PLAN DE

EVACUACIÓN

SIMULACRO DE EVACUACIÓN

C.P. Miguel de CervantesCurso 2010 – 2.011

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PLAN DE EVACUACIÓN

Con este plan se pretende mentalizar a los alumnos, profesores, padres, madres ya toda la comunidad educativa, de la importancia que tiene tomar conciencia de laseguridad ante las posibles emergencias que se puedan producir en el Centro y querequiera la evacuación de todo el personal que en él se encuentra en un momento dado.

Lo que se persigue es que todas las personas que se encuentran en el centro esténpreparadas para que en caso de una emergencia real, la salida del centro se efectúe deuna forma organizada y ordenada, en el menor tiempo posible, y que los alumnos,profesores y demás personal no docente del centro sepan conducirse de forma correctaen situación de emergencia.

Para lograr esa preparación se realizará un simulacro en un momento en quehaya una mayor ocupación del centro, en un momento de normal actividad escolar y sinque los alumnos ni profesores sepan que se va a efectuar dicho Plan.

En la realización del mismo, se tienen que valer por sí mismos todos los que seencuentren en el interior del edificio, sin recibir ayuda alguna del exterior.

Los tutores informarán a los alumnos de los pormenores del plan, haciéndolesver que en cualquier momento del curso, cuando menos lo esperen, puede realizarse elmismo.

DESARROLLO DEL PLAN

La coordinadora será la Directora del Centro.

Coordinador suplente será el Jefe de Estudios

A. INICIO DEL PLAN

A la señal indicada, los alumnos avisados por los profesores con los que seencuentren en esos momentos, saldrán de las clases, se colocarán en fila pegados a lapared, teniendo claro de antemano cuál será el primer alumno de la fila y cuál el últimoen cada clase. El profesor se encargará de cerrar las ventanas, si ha lugar, y la puerta alsalir, observando que no ha quedado ningún alumno dentro.Si hay algún profesor que se encuentre en ese momento en las tutorías o sin docenciadirecta, se encargará de comprobar que no queda nadie en los servicios.

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B. SALIDA DEL CENTRO

Para la salida del centro los alumnos que se encuentren en el piso bajo, saldránpegados a la pared y el profesor que les acompaña les conducirá a la puerta principal,desde donde se dirigirán al centro de la pista del patio grande agrupándose por cursosjunto a su profesor.

Los alumnos de 1º saldrán pegados a la pared izquierda del pasillo y los alumnos e2º saldrán pegados a la pared derecha del mismo hasta el hall y salir por la puertaprincipal. Si en ese momento hubiera alumnos en las Aulas de PT o AL, éstos saldríanpegados a la pared derecha del pasillo, dando siempre preferencia a los niños/as de 1º y2º. También saldrán por la puerta principal e irán al centro de la pista del patio grande.Los alumnos que se encuentren en las aulas de música e inglés saldrán por la puerta delfondo de la planta baja, dirigiéndose con el profesor al fondo del patio.

Los alumnos de 3º y 4º que se encuentren en el primer piso, bien estén con sustutores bien en las clases de los especialistas, saldrán pegados a la pared y de dirigirán ala escalera del fondo, junto al baño de los niños. De esa misma manera bajarán por laescalera. Saldrán todos por la puerta del fondo de la primera planta y se dirigirán alcentro de la pista del patio grande donde se agruparán junto a su profesor.

Los alumnos de 5º y 6º que se encuentren en el primer piso, bien estén con sustutores bien en las clases de los especialistas, saldrán pegados a la pared y de dirigirán ala escalera junto al baño de las niñas. De esa misma manera bajarán por la escalera.Saldrán todos por la puerta trasera y se dirigirán al centro de la pista del patio grandedonde se agruparán junto a su profesor.

El conserje del centro o, en su ausencia, el coordinador del plan o su suplente seencargará de cortar el suministro eléctrico así como la calefacción, en el caso de queésta se encuentre encendida. También se realizará la perceptiva llamada a la PoliciaMunicipal y Bomberos.

NOTA: SE RUEGA A TODOS LOS MAESTROS LEAN DETENIDAMENTEESTE PLAN Y LO COMENTEN CON SUS ALUMNOS A LA MAYORBREVEDAD POSIBLE.

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INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIÓN DEL SIMULACRO DEEVACUACIÓN DE EMERGENCIA EN CENTROS DOCENTES.

Referencia: Orden Ministerial del 13/11/1984 (B.O.E. del 17)

ALUMNO

1. Cada grupo de alumnos deberá actuar siempre de acuerdo con las indicaciones de suprofesor y en ningún caso deberá seguir iniciativas propias.

2. Los alumnos a los que se haya encomendado por su profesor funciones concretas, seresponsabilizarán de cumplirlas y de colaborar con el profesor en mantener el orden delgrupo.

3. Los alumnos no recogerán sus objetos personales, con el fin de evitar obstáculos ydemoras.

4. Los alumnos que al sonar la señal de alarma se encuentren en los aseos o en otroslocales anexos, en la misma planta de su aula, deberán incorporarse con toda rapidez asu grupo.

5. Todos los movimientos deberán realizarse deprisa, pero sin correr, sin atropellar, niempujar a los demás.

6. Ningún alumno deberá detenerse junto a las puertas de salida.

7. Los alumnos deberán realizar este ejercicio en silencio y con sentido del orden y ayudamutua, para evitar atropellos y lesiones, ayudando a los que tengan dificultades o sufrancaídas.

8. Los alumnos deberán realizar esta práctica de evacuación respetando el mobiliario yequipamiento escolar y utilizando las puertas con el sentido de giro para el que estánprevistas.

9. En el caso de que en las vías de evacuación exista algún obstáculo que durante elejercicio dificulte la salida, será apartado por los alumnos, si fuera posible, de formaque no provoque caídas de las personas o deterioro del objeto.

10. En ningún caso el alumno deberá volver atrás con el pretexto de buscar hermanosmenores, amigos u objetos personales.

11. En todo caso los grupos permanecerán siempre unidos, sin disgregarse ni adelantar aotros, incluso cuando se encuentren en los lugares de concentración previamenteestablecidos.

12. El alumno más próximo a un compañero minusválido o con dificultades motóricas seencargará de su evacuación, auxiliado, si es preciso, por otro compañero.

13. No se utilizarán ascensores o montacargas, si lo hubiera, para la evacuación depersonas, ni se abrirán ventanas o puertas que en caso hipotético de fuego favoreceránlas corrientes de aire.

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INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIÓN DEL SIMULACRO DEEVACUACIÓN DE EMERGENCIA EN CENTROS DOCENTES.

Referencia: Orden Ministerial del 13/11/1984 (B.O.E. del 17)

PROFESOR

1. Al comienzo del ejercicio sonará la señal de alarma

2. Para la evacuación ordenada se seguirán los siguientes criterios

a) A la señal de comienzo de simulacro, desalojarán el edificio en primer lugar losocupantes de la planta baja.

b) Simultáneamente, los de la planta superior se movilizarán ordenadamente hacialas escaleras más próximas, pero sin descender a las plantas inferiores hasta quelos ocupantes de éstas hayan desalojado su planta correspondiente.

c) El desalojo de cada planta se realizará por grupos, saliendo en primer lugar lasaulas más próximas a las escaleras, en secuencia ordenada y sin mezclarse losgrupos.

d) El aula se desalojará por la puerta principal. No se recogerán las pertenenciaspersonales.

e) Cada profesor, en su aula, organizará la estrategia de su grupo designando a losalumnos (máximo 2) más responsables, para realizar funciones concretas comocontar a los alumnos, controlar que no lleven objetos personales, etc.

3. No se utilizarán en este simulacro otras salidas que no sean las normales del edificio.No se consideran como salidas para este simulacro: ventanas, puertas a terrazas, patiosinteriores, etc. En caso de existir escaleras de emergencia, ésta se utilizarán con objetode comprobar su accesibilidad y buen funcionamiento.

4. No se utilizarán tampoco ascensores o montacargas, si los hubiera, para la evacuaciónde personas, ni se abrirán ventanas o puertas que favorecería, en caso hipotético defuego, las corrientes de aire.

5. Teniendo en cuenta la tendencia instintiva de los alumnos a dirigirse hacia la salida yescaleras que habitualmente utilizan y que pueden no ser las convenientes en su casoconcreto, es aconsejable en la planificación de este simulacro prever esta circunstancia,siendo el profesor da cada aula el único responsable de conducir a los alumnos en ladirección de salida previamente establecida.

6. Por cada planta existirá un coordinador que será el profesor que ocupe el aula máspróxima a las escaleras de salida.

7. Una vez desalojado el edificio, los alumnos se concentrarán en diferentes lugaresexteriores al mismo, previamente designados como puntos de encuentro, siempre bajoel control del profesor responsable, quien comprobará la presencia de todos los alumnosde su grupo.

8. Además de entregar una copia, se deben leer en clase las instrucciones para losalumnos.

9. Debe conocerse el manejo de los extintores.

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