 271

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: MATERIAS PELIGROSAS IMPLICADAS EN LAS OPERACIONES DE CARGA Y DESCARGA EXPLOSIVOS, GASES, LÍQUIDOS INFLAMABLES, SÓLIDOS INFLAMABLES, AUTORREACTIVAS Y SÓLIDOS EXPLOSIVOS DESENSIBILIZADOS, INFLAMACIÓN ESPONTÁNEA, AL CONTACTO CON AGUA DESPRENDEN GASES INFLAMABLES, COMBURENTES, PERÓXIDOS ORGÁNICOS, TÓXICAS, INFECCIOSAS, RADIACTIVAS, CORROSIVAS, PELIGROS DIVERSOS

UNIDAD DIDÁCTICA 2: CLASIFICACIÓN, RIESGOS Y MEDIDAS PREVENTIVAS ASOCIADAS A CADA TIPO DE MATERIA PELIGROSA

UNIDAD DIDÁCTICA 3: ETIQUETAS DE PELIGRO

• Bultos • Unidades de transporte

UNIDAD DIDÁCTICA 4: PANELES


• Plan de emergencia • Fichas de intervención • EPIs

UNIDAD DIDÁCTICA 6: REGULACIONES INTERNACIONALES

• Responsabilidades de los intervinientes en la operación de transporte • Carta de porte • Instrucciones escritas • Medidas a tomar ante, durante y después de la carga de mercancías peligrosas: Lista de comprobaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 7: CASO PRÁCTICO ANÁLISIS DE LAS FICHAS DE SEGURIDAD DE LAS MATERIAS QUE INTERVIENEN EN LAS OPERACIONES DE CARGA/DESCARGA

UNIDAD DIDÁCTICA 8: TEST DE ASIMILACIÓN

AAFF 199 AAFF 199 CARGA Y DESCARGA DE MERCANCÍAS

PELIGROSAS EN EMPRESAS DEL SECTOR QUÍMICO

PRESENCIAL 10 H

P á g i n a | 272

CONTENIDOS


• Capítulo 1: Objetivos o Tema 1: Objetivos específicos

• Capítulo 2: El trabajo y la salud: los riesgos profesionales. Factores de riesgo. o Tema 1: El trabajo como origen de los riesgos

• Capítulo 3: Daños derivados del trabajo o Tema 1: La salud en el entorno laboral o Tema 2: Accidentes, enfermedades y otras patologías derivadas del trabajo o Tema 3: Condiciones de trabajo

• Capítulo 4: Marco normativo básico en materia de Prevención de Riesgos Laborales o Tema 1: Importancia de la normativa de la prevención o Tema 2: Ley de Prevención de Riesgos Laborales o Tema 3: Desarrollo de la acción preventiva o Tema 4: Delegados de prevención y Comité de seguridad y salud o Tema 5: Desarrollo reglamentario

• Capítulo 5: Resumen o Tema 1: Repaso unidad o Evaluación



• Capítulo 2: Riesgos ligados a las condiciones de seguridad o Tema 1: Conceptos de seguridad laboral o Tema 2: Materialización del riesgo o Tema 3: Estadísticas de accidentalidad o Tema 4: Principales riesgos relacionados con la seguridad o Tema 5: Medidas preventivas

• Capítulo 3: Riesgos ligados al medio-ambiente de trabajo o Tema 1: Higiene industrial o Tema 2: Calidad del aire interior o Tema 3: El ruido o Tema 4: El ambiente térmico

• Capítulo 4: La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral o Tema 1: La carga de trabajo o Tema 2: La fatiga o Tema 3: Diseño ergonómico del puesto de trabajo o Tema 4: La insatisfacción laboral

AAFF 200 AAFF 200 PREVENCIÓN DE RIESGOS QUÍMICOS

TELEFORMACIÓN 50 H

P á g i n a | 273

• Capítulo 5: Planes de emergencia y evacuación o Tema 1: Plan de emergencia o Tema 2: Plan de evacuación

• Capítulo 6: El control de la salud de los trabajadores o Tema 1: Vigilancia de la salud de los trabajadores


UNIDAD DIDÁCTICA 3: ELEMENTOS BÁSICOS DE GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS


• Capítulo 2: Organismos públicos relacionados con la seguridad y salud en el trabajo. o Tema 1: Introducción o Tema 2: Instituciones y organismos internacionales o Tema 3: Organismos nacionales

• Capítulo 3: Organización del trabajo preventivo o Tema 1: Introducción o Tema 2: El sistema de gestión de PRL

• Capítulo 4: Documentación o Tema 1: Documentos




• Capítulo 2: Concepto de primeros auxilios o Tema 1: Importancia y primera actuación

• Capítulo 3: Activación del sistema de emergencias o Tema 1: Proteger, avisar, socorrer

• Capítulo 4: Valoración primaria o Tema 1: Consciencia o Tema 2: Respiración o Tema 3: Circulación sanguínea

• Capítulo 5: Hemorragia o Tema 1: Introducción o Tema 2: Hemorragias exteriorizadas o Tema 3: Hemorragias externas

• Capítulo 6: Fracturas o Tema 1: Tratamiento


P á g i n a | 274

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: LAS HERRAMIENTAS BÁSICAS

• Qué son • Para qué sirven • Cómo se utilizan

UNIDAD DIDÁCTICA 2: LAS SIETE HERRAMIENTAS BÁSICAS

• Lista de chequeo • Estratificación • Diagrama de Pareto • Diagrama causa efecto • Gráficos de control • Histogramas • Diagramas de dispersión

UNIDAD DIDÁTICA 3: MÉTODO AMFE

• Concepto • Aplicación • Casos prácticos

UNIDAD DIDÁCTICA 4: METROLOGÍA

• Concepto y Aplicación de: • Incertidumbre. • Calibración. • Cualificación y validación. • Verificación.

UNIDAD DIDÁCTICA 5: OTRAS HERRAMIENTAS

• 5S, auditorías e inspecciones, 6 sigma, SPC, etc…

AAFF 201

AAFF 201 HERRAMIENTAS DE CALIDAD PARA

PRODUCTOS, SISTEMAS Y PROCESOS QUÍMICOS

INDUSTRIALES

PRESENCIAL 50 H

P á g i n a | 275

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: MICROBIOLOGÍA ALIMENTARIA

• Análisis de alimentos y productos alimenticios • Detección de bacterias productoras de enfermedades por ingestión de agua o alimentos contaminados:

Salmonella, Listeria monocytogenes, Escherichia coli H7:0157, Bacilus cereus, Yersinia enterocolitica, Vibrio cholerae, Staphylococcus aureus, etc..

• Marchas analíticas según especificaciones BOE, carencias técnicas de las reglamentaciones técnico-sanitarias • El muestreo • El transporte • Procesamiento de les muestras • Interpretación de los resultados • Medios de cultivo utilizados y metodología clásica en microbiología alimentaria • Visualización de las bacterias en el microscopio: tinción de gram y tinción de esporas • Manipuladores de alimentos: análisis microbiológico de las zonas del cuerpo humano relacionadas con la

transmisión de agentes patógenos (portadores) • Análisis microbiológico de los ambientes de trabajo en la industria alimentaria • Utilización de las técnicas rápidas de detección de microorganismos: ventajas e inconvenientes, cultivos

cromogénicos, fluorogénicos, aglutinación

UNIDAD DIDÁCTICA 2: MICROBIOLOGÍA INDUSTRIAL

• Análisis microbiológico de productos industriales o Con conservantes o Sin conservantes

• Detección de patógenos o Staphylococcus aureus o Escherichia coli o Pseudomonas aeruginosa o Candida albicans o Aspergillus niger

UNIDAD DIDÁCTICA 3: CONCENTRACIONES MÍNIMAS INHIBIDORAS/ CONCENTRACIONES MÍNIMAS BACTERICIDAS

• Productos antibióticos

UNIDAD DIDÁCTICA 4: CONTROLES AMBIENTALES EN LA INDUSTRIA FARMACÉUTICA

• Salas estériles de diferentes grados (aire, superficies)

UNIDAD DIDÁCTICA 5: PUREZA MICROBIOLÓGICA DEL AGUA EN PRÁCTICA FARMACÉUTICA

• Análisis de aguas purificadas

AAFF 202 AAFF 202 MICROBIOLOGÍA PARA INDUSTRIA QUÍMICA Y

FARMACÉUTICA

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 276

UNIDAD DIDÁCTICA 6: ENDOTOXINAS BACTERIANAS EN PRODUCTOS ESTÉRILES

UNIDAD DIDÁCTICA 7: LA INDUSTRIA COSMÉTICA: CHALLENGE TEST (PODER CONSERVANTE)

UNIDAD DIDÁCTICA 8: NORMAS MÍNIMAS DE CALIDAD APLICADAS AL DEPARTAMENTO DE MICROBIOLOGÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 9: ENSAYOS DE PODER DESINFECTANTE

UNIDAD DIDÁCTICA 10: VALIDACIONES: ESTANDARIZACIÓN DE INÓCULOS, RECUENTO E IDENTIFICACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 11: CUALIFICACIONES DE APARATOS: AUTOCLAVES, CABINAS DE FLUJO LAMINAR

P á g i n a | 277

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: TÉCNICAS DE CREATIVIDAD I+D

• Brainstorming • Scamper • Mapas mentales • Biónica • Técnica de los 6 sombreros • Lista de atributos • Técnica Da Vinci • Técnica Dalí • Técnicas de relajación • Analogías • Método Delfos • Análisis morfológico

UNIDAD DIDÁCTICA 2: SELECCIÓN DE NUEVAS IDEAS Y PROYECTOS

• Encuestas y entrevistas a clientes: focus grupo, entrevistas al entorno del cliente, entrevistas experimentales, en grupo, individuales...

• Modelo Kano • Diseño empático • Análisis Kansei • Cadenas de valor • Método de los usuarios líder

UNIDAD DIDÁCTICA 3: INTRODUCCIÓN A LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE UN BUSINESS PLAN DE UN PROYECTO DE INNOVACIÓN

• Ventas • Estudios de mercado • Cálculo de costes, ejemplos en la industria de QFF • Retornos. TIR • VAN • Beneficios/inconvenientes inter-empresas • Otros

AAFF 203 AAFF 203 CREATIVIDAD EN LA I+D Y PRIORIZACIÓN DE

IDEAS Y PROYECTOS

PRESENCIAL 50 H

P á g i n a | 278

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: TEMAS AMBIENTALES

UNIDAD DIDÁCTICA 2: LOS SGA

UNIDAD DIDÁCTICA 3: POLÍTICA Y PLANIFICACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 4: ACREDITACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 5: IMPLEMENTACIÓN Y OPERACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 6: VERIFICACIÓN Y ACCIÓN CORRECTIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 7: GESTIÓN DE LA AUDITORÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 8: INFORMES DE NO CONFORMIDAD Y ACCIÓN CORRECTORA

UNIDAD DIDÁCTICA 9: ENFOQUE DE LA AUDITORÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 10: LEY INTERNACIONAL, REGIONAL Y NACIONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 11: REALIZACIÓN DE LA AUDITORÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 12: INFORME

UNIDAD DIDÁCTICA 13: CALIFICACIÓN Y CERTIFICACIÓN DEL AUDITOR

AAFF 204 AAFF 204 AUDITORÍA MEDIOAMBIENTAL

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 279

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MEDIDAS GENERALES DE PREVENCIÓN Y DE SEGURIDAD




• Clasificación de las mercancías peligrosas • Procedimiento de clasificación de las soluciones y mezclas • Estructura de la enumeración de las materias • Clases de mercancías peligrosas y los principios de clasificación de las mismas • Naturaleza de las materias y objetos peligrosos transportados • Propiedades fisico-químicas y toxicológicas • Condiciones generales de embalaje, incluidas las cisternas y contenedores-cisterna: • Tipos de embalajes, codificación y marcado • Requisitos relativos a los embalajes y normas relativas a las pruebas efectuadas a los embalajes • Estado del embalaje y control periódico • Etiquetas e indicaciones de peligro • Inscripción en las etiquetas de peligro • Colocación y eliminación de las etiquetas de peligro • Señalización y etiquetado • Indicaciones en la carta de porte • Datos consignados en la carta de porte • Declaración de conformidad del expedidor • Modo de envío y restricciones en la expedición: • Carga completa • Transporte a granel • Transporte en grandes recipientes para el granel • Transporte en contenedores • Transporte en cisternas fijas o desmontables • Transporte de pasajeros • Prohibiciones y precauciones de carga en común • Separación de las materias • Limitación de las cantidades transportadas y cantidades exentas • Manipulación y estiba • Carga y descarga (grado de llenado)



AAFF 205 AAFF 205 RID PRÁCTICA NUEVA CAPACITACIÓN

CONSEJERO DE SEGURIDAD DE TRANSPORTE

PRESENCIAL 45 H

P á g i n a | 280

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1.CONCEPTOS BÁSICOS

• La auditoría del sistema de PRL: concepto, características y tipos • Objetivos de la auditoría de PRL • Metodología y fases de una auditoría • Los sistemas de gestión une 81.900:1996 ex

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MARCO JURÍDICO DE LAS AUDITORIAS DEL SISTEMA DE PRL

• La obligación del empresario: fundamento jurídico de las auditorias de PRL • Regulación legal de las auditorias de PRL • Acreditación de auditores de PRL • Responsabilidad legal de los auditores

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PREPARACIÓN E INICIO DE LA AUDITORIA

• Los dos aspectos de la auditoria: el auditor y el auditado • Definición del objeto y del alcance de la auditoría • La elección de la muestra • Definición del equipo auditor - perfil del auditor - formación del equipo • El plan de la auditoría • Técnicas de comunicación • La reunión inicial

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EJECUCIÓN DE LA AUDITORÍA: BÚSQUEDA DE EVIDENCIAS

• Metodología de trabajo y técnicas auditoras • Auditoría de la organización de prevención • Auditoría del sistema de consulta y participación de los trabajadores • Auditoría del sistema de coordinación de las actividades empresariales • Auditoría del sistema de seguridad en el trabajo • Auditoría del sistema de higiene industrial • Auditoría del sistema de ergonomía y psicosociología aplicada • Auditoría del sistema de vigilancia de la salud • Auditoría del sistema de formación de los trabajadores

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONCLUSIONES DE LA AUDITORÍA

• El informe de auditoría • La reunión final

AAFF 206 AAFF 206 AUDITORÍA PREVENCIÓN DE RIESGOS

LABORALES

PRESENCIAL 50 H

P á g i n a | 281

CONTENIDOS

UNIDAD DIDACTICA 1: INTRODUCCIÓN A LAS NORMAS DE CORRECTA FABRICACIÓN

• Concepto de calidad aplicable al laboratorio farmacéutico • Introducción a las GMP • Visión histórica de las Normas de correcta fabricación • Ámbito de aplicación • Organismos Oficiales y las Administraciones Públicas • Comparación de las GMP con otros sistemas de calidad según sectores

UNIDAD DIDACTICA 2: EL REAL DECRETO 1564/92

• Ámbito de aplicación • Los tipos de laboratorios farmacéuticos • Definición y funciones de Garantía de Calidad en Fabricación de medicamentos • El DTF • El organigrama farmacéutico

UNIDAD DIDACTICA 3: LA GESTIÓN DE LA CALIDAD

• Diferencias entre las funciones de Control de Calidad y Garantía de Calidad • El perfil del garante de calidad • Las inspecciones y auditorías como herramientas de calidad • El capítulo I y 6 de las GMP

UNIDAD 4. EL PERSONAL

• Cualificación del personal • Descripción de funciones • Formación, planes formativos • Planes higiénicos • Vigilancia de la salud del personal

UNIDAD DIDACTICA 5. LOS LOCALES Y LOS EQUIPOS

• Requisitos de los locales en la industria farmacéutica • El flujo de personal y de mercancías • La cualificación de zonas • Las planificaciones: cualificaciones, calibraciones y verificaciones • El plan Máster de Cualificaciones • El desarrollo de una cualificación • DQ-IQ-OQ-PQ • Caso práctico

UNIDAD DIDACTICA 6. LA DOCUMENTACIÓN

• El sistema documental en la industria farmacéutica • Función y requisitos

AAFF 207 AAFF 207 GOOD MANUFACTURING PRACTICES GMP´S

PRESENCIAL 30 H

P á g i n a | 282

• Malas prácticas/buenas prácticas • Los PNT • Los protocolos e informes • Los registros • Los archivos y la conservación de los documentos

UNIDAD DIDACTICA 7. LA FABRICACIÓN FARMACÉUTICA

• Requisitos de la fabricación farmacéutica • La guía de fabricación y el dosier de lote • Los puntos críticos de la fabricación farmacéutica • La validación de los procesos productivos • La validación de la limpieza de equipos y salas • Ejemplo práctico de una fabricación farmacéutica

UNIDAD DIDACTICA 8. LA FABRICACIÓN DE MEDICAMENTOS ESTÉRILES. LOS MÉTODOS

• El anexo I • Medicamentos estériles/medicamentos esterilizados • Requisitos de zonas • La microbiología y la fabricación estéril • El personal en la fabricación estéril • Hábitos personales • Normas en el trabajo • El control de calidad

UNIDAD DIDACTICA 9. FABRICACIÓN DE API

• Qué es un API • El DMF • El ANEXO 18 de las GMP • API no estériles/ API estériles • Requisitos de la fabricación de API y objetivos • Diferencias entre la fabricación de API y la fabricación de medicamentos

UNIDAD DIDACTICA 10. FABRICACIÓN DE MEDICAMENTOS EN INVESTIGACIÓN

• Introducción • Documentación • Producción • Control de calidad • Aprobación de lotes • Reclamaciones, retiradas y devoluciones • Devoluciones y destrucciones

UNIDAD DIDACTICA 11. RECLAMACIONES, RETIRADAS

• Reclamaciones • Retiradas

UNIDAD DIDACTICA 12. FABRICACIÓN Y ANÁLISIS POR CONTRATO

• Introducción • Agente contratante • Agente contratado

P á g i n a | 283

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: PRESENTACIÓN

• Los suministros y los procesos de gestión de materiales

UNIDAD DIDÁCTICA 2: FICHA DEL MÓDULO

• Qué es • Porqué es importante • Contribución a los objetivos de la organización • Implantación • Evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 3: EL PROCESO DE GESTIÓN DE LOS SUMINISTROS

• Esquema del proceso de compras • Descripción de las actividades

UNIDAD DIDÁCTICA 4: LA GESTIÓN DE LAS COMPRAS

• La previsión de las necesidades • La selección de proveedores y fuentes de suministro • Emisión de los pedidos • Seguimiento y control de las compras • Evaluación de los proveedores • La organización de las compras

UNIDAD DIDÁCTICA 5: LOS PROCESOS DE GESTIÓN DE MATERIALES. LA LOGÍSTICA

• Tema 1: Logística de aprovisionamiento. • Tema 2: Logística interna. • Tema 3: Logística externa.

UNIDAD DIDÁCTICA 6: LA GESTIÓN DE LA CADENA DE SUMINISTRO, SCM

• Nuevos enfoques en la gestión de los suministros • La gestión de la cadena de suministros, SCM

AAFF 208 AAFF 208 COMPRAS Y LOGÍSTICA EN LA EMPRESA

QUÍMICA


P á g i n a | 284

CONTENIDOS





• Clasificación de las mercancías peligrosas • Procedimiento de clasificación de las soluciones y mezclas • Estructura de la enumeración de las materias • Clases de mercancías peligrosas y los principios de clasificación de las mismas • Naturaleza de las materias y objetos peligrosos transportados • Propiedades fisico-químicas y toxicológicas • Condiciones generales de embalaje, incluidas las cisternas y contenedores-cisterna • Tipos de embalajes, codificación y marcado • Requisitos relativos a los embalajes y normas relativas a las pruebas efectuadas a los embalajes • Estado del embalaje y control periódico • Etiquetas e indicaciones de peligro • Inscripción en las etiquetas de peligro • Colocación y eliminación de las etiquetas de peligro • Señalización y etiquetado Indicaciones en la carta de porte • Datos consignados en la carta de porte • Declaración de conformidad del expedidor • Modo de envío y restricciones en la expedición • Carga completa • Transporte a granel • Transporte en grandes recipientes para el granel • Transporte en contenedores • Transporte en cisternas fijas o desmontables • Transporte de pasajeros • Prohibiciones y precauciones de carga en común • Separación de las materias • Limitación de las cantidades transportadas y cantidades exentas • Manipulación y estiba: Carga y descarga (grado de llenado)


AAFF 209 AAFF 209 ADR PRÁCTICA NUEVA CAPACITACIÓN

CONSEJERO DE SEGURIDAD DE TRANSPORTE

PRESENCIAL 45 H

P á g i n a | 285


• A lo largo del curso se plantearán diferentes casos prácticos a resolver por el alumno relacionados con la elaboración de un Informe anual.

• Test de 50 preguntas cada uno con los conceptos teóricos asociados a la operación de transporte y particularidades de las distintas clases de mercancías peligrosas.

P á g i n a | 286

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LA LEGISLACIÓN MEDIOAMBIENTAL

• Competencias • Competencias ambientales de la Unión Europea • Competencias ambientales del Estado • Competencias ambientales de las Comunidades Autónomas • Competencias ambientales de las Entidades Locales

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INCIDENCIA DE LA LEGISLACIÓN AMBIENTAL EN LOS VECTORES AMBIENTALES GENERADOS POR LA ACTIVIDAD EMPRESARIAL

• Gestión de efluentes residuales: legislación vigente para el vertido de aguas residuales. Canon de saneamiento, permiso de vertido y calidad del vertido. Herramientas de gestión: Internet

• Gestión de emisiones atmosféricas: Legislación sobre emisiones atmosféricas. Identificación y registro de focos. Controles reglamentarios

• Gestión de residuos: Legislación sobre residuos. Identificación y gestión de residuos. Declaración anual. Etiquetaje. Herramientas de gestión: Internet

• Gestión de la contaminación acústica: Legislación sobre emisiones acústicas. Focos generadores • Gestión de suelos contaminados: Legislación sobre contaminación de suelos. Criterios de valoración.

Obligaciones del empresario con tierras contaminadas

UNIDAD DIDÁCTICA 3: LEGISLACIÓN SOBRE PROTECCIÓN AMBIENTAL Y SEGURIDAD DE LAS INSTALACIONES INDUSTRIALES

• Legislación sobre actividades clasificadas. Actualización de la licencia de actividades • Gestión de productos químicos peligrosos: almacenaje, manipulación y transporte. Reglamentos y normativas

específicas. Riesgo ambiental • Gestión de instalaciones industriales con incidencia medioambiental significativa: Reglamentos y normativas

específicas. Riesgo ambiental

AAFF 210 AAFF 210 GESTIÓN Y LEGISLACIÓN MEDIOAMBIENTAL

PRESENCIAL 45 H

P á g i n a | 287

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LA NORMATIVA GLP

UNIDAD DIDÁCTICA 2: INTRODUCCIÓN A LA NORMATIVA GMP

UNIDAD DIDÁCTICA 3: INTRODUCCIÓN A LA NORMATIVA ISO 17025





AAFF 211 AAFF 211 LA CALIDAD DE LOS PRODUCTOS

BIOTECNOLÓGICOS

PRESENCIAL 40 H

P á g i n a | 288

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: CALIDAD Y SEGURIDAD EN EL LABORATORIO MICROBIOLÓGICO

• Registro de datos primarios; el diario de laboratorio • Verificación de equipos de laboratorio microbiológico • Calibración y cualificación de equipos • Peligros en el laboratorio microbiológico • SESIÓN PRÁCTICA: Cualificación autoclave / verificación cabina u.v.

UNIDAD DIDÁCTICA 2: EL CULTIVO Y AISLAMIENTO DE MICROORGANISMOS

• Los medios de cultivo: tipos y funciones • El cultivo puro, el cultivo mixto • El aislamiento de microorganismos • SESIÓN PRÁCTICA: Siembra y aislamiento de microorganismos

UNIDAD DIDÁCTICA 3: DESINFECCIÓN Y ESTERILIZACIÓN

• Consideraciones preliminares • Conceptos y definiciones • Diferencias entre desinfectar y esterilizar • Tipos de procesos: físicos y químicos • Resistencia de los microorganismos a los procesos microbicidas • SESIÓN PRÁCTICA: Validación microbiológica de un método de limpieza

UNIDAD DIDÁCTICA 4: IDENTIFICACIONES DE LOS MICROORGANISMOS

• Métodos Clásicos, pruebas bioquímicas, microscopia • Métodos Rápidos, galerías bioquímicas, serologías • SESIÓN PRACTICA: Tinción de Gram y Galeria bioquímica

UNIDAD DIDÁCTICA 5: ANÁLISIS MICROBIOLÓGICO DE PRODUCTOS FARMACÉUTICOS

• Marchas analíticas según Farmacopea Europea, extractos vegetales, cremas, jarabes… • SESIÓN PRACTICA: Análisis de muestra farmacéutica según Farmacopea Europea

UNIDAD DIDACTICA 6: VALIDACIÓN DE MÉTODOS MICROBIOLÓGICOS

• Límite de detección • Selectividad • Exactitud • Precisión • SESIÓN PRACTICA: Validación método microbiológico siguiendo la monografía de la Asociación Española de

Farmacéuticos en la Industria (AEFI)

AAFF 212 AAFF 212 MICROBIOLOGÍA IND. QUÍMICA Y

FARMACÉUTICA AVANZADA

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 289

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA PROTECCIÓN CONTRA INCENDIOS

• Química del fuego • Elaboración del cuadro de aplicación y selección de agentes extintores • Potencia extintora

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SISTEMAS DE DETECCIÓN: DETECTORES Y AVISADORES

• La protección pasiva • La protección activa

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MECANISMO DE EXTINCIÓN DE AGENTES EXTINTORES

• Capacitación y uso de extintores e instalaciones fijas de agua, mantenimiento y limitaciones • Agentes extintores: su clasificación, efectos y características

AAFF 213 AAFF 213 ACTUACIÓN CONTRA INCENDIOS

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 290

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: FICHA DEL MÓDULO


UNIDAD DIDÁCTICA 3: LA IMPORTANCIA DE LAS COMPRAS

UNIDAD DIDÁCTICA 4: LA EVOLUCIÓN DE LAS COMPRAS

UNIDAD DIDÁCTICA 5: LAS RELACIONES CON LOS PROVEEDORES

UNIDAD DIDÁCTICA 6: LOS CICLOS DE LA ORGANIZACIÓN Y LOS PROCESOS DE APROVISIONAMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 7: CONCLUSIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 8: RESUMEN

AAFF 214 AAFF 214 COMPRAS: GESTIÓN DEL APROVISIONAMIENTO

TELEFORMACIÓN 60 H

P á g i n a | 291

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA1.EL REGISTRO FARMACÉUTICO

UNIDAD DIDÁCTICA 2.LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

• Ministerio de Sanidad y Consumo • La agencia española del medicamento • La agencia europea del medicamento

UNIDAD DIDÁCTICA 3.POSIBILIDADES DEL REGISTRO DE MEDICAMENTOS EN EUROPA

UNIDAD DIDÁCTICA 4.TIPOS DE PRODUCTOS FARMACÉUTICOS RESPECTO A SU ENCAJE EN EL REGISTRO

UNIDAD DIDÁCTICA 5.EL DOCUMENTO DE REGISTRO: REDACCIÓN, PRESENTACIÓN, APROBACIÓN Y RENOVACIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 6.SOLUCIÓN DE CONFLICTOS CON LA AUTORIDAD COMPETENTE

UNIDAD DIDÁCTICA 7.EL DESARROLLO FARMACÉUTICO

UNIDAD DIDÁCTICA 8.PROJECT MANAGEMENT

UNIDAD DIDÁCTICA 9.COBERTURA DE LA PROPIEDAD INTELECTUAL: LA PATENTE

UNIDAD DIDÁCTICA 10.INVESTIGACIÓN PRELIMINAR

UNIDAD DIDÁCTICA 11.DESARROLLO PRECLÍNICO

UNIDAD DIDÁCTICA 12.DESARROLLO CLÍNICO

UNIDAD DIDÁCTICA 13.EL PRODUCTO EN EL MERCADO

• La licencia del medicamento • Reuniones y congresos • La publicidad del medicamento • Contratos y negociaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 14.EXPERIENCIA EN DIFERENTES TIPOS DE PRODUCTOS FARMACÉUTICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 15.NUEVAS CREACIONES: PRODUCTOS BIOTECNOLÓGICOS, LA TERAPIA GÉNICA, ETC…

AAFF 215 AAFF 215 DESARROLLO Y REGISTRO DE PRODUCTOS

FARMACÉUTICOS

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 292

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: ¿SATISFACEN LOS MÉTODOS APLICADO EN MICROBIOLOGÍA LAS NECESIDADES REALES?

UNIDAD DIDÁCTICA 2: TOMA Y PREPARACIÓN DE MUESTRAS DE ALIMENTOS SÓLIDOS Y LÍQUIDOS, SUPERFICIES, Y AIRE.

UNIDAD DIDÁCTICA 3: MINIATURIZACIÓN: MICROPLACA, NÚMERO MÁS PROBABLE (NMP), RECUENTO DE CÉLULAS VIABLES, OTRAS. GALERÍAS DE IDENTIFICACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 4: MÉTODOS PARA CONTAR LAS CÉLULAS VIABLES: MEMBRANA HIDROFÓBICA, SIEMBRA EN ESPIRAL, CITOMETRÍA DE FLUJO, TÉCNICA DE FILTRACIÓN POR EPIFLUORESCENCIA DIRECTA (DEFT), OTROS (1H)

UNIDAD DIDÁCTICA 5: OTRAS TÉCNICAS PARA DETECTAR MICROORGANISMOS: DOBLE TUBO DE FUNG, TUBO DE LEE, TUBO DE FUNG-YU, OTRAS “PRODUCCIÓN DE ANTICUERPOS MONOCLONALES Y SU APLICACIÓN EN LOS ANÁLISIS DE ALÉRGENOS Y MICOTOXINAS”

UNIDAD DIDÁCTICA 6: MÉTODOS PARA CONTAR LAS CÉLULAS VIABLES, BASADOS EN IMPEDANCIA, CONDUCTANCIA Y CAPACITANCIA ELÉCTRICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 7: MÉTODOS PARA CONTAR LAS CÉLULAS VIABLES, BASADOS EN BIOLUMINISCENCIA (ANÁLISIS DE ATP)Y COLORIMETRÍA

• “La polymerase chain reaction (PCR)” • “Implementación del sistema TEMPO en la rutina del laboratorio de Control de calidad”

AAFF 216 AAFF 216 MÉTODOS RÁPIDOS Y AUTOMATIZACIÓN EN EL

LABORATORIO

PRESENCIAL 10 H

P á g i n a | 293

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: FUNDAMENTOS CONTABLES

• La contabilidad como sistema de información • El patrimonio de la Empresa • Normativa contable • Proceso contable

UNIDAD DIDÁCTICA 2: ANALISIS DE BALANCES

• Masas patrimoniales • Representación gráfica de un balance • Equilibrio financiero y patrimonial • Fondo de maniobra • Período de maduración

UNIDAD DIDÁCTICA 3: EL RESULTADO EN LA EMPRESA: CUENTA DE PÉRDIDAS Y GANANCIAS

• El resultado en la empresa • Concepto • Cuenta de resultados: cuenta de pérdidas y ganancias • Principales magnitudes de la cuenta de resultados • Gastos e ingresos por su naturaleza • Análisis de resultados • Cálculo del Punto de Equilibrio • La rentabilidad. Análisis de la rentabilidad

UNIDAD DIDÁCTICA 4: ANALISIS DE INVERSIONES

• Aspectos previos a la selección de inversiones • Tipos de inversión • Importe a invertir • Beneficios de una inversión • Métodos de selección de inversiones • Métodos estáticos • Flujo neto de caja • Plazo de recuperación • Métodos dinámicos • Valor Actual Neto (VAN) • Tasa Interna de Rentabilidad (TIR)

UNIDAD DIDÁCTICA 5: LA FINANCIACIÓN

• La financiación mediante fondos propios • La financiación mediante subvenciones • La financiación ajena


TELEFORMACIÓN 60 H

P á g i n a | 294

UNIDAD DIDÁCTICA 6: ELABORACIÓN DE PRESUPUESTOS Y CONTROL PRESUPUESTARIO

• Esquema general del sistema presupuestario • El proceso de elaboración

P á g i n a | 295

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE CALIDAD APLICABLES AL LABORATORIO

• Concepto de Calidad en el Laboratorio • La ISO 9000 • La ISO 17025 • Las GLP’s • Otras normativas aplicables • Seguimiento histórico de las normas • Situación actual

UNIDAD DIDÁCTICA 2: EL SISTEMA DE CALIDAD GLP

• El Real Decreto 1369/2000 • La Investigación Preclinica Farmacéutica • Otros tipos de investigación, GLP • El Sistema Organizativo de Investigación Preclínica • Conceptos y definiciones • Aplicaciones prácticas en la industria

UNIDAD DIDÁCTICA 3: ORGANIZACIÓN DE UN LABORATORIO DE CONTROL DE CALIDAD FARMACÉUTICO

• Flujo de actuación • Petición de análisis y sistema de información integrado (LIMS) • Aparatos y utillaje • Los boletines de análisis y las especificaciones • Responsabilidad del personal • Documentación y archivo

UNIDAD DIDÁCTICA 4: LOS MATERIALES DEL LABORATORIO: PATRONES Y REACTIVOS

• Concepto de Patrón • Patrones primarios • Patrones secundarios • Los reactivos y productos en el laboratorio • El almacenamiento de los productos en el laboratorio • Caducidades, recontroles y eliminación de los residuos

UNIDAD DIDÁCTICA 5: LA GESTIÓN DE LOS EQUIPOS

• Las planificaciones: cualificaciones, calibraciones y verificaciones • El plan máster de cualificaciones • El desarrollo de una cualificación • DQ-IQ-OQ-PQ • Caso práctico

AAFF 218 AAFF 218 GOOD LABORATORY PRACTICES GLP´S

PRESENCIAL 30 H

P á g i n a | 296

UNIDAD DIDÁCTICA 6: TRATAMIENTO ESTADÍSTICO DE DATOS

• Diferentes parámetros y estudios aplicables a la significación de los datos • Media • Desv. Stand. • Varianza (f) • CV % • Distribuciones Normales • Regresiones Lineales • Intervalos de Confianza • T de student. • Otros parámetros aplicables...

UNIDAD DIDÁCTICA 7: EL MUESTREO

• Los planes de muestreo • Las zonas de muestreo • Los procedimientos de muestreo • La estadística aplicada al muestreo • Las Military Standard • Los tamaños de muestreo • La gestión de las muestras y entrada en el laboratorio • Las muestrotecas: función, gestión y condiciones

UNIDAD DIDÁCTICA 8: LOS MÉTODOS

• Las farmacopeas • Tipos de métodos • La validación de los métodos: las ich • El plan máster de validación • Protocolo de validación según ich • Selectividad • Exactitud • Precisión: repetitividad, precisión intermedia, reproducibilidad • Límite de detección • Límite de cuantificación • Linealidad • Rango • Robustez

UNIDAD DIDÁCTICA 9: LOS OOS

• Qué es un OOS y su significado • Procedimiento de actuación en caso de OOS • La investigación de OOS • El reanálisis • El remuestreo

UNIDAD DIDÁCTICA 10: EL PROGRAMA DE GARANTÍA DE CALIDAD

• El inspector/auditor • Las auditorías internas y externas • El procedimiento de inspección/auditoría • Programa general de inspecciones • Programa específico de inspecciones

P á g i n a | 297

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: MATEMÁTICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 2: FÍSICA

UNIDAD DIDACTICA 3: QUÍMICA INORGÁNICA

UNIDAD DIDÁCTICA 4: QUÍMICA ORGÁNICA

UNIDAD DIDÁCTICA 5: FLUIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 6: TRANSMISIÓN DEL CALOR

UNIDAD DIDÁCTICA 7: MATERIALES


UNIDAD DIDÁCTICA 9: ELECTRICIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 10: UTILIZACIÓN DE UN SIMULADOR PARA REALIZAR LAS PRÁCTICAS (SIMULADOR ASPEN TECH’S HYSYS HONEYWELL)

AAFF 219 AAFF 219 OPERADOR DE PLANTA QUÍMICA

PRESENCIAL 96 H

P á g i n a | 298

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: LÉXICO Y EXPRESIONES INGLESAS

UNIDAD DIDÁCTICA 2: ESTRUCTURAS GRAMATICALES. PRINCIPALES NORMAS

UNIDAD DIDÁCTICA 3: COMPRENSIÓN ORAL Y ESCRITA

UNIDAD DIDÁCTICA 4: COMUNICACIÓN Y PRÁCTICA DEL IDIOMA

UNIDAD DIDÁCTICA 5: ERRORES DE PRONUNCIACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 6: CONVERSACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 7: VOCABLOS ESPECÍFICOS DE LA INDUSTRIA QUÍMICA

AAFF 220 AAFF 220 INGLÉS ELEMENTAL

PRESENCIAL 50 H

P á g i n a | 299

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN LEGISLATIVA

• Directivas comunitarias • Legislación local

UNIDAD DIDÁCTICA 2: DESARROLLO DEL R.D SOBRE “ENSAYOS CLÍNICOS”

UNIDAD DIDÁCTICA 3: PERSONAL INVOLUCRADO

UNIDAD DIDÁCTICA 4: UNIDADES DE INVESTIGACIÓN CLÍNICA

UNIDAD DIDÁCTICA 5: EL PROTOCOLO DE “ENSAYO CLÍNICO”

UNIDAD DIDÁCTICA 6: EL “CUADERNO DE RECOGIDA DE DATOS”

UNIDAD DIDÁCTICA 7: LA “SOLICITUD DE ENSAYOS CLÍNICOS” A LAS AUTORIDADES SANITARIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 8: EL “INFORME FINAL”. ASPECTOS DOCUMENTALES

AAFF 221 AAFF 221 GOOD CLINICAL PRACTICES GCP´S

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 300

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. IDENTIFICACIÓN

• Clasificación de los contaminantes químicos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MEDICIÓN

• Dosis • Efectos de los contaminantes • Sustancias y preparados • Interacción producto-trabajador • Toma de muestra

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ENVASADO Y ETIQUETADO

• Características del envase • Características de la etiqueta • Frases R • Frases S • Pictogramas • Incompatibilidades de almacenamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 4. FICHAS DE SEGURIDAD

• Contenido de las fichas de seguridad

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONTROL

• Actuar sobre el foco. • Actuar sobre el medio de propagación. • Actuar sobre el trabajador (EPI).

UNIDAD DIDÁCTICA 6. RECOMENDACIONES EN LA MANIPULACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ACCIDENTES GRAVES MÁS FRECUENTES

UNIDAD DIDÁCTICA 8. CASOS PRÁCTICOS

AAFF 222 AAFF 222 MANIPULACIÓN DE PRODUCTOS QUÍMICOS

PRESENCIAL 12 H

P á g i n a | 301

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: ELABORACIÓN DE MONOGRAFÍA FARMACOPEA PARA UN API

UNIDAD DIDÁCTICA 2: DETECCIÓN, CONTROL, CUANTIFICACIÓN Y CUALIFICACIÓN DE IMPUREZAS EN API Y PRODUCTO ACABADO

UNIDAD DIDÁCTICA 3: INVESTIGACIONES OOS RELACIONADAS CON IMPUREZAS FUERA DE ESPECIFICACIONES

AAFF 223 AAFF 223 APLICACIÓN DE LAS GLP'S A LOS PRINCIPIOS

ACTIVOS FARMACÉUTICOS

PRESENCIAL 30 H

P á g i n a | 302

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: LOS PRODUCTOS QUÍMICOS

• Definición de cada uno de los productos que se desarrollan en la empresa

UNIDAD DIDÁCTICA 2: CONOCER LA COMPOSICIÓN QUÍMICA, LOS RIESGOS, LA CALIDAD, USOS Y APLICACIÓN DE LOS PRODUCTOS

• Composición y especificaciones técnicas de los productos químicos y su proceso de fabricación • Clasificación según el uso de cada uno de los productos desarrollados en la empresa y procedimiento de

aplicación

UNIDAD DIDÁCTICA 3: CRITERIOS DE CALIDAD QUE OFRECE EL PRODUCTO QUÍMICO COMO BASE PARA LA ELABORACIÓN DE OTRO PRODUCTO O COMO PRODUCTO FINAL

UNIDAD DIDÁCTICA 4: LEGISLACIÓN APLICADA A LOS PRODUCTOS QUÍMICOS

• Normativa vigente • Riesgos comunes de una aplicación o uso incorrecto • Riesgos contaminantes del Medio Ambiente

UNIDAD DIDÁCTICA 5: RELACIÓN PRODUCTO-ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y CALIDAD DE LOS PRODUCTOS QUÍMICOS (PROLACTAMA, ETILENO, BUTANO, GASES DIVERSOS, FARMACÉUTICOS, COSMÉTICOS, DISOLVENTES, PINTURAS, ETC.) COMO ARGUMENTACIÓN PARA SU VENTA

UNIDAD DIDÁCTICA 6: CONOCIMIENTO DE LAS EMPRESAS A LAS QUE SE SUMINISTRA MAYORITARIAMENTE EL PRODUCTO QUÍMICO

UNIDAD DIDÁCTICA 7: PREPARAR LA ENTREVISTA CON LOS CLIENTES: PRESENTACIONES DEL CONOCIMIENTO DE LOS PRODUCTOS Y ARGUMENTACIONES PARA LA COMERCIALIZACIÓN DE CADA UNO DE LOS PRODUCTOS QUÍMICOS QUE SE DESARROLLA EN LA EMPRESA

UNIDAD DIDÁCTICA 8: TÉCNICAS EN EL PROCESO DE COMERCIALIZACIÓN DE CADA PRODUCTO QUÍMICO

• Diagnóstico rápido de la situación psicológica del cliente (calibración) • Mantenerlo una relación de asesoramiento y apoyo durante la aplicación de los productos y una atención

personalizada • El seguimiento en la operación de aplicación del producto • La atención personalizada • Los beneficios a corto y largo plazo

UNIDAD DIDÁCTICA 9: CONCLUIR LA VENTA Y PREPARAR LA PRÓXIMA VISITA, ELABORANDO UN INFORME DE EFECTOS CONSEGUIDOS TRAS LA APLICACIÓN EN BASE A LOS CRITERIOS ESTABLECIDOS CON ANTERIORIDAD

• Organización del trabajo de ventas. Elaborar un chek list

AAFF 224 AAFF 224 COMUNICACIÓN EFECTIVA EN LA EMPRESA

TELEFORMACIÓN 45 H

P á g i n a | 303

UNIDAD DIDÁCTICA 10: EVALUAR Y ANALIZAR LAS ÁREAS DE MEJORA DEL PROFESIONAL, EN BASE A SU CONOCIMIENTO SOBRE EL PRODUCTO EN CUESTIÓN Y LAS HABILIDADES NECESARIAS, MEDIANTE PRÁCTICAS

P á g i n a | 304

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: SOCIAL MEDIA Y LA WEB 2.0

• Definiciones • Web tradicional y web 2.0 • La web semántica • Herramientas 2.0 • Herramientas sociales • Widgets y mashups • Geolocalización

UNIDAD DIDÁCTICA 2: MARKETING EN LAS REDES SOCIALES

• Definiciones • Manifiesto Cluetrain • La reputación en las Redes Sociales • El nuevo perfil de cliente • Marketing en las Redes Sociales: oportunidades y amenazas • Diferencias entre marketing tradicional y marketing en las Redes Sociales • Cambio de actitudes dentro de la organización

UNIDAD DIDÁCTICA 3: EL PERFIL DEL COMMUNITY MANAGER

• El rol del Community Manager • CM, conocimientos y habilidades • Comunicación 2.0 • Gestión y dinamización • Empatía y escucha activa

UNIDAD DIDÁCTICA 4: TÉCNICAS DE MARKETING EN LAS REDES SOCIALES

• Marketing con el consumidor como protagonista • La viralidad. Comunicación y promoción • Engagement o fidelización • Y por supuesto, las técnicas de siempre

UNIDAD DIDÁCTICA 5: DISEÑANDO NUESTRO PLAN DE MARKETING

• ¿Conocemos nuestra competencia? • ¡Estamos ante un medio de comunicación! • ¿Qué queremos contar y a quién? • Esquema conceptual de nuestro plan de marketing • Fijando objetivos y estrategias • Estableciendo indicadores

AAFF 225 AAFF 225 CURSO DE MARKETING Y REDES SOCIALES

TELEFORMACIÓN 60 H

P á g i n a | 305

UNIDAD DIDÁCTICA 6: ANALIZANDO NUESTROS PASOS

• Herramientas de seguimiento • Correcciones y ajustes • El benchmarking • Consideraciones finales

P á g i n a | 306

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: NOCIONES BÁSICAS DE LUCHA CONTRAINCENDIOS

UNIDAD DIDÁCTICA 2: PRÁCTICAS DE LUCHA CONTRA INCENDIOS (CAMPO DE PRÁCTICAS)

UNIDAD DIDÁCTICA 3: MANEJO DE EXTINTORES Y BIE’S (CAMPO DE PRÁCTICAS)

UNIDAD DIDÁCTICA 4: EVALUACIÓN DE RIESGOS QUÍMICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 5: EQUIPOS DE TRABAJO (FICHAS DE SEGURIDAD)

UNIDAD DIDÁCTICA 6: PEI (ACTUACIONES EN CASO DE EMERGENCIA)

UNIDAD DIDÁCTICA 7: SEGURIDAD EN ÁREAS CON RIESGO DE ATEX

UNIDAD DIDÁCTICA 8: PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE

UNIDAD DIDÁCTICA 9: EMERGENCIAS MÉDICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 10: ERGONOMÍA EN LA MANIPULACIÓN DE CARGAS

AAFF 226 AAFF 226 PREVENCIÓN DE RIESGOS Y MEDIO AMBIENTE

PRESENCIAL 8 H

P á g i n a | 307

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: PREFORMULACIÓN DE FORMAS LÍQUIDAS E INYECTABLES

• Conceptos generales • Tipos de Formas Farmacéuticas: DISOLUCIONES • Tipos de Formas Farmacéuticas: SUSPENSIONES y EMULSIONES • Tipos de formas farmacéuticas: INYECTABLES y LIOFILIZADOS

UNIDAD DIDÁCTICA 2: PREFORMULACIÓN DE FORMAS SÓLIDAS

• Conceptos generales • Tipos de formas farmacéuticas: SÓLIDOS PULVERULENTOS • Tipos de formas farmacéuticas: GRANULADOS • Tipos de formas farmacéuticas: COMPRIMIDOS • 5. Tipos de formas farmacéuticas: CÁPSULAS

AAFF 227 AAFF 227 PREFORMULACIÓN GALÉNICA EN INDUSTRIA

FARMACÉUTICA

PRESENCIAL 28 H

P á g i n a | 308

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1

• Cómo mantener una conversación

UNIDAD DIDÁCTICA 2

• La correcta estructura gramatical

UNIDAD DIDÁCTICA 3

• La comprensión del idioma para leer periódicos, ver televisión o participar en reuniones

UNIDAD DIDÁCTICA 4

• La comprensión de textos literarios

UNIDAD DIDÁCTICA 5

• Participación en cualquier conversación sin dificultad

AAFF 228 AAFF 228 FRANCÉS ELEMENTAL

PRESENCIAL 60 H

P á g i n a | 309

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1

• La empresa

UNIDAD DIDÁCTICA 2

• Componentes de la función de Mando

UNIDAD DIDÁCTICA 3

• El Mando Intermedio como figura clave de los procesos de comunicación e información

UNIDAD DIDÁCTICA 4

• El Mando como motivador de su equipo

UNIDAD DIDÁCTICA 5

• Habilidades del Mando Intermedio

UNIDAD DIDÁCTICA 6

• Organizar, Planificar y Gestionar su tiempo

AAFF 229 AAFF 229 DESARROLLO DEL MANDO INTERMEDIO EN LA

INDUSTRIA QUÍMICA

PRESENCIAL 24 H

P á g i n a | 310

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS BÁSICOS

• Qué es la Química Orgánica • El carbono. Propiedades • Moléculas orgánicas • Principales grupos funcionales • Enlaces simples y enlaces múltiples • Fuerzas intermoleculares • Estructuras en resonancia • Propiedades ácido-base de productos orgánicos

UNIDAD DIDÁCTICA 2: ALCANOS

• Estructura y propiedades • Análisis conformacional en compuestos acíclicos y cíclicos

UNIDAD DIDÁCTICA 3: GRUPOS FUNCIONALES CON ENLACES SIMPLES

• Halogenuros de alquilo • Alcoholes • Éteres • Compuestos de nitrógeno • Compuestos de azufre • Reactividad típica de estos compuestos:

o Reacciones de sustitución nucleófila SN2/SN1 o Reacciones de eliminación E2/E1

UNIDAD DIDÁCTICA 4: GRUPOS FUNCIONALES CON ENLACES MÚLTIPLES

• Hidrocarburos insaturados • Isomería cis-trans4.3. Dienos conjugados. Resonancia • Alquinos. Propiedades • Reactividad típica de alquenos y alquinos:

o Reacciones de adición a dobles enlaces o Reacciones de adición a triples enlaces

UNIDAD DIDÁCTICA 5: DERIVADOS CARBONÍLICOS

• Grupo carbonilo. Tautomería ceto-enólica • Aldehidos y cetonas • Ácidos carboxílicos y derivados • Halogenuros de ácido • Esteres y lactonas • Amidas y lactamas • Reactividad típica de derivados carbonílicos:

AAFF 230 AAFF 230 INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA ORGÁNICA

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 311

o Reacciones de sustitución o Reacciones de oxidación o Reacciones de reducción

UNIDAD DIDÁCTICA 6: COMPUESTOS AROMÁTICOS

• Benceno • Resonancia y aromaticidad • Derivados del benceno • Reactividad del benceno: sustitución electrófila; efectos directores

P á g i n a | 312

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: EFICIENCIA ENERGÉTICA. CONCEPTUALIZACIÓN

• En esta unidad se expondrán los términos más importantes referidos a la eficiencia energética, su importancia en el desarrollo de calidad de vida, junto con el desarrollo de energías renovables y la utilización de prácticas menos agresivas

UNIDAD DIDÁCTICA 2: MARCO NORMATIVO. EUROPEO Y ESPAÑOL

• En esta unidad se tratará la normativa específica que afecta al desarrollo de energía renovables tanto en el campo europeo como el español, con la finalidad de conocer las principales normas que regulan la eficiencia energética y sus buenas prácticas

UNIDAD DIDÁCTICA 3: LAS EMPRESAS DE SERVICIOS ENERGÉTICOS

• En esta unidad se hablará del funcionamiento de las empresas que ofertan servicios energéticos, los recursos utilizados y los procesos de producción empleados para convertirlos en productos menos contaminantes.

CONTENIDO PRÁCTICO:

Ejercicios prácticos de cada unidad de contenido. Las actividades son de diversa naturaleza: Casos prácticos, actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar....Además de vídeos, glosario de términos, recursos y bibliografía.

AAFF 231 AAFF 231 AHORRO Y EFICIENCIA ENERGÉTICA EN LAS

EMPRESAS

TELEFORMACIÓN 70 H

P á g i n a | 313

CONTENIDOS


• Evolución histórica de la Calidad • Concepto de Calidad y sus etapas • Trilogía de Juran • La mejora continua • El ciclo PDCA (Deming) en la mejora continua

UNIDAD DIDÁCTICA 2: HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y MEJORA CONTINUA

• Diagrama de causa – efecto (Ishikawa) • Diagrama de Pareto • Histograma • Diagrama de dispersión • Hoja de recuperación de datos • Gráfico de control • Estratificación de datos • Brainstorming • 5 porqués • 5 S

UNIDAD DIDÁCTICA 3: HERRAMIENTAS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

• Diagrama de Afinidades • Diagrama de relaciones • Diagrama de Árbol • Diagrama de Matriz • Diagrama de Análisis de Matriz – datos • Diagrama PDPC • Diagrama de Flux • Círculos de calidad • Benchmarking • Reingeniería

UNIDAD DIDÁCTICA 4: PLANIFICACIÓN AVANZADA DE LA CALIDAD (PAQ)

• Despliegue de la función de la calidad (QFD) • Análisis Modal de Fallos potenciales y sus efectos (AMFE) • Diseño Estadístico de Experimentos • Aseguramiento de la calidad de Proveedores

UNIDAD DIDÁCTICA 5: CALIDAD TOTAL

AAFF 232 AAFF 232 CALIDAD TOTAL, PLANIFICACIÓN Y

HERRAMIENTAS AVANZADAS

PRESENCIAL 50 H

P á g i n a | 314

• Principios de la Calidad Total – Excelencia • Modelos de Gestión de la Calidad Total – Excelencia • El Modelo EFQM de Excelencia • Autoevaluación, Evaluación y Puntuación

UNIDAD DIDÁCTICA 6: DETERMINACIÓN DE INCERTIDUMBRES EN LA CALIBRACIÓN Y LA MEDIDA

• Introducción • Conceptos básicos de control metrológico. Ejercicios • Calibración. Ejercicios • Incertidumbre de un proceso de medida. Repetitibilidad y Reproductibilidad. Ejercicios

P á g i n a | 315

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: DE LA VENTA DE PRODUCTOS, A LA VENTA DE SOLUCIONES

• La importancia de vender soluciones • Vender soluciones en lugar de productos. Un cambio de paradigma

UNIDAD DIDÁCTICA 2: EL LENGUAJE DE LA SOLUCIONES

• Como influir en los criterios de selección de soluciones • Presentar la solución • Como responder a las objeciones desde las soluciones

UNIDAD DIDÁCTICA 3: HABILIDADES Y TÉCNICAS COMERCIALES PARA LA ENTREVISTA DE SOLUCIONES

• Las 7 etapas de la entrevista de venta • La pregunta como herramienta para la solución del problema • Argumentar de solución

UNIDAD DIDÁCTICA 4: EL MARKETING COMO FUNCIÓN BÁSICA EN LA EMPRESA

• Fundamentos del Marketing • Segmentación de mercado • Investigación de mercados y marketing

AAFF 233 AAFF 233 VENDER SOLUCIONES

TELEFORMACIÓN 30 H

P á g i n a | 316

CONTENIDOS


• ¿Qué es Lean Manufacturing? • Beneficios en la cuenta de resultados y errores comunes

UNIDAD DIDÁCTICA 2: LA FILOSOFÍA DEL LEAN MANUFACTURING

• Papel de las personas, mejora continua, mínimo tiempo de ciclo, calidad...

UNIDAD DIDÁCTICA 3: PRINCIPIOS Y HERRAMIENTAS DISPONIBLES

• Diseño de productos y procesos • Implicación de proveedores • Mantenimiento productivo total (TPM) • Mejora continua (Kaizen) • 5 S • Fabricación secuencial • Control de producción tenso (Kanban) • Cambio rápido de herramienta (SMED) • Sistemas anti-error (Poka Yoke)

UNIDAD DIDÁCTICA 4: LIDERAR EL CAMBIO

AAFF 234 AAFF 234 INTRODUCCIÓN A LEAN MANUFACTURING

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 317

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE POLÍMEROS

UNIDAD DIDÁCTICA 2: PROPIEDADES DE ELASTÓMEROS

UNIDAD DIDÁCTICA 3: PROPIEDADES DE LOS COMPUESTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 4: INTRODUCCIÓN AL DISEÑO DE FORMULACIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 5: ELASTÓMEROS BÁSICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 6: ELASTÓMEROS ESPECIALES

UNIDAD DIDÁCTICA 7: REFUERZO DE CAUCHO

UNIDAD DIDÁCTICA 8: AUXILIARES DE PROCESO

UNIDAD DIDÁCTICA 9: ANTIDEGRADANTE

UNIDAD DIDÁCTICA 10: SISTEMAS DE ACELERACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 11: REOMETRÍA Y VISCOSIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 12: MEZCLADO

UNIDAD DIDÁCTICA 13: EXTRUSIÓN, CALANDRADO, MOLDEO Y VULCANIZACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 14: CONCEPTOS ESTADÍSTICOS

AAFF 235 AAFF 235 CAUCHO ONLINE

TELEFORMACIÓN 60 H

P á g i n a | 318

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL

UNIDAD DIDÁCTICA 2: UTILIZACIÓN DEL VOCABULARIO

UNIDAD DIDÁCTICA 3: PRONUNCIACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 4: ENTONACIÓN Y RITMO

UNIDAD DIDÁCTICA 5: COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ESCRITA

UNIDAD DIDÁCTICA 6: DESCRIPCIÓN. NARRATIVA Y CARTAS

UNIDAD DIDÁCTICA 7: LA ESTRUCTURA DEL PÁRRAFO Y NORMAS DE PUNTUACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 8: GRAMÁTICA. TIEMPO VERBAL

UNIDAD DIDÁCTICA 9: ESTRUCTURAS GRAMATICALES

UNIDAD DIDÁCTICA 10: EXPRESIONES IDIOMÁTICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 11: ESTRUCTURAS GRAMATICALES COMPLEJAS

UNIDAD DIDÁCTICA 12: DERIVACIÓN DE PALABRAS

AAFF 236 AAFF 236 FRANCÉS INTERMEDIO

PRESENCIAL 60 H

P á g i n a | 319

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN AL MEDIO AMBIENTE

• Conceptos básicos: el concepto de Medio Ambiente • Medio Ambiente y desarrollo: el desarrollo sostenible

UNIDAD DIDÁCTICA 2: PROBLEMÁTICA AMBIENTAL

• Contaminación y el deterioro de los recursos naturales • Contaminación y la industria química • Contaminación de la aguas • Contaminación del agua. Origen y efectos • Evaluación de la contaminación de las aguas • Introducción a la depuración de aguas residuales • Contaminación por residuos • Residuos sólidos urbanos • Residuos peligrosos • Legislación básica sobre residuos • Contaminación del aire • Principales especies contaminantes • Efectos de la contaminación atmosférica • El ruido. Conceptos básicos • Legislación en materia de contaminación atmosférica y ruido

UNIDAD DIDÁCTICA 3: LEGISLACIÓN Y NORMATIVAS

UNIDAD DIDÁCTICA 4: MEDIDA PREVENTIVAS Y GUÍA DE BUENAS PRÁCTICAS PROFESIONALES

AAFF 237 AAFF 237 SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL EN LA

INDUSTRIA QUÍMICA

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 320

CONTENIDOS

MÓDULO I: CONCEPTOS BÁSICOS DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

• UNIDAD DIDÁCTICA 1: El trabajo y la salud: los riesgos profesionales o Factores de riesgo o El trabajo o La salud o El trabajo y la salud o Los riesgos laborales

• UNIDAD DIDÁCTICA 2: Daños derivados de trabajo. Los Accidentes de Trabajo y las Enfermedades profesionales o Accidente de trabajo o Enfermedad profesional o Otros daños para la salud o Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales. o Derechos y deberes básicos

MÓDULO II. RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN

• UNIDAD DIDÁCTICA 1: Riesgos ligados a las condiciones de Seguridad o El lugar y la superficie de trabajo o Las herramientas o Las máquinas o La electricidad o Los incendios o Almacenamiento, manipulación y transporte o La señalización o El mantenimiento

• UNIDAD DIDÁCTICA 2: Riesgos ligados al medio-ambiente de trabajo o La exposición laboral a agentes químicos o La exposición laboral a agentes físicos o La exposición laboral a agentes biológicos o La evaluación del riesgo o El control del riesgo o Actuaciones sobre el foco o Actuaciones sobre el medio o Actuaciones sobre el trabajador o Ruido, Vibraciones y Agentes Biológicos

• UNIDAD DIDÁCTICA 3: La carga de trabajo , la fatiga y la insatisfacción laboral o La carga de trabajo o La carga físico o La carga mental

AAFF 238 AAFF 238 CURSO BÁSICO DE PREVENCIÓN DE RIESGOS

LABORALES (SECTOR QUÍMICO)

PRESENCIAL 50 H

P á g i n a | 321

o La fatiga o La insatisfacción laboral

• UNIDAD DIDÁCTICA 4: Sistemas elementales de control de riesgos. Protección colectiva e individual o La protección de la seguridad y salud de los trabajadores en el trabajo o La protección colectiva y la protección individual o Clasificación de los equipos de protección individual

• UNIDAD DIDÁCTICA 5: Planes de emergencia y evacuación o Introducción o Tipos de accidentes graves o Evaluación del riesgo o Cómo actuar y medios de Protección o Procedimientos de actuación o Programa de la Implantación del P.E

MÓDULO III. RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN

o Características generales del Sector o Estadísticas de Siniestralidad y Morbilidad o Normativa legal aplicable o Riesgos Laborales específicos del Sector o Riesgos ligados a las Condiciones de Seguridad o Riesgos ligados al Medio Ambiente de Trabajo o Riesgos ligados a la carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral o Medidas de Prevención y Protección específicos del Sector o Medidas de Prevención o Medidas de Protección Colectiva. o Equipos de Protección Individual.

MÓDULO IV: PRIMEROS AUXILIOS

o Introducción o Referencias a la Ley 31/95 de P.R.L. o Formación y Organización o Principios Generales o Activación del Sistema de Emergencia: P.A.S. o Equipos de emergencia o Actuaciones que deben acometerse según la emergencia o Evaluación y Actuación o Reanimación Cardio Pulmonar (R.C.P.) : Masaje Cardíaco Externo o Hemorragias y Shock o Identificación de la Hemorragia o Hemorragias Exteriorizadas o Hemorragias internas y shock síntomas o Hemorragias Externas: Torniquete. o Traumatismos o Clasificación o Actuación o Quemaduras o Clasificación: Profundidad y Extensión o Actuación o Intoxicación o Vías de Entrada y Actuación o Emergencias médicas o Reanimación Cardio-Pulmonar o Intoxicación por monóxido de carbono o Accidentes por calor o Tratamiento del shock

P á g i n a | 322

MÓDULO V ELEMENTOS BÁSICOS DE GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN

• UNIDAD DIDÁCTICA 1: Organismos públicos relacionados con la Seguridad y Salud en el Trabajo o Actuaciones sobre los organismos e instituciones con competencia en materia de prevención de riesgos

laborales a nivel estatal o Los organismos e instituciones con competencia en materia de prevención de riesgos laborales a nivel

Internacional

• UNIDAD DIDÁCTICA 2: Organización de la Prevención dentro de la Empresa o La prevención integrada o Los modelos organizativos o La auditoria

P á g i n a | 323

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: SITUACIÓN ACTUAL Y TENDENCIAS DEL SECTOR DEL PACKAGING

• El envase como necesidad. La necesidad de envasar a lo largo de la Historia • El consumidor • Los nuevos modelos sociales • El entorno económico del packaging • Análisis de los sectores y subsectores

UNIDAD DIDÁCTICA 2: EL MARKETING DEL PRODUCTO

• El Marketing como disciplina • Breve análisis de los mercados de gran consumo y farmacia • La innovación como estrategia de crecimiento y liderazgo • Planteamiento de la estrategia del negocio • La función del marketing • Los planes de marketing • El branding como estrategia de ventas • El packaging como elemento de comunicación • La investigación de mercados • Los test de validación • El punto de venta • La gestión del lineal

UNIDAD DIDÁCTICA 3: LAS BASES DEL DISEÑO

• El briefing del proyecto como punto de partida del diseño • Planteamiento del diseño de un envase • La metodología del diseño vertical • Las restricciones en el diseño • La ergonomía y funcionalidad. Análisis formal • Análisis estructural • Estudios de resistencia • Soportes informáticos CAD-CAE • Análisis gráfico del packaging • La estructura de la información y los colores

UNIDAD DIDÁCTICA 4: EL PROYECTO DE DESARROLLO DE PACKAGING

• El proyecto técnico de un envase y sus fases de desarrollo • La ingeniería de producto • Los prototipos y los moldes piloto • El rápid prototyping y el fast mold • Las validaciones técnicas del diseño

AAFF 239 AAFF 239 PACKAGING COMO MODELO DE VENTA

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 324

• Las validaciones del consumidor • Los test de aceptación • El timing de desarrollo • Las ingenierías concurrentes • La industrialización

UNIDAD DIDÁCTICA 5: ECODISEÑO EN PACKAGING. BASES DEL DISEÑO

UNIDAD DIDACTICA 6: FUNCIONALIDAD EN ENVASES

P á g i n a | 325

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1

• Cambios legislativos que afectan a la operación de transporte de mercancías peligrosas por ferrocarril respecto a la última versión de ADR.

UNIDAD DIDÁCTICA 2

• Resolución de casos prácticos

UNIDAD DIDÁCTICA 3

• Test de 50 preguntas cada uno con los conceptos teóricos asociados a la operación de transporte y particularidades de las distintas clases de mercancías peligrosas de acuerdo al ADR vigente

AAFF 240 AAFF 240 ADR PARTE TEORICA CONSEJERO DE

SEGURIDAD DE TRANSPORTE


P á g i n a | 326

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONTROL DE POTENCIA

• Funciones y constitución de los arrancadores • Seccionamiento • Protección contra los cortocircuitos y sobrecargas • Asociación de aparatos: la coordinación

UNIDAD DIDÁCTICA 2: MOTORES ELÉCTRICOS

• Motores asíncronos trifásicos • Arranque y regulación de velocidad de los motores asíncronos trifásicos • Frenado eléctrico • Motores asíncronos monofásicos • Motores de corriente continúa

UNIDAD DIDÁCTICA 3: NEUMÁTICA E HIDRÁULICA

• Neumática. Simbología. Ejemplos de circuitos • Hidráulica. Líquidos hidráulicos. Aditivos

o Esquema básico de un circuito hidráulico

UNIDAD DIDÁCTICA 4: RODAMIENTOS

• Tipos • Cómo mantener los rodamientos

o Lubricación o Limpieza

UNIDAD DIDÁCTICA 5: ELECTRICIDAD

• Magnitudes eléctricas • Inducción electromagnética • Generación corriente alterna • Protección diferencial

UNIDAD DIDÁCTICA 6: MANTENIMIENTO Y SEGURIDAD INDUSTRIAL

• Objetivos del Mantenimiento • Mantenimiento correctivo • Mantenimiento preventivo

AAFF 241 AAFF 241 MANTENIMIENTO INDUSTRIAL EN EL SECTOR

QUIMICO

PRESENCIAL 30 H

P á g i n a | 327

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: GENERALIDADES DE LA SOLDADURA DE PLÁSTICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 2: LA SOLDADURA ROTACIONAL POR INERCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 3: LA SOLDADURA POR PLACA CALIENTE

UNIDAD DIDÁCTICA 4: LA SOLDADURA POR INFRARROJOS

UNIDAD DIDÁCTICA 5: LA SOLDADURA POR VIBRACIÓN: LINEAL Y ORBITAL

UNIDAD DIDÁCTICA 6: LA SOLDADURA POR ULTRASONIDOS (US)

UNIDAD DIDÁCTICA 7: APLICACIONES VARIAS DE US: REMACHADO, CORTE, SOLDADURA POR PUNTOS…

UNIDAD DIDÁCTICA 8: LA SOLDADURA LÁSER

UNIDAD DIDÁCTICA 9: OTRAS SOLDADURAS

UNIDAD DIDÁCTICA 10: ANÁLISIS DEL TIPO DE SOLDADURA EN CADA CASO

AAFF 242 AAFF 242 SOLDADURA DE PLÁSTICOS

PRESENCIAL 10 H

P á g i n a | 328

CONTENIDOS

CAPÍTULO 1: PRESENTACIÓN

CAPÍTULO 2: FICHA DEL MÓDULO

CAPÍTULO 3: LOS PROCESOS DE GESTIÓN DE MATERIALES. LA LOGÍSTICA

• Tema 1: Logística de aprovisionamiento • Tema 2: Logística interna • Tema 3: Logística externa

CAPÍTULO 4: LA GESTIÓN DE LA CADENA DE SUMINISTRO

• Tema 1: Nuevos enfoques en la gestión de los suministros • Tema 2: La gestión de la cadena de suministros, SCM

CAPÍTULO 5: CONCLUSIONES

CAPÍTULO 6: RESUMEN

AAFF 243 AAFF 243 LOGÍSTICA: LA GESTIÓN DE LA CADENA DE

SUMINISTRO

TELEFORMACIÓN 60 H

P á g i n a | 329

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL ENTORNO WINDOWS

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCESADOR DE TEXTOS WORD

• Aplicaciones básicas del programa • Instalación del programa • Uso del teclado y del ratón • Comandos y su utilidad • Diseño de documentos • Impresión • Tratamiento de archivos • Utilización de la ayuda • Funciones especiales • Intercambio con otras aplicaciones de Windows

UNIDAD DIDÁCTICA 3. HOJA DE CÁLCULO EXCEL

• Representación gráfica e impresión de datos • Modificación de los gráficos • Impresión de hojas y gráficos • Organización de los libros de trabajo • Ordenación y gestión de listas • Creación de informes • Creación de informes personalizados con tablas Dinámicas • Funciones en Microsoft Excel • Auditoria de la hoja de cálculo • Búsqueda de objetivos • Macros

AAFF 244 AAFF 244 OFFICE

PRESENCIAL 24 H

P á g i n a | 330

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. AGENTES QUÍMICOS

• Clasificación de los contaminantes químicos del ambiente de trabajo • Posibles orígenes • Toxicología básica • Efectos de los contaminantes

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DISPOSITIVOS DE DETECCIÓN Y MEDIDA

• Medición de los contaminantes químicos: toma de muestras (sistemas activos y pasivos) y técnicas analíticas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EXPOSICIÓN

• Riesgo de exposición: métodos de evaluación del riesgo • Criterios de valoración ambientales e indicadores biológicos de exposición • Valores límite de exposición • Normativa

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MEDIDAS PREVENTIVAS Y PROTECCIÓN

• Eliminación y reducción de riesgos debidos a los agentes químicos • Protección colectiva y protección individual • Legislación sobre contaminación atmosférica

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MANIPULACIÓN DE SUSTANCIAS Y PREPARADOS PELIGROSOS

• Envasado y etiquetado de sustancias químicas • Normativa • Almacenamiento y manipulación de sustancias • Normativa

AAFF 245 AAFF 245 PREVENCIÓN DE LOS RIESGOS CAUSADOS POR

AGENTES QUIMICOS

PRESENCIAL 50 H

P á g i n a | 331

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: GENERALIDADES

• Principios generales del socorrismo • Asistencia al herido: valoración primaria y secundaria • Protocolo de actuación ante un accidente laboral

UNIDAD DIDÁCTICA 2: CÓMO ACTUAR ANTE UNA SITUACIÓN DE

• Asfixia • Lipotimia • Insolación • Hemorragia • Heridas • Quemaduras • Fracturas • Esguinces • Urgencia traumatológica • Otros

UNIDAD DIDÁCTICA 3: REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR

UNIDAD DIDÁCTICA 4: TRASLADOS DEL ACCIDENTADO Y ELABORACIÓN DE BOTIQUÍN DE URGENCIAS

AAFF 246 AAFF 246 SOCORRISMO Y PRIMEROS AUXILIOS EN LA

EMPRESA

PRESENCIAL 8 H

P á g i n a | 332

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A EXCEL

• ¿Qué es? ¿Para qué sirve? • Operaciones básicas a realizar • Crear un nuevo libro o abrir un libro existente • Guardar un libro y cerrar un libro • Edición y desplazarse por el libro

UNIDAD DIDÁCTICA 2: PRESENTACIÓN PANTALLA

• Descripción menús • Estructura archivos: hojas, celdas y rango • Trabajar con hojas: Insertar, eliminar, cambiar nombre, etc

UNIDAD DIDÁCTICA 3: TRABAJAR CON DATOS

• Introducción de datos • Selección de los datos (celdas y rangos) • Edición de los datos

UNIDAD DIDÁCTICA 4: FORMATO DE LAS CELDAS Y HOJAS

• Como modificar el formato de las celdas y rango: tipos letra, tamaño, color, etc... • Fórmulas • ¿Cómo escribirlas? • Referencias a las casillas (símbolo del $) • Asistente de funciones

UNIDAD DIDÁCTICA 5: IMPRESIÓN DE HOJAS DE CÁLCULO

• Configuración de la pagina (Encabezado y pie). Márgenes

UNIDAD DIDÁCTICA 6: GRÁFICOS

• Creación, edición y modificación • Tipos de elementos de un gráfico

UNIDAD DIDÁCTICA 7: LAS LISTAS DE EXCEL

• Filtros automáticos y avanzados

UNIDAD DIDÁCTICA 8: UTILIZAR LAS FUNCIONES DE BÚSQUEDA Y DE BASE DE DATOS

AAFF 247 AAFF 247 EXCEL

PRESENCIAL 24 H

P á g i n a | 333

• Buscar valores en una tabla • Trabajar con las funciones de base de datos

UNIDAD DIDÁCTICA 9: TRABAJAR CON TABLA DINÁMICAS

• Crear tablas dinámicas • Editar tablas dinámicas • Modificar tablas dinámicas • Crear gráficos dinámicos • Crear tablas dinámicas interactivas para la web

UNIDAD DIDÁCTICA 10: TRABAJAR CON MACROS

• Trabajar con macros • Manejar macros

UNIDAD DIDÁCTICA 11. TRABAJAR CON PLANTILLAS

• Utilizar, crear y editar plantillas

UNIDAD DIDÁCTICA 12: IMPORTAR Y EXPORTAR INFORMACIÓN

• Importar y exportar documentos • Pegar información de otros programas • Insertar objetos

P á g i n a | 334

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: LA INNOVACIÓN EMPRESARIAL EN TIEMPOS DE CRISIS.

UNIDAD DIDÁCTICA 2: FINANCIACIÓN PÚBLICA DE LA I+D+I EMPRESARIAL: COMPARATIVA Y FILOSOFÍA DE LOS DISTINTOS PROGRAMAS DE APOYO A PROYECTOS; OTRAS ENTIDADES PÚBLICAS FINANCIADORAS; CÓMO SELECCIONAR FUENTES DE FINANCIACIÓN PÚBLICA.

UNIDAD DIDÁCTICA 3: INCENTIVOS FISCALES RELACIONADOS CON LA I+D+I EMPRESARIAL: QUÉ, CÓMO Y CUÁNDO ES DESGRAVABLE; ALTERNATIVAS EXISTENTES; PROCEDIMIENTOS; IMPLICACIONES.

UNIDAD DIDÁCTICA 4: FINANCIACIÓN PRIVADA DE INICIATIVAS EMPRESARIALES DE BASE TECNOLÓGICA: EN QUÉ MOMENTO Y CÓMO RECURRIR A LA FINANCIACIÓN PRIVADA; FILOSOFÍA DE LOS INVERSORES; QUÉ PREPARAR; QU ESPERAR.

AAFF 248 AAFF 248 GESTIÓN EMPRESARIAL DE LA INVESTIGACIÓN

Y NUEVAS TECNOLOGÍAS

PRESENCIAL 8 H

P á g i n a | 335

CONTENIDOS





• Clasificación de las mercancías peligrosas: o Procedimiento de clasificación de las soluciones y mezclas o Estructura de la enumeración de las materias o Clases de mercancías peligrosas y los principios de clasificación de las mismas o Naturaleza de las materias y objetos peligrosos transportados o Propiedades físico-químicas y toxicológicas

• Condiciones generales de embalaje, incluidas las cisternas y contenedores-cisterna: o Tipos de embalajes, codificación y marcado o Requisitos relativos a los embalajes y normas relativas a las pruebas efectuadas a los embalajes o Estado del embalaje y control periódico o Etiquetas e indicaciones de peligro o Inscripción en las etiquetas de peligro o Colocación y eliminación de las etiquetas de peligro o Señalización y etiquetado

• Indicaciones en la carta de porte: o Datos consignados en la carta de porte o Declaración de conformidad del expedidor

• Modo de envío y restricciones en la expedición: o Carga completa, Transporte a granel o Transporte en grandes recipientes para el granel o Transporte en contenedores o Transporte en cisternas fijas o desmontables o Transporte de pasajeros o Prohibiciones y precauciones de carga en común o Separación de las materias o Limitación de las cantidades transportadas y cantidades exentas

• Manipulación y estiba:

AAFF 249 AAFF 249 ADR – NUEVA CAPACITACIÓN CONSEJERO DE

SEGURIDAD DE TRANSPORTE POR CARRETERA

PRESENCIAL 80 H

P á g i n a | 336

o Carga y descarga (grado de llenado)



• A lo largo del curso se plantearán diferentes casos prácticos a resolver por el alumno relacionados con la elaboración de un Informe anual

P á g i n a | 337

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: EN QUÉ CONSISTE NEGOCIAR

• Introducción • Qué es negociar • Cuándo negociamos • En busca del acuerdo • Fases en el proceso de negociación • Autoevaluación (test) • Elaboración: identificar cuál es el problema que se le presenta al personaje que acompañará a los/as participantes

a lo largo del curso

UNIDAD DIDÁCTICA 2: IDENTIFICAR EL CONFLICTO

• Qué es un conflicto • Fuentes de conflicto • Cómo formular un conflicto • Autoevaluación (test) • Elaboración: formular el conflicto surgido entre los dos personajes confrontados en el caso que se presenta

UNIDAD DIDÁCTICA 3: DEFINICIÓN DE INTERESES Y OBJETIVOS

• Objetivos e intereses • Objetivos e intereses propios • Objetivos e intereses ajenos • Autoevaluación (test) • Elaboración: definir cuáles son los intereses y objetivos de los dos personajes, desde el objetivo básico hasta el

óptimo

UNIDAD DIDÁCTICA 4: ESTRATEGIAS Y TÁCTICAS PARA LA NEGOCIACIÓN

• En qué consiste una estrategia • Pasos para una estrategia correcta • En qué consiste una táctica • Algunas tácticas frecuentes • Autoevaluación (test) • Elaboración: identificar los puntos clave de la errónea estrategia llevada a cabo por nuestro personaje,

introduciendo las mejoras oportunas hasta llegar a presentar una estrategia y tácticas adecuadas para la negociación

UNIDAD DIDÁCTICA 5: ASPECTOS A TENER EN CUENTA EN LA NEGOCIACIÓN

• El poder de la negociación • La comunicación en la negociación

AAFF 250 AAFF 250 NEGOCIACIÓN Y GESTIÓN DE CONFLICTOS

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 338

• Cualidades para la negociación • Autoevaluación (test) • Elaboración: plantear una solución satisfactoria para ambas partes en la medida en que se tengan en cuenta los

intereses y objetivos de los dos personajes confrontados

UNIDAD DIDÁCTICA 6: GESTIÓN DE CONFLICTOS

• Conocer el por qué del conflicto en la organización • El proceso del conflicto y sus diferentes etapas • Técnicas de resolución de conflictos: técnicas para situarse frente a la manipulación, la agresividad y la pasividad

con el objeto de reducir las reacciones ineficaces, hacer frente a comportamientos negativos, tratar los desacuerdos con éxito y desarrollar la autoconfianza

• Formación para mediar en caso de conflictos

P á g i n a | 339

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: ¿Qué nos exige la AEMPS?

UNIDAD DIDÁCTICA 2: ¿Cómo se utiliza RAEVET?

• Principales ventajas de esta aplicación • Apartados claves


• Preguntas más frecuentes • Ejercicios y casos prácticos

AAFF 251 AAFF 251 PROCEDIMIENTOS Y SOLICITUDES A TRAVÉS DE

RAEVET

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 340

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1

• Real Decreto 1244/1979 de 4 de Abril, por el que se aprueba el Reglamento de Aparatos a Presión

UNIDAD DIDÁCTICA 2: MANUAL DE OPERADORES INDUSTRIALES DE CALDERAS

• Conocimientos Básicos para la obtención del Carné de Operadores de Calderas

UNIDAD DIDÁCTICA 3

• Instrucción Técnica Complementaria ITC-MIE-AP1, relativa a Calderas, Economizadores, Precalentadores, Sobrecalentadores y Recalentadores

AAFF 252 AAFF 252 OPERADOR DE CALDERAS INDUSTRIALES

PRESENCIAL 45 H

P á g i n a | 341

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MODELACIÓN MOLECULAR. QUÍMICA TEÓRICA. SIMULACIÓN COMPUTACIONAL. ALGUNAS IDEAS SOBRE MECÁNICA ESTADÍSTICA. CONCEPTOS Y CONTEXTO HISTÓRICO. PERSPECTIVAS

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MÉTODOS BASADOS EN EL FORMALISMO DE LA MECÁNICA CUÁNTICA. MÉTODOS MONODETERMINANTALES (HARTHREE-FOCK). MÉTODOS MULTICONFIGURACIONALES. MÉTODOS BASADOS EN LA TEORÍA DE LAS PERTUBACIONES (MPN). MÉTODOS SEMI-EMPÍRICS. TEORÍA DEL FUNCIONAL DE LA DENSIDAD (DFT), APLICACIONES. MODELIZACIÓN DEL ENTORNO, MÉTODO PCM Y SIMILARES

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL FORMALISMO CLÁSICO. CONCEPTO DE CAMPO DE FUERZAS. DESCRIPCIÓN DE LOS TÉRMINOS DEL HAMILITONIANO CLÁSICO. MODELIZACIÓN DE SISTEMAS REALES: CONDICIONES PERIÓDICAS DE CONTORNO, CONDICIONES FINITAS. TRUNCACIÓN DE LOS TÉRMINOS NO ENLAZANTES. IMPLICACIONES. MODELIZACIÓN DEL ENTORNO

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DINÁMICA MOLECULAR, DESCRIPCIÓN Y APLICACIONES. EXPLORACIÓN DEL ESPACIO CONFORMACIONAL DE MACROMOLÉCULAS. SIMULATED ANNEALING. REPLICA EXCHANGE. FREE ENERGY PERTURBATION. OTRAS TÉCNICAS

UNIDAD DIDACTICA 5. MONTE CARLO. DESCRIPCIÓN Y USOS. ALGORITMO METROPOLIS. MÉTODOS AVANZADOS. INTRODUCCIÓN AL COARSE-GRAINING UNIDAD DIDÁCTICA 6. EJEMPLOS PRÁCTICOS

AAFF 253 AAFF 253 TÉCNICAS DE MODEL. MOLEC. Y SIMUL.

COMPUTACIONAL

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 342

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN AL MUNDO DE LA ENOLOGÍA

• La vid a través de la historia • La uva y sus componentes • Prueba de conocimientos

UNIDAD DIDÁCTICA 2: ELABORACIÓN DEL VINO

• La vendimia • Maceración y fermentación del vino • Tipos de vinos • Definición de los tipos de vinos • Extracción del mosto • Vinificación del vino blanco • Vinificación del vino rosado • Vinificación del vino tinto • Crianza de los vinos • Prueba de conocimientos

UNIDAD DIDÁCTICA 3: EMBOTELLADO DEL VINO. TIPOS DE BOTELLAS Y CORCHOS

• El embotellado del vino, tipos • El corcho • Prueba de conocimientos

UNIDAD DIDÁCTICA 4: DEFINICIÓN DE LAS CALIDADES DE LOS VINOS DE ESPAÑA

• Siglas y significado de las calidades • Denominaciones de Origen de España • Prueba de conocimientos

UNIDAD DIDÁCTICA 5: SERVICIO DEL VINO

• Importancia del servicio del vino • Normas generales • Decantar vinos • Cómo abrir botellas de vino • Las copas • Maridaje • Prueba de conocimientos

UNIDAD DIDÁCTICA 6: LA CATA. EL ANÁLISIS SENSORIAL

AAFF 254 AAFF 254 ENOLOGÍA


P á g i n a | 343

• Aspectos a tener en cuenta y errores más frecuentes • Prueba de conocimientos

UNIDAD DIDÁCTICA 7: Etapas del análisis sensorial

• Examen visual • Examen olfativo • Examen gustativo • Otros aspectos de la cata • Los taninos • Vida útil del vino • Demostración de la cata • Prueba de conocimientos

UNIDAD DIDÁCTICA 8: El diccionario del Sommelier

• El sommelier • Vocabulario • Prueba de conocimientos

P á g i n a | 344

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL PRINCIPIO DEL CAMBIO; COGE TÚ LAS RIENDAS, SE PROACTIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 2: TEN CLARO LOS OBJETIVOS

UNIDAD DIDÁCTICA 3: CONTROLA Y ADMINISTRA EFICIENTEMENTE

UNIDAD DIDÁCTICA 4: LA BÚSQUEDA DEL BENEFICIO MUTUO, PENSAR EN GANAR-GANAR

UNIDAD DIDÁCTICA 5: EL AVANCE ES COSA DE DOS, ESCUCHA Y COMUNICA

UNIDAD DIDÁCTICA 6: PIENSA Y PROMUEVE SINERGIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 7: MANTENLO Y PROGRESA, TRABAJA POR LA MEJORA CONTINUA

AAFF 255 AAFF 255 CÓMO LOGRAR LA EFECTIVIDAD PERSONAL Y

PROFESIONAL

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 345

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1

• Incertidumbre • Toma de decisiones • Locus de control: factores extrínsecos versus factores intrínsecos • Reactividad versus Proactividad

UNIDAD DIDÁCTICA 2

• Modelo de crecimiento personal y profesional, basado en las teorías de Stefen Covey • Trabajar de manera grupal los factores desmotivadores y que generan insatisfacción • Desarrollar un modelo de crecimiento personal y profesional proactivo común

UNIDAD DIDÁCTICA 3

• Desarrollo de un plan de mejora del plan de acción grupal

AAFF 256 AAFF 256 ¡VAMOS! PROACTIVIDAD Y MOTIVACIÓN

PRESENCIAL 24 H

P á g i n a | 346

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1

• Introducción. ¿Qué es el REACH? ¿El porqué del REACH? Objetivos • Situación actual. Riesgo químico. Cómo se trata desde el punto de vista de la prevención de riesgos laborales

UNIDAD DIDÁCTICA 2

• REACH. Ámbito de aplicación • Sustancias y preparados • Etapas del REACH: Prerregistro, Registro, Evaluación, Autorización • Restricciones. Notificaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 3

• Agencia Europea de Productos Químicos • Informe de Seguridad Química • RIP’s: Reach Implementation Projects • Centros de soporte

UNIDAD DIDÁCTICA 4

• Clasificación y etiquetado. Requisitos contemplados en REACH • GHS: Global Harmonised System. La nueva forma de clasificar y etiquetar • Comunicación a la cadena de suministro

UNIDAD DIDÁCTICA 5

• Escenarios de exposición • REACH y Prevención de Riesgos Laborales

AAFF 257 AAFF 257 NORMATIVA REACH PARA PRODUCTOS

QUÍMICOS INDUSTRIALES

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 347

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

• Tema 1. Herramientas para solucionar problemas y tomar decisiones • Tema 2. Fundamentos de la resolución de problemas • Tema 3. Principios básicos de la toma de decisiones • Tema 4. Definición de objetivos para la toma de decisiones • Tema 5. Factores que afectan a la toma de decisiones • Tema 6. Fundamentos del pensamiento eficaz • Tema 7. Superar los prejuicios y las falsas suposiciones • Tema 8. Mejorar su actitud y su estilo de toma de decisiones • Tema 9. Contextualizar el problema • Tema 10. Cómo tratar las suposiciones sobre un problema • Tema 11. Técnicas dinámicas para contextualizar problemas

UNIDAD DIDÁCTICA 2: Idear alternativas para solucionar los problemas

• Tema 1. Abordar el problema o Adoptar enfoques racionales • Tema 2. Utilizar enfoques creativos. Resolución de problemas y toma de decisiones en grupo • Tema 3. Identificar grupos ineficientes de resolución de problemas • Tema 4. Estrategias generales para mejorar el éxito de un grupo • Tema 5. Mejora de la toma de decisiones en grupo

AAFF 258 AAFF 258 RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y TOMA DE

DECISIONES

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 348

CONTENIDOS

LEVEL A1 - COURSE I

• Unit 1 - Lesson 1 - Greetings

Funciones: introducir y reciclar el vocabulario y las estructuras por medio de una serie de ejercicios interactivos tales como asociación de imágenes, comprensión auditiva de diálogos cortos y reales y práctica guiada de vocabulario.


Funciones: Introducir el presente simple del verbo ‘To Be’ en oraciones afirmativas, cómo deletrear y el abecedario por medio de una serie de ejercicios interactivos de gramática, así como la introducción de frases útiles por medio de actividades para escuchar y repetir.


Funciones: consolidar lo aprendido en las lecciones anteriores por medio de una serie de ejercicios interactivos tales como: comprensión auditiva de diálogos cortos y reales y práctica oral guiada de las actividades relativas al vocabulario de la unidad.

Ejercicios: Comprensión auditiva, actividades escritas tales como completar con la palabra correcta, completar las frases y doblar la película.

• Unit 1 - Lesson 4 - Greetings - Additional exercises

• Unit 2 - Lesson 1 - Happy birthday!

Funciones: introducir y reciclar vocabulario y estructuras por medio de una serie de ejercicios interactivos tales como asociación de imágenes, comprensión auditiva de diálogos cortos y reales y práctica auditiva guiada de los artículos de vocabulario.

Estructuras y funciones: el verbo ‘To Be’ en oraciones afirmativas, forma contracta, hablar de la edad, presentaciones: tercera persona.

Ejercicios: Asociación de frases y palabras con las correspondientes imágenes, así como actividades de gramática, tales como: unir preguntas y respuestas, completar frases y completar huecos con la palabra adecuada.


Funciones: introducir y reciclar estructuras y frases por medio de una serie de ejercicios interactivos tales como ejercicios guiados de práctica auditiva mediante actividades relativas al vocabulario: la familia o el hogar, los números del 0 al 10, etc.

AAFF 259 AAFF 259 ENGLISH LEVEL A1

TELEFORMACIÓN 90 H

P á g i n a | 349

Ejercicios: escuchar y escribir; Ejercicios de pronunciación: escuchar y repetir.


Funciones: consolidar el vocabulario, las estructuras y la gramática por medio de una serie de ejercicios interactivos tales como completar frases, elegir la palabra o la opción correcta, actividades de comprensión oral, y doblar la película con las estructuras previamente estudiadas: el verbo ‘To Be’ en la forma afirmativa y contracta, los números del 1 al 10, la familia, el hogar y las presentaciones.

• Unit 2 - Lesson 4 - Happy birthday! - Additional exercises

• Unit 3 - Lesson 1 - Meeting new people

Funciones: introducir y reciclar vocabulario ya conocido, así como estructuras relativas a la unidad por medio de una serie de ejercicios interactivos tales como: asociar imágenes con estructuras o palabras, comprensión auditiva de diálogos cortos y reales y práctica guiada en actividades relativas al vocabulario.

Estructuras y funciones: adjetivos, el verbo ‘To Be’ en su forma afirmativa, se expande la información personal y el uso correcto de los pronombres sujeto, hablar de países y nacionalidades, expresiones habituales.

Ejercicios: Pronunciación de frases: escuchar y repetir, asociar frases con sus correspondientes imágenes.


Funciones: estudiar y practicar la gramática y las frases útiles por medio de una serie de ejercicios interactivos sobre el verbo ‘To Be’ en oraciones afirmativas, forma contracta y forma completa; expandir la información personal; determinantes: a/an; expresar similitud: also/too; hablar de países y nacionalidades; preposición from.

Actividades: pronunciación de frases útiles: escuchar y repetir; asociación de frases y palabras con las correspondientes imágenes; unir preguntas y respuestas; completar frases: rellenar huecos.


Funciones: consolidar y revisar el vocabulario y las estructuras por medio de una serie de ejercicios interactivos tales como: escuchar y escribir. Pronunciar: escuchar y repetir, elegir la palabra correcta y completar las frases.

Estructuras: el verbo ‘To Be’ en oraciones afirmativas, forma completa y contracta; hablar de los apellidos y expandir la información personal; determinantes: a/an; deletrear apellidos; expresar similitud: also/too; hablar de países y nacionalidades: from.

Actividades: doblar la película, elegir frases con el mismo significado.

• Unit 3 - Lesson 4 - Meeting new people - Additional exercises

• Unit 4 - Lesson 1 - In the party

Funciones: introducir y reciclar el vocabulario ya conocido y las estructuras relativas a la unidad por medio de una serie de ejercicios interactivos tales como: asociación de imágenes, comprensión auditiva de diálogos cortos y reales y práctica guiada de audición de los artículos de vocabulario. Estructuras y funciones: adjetivos, el verbo ‘To Be’; forma interrogativa y negativa, hablar de los trabajos: expandir la información personal, plurales y pronombres demostrativos: this/these.

Vocabulario: hablar y preguntar sobre más nacionalidades.

Pronunciación de frases: escuchar y repetir.


Funciones: Aprender y practicar la gramática por medio de una serie de ejercicios interactivos sobre el verbo ‘To Be’: formas interrogativa y negativa; trabajos; determinantes: this/these; pronombres interrogativos: what.

P á g i n a | 350

Actividades: rellenar huecos, seleccionar la palabra correcta, pronunciación: escuchar y repetir, etc.


Funciones: Consolidar y repasar el vocabulario, la gramática y las estructuras previamente estudiadas en las lecciones anteriores mediante una serie de ejercicios interactivos tales como escuchar y repetir, pronunciar las frases útiles tras escucharlas y repetirlas, elegir la opción correcta, rellenar huecos, etc.

Se repasa el verbo ‘To be’ en las formas interrogativa y negativa, los trabajos, se extiende la información personal, determinantes: this/these, plurales.

Comprensión auditiva: rellenar un impreso, opción múltiple, doblar la película, elegir frases con el mismo significado.

• Unit 4 - Lesson 4 - In the party - Additional exercises

LEVEL A1 - COURSE II

• Unit 1 - Lesson 1 - Megan's job. Her first day

Funciones: introducir y reciclar el vocabulario y las estructuras previas por medio de una serie de ejercicios interactivos tales como asociación de imágenes, comprensión auditiva de diálogos cortos y reales, así como práctica guiada del vocabulario de la lección.

Estructuras y funciones: introducción de la hora, determinantes: this/that, these/those; introducción de los días de la semana.


Funciones: estudiar y practicar la gramática por medio de una serie de ejercicios interactivos.

Estructuras y funciones: decir la hora, números del 0 al 10, en punto, determinantes: this/that, these/those; there is / there are; adjetivos posesivos: my, your, its, his, her, their…; el posesivo ‘s (genitivo sajón); expresar similitud: also/too.

Vocabulario: vocabulario relacionado con el trabajo, se expanden los días de la semana, vocabulario relacionado con el cine, introducción de los números ordinales: first, second, third, etc.

Ejercicios: unir preguntas y respuestas, completar frases, rellenar huecos.


Funciones: consolidar y repasar el vocabulario, la gramática y las estructuras por medio de una serie de ejercicios interactivos tales como: Pronunciación: escuchar y repetir, escuchar y escribir, seleccionar la palabra o la opción correcta, rellenar huecos, doblar la película y reconocer frases de significado similar.

Estructuras y funciones: decir la hora: números del 0 al 12, en punto; determinantes: this/that, these/those; there is/there are: positivo, negativo e interrogativo; adjetivos posesivos: my, your, its, his, her, their; Posesivo ‘s (genitivo sajón); números ordinales: first, second, third, etc.

Práctica extendida de los días de la semana, partes del día: morning, afternoon, evening, night.

• Unit 1 - Lesson 4 - Megan's job. Her first day - Additional exercises

• Unit 2 - Lesson 1 - Talking about themselves

Funciones: introducir y reciclar vocabulario y estructuras previas por medio de una serie de ejercicios interactivos tales como asociación de imágenes, comprensión auditiva de diálogos cortos y reales y práctica guiada del vocabulario.

P á g i n a | 351

Esta lección cubre las preposiciones de tiempo y lugar: at home/the beach, in a meeting, at one o’clock.

Vocabulario: comidas: breakfast, lunch, dinner.


Funciones: introducir y practicar la gramática mediante una serie de ejercicios interactivos sobre el presente simple en oraciones afirmativas de los verbos más habituales, números del 13 al 30.

También se ofrecen actividades de práctica de pronunciación para escuchar y repetir las estructuras pronunciadas por un hablante nativo.


Funciones: consolidar y revisar el vocabulario, la gramática y las estructuras dadas en las lecciones anteriores por medio de una serie de ejercicios interactivos tales como: escuchar y repetir frases útiles, escuchar y escoger la mejor opción, escoger la mejor palabra u opción, rellenar huecos, doblar la película y reconocer frases de significado similar sobre el presente simple en afirmativo de verbos comunes.

Vocabulario: comidas: breakfast, lunch, dinner; dinero; números: 13-30.

• Unit 2 - Lesson 4 - Talking about themselves - Additional exercises

• Unit 3 - Lesson 1 - Day-to-day of a Mayor

Funciones: introducir y reciclar vocabulario y estructuras previas relacionadas con la unidad por medio de una serie de ejercicios interactivos tales como asociación de imágenes, comprensión auditiva de diálogos cortos y reales y práctica guiada del vocabulario.

Estructuras y funciones: esta lección contiene una introducción de ciertas estructuras comunicativas que se expandirán en las lecciones siguientes: expresiones de frecuencia: every, usually; presente simple de verbos comunes en oraciones afirmativas; preposiciones de tiempo: at, until, after.

Vocabulario: actividades diarias, plurales irregulares: person/people.


Funciones: presentar y practicar la gramática y algunas expresiones útiles por medio de una serie de ejercicios interactivos.

Adverbios de frecuencia y expresiones: every, usually, sometimes; presente simple de verbos comunes en oraciones afirmativas; preposiciones de tiempo: at, until, after; artículos: a, an, the o (sin artículo); Let’s + infinitivo para hacer sugerencias; plurales irregulares: person/people; tiempo: fracciones de las horas, etc.

Actividades de pronunciación: escuchar y repetir; completar la frase: rellenar los huecos, etc.


Funciones: consolidar y revisar el vocabulario, la gramática y las estructuras por medio de una serie de ejercicios interactivos tales como escuchar y escribir; pronunciación: escuchar y repetir; ordenar frases; seleccionar la palabra o la opción correcta; leer y escribir: corregir errores; doblar la película; reconocer frases de significado similar, etc.

Estructuras: expresiones de frecuencia: every, usually, sometimes; presente simple de verbos de uso diario en oraciones afirmativas; preposiciones de tiempo: at, until, after; artículos: a, an, the o (sin artículo); Let’s + infinitivo para sugerencias; plurales irregulares: person/people; tiempo: fracciones de la hora.

• Unit 3 - Lesson 4 - Day-to-day of a Mayor - Additional exercises

P á g i n a | 352

• Unit 4 - Lesson 1 - A table for two, please!

Funciones: introducir y reciclar el vocabulario y las estructuras por medio de una serie de ejercicios interactivos tales como asociación de imágenes, comprensión auditiva de diálogos cortos y reales y práctica guiada de vocabulario.


Funciones: introducir, presentar y practicar la gramática por medio de una serie de ejercicios interactivos que incluyen seleccionar la imagen correcta, elegir la palabra u opción correcta, escuchar y repetir frases, completar los huecos, transformar frases afirmativas en frases interrogativas o negativas y viceversa, etc.

Estructuras: pedir la comida en un restaurante; preguntar por los precios: How much?; presente simple de verbos de uso diario en oraciones negativas e interrogativas; artículos indefinidos: a / some.


Funciones: revisar y consolidar la gramática, las estructuras y el vocabulario por medio de una serie de ejercicios interactivos tales como: practicar la pronunciación, escuchar y repetir frases útiles, comprensión auditiva y significado.

Estructuras: pedir la comida en un restaurante, preguntar por el precio: How much?; presente simple de verbos de uso diario en oraciones negativas e interrogativas; artículos indefinidos: a/some.

Vocabulario: comida; números del 30 al 100; dinero, etc.

• Unit 4 - Lesson 4 - A table for two, please! - Additional exercises

• Unit 5 - Lesson 1 - The typical English housewife

Funciones: revisar los contenidos del bloque por medio de una serie de videos y ejercicios de comprensión auditiva, así como ejercicios interactivos tales como rellenar huecos, seleccionar la opción correcta, etc.

Revisión completa de los temas dados en el bloque. El alumno revisará: el presente simple de los verbos de uso diario; la descripción de la rutina diaria; adjetivos; nacionalidades; trabajos; la hora; días de la semana.

• Unit 5 - Lesson 2 - The typical English housewife

Funciones: revisar los contenidos del bloque por medio de una serie de ejercicios interactivos tales como práctica de lectura, pronunciación de las palabras trabajadas a lo largo del bloque, escuchar y completar los huecos, etc.

Revisión completa de los temas desarrollados en el bloque. El alumno repasará: el presente simple de los verbos de uso diario; la descripción de la rutina diaria; algunos adjetivos; oraciones impersonales afirmativas, negativas e interrogativas con there is / there are; nacionalidades; trabajos; la hora; días de la semana; números del 0 al 100.


P á g i n a | 353

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: SIMBOLOGÍA ELÉCTRICA

UNIDAD DIDÁCTICA 2: APARATOS DE PROTECCIÓN Y SEGURIDAD ELÉCTRICA

UNIDAD DIDÁCTICA 3: SEÑALIZACONES. IDENTIFICACIÓN DE CONDUCTORES

UNIDAD DIDÁCTICA 4: CONEXIÓN SERIE – PARALELO Y ACONDICIONAMIENTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 5: RELÉS Y CONTRACTORES

UNIDAD DIDÁCTICA 6: TEMPORIZADORES ELÉCTRICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 7: APLICACIONES: INVERSIÓN DE GIRO EN MOTOR TRIFÁSICO

AAFF 260 AAFF 260 INGENIERÍA EN LA IND. FARMACÉUTICA:

INSTALACIONES

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 354

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1

• Introducción. ¿Qué es el REACH? ¿El porqué del REACH? Objetivos • Situación actual. Riesgo químico. Cómo se trata desde el punto de vista de la prevención de riesgos laborales

UNIDAD DIDÁCTICA 2

• REACH. Ámbito de aplicación • Sustancias y preparados • Etapas del REACH: Prerregistro, Registro, Evaluación, Autorización • Restricciones. Notificaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 3

• Agencia Europea de Productos Químicos • Informe de Seguridad Química • RIP’s: Reach Implementation Projects • Centros de soporte

UNIDAD DIDÁCTICA 4

• Clasificación y etiquetado. Requisitos contemplados en REACH • GHS: Global Harmonised System. La nueva forma de clasificar y etiquetar • Comunicación a la cadena de suministro

UNIDAD DIDÁCTICA 5

• Escenarios de exposición • REACH y Prevención de Riesgos Laborales

AAFF 261 AAFF 261 NORMATIVA REACH PARA PRODUCTOS

QUÍMICOS INDUSTRIALES

PRESENCIAL 10 H

P á g i n a | 355

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: HERRAMIENTAS Y HABILIDADES NECESARIAS PARA UN CAMBIO PERSONAL Y PROFESIONAL

• Motivación al cambio • Liderazgo situacional • Introducción al coaching: cuestiones preliminares

UNIDAD DIDÁCTICA 2: COMPETENCIAS Y CUALIDADES DEL COACH

• El papel del coach • Habilidades de indagación, observación y escucha • Empowerment y feedback • Comportamientos clave del coach • Descubrir el potencial de rendimiento

UNIDAD DIDÁCTICA 3: PRINCIPIOS BÁSICOS DEL COACHING. FASES Y FUNCIONES

• Estructura del coaching: situaciones y técnicas • La entrevista de desarrollo • Aspectos motivacionales • Aspectos de desarrollo • Tratamiento de discrepancias • Plan de mejora y seguimiento • Obstáculos para el coaching

AAFF 262 AAFF 262 INTRODUCCIÓN AL COACHING: DESARROLLO

DE COLABORADORES

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 356

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL SISTEMA LOGÍSTICO

UNIDAD DIDÁCTICA 2: IMPORTANCIA ESTRATÉGICA DEL ALMACÉN

UNIDAD DIDÁCTICA 3: CONCEPTOS BÁSICOS DE LA GESTIÓN DE ALMACENES Y STOCKS

• Tipos de almacén • Funciones del almacén • Clasificación de los productos a almacenar • JIT. Kanban

UNIDAD DIDÁCTICA 4: LA CONTABILIDAD DE EXISTENCIAS: EL COSTE DE LOS STOCKS

UNIDAD DIDÁCTICA 5: FUNCIONES DE ALMACÉN

• Recepción • Manipulación • Seguimiento de los stocks • Preparación de pedidos • Expedición

UNIDAD DIDÁCTICA 6: GESTIÓN DE UBICACIONES

• Identificación de las ubicaciones • Clasificación de las ubicaciones • Ubicación por referencias • Ubicaciones por huecos disponibles (almacenes 'caóticos')

UNIDAD DIDÁCTICA 7: SISTEMAS DE ALMACENAMIENTO

• Locales e instalaciones • Tipos de estanterías • Elementos de manutención • Automatismos

UNIDAD DIDÁCTICA 8: RECEPCIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE MERCANCÍAS

• Organización de inventarios • Inventario físico • Inventario permanente • Inventario único • Inventario rotativo • Identificación de errores. Medidas correctoras

AAFF 263 AAFF 263 GESTIÓN Y CONTROL DE ALMACENES

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 357

UNIDAD DIDÁCTICA 9: CONTROL MECANIZADO DE STOCKS. ALMACENES AUTOMÁTICOS

• Control mecanizado de stocks. Almacenes automático

P á g i n a | 358

CONTENIDOS


• Definición • Patrón fisiológico de al estrés/ansiedad • Modelos explicativos; el síndrome general de adaptación

UNIDAD DIDÁCTICA 2: PRINCIPALES CAUSAS DEL ESTRÉS

• Organización y desarrollo del trabajo • Inadecuado manejo del tiempo • Conflicto con el desarrollo de la carrera profesional • Relaciones interpersonales • Situación interna

UNIDAD DIDÁCTICA 3: EFECTOS Y CONSECUENCIAS DEL ESTRÉS

• Efectos a nivel motor • Efectos a nivel cognitivo • Efectos a nivel fisiológico • Consecuencias del estrés laboral mantenido en el tiempo; agotamiento


• Estrategias de Afrontamiento Individuales • Técnicas psicológicas • Técnicas fisiológicas • Técnicas cognitivas • Entrenamiento en Solución de problemas • Entrenamiento en la Asertividad • Manejo eficaz del tiempo

AAFF 264 AAFF 264 GESTIÓN EFECTIVA DEL ESTRÉS

TELEFORMACIÓN 45 H

P á g i n a | 359

CONTENIDOS

MÓDULO I

UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL PROCESO DE COMUNICACIÓN INTERPERSONAL

• Concepto general • Elementos, características y dimensiones • Tipos de comunicación • Barreras y facilitadores

UNIDAD DIDÁCTICA 2: HABILIDADES BÁSICAS DE COMUNICACIÓN

• Escucha activa • Empatía • Formulación de preguntas • Recompensa • Feed-back

UNIDAD DIDÁCTICA 3: LAS SITUACIONES DIFÍCILES Y CONFLICTIVAS. MEJORA DE LAS RELACIONES EN EL AMBIENTE LABORAL

MÓDULO II

UNIDAD DIDÁCTICA 1: CARACTERÍSTICAS, HABILIDADES Y RECURSOS DEL TRABAJO EN EQUIPO

UNIDAD DIDÁCTICA 2: DISTRIBUCIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EN EQUIPO

• La toma de decisiones en equipo

UNIDAD DIDÁCTICA 3: LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EL EQUIPO

AAFF 265 AAFF 265 TRABAJO EN EQUIPO Y COMUNICACIÓN

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 360

CONTENIDOS


• Introducción al sistema Smed • Historia del Smed

UNIDAD DIDÁCTICA 2: EFECTOS DEL SMED

UNIDAD DIDÁCTICA 3: TIPOS DE DESPERDICIOS EN INDUSTRIAS DE PROCESO. DESPERDICIOS DE PÉRDIDAS EN CAMBIOS DE UTILLAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 4: PASOS HACIA LOS CAMBIOS DE ÚTILES CERO

UNIDAD DIDÁCTICA 5: FASES PARA APLICAR EL SMED

UNIDAD DIDÁCTICA 6: TÉCNICAS PARA APLICAR EN LAS FASES DEL SISTEMA SMED

UNIDAD DIDÁCTICA 7: APLICACIÓN DEL SMED A OPERACIONES INTERNAS

• Implementación de operaciones en paralelo • Anclajes funcionales • Método sin pernos

UNIDAD DIDÁCTICA 8: APLICACIONES DEL SMED

AAFF 266 AAFF 266 SMED

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 361

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: LA CONTABILIDAD EN LA EMPRESA

• Presentación de la contabilidad. Los sistemas de registro de la información como apoyo a la toma de decisiones • Contabilidad financiera y contabilidad de gestión • La información contable

o Criterios básicos de elaboración de la información o Sistemas de información contable: Balance y Cuentas de pérdidas y ganancias

• Confección de los estados financieros. Partidas del balance y cuenta de pérdidas y ganancias. o Conceptos fundamentales relacionados con los estado financieros: amortización, provisiones y neto

patrimonial

UNIDAD DIDÁCTICA 2: ANÁLISIS ECONÓMICO - FINANCIERO

• Estructura de balance. Equilibrio entre inversión y financiación • Estructura de composición del activo y del pasivo • Ratios de garantía, solvencia, liquidez y endeudamiento • Equilibrio de la inversión: fijos y circulantes • Equilibrio de la financiación: fondos propios y ajenos • La gestión circulante

o Rotaciones y plazos de permanencia o Periodo medio de maduración y capital circulante: implicaciones de gestión o Decisiones relacionadas: gestión de stocks, cobros y pagos

UNIDAD DIDÁCTICA 3: CONTROL DE GESTIÓN

• Análisis de la estructura de costes o Estructura de costes. Criterios de clasificación en función de las necesidades de información.

Condicionantes. o Punto muerto o umbral de rentabilidad: método de cálculo y utilidades: factores que influyen en el 'break

even'

• Herramientas de control: el proceso presupuestario y el coste estándar

UNIDAD DIDÁCTICA 4: INTRODUCCIÓN A LAS FINANZAS

• Conceptos básicos o El patrimonio de la empresa. El Balance o Estructura económica de la empresa: El Activo o Estructura financiera de la empresa. El Pasivo o Elementos y masas patrimoniales

• Valoración del patrimonio • Equilibrio patrimonial • El fondo de maniobra


PRESENCIAL 24 H

P á g i n a | 362

• Balances e inventarios: Concepto y tipos • Documentación contable

o Las cuentas. o Los libros contables. o Fases del ciclo contable. o La cuenta de pérdidas y ganancias. o Las cuentas anuales. o Normativa contable. El Plan General Contable.

UNIDAD DIDÁCTICA 5: EL ANÁLISIS ECONÓMICO-FINANCIERO

• Análisis económico y financiero del Balance: • Masas Patrimoniales y equilibrio financiero. • Análisis financiero del patrimonio. • Principales ratios:

o De tesorería o De solvencia y autonomía financiera o De endeudamiento o De disponibilidad de los capitales

• Análisis dinámico. • La rentabilidad económica y financiera en la empresa:

o Rentabilidad económica o Rentabilidad financiera

• Evaluación de la rentabilidad de inversiones o Valores iniciales, finales y actuales o Los costes de oportunidad o Valor residual o Criterios estadísticos o Criterios financieros

5.7.5.1. El V.A.N. 5.7.5.2. La T.I.R.

UNIDAD DIDÁCTICA 6: GESTIÓN ECONÓMICA DE LA EMPRESA

• Gestión económica de la empresa o Ingresos y costes o Pagos y gastos o Amortizaciones

• Determinación de los costes estándar o Concepto o Métodos

• Imputación de costes o Concepto o Contabilidad analítica y centros de coste o Métodos

• Determinación de ingresos

• Imputación de ingresos • El umbral de rentabilidad (punto muerto) • Principales ratios de gestión económica

UNIDAD DIDÁCTICA 7: GESTIÓN FINANCIERA DE LA EMPRESA

• Concepto de financiación • Fuentes de financiación

o Financiación interna

P á g i n a | 363

o Financiación externa

• El Plan Financiero • El sistema financiero • Ampliaciones de capital. Derechos de suscripción • Emisión de obligaciones • Las entidades de crédito y sus operaciones

o Cuentas corrientes o Préstamos y créditos o Negociación de efectos o Interés compuesto o Tipos nominales y tipos efectivos. La T.A.E.

• El Mercado de Valores o Mercado primario o Mercado secundario

• Otras fórmulas de financiación o El leasing o El factoring

P á g i n a | 364

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: GESTIÓN DEL CAMBIO

UNIDAD DIDÁCTICA 2: PROACTIVIDAD VERSUS REACTIVIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 3: MOTIVACIÓN INTRÍNSECA VERSUS MOTIVACIÓN EXTRÍNSECA

UNIDAD DIDÁCTICA 4: POLIVALENCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 5: HERRAMIENTAS PARA EL FUTURO

UNIDAD DIDÁCTICA 6: PLAN DE ACCIÓN PERSONAL

AAFF 268 AAFF 268 CONSTRUYENDO FUTURO

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 365

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: RECONOCIMIENTOS AMBIENTALES A PRODUCTOS

• Marco General • Normas de referencia • Tipos de etiquetado ambiental

UNIDAD DIDÁCTICA 2: ECOETIQUETADO. TIPOS SEGÚN NORMAS ISO


UNIDAD DIDÁCTICA 4: CASO PRÁCTICO

• Identificar el mejor sistema de reconocimiento del mercado para un producto y obtención de la ecotiqueta correspondiente, desde el proceso de análisis de la información hasta la entrega de documentación para la obtención del certificado

AAFF 269 AAFF 269 ETIQUETADO ECOLÓGICO

MIXTA 30H (3 PRESENCIALES + 27 TELEFORMACIÓN)

P á g i n a | 366

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: FUNDAMENTOS DE LAS PRESENTACIONES

• Tema 1. Comprensión del trabajo preliminar • Tema 2. Creación de una estrategia para el marco • Tema 3. Desarrollo de los recursos del contenido • Tema 4. Diseño de la planificación

UNIDAD DIDÁCTICA 2: EXPOSICIÓN DE PRESENTACIONES EFICACES

• Tema 1. La imagen lo es todo • Tema 2. Elocución eficaz • Tema 3. Empleo eficaz del cuerpo • Tema 4. Control de la ansiedad

AAFF 270 AAFF 270 PRESENTACIONES EFICACES

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 367

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL PROCESO DE GESTIÓN DE RIESGOS PARA LA CALIDAD DE LOS PRODUCTOS FARMACÉUTICOS. INTEGRACIÓN DE LA ESTRATEGIA DE GESTIÓN DE RIESGOS EN EL SISTEMA DE CALIDAD DEL LABORATORIO

UNIDAD DIDÁCTICA 2: DISEÑO DEL MÉTODO DE INTEGRACIÓN DE LA GESTIÓN DE RIESGOS EN EL SISTEMA DE CALIDAD DEL LABORATORIO

UNIDAD DIDÁCTICA 3: USO DE TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS DE ANÁLISIS DE RIESGOS CUALITATIVAS

UNIDAD DIDÁCTICA 4: USO DE HERRAMIENTAS DE GESTIÓN DE RIESGOS PARA UN PROYECTO INDUSTRIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 5: ESTRATEGIA DE VALORACIÓN DE RIESGOS (RISK ASSESSMENT): IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS Y ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LOS RIESGOS ASOCIADOS

*CASOS PRÁCTICOS

AAFF 271

AAFF 271 ANÁLISIS DE RIESGOS EN LA ORGANIZACIÓN

ZOOSANITARIA E INVESTIGACIÓN Y APROBACIÓN DE

DESVIACIONES

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 368

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LA PROTEÓMICA

• 1.1 Concepto de proteoma • 1.2 Definición y orígenes de la proteómica • 1.3 Tecnología de la proteómica. Tipos de estudios proteómicos • 1.4 Proteómica de expresión, proteómica del mapa celular y proteómica funcional

UNIDAD DIDÁCTICA 2: TÉCNICAS DE SEPARACIÓN DE PROTEÍNAS

• 2.1 Electroforesis: SDS-PAGE y 2D-PAGE • 2.2 Detección de proteínas en geles 2-D • 2.3 Análisis de imágenes • 2.4 Utilización de programas informáticos

UNIDAD DIDÁCTICA 3: SECUENCIACIÓN DE PROTEÍNAS POR DEGRADACIÓN DE EDMAN

UNIDAD DIDÁCTICA 4: LA ESPECTROMETRIA DE MASAS

• 4.1 Tipos de espectrómetros • 4.2 Métodos de ionización

UNIDAD DIDÁCTICA 5: IDENTIFICACIÓN DE PROTEÍNAS

• 5.1 mediante imprenta peptídica (Digestión-MALDI/fingerprinting) • 5.2 por imprenta peptídica sumadas a la fragmentación de secuencias peptídicas (Digestión-MALDI-MS-MS/MS) • 5.3 Identificación de secuencias peptídicas en muestras no complejas por cromatografía líquida combinada a

espectrometría de masas con fuente nanoeletrospray (Digestión-nanoLC-MS/MS) • 5.4 Análisis de muestras complejas mediante cromatografia líquida multidimensional • 5.5 Identificación de secuencias peptídicas por nano ES-MS/MS • 5.6 Obtención de espectros de fragmentación por electrospray (ESI-MS/MS)

UNIDAD DIDÁCTICA 6: ANÁLISIS DE LAS MODIFICACIONES POST-TRADUCCIONALES DE PROTEÍNAS

UNIDAD DIDÁCTICA 7: NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA EL ANÁLISIS CUANTITATIVO DE LA EXPRESIÓN DIFERENCIAL DE PROTEÍNAS UTILIZANDO MARCADORES FLUORESCENTES (DIGE) E ISOTÓPOS ESTABLES (ICAT, SILAC E ITRAQ)

AAFF 272 AAFF 272 PROTEÓMICA

PRESENCIAL 40 H

P á g i n a | 369

CONTENIDOS


UNIDAD DIDÁCTICA 2: FASES EN LA ELABORACIÓN DE PNT’S

• Elaboración • Revisión y comentarios • Aprobación y formación del personal • Implantación • Gestión de PNT’s obsoletos

UNIDAD DIDÁCTICA 3: CONTENIDOS MÍNIMOS Y FORMATOS

UNIDAD DIDÁCTICA 4: PAUTAS PARA UNA REDACCIÓN SENCILLA Y EFICAZ

UNIDAD DIDÁCTICA 5: REDACCIÓN DE PNT’S MEDIANTE EL USO DE PICTOGRAMAS

UNIDAD DIDÁCTICA 6: APLICACIÓN A UN CASO PRÁCTICO

AAFF 273

AAFF 273 CÓMO ELABORAR PNT’S SENCILLOS Y

EFICACES EN LA INDUSTRIA DE SANIDAD Y NUTRICIÓN

ANIMAL

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 370

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LOS IMPACTOS MEDIOAMBIENTALES EN LOS MEDICAMENTOS DE USO VETERINARIO

UNIDAD DIDÁCTICA 2: UTILIZACIÓN PRÁCTICA DE LAS GUIDELINES QUE REGULAN LA EVALUACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL DE MEDICAMENTOS VETERINARIOS PARA LA PRESENTACIÓN EN LA SOLICITUD DE AUTORIZACIONES DE COMERCIALIZACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 3: SIMULACIÓN DE PRESENTACIONES DE INFORMES. EJERCICIOS PRÁCTICOS

AAFF 274 AAFF 274 ESTUDIO DEL IMPACTO AMBIENTAL DE UN

MEDICAMENTO DE USO VETERINARIO

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 371

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LOS IMPACTOS MEDIOAMBIENTALES EN LOS MEDICAMENTOS DE USO VETERINARIO

UNIDAD DIDÁCTICA 2: REQUERIMIENTOS GMP

UNIDAD DIDÁCTICA 3: REVISIÓN. PUNTOS CRÍTICOS DE LOS REQUERIMIENTOS GMP

UNIDAD DIDÁCTICA 4: DIFERENCIAS ENTRE GMP PARA MEDICAMENTOS Y PARA API's

UNIDAD DIDÁCTICA 5: TRAZABILIDAD, ALMACENES, TRANSPORTE Y COMERCIAL EN API's

UNIDAD DIDÁCTICA 6: CONTROL DE CAMBIOS. DESVIACIONES Y FUERA DE ESPECIFICACIONES

AAFF 275 AAFF 275 GOOD MANUFACTURING PRACTICES AVANZADO

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 372

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: REQUERIMIENTOS ESTADÍSTICOS DE LA CALIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 2: CONCEPTOS ESTADÍSTICOS BÁSICOS

• 2.1. Hojas de verificación • 2.2. Medidas de centralización • 2.3. Medidas de dispersión

UNIDAD DIDÁCTICA 3: VARIABLE ALEATORIA. PROBABILIDADES

UNIDAD DIDÁCTICA 4: DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD

• 4.1. Hipergeométrica • 4.2. Exponencial • 4.3. Binomial • 4.4. Poisson • 4.5. Normal

UNIDAD DIDÁCTICA 5: INTERVALOS DE CONFIANZA

UNIDAD DIDÁCTICA 6: ESPECIFICACIONES DE TIPO VARIABLE Y DE TIPO ATRIBUTO

UNIDAD DIDÁCTICA 7: GRÁFICOS DE CONTROL POR VARIABLES

• 7.1. Media-Recorrido • 7.2. Mediana-Recorrido • 7.3. Media-Desviación típica • 7.4. Media móvil-Recorrido

UNIDAD DIDÁCTICA 8: GRÁFICOS DE CONTROL POR ATRIBUTOS

• 8.1. p • 8.2. np • 8.3. c • 8.4. u

UNIDAD DIDÁCTICA 9: ESTUDIOS DE CAPACIDAD

• 9.1. De máquina • 9.2. De proceso

AAFF 276 AAFF 276 SPC ANÁLISIS ESTADÍSTICO EN CALIDAD

PRESENCIAL 50 H

P á g i n a | 373

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: QUÉ SON LAS REDES SOCIALES

UNIDAD DIDÁCTICA 2: NUEVAS FORMAS DE COMUNICACIÓN CORPORATIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 3: PERO, ¿EXISTEN UNAS NORMAS PARA COMUNICARME CON LAS NUEVOS CLIENTES EN LAS REDES SOCIALES?

UNIDAD DIDÁCTICA 4: LAS PRINCIPALES REDES SOCIALES Y OTRAS HERRAMIENTAS 2.0

UNIDAD DIDÁCTICA 5: REFLEXIONES PREVIAS A PLANTEARNOS NUESTRA ESTRATEGIA EN MEDIOS SOCIALES

UNIDAD DIDÁCTICA 6: LAS REDES SOCIALES Y NUESTRA REPUTACIÓN VIRTUAL

UNIDAD DIDÁCTICA 7: COMIENZAN EL PLAN DE ACCIÓN

AAFF 277 AAFF 277 REDES SOCIALES Y EMPRESA

TELEFORMACIÓN 8 H

P á g i n a | 374

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: LAS SITUACIONES DIFÍCILES Y CONFLICTIVAS. MEJORA DE LAS RELACIONES EN EL AMBIENTE LABORAL

UNIDAD DIDÁCTICA 2: CARACTERÍSTICAS, HABILIDADES Y RECURSOS DEL TRABAJO EN EQUIPO

UNIDAD DIDÁCTICA 3: DISTRIBUCIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EN EQUIPO

• La toma de decisiones en equipo

UNIDAD DIDÁCTICA 4: LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EL EQUIPO

AAFF 278 AAFF 278 COHESIÓN DE EQUIPOS

PRESENCIAL 8 H

P á g i n a | 375

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN. REGULACIÓN DEL OEA: CONCEPTO, CLASES, BENEFICIOS

UNIDAD DIDÁCTICA 2: SISTEMA DE GESTIÓN DEL OPERADOR ECONÓMICO AUTORIZADO

UNIDAD DIDÁCTICA 3: REQUISITOS DEL OPERADOR ECONÓMICO AUTORIZADO. VISIÓN GENERAL DE LOS REQUISITOS

UNIDAD DIDÁCTICA 4: EL PROCESO DE DECISIÓN EMPRESARIAL PARA SER OPERADOR ECONÓMICO AUTORIZADO

UNIDAD DIDÁCTICA 5: ORGANIZACIÓN DEL OPERADOR ECONÓMICO AUTORIZADO

UNIDAD DIDÁCTICA 6: CONTROL DE LA DOCUMENTACIÓN Y DE LOS REGISTROS

UNIDAD DIDÁCTICA 7: AUDITORÍAS INTERNAS

UNIDAD DIDÁCTICA 8: TRATAMIENTO DE LAS INCONFORMIDADES Y ACCIONES CORRECTIVAS Y PREVENTIVAS

UNIDAD DIDÁCTICA 9: COMUNICACIONES ADUANERAS

UNIDAD DIDÁCTICA 10: PLANIFICACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 11: REQUISITOS ADUANEROS

UNIDAD DIDÁCTICA 12: EVALUACIÓN DE RIESGOS PARA LA SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 13: REQUISITOS PARA LA SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN


AAFF 279 AAFF 279 OPERADOR ECONOMICO AUTORIZADO.

SIMPLIFICACIONES ADUANERAS

TELEFORMACIÓN 50 H

P á g i n a | 376

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LAS NORMAS DE CORRECTA FABRICACIÓN

• Normativa • Estructura • Novedades NCF UE • Fallos en la aplicación guía NCF UE (1995-2005) • Defectos calidad 2005 UE • Alertas calidad España (2006-2008)

UNIDAD DIDÁCTICA 2: PERSONAL

• Principio • Normas Generales • Personal Responsable • Formación • Higiene del Personal

UNIDAD DIDÁCTICA 3: LOCALES Y EQUIPOS

• Principio • Locales: normas generales • Zona de Producción • Zona de Almacenamiento • Zona de Control de Calidad • Zonas Auxiliares • Equipo

UNIDAD DIDÁCTICA 4: DOCUMENTACIÓN

• Principio • Normas Generales • Documentos necesarios

UNIDAD DIDÁCTICA 5: PRODUCCIÓN

• Normas generales • Prevención de la contaminación cruzada • Validación • Materiales de partida • Operaciones de elaboración productos intermedios y a granel • Materiales y operaciones de acondicionamiento • Materiales rechazados, recuperados y devueltos

UNIDAD DIDÁCTICA 6: CONTROL DE CALIDAD

AAFF 280 AAFF 280 GOOD MANUFACTURING PRACTICES GMP´S

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 377

• Principio • Normas generales • Buenas Prácticas de Laboratorio en Control de Calidad • Documentación • Muestreo • Ensayos • Programas de estabilidad en curso

UNIDAD DIDÁCTICA 7: FABRICACIÓN Y ANÁLISIS POR CONTRATO

• Principio • Agente contratante • Agente contratado • Contrato

UNIDAD DIDÁCTICA 8: RECLAMACIONES Y RETIRADA DE PRODUCTO

• Reclamaciones • Retiradas

UNIDAD DIDÁCTICA 9: AUTOINSPECCIÓN

• Principio • Tipos • Concepto • Procedimiento

P á g i n a | 378

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: ORGANIZAR LOS CONTENIDOS DE UNA PRESENTACIÓN

• Crear un guión para una presentación • Estructurar los contenidos de la información que queremos dar

UNIDAD DIDÁCTICA 2: MEDIOS GRÁFICOS EN UNA PRESENTACIÓN

• Utilización de plantillas prediseñadas • Edición de diapositivas mediante el uso de diversos patrones • Combinación de colores y fondos

UNIDAD DIDÁCTICA 3: INCRUSTACIÓN DE OBJETOS EN UNA DIAPOSITIVA

• Imágenes de archivo y prediseñadas • Tablas • Gráficos y organigramas • Vídeos y sonidos

UNIDAD DIDÁCTICA 4: MANEJO AVANZADO DE TEXTOS

• Destacar los contenidos más importantes con formatos especiales de texto • Organización de contenidos con viñetas y numeración • Patrón de títulos. • Patrón de notas • Encabezado y pie de página

UNIDAD DIDÁCTICA 5: Temporización y transiciones de objetos y textos en las diapositivas

• Efectos de movimientos. Animación de los elementos • Efectos de Sonido

AAFF 281 AAFF 281 PRESENTACIONES PROFESIONALES CON

POWER POINT

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 379

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN LINGÜÍSTICA ORAL Y ESCRITA AL ALEMÁN COMO LENGUA DE TRABAJO

UNIDAD DIDÁCTICA 2: VOCABULARIO ESPECÍFICO DE LA COMUNICACIÓN EN LA EMPRESA

UNIDAD DIDÁCTICA 3: NOCIONES GENERALES DE LA GRAMÁTICA ALEMANA

• 3.1. El verbo • 3.2. El sustantivo • 3.3. El artículo • 3.4. El pronombre • 3.5. El adjetivo • 3.6. El adverbio • 3.7. Distintos tipos de oraciones

UNIDAD DIDÁCTICA 4: PRONUNCIACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 5: LA COMUNICACIÓN ORAL EN LA EMPRESA

• 5.1. Presentaciones • 5.2. Mensajes telefónicos • 5.3. Establecer relaciones con personas o empresas • 5.4. Reservas hoteleras y de billetes • 5.5. Facilitar información general y de la empresa

UNIDAD DIDÁCTICA 6: LA COMUNICACIÓN ESCRITA EN LA EMPRESA

• 6.1. Comprensión de cartas básicas • 6.2. Notas internas e informes generales básicos • 6.3. Comprensión de anuncios publicitarios • 6.4. Formulas de correspondencia comercial • 6.5. Léxico comercial más frecuente

AAFF 282 AAFF 282 ALEMÁN COMERCIAL

PRESENCIAL 60 H

P á g i n a | 380

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL TIEMPO?

• El tiempo es relativo • Características del tiempo • Principios básicos de la gestión del tiempo

UNIDAD DIDÁCTICA 2: CONSECUENCIAS DE UNA GESTIÓN INADECUADA DEL TIEMPO

• Consecuencias negativas. • ¿Qué me sucede cuando no controlo mi tiempo? • ¿Por qué no gestionamos nuestro tiempo adecuadamente?

UNIDAD DIDÁCTICA 3: ¿CÓMO MEJORAR LA GESTIÓN DE MI TIEMPO?

• Clarificar y definir objetivos y tareas • Establecer prioridades • Registrar el tiempo

UNIDAD DIDÁCTICA 4: EL PAPEL DE LA PLANIFICACIÓN EN LA GESTIÓN DEL TIEMPO

• Concepto de planificación • Claves fundamentales para administrar su tiempo y planificar mejor su trabajo • Cuando el problema no es la gestión del tiempo sino la organización

UNIDAD DIDÁCTICA 5: LA GESTIÓN DEL TIEMPO, UN BENEFICIO PARA MI Y PARA MI EQUIPO

• Interrupciones, ladrones de tiempo • ¿Cómo evitar desorganizar a los demás? • Tiempo y reuniones

UNIDAD DIDÁCTICA 6: ¿QUÉ ES LA ORGANIZACIÓN EN EL TRABAJO?

AAFF 283 AAFF 283 CÓMO GESTIONAR Y OPTIMIZAR SU TIEMPO

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 381

CONTENIDOS



• Capítulo 2: El trabajo y la salud: los riesgos profesionales. Factores de riesgo o Tema 1: El trabajo como origen de los riesgos








• Capítulo 4: La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral

AAFF 284 AAFF 284 PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN EL

SECTOR QUÍMICO

TELEFORMACIÓN 50 H

P á g i n a | 382

o Tema 1: La carga de trabajo o Tema 2: La fatiga o Tema 3: Diseño ergonómico del puesto de trabajo o Tema 4: La insatisfacción laboral


• Capítulo 6: El control de la salud de los trabajadores. o Tema 1: Vigilancia de la salud de los trabajadores


UNIDAD DIDÁCTICA 3: ELEMENTOS BÁSICOS DE GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS











• Capítulo 5: Hemorragias o Tema 1: Introducción o Tema 2: Hemorragias exteriorizadas o Tema 3: Hemorragias externas


P á g i n a | 383


UNIDAD DIDÁCTICA 5: PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN EL SECTOR QUÍMICO

P á g i n a | 384

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: PLANES DE PROTECCIÓN Y EMERGENCIA: CONTENIDO E IMPLANTACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 2: CONATO DE EMERGENCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 3: CÓMO ALERTAR A LOS SERVICIOS DE EMERGENCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 4: PREVENCIÓN Y EXTINCIÓN DE INCENDIOS

UNIDAD DIDÁCTICA 5: SIMULACROS Y EVACUACIONES


AAFF 285 AAFF 285 SEGURIDAD EN EL TRABAJO (PLANES DE

EMERGENCIA Y AUTOPROTECCIÓN)

TELEFORMACIÓN 8 H

P á g i n a | 385

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE RESIDUOS

UNIDAD DIDACTICA 2: TIPOS DE RESIDUOS: URBANOS, PELIGROSOS, SANITARIOS, RADIOACTIVOS, INERTES Y DE CONSTRUCCIÓN, ENVASES Y EMBALAJES, DE LABORATORIO, OTROS

UNIDAD DIDACTICA 3: LEGISLACIÓN Y NORMATIVA ESPECÍFICA APLICABLE A CADA TIPOLOGÍA DE RESIDUOS

UNIDAD DIDACTICA 4: PLANES DE MINIMIZACIÓN DE RESIDUOS: CONCEPTOS TEÓRICOS

UNIDAD DIDACTICA 5: CASO PRÁCTICO

• Acciones preventivas para la minimización de residuos. Buenas prácticas • Suelos contaminados • Responsabilidades jurídicas por incumplimiento de la normativa de residuos

AAFF 286 AAFF 286 GESTIÓN DE RESIDUOS

PRESENCIAL 24 H

P á g i n a | 386

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: GESTIÓN DEL AGUA: MINIMIZACIÓN DE CONSUMOS, REUTILIZACIÓN, SEGREGACIÓN DE CORRIENTES Y TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES IN SITU

UNIDAD DIDÁCTICA 2: EMISIONES ATMOSFÉRICAS: DETECCIÓN DE PRINCIPALES CONTAMINANTES, REDUCCIÓN EN ORIGEN Y ALTERNATIVAS DE TRATAMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 3: MTD’S EN AGUA Y EMISIÓN

AAFF 287 AAFF 287 MEDIO AMBIENTE, GESTIÓN DE AGUAS Y

EMISIONES

PRESENCIAL 8 H

P á g i n a | 387

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS INTRÍNSECAS DE UN PLC

UNIDAD DIDÁCTICA 2: DESCRIPCIÓN GENERAL DE LOS AUTÓMATAS OMRON CQM1

UNIDAD DIDÁCTICA 3: CARACTERÍSTICAS DEL SOFTWARE DE PROGRAMACIÓN CX-PROGRAMMER

UNIDAD DIDÁCTICA 4: CX-PROGRAMMER. ENTORNO DE TRABAJO Y ESTRUCTURA DE PROGRAMA

UNIDAD DIDÁCTICA 5: CX-PROGRAMMER. PROGRAMACIÓN: LENGUAJES NEMÓNICO Y LADDER

UNIDAD DIDÁCTICA 6: ETIQUETAS Y COMENTARIOS

UNIDAD DIDÁCTICA7: ETIQUETAS Y COMENTARIOS

UNIDAD DIDÁCTICA 8: VISUALIZACIÓN DE DATOS

UNIDAD DIDÁCTICA 9: DIAGRAMA DE TIEMPOS

UNIDAD DIDÁCTICA 10: BUSCAR Y REEMPLAZAR

UNIDAD DIDÁCTICA 11: CX-PROGRAMMER. OPERACIONES CON PROYECTOS: ABRIR, CERRAR, CONVERTIR

UNIDAD DIDÁCTICA 12: CX-PROGRAMMER. OPERACIONES ON-LINE: TRANSFERENCIA Y MONITORIZACIÓN. EDICIÓN ON-LINE

UNIDAD DIDÁCTICA 13: CX-PROGRAMMER. OPERACIONES ON-LINE: TRANSFERENCIA Y MONITORIZACIÓN. EDICIÓN ON-LINE

AAFF 288 AAFF 288 AUTÓMATAS PROGRAMABLES INTRODUCCIÓN

A LOS PCL´S

PRESENCIAL 24 H

P á g i n a | 388

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LA ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN EMPRESARIAL

• Organización empresarial • Calidad y gestión de la calidad en la empresa

UNIDAD DIDÁCTICA 2: INTRODUCCIÓN A LA AUDITORÍA

• Introducción general a las auditorías: Concepto, objetivos, alcance y tipos de auditoría • El auditor y el equipo de auditoría • Procedimientos y técnicas de auditoría

UNIDAD DIDÁCTICA 3: AUDITORÍAS LEGALES DEL SISTEMA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

• Base legal, alcance y problemática de las auditorías del SPRL • Requisitos, autorización y responsabilidad de los auditores

UNIDAD DIDÁCTICA 4: REQUISITOS LEGALES DEL SISTEMA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

• Introducción • Evaluación de los riesgos • Medidas y actividades preventivas • Planificación de medidas y actividades preventivas • Organización de la prevención

UNIDAD DIDÁCTICA 5: OTROS TIPOS DE AUDITORÍAS

• Auditorías medioambientales • La Norma ISO 19011:2002 Directrices para la auditoría ambiental y de calidad • Auditoría integrada: calidad, medio ambiente y prevención de riesgos laborales

UNIDAD DIDÁCTICA 6: NORMATIVA TÉCNICA

• El sistema de gestión de prevención de riesgos laborales • Prevención integrada

UNIDAD DIDÁCTICA 7: PROCEDIMIENTOS DE AUDITORÍA DEL SISTEMA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

• El equipo auditor • Programa de auditoría • Preparación de formularios y listas de comprobación

AAFF 289 AAFF 289 AUDITORIA SISTEMAS DE PRL


P á g i n a | 389

UNIDAD DIDÁCTICA 8: REALIZACIÓN DE LA AUDITORÍA

• Reunión de inicio • Las entrevistas • Examen de la documentación • Elección y obtención de muestras, estudio de las evidencias. • Reuniones con los auditores.

UNIDAD DIDÁCTICA 9: INFORME DE AUDITORÍAS

• Estructura y contenido • Seguimiento de la auditoría • Documentos de la empresa auditora

UNIDAD DIDÁCTICA 10: RESPONSABILIDADES EN LA AUDITORÍA

• Responsabilidades de los auditores • Infracciones y sanciones

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CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: CARACTERÍSTICAS DE LAS CARRETILLAS ELEVADORAS

• 1.1. Tipos de carretillas, sus características, instrumentación y mandos • 1.2. Elementos constructivos y de seguridad • 1.3. Capacidad de carga. Implementos • 1.4. Objetivos y definiciones acordes a Normas de la F.E.M. • 1.5. Elementos y simbología en carretillas • 1.6. Clasificación de carretillas y sistema de elevación • 1.7. Equilibrado de cargas • 1.8. Nociones sobre almacenaje y reglas de carga

UNIDAD DIDÁCTICA 2: MAQUINARIA

• 2.1. Carretillas manuales • 2.2. Carretillas eléctricas y elevadoras • 2.3. Mantenimiento de las carretillas • 2.4. Herramientas manuales

UNIDAD DIDÁCTICA 3: TÉCNICAS DE CONDUCCIÓN

• 3.1. Preparación de la tarea: control del conductor y del vehículo • 3.2. Realización de la tarea y reglas de circulación • 3.3. Transporte de cargas. Estabilidad • 3.4. Instrucciones en los lugares de almacenaje • 3.5. Apilado • 3.6. Operaciones de carga y descarga de camiones y remolques • 3.7. Terminar la tarea

UNIDAD DIDÁCTICA 4: PRINCIPIOS BÁSICOS EN MATERIA DE PREVENCIÓN PARA OPERADORES DE CARRETILLAS

• 4.1. Objeto de la ley de prevención de riesgos laborales. • 4.2. Definiciones según la ley de prevención de riesgos laborales. • 4.3. Real Decreto de la utilización de Máquinas RD 1215. • 4.4. Derechos y deberes en materia de prevención • 4.5. Riesgos, causas y medidas preventivas para trabajos con carretillas elevadoras.

o Protección personal del operador de carretillas elevadoras o Señalización de seguridad

UNIDAD DIDÁCTICA 5: RIESGOS ESPECÍFICOS Y SU PREVENCION

• 5.1. Pentágono interactivo • 5.2. Carretilla

AAFF 290 AAFF 290 OPERADOR DE CARRETILLAS ELEVADORAS

PRESENCIAL 60 H

P á g i n a | 391

• 5.3. Cargas • 5.4. Operador • 5.5. Entorno • 5.6. Ciclo de trabajo • 5.7. Seguridad activa.; acciones muy peligrosas • 5.8. Desplazamientos en pendientes • 5.9. Acceso a los camiones desde muelle de carga • 5.10. Circulación • 5.11. Carga de baterías en carretillas eléctricas • 5.12. Orden interno, limpieza y aparcamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 6: PRÁCTICAS CON CARRETILLAS ELEVADORAS

• Explicación de mandos y funcionamiento de la carretilla • Realización de diferentes circuitos preinstalados • Circulación por pasillos y áreas de trabajo • Estiba y desestiba de cargas • Realización de transporte de cargas con desplazamientos seguros

P á g i n a | 392

CONTENIDOS


UNIDAD DIDÁCTICA 2: LAS FASES DE LA VENTA

UNIDAD DIDÁCTICA 3: LA NEGOCIACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 4: AUTOEVALUACIÓN Y PLAN DE ACCIÓN PERSONAL

AAFF 291 AAFF 291 TÉCNICAS DE VENTA

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 393

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN. LOS SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

• 1.1La gestión de la prevención de riesgos laborales como obligación legal • 1.2Clasificación de los sistemas de gestión de la prevención de riesgos laborales

UNIDAD DIDÁCTICA 2: LEGISLACIÓN APLICABLE

• 2.1 Ámbito jurídico de la prevención • 2.2 Relación legislativa en materia de prevención

UNIDAD DIDÁCTICA 3: ELEMENTOS DE LOS SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

• 3.1 Los principios para la implantación de un sistema de gestión de la prevención de riesgos laborales • 3.2 Principales elementos de los sistemas de gestión de la prevención de riesgos laborales • 3.3 La estructura organizativa y las responsabilidades • 3.4 El plan de prevención y la planificación de la acción preventiva • 3.5 La documentación del sistema • 3.6 Fases en la implantación de un sistema de gestión • 3.7 Las auditorías • 3.8 La certificación y el registro de los sistemas de gestión

UNIDAD DIDÁCTICA 4: ESTÁNDAR OHSAS 18001

• 4.1 La especificación técnica OHSAS 18001 • 4.2 Esquema de los requisitos de la especificación OHSAS • 4.3 Las directrices de la OIT

UNIDAD DIDÁCTICA 5: LA IMPLANTACIÓN DE LOS SISTEMAS DE GESTIÓN DE SEGURIDAD Y SALUD

• 5.1 Las fases del proceso de implantación • 5.2 Habilidades y perfil del consultor • 5.3 Técnicas y herramientas para la implantación

UNIDAD DIDÁCTICA 6: LA DOCUMENTACIÓN DE LOS SISTEMAS DE GESTIÓN OHSAS 18001:2007

• 6.1 La documentación de los sistemas de gestión • 6.2 El plan de prevención y el manual del sistema • 6.3 Objetivos, programas e indicadores

AAFF 292 AAFF 292 IMPLANTACIÓN Y AUDITORÍA SISTEMAS DE

SEGURIDAD OSHAS 18001


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• 6.4 La evaluación de los riesgos y la planificación de la acción preventiva • 6.5 Los procedimientos de seguridad y salud • 6.6 Las instrucciones de seguridad y salud • 6.7 Los formatos de seguridad y salud

UNIDAD DIDÁCTICA 7: LA AUDITORÍA DE LOS SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA SEGURIDAD Y LA SALUD.7.1 Introducción y concepto de auditoría

• 7.2 Tipos de auditorías • 7.3 La auditoría reglamentaria en prevención de riesgos laborales • 7.4 Las auditorías conforme al estandar OSHAS 18001:2007 • 7.5 Etapas de una auditoría OHSAS 18001 • 7.6Principales actores de las auditorías

UNIDAD DIDÁCTICA 8: RELACIÓN CON OTROS SISTEMAS DE GESTIÓN. SISTEMAS INTEGRADOS DE GESTIÓN CALIDAD, MEDIO AMBIENTE, PREVENCIÓN

• 8.1 Introducción a la gestión de la calidad y a la norma ISO 9001:2000. • 8.2 Otros estándares de calidad: EN 45000, VDA 6.1, QS-9000, ISO/TS 16949, TL 9000, AS 9000, ISO 17799

P á g i n a | 395

CONTENIDOS

CAPÍTULO 1: INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO SOSTENIBLE

• Unidad didáctica 1: Conceptos básicos o 1.1. Definición de Medio Ambiente o 1.2. El ambiente físico o natural o 1.3. El medio social o 1.4. Ambiente y desarrollo.

• Unidad didáctica 2: El desarrollo sostenible o 2.1. ¿Qué es el desarrollo sostenible? o 2.2. Convenios, tratados y políticas de alcance internacional realizados en torno al desarrollo sostenible o 2.3. Retos del desarrollo sostenible

• Unidad didáctica 3: Problemática ambiental global o 3.1. Introducción o 3.2. Cambio climático y efecto invernadero o 3.3. El agotamiento de la capa de ozono o 3.4. Pérdida de la biodiversidad o 3.5. Degradación del suelo y deforestación o 3.6. Lluvia ácida. La niebla fotoquímica o 3.7. Producción y consumo

• Unidad didáctica 4: El medio ambiente en la unión europea o 4.1. Un poco de historia o 4.2. Los programas comunitarios o 4.3. Revisión de la política medioambiental 2005

• Unidad didáctica 5: El desarrollo sostenible en américa latina y el caribe o 5.1. Introducción o 5.2. Deterioro ambiental y desarrollo sostenible en Latinoamérica y el Caribe o 5.3. Las peculiariedades de la región andina o 5.4. La gestión ambiental en el contexto internacional de norteamérica

• Unidad didáctica 6: Realidad ambiental en diversos países o 6.1. La situación ambiental en diferentes países o 6.2. Estructura política del medio ambiente en cada país

CAPÍTULO 2: ECOLOGÍA

• Unidad didáctica 1: Ecología o 1.1. La ciencia de la ecología: definición y objetivos o 1.2. Niveles de integración

AAFF 293 AAFF 293 GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL EN LA INDUSTRIA


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• Unidad didáctica 2: Autoecologia o 2.1. Autoecología: la ecología de los organismos o 2.2. Factores limitantes y límites de tolerancia o 2.3. El hábitat y el nicho ecológico o 2.4. La selección natural y la evolución

• Unidad didáctica 3: Ecología de poblaciones o 3.1. Las poblaciones naturales o 3.2. La densidad de las poblaciones o 3.3. Natalidad y mortalidad o 3.4. Inmigración y emigración o 3.5. Crecimiento y regulación del tamaño de la población o 3.6. Composición de las poblaciones o 3.7. Interacciones entre poblaciones: competencia intraespecífica e interespecífica

• Unidad didáctica 4: Ecología de comunidades o 4.1. El estudio de la ecología de las comunidades o 4.2. Clasificación: biomas y ecoclinas o 4.3. Los cambios en una comunidad: la sucesión o 4.4. Sucesión primaria y sucesión secundaria o 4.5. Tipos de perturbaciones: consecuencias de un incendio o 4.6. Modelos de sucesión o 4.7. Cambios cíclicos en una comunidad o 4.8. Diversidad de las especies o 4.9. Estructura de una comunidad: cadenas alimentarias y niveles tróficos

• Unidad didáctica 5: Ecología de ecosistemas o 5.1. La energía en los ecosistemas: la radiación solar, la temperatura, la luz o 5.2. Producción primaria y secundaria

• Unidad didáctica 6: Ciclo hidrológico y ciclos biogeoquimicos o 6.1. Los elementos químicos y los seres vivos o 6.2. Ciclos de nutrientes: ciclos biogeoquímicos o 6.3. Ciclos globales y ciclos locales o 6.4. El ciclo del agua, del oxígeno, del carbono, del nitrógeno y del fósforo

• Unidad didáctica 7: Ecosistemas acuáticos o 7.1. El agua: agua dulce y agua salada o 7.2. El oxígeno como factor limitante de los ecosistemas acuáticos o 7.3. Los lagos y los ríos o 7.4. Organización de los sistemas marinos o 7.5. Importancia del plancton para la supervivencia de los ecosistemas acuáticos o 7.6. Sucesiones de comunidades bentónicas o 7.7. Regresión de los ecosistemas acuáticos

• Unidad didáctica 8: Ecosistemas terrestres o 8.1. La atmósfera o 8.2. Formación de un suelo o 8.3. Los microclimas o 8.4. El agua como factor limitante en los ecosistemas terrestres o 8.5. Humedad absoluta o 8.6. Regresión de los ecosistemas terrestres

• Unidad didáctica 9: Biogeografía o 9.1. La biogeografía: una visión diferente del espacio y el tiempo o 9.2. Definición de la biogeografía, orígenes y áreas de distribución o 9.3. Conceptos de dispersión y de extinción o 9.4. Las grandes regiones biogeográficas del planeta

CAPÍTULO 3: TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES

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• Unidad didáctica 1: La gestión del agua como recurso o 1.1. Introducción o 1.2. El ciclo integral del agua o 1.3. Uso urbano del agua o 1.4. Uso industrial del agua o 1.5. Uso del agua en las actividades agrarias

• Unidad didáctica 2: Caracterización de las aguas residuales o 2.1. Introducción o 2.2. La toma de muestras o 2.3. Parámetros de caracterización de las aguas residuales o 2.4. Calidad del agua o 2.5. Límites de vertido

• Unidad didáctica 3: Pretratamiento o 3.1. Introducción o 3.2. Tanque de tormentas o 3.3. Cribado o 3.4. Dilaceración o 3.5. Desarenado o 3.6. Desengrasado o 3.7. Homogeneización

• Unidad didáctica 4: Tratamiento primario o 4.1. Introducción o 4.2. Sedimentación o decantación o 4.3. Flotación o 4.4. Coagulación-floculación o 4.5. Corrección del pH

• Unidad didáctica 5: Tratamiento secundario o 5.1. Tratamientos aeróbicos y anaeróbicos o 5.2. Principios de la depuración biológica o 5.3. Tratamientos biológicos de tipo natural o 5.4. Tratamientos de instalación o 5.5. Otros sistemas de tratamiento biológico: biocolumna y SBR

• Unidad didáctica 6: Tratamiento de fangos o 6.1. Introducción o 6.2. Operaciones preliminares en el tratamiento de fangos o 6.3. Espesamiento o 6.4. Estabilización o 6.5. Deshidratación o 6.6. Vías de gestión del fango

• Unidad didáctica 7: Tratamiento avanzado de depuración o 7.1. Introducción o 7.2. Absorción por filtros de carbón activo o 7.3. Eliminación de nutrientes o 7.4. Intercambio iónico o 7.5. Tamizado o 7.6. Procesos de separación por membranas o 7.7. Desinfección o 7.8. Tecnologías de oxidación avanzada (AOPS)

• Unidad didáctica 8: Casos prácticos

CAPÍTULO 4: GESTIÓN DE RESIDUOS

• Unidad didáctica 1: Gestión integral de los residuos

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o 1.1. Concepto de residuo o 1.2. Tipos de residuos o 1.3. Gestión de los residuos o 1.4. El reciclaje de los residuos o 1.5. Estrategias de la Unión Europea sobre la gestión de residuos o 1.6. Política futura en la gestión de los residuos urbanos

• Unidad didáctica 2: Residuos Sólidos Urbanos (RSU) o 2.1. Introducción o 2.2. Producción de residuos sólidos urbanos o 2.3. Caracterización de los residuos sólidos urbanos o 2.4. Gestión integral de los residuos sólidos urbanos o 2.5. Tendencias de futuro en la gestión de los residuos sólidos urbanos

• Unidad didáctica 3: Tratamiento de los residuos sólidos urbanos o 3.1. Introducción o 3.2. Procesos de conversión energética de la fracción orgánica de los RSU o 3.3. Sistemas de gestión del “todo uno”: incineración y depósito controlado o 3.4. Gestión de los residuos sólidos urbanos tóxicos y peligrosos: residuos hospitalarios y residuos

eléctricos y electrónicos

• Unidad didáctica 4: Residuos Industriales o 4.1. Introducción o 4.2. Gestión de los residuos industriales o 4.3. Caracterización de los residuos industriales o 4.4. Clasificación de los residuos industriales o 4.5. Alternativas para la gestión de los residuos industriales o 4.6. Reciclaje de los residuos industriales o 4.7. Los envases y los residuos industriales o 4.8. Tendencias en la gestión de los residuos industriales

• Unidad didáctica 5: Residuos rurales o 5.1. Introducción o 5.2. Residuos agrícolas o 5.3. Residuos ganaderos: pudines y su valoración material y energética


CAPÍTULO 5: CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA

• Unidad didáctica 1: Descriptiva de la contaminación atmosférica o 1.1. La atmósfera o 1.2. Conceptos básicos sobre contaminación atmosférica o 1.3. Efecto de los contaminantes atmosféricos

• Unidad didáctica 2: Naturaleza de los contaminantes atmosféricos o 2.1. Introducción o 2.2. Los contaminantes sulfurados o 2.3. Los contaminantes carbonados o 2.4. Los contaminantes oxigenados o 2.5. Los contaminantes nitrogenados o 2.6. Otros contaminantes o 2.7. El material particulado o 2.8. Los olores

• Unidad didáctica 3: Fuentes y procesos contaminantes o 3.1. Introducción o 3.2. Las fuentes contaminantes o 3.3. Procesos contaminantes

P á g i n a | 399

• Unidad didáctica 4: Control de la contaminación atmosférica o 4.1. Introducción o 4.2. Sistemas de depuración de efluentes atmosféricos contaminados: ciclones, filtros de mangas,

electrofiltros, scrubbers, etc. o 4.3. Captura de los contaminantes atmosféricos

• Unidad didáctica 5: Muestreo y análisis de la contaminación atmosférica o 5.1. Creación de una red de vigilancia y previsión de la contaminación atmosférica: equipos de medida

manual y automáticos o 5.2. Medidas de inmisión o 5.3. Métodos de análisis de las muestras recogidas: análisis de óxidos de azufre, óxidos de nitrógeno y

partículas


CAPÍTULO 6: CLIMATOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE

• Unidad didáctica 1: Introducción a la climatología o 1.1. Definición y conceptos básicos o 1.2. Métodos para la determinación del clima: método analítico, método de los índices, método sinóptico o 1.3. Principales símbolos utilizados en meteorología

• Unidad didáctica 2: Factores del clima o 2.4. Factores astronómicos o 2.5. Factores geográficos o 2.6. Factores meteorológicos

• Unidad didáctica 3: Elementos del clima o 3.1. Introducción o 3.2. La presión atmosférica o 3.3. La temperatura o 3.4. La humedad y las precipitaciones o 3.5. La nubosidad o 3.6. El viento

• Unidad didáctica 4: Clasificación de los climas o 4.1. Introducción o 4.2. Climas de las zonas frías o 4.3. Climas continentales fríos o 4.4. Climas de montaña o 4.5. Climas templados oceánicos o 4.6. Climas templados orientales o 4.7. Climas desérticos o 4.8. Climas tropicales

• Unidad didáctica 5: Microclimatología o 5.1. El clima forestal o 5.2. El clima en desiertos de arena o 5.3. El clima en zonas de cultivo o 5.4. El clima en lagos o 5.5. El clima en glaciares o 5.6. El clima urbano

• Unidad didáctica 6: El cambio climático o 6.1. Introducción o 6.2. El efecto invernadero o 6.3. Cambios climáticos o 6.4. Fenómenos de realimentación positiva

• Unidad didáctica 7: Efectos del cambio climático

P á g i n a | 400

o 7.1. Elevación del nivel del mar o 7.2. Efectos en la agricultura o 7.3. Efectos en los ecosistemas vegetales o 7.4. Efectos en la disponibilidad de agua o 7.5. Medidas contra el cambio climático

CAPÍTULO 7: CONTAMINACIÓN ACÚSTICA

• Unidad didáctica 1: Fundamentos del sonido o 1.1. Definición de sonido o 1.2. Propiedades del sonido o 1.3. Propagación del sonido o 1.4. Conceptos utilizados en el estudio de los niveles de ruido o 1.5. Suma y resta de decibelios

• Unidad didáctica 2: El ruido o 2.1. Introducción o 2.2. Definición de contaminación acústica o 2.3. Origen y naturaleza de la contaminación acústica o 2.4. Medida del ruido o 2.5. Efectos de la contaminación acústica

• Unidad didáctica 3: Medidas correctoras de la contaminación acústica o 3.1. Introducción o 3.2. Estudio de la forma o 3.3. Control del ruido en su fuente o 3.4. Control del ruido mediante pantallas acústicas

CAPÍTULO 8: RECURSOS NATURALES

• Unidad didáctica 1: La biodiversidad como recurso o 1.1. Introducción o 1.2. La importancia de la biodiversidad o 1.3. La pérdida de biodiversidad o 1.4. Poblaciones de animales salvajes o 1.5. Especies amenazadas o 1.6. Problemática de la introducción de especies animales o 1.7. Control de animales problemáticos

• Unidad didáctica 2: El agua o 2.1. Distribución del agua en la Tierra o 2.2. Aguas continentales o 2.3. El uso racional del agua

• Unidad didáctica 3: Caza y pesca o 3.1. La caza: manejo de poblaciones cinegéticas, cupos de captura o 3.2. La pesca: situación de la pesca mundial, gestión de los recursos pesqueros

• Unidad didáctica 4: Los pastos o 4.1. Introducción o 4.2. Ecología de los pastos o 4.3. Tipos de pastos y su aprovechamiento

• Unidad didáctica 5: Los pastos o 5.1. Ecología de los pastos o 5.2. Tipos de pastos y su aprovechamiento

• Unidad didáctica 6: Los recursos forestales o 6.1. Introducción o 6.2. Situación mundial de los bosques

P á g i n a | 401

o 6.3. La importancia de los bosques y su valor ecológico y económico o 6.4. La explotación forestal: la silvicultura o 6.5. Reforestación o 6.6. Los incendios forestales

• Unidad didáctica 7: Ordenación territorial o 7.1. Introducción o 7.2. El planeamiento urbanístico como instrumento de ordenación territorial o 7.3. Medio urbano o 7.4. Humedales o 7.5. Zonas costeras o 7.6. Espacios naturales protegidos


P á g i n a | 402

CONTENIDOS

LOGÍSTICA INTEGRAL

SUPPLY CHAIN MANAGEMENT

LEAN M Y LOGÍSTICA

RESPUESTA RÁPIDA

E-LOGISTICS

E-COMERCE.DECISIONES CLAVE EN LA CADENA DE SUMINISTRO PARA LA COMPETITIVIDAD (PRECIO, SERVICIO, CALIDAD, FLEXIBILIDAD, ETC.)

PUNTO DE PENETRACIÓN DE PEDIDO

PUNTO DE STOCK

PUNTO DE PERSONALIZACIÓN DEL PRODUCTO

DISTRIBUCIÓN FÍSICA. EUROPA

SISTEMAS PUSH Y PULL

DISEÑO Y GESTIÓN DE ALMACENES

SISTEMAS EDI

EXTERNALIZACIÓN DE PROCESOS

LA DECISIÓN DE SUBCONTRATAR LA PRODUCCIÓN

OUTSOURCING

APROVISIONAMIENTO EN LA EMPRESA INDUSTRIAL QUÍMICA

LAS COMPRAS Y SU GESTIÓN

COMPRAS Y PROVEEDORES JUST IN TIME

LOS INVENTARIOS.

AAFF 294

AAFF 294 LA CADENA DE SUMINISTRO DE PRODUCTOS

QUÍMICOS: APROVISIONAMIENTO Y DISTRIBUCIÓN.

LOGÍSTICA INTEGRAL

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 403

GESTIÓN DE LOS STOCKS DE PRODUCTOS QUÍMICOS

RELACIONES Y DIFERENCIAS DE LA GESTIÓN DE STOCKS CON LA DE MATERIALES

SIMULACIÓN EN PLANTAS INDUSTRIALES QUÍMICAS Y SU CADENA LOGÍSTICA

TOMA DE DECISIONES Y EVALUACIÓN DE RESULTADO

P á g i n a | 404

CONTENIDOS

MÓDULO 1: CONCEPTOS GENERALES

• 1.1. Sistemas de Gestión • 1.2. Concepto de auditoría y Gestión • 1.3. ¿Qué es una norma? ¿Para qué sirve? • 1.4. Implantación y certificación • 1.5. Definiciones y términos en Prevención de Riesgos Laborales

MÓDULO 2: MARCO JURÍDICO DE LA AUDITORÍA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

• 2.1. Fundamento Jurídico • 2.2. Legislación • 2.3. Disposición general • 2.4. Legislación específica • 2.5. Obligación empresarial

MÓDULO 3: EL SISTEMA DE GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

• 3.1. Introducción • 3.2. La Empresa • 3.3. Gestión en Prevención • 3.4. Breve descripción Normas UNE 81900 EX, ya anuladas • 3.5. Elementos de Gestión. Norma OHSAS 18001 • 3.6. El Sistema de Gestión de la Prevención de R. Laborales • 3.7. Documentación del Sistema

MÓDULO 4: LA AUDITORÍA

• 4.1. Introducción • 4.2. Definición • 4.3. Objetivos de la Auditoría de PRL • 4.4. Plazos de la Auditoría • 4.5. Requisitos • 4.6. Alcance de la auditoría • 4.7. Tipos de auditorías • 4.8. El auditado • 4.9. Los auditores • 4.10. Autorización de entidades auditoras • 4.11. Proceso de auditoría. Metodología • 4.12. El informe de auditoría • 4.13. Reunión final. Presentación y discusión de las conclusiones de la auditoría

AAFF 295

AAFF 295 LOS RIESGOS MEDIOAMBIENTALES DE LA

INDUSTRIA QUÍMICA Y FARMACÉUTICA: SISTEMAS DE

CONTROL, INSPECCIÓN Y AUDITORÍA

PRESENCIAL 120 H

P á g i n a | 405

MÓDULO 5: AUDITORÍA DEL SISTEMA DE PREVENCIÓN

• 5.1. El sistema de gestión de la prevención de riesgos laborales en un contexto integrado • 5.2. Requisitos legales • 5.3. Auditoría de la Prevención de Riesgos Laborales • 5.4. Procesos de auditoría

MÓDULO 6: AUDITORÍAS RELACIONADAS CON LA AUDITORÍA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

• 6.1. Gestión de la Calidad • 6.2. Normas ISO 9000:2000 • 6.3. Gestión medioambiental • 6.4. Normas ISO 14000:2004 • 6.5. La Norma UNE EN ISO 14001:2004 • 6.6. Reglamento Europeo EMAS • 6.7. Integración de sistemas • 6.8. Bibliografía

P á g i n a | 406

CONTENIDOS


UNIDAD DIDÁCTICA 2: ANTECEDENTES

UNIDAD DIDÁCTICA 3: OBJETO Y CAMPO DE APLICACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 4: TÉRMINOS Y DEFINICIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 5: REQUISITOS DEL SISTEMA DE CALIDAD

AAFF 296 AAFF 296 NORMAS ISO TS 16949

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 407

CONTENIDOS

MÓDULO I: CONCEPTOS BÁSICOS DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

• Unidad Didáctica 1: El trabajo y la salud: los riesgos profesionales o Factores de riesgo o El trabajo o La salud o El trabajo y la salud o Los riesgos laborales

• Unidad Didáctica 2: Daños derivados de trabajo. Los Accidentes de Trabajo y las Enfermedades profesionales o Accidente de trabajo o Enfermedad profesional o Otros daños para la salud o Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales o Derechos y deberes básicos

MÓDULO II: RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN

• Unidad Didáctica 1: Riesgos ligados a las condiciones de Seguridad o El lugar y la superficie de trabajo o Las herramientas o Las máquinas o La electricidad o Los incendios o Almacenamiento, manipulación y transporte o La señalización o El mantenimiento

• Unidad Didáctica 2: Riesgos ligados al medio-ambiente de trabajo o La exposición laboral a agentes químicos o La exposición laboral a agentes físicos o La exposición laboral a agentes biológicos o La evaluación del riesgo o El control del riesgo o Actuaciones sobre el foco o Actuaciones sobre el medio o Actuaciones sobre el trabajador o Ruido, Vibraciones y Agentes Biológicos

• Unidad Didáctica 3: La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral o La carga de trabajo o La carga física o La carga mental


LABORALES

PRESENCIAL 70 H

P á g i n a | 408

o La fatiga o La insatisfacción laboral

• Unidad Didáctica 4: Sistemas elementales de control de riesgos. Protección colectiva e individual o La protección de la seguridad y salud de los trabajadores en el trabajo o La protección colectiva y la protección individual o Clasificación de los equipos de protección individual

• Unidad Didáctica 5: Planes de emergencia y evacuación o Introducción o Tipos de accidentes graves o Evaluación del riesgo o Como actuar y medios de Protección o Procedimientos de actuación o Programa de la Implantación del P.E

MÓDULO III: RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN

• Características generales del Sector • Estadísticas de Siniestralidad y Morbilidad • Normativa legal aplicable. • Riesgos Laborales específicos del Sector:

o Riesgos ligados a las Condiciones de Seguridad o Riesgos ligados al Medio Ambiente de Trabajo o Riesgos ligados a la carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral

• Medidas de Prevención y Protección específicos del Sector: o Medidas de Prevención o Medidas de Protección Colectiva o Equipos de Protección Individua

MÓDULO IV: PRIMEROS AUXILIOS

• Introducción • Referencias a la Ley 31/95 de P.R.L. • Formación y Organización • Principios Generales • Activación del Sistema de Emergencia: P.A.S. • Equipos de emergencia • Actuaciones que deben acometerse según la emergencia • Evaluación y Actuación • Reanimación Cardio Pulmonar (R.C.P.): Masaje Cardíaco Externo • Hemorragias y Shock:

o Identificación de la Hemorragia o Hemorragias Exteriorizadas o Hemorragias internas y shock síntomas o Hemorragias Externas: Torniquete

• Traumatismos o Clasificación o Actuación

• Quemaduras: o Clasificación: Profundidad y Extensión o Actuación

• Intoxicación: o Vías de Entrada y Actuación

• Emergencias médicas:

P á g i n a | 409

o Reanimación Cardio-Pulmonar o Intoxicación por monóxido de carbono o Accidentes por calor o Tratamiento del shock

MÓDULO V: ELEMENTOS BÁSICOS DE GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN

• Unidad Didáctica 1: Organismos públicos relacionados con la Seguridad y Salud en el Trabajo o Actuaciones sobre los organismos e instituciones con competencia en materia de prevención de riesgos

laborales a nivel estatal o Los organismos e instituciones con competencia en materia de prevención de riesgos laborales a nivel

internacional

• Unidad Didáctica 2: Organización de la Prevención dentro de la Empresa o La prevención integrada o Los modelos organizativos o La auditoria

MÓDULO VI: SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL

• Introducción al concepto de Medio Ambiente • La contaminación y el deterioro de los recursos naturales • La ciudad: nuestro medio • La actuación de la Administración • La respuesta de la sociedad • La aportación individual • Código de Buenas Prácticas profesionales

P á g i n a | 410

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁTICA 1: LA FUNCIÓN DE RRHH

• Tema 1. Los nuevos procesos de RRHH • Tema 2. La entrevista de evaluación como parte de un proceso de RRHH integral

UNIDAD DIDÁCTICA 2: PRINCIPIOS QUE RIGEN LA ENTREVISTA DE DESARROLLO

UNIDAD DIDÁCTICA 3: CONTENIDOS DE LA ENTREVISTA DE DESARROLLO

UNIDAD DIDÁCTICA 4: CONSIDERACIONES A TENER EN CUENTA EN LA REALIZACIÓN DE LA ENTREVISTA DE DESARROLLO

UNIDAD DIDÁCTICA 5: UTILIDAD DE LA ENTREVISTA DE DESARROLLO

UNIDAD DIDÁCTICA 6: EL ARTE DE ENTREVISTAR

• Tema 1. El proceso de comunicación eficaz • Tema 2. Las reglas de oro de una entrevista de éxito

AAFF 298 AAFF 298 ENTREVISTA DE EVALUACIÓN Y DESARROLLO

PRESENCIAL 8 H

P á g i n a | 411

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: DEFINICIÓN DE NANOCOMPOSITES

UNIDAD DIDÁCTICA 2: TIPOLOGÍA DE LOS NANOCOMPOSITES

UNIDAD DIDÁCTICA 3: APLICACIONES DE LOS NANOCOMPOSITES EN EL PROCESO DE PRODUCCIÓN DEL PLÁSTICO

UNIDAD DIDÁCTICA 4: IMPLICACIONES AMBIENTALES

UNIDAD DIDÁCTICA 5: MAQUINARIA Y EQUIPAMIENTO PARA LA TRANSFORMACIÓN DE NANOCOMPOSITES

AAFF 299 AAFF 299 NANOCOMPOSITES

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 412

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: NORMATIVA ATEX. CONCEPTOS BÁSICOS

• Legislación • Objeto y definición de atmósfera explosiva • Obligaciones del empresario • Documento de Protección contra Explosiones (DPCE) • Clasificación de áreas para atmósferas explosivas • Identificación de los emplazamientos peligrosos y las sustancias inflamables • Evaluación del Riesgo de Explosión • Identificación de las fuentes de ignición efectivas para cada una de las fuentes de escape • Medidas correctoras para la prevención y protección contra explosiones

UNIDAD DIDÁCTICA 2: RIESGOS ATEX Y SU PREVENCIÓN: INSTRUCCIONES DE TRABAJO

• Control de atmósferas inflamables • Medidas preventivas y de protección

UNIDAD DIDÁCTICA 3: SIMULACRO: DERRAME PRODUCTO INFLAMABLE

• Procedimiento • Vigilancia

AAFF 300 AAFF 300 ATMÓSFERAS EXPLOSIVAS EN LA FABRICACIÓN

DE PINTURAS Y EMPRESAS SECTOR QUÍMICO

PRESENCIAL 6 H

P á g i n a | 413

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: HISTORIA DE LOS PLÁSTICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 2: NOVEDADES EN LA PRODUCCIÓN DEL PLÁSTICO Y SU UTILIZACIÓN EN EL MERCADO ACTUAL

UNIDAD DIDÁCTICA 3: PRINCIPALES PROCESOS DE PRODUCCIÓN DE MATERIALES PLÁSTICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 4: EL FUTURO DEL PLÁSTICO

AAFF 301 AAFF 301 NOVEDADES EN LOS MATERIALES PLÁSTICOS

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 414

CONTENIDOS

¿QUÉ NOS EXIGE LA AEMPS?

¿CÓMO SE UTILIZA LABOFAR?: PRINCIPALES VENTAJAS DE ESTA APLICACIÓN

APARTADOS, CLAVES Y PREGUNTAS MÁS FRECUENTES

EJERCICIOS Y CASOS PRÁCTICOS

AAFF 302 AAFF 302 PROCEDIMIENTOS Y SOLICITUDES A TRAVÉS DE

LABOFAR

PRESENCIAL 16 H

P á g i n a | 415

CONTENIDOS

UNIDAD 1: CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO


• Capítulo 2: El trabajo y la salud: los riesgos profesionales. Factores de riesgo o Tema 1: El trabajo como origen de los riesgos



• Capítulo 5: Resumen o Tema 1: Repaso unidad

o Evaluación

UNIDAD 2: RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN




• Capítulo 4: La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral


LABORALES

TELEFORMACIÓN 30 H

P á g i n a | 416

o Tema 1: La carga de trabajo o Tema 2: La fatiga o Tema 3: Diseño ergonómico del puesto de trabajo o Tema 4: La insatisfacción laboral


• Capítulo 6: El control de la salud de los trabajadores o Tema 1: Vigilancia de la salud de los trabajadores


UNIDAD 3: ELEMENTOS BÁSICOS DE GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS






UNIDAD 4: PRIMEROS AUXILIOS





• Capítulo 5: Hemorragias o Tema 1: Introducción o Tema 2: Hemorragias exteriorizadas o Tema 3: Hemorragias externas


P á g i n a | 417


P á g i n a | 418

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: PLANES DE AUTOPROTECCIÓN Y EMERGENCIA (PAE)

• 1.1. Objetivos de aprendizaje • 1.2. Introducción • 1.3. Descripción y características del PAE • 1.4. Elaboración del PAE: el manual de emergencias • 1.5. Resumen


• 2.1. Objetivos de aprendizaje • 2.2. Niveles de emergencia • 2.3. Cómo alertar a los servicios de emergencia • 2.4. Servicios de emergencia • 2.5. Resumen

UNIDAD DIDÁCTICA 3: PREVENCIÓN Y EXTINCIÓN DE INCENDIOS

• 3.1. Objetivos de aprendizaje • 3.2. La química del fuego. Tipos de fuegos • 3.3. Principales causas del fuego. Prevención • 3.4. Extinción de incendios • 3.5. Extintores • 3.6. Utilización del extintor • 3.7. Resumen

UNIDAD DIDÁCTICA 4: SIMULACROS DE EVACUACIÓN

• 4.1. Objetivos de aprendizaje • 4.2. Concepto y características • 4.3. Planificación y fases • 4.4. Resumen

UNIDAD DIDÁCTICA 5: EVACUACIONES

• 5.1. Objetivos de aprendizaje • 5.2. Definición y tipos • 5.3. Normas de evacuación • 5.4. Equipo de evacuación • 5.5. Señalización • 5.6. Resumen

AAFF 304 AAFF 304 PLANES DE EMERGENCIAS Y PRIMEROS

AUXILIOS

TELEFORMACIÓN 30 H

P á g i n a | 419


• 6.1. Objetivos • 6.2. Concepto de primeros auxilios • 6.3. Activación del sistema de emergencias • 6.4. Valoración primaria

P á g i n a | 420

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: REAL DECRETO 379/2001

UNIDAD DIDÁCTICA 2: ALMACENAMIENTO DE LÍQUIDOS INFLAMABLES Y COMBUSTIBLES 3.- 2 ALMACENAMIENTO DE ÓXIDO DE ETILENO

UNIDAD DIDÁCTICA 4: ALMACENAMIENTO DE CLORO

UNIDAD DIDÁCTICA 5: ALMACENAMIENTO DE AMONIACO ANHIDRO

UNIDAD DIDÁCTICA 6: ALMACENAMIENTO Y UTILIZACIÓN DE BOTELLAS Y BOTELLONES DE GASES COMPRIMIDOS, LICUADOS Y DISUELTOS A PRESIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 7: ALMACENAMIENTO DE LÍQUIDOS CORROSIVOS

UNIDAD DIDÁCTICA 8: ALMACENAMIENTO DE LÍQUIDOS TÓXICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 9: ALMACENAMIENTO DE FERTILIZANTES A BASE DE NITRATO AMÓNICO CON ALTO CONTENIDO EN NITRÓGENO

AAFF 305 AAFF 305 REGLAMENTO DE ALMACENAMIENTO DE

PRODUCTOS QUÍMICOS

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 421

CONTENIDOS


UNIDAD DIDÁCTICA 2: REGISTRO DE SUSTANCIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 3: PUESTA EN COMÚN DE DATOS Y SUPRESIÓN DE LOS ENSAYOS INNECESARIOS

UNIDAD DIDÁCTICA 4: INFORMACIÓN EN LA CADENA DE SUMINISTRO

UNIDAD DIDÁCTICA 5: USUARIOS INTERMEDIOS

UNIDAD DIDÁCTICA 6: EVALUACIÓN DE SUSTANCIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 7: AUTORIZACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 8: RESTRICCIONES DE FABRICACIÓN, COMERCIALIZACIÓN Y USO DE DETERMINADAS SUSTANCIAS Y PREPARADOS PELIGROSOS

UNIDAD DIDÁCTICA 9: LA AGENCIA EUROPEA DE PRODUCTOS QUÍMICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 10: CATÁLOGO DE CLASIFICACIÓN Y ETIQUETADO

UNIDAD DIDÁCTICA 11: INFORMACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 12: AUTORIDADES COMPETENTES

UNIDAD DIDÁCTICA 13: CUMPLIMIENTO DE LA NORMATIVA

AAFF 306 AAFF 306 REACH. SITUACIÓN ACTUAL Y REQUISITOS

PRESENCIAL 14 H

P á g i n a | 422

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: HACIENDO HISTORIA

UNIDAD DIDÁCTICA 2: LA MATERIA

UNIDAD DIDÁCTICA 3: SUSTANCIAS PURAS Y MEZCLAS

UNIDAD DIDÁCTICA 4: LA COMPOSICIÓN DE LA MATERIA

UNIDAD DIDÁCTICA 5: UNIONES DE ÁTOMOS

UNIDAD DIDÁCTICA 6: LAS REACCIONES QUÍMICAS

AAFF 307 AAFF 307 QUÍMICA PARA NO QUÍMICOS

TELEFORMACIÓN 30 H

P á g i n a | 423

CONTENIDOS

MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN

Contenidos teóricos

• Introducción o Energía: Conceptos energéticos o Herramientas para la mejora de la eficiencia energética o Energía en España: Principales datos energéticos o Tipología de Edificios y sus instalaciones o Comportamiento energético del edificio o Consumo energético residencial en España o Edificios de alta eficiencia: Edificios de consumo de energía casi nulo / Passivehouse o Normativa en materia de eficiencia energética en la edificación o Certificación energética de edificios

Nueva construcción (RD 47/2007) Existentes (RD 235/2013)

o Certificaciones voluntarias: LEED, BREEAM, etc.

Contenidos prácticos:

• Análisis y exposición de vídeos conceptos energéticos • Análisis y exposición Tipología de Edificios y sus instalaciones • Realización de Caso Práctico • Realización Test de evaluación

MÓDULO 2: ENVOLVENTE Y MEDIDAS DE MEJORA

Contenidos teóricos:

• Elementos de la envolvente • Características constructivas • Normativa • Auditoría sobre aspectos constructivos • Medidas de mejoras constructivas


• Análisis y exposición de vídeos Características constructivas • Realización de Caso Práctico “Auditoría sobre aspectos constructivos” • Realización Test de evaluación

MÓDULO 3: SISTEMAS EN EDIFICIOS RESIDENCIALES Y MEDIDAS DE MEJORA


AAFF 308 AAFF 308 ASESOR Y CERTIFICADOR DE EFICIENCIA

ENERGÉTICA PARA EDIFICACIONES

TELEFORMACIÓN 50 H

P á g i n a | 424

• Sistema de calefacción • Características generales del sistema de calefacción • Tipologías de sistemas • Equipos generadores de calor • Sistemas de distribución • Equipos emisores • Control y regulación • Auditoría sobre calefacción • Medidas de ahorro y eficiencia energética


• Realización de Caso Práctico Tipologías de sistemas • Realización Test de evaluación

MÓDULO 4: MEJORAS AMBIENTALES


• Funcionamiento del edificio: mantenimiento e inspección • Rehabilitación integral del edificio • Gestión del ahorro energético • Mejoras ambientales y para la salud. Sostenibilidad y huella ecológica


• Realización de Caso Práctico • Realización Test de evaluación

P á g i n a | 425

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE CALIDAD DE LA FAMILIA ISO 9000:2000

• Normalización, homologación, implantación y certificación • Comparación de las normas ISO 9000:94 e ISO 9000:2000 • Los 8 principios de gestión de la calidad • La familia de documentación ISO 9000:2000 normas 9000, 9001 y 9004 • Los apartados de la norma ISO 9000:2000

UNIDAD DIDÁCTICA 2: EL SISTEMA DE CALIDAD ISO 9001:2000

• Los apartados de la norma ISO 9001:2000 • Implantación de la calidad ISO 9001:2000

UNIDAD DIDÁCTICA 3: EL SISTEMA DOCUMENTAL DE LA NORMA ISO 9001:2000

• Requisitos de la política de calidad • Implementación de un sistema documental ISO 9001:2000 • Procedimientos • Registros

UNIDAD DIDÁCTICA 4: LOS REQUISITOS DE LA NORMA ISO 9001:2000

• Responsabilidad de la dirección • Gestión de los Recursos • Objetivos de calidad • Gestión por procesos • Mejora continua • Errores al implantar un sistema de calidad ISO 9001:2000

AAFF 309 AAFF 309 NORMAS DE LA CALIDAD Y SU APLICACIÓN EN

LA INDUSTRIA QUÍMICA

PRESENCIAL 40 H

P á g i n a | 426

CONTENIDOS

MÓDULO 1. LA INNOVACIÓN EMPRESARIAL EN TIEMPOS DE CRISIS

Contenidos Teóricos

• Innovación y Eficiencia • Los problemas como fuente de innovación. • Oportunidades de Innovación derivadas de la Globalización

Contenidos Prácticos

• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…

MÓDULO 2. ANALIZAR Y DISEÑAR MODELOS DE NEGOCIO


• Motivación y Comunicación



MÓDULO 3. PATRONES DE MODELO DE NEGOCIO


• Modelos empresariales



MODULO 4. DISEÑO DE MODELOS DE NEGOCIO


• El plan de negocio. Executive summary

AAFF 310 AAFF 310 GESTIÓN EMPRESARIAL DE LA INVESTIGACIÓN

Y NUEVAS TECNOLOGÍAS

TELEFORMACIÓN 75 H

P á g i n a | 427



MÓDULO 5. ESTRATEGIA


• Estrategias para la implantación de Modelos de negocios



MÓDULO 6. ¿CÓMO GENERAR NUEVOS MODELOS DE NEGOCIO? EL PROCESO


• Conceptos fundamentales • Diseño



MÓDULO 7. LEAN STARTUP


• Management Lean startup • Estrategias Lean startup • El método Lean startup y la gestión de Recursos Humanos



P á g i n a | 428

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: GESTIÓN DE LOS RESIDUOS

• Recuperación de energía a partir de los residuos

UNIDAD DIDÁCTICA 2: PLÁSTICOS BIODEGRADABLES. BIOPOLÍMEROS

• Definición y características • Tipos y descripción de los más comunes • Aplicaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 3: FUTURO DE LOS PLÁSTICOS BIODEGRADABLES

• Potencial y perspectiva • Beneficios y perjuicios

UNIDAD DIDÁCTICA 4: PROCESOS DE TRANSFORMACIÓN

• Ejemplos de desarrollo en algunas empresas

AAFF 311 AAFF 311 PLÁSTICOS BIODEGRADABLES

PRESENCIAL 10 H

P á g i n a | 429

CONTENIDOS

MÓDULO 1. LA NECESIDAD DE INNOVAR


• Innovación y Eficiencia • Los problemas como fuente de innovación • Oportunidades de Innovación derivadas de la Globalización

Contenido Práctico


MÓDULO 2. LA INNOVACIÓN, LAS PERSONAS Y LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO


• Innovación y Conocimiento • Gestión del Conocimiento y organizaciones • Capital Intelectual • ¿Podemos Innovar solos? • Las cuatro dimensiones de la Innovación

Contenido Práctico


MÓDULO 3. LA INNOVACIÓN EN MERCADOS


• Como Inventar Mercados a través de la Innovación • Nuevos Mercados, nuevas oportunidades

Contenido Práctico


AAFF 312 AAFF 312 ORIENTACIÓN A LA INNOVACIÓN Y AL CAMBIO

EN EL SECTOR DE LA DETERGENCIA

TELEFORMACIÓN 90 H

P á g i n a | 430

MÓDULO 4. LA INNOVACIÓN EN LOS PROCESOS


• - Como reinventar las empresas innovando en procesos • - Innovación en Procesos a través de las TIC • - El Comercio Electrónico: innovar en los canales de distribución

Contenido Práctico


MÓDULO 5. LA INNOVACIÓN EN LA RELACIÓN CON EL CLIENTE


• Innovación en los Procesos de Relación con el Cliente • El cliente que participa en el negocio • Social Media Marketing

Contenido Práctico


P á g i n a | 431

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LA GLC

• 1.1- Descripción del proceso cromatográfico • 1.2- Presentación de la cromatografía de gases • 1.3- Ventajas y limitaciones de la GLC frente la HPLC y CCF • 1.4- Parámetros fundamentales: retención, eficacia, selectividad y resolución • 1.5- Factores que afectan a la resolución • 1.6- Ecuaciones que describen el proceso cromatográfico (Van Deempter y Knox)

UNIDAD DIDÁCTICA 2: OPTIMIZACIÓN DE UN MÉTODO GLC

• 2.1- Optimización del gradiente de Tª • 2.2- Optimización de la preparación de la muestra • 2.3- Efecto del flujo y e las Tª del inyector y detector en la separación cromatográfica • 2.4- Ejemplos de aplicaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 3: VALIDACIÓN DE UN MÉTODO GLC

• 3.1- Desarrollo de un plan general de validación de un método de GLC • 3.2- Califación de un equipo de GLC (IQ,OQ y PQ) • 3.3- Calibraciones de un equipo GLC • 3.4- Validación de un método GLC (linialidad, precisión, exactitud, sensibilidad, robustez) • 3.5- Directrices USP e ICH

AAFF 313 AAFF 313 INTRODUCCIÓN A GC

PRESENCIAL 30 H

P á g i n a | 432

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN AL SISTEMA ENERGÉTICO

• 1. Concepto de energía • 2. Recursos energéticos • 3. Impacto ambiental • 4. Mercados energéticos • 5. Casos prácticos

UNIDAD DIDÁCTICA 2: ASPECTOS GENERALES DE LA BIOMASA

• 1. Introducción • 2. Situación actual de la biomasa • 3. Características energéticas • 4. Tipos de biomasa • 5. Aplicaciones de la biomasa • 6. Legislación • 7. Casos prácticos

UNIDAD DIDÁCTICA 3: BIOMASA RESIDUAL SECA

• 1. Recursos de biomasa residual seca • 2. Evaluación de los recursos de biomasa residual seca • 3. Pretratamientos de la biomasa residual seca • 4. Casos prácticos

UNIDAD DIDÁCTICA 4: CULTIVOS ENERGÉTICOS Y BIOCOMUSTIBLES

• 1. Tipos de cultivos energéticos • 2. Biocombustibles • 3. Casos prácticos

UNIDAD DIDÁCTICA 5: BIOMASA RESIDENCIAL HÚMEDA

• 1. Tipos de biomasa residencial húmeda • 2. Biogás • 3. Casos prácticos

UNIDAD DIDÁCTICA 6: RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS

• 1. Tipos de residuos sólidos urbanos • 2. Gestión de RSU • 3. Sistemas de tratamientos energéticos • 4. Productos resultantes de la incineración • 5. Productos de los vertederos controlados

AAFF 314 AAFF 314 ENERGIAS RENOVABLES: ESPECIALIDAD

BIOMASA


P á g i n a | 433

• 6. Requisitos de un vertedero controlado • 7. Aprovechamiento del gas de vertedero • 8. Aplicaciones del gas de vertedero • 9. Casos prácticos

P á g i n a | 434

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: RIESGO QUÍMICO

• 1.1. Toxicidad de sustancias químicas • 1.2. Vías de entrada de contaminantes en el organismo • 1.3. Inflamabilidad • 1.4. Criterios de valoración de contaminantes ambientales • 1.5. Etiquetado de productos • 1.6. Ficha de seguridad de productos • 1.7. Almacenamiento de productos • 1.8. Derrames y vertidos

UNIDAD DIDÁCTICA 2: RIESGO FÍSICO

• 2.1. Riesgo eléctrico • 2.2. Ruido • 2.3. Vibraciones • 2.4. Radiaciones • 2.5. Estrés térmico

AAFF 315 AAFF 315 PREVENCIÓN DE RIESGOS QUÍMICOS

PRESENCIAL 50 H

P á g i n a | 435

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: CAPTACIÓN SOLAR FOTOVOLTAICA

• 1. La captación solar • 2. Energía solar fotovoltaica • 3. Casos prácticos

UNIDAD DIDÁCTICA 2: GENERADORES FOTOVOLTAICOS

• 1. Los generadores fotovoltaicos • 2. Principales características de un módulo fotovoltaico • 3. Vida de los módulos fotovoltaicos • 4. Consideraciones para la elección del módulo • 5. Ensamblaje del generador fotovoltaico • 6. Protecciones del generador • 7. Sistemas de seguimiento solar • 8. Temperatura irradiación y rendimiento de los módulos • 9. Condiciones de medida de los módulos • 10. Sistemas de concentración solar • 11. Casos prácticos

UNIDAD DIDÁCTICA 3: BATERIAS Y ACUMULADORES

• 1. Baterías y acumuladores • 2. Regulador de carga de las baterías • 3. Casos prácticos

UNIDAD DIDÁCTICA 4: OTROS ELEMENTOS DE LA INSTALACIÓN FOTOVOLTAICA

• 1. El transformador • 2. Inversor de CC/CA • 3. Rectificador de CA/CC • 4. Convertidor de CC/CC • 5. Seguidor del punto de máxima potencia • 6. Casos prácticos

UNIDAD DIDÁCTICA 5: DISEÑO Y DIMENSIONADO DE LAS INSTALACIONES FOTOVOLTAICAS

• 1. Criterios de diseño de un sistema fotovoltaico • 2. Elementos de la instalación fotovoltaica • 3. Bloques funcionales de la instalación • 4. Simbología de los elementos de una instalación solar fotovoltaica • 5. Casos prácticos


SOLAR FOTOVOLTAICA


P á g i n a | 436

UNIDAD DIDÁCTICA 6: DOCUMENTACIÓN, ARRANQUE Y MANTENIMIENTO DE LA INSTALACIÓN

• 1. Manual de instrucciones • 2. Garantía de la instalación • 3. Contratos de mantenimiento • 4. Acta de recepción de la instalación • 5. Normativa de seguridad • 6. Generalidades para el arranque de la instalación • 7. Arranque de la instalación • 8. Plan anual de mantenimiento • 9. Casos prácticos

P á g i n a | 437

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: ¿QUÉ ES UN ENSAYO CLÍNICO?

UNIDAD DIDÁCTICA 2: CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 3: PROTOCOLO DE UN ENSAYO CLÍNICO

• Justificación y objetivos • Tipo de ensayo clínico • Selección de la muestra • Descripción del tratamiento • Desarrollo del ensayo y evaluación de la respuesta • Acontecimientos adversos • Aspectos éticos

AAFF 317 AAFF 317 ENSAYOS CLÍNICOS

PRESENCIAL 30 H

P á g i n a | 438

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: CAPTACIÓN SOLAR TÉRMICA

• 1. La captación solar • 2. Captación solar térmica pasiva • 3. Energía solar térmica de baja temperatura • 4. Energía solar térmica de media temperatura • 5. Energía solar térmica de alta temperatura • 6. Casos prácticos

UNIDAD DIDÁCTICA 2: COMPONENTES DE LA INSTALACIÓN TÉRMICA SOLAR I

• 1. Generalidades • 2. Colectores solares • 3. El fluido de trabajo • 4. Depósitos de almacenamiento • 5. Intercambiadores • 6. Casos prácticos

UNIDAD DIDÁCTICA 3: COMPONENTES DE LA INSTALACIÓN TÉRMICA II

• 1. El circuito primario y secundario • 2. El sistema auxiliar de calentamiento • 3. El sistema de control y monitorización • 4. Aislamientos • 5. Casos prácticos

UNIDAD DIDÁCTICA 4: CRITERIOS DE DISEÑO

• 1. Aplicaciones • 2. Clasificación y diseño • 3. Configuraciones básicas de la captación • 4. Casos prácticos

UNIDAD DIDÁCTICA 5: DIMENSIONADO Y DOCUMENTACIÓN DE LA INSTALACIÓN

• 1. Hojas de carga • 2. Superficie colectora • 3. Dimensionado del intercambiador • 4. Dimensionado del aislamiento • 5. Circuitos primario y secundario • 6. Sistema auxiliar de calentamiento • 7. Cálculo de la acumulación • 8. Normativa y subvenciones


SOLAR TÉRMICA

TELEFORMACIÓN 80 H

P á g i n a | 439

• 9. Proyecto técnico de la instalación • 10. Manual de instrucciones • 11. Coste económico de una instalación solar térmica

P á g i n a | 440

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. HISTORIA DE LA MICROBIOLOGÍA: A. VAN LEEUWENHOEK, R. KOCH, L. PASTEUR

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LOS AGENTES BIOLÓGICOS: VIRUS, BACTERIAS, HONGOS Y PARÁSITOS

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONCEPTO DE MICROBIOLOGÍA CLÍNICA: PATÓGENO, INFECCIÓN MICROBIOTA NORMAL DEFENSAS DEL HUÉSPED E INMUNIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 4. SEGURIDAD EN EL AMBIENTE DEL LABORATORIO BIOLÓGICO: CLASIFICACIÓN DE LOS AGENTES, NIVELES DE CONTENCIÓN, MEDIDAS PREVENTIVAS (BIOPELIGRO) Y VIGILANCIA DE LA SALUD, AGENTES SEGÚN NIVEL DE BIOPELIGRO

UNIDAD DIDÁCTICA 5. RESIDUOS SANITARIOS: TIPOS, GESTIÓN Y SANCIONES EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROCESOS DE HIGIENIZACIÓN: LIMPIEZA, DESINFECCIÓN, ANTISEPSIA Y ESTERILIZACIÓN. AGENTES, ACTIVIDAD DESINFECTANTE, SUPERFICIES DE TRABAJO Y ÁREAS AMBIENTALES: CONTROL DEL GRADO DE DESINFECCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ENFERMEDADES PROFESIONALES INFECCIOSAS MÁS COMUNES: SIDA, HEPATITIS, TÉTANOS, BRUCELOSIS, TUBERCULOSIS

AAFF 319 AAFF 319 PREVENCIÓN DE RIESGOS BIOLÓGICOS

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 441

CONTENIDOS

MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN A LA GESTIÓN DE PROYECTOS

Contenido Teórico

• 1. Introducción • 2. ¿Qué es la Gestión de Proyectos? • 3. ¿Qué es un Proyecto? • 4. Operaciones y proyectos • 5 ¿Qué es un Plan de Proyecto? • 6. Vocabulario común

Contenido Práctico


MÓDULO 2: METODOLOGÍA DEL PROYECTO

Contenido Teórico

• 1. Introducción • 2. El PMI • 3. La metodología • 4. Los criterios de éxito • 5 El origen de los proyectos • 6. El portafolio de proyectos • 7. Tipos de organizaciones • 8. El papel de jefe de proyecto

Contenido Práctico


MÓDULO 3: ESQUEMA DEL CONOCIMIENTO

Contenido Teórico

• 1. Introducción • 2. Ciclo de vida de gestión del proyecto • 3. Grupos de procesos y ciclo de vida • 4. Las áreas de conocimiento

AAFF 320 AAFF 320 PROGRAMA AVANZADO EN PROJECT

MANAGEMENT PROFESIONAL


P á g i n a | 442

Contenido Práctico


MÓDULO 4: INICIO Y PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO. ALCANCE

Contenido Teórico

• 1. Introducción • 2. La fase de inicio • 3. La gestión del alcance

Contenido Práctico


MÓDULO 5: PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO. TIEMPO

Contenido Teórico

• 1. Introducción • 2. La fase de planificación • 3. La gestión del tiempo

Contenido Práctico


MÓDULO 6: COSTES. CONTROL DEL PROYECTO

Contenido Teórico

• 1. Introducción • 2. La gestión de costes. • 3. La fase de control y seguimiento.

Contenido Práctico


MÓDULO 7: GESTIÓN DEL RIESGO.

Contenido Teórico

• 1. Introducción • 2. El ciclo de la gestión de los riesgos • 3. El plan de gestión de riesgos • 4. Identificación de los riesgos • 5. Análisis de riesgos • 6. Análisis cualitativo • 7. Análisis cuantitativo

P á g i n a | 443

• 8. Planificación de la respuesta a los riesgos • 9. Seguimiento y control de riesgos

Contenido Práctico


MÓDULO 8: GESTIÓN DE LA CALIDAD

Contenido Teórico

• 1. Introducción • 2. Los pioneros de la calidad y su enfoque • 3. Enfoques conceptuales globales de la calidad • 4. Etapas de la gestión de la calidad • 5. Herramientas de la gestión de la calidad

Contenido Práctico


MÓDULO 9: GESTION DE LOS STAKEHOLDERS

Contenido Teórico

• 1. Introducción • 2. Identificación de los stakeholders • 3. Planificar la gestión de los stakeholders • 4. Gestionar y Controlar el compromiso con el proyecto de los Stakeholders

Contenido Práctico


MÓDULO 10: GESTIÓN DE LA COMUNICACIÓN

Contenido Teórico

• 1. Introducción • 2. La planificación de las comunicaciones • 3. Gestión de las comunicaciones • 4. Controlar las comunicaciones

Contenido Práctico


MÓDULO 11: GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS

P á g i n a | 444

Contenido Teórico

• 1. Introducción • 2. La gestión de los recursos humanos del proyecto • 3. Tipos de organizaciones • 4. Principales actores y roles en los proyectos • 5. Definición y organización del proyecto • 6. El histograma de recursos • 7. El equipo de trabajo • 8. Habilidades de gestión y dirección de proyectos

Contenido Práctico


MÓDULO 12: GESTIÓN DEL APROVISIONAMIENTO

Contenido Teórico

• 1. Introducción • 2. ¿Qué es aprovisionar? • 3. Las compras y el aprovisionamiento • 4. El proceso de aprovisionamiento • 5. Contratos

Contenido Práctico


MÓDULO 13: GESTIÓN DE LA INTEGRACIÓN. EJECUCIÓN. CIERRE.

Contenido Teórico

• 1. Introducción • 2. La gestión de la integración del proyecto • 3. Dirigir y gestionar la ejecución del proyecto • 4. Cerrar el proyecto

Contenido Práctico


P á g i n a | 445

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: DESARROLLANDO AL EQUIPO EN EL MARCO MANAGER-COACH

• El coaching como herramienta de desarrollo del equipo • Que es el coaching y cuando conviene utilizarlo

UNIDAD DIDÁCTICA 2: VISIÓN GENERAL DEL PROCESO DE COACHING: DESARROLLANDO AL EQUIPO

• Fases del proceso de coaching: diagnóstico-intervención-consolidación • La relación coach-coachee: rapport-confianza

UNIDAD DIDÁCTICA 3: HABILIDADES CLAVE PARA EL PROCESO DE COACHING

• Acompasar • Escuchar • Preguntar • Observar • Feedback

AAFF 321 AAFF 321 EL LIDERAZGO DEL FUTURO: EL MANAGER-

COACH

PRESENCIAL 8 H

P á g i n a | 446

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: ¿POR QUÉ VALIDAR?

UNIDAD DIDÁCTICA 2. HISTORIA DE LA VALIDACIÓN INFORMÁTICA

UNIDAD DIDÁCTICA 3: ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 4: PROCESOS DE SOPORTE

UNIDAD DIDÁCTICA 5: INICIO DEL PROYECTO Y DETERMINACIÓN DE LA VALIDACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 6: DISEÑO Y DESARROLLO

UNIDAD DIDÁCTICA 7: CODIFICACIÓN, CONFIGURACIÓN Y CONSTRUCCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 8: DESARROLLO DE LA PRUEBAS

UNIDAD DIDÁCTICA 9: CALIFICACIÓN DEL USUARIO Y AUTORIZACIÓN DE USO

UNIDAD DIDÁCTICA 10: USO Y MANTENIMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 11: ESTRATEGIAS DE VALIDACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 12: REGISTROS ELECTRÓNICOS Y FIRMA ELECTRÓNICA

UNIDAD DIDÁCTICA 13: CAPACIDADES, MEDIDAS Y RENDIMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 14: OBSERVACIONES DE CONCLUSIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 15: CASOS PRÁCTICOS

AAFF 322 AAFF 322 INGENIERÍA EN LA INDUSTRIA FARMACÉUTICA:

SISTEMAS INF.

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 447

CONTENIDOS

MÓDULO 1. LA NECESIDAD DE INNOVAR

Contenido Teórico

• Innovación y Eficiencia • Los problemas como fuente de innovación • Oportunidades de Innovación derivadas de la Globalización

Contenido Práctico


MÓDULO 2. LA INNOVACIÓN, LAS PERSONAS Y LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Contenido Teórico

• Innovación y Conocimiento • Gestión del Conocimiento y organizaciones • Capital Intelectual • ¿Podemos Innovar solos? • Las cuatro dimensiones de la Innovación

Contenido Práctico


MÓDULO 3. LA INNOVACIÓN EN MERCADOS

Contenido Teórico

• Como Inventar Mercados a través de la Innovación • Nuevos Mercados, nuevas oportunidades

Contenido Práctico


AAFF 323 AAFF 323 INNOVACIÓN Y DESIGN THINKING

TELEFORMACIÓN 50 H

P á g i n a | 448

MÓDULO 4. LA INNOVACIÓN EN LOS PROCESOS

Contenido Teórico

• Como reinventar las empresas innovando en procesos • Innovación en Procesos a través de las TIC • El Comercio Electrónico: innovar en los canales de distribución

Contenido Práctico


MÓDULO 5. LA INNOVACIÓN EN LA RELACIÓN CON EL CLIENTE

Contenido Teórico

• Innovación en los Procesos de Relación con el Cliente • El cliente que participa en el negocio • Social Media Marketing

Contenido Práctico


MÓDULO 6. DESIGN THINKING

Contenido Teórico

• Definir el reto • Observar, escuchar y aprender • Idear y filtrar • Transformar la idea en una solución: construcción de prototipos, realización de tests y validación • Desarrollar y comercializar

Contenido Práctico


P á g i n a | 449

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: LA DIRECTIVA 98/44 CEE

UNIDAD DIDÁCTICA 2: LEGISLACIÓN ESPAÑOLA SOBRE PATENTES: LEY 11/86

UNIDAD DIDÁCTICA 3: LA PATENTABILIDAD DE LOS RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO

UNIDAD DIDÁCTICA 4: EL SECRETO INDUSTRIAL: LA NO DIVULGACIÓN DE LOS DATOS CIENTÍFICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 5: LA VENTA DE LOS RESULTADOS CIENTÍFICOS: LOS ROYALTIES

AAFF 324 AAFF 324 NORMATIVA PARA PATENTES

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 450

CONTENIDOS


• 1.1. ITC MIE-AEM-3 del Reglamento de Aparatos de Elevación y manutención referente a carretillas automotoras o 1.1.1. Objetivo y campo de aplicación o 1.1.2. Compatibilidad con otras disposiciones

UNIDAD DIDÁCTICA 2: DISPOSICIONES DE LA DIRECTIVA 86/663/CEE

UNIDAD DIDÁCTICA 3: DISPOSICIONES DEL ANEXO I DE LA DIRECTIVA 86/663/CEE

• 3.1. Clasificación de las carretillas elevadoras • 3.2. Capacidad de las carretillas elevadoras • 3.3. Frenos: capacidad de frenado

o 3.3.1. Frenos de servicio o 3.3.2. Accionamiento de los frenos de servicio o 3.3.3. Frenos de inmovilización

• 3.4. Ruedas • 3.5. Órganos de mando

o 3.5.1. Mandos del sentido de la marcha

• 3.6. Limitación de velocidad • 3.7. Carretillas con motor de combustión • 3.8. Carretillas eléctricas • 3.9. Mecanismos de elevación

o 3.9.1. Cadenas mecánicas o 3.9.2. Cables o 3.9.3. Equipo hidráulico

• 3.10. Puesto de conductor • 3.11. Protege-conductor contra caída de objetos • 3.12. Visibilidad • 3.13. Equipos de toma de carga • 3.14. Alumbrado • 3.15. Estabilidad de la carretilla

UNIDAD DIDÁCTICA 4: DISPOSICIONES DEL RD 1435/1992 SOBRE APROXIMACIÓN DE LAS LEGISLACIONES DE LOS ESTADOS MIEMBROS SOBRE MÁQUINAS

• 4.1. Entrada en vigor • 4.2. Anexo I. Requisitos esenciales de seguridad y salud para neutralizar los peligros especiales debidos a la

movilidad de las máquinas o 4.2.1. Generalidades RD 1435/1992 o 4.2.2. Puesto de trabajo o 4.2.3. Mandos o 4.2.4. Medidas de seguridad contra peligros mecánicos o 4.2.5. Manual de instrucciones.

AAFF 325 AAFF 325 SEGURIDAD EN CONDUCCIÓN DE CARRETILLAS

PRESENCIAL 12 H

P á g i n a | 451

UNIDAD DIDÁCTICA 5: RD 1215/1997, POR EL QUE SE ESTABLECEN LAS DISPOSICIONES MÍNIMAS DE SEGURIDAD Y SALUD PARA LA UTILIZACIÓN POR LOS TRABAJADORES DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO

• 5.1. Anexo I. Disposiciones mínimas aplicables a los equipos de trabajo • 5.2. Anexo II. Condiciones de utilización de equipos de trabajo móviles

UNIDAD DIDÁCTICA 6: CARRETILLAS. INDICACIONES COMPLEMENTARIAS

• 6.1. Características básicas. • 6.2. El conductor de la carretilla. • 6.3. Normas de manejo.

o 6.3.1. Manipulación de cargas. o 6.3.2. Circulación en rampas. o 6.3.3. Estabilidad de las cargas.

• 6.4. Riesgos y su prevención.

UNIDAD DIDÁCTICA 7: OTRAS NORMAS

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CONTENIDOS

MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN A LA GESTIÓN DE PROYECTOS

Contenido Teórico

• 1. Introducción • 2. ¿Qué es la Gestión de Proyectos? • 3. ¿Qué es un Proyecto? • 4. Operaciones y proyectos • 5 ¿Qué es un Plan de Proyecto? • 6. Vocabulario común

Contenido Práctico


MÓDULO 2: METODOLOGÍA DEL PROYECTO

Contenido Teórico

• 1. Introducción • 2. El PMI • 3. La metodología • 4. Los criterios de éxito • 5 El origen de los proyectos • 6. El portafolio de proyectos • 7. Tipos de organizaciones • 8. El papel de jefe de proyecto

Contenido Práctico


MÓDULO 3: ESQUEMA DEL CONOCIMIENTO

Contenido Teórico

• 1. Introducción • 2. Ciclo de vida de gestión del proyecto • 3. Grupos de procesos y ciclo de vida • 4. Las áreas de conocimiento

AAFF 326 AAFF 326 SOCIAL BUSINESS MANAGEMENT. NET

STRATEGY

TELEFORMACIÓN 50 H

P á g i n a | 453

Contenido Práctico


MÓDULO 4: INICIO Y PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO. ALCANCE

Contenido Teórico

• 1. Introducción • 2. La fase de inicio • 3. La gestión del alcance

Contenido Práctico


MÓDULO 5: PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO. TIEMPO

Contenido Teórico

• 1. Introducción • 2. La fase de planificación • 3. La gestión del tiempo

Contenido Práctico


MÓDULO 6: COSTES. CONTROL DEL PROYECTO

Contenido Teórico

• 1. Introducción • 2. La gestión de costes. • 3. La fase de control y seguimiento.

Contenido Práctico


MÓDULO 7: GESTIÓN DEL RIESGO

Contenido Teórico

• 1. Introducción • 2. El ciclo de la gestión de los riesgos • 3. El plan de gestión de riesgos • 4. Identificación de los riesgos • 5. Análisis de riesgos • 6. Análisis cualitativo • 7. Análisis cuantitativo • 8. Planificación de la respuesta a los riesgos

P á g i n a | 454

• 9. Seguimiento y control de riesgos

Contenido Práctico


MÓDULO 8: GESTIÓN DE LA CALIDAD

Contenido Teórico

• 1. Introducción • 2. Los pioneros de la calidad y su enfoque • 3. Enfoques conceptuales globales de la calidad • 4. Etapas de la gestión de la calidad • 5. Herramientas de la gestión de la calidad

Contenido Práctico


MÓDULO 9: GESTION DE LOS STAKEHOLDERS

Contenido Teórico

• 1. Introducción • 2. Identificación de los stakeholders • 3. Planificar la gestión de los stakeholders • 4. Gestionar y Controlar el compromiso con el proyecto de los Stakeholders

Contenido Práctico


MÓDULO 10: GESTIÓN DE LA COMUNICACIÓN

Contenido Teórico

• 1. Introducción • 2. La planificación de las comunicaciones • 3. Gestión de las comunicaciones • 4. Controlar las comunicaciones

Contenido Práctico


MÓDULO 11: GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS

Contenido Teórico

• 1. Introducción

P á g i n a | 455

• 2. La gestión de los recursos humanos del proyecto • 3. Tipos de organizaciones • 4. Principales actores y roles en los proyectos • 5. Definición y organización del proyecto • 6. El histograma de recursos • 7. El equipo de trabajo • 8. Habilidades de gestión y dirección de proyectos

Contenido Práctico


MÓDULO 12: GESTIÓN DEL APROVISIONAMIENTO

Contenido Teórico

• 1. Introducción • 2. ¿Qué es aprovisionar? • 3. Las compras y el aprovisionamiento • 4. El proceso de aprovisionamiento • 5. Contratos

Contenido Práctico


MÓDULO 13: GESTIÓN DE LA INTEGRACIÓN. EJECUCIÓN. CIERRE

Contenido Teórico

• 1. Introducción • 2. La gestión de la integración del proyecto • 3. Dirigir y gestionar la ejecución del proyecto • 4. Cerrar el proyecto

Contenido Práctico


P á g i n a | 456

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: ESTUDIO DEL MOVIMIENTO EN MÁQUINAS Y MECANISMOS

UNIDAD DIDÁCTICA 2: ANÁLISIS CINEMÁTICO DE LOS MECANISMOS DE TRANSMISIÓN DE MOVIMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 3: NEUMÁTICA Y OLEOHIDRÁULICA

UNIDAD DIDÁCTICA 4: CIRCUITOS NEUMÁTICOS Y ELECTRONEUMÁTICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 5: PRÁCTICAS: SIMULADOR, CIRCUITOS NEUMÁTICOS Y ELECTRONEUMÁTICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 6: AUTÓMATAS PROGRAMABLES: OMRON, SIEMENS

AAFF 327 AAFF 327 INGENIERÍA EN LA INDUSTRIA FARMACÉUTICA

MECÁNICA

PRESENCIAL 20 H

P á g i n a | 457

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONCEPTOS BÁSICOS

• Reglamento REACH • Reglamento CLP

UNIDAD DIDÁCTICA 2: FICHAS DE DATOS DE SEGURIDAD

• Obligaciones • Contenidos

UNIDAD DIDÁCTICA 3: CLASIFICACIÓN DE PRODUCTOS QUÍMICOS

• Reglamento 363/1995 y RD 255/2003 • Reglamento CLP

UNIDAD DIDÁCTICA 4: ETIQUETADO

• Requisitos • Pictogramas

CASOS PRÁCTICOS

AAFF 328

AAFF 328 ELABORACIÓN DE FICHAS DE DATOS DE

SEGURIDAD PARA MEZCLAS SEGÚN REACH Y

ETIQUETADO DE MEZCLAS SEGÚN CLP


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