Plan de Acción Clima Escolar (II)

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UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “LA CONCEPCIÓN” MARACAY- ESTADO ARAGUA PLAN DE ACCIÓN ÁREA DE TRABAJO: Académica y Psicosocial (a nivel del Personal Docente y Comunidad Estudiantil de todas las etapas) RAZÓN DEL PLAN: Mejorar el clima escolar del Colegio OBJETIVO ESPECÍFICO : Motivar desde la integración Colegio-Familia y Comunidad a la colaboración por un clima escolar favorable como parte del proceso educativo de Niños y Jóvenes. Descripción de las metas Actividades Tiempo de ejecución Equipo responsable Recursos Humanos (institucion ales, padres y representant es, comunidad) Recursos Materiales Seguimiento Evaluación Promover la cultura del buen trato Campaña Escolar Octubre 2015 al mes de Psicóloga, Psicopedag oga y Profesores por horas, personal Guión de reflexión y actividades Los coordinador es por Semanal, con lista de Cotejo

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Plan de Acción a ser aplicado una vez analizados los resultados del Clima Institucional

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UNIDAD EDUCATIVACOLEGIO “LA CONCEPCIÓN”MARACAY- ESTADO ARAGUA

PLAN DE ACCIÓN

ÁREA DE TRABAJO: Académica y Psicosocial (a nivel del Personal Docente y Comunidad Estudiantil de todas las etapas)

RAZÓN DEL PLAN: Mejorar el clima escolar del Colegio

OBJETIVO ESPECÍFICO : Motivar desde la integración Colegio-Familia y Comunidad a la colaboración por un clima escolar favorable como parte del proceso educativo de Niños y Jóvenes.

Descripción de las metas

ActividadesTiempo de ejecución

Equipo responsable

RecursosHumanos

(institucionales, padres y

representantes, comunidad)

Recursos

MaterialesSeguimiento Evaluación

Promover la cultura del buen trato por medio del conocimiento de principios y valores humanos cristianos.

Campaña Escolar

“Valorín”

(se diseñará un Logo como imagen de la misma)

Octubre 2015 al mes de Abril 2016

Psicóloga, Psicopedagoga y Docentes Guías

Profesores por horas, personal administrativo, obrero y familias de educandos

Guión de reflexión y actividades relacionados con los valores que se seleccionaran en colectivo.

Los coordinadores por etapas revisaran la presencia de la actividad, a en las planificaciones correspondientes

Semanal, con lista de Cotejo diseñada por departamento de Bienestar Estrudiantil (Psicóloga y Psicopedagoga)

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Proporcionar herramientas al docente que le permitan el abordaje de situaciones de conflicto en el aula y/o fuera de ella como parte de su renovación y formación permanente

Promover los espacios escolares para la socialización

Talleres sobre: Mediación y Negociación en Centros Educativos, Resolución de Conflictos, Manejo de la Inteligencia Emocional, Liderazgo y Autoridad Docente, Comunicación Asertiva y la Escucha Empática,

Construir en colectivo Docente, Administrativo y Obrero un cronograma de guardias en patio de receso, pasillos para acompañar y hacer presencia en ambientes

Se establecerán en el planificador según nuevo calendario escolar 2015-2016

A partir del mes de Mayo 2015

Equipo Directivo y Equipo de Formación Permanente de la Institución

Equipo Directivo

Por Precisar

Docentes y Obreros .

Video Beam y otros recursos audiovisuales. Papelógrafos.

Los coordinadores por etapas y por asignaturas, en Media General, presentaran guión de trabajo para realizar el seguimiento luego de cada taller

(Se presentará en los próximos días en el Portafolio Gerencial)

Se firmará registro periódico

Los coordinadores por etapas y por asignaturas, en Media General, presentaran guión de trabajo para realizar el proceso de evaluación luego de cada taller

(Se presentará en los próximos días en el Portafolio Gerencial

En los Colectivos generales previstos mensualmente se hará proceso de evaluación con la participación de una vocería estudiantil.

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informales .