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PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICO 1°”C”

HOLA CHICOS DE 1°”C” ¿CÓMO ESTAN? POR ACÁ LES CUENTO QUE UN POCO ABURRIDA, PERO SIEMPRE TENGO ACTIVIDADES QUE HACER. HAGO TAREAS CON MI HIJO BRUNO, MIRAMOS PELÍCULAS, JUGAMOS LOS TRES CON MI MARIDO A JUEGOS DE MESA Y EN ALGUNOS JUEGOS PARTICIPA NUESTRO PERRO NINO QUE NOS HACE REIR MUCHO. APROVECHO PARA HABLAR CON MI MAMÁ Y HERMANOS TAMBIÉN QUE ESTAN LEJOS Y LOS EXTRAÑO. EN ESTE TIEMPO HEMOS REZADO JUNTOS Y SOBRE TODO HEMOS PEDIDO QUE NOS ACMPAÑE JESÚS Y AGRADECIÉNDOLE PORQUE ESTAMOS UNIDOS COMO FAMILIA Y COMO ARGENTINOS. EN ESTOS TIEMPOS DE PANDEMIA ENCOMENDEMONOSCON AMOR Y CONFIANZA A MARÍA, NUESTRA MADRE, PARA QUE ELLA NOS ALCANCE LAS GRACIAS QUE NECESITAMOSEN ESTOS MOMENTOS. ME ENCANTARÍA VERLOS, PERO POR CUIDADO DE TODOS NO PODEMOS. LES DEJO MÁS ACTIVIDADES E INDICACIONES PARA QUE SIGAN TRABAJANDO. HÁGANLO CON MUCHAS GANAS Y PÓNGANSE UN TIEMPO PARA TERMINAR LAS ACTIVIDADES. MUCHOS BESOS MARIPOSAS. Y DE CODO. SEGUIMOS JUNTOS A PESAR DE LA DISTANCIA. ES NECESARIO QUE CUANDO TERMINEN ESTAS ACTIVIDADES ME LA SMANDEN POR XHENDRA PARA REVISAR Y REALIZAR UNA DEVOLUCIÓN. DEBES AJUNTAR LAS FOTOS DE LAS ACTIVIDADES DEL CUADERNO RAYADO EN UNA CARPETA Y ENVIAR Y LUEGO EN OTRA EL TRABAJO CORRESPONDIENTE AL CUADERNO CUADRICULADO. LOS QUIERO MUCHO SEÑO ALE ¡NO DUDEN EN REALIZAR CONSULTAS SI ASÍ LO NECESITAN PARA UNA CORRECCIÓN, BIENVENIDO SEA TODO! ADJUNTEN LAS FOTOS DE LAS ACTIVIDADES Y REALIZO LA DEVOLUCIÓN. PARA QUE BAILEN EN FAMILIA Y DISFRUTEN ESTOS DÍAS JUNTITOS PUEDEN ESCUCHAR…. https://www.youtube.com/watch?v=wP-ad5CAyOU

TRATAR DE REALIZAR RUTINAS Y CUMPLIR EL HORARIO ESCOLAR PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES , TODOS LOS DÍAS UN POQUITO

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*NO IMPORTA SI INTERCALAS ACTIVIDADES DE DISTINTAS MATERIAS EN EL CUADERNO RAYADO.

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

* LAS EXPLICACIONES ESTÁN EN ROJO, A MODO DE TUTORIAL LOS TÍTULOS SE ESCRIBEN Y SE SUBRAYAN CON

COLOR Y REGLA.

POR FAVOR AYUDEN LOS ADULTOS ESCRIBIENDO EN UNA HOJA APARTE PARA QUE ELLOS COPIEN O EN UNA

PIZARRA SI ASÍ LO TUVIERAN. SI NO PUEDEN IMPRIMIR, DEBEN COPIAR EN EL CUADERNO Y SI SE DIFICULTA,

ESCRIBIR LAS RESPUESTAS EN EL CUADERNO.

RECUERDO UNA EXPLICACIÓN DE CLASES: LA I EN IMPRENTA MAYÚSCULA NO LLEVA PUNTO.

PARA PODER UBICARNOS, CADA DÍA QUE EMPIECES A TRRABAJAR, COLOCA LA FECHA. POR EJEMPLO…..

MIÉRCOLES 24 DE MARZO, JUEVES 25 DE MARZO….. SE SUBRAYA CON COLOR

- ORALMENTE ¿QUÉ OBSERVAS EN ESTA TAPA?

1- OBSERVO Y TRABAJO TITULO

PUEDEN IMPRIMIR Y PEGAR LA FOTOCOPIA EN EL CUADERNO, OBSERVAR DESDE LA PANTALLA O DIBUJAR Y LUEGO

TRABAJAR.

2- IMAGINA LO QUE SUCEDE. ESCRIBE DE LA MEJOR MANERA QUE PUEDAS TODO LO QUE OBSERVAS QUE SE

ENCUENTRA EN LA IMAGEN

RECUERDA….

A) NOMBRA LA PALABRA EN VOZ ALTA

B) SEPARALA EN SÍLABAS CON PALMAS COMO HICIMOS JUNTOS.

C) ESCRIBE DE LA MAJOR MANERA CADA SÍLABA, AYUDATE CON EL SILABARIO QUE TENES EN EL CUADERNO O CON

EL ABECEDARIO PARA ASOCIAR LAS LETRAS CON SUS SONIDO

3-NOMBRES TITÚLO

INVENTALE UN NOMBRE A CADA INTEGRANTE DE LA BANDA DE CANTICUÉNTICOS Y ESCIBILOS EN EL CUADERNO.

4- OBSERVA ESTE VIDEO

https://www.youtube.com/watch?v=WV0DIaOmmps

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LEE ESTOS SONIDOS

COMPLETA EL SONIDO DE LOS SIGUIENTES ANIMALES EN LAS NUBES

5- AHORA…..QUE TE DICTEN SONIDITOS COMO PA- MA- MU- PI- PO- MI- PE- PU- ME- MI ENTRE CADA SONIDO SE

COLOCA UN GUION. ¿TE DISTE CUENTA QUE ES UNA LETRA Y UNA VOCAL? LA LETRA Y LA VOCAL FORMAN UN

SONIDO

6- ¡OBSERVA CUÁNTAS LETRAS TIENE ESTA CANCIÓN!

LA PODES ESCUCHAR…. https://www.youtube.com/watch?v=eFdUXU9ZGls

QUE ALGUIEN TE IMPRIMA LA CANCIÓN O TE LA ESCRIBA EN EL CUADERNO Y LUEGO….

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EL MONSTRUO DE LA LAGUNA

Al monstruo de la laguna….

le gusta bailar la cumbia….

Se empieza a mover seguro

de a poquito y sin apuro.

El monstruo de la laguna

empieza a mover la panza,

para un lado y para el otro,

parece una calabaza.

Mueve la panza…..

pero no le alcanza.

El monstruo de la laguna

empieza a mover las manos,

para un lado y para el otro

como si fueran gusanos.

Mueve las manos,

mueve la panza…..

pero no le alcanza.

El monstruo de la laguna

empieza a mover los hombros,

para un lado y para el otro

poniendo cara de asombro.

Mueve los hombros,

mueve las manos,

mueve la panza…

pero no le alcanza.

El monstruo de la laguna

empieza con la cadera.

Para un lado y para el otro

pesado se bambolea.

Mueve la cadera,

mueve los hombros,

mueve las manos,

mueve la panza…

pero no le alcanza.

El monstruo de la laguna

empieza a mover los pies,

para un lado y para el otro

del derecho y del revés.

Mueve los pies,

mueve la cadera,

mueve los hombros,

mueve las manos,

mueve la panza…

pero no le alcanza.

El monstruo de la laguna…

se para con la cabeza…

con las patas para arriba…

¡Mirá que broma traviesa!

Mueve la cabeza,

mueve los pies,

mueve la cadera,

mueve los hombros,

mueve las manos,

mueve la panza…

Hasta que se cansa.

OBSERVAS QUE HAY PUNTOS. SIGNICA QUE SON IDEAS DIFERENTES QUE SE ESCRIBIERON Y CUANDO TERMINA LA

IDEA, SE COLOCA UN PUNTO. SE LLAMAN ORACIONES, ¡MÁS ADELANTE ESCRIBIRAS HERMOSAS ORACIONES!

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AHORA…MARCA LAS SIGUIENTES LETRAS….

M CON ROJO

P CON VERDE

A CON AZUL

E CON AMARILLO

I CON MARRÓN

O CON LILA

U CON NARANJA

7- OBSERVA LAS DOS PÁGINAS ANTERIORES DONDE DICE QUE EL MONSTRUO SE CANSA Y SE OBSERVA QUE ESTÁ

DORMIDO. EN ESAS PÁGINAS ESTÁ ESCRITO TODAS LAS PARTES DEL CUERPO QUE MUEVE EL MONSTRUO.

DIBUJÁ LAS PARTES QUE MUEVE EL MONSTRUO Y ESCRIBE LAS PARTES DEL CUERPO QUE MUEVE (CABEZA, PIES,

CADERA, HOMBROS, MANOS Y PANZA)

8- ¿OBSERVASTE QUE CADERA EMPIEZA IGUAL QUE CABEZA? QUE OTRAS PALABRAS SE TE OCURREN QUE

COMIENZAN IGUALES A ESAS. ESCRIBE ALGUNAS Y DIBUJALAS

9- DICTADO ESCRIBE ESE TÍTULO.

AHORA TE TIENEN QUE DICTAR CON MUCHA PACIENCIA Y DESPACIO LAS SIGUIENTES PALABRAS. VOS PODES

REPETIRLAS Y MEJOR SI ES POR SÍLABAS. TRANUILO/A QUE SON PALABRAS CONOCIDAS

LUNES- MARTES- MIÉRCOLES- JUEVES- VIERNES- SAGRADO- MONSTRUO- PANZA- LAGUNA

¡ATENCIÓN ES NORMAL QUE EMITAN LETRAS! LAS DEJAMOS ESCRITAS COMO MEJOR LES SALE.

10- ¡A LEER! ESCIBO ESE TÍTULO Y LO SUBRAYO

LEE LAS SIGUIENTES PALABRAS Y LAS DIBBUJO

MANOS PIES MONSTRUO SAGRADO CORAZÓN

11- FINAL DEL CUENTO

DIBUJA Y ESCRIBE LO QUE SUCEDE (PUEDES COPIARLO) TRATA DE LEER DESPACITO Y UNIENDO PALABRAS

12- REPASA EL LIBRO DEL MONSTRUO DE LA LAGUNA Y TRATA DE LEER PALABRAS CONOCIDAS

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13- ¡MI NOMBRE!

¡A INVESTIGAR!

PODES IMPRIMIR Y PEGAR EN UNA HOJA EL SIGUIENTE CUADRO O QUÉ ALGUIEN TE LO COPIE Y RESONDER ABAJO,

CON LA AYUDA DE UN ADULTO QUE TE ESCRIBA EN UN PAPEL Y VOS COPIAS LAS RESPUESTAS

ESCRIBE TU NOMBRE COMPLETO. IDENTIFICA EL O LOS NOMBRES Y EL O LOS APELLIDOS

¿CÓMO Y POR QUÉ DECIDIERON PONERME MI NOMBRE?

¿CUÁL ES EL ORIGEN DE TU APELLIDO?

¿CUÁL ES EL ORIGEN DE TU NOMBRE?

14- MIS ACTIVIDADES

TE CONTÉ YO LO QUE HACÍA EN ESTOS DÍAS, AHORA CONTÁ VOS POR MEDIO DE DIBUJOS Y PALABRAS QUE HACES.

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CIENCIAS NATURALES

CUANDO TRABAJO EN CIENCIAS, PONGO ANTES EL TÍTULO CIENCIAS NATURALES

1-¡ADIVINAR! COPIA Y SUBRAYA EL TÍTULO

ESCUCHA LA SIGUIENTE CANCIÓN

https://www.youtube.com/watch?v=cGFrNJbCgOM

ANOTA TODOS LOS ANIMALES QUE SE NOMBRAN EN LA CANCIÓN Y LA COBERTURA QUE TIENEN EN UN CUADRO

COMO EL QUE ESTÁ ABAJO (PEDÍ AYUDA PARA QUE TE LO REALICEN EN EL CUADERNO Y PARA ESCRIBIR SUS

NOMBRES TE LOS PUEDEN DICTAR Y ESCRIBIR VOS DE LA MEJOR MANERA QUE PUEDAS)

NOMBRE DEL ANIMAL COBERTURA DEL ANIMAL DIBUJO DEL ANIMAL

2- REALIZA EL EJERCICIO DE LA PÁGINA 21

3- ESCRIBE EL NOMBRE D ETU ANIMAL PREFERIDO Y LA COBERTURA QUE TIENE MI ANIMAL FAVORITO

4- ESTAS ACTIVIDADES TE LAS PUEDEN IMPRIMIR Y PEGAR EN EL CUADERNO PARA QUE LAS REALICES O PUEDE UN

ADULTO COPIARTE LA ACTIVIDAD EN EL CUADERNO RAYADO PARA QUE LA REALICES.

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5- RODEA DE AZUL LOS ANIMALES QUE TIENEN PELOS, DE VERDE LOS QUE TIENEN PLUMAS Y DE CELESTE LOS QUE

TIENEN ESCAMAS.

6- ESCRIBE QUE COBERTURA TIENEN ESTOS ANIMALES. PUEDES AYUDARTE CON LAS PALABRAS DE COLORES DE LA

PÁGINA 21 PARA COPIAR LAS PALABRAS

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COPIA EL SIGUIENTE COCEPTO EN EL CUADERNO RAYADO

¡IMPORTANTE! TÍTULO SE SUBRAYA

LOS ANIMALES PUEDEN CLASIFICARSE EN DIVERSAS CLASES. HAY ANIMALES QUE TIENEN PLUMAS, OTROS QUE

TIENEN PELOS Y ALGUNOS QUE TIENEN ESCAMAS. (COPIAR)

7 OBSERVO Y COMPLETO

ORALMENTE ¿QUÉ ANIMALITO O ANIMALITOS OBSERVAS SI TE ASOMAS A LA VENTANA O CERCA TUYO?

DIBIJALO/S, ESCRIBÍ EL NOMBRE/S Y QUE COBERTURA TIENE

8- ESCUCHA LA CANCIÓN

https://www.youtube.com/watch?v=yqzsGcxGfuY

CANTO Y ACOMPAÑO EL LAVADO DE MIS MANOS

CANTO Y ACOMPAÑO EL LAVADO DE MIS MANOS

CON AGUA Y JABÓN CUMPLO LA MISIÓN. CANTO Y ME ENJUAGO NO ES MUY COMPLICADO.

HORA DEL SECADO, TOALLA POR FAVOR

EN MI RUTINA TODOS LOS DÍAS Y CON FRECUENCIA DEBO INCORPORAR,

UNA TAREA COMPROMETIDA, PORQUE LA HIGIENE, MERECE UN GRAN LUGAR.

LISTAS MIS PALMAS, DEDOS Y UÑAS

AHORA ME QUEDA SOLO JUGAR Y EN MI CABEZA TENDRÉ PRESENTE

QUE EN UN RATITO ME VUELVO A LAVAR.

QUE LA CONCIENCIA SE HAGA COSTUMBRE SI CON PACIENCIA, PUEDO APRENDER

QUE SI LAVAMOS SIEMPRE LAS MANOS ¡MI CUERPO SANO VA A CRECER

SOLCITO FIJO

BUSCA Y SUBRAYA LAS PALABRAS QUE CONTENGAN LAS LETRAS M Y P, LUEGO ESCRIBELAS. UNA AL LADO DE CADA

UNA. CON UN GUIÓN DE POR MEDIO. DIBUJA LA CANCIÓN (SI HAY PALABRAS REPETIDAS, SOLO ESCRIBILAS UNA

SOLA VEZ).

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CIENCIAS SOCIALES

CUANDO TRABAJO EN CIENCIAS, PONGO ANTES EL TÍTULO CIENCIAS NATURALES

¿SABÍAS QUE COMENZÓ EL OTOÑO?

1- OTOÑO TÍTULO

BUSCA EN EL PATIO DE TU CASA MADERITAS Y HOJAS SECAS QUE SE HAYAN CAIDO O CON PAPELES DE DIFERENTES

COLORES REALIZA UN COLAGE SOBRE ESTA ESTACIÓN DEL AÑO Y ESCRIBE LO SIGUIENTE …..

EL OTOÑO COMIENZA EL 21 DE MARZO Y TERMINA EL 20 DE JUNIO

PUEDES FORMAR ANIMALITOS, PAISAJES, COSAS, LO QUE MÁS TE GUSTE CON LAS HOJITAS

2- ¿SABÍAS QUE UNO DE ESTOS DÍAS DE LA CUARENTENA FUE FERIADO PARA LOS ARGENTINOS?

EL DÍA 24/3 SE RECORDÓ EL DÍA DE LA VERDAD, MEMORIA Y JUSTICIA. DEBEMOS CAMINAR SIEMPRE CON LA

VERDAD, TENER MEMORIA Y RECORDAD QUE HAY JUSTICIA. HACE MUCHOS AÑOS HUBO MUCHO DAÑO EN

NUESTRO PAÍS Y NO HABÍA LIBERTAD DE EXPRESIÓN.

24 DE MARZO FUE EL DÍA DE LA VERDAD, MEMORIA Y JUSTICIA TÍTULO

ESCUCHA LA SIGUIENTE CANCIÓN, ES UNA RONDA DE LA PAZ

https://www.youtube.com/watch?v=pc96P9p28Ho

A MÍ ME ENCANTA ¿Y A VOS? VISTE QUE IMPORTANTE ES LA VERDAD, LA MEMORIA Y LA JUSTICIA.

CON AMOR Y TENIENDO EN CUENTA ESTAS TRES PALABRAS PODEMOS HACER UN MUNDO MEJOR.

DIBUJO E IMAGINO

DIBUJA UN MUNDO, UN CORAZÓN, TU CUERPO, TU CASA, LO QUE MÁS QUIERAS Y ESCRIBE ESTAS

TRES PALABRAS TAN IMPORTANTES ENTRE TU CREACIÓN.

ESCUCHA Y OBSERVA ESTE CUENTO, CONTADO POR ALUMNOS.

LA AUTORA ES LAURA DEVETACH. MYRIAM HOLGADO ES LA ILUSTRADORA. ESTE CUENTO ES DE LA

COLECCIÓN: PAJARITO EMPILCHADO.

ORALMENTE ¿QUÉ OPINAS? ¿SERÁ LINDO VIVIR EN UN LUGAR DE UN SOLO COLOR? ¿ESTÁ BIEN

LO QUE HIZO EL PAJARITO? ¿QUÉ HARÍAS VOS?

CUENTO: EL HOMBRECITO VERDE DE LAURA DEVETACH TÍTULO

DIBUJO LO QUE MÁS ME GUSTÓ DEL CUENTO

3- OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=cP66Fyl3ej0

¿RECUERDAS AL MONSTRUO DE LOS COLORES? CUENTA POR MEDIO DE DIBUJOS Y PALABRAS QUE

MATERIAS TIENE EL MONSTRUO EN SU COLEGIO. ¿TE SENTÍS IDENTIFICADO/A CON ÉL? TE PASÓ

TENER VARIOS SENTIMINETOS

EL MONSTRUO VA AL COLEGIO TÍTULO

DEBAJO DEL TÍTULO REALIZA LAS ACTIVIDADES SUGERIDAS ARRIBA

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4 OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO Y TRABAJO

https://www.youtube.com/watch?v=L2J2QY7qa3U Y COMPLETA EL CUADRO RESPONDIENDO CON AYUDA. PODES

RESPODER Y ALGUIEN TE COPIA EN UN AHOJA Y VOS LUEGO COPIA. EL CUADRO PUEDE SER IMPRESO O COPIADO

POR ALGUIEN EN TU CUADERNO

NOMBRE DE LA ESCUELA DEL VIDEO

TIPO DE ESCUELA DEL VIDEO

LUGAR DÓNDE ESTÁ UBICADA LA ESCUELA

¿ASISTEN MUCHOS O POCOS CHICOS?

¿CUÁNTOS DOCENTES HAY?

¿TIENEN RECREOS?

¿QUÉ ACTIVIDADES REALIZAN LOS CHICOS EN LA ESCUELA FLOTANTE?

¿TE GUSTARÍA ASISTIR A UNA ESCUELA FLOTANTE?

CUENTA CÓMO ES TU ESCUELA

¿QUÉ ACTIVIDDAES REALIZAS VOS EN TU ESCUELA?

5- DIBUJA UNA ESCUELA FLOTANTE

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6- TE CUENTO: YO FUI A UN COLEGIO MUY CHICO, PRIVADO, QUE MI PAPÁ PAGABA CON MUCHO ESFUERZO EN UN

BARRIO DE CÓRDOBA, AL MISMO COLEGIO FUI YO Y MIS TRES HERMANOS. ME GUSTABA IR. DE PRIMERO A TERCER

GRADO FUI POR LA TARDE Y LOS DEMÁS GRADOS IBA POR LA MAÑANA, BIEN TEMPRANO, COMO VOS. JARDÍN FUI

POR LA MAÑANA ASÍ QUE ME ACOSTUMBRÉ A LEVANTARME TEMPRANO DESDE CHIQUITA. USABA GUARDAPOLVO

Y ABAJO DEL GUADAPOLVO, POLLERA AZUL Y CAMISA BLANCA, CON UN MOÑITO DE CINTA AZUL EN EL CUELLO.

MI DISTINTIVO ERA EL SIGUIENTE y AÚN LOS ALUMNOS LO SIGUEN USANDO Y ES COMO EL LOGO DEL SAGRADO.

Y ESTE ES EL PATIO, ALLÍ ASISTÍ DESDE JARDÍN A SÉPTIMO GRADO Y DESPUÉS DE GRANDE TRABAJÉ

COMO MAESTRA ALLÍ Y TENÍA A LA MISMA DIRECTORA QUE TENÍA CUANDO ERA CHICA.

AHORA… PREGUNTALE A UN FAMILIAR O A VARIOS SOBRE EL COLEGIO DONDE FUERON DE PEQUEÑOS Y CÓMO ERA,

SI TENÍAN RECREOS, MATERIAS ESPECIALES, A QUÉ JUGABAN, SI LES GUSTABA IR, CÓMO Y CON QUIÉN IBAN AL

COLEGIO Y ANOTA LOS DATOS DE LA PERSONA O LAS PERSONAS ENTREVISTADAS Y ALGO DE LO QUE TE DIJERON.

CON CAJITAS, PAPEL U OTRO MATERIAL REALIZÁ TU COLEGIO, DECORALO COMO MÁS TE GUSTE Y SE PRESENTA

MÁS ADELANTE, A FINES DE ABRIL.

PARA EL DÍA JUEVES 2/4 SI NOS ENCONTRAMOS NUEVAMENTE, HAY QUE LLEVAR UN MAPA DE LA REPÚBLICA ARGENTINA CON DIVISIÓN POLÍTICA , PUEDE SER CALCADO, COPIADO, IMPRESO O COMPRADO

https://www.google.com.ar/search?q=MAPA+DE+LA+REP%C3%9ABLICA+ARGENTINA+PARA+IMPRIMIR+OFICIO&sou

rce=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiBwZWTxa_oAhX5GbkGHYNsASoQ_AUoAXoECAwQAw&biw=1360&bih=66

3#imgrc=5VBK61YVjHl01M

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CATEQUESIS

1- COPIA LAS SIGUIENTES ORACIONES Y COMPLETA

JOSÉ FUE EL ________________ DEL CORAZÓN DE _____________

MARÍA ES LA _______________ DE ____________

2- LEE EN FAMILIA Y REALIZA LAS PÁGINAS 58 Y 59 DEL LIBRO DE CATEQUESIS.

INFORMÁTICA

1- EN LA COMPUTADORA O EN EL CELULAR DE OTRA PERSONA COPIO LAS SIGUIENTES PALABRAS Y AL FIANLIZAR

PRACTICO MI NOMBRE Y APELLIDO EN UN TECLADO

2- EN EL CUADERNO RAYADO LAS SEPARO EN SÍLABAS. PRIMERO LO HAGO ORALMENTE Y CUENTO LAS PALMITAS

QUE HICE. EJEMPLO:

MARIPOSA – MA-RI-PO-SA 4

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MATEMÁTICA CUADERNO CUADRICULADO

EN MATEMÁTICA ESCRIBIMOS LAS FECHAS CON NÚMEROS, EJEMPLO: 25/3/2020

1- EDADES

ESCRIBE LAS EDADES DE LOS INTEGRANTES DE TÚ FAMILIA Y ENCIERRA EL NÚMERO MÁS GRANDE

2- ¡A CONTAR!

CUENTA CUÁNTOS INTEGRANTES CANTAN EN LA BANDA DE CANTICUÉNTICOS (SE OBSERVA EN EL LIBRO) Y LA

CANTIDAD DE INSTRUMENTOS QUE TIENEN. ANOTA LA CANTIDAD DE ESTA MANERA…

CANTIDAD DE INTEGRANTES

CANTIDAD DE INSTRUMENTOS

3- ¡A NUMERAR!

ANTES DE QUE EMPIECES ATRABAJAR MIRAMOS VARIAS VECES EL SIGUIENTE VIDEO, PARA OBSERVAR COMO SE

ESCRIBEN.

CON TU LÁPIZ NEGRO NUMERA TODAS LAS PÁGINAS DEL LIBRO DEL MONSTRUO (HAY 36 EN TOTAL) EMPIEZA POR

LA TAPA Y AYUDATE CON EL CUADRO DE NÚMEROS QUE TIENES EN TU CUADERNO. ANOTA AHORA….

EL LIBRO TIENE………PÁGINAS EN TOTAL

ESCRIBE EL O LOS NÚMEROS DE PÁGINAS QUE MÁS TE GUSTAN DEL LIBRO.

4- ¡A JUGAR!

REALIZA LAS ACTIVIDADES DE LAS PÁGINAS 13, 14 Y 15. COPIAR LAS CONSIGNAS

5- DICTADO

ME DICTAN LOS SIGUIENTES NÚMEROS. NO TE OLVIDES DE COLOCAR GUIONES ENTRE ELLOS.

9- 5- 7- 3- 2- 4- 1- 6- 8- 10

ENCIERRA EL MÁS GRANDE DE LOS NÚMEROS CON ROJO Y EL MENOR DE LOS NÚMEROS CON VERDE

6- DIBUJAMOS CONTANDO

DIBUJA 11 TIJERAS, 12 MARIPOSAS, 13 CARACOLES

7- COMPLETO LA GRILLA DEL 1 AL 10 TÍTULO

ME IMPRIMEN ESTA GRILLA O ME LA HACE UN ADULTO EN EL CUADERNO

2

5

8

8- COMPLETA LA GRILLA DECRECIENTE DEL 10 AL 1

10- 9 -