_plan Anual de Trabajo de Actividades 2012-2013 Juan Francisco Chan Solis
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COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE
DE CARRERA MAGISTERIAL ETAPA XXII
PRIMERA VERTIENTE
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 10
CLAVE: 07DST0010I
CICLO ESCOLAR 2012-2013
PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES
QUE PRESENTA:
JUAN FRANCISCO CHAN SOLÍS
![Page 2: _plan Anual de Trabajo de Actividades 2012-2013 Juan Francisco Chan Solis](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022082708/55cf993f550346d0339c634d/html5/thumbnails/2.jpg)
INTRODUCCIÓN:
CON EL OBJETIVO DE OBTENER EL PUNTAJE CORRESPONDIENTE AL FACTOR DE ACTIVIDADES COCURRICULARES DE CARRERA MAGISTERIAL Y DE MEJORAR EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, PRESENTO EL SIGUIENTE PLAN DE TRABAJO, EL CUAL TENDRÁ VIGENCIA A PARTIR DE LA ENTREGA DE ÉSTE DOCUMENTO HASTA EL TERMINO DEL CICLO ESCOLAR VIGENTE.
DIAGNOSTICO.- EN LA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NUMERO 10 TURNO VESPERTINO, HE NOTADO QUE LOS ALUMNOS ADQUIEREN EL CONOCIMIENTO MEDIANTE LA OBSERVACIÓN Y MUCHOS DE ELLOS REQUIEREN DE MATERIALES DIDÁCTICOS QUE SEAN INTERESANTES, COMO LOS RECURSOS MULTIMEDIA, MISMOS QUE PRETENDO INCORPORAR COMO APOYO A LA MATERIA DE HISTORIA 2.
TAMBIÉN HE OBSERVADO QUE LOS ALUMNOS TIENEN PROBLEMAS PARA HABLAR EN PÚBLICO SOBRE CONTENIDOS DE INTERÉS HISTÓRICO, POLÍTICO, SOCIAL, CULTURAL Y ECOLÓGICO; POR ELLO PRETENDO MEDIANTE LA ORATORIA, FOMENTAR LA LECTURA, EL ANÁLISIS, LA DISCUSIÓN, LA REFLEXIÓN, EL DIALOGO Y EL DEBATE SOBRE CONTENIDOS DE ACTUALIDAD, A FIN DE QUE LOGREN HABLAR SOBRE CUALQUIER TEMA ANTE DIFERENTES AUDIENCIAS.
ES NECESARIO CONTRARRESTAR LA PROBLEMÁTICA DE LA ADICCIONES DE MANERA PREVENTIVA, YA QUE EXISTEN ENTRE LA COMUNIDAD ESCOLAR ALUMNOS QUE POR PROBLEMAS DE DESINTEGRACIÓN FAMILIAR SON SUSCEPTIBLES DE ADQUIRIR ESTOS MALOS HÁBITOS.
TEMAS.- 4.1 FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE 4.3 PREVENCIÓN DE LAS ADICCIONES
OBJETIVOS.- 1.- CON LA FINALIDAD DE REFORZAR LO CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS SE DISEÑARÁN Y ELABORARÁN VIDEOS HISTÓRICOS (ACT. 6.11 DISEÑO, ELABORACIÓN Y/O UTILIZACIÓN DE RECURSOS MULTIMEDIA) PARA LUEGO SUBIRLOS (CARGA) A LA PÁGINA YOUTUBE.COM, Y ESTÉN DISPONIBLES PARA TODO EL ALUMNADO DE TERCER GRADO; ADEMÁS QUE2.- SE CREARÁ UN BLOG DE DISCUSIÓN HTTP://SECUNDARIAHIST2.BLOGSPOT.COM/ PARA INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS ( ACTS. 6.11 Y 6.9 DISEÑO DE MATERIAL DIDÁCTICO ) QUE REFUERCEN Y AMPLÍEN EL CONOCIMIENTO ADQUIRIDO EN EL ÁREA DE HISTORIA 2.3.- QUE EL ALUMNO MEDIANTE LA PRÁCTICA Y ENSAYO DE LA ORATORIA (ACT.6.3 ASESORÍAS PERSONALIZADAS) UTILICE LA INVESTIGACIÓN, LA ARGUMENTACIÓN SÓLIDA Y VERAZ, RESPETE LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN, INCENTIVE EL DIALOGO O EL DEBATE PARA QUE TENGA UN ANÁLISIS REFLEXIVO DE LA REALIDAD Y LA SOLUCIÓN DE LOS CONFLICTOS; TODO ESTO DENTRO DE UNA CULTURA DE PAZ.4. SE DARÁN PLÁTICAS Y/O TALLERES (ACT. 6.8 TALLERES) DE ESCUELA DE PADRES CON LAS SIGUIENTES TEMÁTICAS: PREVENCIÓN DE ADICCIONES, COMO EDUCAR EN VALORES, EL RESPETO EN CASA, TRATAMIENTO SOBRE LA CONDUCTA DE ADOLESCENTES REBELDES, LA IMPORTANCIA DE LA ESCUELA.
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IMPLEMENTACIÓN BIMESTRAL.
TEMAS A DESARROLLAR TEMPORALIDAD
HORARIO
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
LUGAR MATERIAL
RESPONSABLE
METAS SEGUIMIENTO
EVALUACIÓN
Noviembre -diciembre
- Ubicación temporal y espacial de las reformas borbónicas y el proceso de Independencia.- La transformación de la monarquía española y las reformas de Nueva España: la decadencia del poderío naval español y las reformas borbónicas - desigualdad social- La crisis política en la Nueva España- Hacia la independencia de México
- 20 sesiones De 8:00 a 9:00 am. de lunes a viernes(5 horas a la semana) en horario extra clase.
Se realizaran un video por cada tema mismo que se harán por semana siguiendo la siguiente secuencia:1) Planeación2) Recopilación del material gráfico digital.3) Incorporación de elementos sonoros(digitales)4) edición final5) Carga a la página de almacenamiento
Se desarrollará en un lugar donde exista conexión a internet, ya que en la escuela el internet es de difícil acceso
Computadora, modem, proyector digital, etc.
Profesor Juan Francisco Chan Solís
Retroalimentación de los aprendizajes del área de Historia 2
Se realizara una verificación y análisis al final de cada bimestre
Se realizará la promoción de actividades vinculadas con los videos programados como por ejemplo: Análisis de videos, resúmenes, opiniones dentro del mismo canal de videos.
Noviembre -diciembre
- Ubicación temporal y espacial de las reformas borbónicas y el proceso de Independencia.- La transformación de la monarquía española y las reformas de Nueva España: la decadencia del poderío naval español y las reformas borbónicas - desigualdad social- La crisis política en la Nueva España- Hacia la independencia de México
- 8 sesiones-lunes y martesDe 9 a 10 am.
- Incluir datos en el Blog http://secundariahist2.blogspot.com/ que ayuden a completar la información sobre los temas descritos, dar sugerencias, aclarar preguntas frecuentes e intercambiar puntos de opinión
Se desarrollará en un lugar donde exista conexión a internet, ya que en la escuela el internet es de difícil acceso
Computadora, modem, , etc.
Profesor Juan Francisco Chan Solís
Retroalimentación de los aprendizajes del área de Historia 2
Se realizara una verificación y análisis al final de cada bimestre
Se pedirá a los alumnos que viertan sus opiniones en la dirección del blog
Noviembre -diciembre -Estructura y diseño del discurso,
su finalidad.-El discurso en la política, cultura, valores, el papel de la mujer en México
- 4 a 20 aprox. sesiones
- martes o jueves de 1:00 a 2:00 pmY sábados de 9:00 a 12:00 hrs.
- Explicar a los alumnos la estructura y función del discurso2.- elección de temas varios3.- Practica y ejercicios4.- Elección e los mejores candidatos para los concursos de oratoria
La escuela secundaria técnica 10
-libreta y lapicero.
Profesor Juan Francisco Chan Solís
-lograr el involucramiento del alumno en los concursos y prácticas de oratoria
Se realizara una verificación del avance sobre la elaboración y práctica de la oratoria semanalmente.
Se pedirá a los alumnos que ante sus compañeros diserten sus piezas de oratoria para que ellos evalúen el desempeño alcanzado.
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IMPLEMENTACIÓN BIMESTRAL.
TEMAS A DESARROLLAR
TEMPORALIDAD
HORARIO ACTIVIDADES A DESARROLLAR
LUGAR MATERIAL
RESPONSABLE
METAS SEGUIMIENTO
EVALUACIÓN
Noviembre -diciembre
Taller de espacio abierto- aprox. 6 a 8 sesiones
Jueves de 8 am a 2 pm
a. Bienvenida a los participantes(padres de familia y/o tutores, alumnos, maestros)
b. Presentación de los objetivos e instrucciones generales para el desarrollo del taller
c. FASE 1 ¿Cuáles son los valores que observas en la escuela de tus hijos?
d. FASE 2 ¿Cuáles son los problemas que se presentan y afectan el desempeño académico de sus hijos?
e. FASE 3 ¿Qué problemas tiene la escuela?
f. FASE 4 LA SEMILLA¿Qué hacemos bien?
g. Elaboración de tabla de resultados
h. Sociabilizar los resultadosi. Agradecimientos a los
participantes
Biblioteca, aula de medio o salón de clases de medios escuela secundaria técnica 10
Computadora, modem, proyector digital, etc.
Profesor Juan Francisco Chan Solís
Localizar los problemas más frecuentes que tiene la institución
- Realizar otro taller para implementar escuela de padres a fin de brindar apoyo a los padres de familia o tutores en la educación de sus hijos.
Se anotarán las observaciones de los padres de familia y las propuestas a fin de elaborar un plan de acción
Noviembre -diciembre Escuela de padres - aprox. 5 a
8 sesiones
Jueves de 8 am a 1 pm
- Bienvenida a los participantes(padres de familia y/o tutores, alumnos, maestros)- Presentación de los objetivos e instrucciones generales para el desarrollo del taller- Desarrollo de actividades de integración- Desarrollo del tema- Fase de preguntas y respuestas- Reflexión final- Agradecimientos a los
participantes
Biblioteca, aula de medio o salón de clases de medios Escuela Secundaria Técnica 10
Computadora, modem, proyector digital, etc.
Profesor Juan Francisco Chan Solís
- que los padres tengan las herramientas suficientes para tratar los problemas más frecuentes que enfrentan sus hijos.
_ se realizarán otros talleres con padres a fin de dar continuidad al trabajo desarrollado
Se realizara una encuesta a los alumnos a fin de saber los cambios significativos que han tenido sus padres en cuanto al tratamiento de los problemas en casa
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Programación.IMPLEMENTACIÓN BIMESTRAL.
TEMAS A DESARROLLAR
TEMPORALIDAD HORARIO ACTIVIDADES A DESARROLLAR
LUGAR MATERIAL
RESPONSABLE
METAS SEGUIMIENTO
EVALUACIÓN
Enero- febrero
- México Independiente
- Los conflictos territoriales de México
- Juárez y Las Leyes de Reforma.
- El Porfiriato
- 20 sesiones De 8:00 a 9:00 am. de lunes a viernes(5 horas a la semana) en horario extra clase.
Se realizaran un video por cada tema mismo que se harán por semana siguiendo la siguiente secuencia:1) Planeación2) Recopilación del material grafico digital.3) Incorporación de elementos sonoros(digitales)4) edición final5) Carga a la página de almacenamiento
Se desarrollará en un lugar donde exista conexión a internet, ya que en la escuela el internet es de difícil acceso
Computadora, modem, proyector digital, etc.
Profesor Juan Francisco Chan Solís
Retroalimentación de los aprendizajes del área de historia 2
Se realizara una verificación y análisis al final de cada bimestre
Se realizará la promoción de actividades vinculadas con los videos programados como por ejemplo: Análisis de videos, resúmenes, opiniones dentro del mismo canal de videos.
Enero- febrero -México Independiente,
-los conflictos territoriales,
- Juárez y Las Leyes de Reforma.
- El Porfiriato
- 8 sesiones-lunes y martesDe 9 a 10 am.
- Incluir datos en el Blog http://secundariahist2.blogspot.com/ que ayuden a completar la información sobre los temas descritos, dar sugerencias, aclarar preguntas frecuentes e intercambiar puntos de opinión
Se desarrollará en un lugar donde exista conexión a internet, ya que en la escuela el internet es de difícil acceso
Computadora, modem, , etc.
Profesor Juan Francisco Chan Solís
Retroalimentación de los aprendizajes del área de historia 2
Se realizara una verificación y análisis al final de cada bimestre
Se pedirá a los alumnos que viertan sus opiniones en la dirección del blog
Enero- febrero-Estructura y diseño del discurso, su finalidad.-El discurso en la política, cultura, valores, el papel de la mujer en México
- 4 a 20 aprox. sesiones
- martes o jueves de 1:00 a 2:00 pmY sábados de 9:00 a 12:00 hrs.
- Practica y ejercicio de la oratoria con los alumnos de mejor desempeño
La escuela secundaria técnica 10
-libreta y lapicero.
Profesor Juan Francisco Chan Solís
-lograr el involucramiento del alumno en los concursos y prácticas de oratoria
Se realizara una verificación del avance sobre la elaboración y práctica de la oratoria semanalmente.
Se pedirá a los alumnos que ante sus compañeros diserten sus piezas de oratoria para que ellos evalúen el desempeño alcanzado.
Enero- febreroEscuela de padres - aprox. 5 a 8
sesiones
Jueves de 8 am a 1 pm
- Bienvenida a los participantes(padres de familia y/o tutores, alumnos, maestros)- Presentación de los objetivos e instrucciones generales para el desarrollo del taller- Desarrollo de actividades de integración- Desarrollo del tema- Fase de preguntas y respuestas
Biblioteca, aula de medio o salón de clases de medios Escuela Secundaria Técnica 10
Computadora, modem, proyector digital, etc.
Profesor Juan Francisco Chan Solís
- que los padres tengan las herramientas suficientes para tratar los problemas más frecuentes que enfrentan sus hijos.
_ se realizarán otros talleres con padres a fin de dar continuidad al trabajo desarrollado
Se realizara una encuesta a los alumnos a fin de saber los cambios significativos que han tenido sus padres en cuanto al tratamiento de los problemas en casa
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- Reflexión final- Agradecimientos a los
participantes
Implementación Bimestral.
Temas a desarrollar TEMPORALIDAD
Horario Actividades lugar Material Responsable
Metas seguimiento
Evaluación
Marzo -abril
- La revolución Mexicana
- Rebeliones contra el gobierno maderista
- La Constitución de 1917.
- El cardenismo. Presidencialismo
- 20 sesiones
De 8:00 a 10:00 am. de lunes a viernes(7 horas a la semana) en horario extra clase.
Se realizaran un video por cada tema mismo que se harán por semana siguiendo la siguiente secuencia:
1) Planeación2) Recopilación del material grafico digital.3) Incorporación de elementos sonoros(digitales)4) edición final5) Carga a la página de almacenamiento
Se desarrollará en un lugar donde exista conexión a internet, ya que en la escuela el internet es de difícil acceso
Computadora, modem, proyector digital, etc.
Profesor Juan Francisco Chan Solís
Retroalimentación de los aprendizajes del área de historia 2
Se realizara una verificación y análisis al final de cada bimestre
Se realizará la promoción de actividades vinculadas con los videos programados como por ejemplo: Análisis de videos, resúmenes, opiniones dentro del mismo canal de videos.
Marzo -abril - La revolución Mexicana
- Rebeliones contra el gobierno maderista
- La Constitución de 1917.
- El cardenismo. Presidencialismo
- 8 sesiones-lunes y martesDe 9 a 10 am.
- Incluir datos en el Blog http://secundariahist2.blogspot.com/ que ayuden a completar la información sobre los temas descritos, dar sugerencias, aclarar preguntas frecuentes e intercambiar puntos de opinión
Se desarrollará en un lugar donde exista conexión a internet, ya que en la escuela el internet es de difícil acceso
Computadora, modem, , etc.
Profesor Juan Francisco Chan Solís
Retroalimentación de los aprendizajes del área de historia 2
Se realizara una verificación y análisis al final de cada bimestre
Se pedirá a los alumnos que viertan sus opiniones en la dirección del blog
Marzo -abril -Estructura y diseño del discurso, su finalidad.-El discurso en la política, cultura, valores, el papel de la mujer en México
- 4 a 20 aprox. sesiones
- martes o jueves de 1:00 a 2:00 pmY sábados de 9:00 a 12:00 hrs.
- Practica y ejercicio de la oratoria con los alumnos de mejor desempeño
La escuela secundaria técnica 10
-libreta y lapicero.
Profesor Juan Francisco Chan Solís
-lograr el involucramiento del alumno en los concursos y prácticas de oratoria
Se realizara una verificación del avance sobre la elaboración y práctica de la oratoria semanalmente.
Se pedirá a los alumnos que ante sus compañeros diserten sus piezas de oratoria para que ellos evalúen el desempeño alcanzado.
Marzo -abrilEscuela de padres - aprox. 5 a 8
sesiones
Jueves de 8 am a 1 pm
- Bienvenida a los participantes(padres de familia y/o tutores, alumnos,
Biblioteca, aula de medio o salón de clases
Computadora, modem,
Profesor Juan Francisco
- que los padres tengan las
_ se realizarán otros talleres
Se realizara una encuesta a los alumnos a fin de saber los
![Page 7: _plan Anual de Trabajo de Actividades 2012-2013 Juan Francisco Chan Solis](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022082708/55cf993f550346d0339c634d/html5/thumbnails/7.jpg)
maestros)- Presentación de los objetivos e instrucciones generales para el desarrollo del taller- Desarrollo de actividades de integración- Desarrollo del tema- Fase de preguntas y respuestas- Reflexión final- Agradecimientos a los
participantes
de medios Escuela Secundaria Técnica 10
proyector digital, etc.
Chan Solís herramientas suficientes para tratar los problemas más frecuentes que enfrentan sus hijos.
con padres a fin de dar continuidad al trabajo desarrollado
cambios significativos que han tenido sus padres en cuanto al tratamiento de los problemas en casa
Implementación Bimestral.
Temas a desarrollar Tiempo Horario Actividades lugar Material Responsable
Metas seguimiento
Evaluación
Mayo-junio
- Reforma agraria
- El milagro mexicano y las limitaciones del proteccionismo y rezago tecnológico y agrícola.
- México en la primera y segunda guerra mundial.
- Reorientación económica. Petrolización, endeudamiento y emigración masiva a Estados Unidos
- 20 sesiones
De 8:00 a 10:00 am. de lunes a viernes(7 horas a la semana) en horario extra clase.
Se realizaran un video por cada tema mismo que se harán por semana siguiendo la siguiente secuencia:
1) Planeación2) Recopilación del material grafico digital.3) Incorporación de elementos sonoros(digitales)4) edición final5) Carga a la página de almacenamiento
Se desarrollará en un lugar donde exista conexión a internet, ya que en la escuela el internet es de difícil acceso
Computadora, modem, proyector digital, etc.
Profesor Juan Francisco Chan Solís
Retroalimentación de los aprendizajes del área de historia 2
Se realizara una verificación y análisis al final de cada bimestre
Se realizará la promoción de actividades vinculadas con los videos programados como por ejemplo: Análisis de videos, resúmenes, opiniones dentro del mismo canal de videos.
Mayo-junio - Reforma agraria- El milagro mexicano y las limitaciones del proteccionismo y rezago tecnológico y agrícola.
- México en la primera y segunda guerra mundial.- Reorientación económica. Petrolización,
- 8 sesiones
-lunes y martesDe 9 a 10 am.
- Incluir datos en el Blog http://secundariahist2.blogspot.com/ que ayuden a completar la información sobre los temas descritos, dar sugerencias, aclarar preguntas frecuentes e intercambiar puntos de opinión
Se desarrollará en un lugar donde exista conexión a internet, ya que en la escuela el
Computadora, modem, , etc.
Profesor Juan Francisco Chan Solís
Retroalimentación de los aprendizajes del área de historia 2
Se realizara una verificación y análisis al final de cada
Se pedirá a los alumnos que viertan sus opiniones en la dirección del blog
![Page 8: _plan Anual de Trabajo de Actividades 2012-2013 Juan Francisco Chan Solis](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022082708/55cf993f550346d0339c634d/html5/thumbnails/8.jpg)
endeudamiento y emigración masiva a Estados Unidos
internet es de difícil acceso
bimestre
Palenque, Chiapas a 19 de noviembre de 2012
Elaboró.Profesor de la asignatura de Historia 2.Juan Francisco Chan Solís.
Presidente del consejo Técnico Representante Sindical. Enrique Vidal Balam Cu José Marcial Palomeque Guzmán