plan de desarrollo estratégico y prospectivo al 2015

PLAN DE 2016-2025

DESARROLLO VIGILADA MINEDUCACIÓN

Consejo Superior

En representación de CAMACOL: Álvaro Luis Cubas Montes - PresidenteJairo Espi�a Román

En representación de FENALCO:Antonio Araujo De La Espriella – VicepresidenteMauricio Villegas Gerts

En representación de ANDI:Antonio Sedan Murra Jorge Enrique Rumié Del Cas�llo

En representación de ACOPI:Nasiff Abuita NassarAlfredo Vega Berrio

En representación de Cámara de Comercio de Cartagena:Fanny Elizabeth Guerrero MayaJuan Chaljub Chagüi

En representación de los Profesores:Juan Carlos Mar�nez Santos

En representación de los Estudiantes:Bayron Mar�nez Blanco

En representación de los Egresados:Hernando Trujillo PérezSan�ago Arango Arroyave

Consejo Académico

Jaime Bernal Villegas, Rector Haroldo Calvo Stevenson, Vicerrector Académico, María del Rosario Gutiérrez de Piñeres Perdomo, Vicerrectora Administra�vaJuan Carlos Robledo Fernández, Director de Extensión y promoción ins�tucionalJorge del Río Cortina, Director de Inves�gación, Innovación y emprendimientoIrina García Cáliz, Secretaria GeneralPatricia Velázquez Rodríguez, Directora de Planeación y Ges�ón de CalidadEricka Duncan Ortega, Directora de InternacionalizaciónJairo Useche Vivero, Decano de IngenieríaDaniel Toro González, Decano de Economía y NegociosJuan Camilo Oliveros, Decano de Ciencias Sociales y HumanasJorge Luis Muñiz Olite, Decano de Ciencias Básicas, William Arellano Cartagena, Decano de EducaciónGonzalo Garzón, Director de la Escuela de Estudios Técnicos y TecnológicosSonia Contreras Ortiz, Representante de los ProfesoresElias Geney Castro, Representante de los profesoresGeraldine Mutis Heredia, Representante de los EstudiantesJuan Esteban Morales Toro, Representante de los Estudiantes

Consejo Administrativo

Jaime Bernal Villegas, RectorMaría del Rosario Gutiérrez de Piñeres Perdomo, Vicerrectora Administra�vaHaroldo Calvo Stevenson, Vicerrector AcadémicoJuan Carlos Robledo Fernández, Director de Extensión y Promoción Ins�tucionalIrina García Cáliz, Secretaria GeneralRoger Cabarcas Torres, Director FinancieroGilda Navarro Guardo, Directora de Ges�ón Humana Servio Benitez Pinedo, Director de Tecnologías de Información y ComunicacionesRaul López Gómez, Director de Infraestructura y Ges�ón AmbientalJosé Amador Villarreal, Director de Servicios Administra�vosPatricia Velázquez Rodríguez, Directora de Planeación y Ges�ón de Calidad

PLAN DE 2016-2025

DESARROLLO VIGILADA MINEDUCACIÓN

PRESENTACIÓN

INTRODUCCIÓN 1. MISIÓN

2. VISIÓN

3. VALORES INSTITUCIONALES 4. PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2016- 2025 5. EJES ESTRATÉGICOS DEL PLAN DE DESARROLLO

5.1. EJE ESTRATÉGICO 1: Promoción Social y Contribución Regional

5.2. EJE ESTRATÉGICO 2: Excelencia como criterio de decisión

5.3. EJE ESTRATÉGICO 3: Gobierno y Ges�ón para el Desarrollo Sostenible

5.4. EJE ESTRATÉGICO 4: Inves�gación, Innovación y Emprendimiento contribu�vo

6. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

CONTENIDO

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PLAN DE 2016-2025

DESARROLLO

Apreciados miembros de la comunidad tecnológica:

Con el firme compromiso por la formación de líderes con visión internacional para nuestra región Caribe y el país y la consolidación de un proyecto educa�vo de alta calidad basado en la pluralidad, la integralidad del ser y el conocimiento cien�fico que contribuye a la transformación del entorno social, económico, empresarial, cultural y ambiental, la Universidad Tecnológica de Bolívar realizó un nuevo proceso de planeación estratégica con la par�cipación de toda la comunidad académica.

Este plan se cons�tuye en nuestro accionar y a su vez en un gran reto, que junto con la visión al 2025, define un nuevo concepto de Misión y Visión y establece cuatro ejes estratégicos que en conjunto garan�zan:

Ÿ La generación de ambientes propicios para el aprendizaje y el desarrollo individual y colec�vo, teniendo como principios la inclusión, la tolerancia y la diversidad.

Ÿ La promoción del desarrollo académico, social y cultural de la región Caribe a través de un trabajo colabora�vo y solidario con el sector académico, gubernamental y empresarial, así como el fortalecimiento de las relaciones con sus egresados.

Ÿ La búsqueda de la excelencia en todas las ac�vidades y proyectos que la Universidad realice, como criterio fundamental que guíe todas las decisiones y actuaciones de la ins�tución.

Ÿ La modernización y actualización de su infraestructura �sica y tecnológica para soportar sa�sfactoriamente las necesidades presentes y futuras que requieren las ac�vidades de docencia, inves�gación, extensión, servicios y bienestar.

Ÿ La administración efec�va de los recursos financieros y la búsqueda de nuevas fuentes de ingreso para financiar las funciones sustan�vas de la Universidad y apalancar las inversiones proyectadas en los planes maestros de infraestructura.

Ÿ Una relación estrecha y de carácter contribu�vo con el sector produc�vo tanto público como privado, para obtener beneficios de doble vía gracias a los resultados y productos que se generan de las ac�vidades de inves�gación e innovación realizadas en la Universidad.

Ÿ El fomento a la cultura del emprendimiento por parte de la comunidad universitaria, como otra alterna�va para aportar a la construcción de un mejor país.

Los invito a con�nuar uniendo esfuerzos para seguir construyendo la mejor universidad imaginable, construida día a día, con especial perseverancia y con la firme creencia de que nos unen obje�vos comunes en un sen�do real y autén�co de Comunidad Educa�va.

JAIME BERNAL VILLEGASRector

PRESENTACIÓN

PLAN DE DESARROLLO 2016-2025

PLAN DE 2016-2025

DESARROLLO

Antes de culminar su Plan de Desarrollo Estratégico y Prospec�vo 2011 - 2015, la Universidad Tecnológica de Bolívar, inició un trabajo riguroso, analí�co y par�cipa�vo con el fin de formular el nuevo Plan de Desarrollo Ins�tucional (PDI) para el periodo 2016-2025. Resultado de esta labor, y que se consigna en el PDI 2016-2025, es la revalidación del compromiso de la Universidad para ofrecer a todos los miembros de la comunidad académica oportunidades y opciones para su progreso intelectual, cultural, cien�fico y social, de manera que se contribuya significa�vamente al crecimiento integral de la región Caribe Colombiana.

El PDI 2016-2025 está concebido de manera integral y abarca todos los frentes y unidades de la ins�tución; como grandes intenciones se destacan:

Ÿ Ser un actor sobresaliente para el desarrollo de la región.

Ÿ Fortalecer las relaciones con el sector empresarial y con sus egresados.

Ÿ Hacer de la Universidad Tecnológica de Bolívar una opción atrac�va para los estudiantes por la excelencia en su docencia e inves�gación.

Ÿ Con�nuar consolidando un cuerpo profesoral suficiente y cualificado, con los recursos y condiciones para mejorar los procesos educa�vos y de inves�gación.

Ÿ Progresar de forma con�nua en sus fines misionales con miras a obtener la renovación de su acreditación ins�tucional.

Ÿ Disponer de una planta �sica y tecnológica que soporte sa�sfactoriamente las ac�vidades de docencia, inves�gación y extensión.

Se hace un ajuste a la misión, se establece una visión para el año 2025, se definen y estructuran otros componentes fundamentales que de manera integrada y coherente lo convierte en un valioso instrumento que guiará todas las acciones, proyectos e inicia�vas de la Universidad para los próximos años.

INTRODUCCIÓN

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE BOLÍVAR

SOMOS una ins�tución de educación superior donde la comunidad académica desarrolla, mediante la formación integral, un proyecto educa�vo cien�fico, flexible y de calidad que contribuye a la transformación de nuestro entorno social, económico, empresarial, cultural y ambiental.

1. MISIÓN


En 2025 seremos una universidad que logra atraer y retener estudiantes, profesores y socios estratégicos, caracterizada por su oferta de excelencia académica, forma�va, inves�ga�va y de extensión, per�nente, contribu�va y sostenible, convir�éndonos en ejemplo a replicar por pensar globalmente y actuar localmente.

2. VISIÓN

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La filoso�a y el actuar de la Universidad Tecnológica de Bolívar se sustentan en los siguientes valores, los cuales se privilegian y proyectan dentro de su comunidad y hacia el exterior:

Ÿ Liderazgo. Entendido como la capacidad del individuo y del grupo, para asumir riesgos en forma proac�va, y para conducir el accionar propio hacia el mejoramiento personal y del entorno, es una cualidad que se privilegia en el proyecto educa�vo y que debe proyectarse hacia todas las instancias ins�tucionales. Es la conciencia de la propia perfec�bilidad ligada a una clara filoso�a de mejoramiento permanente.

Ÿ Excelencia. Es el trasfondo de todas las actuaciones de la ins�tución. Responsabilidad, diligencia, trabajo bien hecho y oportuno, con amabilidad y cortesía, son elementos que integran este valor ins�tucional. La meta es siempre el riguroso cumplimiento de los compromisos adquiridos con la mayor calidad.

Ÿ Respeto. Se refiere a la clara y completa comprensión de los derechos y deberes individuales y colec�vos, así como la disposición para reconocer y entender las diferencias y asumir construc�vamente la controversia y la pluralidad de ideas. Es también el reconocimiento, aprecio y valoración de las cualidades del otro.

Ÿ Transparencia. Es la combinación de la é�ca y la hones�dad para la construcción de entornos virtuosos y confiables. La transparencia como valor corpora�vo se orienta a la formación del liderazgo y compromiso é�co en todos los miembros de la comunidad y a la adopción de los valores y principios ins�tucionales como orientadores permanentes de sus actos.

Ÿ Servicio. Es la vía para mantener siempre una imagen posi�va de la ins�tución ante la comunidad. Ella se logra mediante la atención oportuna y adecuada, a clientes internos y externos, el mejoramiento permanente de los métodos y sistemas de trabajo y la adquisición de una forma corpora�va de pensar centrada en el prevenir, más que en el corregir.

Ÿ Responsabilidad social. Se en�ende como la búsqueda permanente de un equilibrio en la sociedad, de forma que aquellos que han recibido más, puedan ayudar a quienes �enen menos, a través del ejercicio de la solidaridad y la aplicación de sus recursos y sus conocimientos. Este valor mo�va a la comunidad ins�tucional hacia la par�cipación en ac�vidades que buscan el desarrollo social propio y del entorno ins�tucional, local y regional, con el propósito de elevar la calidad de vida.

Ÿ Compromiso con el logro. El actuar diario de los miembros de la organización está permanentemente inspirado en el logro de los obje�vos y metas tanto personales como organizacionales, como condición necesaria para asegurar la sostenibilidad, crecimiento y compe��vidad de la Ins�tución, el cual se valida mediante la aplicación de mediciones basadas en indicadores de ges�ón.

3. VALORES INSTITUCIONALES


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La Universidad Tecnológica de Bolívar formuló su Plan de Desarrollo Ins�tucional (PDI) para el período 2016-2025, es decir un horizonte de 10 años, con metas a alcanzar para el año 2020, y estableciendo una ruta crí�ca para la renovación de su acreditación ins�tucional.

El PDI 2016-2025 está conformado por: cuatro ejes que son los lineamientos que clarifican la forma de tomar decisiones óp�mas para el cumplimiento de la misión y visión; cuatro perspec�vas que son las miradas que responden a la dinámica ins�tucional y que permiten actuar estratégicamente; 16 obje�vos que corresponden a los logros que se desea alcanzar en un �empo determinado y sus ac�vidades que incluyen acciones o proyectos necesario para el cumplimiento de los mismos.

Las cuatro perspec�vas definidas son transversales a los cuatro ejes estratégicos y se definen como:

Ÿ Procesos misionales: corresponde a los procesos misionales de la Universidad, es decir la docencia, la inves�gación y la extensión universitaria.

Ÿ Grupos de interés: perspec�va asociada al relacionamiento con los egresados, estudiantes, empleadores y sector externo.

Ÿ Gestión institucional y financiera: involucra el manejo de recursos administra�vos y financieros de la ins�tución.

Ÿ Capacidad física, tecnológica y de bienestar: comprende la consolidación del campus universitario, los servicios de tecnología disponibles y los recursos para el bienestar de la comunidad académica.

El seguimiento del plan se realiza mediante un sistema de indicadores que dan cuenta del grado de cumplimiento de los obje�vos planteados.

El siguiente diagrama representa el modelo de planeación con sus componentes: misión, visión, ejes estratégicos, obje�vos y perspec�vas.

4. PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2016- 2025


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En 2025 seremos una universidad que logra atraer y retener estudiantes, profesores y socios estratégicos, caracterizada por su oferta de excelencia académica, forma�va, inves�ga�va y de extensión, per�nente, contribu�va y sostenible, convir�éndonos en ejemplo a replicar por pensar globalmente y actuar localmente.

VISIÓN

SOMOS una ins�tución de educación superior donde la comunidad académica desarrolla, mediante la formación integral, un proyecto educa�vo cien�fico, flexible y de calidad que contribuye a la transformación de nuestro entorno social, económico, empresarial, cultural y ambiental.

MISIÓN

Ser ac�vo en las discusiones y proyectos de transformación de Cartagena, Bolívar y la región Caribe.

Fortalecer la red de aliados UTB reforzando la presencia regional y empresarial de la universidad.

Ges�onar relaciones con valor agregado con los egresados.

Mejorar la permanencia y desempeño de los estudiantes.

Promoción Social y contribución

regional

Excelencia como criterio de decisión

Potenciar la calidad de la oferta académica (Profesional, T y T, Posgrado y Educación con�nuada).

Posicionara los estudiantes y egresados en el mercado laboral por sus competencias excepcionales.

Fortalecer el desarrollo profesoral con estándares de calidad y excelencia.

Desarrollar condiciones para ser una ins�tución atrac�va internacionalmente.

Gobierno y gestión para el desarrollo

sostenible

Desarrollar y transformar los espacios y la infraestructura �sica y tecnológica como un atributo diferenciador de calidad.

Generar recursos (excedentes operacionales) para apoyar el desarrollo ins�tucional.

Potenciar el buen gobierno ins�tucional por el liderazgo, la par�cipación y la comunicación.

Diseñar e implementar un modelo de ges�ón del conocimiento para ser una Universidad que aprende.

Adopar prác�cas ejemplares de desarrollo sostenible.

Investigación, innovación y

emprendimientocontributivo

Generar proyectos que vinculen ac�vamente a los gremios y al sector produc�vo al desarrollo de la UTB.

Potenciar la inves�gación básica y aplicada de calidad.

Fortalecer las competencias de liderazgo, innovación y emprendimiento en la comunidad UTB.

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EJES

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RS

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CT

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S

Procesosmisionales

Gruposde interes

Gestióninstitucionaly financiera

Capacidadfísica,

tecnológica ybienestar

La Universidad desde su fundación y ra�ficada en su misión, está comprome�da con la transformación del entorno social, cultural, económico, empresarial y ambiental, lo que implica un trabajo colabora�vo y solidario con el sector público y privado. Esto lleva a trabajar de manera innovadora y proac�va en la solución de los problemas de la sociedad, caracterizada por grandes brechas, para el bienestar de su población, su iden�dad, autonomía y viabilidad.

Propiciar la presencia de la universidad en los proyectos de ciudad y región es fundamental para lograr un mayor desarrollo, que conjuntamente con una educación de calidad, con principios de inclusión, tolerancia y diversidad y, con ambientes adecuados para el aprendizaje y el desarrollo individual y colec�vo, logren la construcción de una mejor sociedad.

La Universidad valora a sus egresados como uno de los pilares esenciales del desempeño ins�tucional, ya que representan la calidad de la formación integral recibida, por ello, es fundamental estrechar los vínculos y fomentar relaciones y red de egresados, con miras al desarrollo de proyectos y programas de impacto local, nacional e internacional.

Los proyectos y programas para caracterizar y conocer a sus estudiantes serán fortalecidos con el desarrollo de mecanismos integrales para garan�zar la permanencia y aumentar las tasas de graduación.

5. EJES ESTRATÉGICOS DEL PLAN DE DESARROLLO


5.1. EJE ESTRATÉGICO 1:Promoción Social y Contribución Regional

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Propiciar para que la Universidad con su liderazgo, su vocación empresarial y sus capacidades internas, se convierta en el socio estratégico de los entes gubernamentales para el desarrollo de proyectos que generen un alto impacto en Cartagena, Bolívar y la Región Caribe.

Actividades:

5.1.1.1. Implementar un sistema de vigilancia que monitoreé los cambios del entorno.

5.1.1.2. Generar una agenda con los entes gubernamentales de acuerdo con las capacidades ins�tucionales.

5.1.1.3. Conseguir financiación o apoyo para el desarrollo de oportunidades.

5.1.1.4. Desarrollar los proyectos acordados en la agenda.

5.1.1.5. Evaluar y divulgar los resultados obtenidos.

5.1.1. Objetivo estratégico 1. Ser activo en las discusiones y proyectos de transformación de Cartagena, Bolívar y la Región Caribe


Realizar alianzas estratégicas con los gremios, las fuerzas vivas de la región y universidades de emprendimiento para el desarrollo de programas y proyectos conjuntos que contribuyan al mejoramiento del entorno y a la consolidación de la nueva Colombia. Actividades:

5.1.2.1. Actualizar y desarrollar una base ins�tucional de aliados obje�vos del sector empresarial regional.

5.1.2.2. Realizar un diagnós�co de los mecanismos de relacionamiento (medios y mensajes) con los aliados.

5.1.2.3. Diseñar y desplegar una estrategia para fortalecer la red "aliados-UTB" en busca de potenciar las oportunidades de la comunidad académica en el sector y los proyectos conjuntos (ges�ón de información y encuentros presenciales y virtuales, hacer parte de las juntas direc�vas de los gremios y asociaciones).

5.1.2.4. Desarrollar alianzas con universidades de emprendimiento reconocidas para desarrollar programas conjuntos u otras oportunidades similares.

5.1.2.5. Crear espacios y mecanismos de divulgación de los productos cien�ficos y tecnológicos desarrollados al interior de las Facultades.

5.1.2.6. Desarrollar programas para la consolidación de la Nueva Colombia.

5.1.2. Objetivo estratégico 2. Fortalecer la red aliados UTB reforzando la presencia regional y empresarial de la universidad

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Fortalecer las relaciones de la Universidad con sus egresados de tal forma que se conviertan en actores importantes del desarrollo académico, financ iero y de pos ic ionamiento de la Universidad.

Actividades:

5.1.3.1. Actualizar la base de datos de egresados con variables de empleabilidad, interés de estudio y condiciones socioeconómicas.

5.1.3.2. Realizar un monitoreo permanente del desempeño laboral de los egresados en el Observatorio Laboral (OLE).

5.1.3.3. Iden�ficar las necesidades de los egresados y las oportunidades para la ins�tución.

5.1.3.4. Generar una estrategia que mo�ve a los egresados y a sus familias a con�nuar su formación en la ins�tución.

5.1.3.5. Realizar estudios para valorar el interés de matricular a los hijos de los egresados UTB y ejecutar las medidas per�nentes.

5.1.3.6. Generar espacios de encuentro ins�tucionales y mecanismos de difusión con los egresados.

5.1.3. Objetivo estratégico 3. Gestionar relaciones con valor agregado con los egresados

Evaluar el impacto de las estrategias para el control de la deserción y diseñar mecanismos que mejoren el desempeño y la permanencia de los estudiantes en la ins�tución con la par�cipación y el compromiso de las diferentes unidades académicas y administra�vas.

Actividades:

5.1.4.1. Fortalecer los estudios relacionado con las causas de deserción de los estudiantes.

5.1.4.2. Evaluar el impacto de las estrategias ins�tucionales de retención estudian�l.

5.1.4.3. Desarrollar mecanismos integrales para garan�zar la permanencia de estudiantes en UTB.

5.1.4.4. Implementar medidas de mejoramiento.

5.1.4. Objetivo estratégico 4. Mejorar la permanencia y desempeño de los estudiantes

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La búsqueda de la excelencia en todas las ac�vidades y proyectos que la Universidad realice, debe ser el criterio fundamental que guíe todas las decisiones y actuaciones de la ins�tución. La excelencia, como parte de los valores definidos por la Universidad, debe reflejarse en la docencia impar�da, el desempeño de sus egresados, la formación integral de su cuerpo profesoral, la relevancia y per�nencia de los productos de su inves�gación y en general en todas las inicia�vas que la Universidad emprenda.

Lo anterior permi�rá adicionalmente posicionar y proyectar internacionalmente a la Universidad y construir alianzas estratégicas con otras en�dades e ins�tuciones que van más allá de nuestras fronteras.


5.2. EJE ESTRATÉGICO 2:Excelencia como criterio de decisión


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Mejorar la calidad y evaluar de la per�nencia de la oferta académica nueva y existente, en concordancia con las necesidades y desarrollos de las disciplinas a nivel nacional e internacional y consolidar el sistema de aseguramiento de calidad que conlleve a la acreditación de programas de pregrado y posgrado.

Actividades:

5.2.1.1. Fortalecer el sistema de aseguramiento de calidad para la oferta académica.

5.2.1.2. Desarrollar un plan prioritario de acreditación de los programas.

5.2.1.3. Generar directrices ins�tucionales que garan�cen la calidad de la oferta existente y la nueva.

5.2.1.4. Evaluar la oferta existente frente a las directrices establecidas por la ins�tución.

5.2.1.5. Crear programas en el área de la salud.

5.2.1.6. Establecer un diagnós�co estructural alrededor de la oferta de programas académicos con baja demanda o con problemas de demanda, con el fin de evaluar la per�nencia de seguir o no con ellos.

5.2.1.7. Realizar una revisión del currículo de cada programa y su impacto, acorde con las condiciones par�culares de cada programa.

5.2.1. Objetivo estratégico 1. Potenciar la calidad de la oferta académica (Profesional, T y T, Posgrado y Educación Continuada)

Analizar permanentemente los resultados de los estudiantes en las diferentes pruebas que miden las competencias profesionales alcanzadas, así como el desempeño de los egresados frente a las necesidades del mercado laboral y hacer los ajustes curriculares correspondientes de manera que se garan�ce una formación de alta calidad.

Actividades:

5.2.2.1. Fortalecer y mantener el estudio de egresados cada dos años, con el propósito de evaluar el impacto y per�nencia de la formación recibida.

5.2.2.2. Analizar los resultados del desempeño de los estudiantes en los diferentes sistemas de evaluación de la calidad de la educación superior.

5.2.2.3. Iden�ficar oportunidades de mejora en las competencias profesionales y personales de los estudiantes.

5.2.2.4. Implementar estrategias para tomar las medidas requeridas que involucre las mejoras necesarias en los currículos.

5.2.2. Objetivo estratégico 2. Posicionar a los estudiantes y egresados en el mercado laboral por sus competencias excepcionales

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Fortalecer y consolidar un cuerpo profesoral de altas calidades académicas e inves�ga�vas, mediante el diseño y ejecución de un plan de contratación, una polí�ca de capacitación y formación avanzada y un sistema integral de evaluación y mejoramiento docente.

Actividades:

5.2.3.1. Revisar y ajustar los perfiles deseados para profesores de planta y cátedra para los obje�vos ins�tucionales.

5.2.3.2. Revisar y ajustar la polí�ca ins�tucional de la carga académica.

5.2.3.3. Diseñar de acuerdo a las necesidades de cada facultad el plan de Formación, Capacitación y Proyecto de Carrera de los profesores dentro de la Ins�tución.

5.2.3.4. Diseñar de acuerdo con las necesidades de las Facultades el plan de contratación de nuevos profesores con los perfiles requeridos.

5.2.3.5. Diseñar e implementar un sistema integral de evaluación y mejoramiento del cuerpo docente.

5.2.3. Objetivo estratégico 3. Fortalecer el desarrollo profesoral con estándares de calidad


Fortalecer la internacionalización en los programas académicos mediante el incremento de los niveles de bilingüismo, la movilidad académica de estudiantes y profesores, en la modalidad de visitantes y doble vía y la ges�ón de n u e v o s c o n v e n i o s c o n i n s � t u c i o n e s internacionalmente reconocidas.

Actividades:

5.2.4.1. Realizar un diagnós�co de condiciones de internacionalización (bilingüismo de estudiantes y profesores, convenios ac�vos con ins�tuciones internacionales, componente de internacionalización en el currículo, movilidad).

5.2.4.2. Diseñar y desplegar una estrategia para mejorar el dominio de segunda lengua de los estudiantes y profesores.

5.2.4.3. Ges�onar nuevos convenios con ins�tuciones internacionales reconocidas que permitan el desarrollo de dobles �tulaciones y movilidad.

5.2.4.4. Crear un fondo para apoyar la movilidad de estudiantes y profesores acorde con la polí�ca ins�tucional.

5.2.4.5. Revisar e intervenir los currículos actuales con el fin de fortalecer el componente de internacionalización.

5.2.4. Objetivo estratégico 4. Desarrollar condiciones para ser una institución atractiva internacionalmente

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La Universidad con�nuará avanzando en la modernización y actualización de su infraestructura �sica y tecnológica para soportar sa�sfactoriamente las necesidades presentes y futuras que requieren las ac�vidades de docencia, inves�gación, extensión, servicios y bienestar. La administración efec�va de los recursos financieros y la búsqueda de nuevas fuentes de ingreso deberán financiar las funciones sustan�vas de la Universidad y apalancar las inversiones proyectadas en los planes maestros de infraestructura.

Es fundamental la revisión y el mejoramiento de los canales de comunicación y de par�cipación, junto con el análisis y modificación de los procesos administra�vos y académicos para ofrecer productos y servicios que agreguen valor.

Una buena ges�ón del gobierno universitario dará las bases para la construcción del modelo de desarrollo sostenible ins�tucional.



5.3. EJE ESTRATÉGICO 3: Gobierno y Gestión para el Desarrollo Sostenible

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Mejorar y modernizar la infraestructura �sica y tecnológica existente, acorde con estándares de alta calidad, con el fin de brindar a la comunidad universitaria, un entorno favorable para el desarrollo de las ac�vidades de docencia, inves�gación, extensión y bienestar.

Actividades:

5.3.1.1. Realizar un diagnós�co de las condiciones actuales de los espacios, así como de la infraestructura �sica y tecnológica.

5.3.1.2. Definir los estándares ins�tucionales de espacios para el aprendizaje y la inves�gación con base en prác�cas internacionales.

5.3.1.3. Atender las necesidades crí�cas de infraestructura �sica y tecnológica.

5.3.1.4. Revisar y ajustar el plan maestro de infraestructura �sica y de modernización de los espacios existentes y de la infraestructura tecnológica.

5.3.1.5. Ejecutar el plan maestro de infraestructura �sica y de modernización de los espacios existentes y de la infraestructura tecnológica.

5.3.1. Objetivo estratégico 1. Desarrollar y transformar los espacios y la infraestructura física y tecnológica como un atributo diferenciador de calidad


Diversificar las fuentes de financiación de la universidad a través de la consecución de recursos por fundraising, ejecución de proyectos y planes de negocios rentables que mejoren la sostenibilidad y apoyen el desarrollo ins�tucional.

Actividades:

5.3.2.1. Evaluar la capacidad instalada en ac�vos tangibles e intangibles de la UTB para generar mayor valor.

5.3.2.2. Crear una unidad gestora de proyectos e inicia�vas estratégicas para la consecución de recursos.

5.3.2.3. Desarrollar los planes de negocio que sean rentables.

5.3.2.4. Crear una comisión con miembros del Consejo Superior para el desarrollo de los planes propuestos.

5.3.2. Objetivo estratégico 2. Generar recursos (excedentes operacionales) para apoyar el desarrollo institucional

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Evaluar y ajustar la estructura organizacional para que responda a la dinámica ins�tucional y el buen gobierno y generar una cultura organizacional basada en el l iderazgo, la eficiencia, el compromiso y la par�cipación en la toma de decisiones.

Actividades:

5.3.3.1. Evaluar y ajustar la estructura organizacional de manera que responda a la dinámica ins�tucional y el buen gobierno.

5.3.3.2. Diseñar e implementar estrategias para potenciar el liderazgo de los direc�vos.

5.3.3.3. Evaluar y mejorar los medios de comunicación actuales a la luz de la comunicación relacionada con el gobierno ins�tucional.

5.3.3.4. Fortalecer los espacios para la par�cipación de la comunidad académica en la toma de decisiones.

5.3.3. Objetivo estratégico 3. Potenciar el buen gobierno institucional por el liderazgo, la participación y la comunicación

Diseñar e implementar un sistema de ges�ón de la información que facilite la generación, difusión, estandarización y preservación del conocimiento en la organización, el mejoramiento de las capacidades ins�tucionales y la toma de decisiones.

Actividades:

5.3.4.1. Establecer la cadena de valor Ins�tucional para soportar el desarrollo de la UTB.

5.3.4.2. Diseñar un plan de fortalecimiento de las capacidades de aprendizaje organizacional, con el propósito de mejorar la capacidad de respuesta en �empo real a las necesidades del entorno.

5.3.4.3. Realizar un plan de estandarización y mejora de los procesos que involucre la par�cipación del recurso humano.

5.3.4.4. Establecer acuerdos de nivel de servicio y de operación entre las dependencias académicas y administra�vas.

5.3.4.5. Fortalecer la ges�ón de información para que cumplan con criterios nacionales e internacionales de calidad para soportar la toma de decisiones ins�tucionales.

5.3.4. Objetivo estratégico 4. Diseñar e implementar un modelo de gestión del conocimiento para ser una universidad que aprende

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Diseñar e implementar un modelo de desarrollo sostenible como estrategia para fortalecer la ges�ón, mejorar el clima organizacional, aumentar el bienestar individual y colec�vo entre la comunidad académica, así como para la disminución de los impactos socio – ambientales, la reducción de costos opera�vos y la mejora de la imagen ins�tucional ante sus clientes internos y externos , generando con e l lo venta jas compe��vas.

Actividades:

5.3.5.1. Diseñar el modelo de desarrollo sostenible para la UTB.

5.3.5.2. Evaluar las condiciones ins�tucionales frente al modelo de desarrollo sostenible.

5.3.5.3. Implementar el modelo de desarrollo sostenible.

5.3.5. Objetivo estratégico 5. Adoptar prácticas ejemplares de desarrollo sostenible


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La relación estrecha y de carácter contribu�vo con el sector produc�vo tanto público como privado, debe servir para obtener beneficios de doble vía gracias a los resultados y productos que se generan de las ac�vidades de inves�gación, innovación y emprendimiento realizadas en la Universidad.

Los procesos administra�vos, produc�vos y de servicios, demandan que la Universidad haga aportes significa�vos para mejorar la compe��vidad empresarial y gremial en una economía dinámica y globalizada y, por otra parte, la Universidad debe buscar recursos financieros, técnicos y de infraestructura para fortalecer la inves�gación y la innovación entre los estudiantes y profesores, de manera que los resultados de estas ac�vidades sean de relevancia y de aplicación efec�va.

La Universidad adicionalmente, �ene la firme convicción de que el fomento a la cultura de la innovación y el emprendimiento por parte de la comunidad universitaria, es otra alterna�va para aportar a la construcción de un mejor país.



5.4. EJE ESTRATÉGICO 4: Investigación, Innovación y Emprendimiento contributivo

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Potencializar la ar�culación entre las capacidades técnico cien�ficas de la Universidad Tecnológica de Bolívar y el sector produc�vo para generar solución a las necesidades de la región.

Ac�vidades:

5.4.1.1. Iden�ficar las necesidades de los gremios y el sector produc�vo.

5.4.1.2. Iden�ficar competencias internas a par�r de las capacidades de los diferentes grupos de inves�gación.

5.4.1.3. Ar�cular la oferta inves�ga�va con la demanda y necesidades del sector produc�vo, iden�ficando convocatorias y fuentes de financiación que permitan la formulación de proyectos que permitan vincular los gremios y el sector produc�vo con la universidad.

5.4.1.4. Fortalecer alianzas interins�tucionales para el desarrollo de inves�gación, innovación y emprendimiento.

1.1.1.5. Valoración del impacto de los proyectos por parte de los contratantes desarrollados por la UTB.

5.4.1.6. Soportar la estrategia que aporte al aumento del indicador de compe��vidad del Estado.

5.4.1.7. Apalancar al Estado Colombiano a través de sus organismos del nivel central y descentralizado en la consecución de sus fines a par�r de la inves�gación, la innovación y el emprendimiento como componentes esenciales para el desarrollo del mismo.

5.4.1. Objetivo estratégico 1. Generar proyectos que vinculen activamente a los gremios y al sector productivo al desarrollo de la UTB


Incrementar la produc�vidad académica y cien�fica de alta calidad, el trabajo en redes nacionales e internacionales y la par�cipación en proyectos de i n v e s � g a c i ó n p o r p a r t e d e p ro fe s o re s inves�gadores de la Universidad Tecnológica de Bolívar, que incidan en el desarrollo y la compe��vidad regional.

Actividades:

5.4.2.1. Potenciar el desarrollo profesoral encaminado a la inves�gación en las líneas que sean seleccionadas.

5.4.2.2. Ges�onar con las Facultades de manera ar�culada la par�cipación de los profesores en redes nacionales e internacionales del conocimiento.

5.4.2.3. Diseñar un sistema de seguimiento a las ac�vidades de inves�gaciones realizadas en las Facultades y al trabajo inves�ga�vo en redes, comunidades y pares académicos a nivel nacional e internacional.

5.4.2.4. Generar un sistema integral de formación para la inves�gación y para el apoyo a la producción cien�fica y académica de alta calidad, en conjunto con las unidades académicas.

5.4.2.5. Evaluar y ajustar las polí�cas ins�tucionales respecto a resultados e incen�vos de inves�gación.

5.4.2.6. Aumentar la producción cien�fica y académica de alta calidad.

5.4.2.7. Generar una cultura que conlleve a la producción de ac�vos intangibles valorables que puedan o no ser protegidos mediante mecanismos de propiedad intelectual.

5.4.2.8. Desarrollar mecanismos de vinculación y retención de jóvenes inves�gadores como potencial de relevo generacional para las capacidades docentes y cien�ficas de la ins�tución.

5.4.2. Objetivo estratégico 2. Potenciar la investigación básica y aplicada de calidad

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Lograr desarrollar las habilidades necesarias que permita a la comunidad UTB alcanzar la innovación y el emprendimiento para la sostenibilidad profesional y personal.

Actividades:

5.4.3.1. Diseñar una línea base a par�r de la cual se pueda evidenciar la forma en que la UTB ha desarrollado las competencias de liderazgo y emprendimiento en la comunidad UTB.

5.4.3.2. Estructurar un plan de acción para fortalecer las competencias de liderazgo y emprendimiento en la comunidad UTB para el desarrollo de modelos de negocios y la creación de empresas.

5.4.3. Objetivo estratégico 3. Fortalecer las competencias de liderazgo, innovación y emprendimiento en la comunidad UTB

6. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

El seguimiento se realiza mediante un sistema de indicadores que dan cuenta del grado de cumplimiento de los obje�vos planteados.

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VIGILADA MINEDUCACIÓN

plan de desarrollo estratégico y prospectivo al 2015

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