“AÑO DE LA CONSOLIDACION ECONOMICA Y SOCIAL DEL PERÙ”

PLAN ANUAL DE ESCUELA DE PADRES

INSTITUCIÒN EDUCATIVA “SEMPAYA”-B

LUGAR : C.N. SEMPAYA

DISTRITO : TAHUANIA

PROVINCIA : ATALAYA

REGION : UCAYALI

AÑO – 2010

PRESENTACIÒN

El presente Plan Anual de Trabajo de Escuela de Padres de la I.E.

“SEMPAYA”-B de la Comunidad del mismo nombre, ha sido

elaborado, debido a que en la actualidad los padres de familia

están atravesando una serie de problemas y necesidades en su

entorno familiar a fin de brindar una mejor educación a sus hijos,

producto de la poca asistencia de parte de las Instituciones del

Estado, así mismo en cuanto a la situación económica es

deficiente, puesto que en muchos casos no le dan suficiente

capacitación para ser parte integrante del proceso educativo de

sus hijos.

En consecuencias, el presente Plan Anual de Escuela de

Padres, nos va a dar una alternativa en la participación directa de

los padres de familia en la toma de decisiones en las reuniones,

para la buena formación de sus hijos, donde podrán conocer sobre

muchos problemas que aquejan a sus hogares como: violencia

familiar, abandono de hogares, planificación familiar, paternidad

responsable, valores, etc. Con este plan estaremos sensibilizando

a los padres de familia a través de los docentes tutores de aula a

cargo de los alumnos asistentes, quienes asistirán una vez a la

semana según los acuerdos tomados en la asamblea de los

padres.

El propósito de este Plan Anual de Escuela de Padres a

mejorar el trabajo educativo para con sus hijos y sobre todo

inculcar las bases para la formación del estudiantes quien es el

protagonista principal en el proceso d enseñanza - aprendizaje.

La Dirección.

I. DATOS INFORMATIVOS:

I.1. DREU : UCAYALI

I.2. UGEL : ATALAYA

I.3. I.E. : “SEMPAYA”-B

I.4. DISTRITO : TAHUANIA

I.5. PROVINCIA : ATALAYA

I.6. REGION : UCAYALI

I.7. RESPONSABLES : DOCENTES TUTORES

I.8. DIRECTOR : JORGE VARGAS RIOS

II. OBJETIVOS:II.1. Mejorar el rendimiento académico de los alumnos.II.2. Fomentar la formación integral de los adolescentes.II.3. Promover la participación de los padres de familia en la

educación de sus hijos en el hogar y en la institución educativa.

II.4. Incentivar el correcto cumplimiento de las funciones que le corresponde a los padres de familia.

III. PROBLEMÁTICA:III.1. Desintegración familiar, producto de la separación,

adulterio, abandono de hogar, etc.III.2. Maltrato de la pareja, debido al machismo que se

impone en el hogar.III.3. Falta de interés por la educación de sus hijos.III.4. No existe una identificación por la educación que se

imparte en la Institución Educativa.III.5. No existe una comunicación constante con los hijos,

debido a las labores que se realizan.

IV. METAS:IV.1. DE ATENCIÒN: ALUMNOS:

GRADO DE ESTUDIOS

Nº ALUMNOS

Nº DE PADRES

PRIMER GRADOSEGUNDO GRADOTERCER GRADOCUARTO GRADOQUINTO GRADO

TOTAL

IV.2. DE OCUPACIÒN: DOCENTES:

Nº

APELLIDOS Y NOMBRES

CARGO

ESPECIALIDAD

CONDICION

01020304050607

V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

N

º

ACTIVIDADES RESPONSABLES FECHA

01 Organización e inauguración de

la Escuela de Padres

Director y

Profesores

tutores

Abril

02 Charla sobre el rol de los padres

en el hogar y en la I.E.

Director y

Profesores

tutores

03 Charla sobre planificación

familiar

Puesto de salud

04 Charla dirigido a los padres

sobre el buen trato a los hijos

Profesores

tutores

05 Charla sobre la desnutrición

infantil

Puesto de salud

06 Dialogo: Importancia del habito

de lectura, orden, higiene,

responsabilidades y disciplina de

los hijos.

Director y

Profesores

tutores

07 Charla sobre la paternidad

responsable

Director y

Profesores

tutores

08 Charla sobre orientación

vocacional de los hijos.

Director y

Profesores

tutores

09 Informe de resultados Docente tutores

VI. DE LA ORGANIZACIÓN:

Las reuniones que realizaran los profesores y el director,

será según el cronograma de actividades programadas, una

vez a la semana en el horario de las …………… a ……………..

VII. ESTRATEGIAS A UTILIZAR:

Se realizaran los trabajos en grupos: debates, socio dramas,

juego de roles, etc.

VIII. RECURSOS:

a) HUMANOS:

Director, profesores tutores, profesionales de otras

especialidades y padres de familia.

b) MATERIALES:

- Laminas, papelotes, cartulinas, papel bond, papel bulki,

plumones, tizas, pizarra, etc.

c) ECONÓMICOS:

- Ingresos propios de la Dirección.

- Aporte de la APAFA.

- Aporte de los participantes.

IX. EVALUACIÓN:

La evaluación será permanente y al termino de cada

actividad, mediante los informes trimestrales que se elevará

al órgano inmediato superior.

Atentamente,