PLAN DE CLASE DEMOSTRATIVA DATOS INFORMATIVOS: ESCUELA: Aplicación Pedagógica ÁREA: Ciencias Naturales TEMA: Estructura de la Célula. AÑO E.B: 7mo. METODOLOGÍA: MET. EXPERIMENTAL: Selecc. Problema – Hipótesis – Experimentación - FECHA: 2008 – 12 - 08 Comparación - Abstracción – Generalización

DESTREZAS CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN

COGNITIVAS - Determinación de las funciones de los organelos celulares. PSICOMOTRICES - Identificación de las principales estructuras celulares. SOCIOAFECTIVAS - Valoración del comportamiento humano frente a los otros seres vivos.

Niveles de organización del ser humano: La célula y su estructura.

Participar entonando la canción: “aplaudir-aplaudir” Dialogar sobre los cinco reinos de los seres vivos de la naturaleza. Formular la hipótesis: ¿por qué la célula es la unidad estructural y funcional de un ser vivo? Determinar las funciones vitales: respiración, digestión, circulación, reproducción, excreción. Ubicar los orgánulos de la estructura celular en maquetas. Comparar las funciones de los organelos celulares con las del organismo humano. Deducir las funciones de los orgánulos celulares. Definir la organización del cuerpo humano analizando el texto de Ciencias en la Pág. 42. Valorar el comportamiento del ser humano frente a los otros seres vivos.

- Lectura - Maquetas

Resolver el cuestionario: 1.- Completar las frases con una palabra seleccionada: organismo, digestión, corazón, tejidos, células, núcleo, respiración, ribosomas, protozoarios, aparato digestivo.

• Todo ser humano está constituido por millones de…………………………………

• El núcleo celular cumple con la función de……………………….

• Las células se unen y forman lo………………………………….

• Las mitocondrias cumplen con la función de………………………

• Los………………….son seres vivos unicelulares. Los lisosomas cumplen con la función de……………………….

Dr. Pablo Zabala PROFESOR