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Plan de estudios
Cómputo II
RSM-C-02
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Objetivos Estrategias de Medición Estrategias de Evaluación Resultados
Clase N°1:
1- Revisión de conocimientos
y repaso en gestión de
carpetas y archivos /
Repaso general de la
herramienta de procesador
de texto Word.
Generalidades
Tiempo : 2 horas
Materiales: Elementos externos del hardware internos y externos). Equipo: Video Beam, equipo personal, Marcadores, pizarra, equipo informático,
El profesor hará una evaluación diagnóstica de los conocimientos en materia de gestión de archivos y carpetas.
Se realizará una explicación general del uso de archivos y carpetas en Windows (Creación, modificación y eliminación).
El profesor explicará la utilización de la herramienta Microsoft Word. (A manera de repaso).
Laboratorios: En el primer laboratorio el profesor realizará un repaso de la gestión de archivos y una práctica de Microsoft Word.
El estudiante debe de crear un árbol genealógico utilizando carpetas y archivos. (Abuelos, padre, madre e hijos).
El estudiante deberá crear un documento de texto de 4 páginas, darle un formato, alinearle justificado, crear una lista de elementos, insertar una imagen referente al tema.
(Tema: Familia)
El estudiante deberá guardar el documento donde se le indique.
Se le solicitará al estudiante traer un tema de 6 páginas para la siguiente lección con 3 imágenes alusivas.
Se confirma que el estudiante es capaz de administrar la información en la computadora y de utilizar Microsoft Word básico.
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Clase N°2:
2- Microsoft Word: (Encabezado y pie de página)
Generalidades
Tiempo : 2 horas Equipo: Video Beam, equipo personal, Marcadores, pizarra, equipo informático,
El profesor realizará una explicación general de los menús que tiene el programa de Microsoft Word.
Se realizará una explicación Magistral para insertar el encabezado y pie de página.
Laboratorio: El profesor solicitará que el
estudiante realice un documento de
Word en el cual se incluya varios
elementos como lo son: Ilustraciones,
imágenes, encabezado y pie de página.
El estudiante deberá crear un documento de texto de 6 páginas, darle un formato, alinearle justificado, insertar 3 imágenes referentes al tema, adicional debe colocar el número de página y un encabezado.
El documento será guardado donde el profesor lo indique.
Para la siguiente clase el estudiante deberá escoger un tema a transcribir de 6 páginas y aportar un total de 3 imágenes
El estudiante es capaz de realizar un documento completo y colocando un encabezado y pie de página.
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Clase N°3:
3- Microsoft Word: (Orientación, diseño e impresión).
Generalidades
Tiempo : 2 horas Equipo: Video Beam, equipo personal, Marcadores, pizarra, equipo informático.
El profesor explicará en que consiste la orientación de la página, mediante un ejemplo. (Orientación vertical y horizontal).
El profesor explicará que es una marca de agua y su uso.
El profesor explicará el uso de los bordes página en Microsoft Word.
Se explicará el procedimiento de impresión dependiendo del papel y las características.
Laboratorio: El profesor solicitará que el estudiante realice un documento de Word en orientación vertical, deberá agregar una marca de agua con su nombre y deberá simular la impresión indicando como una impresora PDF. Si existe la posibilidad de imprimir el profesor puede hacer la demostración del documento impreso.
El estudiante deberá crear un documento de texto de 6 páginas, darle un formato, alinearle justificado, insertar 3 imágenes referentes al tema, adicional debe colocar el número de página y un encabezado.
El estudiante debe de insertar una marca de agua el documento creado indicando su nombre
El estudiante debe de establecer y comprender la orientación de la página en un documento de Word.
El estudiante escogerá a gusto un borde de página para el documento de Word.
El estudiante deberá simular la impresión de un documento de Word mediante una impresora virtual.
El estudiante será capaz de determinar la orientación de un documento de Word (Vertical u Horizontal).
El estudiante será capaz de establecer una marca de agua o bordeado para la página.
El estudiante será capaz de imprimir un documento de Word.
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Clase N°4:
4- Microsoft Power Point I
(Diapositivas, inserción y
textos)
Generalidades
Tiempo : 2 horas Materiales: Carpetas, hojas en blanco, recortes, recetarios, goma, tijeras, marcadores Equipo: Video Beam, equipo personal, Marcadores, pizarra, equipo informático.
El profesor dará una explicación
respecto a lo que es una presentación
y el manejo de las diapositivas.
Se explicará cómo insertar una
diapositiva en Power Point (Panel de
diapositivas).
Mostrará en qué consiste una
presentación y sus diferentes
elementos. (Menús y botones del
Power point).
Explicación magistral de inserción de textos en una presentación. (Cuadros o formas).
El profesor explicará cómo insertar una forma o imagen en una presentación de Power point.
El estudiante abrirá la herramienta Power point, y procederá según las instrucciones del docente.
El estudiante deberá de insertar un total de 4 diapositivas.
Deberá insertar un título y agregar un elemento de texto.
El estudiante deberá de insertar 3 formas diferentes y una imagen en las diapositivas 2 y 3 respectivamente.
El estudiante deberá de guardar el documento de Power Point donde le indique el instructor.
El estudiante es capaz de abrir la aplicación de Power point y realizar tareas básicas de inserción de diapositivas, textos, formas e imágenes.
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Clase N°5:
5- Microsoft Power Point II Parte (Transiciones y animaciones)
Generalidades
Tiempo : 2 horas Equipo: Video Beam, equipo personal, Marcadores, pizarra, equipo informático.
El profesor hablará sobre la importancia del color en una presentación, así como la cantidad de texto que se inserte en la misma.
El profesor explicará el procedimiento para cambiar el fondo de una presentación.
El profesor explicará el procedimiento de animación de una presentación. (Animación de transacción de una diapositiva, y además la Animación de los elementos (Formas, imágenes y texto).
El profesor hará énfasis en el tipo de animación de objetos o elementos ya sea de entrada, intermedio y salida.
El estudiante deberá de insertar un total de 5 diapositivas.
El estudiante debe de colocar un efecto de transición en las diapositivas.
El estudiante insertará elementos de texto, imágenes y / o formas y procederá con la animación de la diapositivas, así como de los elementos.
Esta clase debe de complementar lo trabajado en la anterior por tanto la nueva presentación deberá contener formas, imágenes, textos y las animaciones respectivas.
Para la próxima lección el estudiante deberá traer un tema para diseño de una presentación y aportará: 5 imágenes digitales y un archivo de audio.
El estudiante debe ser capaz de insertar efectos de animación para las transiciones entre las diapositivas.
El estudiante es capaz de animar los objetos que están en las diapositivas (Formas, imágenes y texto).
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Clase N°6:
6- Microsoft Power Point III
Parte (Diseños y plantillas)
Generalidades
Tiempo : 2 horas Equipo: Video Beam, equipo personal, Marcadores, pizarra, equipo informático.
El profesor explicará cómo aplicar
diferentes diseños predeterminados a
las presentaciones. (Apartado de
diseños predeterminados).
El profesor realizará un repaso general
para unificar los conocimientos previos
aplicándolo a las plantillas de diseño
predeterminadas.
El profesor explicará el procedimiento
para insertar un archivo de audio en el
Power point. (Se debe explicar la
importancia de los intervalos de
tiempo).
Laboratorio: El profesor solicitará realizar el
diseño de una presentación en Microsoft
Power Point en donde insertará imágenes,
formas, audios, establecerá diseños y
animaciones.
El estudiante con el material solicitado en la clase anterior deberá de diseñar una presentación con el tema que escogió.
El estudiante debe de establecer un diseño para su presentación.
El estudiante debe insertar las diapositivas necesarias para realizar su trabajo y establecer los efectos de transición.
En acompañamiento del profesor diseñará una presentación con imágenes, audio y formas.
El estudiante debe de animar los elementos u objetos de la presentación.
El estudiante debe de guardar el trabajo en donde le indique el docente.
El estudiante es capaz de diseñar presentaciones de Power Point en un nivel básico, insertando diapositivas elementos y conociendo los efectos de animación.
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Clase N°7:
7- Primera prueba Parcial
Generalidades
Tiempo : 80 minutos Equipo: Folleto de examen Tipo: Individual o grupal (Decisión del docente)
1- El profesor evaluará el contenido de los módulos (I,II,III,IV, V, VI)
2- Se debe tener en cuenta dividir la
prueba en dos partes (Word y Power Point)
3- Se deberá tomar en cuenta todas las
técnicas de medición y evaluación para una correcta elaboración del examen.
4- El examen debe ser 30% teórico y 70%
práctico. 5- El tiempo efectivo de la prueba será de
80 minutos. 6- No se deberá permitir el uso de
corrector, y durante la prueba tampoco la utilización de dispositivos ajenos a la materia como celulares u otros similares.
7- Antes de iniciar la prueba, se deberá leer a los estudiantes y evacuar cualquier duda.
8- Las consultas que el profesor atenderá serán de forma y no de la materia que se evalúa.
El estudiante no podrá salir durante la ejecución de la prueba.
Cualquier copia o plagio podría representar la anulación del examen para los estudiantes involucrados.
El estudiante con base a las instrucciones dadas por el docente deberá guardar el examen de manera electrónica (Carpeta), así como entregar el folleto físico al finalizar.
Los próximos 40 minutos de clases restantes al finalizar el período de la prueba son para comentar respecto a la misma con los estudiantes, por lo que al finalizar no podrán salir de la clase.
De aprobarse el examen, el estudiante tendrá un conocimiento intermedio en manejo de Documentos de texto en Microsoft Word y manejo básico de presentaciones en Microsoft Power Point.
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Clase N°8:
8- Microsoft Excel I (Hoja de
cálculo, celdas y columnas)
Generalidades
Tiempo : 2 horas Equipo: Video Beam, equipo personal, Marcadores, pizarra, equipo informático.
El profesor explicará el procedimiento
para abrir y crear un nuevo documento
en Microsoft Excel.
El profesor explicará en que consiste
una hoja cálculo.
El profesor explicará el concepto de
celdas, así como el de filas y columnas.
El profesor explicará el procedimiento
para insertar información o datos en las
celdas de Excel.
Explicará el procedimiento para
diferenciar los datos contenidos en una
celda.
El estudiante deberá de crear un nuevo documento en Microsoft Excel.
El estudiante deberá de insertar información en una hoja de Excel, el mismo puede consistir en inventario de ventas, conteniendo columnas y filas.
El estudiante debe de guardar el documento en Microsoft Excel.
El estudiante reconoce y entiende el concepto de hoja de cálculo.
El estudiante es capaz de acceder a la aplicación de Microsoft Excel e inserta información en las celdas.
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Clase N°9:
9- Fórmulas básicas del Excel
(Min, Max, Suma, Promedio)
Generalidades
Tiempo : 2 horas Equipo: Video Beam, equipo personal, Marcadores, pizarra, equipo informático.
El profesor explicará el procedimiento
para definir el tipo de dato que
contendrá una celda, fila o columna
(Número, fecha, moneda, entre otros).
El profesor explicará el procedimiento
para ejecutar el comando de fórmulas
en un documento u hoja de Microsoft
Excel.
El profesor explicar la aplicación las
fórmulas de Suma y Promedio en una
rango de celdas en una hoja de
Microsoft Excel.
El profesor explicará la aplicación de
fórmulas de Mínimo y máximo en una
hoja de Microsoft Excel.
Laboratorio: El profesor solicitará al
estudiante completar una serie de datos en
filas y columnas con la intención de formar
una matriz de valores, con la cual el
estudiante puede aplicar las diferentes
fórmulas que se le explicaron.
El estudiante debe de llenar una serie de datos en filas y columnas con la intención de formar una matriz para la aplicación de las fórmulas vistas. El enunciado puede referiste a la lista de productos en un supermercado con el respectivo precio, impuesto, sumatorio del producto y la sumatoria final.
El estudiante debe de validar en acompañamiento del docente la aplicación de las fórmulas del enunciado.
El estudiante debe de guardar el documento donde el docente se lo indique.
El estudiante debe de guardar este documento para utilizarlo la siguiente clase.
El estudiante será capaz de aplicar fórmulas sencillas en hojas de cálculo de Excel.
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Clase N°10:
10- Microsoft Excel II (Manejo de
Gráficos)
Generalidades
Tiempo : 2 horas Equipo: Video Beam, equipo personal, Marcadores, pizarra, equipo informático.
El profesor explicará la importancia de
los gráficos para efectos de estadística.
El profesor explicará el procedimiento
para crear un gráfico en un conjunto de
datos previamente llenados en una
hoja de Excel.
El profesor enseñará a los estudiantes
los diferentes tipos de gráficos que
puede aplicar en una hoja de Microsoft
Excel. (Barras, circular, lineal y otros).
El profesor explicará el procedimiento
para actualizar los gráficos si existe un
cambio de datos en la hoja de Excel.
El estudiante debe de abrir un documento de Microsoft Excel, el cual contenga datos para poder crear un gráfico.
El estudiante realizará el procedimiento para insertar un gráfico.
El estudiante cambiará el diseño del gráfico con instrucciones del docente.
El estudiante realizará cambios de datos en la hoja y actualizará el gráfico.
El estudiante debe de guardar el documento en donde le indique el docente.
El estudiante es capaz de insertar y manipular gráficos en Microsoft Excel.
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Clase N°11:
11- Microsoft Excel III (Diseños
para las tablas)
Generalidades
Tiempo : 2 horas Equipo: Video Beam, equipo personal, Marcadores, pizarra, equipo informático.
El profesor explicará el procedimiento
para establecer estilos y formatos a las
celdas o un grupo de celdas en una hoja
de Excel.
El profesor explicará el procedimiento
para establecer el formato de tamaños
de celdas (Ajuste de alto y ancho).
El profesor explicará el procedimiento
para ordenar un conjunto de datos y
realizar búsquedas por filtro.
El estudiante debe de abrir un documento de Microsoft Excel el cual ya contenga datos para poder trabajar estilos y formatos.
El estudiante debe establecer un estilo o formato a su tabla de datos.
El estudiante ordenará datos por parámetros de acuerdo a la columna de datos.
El estudiante realizar un filtro en una columna de datos.
El estudiante deberá guardar el documento de Microsoft Excel.
El estudiante será capaz de establecer estilos de diseño a las celdas, así como establecer formatos de tamaños, orden y filtros.
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Página N ° 13
Clase N°12:
12- Examen Final
Generalidades
Tiempo : 80 minutos Equipo: Folleto de examen Tipo: Individual o grupal (Decisión del docente)
1- El profesor evaluará el contenido de los módulos (VIII, XI, X, XI)
2- La evaluación corresponde a la
aplicación del Excel.
3- Se deberá tomar en cuenta todas las técnicas de medición y evaluación para una correcta elaboración del examen.
4- El examen debe ser 30% teórico y 70%
práctico.
5- El tiempo efectivo de la prueba será de 80 minutos.
6- No se deberá permitir el uso de
corrector, y durante la prueba tampoco la utilización de dispositivos ajenos a la materia como celulares u otros similares.
7- Antes de iniciar la prueba, se deberá leer a los estudiantes y evacuar cualquier duda.
8- Las consultas que el profesor atenderá serán de forma y no de la materia que se evalúa.
El estudiante no podrá salir durante la ejecución de la prueba.
Cualquier copia o plagio podría representar la anulación del examen para los estudiantes involucrados.
El estudiante con base a las instrucciones dadas por el docente deberá guardar el examen de manera electrónica (Carpeta), así como entregar el folleto físico al finalizar.
Los próximos 40 minutos de clases restantes al finalizar el período de la prueba son para comentar respecto a la misma con los estudiantes, por lo que al finalizar no podrán salir de la clase.
De aprobarse la prueba, el estudiante tendrá un conocimiento básico de hojas de cálculo utilizando la aplicación de Microsoft Excel.
