PROPUESTA DE CURSO DE MANEJO DEL RECURSO HIDRICO Y HIDROGEOLOGIA AMBIENTAL

Duración: 01 de febrero al 31 de mayo del 2014

ANTECEDENTES:

En el departamento de Ancash la comunidad campesina de Catac es uno de las más grandes instituciones que ha comprendido que gracias a la actividad minera existen fuentes de trabajo a nivel nacional e internacional y que tenemos materiales de construcción y que a consecuencia de ello se refleja el desarrollo a nivel nacional, Regional y Local.No se necesita actualmente de un terremoto o de una inundación para que la sociedad se dé cuenta de la poca disponibilidad de agua. La presión misma sobre ese recurso ha generado ya, por ejemplo, enfrentamientos sociales que han surgido entre la población. Del mismo modo, diferentes actividades económicas poco cuidadosas con el ambiente así como la pobreza, comprometen la integridad del recurso hídrico cuya ausencia hace que pudiera constituirse en un desastre en sí mismo sino es que se ya lo es.El desarrollo de la sociedad está unido al uso de recursos naturales y con las múltiples formas de utilizar la superficie del planeta. El aumento exponencial de la población y de la pobreza, particularmente en la provincia de Recuay, distrito de catac, ha ejercido una presión creciente sobre los recursos y el territorio, lo cual ha desencadenado un crecimiento urbano sin criterios de planificación adecuados. Esto ha provocado la ocupación de áreas geológicamente peligrosas así como la sobreexplotación y degradación de los recursos naturales: agua, suelos, bosques, entre otros.La comunidad campesina de catac, dedicado a la agricultura y ganadería cuenta con recursos hídricos suficientes que no son provechados racionalmente en época de lluvias por varios factores económicos, técnicos, profesionales sobre todo falta de capacitación, es así que a la fecha se desconoce el manejo del recurso hídrico y de los manantiales para la irrigación de cultivos, arboles, pastos mejorados, pastos naturales, productos de pan llevar como papa, trigo olluco, cebada, quinua, chocho, centeno. En épocas de estiaje el problema del agua es álgida debido a que la oferta hídrica de los manantiales y ríos disminuye significativamente no abasteciendo para el servicio de ganadería, agricultura, saneamiento, piscícola y otros.En este sentido es necesario el Curso de Capacitación en “MANEJO DEL RECURSO HIDRICO Y HIDROGEOLOGIA AMBIENTAL” que consiste en horas teóricas y prácticas con alguna Consultora relacionado al manejo del recurso hídrico, puesto que este curso es muy importante para optimizar, manejar, tecnificar realizar estudios de aprovechamiento hídrico, gestión de recursos hídricos, caracterización e investigación de los recursos hídricos subterráneos.Así mismo este curso está dirigido a los profesionales de la comunidad campesina de catac como ingenieros civiles, agrícolas, agrónomos, sanitarios, geólogos, mineros, técnico relacionado al agua, para diseñar estructuras hidráulicas de regulación de aguas, elaboración de balances hídricos, determinación de caudales de oferta hídrica modelo de precipitación escorrentía, diseño de riego tecnificado, uso de modelaje de aguas

subterraneas, cuantificación de volúmenes de agua, calidad de aguas, exploración y explotación de aguas subterraneas con fines de consumo humano, animales, plantas, reforestación, caracterización, etc.

JUSTIFICACION

El apoyo de la compañía minera antamina Hacia la comunidad de Catac debe ser Reciproco en sus relaciones sociales, humanitarias y de respeto mutuo por lo que estos cursos de Adiestramiento debería implicar a todas las empresas importantes de minería a nivel regional, no solo con la aportación económica requerida sino también con la prestación de sus técnicos y consultores en las tareas docentes, y la posibilidad de empleo de sus instalaciones para la realización de prácticas pre profesionales en la empresa.

OBJETIVO DEL CURSO DE MANEJO DE RECURSO HIDRICO Y HIDROGEOLOGIA AMBIENTAL

Formar profesionales con un enfoque inter – intra y multidisciplinario que promuevan la gestión y manejo de recursos hídricos superficial y subterráneo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Impulsar la investigación de  los recursos Hídricos y procesos geológicos, que propicie el desarrollo sostenible y la gestión del recurso hídrico de las cuencas del rio santa, y microcuencas del distrito de catac.

Conformación  un  cuerpo docente dentro de parámetros de preparación científica, tecnológica y pedagógica óptima.

Elaboración de proyectos hidráulicos con fines consumo humano, agrícola, ganadero, industrial, energético, para el desarrollo sostenido y sostenible de la comunidad campesina de catac.

DURACIÓN:El curso tendrá una duración de 4 meses sábado y domingos debiendo ser particionado en 30% de práctica y 70 % de teoría. Y la frecuencia de horas clase serán en las instalaciones de la comunidad campesina de catac de 7:00 am a 1:00pm haciendo un total de 200 horas lectivas.A su vez se tendrán espacios de BREAK para los participantes.

LUGAR

La capacitación y entrenamiento, se realizara en instalaciones del centro de cómputo de la municipalidad distrital de catac, como en algún salón o instalaciones a convenir con la institución. El salón contará con asientos confortables siendo estas sillas universitarias o sillas y mesas para los y las participantes; uno o más escritorios con las comodidades

necesarias para el Equipo Docente que impartirá la capacitación, una pizarra blanca que puede ser utilizada para realizar proyecciones multimedia y la amplificación adecuada para realizar el curso.

NUMERO DE PARTICIPANTES;

Para el curso de capacitación y entrenamiento el cupo máximo será de 15 personas según la cantidad de interesados a la inscripción del Curso.

PERFIL DE PARTICIPANTES:

Los participantes a este Curso son personas Educadas con requisito mínimo Educación superior carreras de ingeniería civil, agrícola, sanitario, agrónomo, geólogo, minero, técnicos relacionados al agua.La prioridad será ser comunero de la comunidad campesina de Catac.Ser Hijo de comunero de la comunidad campesina de Catac.Disponibilidad de tiempo para asistir a clases y concluir con el curso. Para lo cual se firmara una carta de compromiso para asistir a las clases.

INSTITUCIONES OFERTANTES DEL SERVICIO DE CAPACITACION:

GIDAHATARIGOLDER ASSOCIATES.KHOLHN CRIPPEN BERGER.SCHLUMBERGER

MATERIAL DIDÁCTICO

Se pondrá a disposición de cada Participante el material necesario para el adecuado desarrollo del Curso. Según el alcance del Curso se definirá el material necesario.

Manuales de Curso confeccionado por la institución ofertante del servicio en conjunto de capacitación.

Cuaderno y lapicero para tomar apuntes. Carpeta de Apuntes. Set de Lápices. CD’s o USB con información del curso y manuales, presentación multimedia, material

anexo de la capacitación, ejemplos, ejercicios, enlaces de interés, películas si el curso lo ameritan, fotos y videos del curso.

Diploma que acredita participación en la Actividad de Capacitación. Certificado de Aprobación del Curso. Según sea el caso, parte o todo este material se entregará a los Participantes,

entregando además una copia para la institución.

MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN

En caso de ser necesario y previo acuerdo con la Comunidad o Institución ofertante, pondrá a disposición para el adecuado desarrollo de las actividades los equipos necesarios. Estos equipos se aportarán según su real necesidad de uso y no limitándose a uno sólo de cada uno, en caso de cursos de envergadura se aportará con la cantidad que sea necesaria para el cumplimiento de los Objetivos. Según el alcance del Curso se definirá el equipamiento necesario.

METODOLOGIA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

La metodología utilizada será de clases teóricas y Prácticas basadas en un profundo análisis de temas a tratar y además serán planteados puntos de vista desde la diversidad de realidades y situaciones, así se pasará a las clases prácticas con los conocimientos de base ya adquiridos en la clase teórica y serán aplicados con la supervisión del Equipo Docente. Se contempla las clases prácticas en terreno con los materiales y equipos adecuados destinados para estos efectos.

MODALIDAD PEDAGOGICACada curso utilizará una metodología activo-participativa, que permita un mayor dinamismo, entendiendo que la mejor forma de aprender y de interactuar, es que los participantes “aprendan haciendo”. En las clases se utilizará el Modelo de Aprendizaje para Adultos.

EVALUACION DIAGNOSTICA PREVIASe realizara una Evaluación de Diagnóstico en forma previa al comienzo del Curso, con tal de determinar el nivel base y así homologar los conocimientos de los participantes con el material a utilizar en la capacitación.

REUNION DE COORDINACIONEn el caso que sea necesario, la institución ofertante de la capacitación tendrá una reunión presencial con los encargados de la capacitación de la Comunidad de Catac, con el fin de coordinar y afinar detalles del curso.

CERTIFICADOTodos los participantes recibirán un Diploma por participación en el curso y los que cumplan los requisitos de aprobación, recibirán un Certificado de Aprobación de la institución ofertante de la capacitación y adiestramiento.

Costos:El costo de la capacitación será la suma de S/. 50.00 Nuevos soles para todo el curso, para lo cual deberán presentar su Copia de DNI con 3 Fotografías tamaño Carne.

TEMARIOS DEL CURSO DE CAPACITACION

1. INTRODUCCION A LA GEOLOGIASe estudia la dinámica del planeta Tierra y sus procesos, así como su historia, estructura y composición, además se brindan los conceptos básicos para la clasificación de minerales y rocas del callejón de Huaylas. El papel de la Geología, sus ramas, Aplicaciones y su relación con otras ciencias. Los estudiantes se familiarizan con aspectos relacionados con mapas topográficos, geológicos y estructuras geológicas.

2. HIDROLOGIAParámetros que influyen el ciclo hidrológico, estaciones meteorológicas y el procesamiento de sus datos, interrelación del clima, escorrentía superficial, infiltración y aguas subterráneas, avenidas máximas y probabilidades de ocurrencia, flujo base propiedades del suelo y rocas, balance hídrico de suelos, leyes que controlan el flujo en la zona no saturada.

3. MANEJO DE RECURSOS HIDRICOSGestión del recurso hídrico. Principios de evaluación del agua subterránea como recurso. Incluye desarrollos pequeños y a gran escala, minado del agua subterránea, sobreexplotación, impactos de bombeo a gran escala, métodos de construcción de pozos de producción (perforación, muestreo de materiales, selección de rejillas, eficiencia, etc.) Pruebas de bombeo (Theis/Jacob), otras técnicas de campo.

4. HIDROGEOQUIMICAOrigen y evolución geoquímica de las aguas subterráneas, parámetros de calidad de las aguas, equilibrio químico, asociación y disociación de las especies en disolución, muestreo de aguas subterráneas, oxidación y reducción, intercambio iónico y absorción, el sistema de Carbonatos, el sistema de rocas silicatos, modelos hidrogeoquímicos

5. HIDROLOGIA ISOTOPICAIsótopos ambientales en Hidrogeología, isótopos Estables: Estándares y medidas, Oxigeno 18 , y deuterio en aguas, Carbono 13 en compuestos de carbón, Nitrogeno 15 en compuestos nitrogenados, isótopos Radiactivos: Estándares y medidas, Tritio, Carbono 14, Fraccionamiento Isotópico, Fraccionamiento físico-químico, Fraccionamiento debido a difusión, Equilibrio Isotópico, Fraccionamiento cinético (no equilibrio), Relación temperatura- Fraccionamiento, Separación de Isótopos en el ciclo Hidrológico, Datación de aguas subterráneas, trazadores.

6. FLUJO DE MEDIOS POROSOS

Estudio detallado de los principios del flujo de aguas subterráneas en Materiales porosos y fracturados. Incluye la derivación de la ecuación de flujo de aguas subterráneas, 2D/3D, condiciones de equilibrio y no equilibrio, ecuación de difusión, principios de la zona no saturada, procesos principales de transporte, ecuación de transporte de masas, advección difusión, dispersión Fraguado.

7. PROSPECCION GEOFISICAPresentación, introducción general de las técnicas geofísicas: Resistividad, métodos eléctricos, el rol de la geofísica de prospección, sísmica, magnetismo y gravimetría, métodos electromagnéticos, resonancia magnética protónica y georadar con sus respectivas aplicaciones.

8. MODELAJE DE AGUAS SUBTERRANEASIntroducción al modelado analítico y numérico del agua en equilibrio/ no equilibrio, 2D/3D y sistemas naturales y contaminados. Se enfocara la manipulación de programas existentes (FLOWPATH, FLONET/FLOTRANS, MODFLOW, FEFLOW, PRINCE).Temas a cubrir incluyen técnicas de diferencias finitas y elementos finitos, rastreo de partículas, técnicas analíticas y modelado de transporte de solutos.

9. HIDROGEOLOGIA DE CONTAMINANTESPrincipios básicos de los mecanismos de transporte de contaminantes en el agua subterránea. Tipos de fuentes de contaminación de aguas subterráneas: puntuales y difusas, fase acuosa y no acuosa, gases en el suelo, absorción, biodegradación, retardo, método de análisis y muestreo. Enfoque a estudio de casos.

10. LEGISLACION AMBIENTALIntroducción a la legislación ambiental, órganos y competencias en el campo ambiental, legislación ambiental principal legislación en materia de recursos hídrico.

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Catac enero del 2015

Elaborado en coordinación:

Comité de Recursos Hídricos de la comunidad campesina de catac

Comité de usos y distribución de terrenos de la comunidad campesina de catac

Comité de pastos naturales de la comunidad campesina de catac.

Comité de riegos del distrito de catac.

Junta de usuarios de agua potable del distrito de catac.