UGEL GRAN CHIMÚ

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PLAN DE CONTINGENCIA

FRENTE AL FENÓMENO “EL NIÑO”

UGEL – GRAN CHIMÚ - CASCAS

2015

UGEL GRAN CHIMÚ

UGEL GRAN CHIMÚ

I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1. REGIÓN : LA LIBERTAD

1.2. UGEL : GRAN CHIMÚ

1.2.1. Unidad ejecutora : 304

1.2.2. Unidad operativa :

1.3. DISTRITO : CASCAS

1.4. LUGAR : CASCAS

1.5. DIRECTOR : GONZALO AMADOR ANGULO RAMIREZ

1.6. DURACION : PERIODO AÑO LECTIVO 2015.

1.7. Numero de II.EE.:

1.7.1. NIVEL, FORMAS Y MODALIDADES :

1.8. Número de Estudiantes:

1.8.1. NIVEL : INICIAL

PRIMARIA

SECUNDARIA

1.9. Número de docentes/administrativos

1.9.1. NIVEL : INICIAL

PRIMARIA

SECUNDARIA

1.10. Evento adverso:

1.10.1. Causa : Huaycos y deslizamientos

1.10.2. Prospección de la duración del impacto del evento adverso: 3 a 6 meses.

1.11. Vigencia del Plan : 2015

EN LA UGEL GRAN CHIMÚ

DIRECCIÓN AGPeI AGA OCI TOTAL

4 10 16 02 38

EN LA JURISDICCIÓN DE LA UGEL GRAN CHIMÚ

MODALIDAD INSTITUCIONES ALUMNOS DOCENTES ADMINISTRATIVOS

PU PR PU PR PU PR PU PR

E

B

R

Inicial 57 1 1440 0 103 5 0

PIETBAF 54 0 431 0 54 0 0 0

PRONOEI 0 0 0 0 0 0 0 0

Primaria 110 1 4152 58 1277 8 84 2

Secundaria 35 1 2941 46 254 6 191 2

EBA 2 0 56 0 11 0 0

EBE 1 0 17 0 1 0 0 0

CETPRO 5 1 98 0 8 0 0 0

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II. INFRAESTRUCTURA:

2.1. Área de Terreno : m2

2.2. Área Construida : m2

2.3. Fecha construcción : antes de 1970

2.4. Remodelación : Ninguno

2.5. N° de Pabellones : 01(primer piso) y 01 (segundo piso)

2.6. Tipo de Materiales : Cemento, ladrillo, calaminas, madera y fierro.

2.7. Tipo de Materiales : Cemento, ladrillo, calaminas, madera y fierro.

III. DESCRIPCIÓN DEL ESCENARIO

3.1. SITUACIÓN HIPOTÉTICA:

Fenómeno del Niño.

- Así mismo la población está siendo afectada por las intensas lluvias producidas como

consecuencia del fenómeno del niño (derrumbes, inundaciones, perdidas de cultivos,

plagas, etc.).

- La UGEL – Gran Chimú como ente ejecutor, responde de manera inmediata ante la

ocurrencia de Huaycos y deslizamientos producidos por las lluvias intensas (Fenómeno El

Niño) a los requerimientos de las Instituciones Educativas afectadas por dichos

fenómenos, debido a su ubicación y a la precariedad de los materiales de su construcción

que las hace vulnerable.

- A consecuencia de la ocurrencia de este fenómeno los estudiantes se ven afectados en

su salud socioemocional e interrumpidas las labores escolares.

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IV. ESCENARIO DE LA EMERGENCIA:

4.1. INFORMACIÓN CARTOGRÁFICA DE LA UBICACIÓN DE LAS II.EE. EN ZONAS DE RIESGO Y

PROBABLE AFECTACIÓN.

4.2.

4.2. CONSECUENCIAS EN LA POBLACION VINCULADAS A LA CONTINUIDAD DEL SERVICIO

EDUCATIVO Y LA ESCOLARIDAD.

1. Disponibilidad de alimentos: Escasez de alimentos por interrupción de las vías de

comunicación.

2. Disponibilidad de agua: Escasa o nula por el colapso del sistema de agua.

3. Servicios de desagüe: Nula por colapso del sistema de alcantarillado.

4. Disponibilidad de abrigo: Escasa por la excesiva presencia de lluvias internas en las zonas

cercanas a la institución educativa.

5. Disponibilidad de techo: Regular por que las instituciones han mejorado y reparado la cobertura

de sus techos por el programa de mantenimiento.

6. Salud: Presencia de epidemias y enfermedades infectocontagiosas por la escasez de agua y el

colapso de los servicios de agua y desagüe.

7. Medios de vida (actividad económica de los padres): Pérdidas económicas por la destrucción de

sus cultivos y la por la muerte de sus animales.

8. Seguridad: Descontrol y aumento de los saqueos y robos por escasez de dinero para comprar sus

alimentos y abrigo.

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9. Servicios (electricidad, telefonía, transporte): Colapso de la red de electrificación rural y caídas

de postes de alta tensión y transformadores, caídas de antenas y retransmisoras de televisión,

deficiente conectividad, interrupción de las vías transporte.

4.3. CONSECUENCIAS EN LA POBLACION EDUCATIVA (cuantitativo - cualitativo).

1. Infraestructura educativa: Caídas de paredes y techos de edificaciones antiguas por la

intensidad de las lluvias.

2. Agua: Escasa o nula por el colapso del sistema de agua.

3. Desagüe: Nula por colapso del sistema de alcantarillado.

4. Mobiliario: Deterioro por la humedad y la caída de las paredes y techos de las instituciones

educativas.

5. Material educativo: Deteriorado mínimamente por la humedad y la inclemencia del tiempo, en

algunas instituciones esta resguardado en lugares seguros.

6. Equipos: Deterioradas por la inclemencia del tiempo.

7. Servicios complementarios (Qally Warma, otros): Se atenderá en la medida que los ambientes

destinados para la preparación de los alimentos estén disponibles acondicionados y lleguen a

tiempo.

8. Accesos: caminos. Puentes, etc. Colapsados e interrumpidos por huaycos, deslizamientos de las

quebradas cercanas a las instituciones educativas

9. Organización sectorial: Deficiente por las múltiples obligaciones de los integrantes de las

comisiones y equipos lo que no les da abasto para desarrollar sus funciones.

10. Capacidades de respuesta: Medianamente desarrollados por los integrantes de la Comisión de

Riesgos de Desastres de la UGEL

11. Horas de clase perdidas: 30 horas pedagógicas interrumpidas.

12. I.E. tomadas como albergue: Ninguna.

13. I.E. funcionando en albergues: Ninguna.

14. I.E. funcionando en otra institución: 85 instituciones educativas.

15. Seguridad: Expuestos a peligros por el aumento de los niveles de pobreza a causa del Fenómeno

El Niño.

16. Inmigración de estudiantes: Poco probable.

17. Emigración Estudiantes: 10% de la población de las instituciones educativas saldrán de su

comunidad.

Estudiantes/Docentes

1. Afectación socio emocional: Los docentes y estudiantes serán afectados emocionalmente por la

pérdida de sus viviendas, animales y personas queridas.

2. Afectación en la salud física (afectados, desaparecidos, muertos): 1000 alumnos, 20

desaparecidos y 10 fallecidos.

3. Afectación en vivienda: Colapso en las viviendas por caída de las paredes de las casas e

institución educativa.

4. Perdida de bienes: Por la exposición de sus hogares a huaycos y deslizamientos.

5. Perdida de familiares: Mínima por el conocimiento de la zona donde se encuentran las

viviendas.

6. Perdida de vecinos: Por el colapso de sus viviendas y la desesperación por salvar sus bienes.

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4.4. CAPACIDAD DE RESPUESTA DRE/UGEL (material/financiero/logístico/técnico,

organizativo).

Capacidad de Respuesta

Material

Financiero

Logístico

Técnico

4.5. PRIORIZACION DE NECESIDADES EDUCATIVAS: (ver cuadro Excel como ayuda)

Mayor afectación en:

1. Disponibilidad de alimentos (5): Por interrupción de los servicios de transporte y comunicación.

2. Disponibilidad de agua (5): Colapso de las tuberías de los canales de agua.

3. Servicios de desagüe (4): Colapso red de alcantarillado.

4. Disponibilidad de abrigo (5): Por el cambio de clima y la frecuencia de lluvias.

5. Disponibilidad de techo (3): Por colapso de las viviendas e instituciones educativas.

6. Salud (5): Por la carencia de establecimientos de puestos de salud operativos.

7. Medios de vida (2): Por la limitada existencia de programas de ayuda social en la jurisdicción.

8. Servicios (electricidad, telefonía, transporte) (2): interrupción de los servicios por caída de los

postes de alta tensión.

9. Seguridad (3): Por el desgobierno de la población al aumentar los saqueos.

10. Comunicabilidad (3): Escasa comunicación por la caída de la conectividad.

Educación:

11. ( 4) Aulas ( en cualquiera de sus formas), condiciones de seguridad: Colapso de aulas.

12. ( 5) Agua: Colapso de las instalaciones de agua en la I.E.

13. ( 3) Desagüe: Colapso de las instalaciones.

14. ( 3) Mobiliario: Escaso por la destrucción de las mismas.

15. ( 2) Material educativo: En mal estado a consecuencia de las lluvias.

16. (1 ) Equipos: Deteriorados por la humedad y la inclemencia del clima.

Estudiantes/Docentes

17. ( 5) Afectación socio emocional: Quebrantadas por la pérdida de seres queridos, lo cual amerita

urgente atención.

18. ( 4) Afectación en la salud física: Por las caída de piedras y lodo y el deterioro de su salud física.

19. (3) Afectación en vivienda: Viviendas colapsadas en 40%.

20. (2) Perdida de bienes: En un 50% en sus cultivos y ganado.

21. (3) Perdida de familiares: 10% de familiares desaparecidos a consecuencia de los huaycos y

deslizamientos.

22. (1) Perdida de vecinos: 5% por afectación de sus viviendas.

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Valorización de pérdidas: (S/.)

1. Aulas (en cualquiera de sus formas), condiciones de seguridad: 60,000 soles en pérdidas.

2. Agua: 20,000 soles.

3. Desagüe: 5,000 soles

4. Mobiliario: 15,000 soles

5. Material educativo: 10,000 soles

6. Equipos: 30,000 soles

V. OBJETIVOS:

4.1. General:

- Ejecutar acciones de contingencia frente al fenómeno El niño, como fenómeno del niño, para

responder de manera efectiva contribuyendo al restablecimiento del Sistema Educativo,

asegurando el derecho a la Educación de los estudiantes de los diversos niveles y modalidades

de la UGEL- Gran Chimú, además garantizando su integridad física y emocional.

4.2. Específicos:

A. De respuesta:

- Ejecutar acciones de respuesta inmediata frente a la emergencia.

- Implementar acciones de respuesta efectiva ante la inminencia o impacto de peligros de

Fenómeno El Niño.

- Atender de manera inmediata, adecuada y ambientalmente sostenible, el sufrimiento de las

personas y el deterioro de sus ambientes, causado por los efectos nocivos de un fenómeno El

niño severo.

B. De Rehabilitación:

- Restablecer el Sistema Educativo Formal en las II.EE del ámbito de la UGEL Gran Chimú en

condiciones adecuadas que aseguren la integridad de los estudiantes, el personal docente y

administrativo.

- Activar las alianzas institucionales para recuperar el servicio Educativo: Aulas prefabricadas,

Local comunal, entre otros.

VI. MARCO LEGAL E INSTITUCIONAL DE LA GRD EN EL PERÚ:

5.1. Marco Legal

Nivel Internacional

- Resolución N° 44236. Asamblea General de las Naciones Unidas (1989).

- I Conferencia Mundial sobre la Reducción de los Desastres. Naciones Unidas (1994).

- Resolución A/54/497 (22/12/1999) y 56/195 (22/12/2001). Asamblea General de las Naciones

Unidas.

- Decisión 529 del Consejo Andino de Ministros de Relaciones Exteriores (2002).

- II Conferencia Mundial sobre la Reducción de los Desastres (2005).

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Nivel Nacional

- Constitución Política del Perú

- Ley Nº 27680, de Reforma Constitucional de marzo de 2002 se modifica el capítulo XIV del título

IV sobre descentralización, las regiones y las municipalidades, que incluyó un componente de

participación ciudadana.

- Leyes y dispositivos legales con rango y fuerza de Ley

- El Decreto Ley 19338, del 28 de marzo de 1972, que creó el Sistema de Defensa Civil (SIDECI,

más tarde SINADECI). Este sistema carecía de mecanismos para asegurar que las autoridades

cumplan sus funciones dentro del marco regulador de la función pública.

- Ley N° 29664 (2011) que crea el Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres

(SINAGERD), que propone el marco legal de la GRD en el Perú. Tiene como referentes a la

Presidencia del Consejo de Ministros (PCM) como ente rector, y como organismos ejecutores al

Centro Nacional de Estimación, Prevención y Reducción del Riesgo de Desastres (CENEPRED) y

el Instituto Nacional de Defensa Civil (INDECI).

- Por otro lado, forman parte del SINAGERD los gobiernos regionales y locales, los cuales, en el

marco del proceso de descentralización del Estado, se rigen por sus propias leyes orgánicas.

- Ley Nº 27683, Ley de Elecciones Regionales.

- Ley Nº 27783, Ley de Bases de la Descentralización.

- Ley Nº 27867, Ley Orgánica de Gobiernos Regionales.

- Ley Nº 27972, Ley Orgánica de Municipalidades.

- Ley Nº 28056, Ley Marco del Presupuesto Participativo.

- Ley Nº 30114, Ley de presupuesto para el año fiscal 2014

- Instrumentos normativos de decisión política y técnica sobre GRD

- La Ley del SINAGERD tiene su Reglamento aprobado por su ente rector, la Presidencia del

Consejo de Ministros, con fecha del 26 de mayo de 2011 mediante el Decreto Supremo 48-

2011-PCM26. El marco legal existente para la planificación del desarrollo se encuentra en los

siguientes documentos:

* Ley de bases de la descentralización (Ley Nº 27783 del 26/06/02)

* Ley orgánica de gobiernos regionales (Ley Nº 27867, del 08/11/02)

* Ley orgánica de municipalidades (Ley Nº 27972, del 06/05/03)

* Ley general del Sistema Nacional de Presupuesto (Ley Nº 28411)

* Ley del Sistema Nacional de Inversiones Públicas - SNIP (Ley Nº 27293, del 28/06/00) y sus

modificatorias (Ley Nº 28522, del 25/05/05)

- Ley Nº 28551 que establece “La obligación de elaborar y presentar planes de contingencia”.

- Ley Nº 28802, del 21/07/06, D. L. Nº 1005, del 03/05/08, D. L. Nº 1091, del 21/06/08.

- Ley del Sistema Nacional de Planeamiento Estratégico (D. L. Nº 1088, del 27/07/08)

- Acuerdo nacional (trigésimo segunda política de Estado)

- Ley marco del Sistema Nacional de Gestión Ambiental (Ley Nº 28245 y su reglamento, DS Nº

008-2005-PCM)

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- Ley general del ambiente (Ley Nº 28611)

- Zonificación ecológica económica - ZEE. (D. S. Nº 0087-2004-PCM)

- Reglamento de acondicionamiento territorial y desarrollo urbano (D. S. Nº 004-2011-VIVIENDA)

- En cuanto a la legislación vinculada a la Gestión del Riesgo de Desastres, tenemos:

- Directiva del procedimiento simplificado para determinar la elegibilidad de los proyectos de

inversión pública de emergencia, ante la presencia de desastres de gran magnitud (R. M. Nº

090-2008-EF-15 del 07 de febrero de 2008). La Resolución Ministerial N° 069-2012-EF/15 que

aprueba la Directiva 002-2012-EF/63.01 sobre procedimiento simplificado para determinar la

elegibilidad de los proyectos de inversión pública de emergencias ante la presencia de

desastres de gran magnitud.

- Resolución Directoral N° 001-2012-EF/63.01 del 19 enero 2012 que aprueba la Directiva N° 001-

2012-EF/63.01 que establece Criterios y procedimientos para el uso de recursos para mitigar

efectos dañinos por inminente impacto de un fenómeno natural o antrópico, para rehabilitar

infraestructura pública dañadas y para mitigar efectos dañinos en la actividad agropecuaria alto

andina.

- Plan Nacional de Prevención y Atención de Desastres – PNPAD (D. S. Nº 001-A-2004-DE-SG del

15 de enero de 2004).

- Planes sectoriales de prevención y atención de desastres.

- Plan Nacional de Educación Comunitaria en Gestión del Riesgo.

- Planes regionales de educación comunitaria en gestión del riesgo de desastres.

- Planes regionales de prevención y atención de desastres (ordenanzas regionales).

- Por el lado del sector salud, se tiene la “Política Nacional de Hospitales Seguros frente a los

desastres”, aprobado en abril de 2010 por el Poder Ejecutivo, documento vinculante

importante, que vela porque todos los nuevos hospitales puedan estar operativos en caso de

desastres.

- En mayo de 2012 se dio la Ley N° 29869 “Ley de reasentamiento poblacional para zonas de muy

alto riesgo no mitigable”, que contiene lineamientos de reducción del riesgo en cuanto a la

declaratoria de zona de muy alto riesgo, la reubicación de poblados y la prohibición de

ocupación por ese motivo.

- Resolución Ministerial Nº 0556-2014-ED. Norma técnica “Normas y orientaciones para las

instituciones educativas de Educación Básica para el año 2015.

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6. ACTIVIDADES DE PREPARACIÓN Y RESPUESTA

PELIGRO VULNERABILIDAD FACTORES

(RIESGO/DAÑOS) ACCIONES DE PREPARACIÓN

ACCIONES DE RESPUESTA

ACCIONES PARA LA REHABILITACIÓN

RESILIENCIA/SOSTENIBILIDAD /CAPACIDAD

INUNDACIONES POR

DESBORDAMIENTO DE QUEBRADAS

Paredes deterioradas

Ubicación de las II.EE. en las riberas de los ríos y laderas de los cerros

Falta de drenajes en las I.E.

FACTOR INFRAESTRUCTURAL - Colapso de paredes y techos - Empozamiento del agua

Simulacros de evacuación por inundación.

Charlas de sensibilización por los efectos del FEN.

Almacenamiento y suministro de agua.

Identificación del ambiente de almacén.

Identificación de zonas seguras para casos de emergencia.

Almacenamiento de bienes de ayuda humanitaria.

Activación del COE

Activación de las brigadas

Realizar actividades de contención socioemocional y lúdico.

Activación del sistema de alerta.

Ejecución de los procedimientos de evacuación.

Consulta a los directorios de emergencia.

Reporte de evaluación de daños y análisis de necesidades (EDAN).

Aplicar la ficha PREVAED

Rehabilitación de servicios básicos

Desarrollo de las actividades socioemocionales y lúdicas, en las aulas temporales.

Intervención del currículo de emergencia.

Reporte del formulario EDAN y la ficha PREVAED.

Otros

Integrantes de la comunidad educativa preparados y organizados.

Comisión de GRD y Comité Ambiental Operativo.

Cuenta con material logístico.

Apoyo de instituciones aliadas.

Personal capacitado en GRD.

Cuenta con botiquines escolares.

Cuenta con sirena de alarma.

Planes de GRD y Contingencia con deficiencia en su estructuración y elaboración

FACTOR INSTITUCIONAL - Deterioro de documentos - Desorganización de personal

Planes de GRD y Contingencia con deficiencia en su estructuración y elaboración

FACTOR EDUCATIVO - Perdida de clases - Deterioro de la salud de los estudiantes - Aumento de niveles de desnutrición

Carencia de planes de GRD y Contingencia con deficiencia en su estructuración y elaboración

FACTOR ORGANIZATIVO - Pérdida de vidas de estudiantes - Incumplimiento de funciones asignadas

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7. ACCIONES DE PREPARACIÓN Y RESPUESTA

ASPECTOS

ACCIONES

PLAZOS RESPONSABLE PRESUPUESTO

INDICADORES

ACCIONES PARA EL

MOMENTO DE CRISIS.

Activación del COE (Centro de Operaciones de Emergencia ) Activación de las brigadas de Emergencia.

Inmediato Inmediato

Comisión de GRD Comisión de GRD

-Recursos propios - Gestión -Recursos propios

Operativización del COE. 100% de integrantes del COE cumplen sus funciones pertinentes.

EVALUACIÓN RÁPIDA

Recojo de la Ficha EDAN. Consolidado y reporte a las autoridades locales y regionales

2 h

1 h

Comisión de GRD Gobernador Bomberos Municipios Locales

Recursos Propios Aliados Estratégicos

- Identificar100 % de datos de las Instituciones Educativas afectadas. - Reportar el 100% de los daños de las IIEE afectada.

CURRÍCULO DE EMERGENCIA

Elaboración de lineamientos para los currículos de emergencia.

2 Días UGEL

UGEL- AA

Distribución y aplicación de las directivas de emergencia.

SUMINISTROS LOGÍSTICOS

Cubrir las necesidades de material didáctico mobiliario y aulas prefabricadas de las II EE. afectadas

3Dias Municipalidad UGEL- Gran Chimú OINFES Aliados Estratég.

Municipalidad , UGEL - Gran Chimú OINFES DEFENSA CIVIL

Restablecer las labores educativas en el 100% de las IIEE afectadas.

RECURSOS

TÉCNICOS Y PEDAGÓGICOS

Distribuir los kits lúdicos, pedagógicos y socioemocional a las Instituciones educativas afectadas.

24 horas Municipalidades UGEL-Gran Chimú

DIECA UGEL- Gran Chimú Municipalidad Gobierno Reg.

Garantizar el 100% de la distribución de los recursos técnicos y pedagógicos en las IIEE Afectadas

MOVILIZACIÓN DE RECURSOS FINANCIEROS

Priorizar los recursos financieros para el restablecimiento de las labores educativas.

3 días Municipalidad UGEL - Gran Chimú

Municipalidad UGEL- Gran Chimú Gobierno Reg.

Atender al 100% de estudiantes con medios y materiales educativos, mobiliario y aulas prefabricadas.

COORDINACIÓN

Y ALIANZAS ESTRATÉGICAS

Activar alianzas estratégicas con Instituciones públicas y privadas.

3 días UGEL – Gran Chimú

Municipalidad UGEL - Gran Chimú

Respuesta inmediata de aliados estratégicos.

EVALUACIÓN

Evaluar el cumplimiento de las acciones previstas en la respuesta inmediata.

24 h

Proceso: 1° semana.

Comisión de Monitoreo de emergencia.

UGEL – Gran Chimú

Cumplimiento y reajuste del plan de contingencia para la respuesta. Restablecimiento del servicio educativo, de la jurisdicción de la UGEL Gran Chimú 100%

UGEL GRAN CHIMÚ

ASPECTOS ACCIONES PLAZOS RESPONSABLE PRESUPUESTO INDICADORES

ACCESO Y AMBIENTE

DE APRENDIZAJE

Ensamblaje in situ de aulas

prefabricadas.

15 días

GRELL PREVAED UGEL GRAN

CHIMÚ OINFES

OINFES –

MINEDU Gobierno Regional

Brindar en un 100% espacios adecuados para la rehabilitación de las actividades educativas.

ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

Lineamientos para la diversificación y contextualización

de la currícula

24 horas UGEL Gran Chimú

AGP UGEL - AGI

Monitoreo y acompañamiento de los docentes de las IIEE afectadas.

DOCENTES Y PERSONAL

EDUCATIVO

Contratar a la brevedad posible

docentes para sustituir a los

faltantes.

1 semana UGEL Gran Chimú UGEL Gran Chimú

100% de IIEE laboran con normalidad con todo su personal.

POLÍTICA EDUCATIVA

Implementar el currículo

alternativo frente a emergencias.

1 semana

DIECA GRELL

PREVAED UGEL Gran Chimú

MINEDU –

DIECA

Docentes Desarrollan el currículo de emergencia en un 100%.

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8. ACCIONES DE REHABILITACIÓN

CATEGORIAS ¿QUÉ ACCIONES DE RESPUESTA DEBEMOS

HACER PARA ENFRENTAR LOS EVENTOS ADVERSOS?

RECURSOS

PLAZOS RESPONSABLES NORMAS INEES ASPECTOS

¿Qué necesitamos para desarrollar las acciones de

respuesta?

Acceso y Ambiente de Aprendizaje

Aulas, - Gestionar ante entidades: Municipalidad, entidades privadas. - Conformación de comités de rondas. - Focalizar II.EE.

- Gestionar ante la: Municipalidad, entidades privadas, etc. - Conformación de comités de rondas. - Focalizar II.EE.

Dos meses

Director y

Jefe del Área

baños,

seguridad,

vías de acceso

Enseñanza y Aprendizaje

Material didáctico, currículo,

- Coordinación y apoyo con padres de familia y comités de aulas. - Asistencia de personal especializado para la atención especializada

- Hojas de color. tijera, Goma. una

semana

Especialista del nivel y

Abastecimiento

apoyo socio emocional,

asistencia del maestro

Maestro y otro personal educativo

Estudiantes, docentes, - Identificar las II.EE. más vulnerables.

- Económicos para cancelar el alquiler una

semana

Director y Jefe de AGA, AGI y

AGP. Directivos

PPFF.

Política Educativa y coordinaciones

Normas, - Sacar directivas, resoluciones y protocolos

- Económicos - Un día Director,

especilalistas y administración. Directivas, resoluciones

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ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL CENTRO DE MONITOREO DE EMERGENCIA DE LA UGEL GRAN CHIMÚ

Coordinador del CME

DIRECTOR UGEL

Funciones

Presidente de la GRD Institucionaliza,

instala y activa el CME de la UGEL

Coordinador de operaciones Organiza las brigadas

CENTRO DE MONITOREO DE EMERGENCIA DE LA

UGEL GRAN CHIMÚ

Comisión de GRD

BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS

Representante del personal

administrativo y otros.

BRIGADA DE SEÑALIZACIÓN Y

EVACUACIÓN

AGP

BRIGADA CONTRA INCENDIOS Y

RESCATE

AGI

BRIGADA DE APOYO

AA

Organiza y capacita en primeros

auxilios.

Identifica amenaza, elabora el

mapa de peligro y evacuación; y

ejecuta el plan.

Vigila e inspecciona el uso del

equipo.

Rescata personas y bienes.

Apoya la evacuación y desalojo

completo.

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PROGRAMACION PEDAGÓGICA DE EMERGENCIA

DATOS I.E.: NOMBRE: LUGAR: NÚMERO DE ESTUDIANTES: TEMA TRANSVERSAL: EDUCACIÓN EN GESTIÓN DE RIESGO Y FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA AMBIENTAL. PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL: “TRABAJANDO JUNTOS POR UNA ESCUELA SEGURA” PROBLEMA: INUNDACION DE NUESTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

EJES CURRICULARES

CON-TEXTUALIZADOS

CAPACIDADES A DESARROLLAR

RECURSOS Y MATERIALES

ACTIVIDADES INDICADORES

CRONOGRAMA

1 2 3 4 1 2 3 4

Salud Hábitos de higiene. Jabón Toalla Cepillo Pasta dental

- Lavado de manos. - Cepillado dental. - Lavado de cabeza.

Practica correcta de lavados de mano. Uso adecuado del cepillado dental. Lavado diario del cabello.

x x

Recreación Dinámicas y juegos tradicionales, juegos verbales ,escenificaciones, Show infantil

Pelotas Ula, ula Títeres. Rompecabezas, bingo, ludo, etc. Mascaras, títeres, otros.

- Practica de juegos tradicionales: el lobo, la ronda, la soga, la liga, las escondidas, trompo, bolero, etc.

- Aplican sus propias reglas para desarrollar juegos.

Realizan juegos relacionados con su vida diaria.

X

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Alimentación Hábitos de alimentación Preparación de dietas y Loncheras saludables

Implementación de Quioscos Saludables

Láminas. Frutas de la zona. Alimentos nutritivos y variados. Especialista en nutrición

- Elaboran dietas nutritivas semanales con los productos de la zona.

- Utilización de productos de la zona en la elaboración de loncheras saludables.

Utilizan 5 productos de su zona al elaborar dietas nutritivas. Disminución de la desnutrición infantil.

x

Ambiente Cuidado del ambiente

Láminas Videos Viveros

- Ampliación de áreas verdes alrededor de la I.E.

- Elaboran afiches para el cuidado del medio ambiente.

- Instalación de contenedores para el reciclaje y clasificación de residuos sólidos

El 100% de IIEE afectadas cuentan con áreas verdes. Promueven el cuidado del medio ambiente a través de la elaboración de afiches utilizando material reciclado.

x

Convivencia Practica de Normas de convivencia

El cartel de convivencia armoniosa. Videos de Reflexión, otros.

- Talleres de escuela de padres y tutoría.

- Elaboración y cumplimiento de normas de convivencia.

- Solución democrática y Participativa de conflictos. - Cumplen las normas de convivencia dentro y fuera de aula. - Mínima incidencia de conflictos institucionales.

x

x

x

Evaluación. La evaluación será permanente se considera en Inicio proceso y salida. Se utilizará fichas de evaluación, autoevaluación, co-evaluación y hetero-evaluación.

UGEL GRAN CHIMÚ

CROQUIS: PLANO DE EVACUACIÓN Y RUTAS SEGURAS:

1er. Piso

DIRECCIÓN

SECRETARÍA DE

DIRECCIÓN

MESA DE PARTES

PUERTA

UGEL GRAN CHIMÚ

2do. Piso

INTEGRANTES:

1. PEDRO LUCIANO CASTILLO VALVERDE COORDINADOR “ESCUELA SEGURA” PREVAED 068 - UGEL GRAN CHIMÚ

2. JORGE LUIS ZAÑA ASUNCIÓN ESPECIALISTA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL - UGEL GRAN CHIMÚ

AUDITORÍA

PERSONAL ESCALAFÓN

ADMINISTRACIÓN

AGP OGI ALMACÉN

ABASTECIMEINTO

CADER

AGP

BAÑO MUJE

PLA

NIL

LAS

ASE

SOR

ÍA

LEG

AL

UGEL GRAN CHIMÚ

ANEXOS

DIRECTORIO:

AUTORIDADES DE LA PROVINCIA – GRAN CHIMÚ 2015

AUTORIDADES GUBERNAMENTALES

N° CARGO APELLIDOS Y NOMBRES DIRECCIÓN TELÉF./CEL.

1 ALCALDE DEL CONSEJO PROVINCIAL "GCH" - CASCAS PEREZ RODRIGUEZ DIBER Jr. 28 de Julio N° 500 958798053

2 CONSEJERO REGIONAL POR LA PROVINCIA "GCH" - CASCAS DÍAZ VELÁSQUEZ JOEL DAVID 949340799

3 GOBERNADOR DE LA PROVINCIA "GCH" - CASCAS Ing. Agro. DÍAZ MELÉNDEZ ALVARO ANTONIO Jr. Bolognesi N° 242 949132469

4 TEN. GOBERNADOR DE LA PROVINCIA "GCH" - CASCAS Sr. SAGASTEGUI CASTILLO MANUEL GONZALO Jr. Bolognesi N° 243 949208744

AUTORIDADES JUDICIALES

N° CARGO APELLIDOS Y NOMBRES DIRECCIÓN TELÉF./CEL.

1 FISCAL PROVINCIAL TITULAR "GRAN CHIMÚ" - CASCAS Dra. ORCHESS DONET KYRA ZULLY Jr. 28 de Julio N° 570 044 633402

2 FISCAL ADJUNTO PROVINCIAL TITULAR Dr. MENDOZA AMAYA EXILDA OLIT Jr. 28 de Julio N° 571 044 633402

3 FISCAL ADJUNTO PROVINCIAL TITULAR Dr. BURGOS ZAVALETA JUAN CARLOS Jr. 28 de Julio N° 572 044 633402

4 JUSGADO MIXTO TITULAR Dr. DE LA CRUZ APAICO ELMER Jr. San Martín N° 484 044 632074

5 JUSGADO DE PAZ LETRADO PROVICIONAL Dra. ALFARO VÁSQUEZ CLARA Jr. San Martín N° 484 045 632074

6 COORDINADOR DE LA DEFENSORIA PÚBLICA Dr. LEYVA TERRONES TRINIDAD Jr. Progreso N° 355 #989205453

7 COORDONADOR DE MEDICINA LEGAL - MINISTERIO PÚBLICO Dr. BARBOZA DÁVILA JUJIO CÉSAR Jr. Progreso N° 365 #948429016

AUTORIDADES POLICIALES Y MILITARES

N° CARGO APELLIDOS Y NOMBRES DIRECCIÓN TELÉF./CEL.

1 COMISARIA SEPTORIAL RURAL - "GCH" - CASCAS Mayor PNP GILO ALBERTO GUAMAN LOPEZ Jr 28 de Julio N° 800 RPC 948589870

3 JEFE ORM 09 "B" - CASCAS Técnico II EP. RIO CARRILLO MARIANO Jr. Grau N° 915 981689383

UGEL GRAN CHIMÚ

AUTORIDADES ECLESIÁSTICAS

N° CARGO APELLIDOS Y NOMBRES DIRECCIÓN TELÉF./CEL.

1 PÁRROCO DE LA PARROQUIA SAN GABRIEL "GRAN CHIMÚ" –

CASCAS Rdo. ESTELA DÍAZ ROLANDO Pje. GAO N° 356 973019039

2 VICARIO Hno. BUSTAMANTE ARTEAGA ALEJANDRO Pje. GAO N° 357 971003225

AUTORIDADES DE SALUD

N° CARGO APELLIDOS Y NOMBRES DIRECCIÓN TELÉF./CEL.

1 GERENTE DE LA RED "GRAN CHIMÚ" - CASCAS Dra. SANCHÉZ HIDALGO YASMIN GRACIELA Av. Libertad N° 385 044-760287

2 DIRECTOR DEL HOSPITAL - CASCAS Dr. AZNARÁN AZABACHE CARLOS RAÚL Av. Libertad N° 386 RPC 992263859

3 COORDINADOR POSTA MEDICA ESSALUD "GCH" CASCAS Med. VARGAS MARCACUSCO HENRY TOMÁS Jr. Bolivar N° 475

AUTORIDADES EDUCATIVAS

N° CARGO APELLIDOS Y NOMBRES DIRECCIÓN TELÉF./CEL.

1 DIRECTOR UGEL "GRAN CHIMÚ" - CASCAS Prof. ALVA ALCÁNTARA CARLOS LEONEL Jr. Bolognesi s/n 948142864

2 DIRECTOR I.E. SAN GABRIEL - CASCAS PASTOR MORENO ROSA ELENA Jr. San Gabriel 992710222

3 DIRECTOR I.E. N° 82538 "MANUEL MARÍA ÁLVAREZ" - CASCAS HERRERA ZAVALETA ESTHER AYDEE Jr. Grau N° 380 044 655767

4 DIRECTOR I.E. N° 82539 "POLITÉCNICO" - CASCAS Prof. SAGASTEGUI CAMACHO JUAN JULIO Jr. Bolognesi s/n 949541975

5 DIRECTOR IEPA "EMANUEL" Prof. WILIAMS DÁVILA LÁZARO Jr. San Gabriel N° 100 949323941

6 DIRECTOR I.E. CUNA JARDIN N° 078 "MI CAPULLO" - CASCAS Prof. JAUREGUI ALVA SONIA MARILU Jr Unión s/n 944223936

7 DIRECTOR I.E. N° 131 "EL ARCO" - CASCAS Prof. PLASENCIA GONZALES ROSA

8 DIRECTOR I.E. N° 113 "SANTA ROSA" - CASCAS Prof (a) PALACIOS PRETEL CONSUELO HAYDEE Jr. 28 de Octubre s/n 948090675

9 DIRECTOR IEST. "MANUEL JESÚS DÍAZ MURRUGARRA" CASCAS Ing. PLASENCIA CASTILLO JAIME YVAN Caserío Puente Piedra s/n 949096696

10 DIRECTOR CETPRO "SAN GABRIEL" - CASCAS Prof. VELARDE ALVA AUREA EMERITA Jr. Bolognesi s/n 973879838

11 COORDINADOR CEFOP N° 05 CASCAS Caserío Puente Piedra s/n

UGEL GRAN CHIMÚ

AUTORIDADES DE AGRICULTURA

N° CARGO APELLIDOS Y NOMBRES DIRECCIÓN TELÉF./CEL.

1 MINISTERIO DE AGRICULTURA Ing. TAN CORDOVA JUAN ALFONSO Jr. Grau N° 409

2 RESP. DE ZONA DE PRODUC. "GCH" SENASA Ing. TAPIA PEREZ JUAN 2° piso terminal RPC. 983281183

AUTORIDADES DE OTRAS INSTITUCIONES

N° CARGO APELLIDOS Y NOMBRES DIRECCIÓN TELÉF./CEL.

1 JEFE DEL BANCO DE LA NACIÓN HERRERA URBINA ELVIA Jr. Grau N° 409

2 JEFE DE HIDRANDINA RAMIREZ TORRES URCINO Jr. Blognesi N° 180

3 RENIEC NUREÑA LINGAN CARLOS ALBERTO Jr. 28 de Julio N° 430 978718372

4 JEFE DE REGISTROS CIVILES SOLIZ PRETEL CESAR AUGUSTO Jr. 28 de Julio N° 500 949178204

5 PRESIDENTE DE LA COMUNIDAD CAMPESINA Ing. ZARATE SANCHEZ CESAR Jr 28 de Octubre N° 567

6 PRESIDENTE DE LA COMISIÓN DE USUARIOS DE CASCAS PLASENCIA ANGULO JESÚS ABEL Intersección Unión y Bolivar 949204147

9 ASOCIACIÓN DE VINICULTORES IGLESIAS VILLALOBOS SEGUNDO Jr. 28 de Julio N° 294 949202468

10 HOGAR SEBASTIAN GILI VIVES - AGUSTINAS DEL AMPARO MUÑOZ ARIAR GEORGINA PERPETUA Jr. San Martín N° 356 949632110

11 SUNARP LISBETH FIORELLA INFANTE LÓPEZ Jr. Grau N° 427 993753503

REPRESENTANTES DE INSTITUCIONES MINERAS

N° CARGO APELLIDOS Y NOMBRES DIRECCIÓN TELÉF./CEL.

1 ADMINISTRADOR GENERAL DE LA MINA CHIMÚBLACK. GILL MC.

MINERA CASCASMINA S.A.C. Lic. HORNA NORIEGA, MARCO

Ing. GONZÁLES RODRIGUEZ MARIO ESTEBAN

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