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CONSERVATORIO DE VALLADOLID

Curso 2018/19

Piano. Pruebas de acceso 2019 1

CONSERVATORIO DE MÚSICA DE VALLADOLID

PIANO

Pruebas de acceso

Curso 2019-2020

Departamento de Instrumentos con Teclado


Curso 2018/19


PRUEBAS DE ACCESO. ENSEÑANZAS ELEMENTALES

Curso 1º_________________________________________

Se realizará una prueba de actitud musical que determina el centro en base a la normativa vigente.

A cualquier curso de Enseñanzas Elementales distinto de

Primero

La prueba de acceso constará de dos partes que deben ser superadas con una calificación igual o superior a 5:

Realización de un ejercicio de Lenguaje Musical determinado por dicho departamento

Realización de la prueba de instrumento.

A cualquier curso de Enseñanzas Profesionales

La prueba de acceso constará de una prueba con una calificación de 5 o superior en cada uno de los dos ejercicios de los que consta.

Realizará los ejercicios de lenguaje musical, armonía, análisis, historia etc. correspondientes al curso inferior al que opta.

Se podrán realizar pruebas de acceso a cualquier curso dependiendo del nivel del alumno, tal

y como establece el Decreto 60/2007 de 7 de junio. Estas pruebas se realizarán durante el mes de junio por un tribunal designado por el director del centro. Así mismo, todos los alumnos del conservatorio que finalicen 4º curso de Enseñanza Elemental, deberán realizar

la Prueba de Acceso a las Enseñanzas Profesionales.

La superación de la prueba de acceso surtirá efecto únicamente para el curso académico inmediatamente siguiente a la fecha de realización de la misma, y dará derecho a la adjudicación de plaza en la especialidad de Piano en el caso de que haya vacantes

disponibles en el centro.


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Curso 2º_______________________________________________________

Contenido de las pruebas de instumento El alumno deberá presentar un programa de 3 obras o estudios de nivel similar al repertorio

orientativo. Se valorará la interpretación de memoria de las obras presentadas.

Se deberá entregar al tribunal el listado del repertorio presentado y 2 copias de las

partituras de dicho repertorio.

Repertorio orientativo

o Pequeñas piezas estudios del Curso 1º (vol. II) del nuevo método de Manuel Carra, de la S.D.M. Exclusivamente apéndice 1.

o Estudios op. 100 de Burgmüller

o Estudios op. 47 de Heller o Estudios op. 599 de Czerny (a partir del 16) o Cuadernos de Adriana (3ª parte), de Antón García Abril

o Alguna pieza sencilla del “Álbum de Anna Magdalena Bach” de J.S. Bach o Alguna pieza sencilla del “Álbum de la juventud Op. 68” de R. Schumann o Mikrokosmos (volumen I), de Bela Bartok (a partir del 22) o Piezas op. 39 (5, 6, 7, 10, 11, 12, 16, 23…) de D. Kabalevsky

o Juguetes para pianistas de Claudio Prieto o Piezas infantiles 1,2,3 Shostakovich o Valses de Schubert

o Valses de Brahms

Criterios de evaluación

1. Sentarse correctamente frente al teclado del piano, evitando tensiones

innecesarias durante la ejecución tanto en la mano como en el antebrazo y brazo,

insistiendo en la posición natural y evitando de esta forma el agarrotamiento que

dificulte la articulación de los dedos y favoreciendo la relajación y la utilización

consciente del peso del brazo.

2. Correcta interpretación de las partituras trabajadas respetando cada uno de

los elementos que constituyen la grafía musical.

3. Realización de las indicaciones de “legato” y “non legato” atendiendo a la

articulación independiente de los cinco dedos e iniciando la velocidad, resistencia y

dinámica de los mismos, así como el conocimiento de diferentes modos de ataque

desde muñeca, codo y hombro, tales como caídas, movimientos circulares y de

rotación.

4. Diferenciación dinámica y agógica sencilla en las partituras interpretadas,

distinguiendo con claridad la línea melódica del acompañamiento.

5. Realización correcta de los distintos ataques a partir de las diferentes

articulaciones del brazo que faciliten la simultaneidad de las notas que componen los acordes.

6. Ejecución correcta del paso del pulgar en “legato”.

7. Interpretación correcta del fraseo en las partituras estudiadas.


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Curso 3º__________________________________________

Contenido de las pruebas de instrumento

El alumno deberá presentar un programa de cuatro estudios y una obra de cada estilo

(barroco, clásico, romántico y moderno o contemporáneo), de nivel similar al repertorio


El alumno interpretará el número de obras y estudios que determine el tribunal.

Se deberá entregar al tribunal el listado del repertorio presentado y 2 copias de las partituras de dicho repertorio.


Estudios

o Estudios y piezas del Curso 2º del nuevo método de Manuel Carra, de la S.D.M.

o Estudios de Burgmüller (Op. 100), Heller (Op. 47), Czerny (Op. 139, Op. 129), Bertini (Op.100)

Obras de autores pertenecientes al período barroco: o “Álbum de Anna Magdalena Bach”, de J.S. Bach

Obras de autores pertenecientes al período clásico:

o Sonatinas de Beethoven, Dussek, Diabelli, Haydn, Clementi Op. 36 nº 1

Obras de autores pertenecientes al período romántico:

o “Álbum de la juventud” Op. 68, de Robert Schumann (6, 8, 10, 11, 14, 16) o Valses, Danzas alemanas … de Franz Schubert o Vals Op. 39 nº 18, Tchaikowsky

Obras de autores modernos:

o Mikrokosmos (Volumen II), de Bela Bartok o Piezas para niños, de Dimitri Shostakovich

o Danzas de las muñecas, de Dimitri Shostakovich o Piezas infantiles, de Aram Khachaturian o Piezas para niños, de Paul Hindemith

o Piezas infantiles Op.39 de Kabalewsky (10, 14, 15, 17, 18, 19, 23…)


1. Conocimiento de los diferentes elementos teóricos necesarios que permitan

una mayor fluidez y comprensión, tanto de los textos a primera vista como de las

partituras del curso.

2. Diferenciación dinámica clara, tanto en el conjunto de la obra como en los

diferentes planos sonoros (melodía-acompañamiento).

3. Interpretación de estudios y obras respetando la partitura en todos sus

aspectos (articulaciones, fraseo, dinámica, agógica y tempo).

4. Aplicación de digitaciones correctas.


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5. Realización correcta de ejercicios y estudios que contemplen

desplazamientos, tanto en “legato” como en “non legato”, con suficiente grado de

relajación y utilizando conscientemente el peso del brazo.

6. Realización correcta de los distintos ataques que faciliten la simultaneidad o

la sucesión de las notas que componen los acordes y diseños melódicos, partiendo de

las articulaciones del brazo.

7. Reconocimiento de los elementos formales que componen la obra.

8. Interpretación de las obras del programa diferenciando época y estilo de cada

una.


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Curso 4º__________________________________________


El alumno deberá presentar un programa de cuatro estudios y una obra de cada estilo



El alumno interpretará el número de obras y estudios que determine el tribunal.



Estudios

o Estudios y piezas del Curso 3º del nuevo método de Manuel Carra, de la S.D.M.

o Czerny (Op. 636, Op. 299, Op. 599). o Bertini (Op. 29). o Lemoine (Op. 37) o Köhler Op. 242

Obras de autores pertenecientes al período barroco:

o Pequeños preludios, Johann Sebastian Bach


o Sonatinas de Beethoven (nº6), Dussek, Haydn, Clementi Op. 36 nº 2

Obras de autores pertenecientes al período romántico:

o Piezas líricas de Grieg (Op.12 nº2). o Álbum de la juventud Op. 68, de R. Schumann (7, 9, 18, 19, 21, 24, 26).

o Valses, Danzas alemanas… de Franz Schubert o 24 piezas infantiles Op.36 de Tchaikovsky (8, 10, 18, 19, 21, 22…).

Obras de autores modernos: o Piezas infantiles Op.39 de D. Kabalewsky (20, 21, 22, 24…). o Piezas infantiles, de Khachaturian

o Piezas para niños de Paul Hindemith o Piezas infantiles, de Casella o Mikrokosmos III, Béla Bartok o Für children I, de Béla Bartok

o Danzas de las muñecas, de Dimitri Shostakovich (excepto la nº6) o Cuentos para la juventud, Op. 1, de Enrique Granados


1. Realización correcta de ejercicios y estudios que contemplen

desplazamientos, tanto en “legato” como en “non legato”, con suficiente grado de

relajación y utilizando conscientemente el peso del brazo.

2. Realización correcta del paso del pulgar en partituras que contengan escalas

de distintos tipos, pudiendo abarcar ya una extensión superior a las dos octavas,


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tanto ascendente como descendentemente aplicando asimismo en los diferentes

pasajes todos los principios de digitación necesarios y de técnica digital.

3. Realización correcta de los distintos ataques que faciliten la simultaneidad o

la sucesión de las notas que componen los acordes y los diferentes diseños, uniendo

al trabajo de técnica digital anteriormente citado, el de las articulaciones del brazo,

siendo cada vez más consciente de la interacción y combinación de los mismos.

4. Diferenciación clara de una nota del acorde, así como del discurso de las

distintas voces en pasajes polifónicos buscando siempre la calidad de sonido.

5. Control en las diferentes formas de uso y recorrido con el pedal derecho y

correcta utilización del pedal izquierdo.


aspectos (articulaciones, fraseo, dinámica, agógica y tempo).

7. Interpretación estilísticamente correcta de las obras del programa.


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PRUEBAS DE ACCESO. ENSEÑANZAS PROFESIONALES

Curso 1º______________________________________________________

Contenido de las pruebas de instrumento El alumno deberá presentar un programa de cuatro estudios y una obra de cada estilo


orientativo.

El alumno interpretará el número de obras o estudios que determine el tribunal. Al menos

una de ellas deberá ser interpretada de memoria.

Lectura a primera vista de un fragmento u obra adecuados al instrumento con las

dificultades técnicas de los contenidos finales de las Enseñanzas Elementales.



Estudios: o Bertini, Op. 32. Op. 29, nos 3 y 7 o Czerny, Op. 299, nos 4, 5, 6, 7, 8, 14, 19, Op. 636.

o Heller, Op. 45, nos 1, 22, 23. Op. 46, nos 5, 8, 26. Op. 47 nº 1 (Ed. Universal)

Obras de autores pertenecientes al período barroco: o Bach, Invenciones a dos voces (Ed. Urtext) o Bach, Pequeños Preludios (Ed. Urtext) o Bach, Pequeñas Fugas BWV-953, 952, 961 (Ed. Urtext)


o Clementi, Sonatinas Op. 37, nos 1, 2; Op. 38 nº 1 (Ed. Peters); Op. 36, nº 3,

4,5,6. o Kuhlau, Sonatinas Op. 20, Op. 55 (excepto la nº1), Op.59 (nos 1, 2, 3), y Op.

88. (Ed. Peters) QUITAR LA EXCEPCION DE LA Nº 1

o Haydn, Sonatas, Vol. 1ª, una de las primeras (Ed. Wiener Urtext) 4,6,8,9,10,11,12,16

o Diabelli, Sonatinas Op. 151, nº 1; Op. 168, nos 2, 3 (Ed. Peters) o Beethoven, Sonatinas nos 4, Sonata nº 20 Op. 49, nº 2, 1 (Ed. Wiener Urtext)

o Mozart, sonatina nos 5 y 6 o Dussek, Sonatinas Op. 20 nº 1 y 6

Obras de autores pertenecientes al período romántico: o Mendelssohn, Romanzas sin palabras, Piezas para niños Op. 72 nº 1,2,3,4 o Schumann, Kinder Sonate Op. 118ª nº 1; Rondoletto, nº 4 Op. 118 (Ed.

Breitkopf). Einsame Blumen, Op. 82, nº 3 (Romantik Piano Album, nº11) (Ed. Bärenreiter), Escenas de niños Op.15 (1,2, 5, 6, 7...). Album de la juventud p. 68 nº 12, 13, 22, 24, 25, 26, 28, 30 y 32.

o Grieg, Piezas líricas; Op. 12, nos 1,2, 3, 4, 8; Op. 38, nos 2, 6

o Chopin, Vals Post. en la m, Mazurcas Op. 72 nº 1, 2; Op. 24 nº 3; Op 30 nº 1; Op. 33 nº 1, 3; Op. 63 nº 3 y Op. 67 nº 2 y 4.

o Piezas de Hoffmann

Obras de autores modernos o Albéniz, Vals en Mi bemol Mayor (de 6 pequeños valses Op. 25).


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o Granados, Bocetos nos 2, 3 (Ed. Unión Musical Española). Cuentos para la Juventud Op. 1 nº 2, 3, 5.

o Gade, Canzonetta Op. 19 nº 3 (Ed. Henle Verlag); Elegie Op. 19, nº 1 (Ed. Henle

Verlag) o Debussy, The Children’s corner (Ed. Wiener Urtext). Nº 5; El pequeño negro o Prokofiev, Piezas infantiles Op. 65, nos 6, 7 y 11 (Ed. Boosey &Hawkes).

o Casella, Galop de 11 piezas infantiles (Ed. Universal). o Ginastera, Milonga (Ed. Ricordi Americana). o Béla Bártok, Mikrokosmos IV; nos 108, 109, 110, 111, 112, 113, 115, 120 (Ed.

Música Budapest). Für children, nos 21, 38, 39, 40 (Ed. Boosey & Hawkes). Danza del pandero de “Maestros del siglo XX” (Ed. Universal).

o Hindemith, Musikstück: Man Zeigt Neu Ankommenden Leuden Die Stadt, Nº 3 (Wir Bauen Eine Stadt) (Ed. Schott).

o Shostakovich, Danzas de las muñecas o Kavavalewsky, Vals( Piezas infantiles) o Padre Donostia, Preludios vascos nº 1, 6, 8, 9, 14

o Claudio Prieto, Juguetes para pianistas o Khatchaturian, Children’s pieces ( A folk song o dificultad similar) o Kúrtag, Tres juegos

o Angel Barja, El perro cojo



aspectos (articulaciones, fraseo, dinámica, agógica y tempo) con una adecuada

calidad de sonido y correcto empleo de los pedales, demostrando el dominio técnico

necesario que permita abordar las dificultades propias del nivel.


3. Interpretación de memoria de alguna obra o estudio del programa, con la

necesaria concentración y control.


Curso 2018/19


Curso 2º__________________________________________


El alumno deberá presentar un programa de tres estudios y una obra de cada estilo (barroco,

clásico, romántico y moderno o contemporáneo), de nivel similar al repertorio orientativo.




dificultades técnicas de los contenidos finales de las Enseñanzas Profesionales.



Estudios: o Jensen, Op. 32 o Clementi, Gradus ad Parnassum, Vol. 1º o Cramer, libro 1º o Czerny, Op. 299 ; Op. 740

o Burgmüller, Op. 105; Op. 109

Obras de autores pertenecientes al período barroco: o Bach, Invenciones a dos y tres voces

Obras de autores pertenecientes al período clásico: o Haydn, Sonatas Hob. XVI/6, Hob. XVI/27, Hob. XVI/35, Hob. XVI/44 o Mozart, Sonatas K-282, K-283, K-545 o Beethoven, Sonata Op.49 nº 1 (19)

o Clementi, Sonata Op. 36 nº 6

Obras de autores pertenecientes al período romántico: o Schubert, Impromptus Op. 90. Momentos musicales Op. 94 o Chopin, Valses, Mazurcas, Nocturnos o Mendelssohn, Romanzas sin palabras, Klavierstücke Op. 72 o Schumann, Escenas de niños, op. 15 (varias) o Grieg, Piezas líricas Op. 38

Obras de autores modernos: o Albéniz, Malagueña, Tango, Cataluña, Granada. o Bártok, Mikrokosmos IV. o Padre Donostia, Preludios vascos. o Debussy, El rincón de los niños, Reverie. o Granados, Danzas españolas. o Turina, Danzas gitanas Op. 55

o Felix Antonio González, Minueto Capicho

o Carlos Cruz de Castro, Preludio nº 1


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Curso 2018/19


Curso 3º __________________________________________


El alumno deberá presentar un programa de tres estudios y una obra de cada estilo (barroco,

clásico, romántico y moderno o contemporáneo), de nivel similar al repertorio orientativo.







Estudios: o Jensen, Op. 32 o Clementi, Gradus ad Parnassum o Cramer, Libros 1° y 2º o Czerny, Op. 299 ; Op. 740


o Bach, Invenciones a tres voces o Bach, Un Preludio y Fuga de "El Clave bien temperado”

Obras de autores pertenecientes al período clásico: una sonata entre: o Haydn, Hob. XVI/19, Hob. XVI/23, Hob. XVI/27, Hob. XVI/33, Hob.

XVI/35 o Mozart, K-283 o Beethoven, nº 25

Obras de autores pertenecientes al período romántico: o Schubert, Impromptus Op. 90. Momentos musicales Op. 94 o Chopin, Valses, Mazurkas, Nocturnos nos 1, 2 o Mendelssohn, Romanzas sin palabras nos 3, 7, 14, 16, 19, 20, 21,

40, 47 o Schumann, Escenas del bosque, Op. 82, nos 8, 9 o Grieg, Piezas líricas Op. 43

Obras de autores modernos: o Albéniz, Cuba, Cádiz, Mallorca, Cataluña, Córdoba o Bártok, Mikrokosmos IV, Mikrokosmos V. Danzas rumanas

(completas) o Debussy, El rincón de los niños nos 1, 6 o Granados, Danzas españolas nos 5, 6, 10 o Turina, Danzas gitanas Op. 55 nos 1, 4 o Mompou, Canciones y danzas (una)

o Felix Antonio González, Canción de Cuna

o Jesús Legido, Cuatro miniaturas nº 1

o Francisco García Alvarez, Piezas para Guillermo nº 2, Preludios nos

1 y 2.


Curso 2018/19










Curso 4º__________________________________________


Curso 2018/19


Contenido de las pruebas de instrumento El alumno deberá presentar un programa de seis obras de dificultades técnicas y musicales

similares a las obras del repertorio orientativo en el que deberá figurar: dos estudios, una obra del periodo barroco, una obra del periodo clásico y dos obras a elegir entre el periodo

romántico, moderno y contemporáneo de estéticas diferentes. El alumno interpretará el número de obras o estudios que determine el tribunal. Al menos






Estudios: o Clementi, Gradus ad Parnassum o Cramer, Libro 3° o Moszkowsky, Op. 72 o Liszt, Op.1 o Mendelssohn, Op.104b

Obras de autores pertenecientes al período barroco: o Bach, Un Preludio y Fuga de "El Clave bien temperado”

Obras de autores pertenecientes al período clásico: una sonata entre: o Haydn, Hob. XVI/33, Hob. XVI/34, Hob. XVI/37, Hob. XVI/40 o Mozart K-279, K-330 o Beethoven, nº 9, 19

Obras de autores pertenecientes al período romántico: o Schubert, Impromptus Op. 142 nos 1, 3, 4 o Chopin, Valses, Nocturnos, Mazurkas o Mendelssohn, Romanzas sin palabras nos 15, 17, 18, 21, 34. 37 o Schumann, Romanza Op. 28 nº1

Obras de autores modernos: o Albéniz, Sevilla, Asturias, Granada, Córdoba o Bartok, Mikrokosmos V. Sonatina o Debussy, El rincón de los niños nos 3, 4 o Granados, Danzas españolas nos 9, 11, 12 o Halffter, Danza de la pastora (del ballet “Sonatina”) o Mompou, Canciones y Danzas 6, 7, 8. (Una)

o Jesús Legido, Encuentros con Stravinsky nº 2

o Francisco García Alvarez, Piezas para Guillermo nos 1, 3 y 6,

Preludios nº 4.



Curso 2018/19


1. Interpretación de estudios y obras respetando la partitura en todos sus aspectos

(articulaciones, fraseo, dinámica, agógica y tempo) con una adecuada calidad de

sonido y correcto empleo de los pedales, demostrando el dominio técnico necesario

que permita abordar las dificultades propias del nivel.




Curso 5º__________________________________________


Curso 2018/19



El alumno deberá presentar un programa de seis obras de dificultades técnicas y musicales

similares a las obras del repertorio orientativo en el que deberá figurar: dos estudios, una

obra del periodo barroco, una obra del periodo clásico y dos obras a elegir entre el periodo

romántico, moderno y contemporáneo de estéticas diferentes.







Estudios: o Liszt, Op. 1 o Kullak, estudios de octavas o Moszkowsky, Op.72 o Mendelssohn o Czerny, Op. 299 ; Op. 740 o Cramer, libro 3º

Obras de autores pertenecientes al período barroco: o Bach, un Preludio y Fuga de "El Clave bien temperado”

Obras de autores pertenecientes al período clásico: una sonata entre: o Haydn, Hob. XVI/32, Hob. XVI/34, Hob. XVI/44, Hob. XVI/51.

Variaciones en Fa menor o Mozart, K-284, K-330, K-570 o Beethoven, nº 8

Obras de autores pertenecientes al período romántico: o Schubert, Impromptu Op.142 nº 3, 3 Klavierstücke D-946 o Chopin, Valses, Fantasía-Impromptu Op.66, Nocturnos o Schumann, Romanzas Op. 28 nos 2, 3, Arabesca Op. 18 o Brahms, Intermezzo Op. 117 n° 1.

Obras de autores modernos: o Albéniz, o Bártok, Mikrokosmos V o Debussy, Preludios o Granados, Valses poéticos (obra completa), Danza española nº 7 o Halffter, Danza de la gitana (del ballet “Sonatina”)

o Jesús Legido, Encuentros con Stravinsky nº 4, Cuatro miniaturas nos

2 y 4 o Francisco García Alvarez, Piezas para Guillermo nos 3, 4 y 7



Curso 2018/19









Curso 6º__________________________________________


Curso 2018/19


Contenido de las pruebas de instrumento El alumno deberá presentar un programa de seis obras de dificultades técnicas y musicales

similares a las obras del repertorio orientativo en el que deberá figurar: dos estudios, una obra del periodo barroco, una obra del periodo clásico y dos obras a elegir entre el periodo romántico, moderno y contemporáneo de estéticas diferentes.





Se deberá entregar al tribunal el listado del repertorio presentado y 2 copias de las

partituras de dicho repertorio.


Estudios: o Chopin o Czerny, Op. 365 (Schule des virtuosen) o Kullak, estudios de octavas o Moszkowsky, Op. 72 o Mendelssohn, Op. 104b

o Scriabin


o Bach, Un Preludio y Fuga de "El Clave bien temperado" o Bach; Suites francesas, Partitas o Scarlatti, Dos sonatas K27, K54, K55, K98, K146, K159, K430,

K450, K474. o Padre Antonio Soler, Dos sonatas

Obras de autores pertenecientes al período clásico: una sonata entre: o Haydn, Hob. XVI/32, Hob. XVI/44, Hob. XVI/49, Hob. XVI/50, Hob.

XVI/51 o Mozart, K-333, K-570 o Beethoven, nº 12

Obras de autores pertenecientes al período romántico: o Schubert, 3 Klavierstücke D-946 o Chopin, Impromptus, Valses, Nocturnos, Polonesas o Liszt, Sposalizio, de "Años de peregrinaje" o Schumann, Noveletten Op. 21, Carnaval de Viena Op. 26 o Brahms, Intermezzi, Fantasías, Caprichos, Rapsodias

Obras de autores modernos: o Bártok, Suite, Op. 14. Mikrokosmos VI o Debussy, Preludios (Uno), La plus que lente, Suite Bergamasque (1

pieza) o Prokofiev, 10 piezas sobre “La Cenicienta” Op. 97 o Khachaturian, Toccata

o Albeniz Castilla

Obras de autores contemporáneos:

O Jesús Legido, Lumen, Encuentros con Stravinsky nos 1, 3 y 5,

Sonatina


Curso 2018/19


O Francisco García Alvarez, Piezas para Guillermo nos 4 y 5, Preludio

nº 3, Suite nº 2 o Josep Soler, Nocturnos. Volumen 1° (uno de ellos) o Amando Blanquer, Homenajes nº 2 ("Perfumes") o Ángel Barja, Cantos de esperanza

o Amando Blanquer, Homenajes nº 2 ("Perfumes") o Ángel Barja, Cantos de esperanza









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