Piedra libre[1]
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Piedra libre Piedra libre para todospara todos
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• Una colección destinada a los alumnos que reingresen o que presenten sobreedad.
• Complementan la tarea de enseñanza realizada por el/la maestro/a.
• Enriquecen la tarea llevada adelante en dispositivos de apoyo específico.
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•La colección está integrada por 30 fascículos de 4 áreas curriculares: Lengua, Matemática,
Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.
Cada área está representada por un color de tapa y la cromía varía de acuerdo al grupo etáreo destinado, siendo el de color más intenso el correspondiente a los más grandes (13 a 15 años).
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Los fascículos tienen un formato atractivo, contienen abundantes ilustraciones e imágenes para acercarse a la información desde diferentes puertas de acceso
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•Organizadas por complejidad del contenido y/o grupo de edad
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• La propuesta desarrollada en cada uno de estos fascículos gira en torno a contenidos establecidos en los NAP, y a otros saberes
producidos en diversos contextos, que resultan de relevancia e interés para
muchos chicos y chicas.
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Los primeros fascículos del área de
lengua están destinados a
acompañar y fortalecer la alfabetización inicial
de los estudiantes
Lengua
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Los que siguen proponen un acercamiento a la literatura
y a textos informativos
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Los fascículos Grandes Viajeros están destinados
a los chicos y chicas grandes que aún no
completaron su proceso de alfabetización inicial
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Estos últimos fascículos los introduce en el mundo de la literatura a través del teatro
y al abordaje de textos informativos
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Sistema de numeración
Matemática
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Suma y resta
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Multiplicación y división
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Fracciones
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Ciencias Naturales
Seres vivos: diversidad, unidad, interrelaciones y cambios
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La Tierra, el Universo y sus cambios
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Los materiales y sus cambios
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Ciencias Sociales
Publicidad, desde un punto de vista histórico, vinculado con la formación ética y ciudadana
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Los procesos tecnológicos en el circuito de la frutilla
Paisajes de la Argentina
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Contenidos básicos de educación cívico-política, con algunas referencias a la historia argentina y a situaciones del contexto actual