Pla integral de polítiques de gènere i d'igualtat d'oportunitats

10
Pla integral de polítiques de gènere i d’igualtat d’oportunitats Barcelona, 13 de maig de 2010

Transcript of Pla integral de polítiques de gènere i d'igualtat d'oportunitats

Page 1: Pla integral de polítiques de gènere i d'igualtat d'oportunitats

Pla integral de polítiques de gènere i d’igualtat d’oportunitats

Barcelona, 13 de maig de 2010

Page 2: Pla integral de polítiques de gènere i d'igualtat d'oportunitats

2

Pla integral de polítiques de gènere i d’igualtat d'oportunitats

Normativa legal

�Llei orgànica 3/2007, de 22 de març, per a la igualtat efectiva de dones i homes. Article 24

� Integració del principi d’igualtat en la política d’educació: principi d’igualtat de tracte (evitar els comportaments sexistes i els estereotips associats que produeixen desigualtats) sobretot pel que fa als currículums i als materials educatius

�Llei 12/2009, de 10 de juliol, d’educació. Article 2

� Principis rectors del sistema educatiu: la coeducació i el foment de la igualtat real i efectiva entre dones i homes

� LOE. Referent en coeducació en el consell escolar

Page 3: Pla integral de polítiques de gènere i d'igualtat d'oportunitats

3

Pla integral de polítiques de gènere i d’igualtat d’oportunitats

Pla integral de polítiques de gènere i d’igualtat d ’oportunitat 2008-2011. LEC. Pla d’igualtat de gènere en el sistema e ducatiu.

Objecte del pla

� Aconseguir que l’acció educativa que es porta a terme en els centres educatius de Catalunya, tingui un enfocament equitatiu dels continguts, les mètodes, dels llenguatges, de les relacions, de l’organització i de les dinàmiques educatives per avançar en la construcció de nous models d’identitat i assolir actituds i dinàmiques no sexistes no endocèntriques.

Page 4: Pla integral de polítiques de gènere i d'igualtat d'oportunitats

4

Objectius

• Promoure que els centres educatius incorporin la perspectiva de gènere en l’acció educativa i gestionin positivament les discriminacions i els conflictes vinculats a qüestions de gènere

• Promoure que l’Administració educativa treballi per universalitzar l’ús d’un llenguatge inclusiu i no estereotipat i incorpori la perspectiva de gènere en els diferents àmbits de gestió

Pla integral de polítiques de gènere i d’igualtat d’oportunitats

Page 5: Pla integral de polítiques de gènere i d'igualtat d'oportunitats

5

Pla integral de polítiques de gènere i d’igualtat d’oportunitats

Principis orientadors� Transversalitat (organitzativa i personal)

� Coeducació i equitat (compensar asimetries i desigualtats socioculturals)

� Cultura de la diversitat: la igualtat i la diferència (superar discriminacions i diferències enriquidores)

� Cohesió social i canvi cultural (cultura de la diversitat , actituds)� Construcció d'identitats (nous models convivencials)

� Educació emocional i resolució de conflictes (socialització de les noves generacions)

Page 6: Pla integral de polítiques de gènere i d'igualtat d'oportunitats

6

Pla integral de polítiques de gènere i d’igualtat d’oportunitats

Accions en l’Administració educativa� Garantir la utilització d’un llenguatge no excloent ni sexista

� Promoure activitats de formació que incloguin la igualtat d’oportunitats i la perspectiva de gènere per potenciar noves relacions personals i/o professionals en l’activitat educativa

� Aportar orientacions i protocols per a la detecció i intervenció en els comportaments i les actituds sexistes

� Impulsar la coeducació com a eix vertebrador i definidor d'una educació de qualitat

� Assignar tasques de responsabilitat de manera equilibrada entre els dos sexes per contribuir a la visibilització de nous models d’autoritat, d’organització i de poder.

Page 7: Pla integral de polítiques de gènere i d'igualtat d'oportunitats

7

Pla integral de polítiques de gènere i d’igualtat d’oportunitats

Accions en els centres educatius� Utilitzar un llenguatge visual i gràfic amb un tractament equitatiu per

ambdós sexes i lliure d’estereotips de gènere i utilització dels espais (patis)

� Afavorir relacions positives entre nenes i nens, nois i noies, que potenciïn la convivència i ajudin a prevenir la violència de gènere entre l’alumnat

� Incorporar la coeducació als plans d’acció tutorial i als plans de convivència

� Potenciar una educació en intel·ligència emocional i en resolució de conflictes

� Incorporar la perspectiva de gènere en els continguts curriculars

� Potenciar una educació afectiva i sexual lliure de perjudicis

� Promoure una orientació professional no sexista ni estereotipada.

Page 8: Pla integral de polítiques de gènere i d'igualtat d'oportunitats

8

Referents de gènere i de coeducació

Pla integral de polítiques de gènere i d’igualtat d’oportunitats

� Consell Escolar de Catalunya� Direccions generals del Departament d’Educació

� Àrees territorials

� Consells escolars del centres� Serveis educatius

Page 9: Pla integral de polítiques de gènere i d'igualtat d'oportunitats

9

Pla integral de polítiques de gènere i d’igualtat d’oportunitats

Actuacions

� Formació per al professorat i per al personal del Departament en llenguatge no sexista.

� Formació a l’especialista en coeducació del Consell escolar � Assessorament en els centres educatius

� ‘Talla amb els mals rotllos’

� Projecte de convivència (diagnosi i propostes d’actuació a l’aula, al centre i a l’entorn) http://www.xtec.cat/lic/entorn

� Instruccions d’inici de curs

� Pàgina web de coeducació (recursos, materials didàctics, bibliografies, jornades…).http://www.xtec.es/innovacio/coeducacio

� Difusió i enviament de materials didàctics (Guia de coeducació, Receptes, ‘Ni més ni menys’…)

� Butlletí del professorat (difusió de jornades, nous materials, entitats i associacions)

Page 10: Pla integral de polítiques de gènere i d'igualtat d'oportunitats

Moltes gràcies

[email protected]