Página de · Tangencias y enlaces. Curvas técnicas. Tema 1 Números enteros Planificación E2C -...

Materia

Lengua Recuperación

Ampliación

IES MIGUEL ESPINOSA

Región de Murcia

Consejería de Educación

y Cultura

Plan Descripción de contenidos

Recuperación - Identifica diferentes estructuras textuales: narración y diálogo (Tema 8 del libro de texto). Ejercicios 1, 2, y 3 de la página 135 y ejercicio 2 de la página 137.

- Relación de la información explícita e implícita de un texto poniéndola en relacióncon el contexto (Tema 8 del libro de texto). Ejercicios 6, 7, 14 y 15 de la página 135.

- Observación, reflexión y explicación de los cambios que afectan al significado de lasy metonimia (Tema 8 del libro de texto). Ejercicios 7, 8 y 9 de la página 140.

Ampliación - Ortografía de las letras “b” y “v”

(Tema 7 del libro de texto):

ejercicios 1, 2, 4 y 6 de la página

130 y los ejercicios 1, 2, 5, 6 y 7

de la página 131.

- Lectura de un texto literario


ejercicios 1, 2, 3, 6, 7, 14 y

la página 135.

Planificación E2C - Quincena del lunes 27 de abril al viernes 8 de mayo

Descripción de contenidos Instrumento de evaluación

Página 1 de 10

Identifica diferentes estructuras

narración y diálogo (Tema 8 del libro de texto). Ejercicios 1, 2, y 3 de la página 135 y ejercicio 2 de la página

Relación de la información explícita e implícita de un texto poniéndola en relacióncon el contexto (Tema 8 del libro de texto). Ejercicios 6, 7, 14 y 15 de la página 135. Observación, reflexión y explicación de los cambios que afectan al significado de las palabra: metáfora y metonimia (Tema 8 del libro de texto). Ejercicios 7, 8 y 9 de la

Actividades del libro e texto.

Ortografía de las letras “b” y “v”


ejercicios 1, 2, 4 y 6 de la página

130 y los ejercicios 1, 2, 5, 6 y 7

de la página 131.

Lectura de un texto literario


ejercicios 1, 2, 3, 6, 7, 14 y 15 de

la página 135.

Actividades del libro de texto.

Quincena del lunes 27 de abril al viernes 8 de mayo

Instrumento de evaluación Fecha de evaluación

10

Actividades del libro e texto. Cada serie de ejercicios cada dos o tres días, según la cantidad de los mismos.

Actividades del libro de texto. Cada serie de ejercicios cada dos o tres días, según la cantidad de los mismos.


Fecha de evaluación Profesor Plataforma

Cada serie de ejercicios cada dos o tres días, según la cantidad de los mismos.

Antonio Conesa Meroño / Classroom.

Cada serie de ejercicios cada dos o tres días, según la cantidad de los mismos.

Antonio Conesa Meroño / Classroom.

Materia

Geografía e Hª

Recuperación

Ampliación

Geografía e Hª BIL

Recuperación

Ampliación

IES MIGUEL ESPINOSA

Región de Murcia


y Cultura


- Comprensión de textos de

intención literaria a partir de

convenciones formales de

género (Tema 8 del libro de

texto): ejercicio 2 de la página

137.

- Ortografía de las palabras

homófonas con b y v. (Tema 8

del libro de texto): ejercicio

y 7 de la página 149 y ejercicios

1 y 2 de la página 131.

Recuperación Temas 1ª EVA: Fragmentación mundo antiguo.Al-Ándalus

Ampliación Tema 2: La población española

Recuperación 1ª EVALUACIÓN. Reinos germánicos, Imperios Bizantino y Carolingio.

Ampliación 1. Unidad 2. La natalidad y la fecundidad.

2. Unidad 2. La mortalidad y la esperanza de vida.



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Comprensión de textos de

intención literaria a partir de

convenciones formales de

género (Tema 8 del libro de

texto): ejercicio 2 de la página

Ortografía de las palabras

homófonas con b y v. (Tema 8

del libro de texto): ejercicios 1, 6

y 7 de la página 149 y ejercicios

1 y 2 de la página 131.

Fragmentación mundo antiguo. Ejercicios seleccionados de los realizados en clase.

Tema 2: La población española Lecturas, visionado de documentales y ejercicios del libro

1ª EVALUACIÓN. Reinos germánicos, Imperios Bizantino y Carolingio.

Ejercicios sobre los contenidos a recuperar.

Unidad 2. La natalidad y la

Unidad 2. La mortalidad y la esperanza de vida.

Ejercicios sobre contenidos en textos y videos.



10

Ejercicios seleccionados de los realizados 8/05/2020

Lecturas, visionado de documentales y ejercicios del libro

8/05/2020

Ejercicios sobre los contenidos a 15 de mayo 2020

Ejercicios sobre contenidos en textos y 1.

2.



8/05/2020 Francisco González. Classroom

8/05/2020 Francisco González. Classroom

15 de mayo 2020 Pablo Muñoz. Classroom

1. 3 de mayo 2020

2. 10 de mayo 2020

Pablo Muñoz. Classroom

Materia

Física y química

Recuperación

Ampliación

Inglés Recuperación

Ampliación

Inglés BIL

Recuperación

IES MIGUEL ESPINOSA

Región de Murcia


y Cultura


Recuperación Segunda evaluación: La materia. Disoluciones. El átomo y la tabla periódica

Ampliación Tema 6: El movimiento. La velocidad

Recuperación Ficha de repaso unidad 1

Ampliación Comprensión lectora: workbook: página 43 Tiempos verbales: Past Simple/Past continuous Vocabulary: The crime Workbook: page 42,43,44,46Enlace: https://learnenglish.britishcouncil.org/englishgrammar-reference/pastStudent Book: page 142,143Writing: Escribir sobre actividades al aire libreVocabulario unidad 6 (transport) vídeos relacionados

Recuperación Evaluación continua. No habrá una recuperación específica, puesto que ya hay

tareas suficientes para demostrar si el alumno ha alcanzado el mínimo de compromiso con la asignatura y de



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Segunda evaluación: La materia. Disoluciones. El átomo y la tabla periódica

Actividades suministradas

Tema 6: El movimiento. La velocidad Actividades suministradas

Ficha de repaso unidad 1 Google Classroom. Entrega de tareas a través de imágenes y/o comentarios.

Comprensión lectora: workbook: página 43 Tiempos verbales: Past Simple/Past

Workbook: page 42,43,44,46

nenglish.britishcouncil.org/english-reference/past-continuous

Student Book: page 142,143 Writing: Escribir sobre actividades al aire libre Vocabulario unidad 6 (transport) vídeos

Google Classroom. Entrega de tareas a través de imágenes

Evaluación continua. No habrá una recuperación específica, puesto que ya hay

tareas suficientes para demostrar si el alumno ha alcanzado el mínimo de compromiso con la asignatura y de

google classroom, rúbricas para exámenes orales y escritos y observación directa a diario.



10

Actividades suministradas Primera semana de Junio

Actividades suministradas 20 de mayo

Google Classroom. Entrega de tareas a través de imágenes y/o comentarios.

8 de mayo

Google Classroom. Entrega de tareas a través de imágenes y/o comentarios.

Las tareas se evalúan de forma diaria.

google classroom, rúbricas para exámenes orales y escritos y observación directa a

las tareas se evalúan de forma diaria. Las actividades no realizadas y que quieran hacer para



Primera semana de

Rogelio Buil Boix /ClassRoom

20 de mayo Rogelio Buil Boix /ClassRoom

8 de mayo María Martínez Torralba. Google Classroom.

Las tareas se evalúan de forma diaria.

María Martínez Torralba. Google Classroom.

las tareas se evalúan de forma diaria. Las actividades no realizadas y que quieran hacer para

Google Classroom

Materia

Ampliación

Educación Física

Recuperación

IES MIGUEL ESPINOSA

Región de Murcia


y Cultura


contenidos esenciales hasta el 13 de marzo. Los alumnos deberán entregaractividades propuestas para la tercera

evaluación para aprobar (exámenes orales, escritos, ejercicios del libro y comentarios sobre libros), y seguir con la realización de

las actividades diarias. Si se aprueba la tercera evaluación se aprobará

anteriores.

Ampliación Realización de todas las tareas, sin excepción, en el plazo estimado (tareas de comprensión escrita y lectora, de producción escrita y oral, así como de creatividad, videos voluntarios y participación en las clases por videoconferencia).

Recuperación RECUPER. 1ª EVAL

-Tareas 1R a 4R.- Subrayar los Temas 1, 2, 3 y 4. Realizar la Actividades de dichos Temas.

- Tarea: TRABAJO "HIGIENE EN GENERAL y EN ACTIVIDADES FÍSICAS" Realizar un

Trabajo sobre la "Higiene en general y en las Actividades Físicas", escrito a mano de 1

folio por las 2 caras.

- Tarea: TRABAJO "ACTITUD y NORMAS



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contenidos esenciales hasta el 13 de marzo. Los alumnos deberán entregar todas las actividades propuestas para la tercera

evaluación para aprobar (exámenes orales, escritos, ejercicios del libro y comentarios sobre libros), y seguir con la realización de

las actividades diarias. Si se aprueba la tercera evaluación se aprobarán las dos

anteriores.

Realización de todas las tareas, sin excepción, en el plazo estimado (tareas de comprensión escrita y lectora, de producción escrita y oral, así como de creatividad, videos voluntarios y participación en las clases por

google classroom aadjuntos de archivos word, pdf o de la misma libreta.

RECUPER. 1ª EVAL

Subrayar los Temas 1, 2, 3 y 4. Realizar la Actividades de dichos Temas.

Tarea: TRABAJO "HIGIENE EN GENERAL y EN ACTIVIDADES FÍSICAS" Realizar un

Trabajo sobre la "Higiene en general y en las Actividades Físicas", escrito a mano de 1

olio por las 2 caras.

Tarea: TRABAJO "ACTITUD y NORMAS

RECUPER. 1ª EVAL

-Tareas 1R a 4R: Realización en su Cuaderno de Trabajo y envío Capturas por

-Tarea TRABAJO HIGIENE: Redacción por escrito y envío de Capturas por GC.

-Tarea TRABAJO ACTITUD: Redacción por escrito y envío de Capturas por GC.



10

recuperar la asignatura se podrán entregar hasde la tercera evaluación.

google classroom a través de documentos adjuntos de archivos word, pdf o de la misma libreta.

las tareas se evalúan de forma diaria.

RECUPER. 1ª EVAL

Tareas 1R a 4R: Realización en su Cuaderno de Trabajo y envío Capturas por

GC.

Tarea TRABAJO HIGIENE: Redacción por escrito y envío de Capturas por GC.

Tarea TRABAJO ACTITUD: Redacción ito y envío de Capturas por GC.

24 de mayo de 2020



recuperar la asignatura se podrán entregar hasta el final de la tercera evaluación.

las tareas se evalúan de forma diaria.

google classroom.

24 de mayo de 2020 Antonio Pardo Google

Classroom

Materia

Ampliación

IES MIGUEL ESPINOSA

Región de Murcia


y Cultura


DE COMPORTAMIENTO EN CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA y EN LA ESCUELA EN

GENERAL” Realizar un Trabajo sobre la "Actitud y Normas de comportamiento en

clase de educación física y en la escuela en general", escrito a mano de 1 folio por las 2

caras.

Ampliación -TAREA 4.- Análisis Vídeo MIMO 2

un truhán, soy un señor” de Tricicle.

Observa el vídeo que tienes en el enlace de la Tarea.

https://www.youtube.com/watch?v=rO4ds2h9mA

Lo que hacen los actores en el vídeo es representar con gestos de mímica los diferentes “conceptos” (palabras) que

aparecen en la canción.

En el Word TAREA 4.-adjunto la letra de la canción, para

identifiques esos “gestos de mímica” que realizan los actores asociándolos a los

“conceptos” o palabras que se dicen en la



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DE COMPORTAMIENTO EN CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA y EN LA ESCUELA EN

GENERAL” Realizar un Trabajo sobre la "Actitud y Normas de comportamiento en

clase de educación física y en la escuela en scrito a mano de 1 folio por las 2

caras.

Análisis Vídeo MIMO 2 – “Soy un truhán, soy un señor” de Tricicle.

Observa el vídeo que tienes en el enlace de la Tarea.

https://www.youtube.com/watch?v=rO-4ds2h9mA

Lo que hacen los actores en el vídeo es representar con gestos de mímica los diferentes “conceptos” (palabras) que

aparecen en la canción.

- RESPUESTAS: Te adjunto la letra de la canción, para que

identifiques esos “gestos de mímica” que realizan los actores asociándolos a los

“conceptos” o palabras que se dicen en la

Tarea 4: Entrega de Cuestionario RESPUESTAS sobre el MIMO por GC

(Word editado o Capturas)



10

Tarea 4: Entrega de Cuestionario SPUESTAS sobre el MIMO por GC

(Word editado o Capturas)

10 de mayo de 2020



10 de mayo de 2020 Antonio Pardo Google

Classroom

Materia

Educación Física BIL

Recuperación

Ampliación

Religión Recuperación

Ampliación

IES MIGUEL ESPINOSA

Región de Murcia


y Cultura


canción. Con ellos cumplimenta las diferentes columnas de la tabla que hay en

ese mismo Word.

Recuperación

1ª EVALUACIÓN.

Entrega de una práctica relacionada con la valoración física, y lectura de los temas 1 y 2, junto a la realización de las actividades correspondientes.

2ª EVALUACIÓN.

Lectura de los temas 3, 4 y 5, junto a la realización de las actividades propuestas.

Ampliación Realización del Proyecto MVP:

mejor versión: Retos para

convertirse en Superdeportista”.

Recuperación Al ser evaluación continua, si aprueba esta evaluación, también aprueba la anterior

Ampliación La aceptación de la revelación: la Fe



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canción. Con ellos cumplimenta las diferentes columnas de la tabla que hay en

ese mismo Word.

Entrega de una práctica relacionada con la valoración física, y lectura de los temas 1 y 2, junto a la realización de las actividades

Lectura de los temas 3, 4 y 5, junto a la realización de las actividades propuestas.

1ª EVALUACIÓN

- Práctica.- Actividades temas 1 y 2.

2ª EVALUACIÓN

- Actividades temas 3, 4 y 5.

Realización del Proyecto MVP: “Nuestra

mejor versión: Retos para

convertirse en Superdeportista”.

Plantilla de Autoejercicio físico semanal y preguntas cortas.

Al ser evaluación continua, si aprueba esta evaluación, también aprueba la anterior

La aceptación de la revelación: la Fe Las actividades son elaboradas por el profesor y enviadas por whatsapp,y/ o

correo . Los trabajos son monográficos y



10

1ª EVALUACIÓN

Práctica. Actividades temas 1 y 2.

2ª EVALUACIÓN

Actividades temas 3, 4 y 5.

22 de mayo

22 de mayo

Plantilla de Auto- evaluación, diario de

ejercicio físico semanal y preguntas cortas. 10 de mayo

Las actividades son elaboradas por el profesor y enviadas por whatsapp,y/ o

correo . Los trabajos son monográficos y

Los trabajos se corrigen sem

tienen dudas se



22 de mayo

22 de mayo

Beatriz Meseguer

Google

Classroom

email: bea.meseguer@

gmail.com

10 de mayo

Beatriz Meseguer

Google classroom

Los trabajos se corrigen semanal y si

tienen dudas se

Whatsapp Correo

Materia

Valores Éticos Recuperación

Ampliación

Robótica Recuperación

Ampliación

Plástica Recuperación

Ampliación

Matemáticas Recuperación

IES MIGUEL ESPINOSA

Región de Murcia


y Cultura


Recuperación

Ampliación

Recuperación No se contempla / incluida en la ampliación

Ampliación Elaboración juego con el software scratchPractica 01.

Recuperación El punto como elemento básico del lenguaje visual

Ampliación Tangencias y enlaces. Curvas técnicas.

Recuperación Tema 1 Números enteros



Página 7 de 10

pequeñas investigaciones. Preguntas de respuestas cortas. Preguntas de frases

incompletas, de verdadero/falso.

No se contempla / incluida en la ampliación Se valora mediante las actividades de ampliación y apoyo entregadas por

Elaboración juego con el software scratch Trabajo semanal secuenciado de cada uno de los elementos del juego. Entrega por Classroom

El punto como elemento básico del lenguaje visual

Trabajo propuesto por el profesor

Tangencias y enlaces. Curvas técnicas. Láminas 38,39,40 y 41 del libro de

Tema 1 Números enteros Tarea: hoja de ejercicios



10

pequeñas investigaciones. Preguntas de respuestas cortas. Preguntas de frases

incompletas, de verdadero/falso.

responden al momento. También pueden enviar los trabajos al final de quincena,8 Mayo

Se valora mediante las actividades de ampliación y apoyo entregadas por

Classroom

Se evalúa a medida que los alumnos la van presentando conforme plazos

Trabajo semanal secuenciado de cada uno de los elementos del juego. Entrega por


Trabajo propuesto por el profesor

Láminas 38,39,40 y 41 del libro de actividades

Tarea: hoja de ejercicios



responden al momento. También pueden enviar los trabajos al final de quincena,8 Mayo

Josefina Martínez Marín


Jose A. Martinez Classroom



8 de Mayo Edmodo.Ana Olivares

8 de mayo Andrés Serrano

Materia

Andrés

Ampliación

Matemáticas

Jose Antonio

Recuperación

Ampliación

Música Recuperación

IES MIGUEL ESPINOSA

Región de Murcia


y Cultura


Ampliación Tema 8 Proporcionalidad numérica

8.1 Razón y proporción

8.2 Propiedades de la proporcionalidad

8.3 Magnitudes directamente proporcionales

Recuperación Hojas de repaso: Enteros 1ª evaluación y Álgebra 2ª evaluación

Ampliación Terminar tema 8 Proporcionalidad numérica

Recuperación 1ª Evaluación: Unidades 1 y 4 (Cualidades del sonido y La intensidad)



Página 8 de 10

Examen corto por videollamada más

Tema 8 Proporcionalidad numérica

8.1 Razón y proporción

8.2 Propiedades de la proporcionalidad

8.3 Magnitudes directamente proporcionales

Hojas de repaso: Enteros 1ª evaluación y Álgebra 2ª evaluación

Entregar las tareas y examen corto más

Terminar tema 8 Proporcionalidad numérica Entregar las tareas (100%)

1ª Evaluación: Unidades 1 y 4 (Cualidades del sonido y La intensidad)

1ª evaluación



10

Examen corto por videollamada más adelante

Tarea 8.1, 8.2

Tare 8.3

Entregar las tareas y examen corto más adelante

Entregar las tareas (100%)

1ª evaluación: Del 24 de abril al 8 de



Classroom

29 de abril

8 de mayo

Andrés Serrano

Classroom

8 de mayo Jose Antonio Pérez Victoria

Classroom

Jose Antonio Pérez Victoria

Classroom

Del 24 de abril al 8 de mayo MªAsunción

Yagüe Guirao

Materia

Ampliación

Iniciación Recuperación

Ampliación

IES MIGUEL ESPINOSA

Región de Murcia


y Cultura


2ª evaluación: Unidad 3 (La duración)

Ampliación Familias de instrumentos de la orquesta

Recuperación

Ampliación



Página 9 de 10


- Cuestionario de refuerzo de las Unidades 1 y 4 - Parte práctica: Estudiar las partituras de flauta de la 1ª evaluación y enviar un vídeo a la profesora con la interpretación. 2ª evaluación:- Cuestionario de refuerzo de la Unidad 3.- Parte práctica: Estudiar las partituras de flauta de la 2ª evalua la profesora con la interpretación.

Familias de instrumentos de la orquesta - Cuestionario y visualización de vídeo de las Familias de instrumentos de la orquesta. - Práctica: Estudiar las partituras de flauta de la fotocopia de la 3ª evaluación



10

Cuestionario de refuerzo de las

Unidades 1 y 4 Parte práctica: Estudiar las partituras

de flauta de la 1ª evaluación y enviar un vídeo a la profesora con la interpretación. 2ª evaluación:

Cuestionario de refuerzo de la Unidad 3. Parte práctica: Estudiar las partituras de

flauta de la 2ª evaluación y enviar un vídeo a la profesora con la interpretación.

Cuestionario y visualización de vídeo de las Familias de instrumentos de la

Práctica: Estudiar las partituras de flauta de la fotocopia de la 3ª evaluación

Del 24 de abril al 8 de



Aula Virtual de murciaeduca

Del 24 de abril al 8 de mayo MªAsunción

Yagüe Guirao Aula Virtual de murciaeduca

Materia

Francés Recuperación

Ampliación

IES MIGUEL ESPINOSA

Región de Murcia


y Cultura


Recuperación Evaluación continua. Con los ejercicios de repaso y actividades programadas para este

tercer trimestre recupera lo anterior.

Ampliación Tiempos del pasado: passée composé (Vidéo

explicativo)

Poème:”Le déjeuner du matin”

Parlons de littérature

comprensiones orales y ejercicios orales del libro

y del cahier.

Para realizar escuchas de documentos sonoros:

Santillana- Francés ha habilitado en s

nueva sección

http://www.santillanafrancais.com/top/ma

classe-a-la-maison/

Cada clase tiene su usuario y contraseña para

poder entrar



Página 10 de 10

Evaluación continua. Con los ejercicios de repaso y actividades programadas para este

tercer trimestre recupera lo anterior.

Tiempos del pasado: passée composé (Vidéo

explicativo)

Poème:”Le déjeuner du matin”

Parlons de littérature

comprensiones orales y ejercicios orales del libro

Para realizar escuchas de documentos sonoros:

Francés ha habilitado en su web una

nueva sección

http://www.santillanafrancais.com/top/ma-

Cada clase tiene su usuario y contraseña para

poder entrar

Actividades elaboradas por el

Envía los ejercicios realizados ,

puedes hacer una foto a tu

cuaderno y cahier y enviarlos.

realiza los ejercicios del cahier

unité 5, hasta la página 50

páginas 51 y 52 del libro y 51 del



10

Actividades elaboradas por el

profesor:

Envía los ejercicios realizados ,

puedes hacer una foto a tu

cuaderno y cahier y enviarlos.

realiza los ejercicios del cahier

unité 5, hasta la página 50

incluida.

páginas 51 y 52 del libro y 51 del

cahier

semanalmente,según

las entregas habilitadas

para ello y los de

comprensión oral y

escrita quincenalmente

,también en las

entrega



Se corrigen

semanalmente,según

las entregas habilitadas

para ello y los de

comprensión oral y

escrita quincenalmente

,también en las

entregas habilitadas

para ello

Mª Dolores Sánchez Cano

AULA VIRTUAL

Murciaeduca

Materia


IES MIGUEL ESPINOSA

Región de Murcia


y Cultura


Recuperación - Lectura, comprensión e

interpretación de textos

narrativos. Ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5

de la página 153.

- Reconocimiento, uso y explicación

de los diferentes recursos de

modalización en función de la

persona que habla o escribe.

Ejercicio 11 de la página 153.

- Lectura, comprensión e


narrativos. Ejercicio 1 de la página

158.




160.


interpretación de text


169.

Planificación E2C - Quincena del lunes 11 de mayo al viernes 22 de mayo

contenidos Instrumento de evaluación

Página 1 de 10

Lectura, comprensión e


narrativos. Ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5

de la página 153.

Reconocimiento, uso y explicación

de los diferentes recursos de

modalización en función de la

persona que habla o escribe.

Ejercicio 11 de la página 153.










Libro de texto

Quincena del lunes 11 de mayo al viernes 22 de mayo

Instrumento de evaluación

10

Libro de texto Cada dos días


Fecha de evaluación

Profesor Plataforma

Cada dos días Antonio Conesa Classroom

Materia

Ampliación

Geografía e Hª

Recuperación

Ampliación


Recuperación

Ampliación

Matemáticas Recuperación

IES MIGUEL ESPINOSA

Región de Murcia


y Cultura


Ampliación - Taller de escritura de refuerzo y

ampliación de vocabulario.

Ejercicios 8, 9 y 11 de la página

160.

- Ortografía: el diágrafo ll y la letra y.

Ejercicios 1, 3, 5 y 6 de la página

168 y ejercicios 3, 4 y 5 de la

página 169:

Recuperación Temas 2 EVA: Europa feudal. Origen Reinos cristianos.Arte Románico y Gótico.

Ampliación La población española y las migraciones

Recuperación Tema 3. Segunda evaluación.

Ampliación Unidad 2. Crecimiento y estructura de la población mundial y española. Estudios de población a partir de fórmulas.

Recuperación Hojas de repaso 1ª y 2ª evaluación.Hoja Enteros y hoja álgebra



Página 2 de 10

Taller de escritura de refuerzo y

ampliación de vocabulario.

Ejercicios 8, 9 y 11 de la página

Ortografía: el diágrafo ll y la letra y.

Ejercicios 1, 3, 5 y 6 de la página

168 y ejercicios 3, 4 y 5 de la

Libro de texto

Origen Reinos cristianos. Arte Románico y Gótico.

Ejercicios los realizados en clase.

La población española y las Lecturas, visionado de documentales y ejercicios del libro

Tema 3. Segunda evaluación. Ejercicios de repaso y resúmenes.

Unidad 2. Crecimiento y estructura de la población mundial y española. Estudios de población a partir de fórmulas.

Ejercicios y tareas del libro + prácticas de fórmulas.

Hojas de repaso 1ª y 2ª evaluación. Hoja Enteros y hoja álgebra

Entrega de tareas y examen para los que sea necesario



10

Libro de texto Cada dos días

Ejercicios seleccionados de los realizados en clase.

Semanal (15 y 22 de mayo)

Lecturas, visionado de documentales y ejercicios del


Ejercicios de repaso y resúmenes. 24 de mayo

Ejercicios y tareas del libro + prácticas de fórmulas.


Entrega de tareas y examen para los que sea necesario

22 de mayoFecha de examen



Profesor Plataforma

Cada dos días Antonio Conesa Classroom

Semanal (15 y 22 de

Fco González Classroom

Semanal (15 y 22 de


24 de mayo Pablo Muñoz. Classroom.

Semanal (17 y 24 de Pablo Muñoz. Classroom.

mayo Fecha de examen

Jose Antonio Pérez Victoria

Materia

Ampliación

Matemáticas Recuperación(Todos)

Ampliación

Física y química

Recuperación

Ampliación


Ampliación

IES MIGUEL ESPINOSA

Región de Murcia


y Cultura


Ampliación Teorema de Pitágoras, áreas de figuras planas y volúmenes.

Recuperación (Todos)

Tema 2 Fracciones Tema 3 Potencias Tema 4 Nº decimales

Ampliación

Recuperación

Ampliación

Recuperación Fichas de recuperación Unidad 2 y 3

Ampliación Vocabulario: Transport Vídeos Unidad 6 con preguntasActividades página 74 Future tenses: Vídeo profesora. Tareas página 75



Página 3 de 10

Teorema de Pitágoras, áreas de figuras planas y volúmenes.

Entrega de tareas

Tema 4 Nº decimales

Tarea de diagnóstico

Fichas de recuperación Unidad 2 y 3 Tareas por Google Classroom

Vídeos Unidad 6 con preguntas

Future tenses: Vídeo profesora. Tareas página

Tareas por Google Classroom



10

sin determinar

Entrega de tareas Semanal (15 y 22 de mayo)

Tarea de diagnóstico 22 de mayo

Tareas por Google Classroom Viernes 15 y 22 de mayo

Tareas por Google Classroom Trabajo diario



Profesor Plataforma

sin determinar Classroom

Semanal (15 y 22 de

Jose Antonio Pérez Victoria Classroom

22 de mayo Andrés Classroom

Andrés Classroom

Viernes 15 y 22 de mayo María Martínez Torralba Google Classroom

Trabajo diario María Martínez Torralba Google Classroom

Materia

Inglés BIL

Recuperación

Ampliación

Educación Física

Recuperación

IES MIGUEL ESPINOSA

Región de Murcia


y Cultura


Reading página 76 Primer condicional: frasesSegundo condicional: frases

Recuperación

Ampliación

Recuperación RECUPER. 2ª EVAL

-Tareas 5R a 8R.- Subrayar 11. Realizar las Actividades de dichos Temas.

-Tarea: TRABAJO 2 "HIGIENE EN GENERAL, EN ACTIVIDADES FÍSICAS y EN CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA" Realizar un Trabajo 2

sobre la "Higiene en general, en las Actividades Físicas y en clase de Ed

a mano de 3 folios por las 2 caras.

-Tarea: TRABAJO 2 "ACTITUD y NORMAS DE COMPORTAMIENTO EN CLASE DE

EDUCACIÓN FÍSICA y EN LA ESCUELA EN GENERAL” Realizar un Trabajo 2 sobre la

"Actitud y Normas de comportamiento en clase de educación física y en la escuela en general",

escrito a mano de 3 folios por las 2 caras.

-Tarea: TEÓRICO 2ª EVALUACIÓN. Se enviará



Página 4 de 10

condicional: frases Segundo condicional: frases

RECUPER. 2ª EVAL

Subrayar los Temas 5, 6, 9 y 11. Realizar las Actividades de dichos Temas.

Tarea: TRABAJO 2 "HIGIENE EN GENERAL, EN ACTIVIDADES FÍSICAS y EN CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA" Realizar un Trabajo 2

sobre la "Higiene en general, en las Actividades Físicas y en clase de Educación Física", escrito

a mano de 3 folios por las 2 caras.

Tarea: TRABAJO 2 "ACTITUD y NORMAS DE COMPORTAMIENTO EN CLASE DE

EDUCACIÓN FÍSICA y EN LA ESCUELA EN GENERAL” Realizar un Trabajo 2 sobre la

"Actitud y Normas de comportamiento en clase ción física y en la escuela en general",

escrito a mano de 3 folios por las 2 caras.

Tarea: TEÓRICO 2ª EVALUACIÓN. Se enviará

-Tareas 5R a 8R: Realización en suCuaderno de Trabajo y envío de

Capturas por GC.

-Tarea TRABAJO HIGIENE: Redacción por escrito y envío de

Capturas por GC.

-Tarea TRABAJO ACTITUD: Redacción por escrito y envío de

Capturas por GC.



10

Tareas 5R a 8R: Realización en su Cuaderno de Trabajo y envío de

Capturas por GC.

Tarea TRABAJO HIGIENE: Redacción por escrito y envío de

Capturas por GC.

Tarea TRABAJO ACTITUD: Redacción por escrito y envío de

Capturas por GC.

24 mayo 2020



Profesor Plataforma

24 mayo 2020 Antonio Pardo Google

Classsroom

Materia

Ampliación

IES MIGUEL ESPINOSA

Región de Murcia


y Cultura


la Tarea en un día determinado y con un tiempo limitado (hora de comienzo y de

finalización).

Ampliación -TAREA 5.- Realización de la MÍMICA de una canción.- Con esta tarea vamos a completar lo realizado en las Tareas 3 y 4 anteriormente hechas.

Esta Tarea consiste en que elijas en español, selecciona 1 minuto de esa canción (o más si tú quieres) y escribas o busques en Internet la letra de ese minuto seleccionado. No deben decir ni palabrotas ni situaciones machistas o groseras.

Debes escoger los “CONCEPTOS” o “PALABRAS” más importantes de ese minuto y, ve pensando en cómo representar con mímicacada una de esas palabras.

Ensaya varias veces interpretando los gestos a la vez que la música (como hacen en el video de la Tarea 4 el grupo Tricicle). Es parecido (no exactamente igual) a lo que se hace en un “musicaly”.

Cuando estés preparado te debestodo el cuerpo o, al menos de cintura para arriba; interpretando esos gestos. Debe sonar la



Página 5 de 10

la Tarea en un día determinado y con un tiempo limitado (hora de comienzo y de

finalización).

Realización de la MÍMICA de una Con esta tarea vamos a completar lo

realizado en las Tareas 3 y 4 anteriormente

Esta Tarea consiste en que elijas una canción , selecciona 1 minuto de esa canción

y escribas o busques en Internet la letra de ese minuto seleccionado. No deben decir ni palabrotas ni situaciones

Debes escoger los “CONCEPTOS” o “PALABRAS” más importantes de ese minuto y, ve pensando en cómo representar con mímica, cada una de esas palabras.

Ensaya varias veces interpretando los gestos a la vez que la música (como hacen en el video de la Tarea 4 el grupo Tricicle). Es parecido (no exactamente igual) a lo que se hace en un

Cuando estés preparado te debes grabar, bien todo el cuerpo o, al menos de cintura para arriba; interpretando esos gestos. Debe sonar la

Tarea 5: Entrega del VIDEO dalumno y el ARCHIVO con Letra y Gestos.



10

Tarea 5: Entrega del VIDEO del alumno y el ARCHIVO con Letra y

24 myo 2020



Profesor Plataforma

24 myo 2020 Antonio Pardo Google

Classroom

Materia


Recuperación

Ampliación


Ampliación

IES MIGUEL ESPINOSA

Región de Murcia


y Cultura


música de la canción. No debes hablar ni emitir ningún sonido, y procura no mover los labios como si hablaras.

Por último, debes copiar en papelWord) la letra de ese minuto seleccionado, especificando los gestos mímicos que has realizado (una tabla como la de la Tarea 4). Le haces una Foto y lo envías también.

Debes enviarme el VIDEOLETRA Y GESTOS .

Recuperación Recuperación de la 1ª y 2ª evaluación

Todos los alumnos, con alguna evaluación

suspensa, han sido informados

personalmente de los contenidos y

actividades que han de realizar.

Ampliación Lectura del tema 7 relacionado con el bloque de contenidos ”actividades físico artístico

expresivas”.

Recuperación Al ser evaluación continua,si aprueba esta evaluación, también aprueba la anterior

Ampliación Expansión de la iglesia,primeras comunidades. El apóstol Pablo,sus viajes



Página 6 de 10

música de la canción. No debes hablar ni emitir ningún sonido, y procura no mover los labios

debes copiar en papel (o en un Word) la letra de ese minuto seleccionado, especificando los gestos mímicos que has realizado (una tabla como la de la Tarea 4). Le haces una Foto y lo envías también.

VIDEO y el archivo de

Recuperación de la 1ª y 2ª evaluación

Todos los alumnos, con alguna evaluación

suspensa, han sido informados

personalmente de los contenidos y

actividades que han de realizar.

Actividades acordes a cada

Lectura del tema 7 relacionado con el bloque de contenidos ”actividades físico artístico-

expresivas”.

Realización de las actividades del Tema 7, entrega del tema subrayado.

Al ser evaluación continua,si aprueba esta evaluación, también aprueba la anterior

Expansión de la iglesia,primeras comunidades. El apóstol Pablo,sus viajes

Las actividades son elaboradas por el profesor,y son enviadas por Whatsap

y / o correo. Los trabajos son monográficos y pequeñas



10

Actividades acordes a cada contenido.

23 de mayo

Realización de las actividades del Tema 7, entrega del tema subrayado.

22 de mayo

Las actividades son elaboradas por el profesor,y son enviadas por Whatsap

y / o correo. Los trabajos son monográficos y pequeñas

Los trabajos se corrigen semanalmen

dudas se responden al momento. También



Profesor Plataforma

23 de mayo Beatriz Meseguer Google

Classroom

22 de mayo Beatriz Meseguer Google

Classroom

Los trabajos se corrigen semanalmente y si tienen

dudas se responden al momento. También

Whatsapp Correo

Josefina Martínez

Beatriz Meseguer

Josefina Martínez

Materia


Ampliación


Ampliación


Ampliación

IES MIGUEL ESPINOSA

Región de Murcia


y Cultura


Recuperación

Ampliación

Recuperación Se proponen actividades de programación con Scratch para

recuperar los alumnos pendientes de la 2º evaluación.

Ampliación Elaboración de un videojuego con Scratch

- Actividad 3. Conclusión

Recuperación Repaso de “La linea” como elemento del lenguaje visual

Ampliación Proporción, atropometrías y escalas



Página 7 de 10

investigaciones. Preguntas de respuestas cortas,de frases

incompletas,de verdadero/ falso.

Se proponen actividades de programación con Scratch para

recuperar los alumnos pendientes de la 2º evaluación.

Elaboración de un videojuego con

. Conclusión

Entrega a través de la plataforma ejercicios propuestos, conforme a los criterios establecidos para cada uno de ellos.

Repaso de “La linea” como elemento del lenguaje visual

Trabajos propuestos por el profesor

Proporción, atropometrías y escalas Láminas 42,44,45,46,47,48,y 49 del libro de actividades



10

investigaciones. Preguntas de respuestas cortas,de frases

incompletas,de verdadero/ falso.

pueden enviar el trabajo al final de la quincena.

Entrega a través de la plataforma Classroom de los ejercicios propuestos, conforme a los criterios establecidos para cada uno de

Fecha límite: 22 de mayo

Trabajos propuestos por el profesor 22

Láminas 42,44,45,46,47,48,y 49 del libro de actividades

22 de Mayo



Profesor Plataforma

pueden enviar el trabajo al final de la quincena.

Marín

Fecha límite: 22 de Plataforma Classroom

22 de Mayo Edmodo Ana Olivares

22 de Mayo Edmodo. Ana Olivares

Materia


Ampliación


Ampliación


IES MIGUEL ESPINOSA

Región de Murcia


y Cultura




Ampliación La voz y su clasificación

Recuperación

Ampliación

Recuperación Evaluación continua. Con los ejercicios de repaso y actividades programadas para

este tercer trimestre se recupera lo anterior.



Página 8 de 10

1ª Evaluación: Unidades 1 y 4 (Cualidades del


1ª evaluación - Cuestionario Unidades 1 y 4 - Parte práctica:partituras de flauta de la 1ª evaluación y enviar un vídeo a la profesora con la interpretación.

2ª evaluación:- Cuestionario Unidad 3. - Parte práctica: Estudiar las partituras de flauta de la 2ª evaluación y enviar un vídeo a la profesora con la interpretación.

La voz y su clasificación - Cuestionario.- Práctica: Estudiar las partituras de flauta de la fotocopia de la 3ª evaluación.

Evaluación continua. Con los ejercicios de repaso y actividades programadas para

este tercer trimestre se recupera lo anterior.



10

1ª evaluación: Cuestionario II de refuerzo de las

Unidades 1 y 4 Parte práctica: Estudiar las

partituras de flauta de la 1ª evaluación y enviar un vídeo a la profesora con la interpretación.

evaluación: Cuestionario II de refuerzo de la

Parte práctica: Estudiar las partituras de flauta de la 2ª evaluación y enviar un vídeo a la profesora con la interpretación.

Del 11

Cuestionario. Práctica: Estudiar las partituras de

flauta de la fotocopia de la 3ª evaluación.

Del 11



Profesor Plataforma

al 22 de mayo MªAsunción


11 al 22 de mayo MªAsunción


Materia

Ampliación

IES MIGUEL ESPINOSA

Región de Murcia


y Cultura


Ampliación

El futuro próximo (aller +infinitif)

El pasado reciente (venir de

ON=TOUT LE MONDE

Vocabulaire de la ville et les magasins (au centre ville)

Les adjectifs possessifs

Le pronom cod

L’ impératif



Página 9 de 10

El futuro próximo (aller +infinitif)

El pasado reciente (venir de +infinitif)

ON=TOUT LE MONDE

Vocabulaire de la ville et les magasins (au centre ville)

Les adjectifs possessifs

Le pronom cod

L’ impératif

Actividades elaboradas

-Realiza los

escrita :la página 31

Para ello utiliza el libro

digital, a través de la



10


por el profesor:

- Fichas de repaso

unidad 2

- Ficha de repaso

unidad 3

Realiza los siguientes

ejercicios de

comprensión oral y




página web de

santillana français

- Actividad de expresión escrita

(mínimo un párrafo de 5 líneas).

Se corrigen semanalmente

las entregas habilitadas para ello.

Los ejercicios de comprensión oral y

quincenalmente,

también en las entregas habilitadas

para ello



Profesor Plataforma

Se corrigen semanalmente según

las entregas habilitadas para ello.


escrita quincenalmente,


para ello

MªDolores Sánchez Cano

Aula virtual

murciaeduca

Materia

IES MIGUEL ESPINOSA

Región de Murcia


y Cultura




Página 10 de 10



10



Profesor Plataforma

Materia


Ampliación

IES MIGUEL ESPINOSA

Región de Murcia


y Cultura


Recuperación

- Lectura, comprensión e interpretación de textos narrativos. Ejercicios 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 11 y 17 de la página 173.

- Lectura, comprensión e interpretación de textos argumentativos. Ejercicios 2 de la página 175.

- Utilización progresivamente autónoma de los diccionarios, de las bibliotecas y de las Tecnologías de la Información y la Comunicación como fuente de obtención de información. Ejercicio 5 de la página 184.

Ampliación

- Taller de escritura de refuerzo y ampliación de vocabulario: la educación. Ejercicios 8, 10 y 13 de la página 160.

- Ortografía: los parónimos con ll y con y. Ejercicios 1, 2, 3 y 4 de la página 184 y ejercicios 1, 3 y 4 de la página 185.

- Taller de escritura de refuerzo y ampliación de vocabulario: los estados de

Planificación E2C - Quincena del lunes 25 de mayo al viernes 5 de junio


Página 1 de 7

Lectura, comprensión e interpretación de textos narrativos. Ejercicios 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 11 y 17 de la página 173.

Lectura, comprensión e interpretación de textos argumentativos. Ejercicios 2 de la

Utilización progresivamente autónoma de los diccionarios, de las bibliotecas y de las Tecnologías de la Información y la Comunicación como fuente de obtención de información. Ejercicio 5 de la página 184.

Libro de texto.

Taller de escritura de refuerzo y ampliación de vocabulario: la educación. Ejercicios 8, 10 y 13 de la

Ortografía: los parónimos con ll y con y. Ejercicios 1, 2, 3 y 4 de la página 184 y ejercicios 1, 3 y 4 de la página 185.

Taller de escritura de refuerzo y ampliación de vocabulario: los estados de

Libro de texto.

Quincena del lunes 25 de mayo al viernes 5 de junio


Libro de texto. Cada dos días.

de texto. Cada dos días.



Profesor Plataforma

Cada dos días. Antonio Conesa Meroño / Classroom

Cada dos días. Antonio Conesa Meroño / Classroom

Materia

Geografía e Hª

Recuperación

Ampliación


Recuperación

Ampliación

Matemáticas (Andrés)

Recuperación

Ampliación

IES MIGUEL ESPINOSA

Región de Murcia


y Cultura


ánimo. Ejercicios 5, 6 y 8 de la página 196.

Recuperación Repaso temas 1ª y 2ª Evaluación

Ampliación Las ciudades y los procesos de urbanización

Recuperación Repaso unidades de la 2ª evaluación.

Ampliación 1. Unidad 2. El modelo de transición demográfica y repaso general de la unidad.

2. Unidad 3. El poblamiento y sus tipos: poblamiento rural.

Recuperación Tema 5 Expresiones algebraicasTema 6 Ecuaciones de primer y segundo grado Temas 1,2,3,4,5,6

Ampliación Repaso



Página 2 de 7

ánimo. Ejercicios 5, 6 y 8 de la página 196.

Repaso temas 1ª y 2ª Evaluación Ejercicios seleccionados de los realizados en clase.

Las ciudades y los procesos de Lecturas, visionado de documentales y ejercicios del libro

Repaso unidades de la 2ª evaluación. Lectura de resúmenes y ejercicios de cada unidad.

Unidad 2. El modelo de transición demográfica y repaso general de la

Unidad 3. El poblamiento y sus tipos:

1. Elaboración gráficos y ejercicios de repaso.

2. Lectura de contenidos y ejercicios relacionados.

Tema 5 Expresiones algebraicas Tema 6 Ecuaciones de primer y segundo grado

Examen videollamada Examen final videollamada




Semanal (29 de mayo y 5 de junio)

Lecturas, visionado de documentales y ejercicios del

Semanal (29 de mayo y 5 de junio)

Lectura de resúmenes y ejercicios de cada unidad.

7 de junio

Elaboración gráficos y ejercicios de repaso. Lectura de contenidos y ejercicios relacionados.

Semanal (31 de mayo y 7 de junio).

Examen videollamada

Examen final videollamada

29 mayo 12:00 3 junio 10:05



Profesor Plataforma

Semanal (29 de mayo y 5 de


Semanal (29 de mayo y 5 de


7 de junio Pablo Muñoz. Classroom.

Semanal (31 de mayo y 7 de junio).

Pablo Muñoz. Classroom.

29 mayo 12:00

3 junio 10:05

Andrés Serrano Classroom meet.jit.si

Materia

Matemáticas Jose Antonio

Recuperación

Ampliación

Física y química

Recuperación

Ampliación


Ampliación

Inglés BIL

Recuperación

IES MIGUEL ESPINOSA

Región de Murcia


y Cultura


Recuperación Repaso 1ª y 2ª evaluación

Ampliación Repaso de geometría

Recuperación Segunda evaluación: La materia. Disoluciones. El átomo y la tabla periódica

Ampliación Fichas de repaso

Recuperación Fichas de recuperación Unidad 4

Ampliación Vocabulario: verbs (página 78) ejercicios libro y workbook. Functional language (página 79)Writing página 80 Review Unit 6 página 84 y 85. (+workbook)Repaso unidades 2 y 3.

Recuperación Fichas de repaso de las unidades 3 y 4, cuyos contenidos incluyen:

- gramática: futuro,condicionales, adverbios de modo y adjetivos comparativos.



Página 3 de 7

Repaso 1ª y 2ª evaluación Entregar tareas y prueba escrita

Repaso de geometría Entregar tareas

Segunda evaluación: La materia. Disoluciones. El átomo y la tabla periódica



Fichas de recuperación Unidad 4 Tareas enviadas a través de Google Classroom

Vocabulario: verbs (página 78) ejercicios libro y

Functional language (página 79)

Review Unit 6 página 84 y 85. (+workbook)

Tareas enviadas a través de Google Classroom

Fichas de repaso de las unidades 3 y 4, cuyos

gramática: futuro,condicionales, adverbios de modo y adjetivos

fichas de repaso a través de google classroom, y examen escrito.



Entregar tareas y prueba Examen de recuperación de la 2ª evaluación 28 de mayo

Entregar tareas 25 de mayo al 5 de junio)

Actividades suministradas 5 de Junio

Actividades suministradas 5 de Junio

Tareas enviadas a través de Google

5 de Junio

Tareas enviadas a través de Google

Trabajo diario

fichas de repaso a través de google classroom, y examen escrito.

hasta el 5 de junio las tareas. día 5 de junio de 9:10 a 11:00 examen escrito de inglés.



Profesor Plataforma

Examen de recuperación de la 2ª evaluación 28 de mayo

Jose Antonio Classroom

25 de mayo al 5 de junio)

Jose Antonio Classroom

5 de Junio Rogelio Buil Boix/ ClassRoom

5 de Junio Rogelio Buil Boix/ ClassRoom

5 de Junio María Martínez Torralba Google Classroom


hasta el 5 de junio las

día 5 de junio de 9:10 a 11:00 examen escrito de inglés.

google classroom

Materia

Ampliación

Educación Física

Recuperación

Ampliación


Recuperación

Ampliación


Ampliación


Ampliación

IES MIGUEL ESPINOSA

Región de Murcia


y Cultura


- vocabulario: transporte y geografía.

Ampliación continuaremos avanzando materia con la unidad 7 “Everyday life” sobre estilo indirecto” y empezaremos la unidad 8 “All in the Family” sobe los pronombres y las oraciones relativas.

Recuperación Completar Tareas de recuperación anteriores

Ampliación Continuar Tarea 5

(MIMO)

Recuperación

Ampliación

Recuperación

Ampliación

Recuperación

Ampliación



Página 4 de 7

vocabulario: transporte y geografía.

continuaremos avanzando materia con la unidad 7 “Everyday life” sobre estilo indirecto” y empezaremos la unidad 8 “All in the Family” sobe los pronombres y las oraciones relativas.

tareas diarias a través de google classroom.

Completar Tareas de recuperación anteriores

Continuar Tarea 5

(MIMO)

Entrega Video y Cuestionario



tareas diarias a través de google

las tareas se evaluarán a diar

Entrega Tareas 5 de junio

Entrega Video y Cuestionario 5 de junio



Profesor Plataforma

las tareas se evaluarán a diario.

google classroom

5 de junio Antonio Pardo GC

5 de junio Antonio Pardo GC

Materia


Ampliación


Ampliación


IES MIGUEL ESPINOSA

Región de Murcia


y Cultura


Recuperación Las propias actividades propuestas como ampliación

Ampliación Prácticas programación con Scratch.Actividad 03. Acabando el juego

Recuperación Repaso de los temas. “Texturas” y “Naturaleza y expresividad del color”

Ampliación Representación objetiva de sólidos, Vistas diédricas. Axonometrías





Página 5 de 7

Las propias actividades propuestas como ampliación

Actividad propuesta por el profesor en la plataforma Classroom

Prácticas programación con Scratch. Actividad 03. Acabando el juego


Repaso de los temas. “Texturas” y “Naturaleza y expresividad del color”


Representación objetiva de sólidos, Vistas diédricas. Axonometrías

Láminas 46,47,48,49,50,51 del cuaderno de actividades

1ª Evaluación: Unidades 1 y 4 (Cualidades del sonido y La intensidad)


1ª evaluación - Cuestionarios I y II de refuerzo de las Unidades 1 y 4 - Parte práctica: Estudiar las partituras de flauta de levaluación y enviar un vídeo a la profesora con la interpretación. 2ª evaluación- Cuestionarios I y II de refuerzo de la Unidad 3.- Parte práctica: Estudiar las partituras de flauta de la 2ª evaluación y enviar un vídeo a la profesora co




A medida que se vayan entregando hasta 5 de junio




Láminas 46,47,48,49,50,51 del cuaderno de actividades

5 de Junio

1ª evaluación: Cuestionarios I y II de refuerzo

de las Unidades 1 y 4 Parte práctica: Estudiar las

partituras de flauta de la 1ª evaluación y enviar un vídeo a la profesora con la interpretación. 2ª evaluación:

Cuestionarios I y II de refuerzo de la Unidad 3.

Parte práctica: Estudiar las partituras de flauta de la 2ª evaluación y enviar un vídeo a la profesora con la interpretación.

Hasta el 4 de junio

Hasta el 4 de junio



Profesor Plataforma





5 de Junio Edmodo. Ana Olivares

Hasta el 4 de junio

Hasta el 4 de junio


[email protected]

Materia

Ampliación


Ampliación


Ampliación

IES MIGUEL ESPINOSA

Región de Murcia


y Cultura


Ampliación La voz y su clasificación (continuación)

Recuperación

Ampliación

Recuperación Evaluación continua. Con los ejercicios de repaso y actividades programadas para este tercer trimestre recupera lo anterior

Ampliación

La maison

Les prépositions de lieu avec DE,pour situer dand l’ espace

Le passée composé

L’ atelier d’ écriture: L’ invitation



Página 6 de 7

La voz y su clasificación (continuación) - Audiciones y gustos personales.- Práctica: Estudiar las partituras de

flauta de la fotocopia de la 3ª

Evaluación continua. Con los ejercicios de repaso y actividades programadas para este tercer trimestre recupera lo anterior

La maison

Les prépositions de lieu avec DE,pour situer dand l’ espace

Le passée composé

L’ atelier d’ écriture: L’ invitation


-Realiza los siguientes





Audiciones y gustos personales. Práctica: Estudiar las partituras de

flauta de la fotocopia de la 3ª evaluación.

Hasta el 4 de junio


por el profesor:

- Fichas de repaso

unidad 4

Realiza los siguientes

ejercicios de

comprensión oral y




según las entregas habilitadas para



también en las entregas



Profesor Plataforma

Hasta el 4 de junio Aula Virtual de murciaeduca

mariaasuncion.yague

@murciaeduca.es



ello.



también en las entregas

Mª Dolores Sánchez Cano

AULA VIRTUAL

murciaeduca

Materia

IES MIGUEL ESPINOSA

Región de Murcia


y Cultura




Página 7 de 7





página web de



(mínimo un párrafo de 5 líneas).

habilitadas para ello



Profesor Plataforma

habilitadas para ello

Materia


Ampliación

IES MIGUEL ESPINOSA

Región de Murcia


y Cultura


Recuperación - Utilización progresivamente

autónoma de los diccionarios, de

las bibliotecas y de las Tecnologías

de la Información y la

Comunicación como fuente de

obtención de información.

Ejercicios 8 y 11 de la página 214.

Y ejercicio 5 de la página 222.

Ampliación

-- Ortografía: la raya, los paréntesis y los corchetes. Ejercicios 1, 2 y 3 de la página 204 y el ejercicio 1 de la página 205.

- Taller de escritura de refuerzo y ampliación de vocabulario: el teatro. Ejercicios 8, 9, 11, 12 y 13 de la página 214.

- Ortografía: el guion y las comillas.

Ejercicios 1, 3 y 5 de la página 222 y el

ejercicio 1 de la página 223.

- Examen on line

del tercer trimestre:

atrás de Luis Leante (Editorial Edebé).

Planificación E2C - Quincena del lunes 8 de junio al martes 23 de junio


Página 1 de 7

Utilización progresivamente

autónoma de los diccionarios, de

las bibliotecas y de las Tecnologías

de la Información y la

Comunicación como fuente de

obtención de información.

Ejercicios 8 y 11 de la página 214.

Y ejercicio 5 de la página 222.

- Libro de text

Ortografía: la raya, los paréntesis y los corchetes. Ejercicios 1, 2 y 3 de la página 204 y el ejercicio 1 de la página 205.

aller de escritura de refuerzo y ampliación de vocabulario: el teatro. Ejercicios 8, 9, 11, 12 y 13 de la página

Ortografía: el guion y las comillas.

Ejercicios 1, 3 y 5 de la página 222 y el

ejercicio 1 de la página 223.

Examen on line del libro de lectura

del tercer trimestre: Huye sin mirar

de Luis Leante (Editorial Edebé).

- Libro de texto.- Libro de lectura:

mirar atrás(Editorial Edebé)

Quincena del lunes 8 de junio al martes 23 de junio


Libro de texto. - Cada dos días.

Libro de texto. Libro de lectura: Huye sin mirar atrás de Luis Leante (Editorial Edebé)

- Cada dos días.

- Libro de lectura: 15 de junio.



Profesor Plataforma

Cada dos días.

Antonio Conesa Meroño / Classroom

Cada dos días. Libro de lectura: 15 de junio.

Antonio Conesa Meroño / Classroom

Materia

Geografía e Hª

Recuperación

Ampliación


Recuperación

Ampliación

Matemáticas Jose Antonio

Recuperación

Ampliación

Matemáticas Andrés

Recuperación

Ampliación

Física y Química

Recuperación

IES MIGUEL ESPINOSA

Región de Murcia


y Cultura


Recuperación Repaso temas septiembre

Ampliación Las ciudades y los procesos de urbanización

Recuperación Dudas sobre los contenidos del examen de junio

Ampliación - Unidad 3: Proceso de urbanización y planos urbanos.

- La vida en la ciudad y los problemas urbanos.

Recuperación Repaso 1ª y 2ª evaluación

Ampliación

Recuperación Repaso 1ª y 2ª evaluación interactivo

Ampliación Repaso 1ª y 2ª evaluación interactivo

Recuperación Actividades de repaso y consolidación. Entrega de tareas pendientes



Página 2 de 7

Repaso temas septiembre Ejercicios seleccionados de los realizados en clase.

Las ciudades y los procesos de urbanización Lecturas, visionado de documentales y ejercicios del libro

Dudas sobre los contenidos del examen de

Unidad 3: Proceso de urbanización y

La vida en la ciudad y los problemas

Tareas sobre los contenidos

Repaso 1ª y 2ª evaluación Tareas sobre los contenidos

Repaso 1ª y 2ª evaluación interactivo Tarea

Repaso 1ª y 2ª evaluación interactivo Tarea

Actividades de repaso y consolidación. Entrega Entrega de tareas




Semanal (12 y 19 de junio)

Lecturas, visionado de documentales y ejercicios del libro


El examen será el día 12

Tareas sobre los contenidos


Tareas sobre los contenidos Semana del 8 al 22 de junio

19 de junio

19 de junio

Entrega de tareas 20 de junio



Profesor Plataforma

Semanal (12 y 19 de Fco González Classroom

Semanal (12 y 19 de Fco González Classroom

El examen será el día Pablo Muñoz Classroom

Semanal (15 y 22 de Pablo Mjuñoz Classroom

Semana del 8 al 22 de Jose Antonio Pérez Classroom

19 de junio Andrés Classroom

19 de junio

20 de junio Rogelio Buil Boix ClassRoom

Materia

Ampliación


Ampliación

Inglés BIL

Recuperación

Ampliación

Educación Física

Recuperación

Ampliación

IES MIGUEL ESPINOSA

Región de Murcia


y Cultura


Ampliación Actividades de repaso y consolidación

Recuperación

Ampliación Review 2 páginas 85 y 86 Student BookRepaso Unidades 3, 4, 5 y 6 (extra practice 146-152 Student Book) Vocabulario: Experiencia. Vídeos y ejercicios página 90. Adjetivos páginas 94 y actividades.Canciones y lecturas proporcionadas por la profesora.

Recuperación

Ampliación Review páginas 86 y 87.Unidad 7 “Everyday Life” (reported speech, the weather, some activities)unidad 8 “All in the Family” (Relative pronouns, family vocabulary) Repaso de unidades previas a través de videollamadas y tareas. Actividades de redacción, videos, live worksheets con canciones, y trabajos.

Recuperación Presentación tareas atrasadas

Ampliación Presentación Tareas atrasadas



Página 3 de 7

Actividades de repaso y consolidación Entrega de tareas

Review 2 páginas 85 y 86 Student Book Repaso Unidades 3, 4, 5 y 6 (extra practice

Vocabulario: Experiencia. Vídeos y ejercicios

Adjetivos páginas 94 y actividades. Canciones y lecturas proporcionadas por la


Review páginas 86 y 87. Unidad 7 “Everyday Life” (reported speech, the weather, some activities) unidad 8 “All in the Family” (Relative pronouns,

Repaso de unidades previas a través de

Actividades de redacción, videos, live worksheets con canciones, y trabajos.


Presentación tareas atrasadas En su Tarea correspondiente

Presentación Tareas atrasadas En su Tarea correspondiente



Entrega de tareas 20 de junio

Tareas enviadas a través de

Trabajo diario

Tareas enviadas a través de

trabajo diario

En su Tarea correspondiente

En su Tarea correspondiente



Profesor Plataforma

20 de junio Rogelio Buil Boix ClassRoom


trabajo diario María Hellín google classroom

Antonio Pardo GC

Antonio Pardo GC

Materia


Recuperación

Ampliación


Ampliación


Ampliación


Ampliación

IES MIGUEL ESPINOSA

Región de Murcia


y Cultura


Recuperación Tareas asignadas

Ampliación Repaso de los contenidos del curso

Recuperación Al ser evaluación continua si aprueba esta evaluación también aprueba la anterior

Ampliación La religión del imperio

Recuperación

Ampliación

Recuperación No se contempla fuera de lo previsto. Las propias actividades propuestas se consideran

como actividades de recuperaciónñ

Ampliación Repaso de las actividades propuestas sobre programación con Scratch. Se amplia plazo de

presentación



Página 4 de 7

Tareas asignadas

Repaso de los contenidos del curso

Al ser evaluación continua si aprueba esta evaluación también aprueba la anterior

La religión del imperio Las actividades son elaboradas por el profesor y son enviadas por

Whatsap y/ o correo. Los trabajos son monográficos y pequeñas investigaciones. Preguntas de respuestas cortas y largas,de

frases incompletas,de verdadero/

No se contempla fuera de lo previsto. Las propias actividades propuestas se consideran

como actividades de recuperaciónñ

Repaso de las actividades propuestas sobre programación con Scratch. Se amplia plazo de

presentación

Las propias tareas sirven de instrumento. Se reenvian al

profesor mediante la plataforma



Las actividades son elaboradas por el profesor y son enviadas por

Whatsap y/ o correo. Los trabajos son monográficos y pequeñas investigaciones. Preguntas de respuestas cortas y largas,de

frases incompletas,de verdadero/ falso.

Los trabajos se corrigen

semanalmente y si tienen dudas se

responden al momento. También pueden enviar los

trabajos al final de la quincena

Las propias tareas sirven de instrumento. Se reenvian al

profesor mediante la plataforma classroom

A medida que vayan siendo entregadas y con fecha máxima el

12 de 20 de junio



Profesor Plataforma

Los trabajos se corrigen

analmente y si tienen dudas se

responden al momento. También pueden enviar los

trabajos al final de la quincena

Whatsap Correo

Josefina Martínez Marín

A medida que vayan siendo entregadas y con fecha máxima el

12 de 20 de junio

Jose A Martinez Classroom

Materia

Plástica Ampliación

Ampliación


Ampliación


Ampliación

IES MIGUEL ESPINOSA

Región de Murcia


y Cultura


Ampliación Lenguaje y comunicación audiovisual. Estos temas 5 y 6 se dejarón para el final de curso.

Ampliación

Recuperación Entrega tareas pendientes de 1ª y 2ª evaluación

Ampliación Encuesta final sobre la asignatura y autoevaluación

Recuperación

Ampliación



Página 5 de 7

Lenguaje y comunicación audiovisual. Estos temas 5 y 6 se dejarón para el final de curso.

Trabajos propuestos por la

Entrega tareas pendientes de 1ª y 2ª evaluación 1ª evaluación: - Cuestionarios I y II de refuerzo de las Unidades 1 y 4 - Parte práctica: Estudiar las partituras de flauta de la 1ª evaluación y enviar un vídeo a la profesora con la interpretación. 2ª evaluación- Cuestionarios I y II de refuerzo de la Unidad 3.- Parte práctica: Estudiar las partituras de flauta de la 2ª evaluación y enviar un vídeo a la profesora con la interpretación.

Encuesta final sobre la asignatura y autoevaluación

Cuestionario



Trabajos propuestos por la profesora

19 de junio

1ª evaluación: Cuestionarios I y II de

refuerzo de las Unidades 1 y 4 Parte práctica: Estudiar las


2ª evaluación: Cuestionarios I y II de refuerzo

de la Unidad 3. Parte práctica: Estudiar las


Hasta 12 de junio a las 12 h.

Cuestionario 14 de junio



Profesor Plataforma

19 de junio Ana Olivares Edmodo

Hasta 12 de junio a las 12 h.


o mariaasuncion.yague

@murciaeduca.es

14 de junio


o mariaasuncion.yague

@murciaeduca.es

Materia


Ampliación

IES MIGUEL ESPINOSA

Región de Murcia


y Cultura


Recuperación Evaluación continua. Con los ejercicios de repaso y actividades programadas para este tercer trimestre recupera lo anterior

Ampliación

Repaso de los contenidos vistos desde la unidad 1 a la 5

Comunicación: Vocabulario de la ville, les repas

La maison,



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Evaluación continua. Con los ejercicios de repaso y actividades programadas para este tercer trimestre recupera lo anterior

Repaso de los contenidos vistos desde la unidad 1 a la 5

Comunicación: Vocabulario de la ville, les repas

La maison,

siguientes ejercicios

de comprensión oral

y escrita :la página 75

libro d

de la página web de



Actividades

elaboradas por el

profesor:

- Fichas de

evaluación de las

unidades 1 a la 5

-Realiza los

siguientes ejercicios

de comprensión oral

y escrita :la página 75

Para ello utiliza el

libro digital, a través

de la página web de



(mínimo un párrafo



ello.




para ello



Profesor Plataforma



ello.




para ello

MªDolores Sánchez Cano

Aula virtual

murciaeduca

Materia

IES MIGUEL ESPINOSA

Región de Murcia


y Cultura




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de 5 líneas).



Profesor Plataforma

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