Universidad Estatal a Distancia (UNED)

Plan Anual de Capacitación y Becas, 2012 Consejo de Becas Institucional (COBI)

Presentación

A continuación se presenta el Plan anual de capacitación y becas, el cual es

resultado de la planificación operativa y presupuestaria del Centro de Capacitación

en Educación a Distancia (CECED), Unidad de Capacitación y Becas (UCB) de la

Oficina de Recursos Humanos y el Consejo de Becas Institucional (COBI), así

como del documento Necesidades de Formación y Capacitación del personal de la

UNED, 2011. Lo anterior, según indica el Reglamento de becas para la formación

y capacitación del personal de la UNED:

ARTÍCULO 49: DE LA PRESIDENCIA DEL COBI, inciso g) Elaborar en

conjunto con el CECED el Plan Anual de Capacitación y Becas, que debe

ser sometido a la aprobación del COBI en la fecha que este indique, el cual

deberá contemplar los programas de capacitación académica del CECED y

los propios de la Unidad de Capacitación y Becas de la Oficina de Recursos

Humanos.

Asimismo, este plan fundamenta el otorgamiento de becas para la formación

académica, capacitación y pasantías que se definen en el artículo 3 del

reglamento del COBI, así como en las áreas de capacitación y formación

institucional determinadas por esta instancia, las cuales se exponen a

continuación:

Áreas disciplinarias: referente a las áreas de especialización y

conocimientos específicos que requieren los profesionales de la UNED.

Pedagogía: “la pedagogía es un conjunto de saberes que buscan tener

impacto en el proceso educativo, en cualquiera de las dimensiones que

este tenga, así como en la comprensión y organización de la cultura y la

construcción del sujeto” (Hevia, s.f.). Comprende la evaluación de los

aprendizajes, didáctica, neurociencia, currículo, filosofía de la educación y

gestión del conocimiento.

Tecnología: “conjunto de conocimientos y métodos para el diseño,

producción y distribución de bienes y servicios, incluidos aquellos

incorporados en los medios de trabajo, la mano de obra, los procesos, los

productos y la organización. Es impulsada por la satisfacción de

necesidades de la sociedad, la economía y los negocios” (Martínez, 1993).

Incluye programas que fortalezcan los procesos educativos, la gestión y

manejo de la información, investigación y la toma de decisiones.

Investigación: “consiste en trabajos experimentales o teóricos que se

emprenden principalmente para obtener nuevos conocimientos acerca de

los fundamentos de fenómenos y hechos observables” (SEESCYT, 2001,

100). Abarca procesos de actualización y formación en aspectos teóricos-

metodológicos y técnicos con el fin de innovar y mejorar en el campo

académico.

Gestión Universitaria: contiene procesos de índole administrativo tales

como la gestión de proyectos, planificación institucional y la inducción

institucional (manejo de normativa, procedimientos y modelo pedagógico de

la UNED).

Idiomas como eje transversal de los procesos de capacitación y formación:

implica procesos de intercambio intercultural y académico para una mejor

formación y actualización de los profesionales de la UNED, con el fin de

que estos tengan un mayor posicionamiento en el ámbito nacional e

internacional.

Estas áreas de formación y capacitación se gestionarán en concordancia con el

Plan de Desarrollo Institucional y las Políticas de la UNED 2012-2015:

Plan de Desarrollo Institucional

PCA-1 Renovar el modelo educativo de la universidad, permitiendo la

introducción de nuevas tecnologías, innovaciones metodológicas y

pedagógicas (2011, p46).

PCA-2 Incorporar en la oferta académica de la Universidad, nuevos

Programas Académicos acordes con las necesidades del país (2011,

p47).

CUR-1 Desarrollar los Centros Universitarios como gestores de cambio y

desarrollo local y regional (2011, p48).

GU-4 Fortalecer las competencias del talento humano para consolidar el

modelo de educación a distancia basado en TIC (2011, p58).

Política de la UNED 2012-2015:

Talento humano:

Promover la capacitación, actualización y formación, orientado al

fortalecimiento y modernización del modelo de educación a distancia

para contar con un personal idóneo, creativo e innovador que potencie el

modelo de educación a distancia, además de una mejora sustancial en el

clima organizacional de las dependencias de la universidad.

Además, este Plan anual de capacitación y becas deberá dar apoyo a las

iniciativas de internacionalización, así como la nueva programación de la gestión

académica, programa de regionalización y la creación de nuevos programas de

estudio. En consecuencia, el plan deberá fortalecer los programas de posgrados

(doctorados, específicamente, en el sector profesional y maestrías y licenciaturas

en el sector administrativo) en las áreas disciplinares correspondientes, en el

personal que cumpla con los requisitos que el COBI tiene dispuestos para este fin.

Así pues, con respecto a la selección de los programas académicos, deberá darse

prioridad a aquellos que se desarrollen “en línea” o en educación a distancia, y

que promuevan la innovación y la gestión de la calidad en áreas disciplinares

específicas y en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación

(TIC), para ello podrá apoyarse de la información proporcionada por la Dirección

de Internacionalización y Cooperación (DIC).

Como resultado del Diagnóstico de Necesidades de Formación y Capacitación del

personal de la UNED 2011, se tiene por resultado que al comparar las

necesidades de formación del personal de las Dependencias y Centros

Universitarios con el estado real de formación de sus funcionarios, estas se

encuentran satisfechas, pues se solicita formación en áreas de las ciencias de la

educación, administrativas e ingenierías, y son estas áreas las que predominan

dentro de los perfiles de los profesionales universitarios. Por lo que los esfuerzos

institucionales deben dirigirse a áreas disciplinares que aún no han sido cubiertas

y las cuales son de urgencia para la universidad, cómo por ejemplo las Ciencias

Exactas y Naturales y las Ciencias Sociales.

Además el COBI deberá apoyar el proceso de gestión para el otorgamiento de

becas con fondos del préstamo del Banco Mundial y las atender las necesidades

detectadas por el proceso de mejoramiento y acreditación de carreras de

SINAES.

Este plan tiene como objetivos específicos los siguientes:

1. Mejorar conocimientos, habilidades, experiencias y actitudes tecnológicas y

pedagógicas en educación a distancia mediante actividades de

capacitación para el desarrollo profesional de los docentes de la UNED (el

cual se entiende como la acción conjunta del productor académico,

encargado de programa, encargado de cátedra, profesor tutor, autor).

2. Fomentar las buenas prácticas investigativas por medio de cursos de

capacitación en colaboración con la Vicerrectoría de Investigación.

3. Colaborar con cursos de capacitación mediante la venta de servicios en

coayudancia con FUNDEPREDI para funcionarios del sector educativo.

4. Fortalecer los procesos de gestión administrativa del sector profesional y no

profesional.

5. Fortalecer los procesos de gestión administrativa del sector no profesional.

6. Fortalecer los procesos de gestión administrativa del sector profesional.

7. Promover el desarrollo permanente de profesionales académicos y

administrativos, mediante el otorgamiento de beneficios de estudio para

pasantías, congresos y cursos cortos de especialización tanto nacionales

como internacionales.

A continuación el plan:

Objetivo Específico METAS Programación

Responsable Descripción Unidad de Medida I Semestre II Semestre

Mejorar conocimientos, habilidades, experiencias y actitudes tecnológicas y pedagógicas en educación a distancia por medio de actividades de capacitación para el desarrollo profesional de los docentes de la UNED

4 talleres que promuevan el uso de nuevas tecnologías para incorporarlas en la oferta académica de acuerdo con las particularidades de los cursos y de la población estudiantil, como por ejemplo: Taller Prezi: editor de presentaciones; Taller Jing: aplicación informática para producción de tutoriales; Talleres operativos, Taller Edublogs, entre otros.

Taller 2 2 CECED

5 cursos que promuevan el buen uso tecnológico y pedagógico de software y plataformas educativas, como por ejemplo: Curso Wikis, para el trabajo colaborativo; Curso Exe-learning: una herramienta para el manejo de contenidos digitales; Curso Organización y diseño de cursos en línea versiones para moodle y blackboard; Curso Enseñar y aprender en entornos virtuales-SEP; Curso Comunidades virtuales de aprendizaje; entre otros.

Curso 3 2 CECED

4 talleres que promuevan nuevas opciones o alternativas educativas de acuerdo con las necesidades del estudiante, como por ejemplo: Taller: Estrategias de aprendizaje innovadoras para cursos en línea; Taller: Estrategias para el trabajo colaborativo, entre otros.

Taller 2 2 CECED

6 cursos de capacitación para desarrollar mecanismos y estrategias de acompañamiento académico al estudiantado, por parte del docente, para el logro de sus procesos educativos, como por ejemplo: Curso Evaluación un proceso de co-construcción (metacognición y autorregulación); Curso Estrategias didácticas para los entornos virtuales; Curso La tutoría virtual en la UNED; Curso La tutoría presencial en la UNED; Curso Orientaciones del curso: una forma de mediar desde el aprendizaje; Curso: Diseño Didáctico, entre otros.

Curso 3 3 CECED

Un curso de Pedagogía Universitaria por cuatrimestre para el proceso de inclusión a la institución y seguimiento permanente del docente institucional

Curso 2 1 CECED

3 cursos de capacitación para el desarrollo profesional de los docentes de la UNED, en centros universitarios, que propicien la mejora de sus conocimientos, habilidades, experiencias y actitudes tecnológicas y pedagógicas en educación a distancia.

Curso 2 1 CECED

2 conversatorios para el desarrollo profesional de los docentes de la UNED, que propicien la mejora de sus conocimientos, habilidades, experiencias y actitudes tecnológicas y pedagógicas en educación a distancia

Conversatorio 1 1 CECED

3 seminarios de capacitación para el desarrollo profesional de los docentes de la UNED, que propicien la mejora de sus conocimientos, habilidades, experiencias y actitudes tecnológicas y pedagógicas en educación a distancia

Seminario 2 1 CECED

3 cursos de capacitación en coordinación con la Dirección de Extensión Universitaria (Desafíos de la Extensión Universitaria) y la Vicerrectoría de Planificación (Control Interno, Control del Riesgo, entre otros).

Curso 2 1 CECED

Fomentar las buenas prácticas investigativas por medio de cursos de capacitación en colaboración con la Vicerrectoría de Investigación

4 cursos de capacitación en colaboración con la Vicerrectoría de Investigación para fomentar las buenas prácticas investigativas y aumentar los espacios y formas creativas de investigación, como por ejemplo: Curso investigación-acción, Curso etnografía, Curso estudios de casos, Curso teoría emergente, entre otros.

Curso 2 2 CECED

2 cursos de capacitación para fomentar las buenas prácticas investigativas en la Universidad, como por ejemplo: Curso Elaboración de artículos científicos; Curso Elaboración de proyectos; entre otros.

Curso 1 1 CECED

Colaborar con cursos de capacitación a través de la venta de servicios en coayudancia con FUNDEPREDI para funcionarios del sector educativo

2 cursos de capacitación a través de la venta de servicios en coayudancia con FUNDEPREDI para funcionarios del sector educativo

Curso 1 1 CECED

Fortalecer los procesos de gestión administrativa del sector no profesional y profesional

300 funcionarios participantes en el curso de inducción y ética en la función pública

Cantidad de funcionarios

150 150 UCB

3 cursos de capacitación en control interno

Curso 2 1 UCB

Fortalecer los procesos de gestión administrativa del sector no profesional

2 cursos de capacitación en redacción y ortografía Curso 1 1 UCB

2 cursos de capacitación en sistemas de información

Curso 1 1 UCB

2 cursos de capacitación en paquetes de oficina (ofimática)

Curso 1 1 UCB

2 cursos de capacitación en administración del tiempo

Curso 1 1 UCB

2 cursos de capacitación en trabajo en equipo y cultura organizacional

Curso 1 1 UCB

2 cursos de capacitación en servicios al cliente interno y externo

Curso 1 1 UCB

1 curso de capacitación sobre la ley de administración pública

Curso 1 0 UCB

Fortalecer los procesos de gestión administrativa del sector profesional

1 cursos de capacitación en redacción y ortografía

Curso 1 0 UCB

1 curso de capacitación sobre cómo redactar informes

Curso 1 0 UCB

2 cursos de capacitación a nivel intermedio en paquetes de oficina (ofimática)

Curso 1 1 UCB

1 curso de capacitación sobre administración del tiempo

Curso 1 0 UCB

2 cursos de capacitación en trabajo en equipo y cultura organizacional

Curso 1 1 UCB

2 cursos de capacitación sobre la ley de administración pública

Curso 1 1 UCB

2 cursos de capacitación sobre la ley de contratación administrativa

Curso 1 1 UCB

1 curso de capacitación en nuevas tendencias de gestión del talento humano

Curso 0 1 UCB

1 curso de capacitación en sistemas de información y toma de decisiones

Curso 0 1 UCB

1 curso de capacitación sobre administración de proyectos

Curso 1 0 UCB

1 curso de capacitación sobre cómo hablar en público

Curso 1 0 UCB

1 curso de capacitación sobre etiqueta y protocolo

Curso 1 0 UCB

Promover el desarrollo permanente de profesionales académicos y administrativos, mediante el otorgamiento de beneficios de estudio para pasantías, congresos y cursos cortos de especialización tanto nacionales como internacionales.

4 becas para participar en pasantías.

Pasantía 2 2 COBI

11 becas para participar de congresos internacionales.

Congreso Internacional

6 5 COBI

10 becas para participar de congresos nacionales.

Congreso Nacional 5 5 COBI

20 becas para participar de cursos cortos de especialización nacional.

Cursos Cortos de Especialización

Nacional 10 10 COBI

4 becas para participar de cursos cortos de especialización internacional.

Cursos Cortos de Especialización Internacional

2 2 COBI

Bibliografía

Consejo de Becas Institucional de la Universidad Estatal a Distancia. (2011). Necesidades de

formación y capacitación del personal de la Universidad Estatal a Distancia, 2011.

Hevia, D. (s.f.). Glosario: Arte y Pedagogía. Habana: Hospital Pediátrico Universitario William Soler.

Recuperado de www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/williamsoler/arte_y_pedagogia.pdf

Martínez, E. (1993). Estrategias, planificación y gestión de la ciencia y tecnología, CEPAL-ILPES,

UNESCO, UNU, CYTED-D: Planificación y gestión de ciencia y tecnología (glosario). Caracas:

Editorial Nueva Sociedad. Recuperado de

http://www.unesco.org.uy/politicacientifica/budapest+10/fileadmin/templates/cienciasNaturales/pcyd

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Secretaría de Estado de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (SEESCYT) (2001). Glosario

de Educación Superior, Ciencia y Tecnología. Santo Domingo: Autor. Extraído de

http://www.seescyt.gov.do/baseconocimiento/Publicaciones%20SEESCYT/GlosarioEducSup.pdf

Universidad Estatal a Distancia. (2010). Reglamento de Becas para la formación y capacitación del

personal de la UNED, del Consejo de Becas Institucional (COBI). Recuperado de

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Universidad Estatal a Distancia. (2011b). Plan de Desarrollo Institucional 2011-2015. Recuperado

de http://www.uned.ac.cr/cppi/POA2012/UNED%20-Plan%20Desarrollo%20Institucional%202011-

2015.pdf

Universidad Estatal a Distancia. (2011). Políticas de la UNED 2012 - 2015.

http://www.uned.ac.cr/cppi/POA2012/Pol%C3%ADticas%202012-2015.pdf