PFRL1030T4E1 TALLER 4 Pablo Rodríguez Cetis 47

8/19/2019 PFRL1030T4E1 TALLER 4 Pablo Rodríguez Cetis 47

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ESTRATEGIAS BASADAS EN EL APRENDIZAJE [ECA 1,2 Y 3]

Datos Generales

Nombre de la institución CETIS N° 47

Nombre de la asignatura QUÍMICA 2

E-C-A 1

E-C-A 2

E-C-A 3

Bloque 1. Estequiometría sistemas !is"ersos. Estequiometría #$l#ulos estequiom%tri#os

Melas' se"ara#i() !e melas. Estequiometría e) solu#io)es. A#i!e&'*asi#i!a! "+.

Bloque 2. Quími#a !el Car*o)o. I)tro!u##i()' im"orta)#ia' ,ru"os

-u)#io)ales a"li#a#io)es.

Elaboró Q..B. /a*lo er)a)!o 0o!rí,ue& ("e&

Pro!s"tos e#$%at"&os

Presenta%"!n #e la as"'nat$ra

Co(eten%"as 'en)r"%as * #"s%"l"nares +$e reten#e #esarrollar

COMPETENCIAS GENÉRICAS Y ATRIBUTOS:

4.-Escucha interreta ! e"ite "ensa#es ertinentes en $istint%s c%nte&t%s "e$iante 'a uti'i(aci)n $ec)$i*%s ! herra"ientas ar%ia$%s.

E3"resa i!eas #o)#e"tos me!ia)te re"rese)ta#io)es li),ísti#as' matem$ti#as o ,r$-i#as.+.-,esarr%''a inn%aci%nes ! r%%ne s%'uci%nes a r%'e"as a artir $e "/t%$%s esta'eci$%s. Utili&a las te#)olo,ías !e la i)-orma#i() "ara "ro#esar e i)ter"retar i)-orma#i().

0. Particia ! c%'a%ra $e "anera e1ectia en e2ui%s $iers%s. Asume u)a a#titu! #o)stru#ti5a' #o),rue)te #o) los #o)o#imie)tos 6a*ili!a!es #o) los que#ue)ta !e)tro !e !isti)tos equi"os !e tra*ao.

Que el estu!ia)te #al#ule las #a)ti!a!es !e rea#ti5os "ro!u#tos i)5olu#ra!os e) u)a rea##i()quími#a' "or me!io !e la a"li#a#i() !e la u)i!a! quími#a mol8 a)ali&a)!o la im"orta)#ia que tie)e esteti"o !e #$l#ulos e) los "ro#esos quími#os que tie)e) re"er#usio)es so#ioe#o)(mi#as e#ol(,i#as'i!e)ti-i#a)!o las !i-ere)tes "ro"ie!a!es !e los #om"uestos or,$)i#os' estru#tura' #ara#terísti#as

)ome)#latura' #o) u)a a#titu! #ríti#a res"o)sa*le.


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COMPETENICAS ,ISCIP3INARESPRO5ESIONA3ES

9.I!e)ti-i#a "ro*lemas' -ormula "re,u)tas !e #ar$#ter #ie)tí-i#o "la)tea 6i"(tesis )e#esarias "arares"o)!erlas.

4.:*tie)e' re,istra sistemati&a la i)-orma#i() "ara res"o)!er a "re,u)tas !e #ar$#ter #ie)tí-i#o'#o)sulta)!o -ue)tes rele5a)tes reali&a)!o e3"erime)tos "erti)e)tes.

;.Co)trasta resulta!os o*te)i!os e) u)a i)5esti,a#i() o e3"erime)to #o) 6i"(tesis "re5ias #omu)i#a#o)#lusio)es.

Conteto en el a$la -#es%r"%"!n #e las%ara%ter.st"%as #el 'r$o * #e s$ "nst"t$%"!n/

/ara los ,ru"os !e Com"uta#i() < 2+ 2 I =

So) ,ru"os !e 9>4> alum)os' mi3tos' #asi la misma #a)ti!a! !e 6om*res mueres. ?e #ar$#ter m$s "asi5o que !i)$mi#oa a la 6ora !e "arti#i"ar' )o muestra) ras,os !e i)!is#i"li)a' si)o m$s *ie) !is"osi#i() a tra*aar' "arti#i"ar' 6a*lar'

#o)5ersar "ro*lemas "osi*les solu#io)es. Muestra) i)ter%s "or #omo resol5er los "ro*lemas. E) las 9 sema)as a)teriores'estu5imos !a)!o u) re"aso ,e)eral so*re el "rimer semestre e) Quími#a 1 mi)utos "or sema)a o !e tarea.

/ara los ,ru"os !e 2C 2E


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Actii$a$ s%re 6E' "un$% $e Bea7"an.Intr%$ucci)n a' $esarr%''% $e hai'i$a$es

cient81icas "e$iante e' us% $e i$e%s 6E' "un$%$e Bea7"an9.

1. El !o#e)te "ro"o)e o*ser5ar el 5i!eo DEl m%to!o #ie)tí-i#o.El mu)!o !e *eama) 6a#er a)ota#io)es so*re loo*ser5a!o a)ali&a!o e) el 5i!eo.

2. /osteriorme)te' los estu!ia)tes se re)e) e) equi"os !e 4"erso)as.

9. El !o#e)te "i!e que los estu!ia)tes' a "artir !e lo o*ser5a!o,e)ere) 1> "re,u)tas. Ca!a equi"o !e tra*ao e3"o)e 2"re,u)tas' e3"li#a)!o #a!a u)o !e los "asos !el m%to!o#ie)tí-i#o u) eem"lo@ o*eti5os' 6i"(tesis' usti-i#a#i()'re#ole##i() !e !atos' e3"erime)ta#i()' a)$lisis !e !atos'#o)#lusio)es.

4. 0esolu#i() !e 6oas !e tra*ao "ara i!e)ti-i#ar #a!a u)o !elos "asos !el m%to!o #ie)tí-i#o me!ia)te@I!e)ti-i#a#i() -ormula#i() !e 6i"(tesis me!ia)te@aF Casos !e i)5esti,a#io)es so*re #o)tami)a#i()

am*ie)tal' ries,os o te)!e)#ias !e e)-erme!a!es salu!' !e"orte' 6e#6os #uriosos.

*F :*eti5os !e u)a i)5esti,a#i(). Se "i!e a los alum)osleerlos títulos !e #ua)!o me)os 1> artí#ulos #ie)tí-i#os su #o)te)i!o' "or me!io !e #uestio)amie)to ,uia!o#o) i)#isos a"oo !e tutores' i!e)ti-i#ar los o*eti5os!e u)a i)5esti,a#i() "ara "asar a -ormular el o*eti5o!e u)a i)5esti,a#i() "ro"ia a -uturo.

;. El !o#e)te "ro"o)e a los alum)os !isear u) e3"erime)to"ara #om"ro*ar "ri)#i"ios !e temas !el *loque 2@

aF Com"ro*a#i() !e la me!i#i() !e la a#i!e& o al#ali)i!a!!e u)a susta)#ia.

*F Susta)#ias que #o)!u#e) o )o la ele#tri#i!a!@ele#trolitos )o ele#trolitos.

#F Co)#e)tra#i() !e solu#io)es molares. A*sor#i() !e6ume!a! "eso !e u)a "a"a e) 5arias solu#io)es !ea&#ar.

!F Eem"los !e Coloi!es.

NOTA: E' r%!ect% inter$isci'inari% 1ue enia$% %r c%rre% a' 1aci'ita$%r %r2ue su ta"a% e&ce$e e' $e'ta"a% $e 'a 'ata1%r"a.


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A%t"&"#a#es #e aren#"0ae

N%tas:

E) la "la)ea#i() ar,ume)ta!a !el Taller 2' se e)tre,( la"la)ea#i() !e los si,uie)tes temas@

Bloque 1. . Res%'uci)n $e r%'e"as r%uest%s ara '%ste"as $e c


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%'?"en-*ra"%; reacti% 'i"itante.

@. Entre*ar h%#as $e traa#% en $%n$e e' a'u"n%traa#ar< as% a as% c%n 'a res%'uci)n $er%'e"as; ara 2ue traa#e en e2ui%s >-4ers%nas; r%%n*an s%'uci%nes ! se 'es 1aci'itehacer '%s c


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#o)#e)tra#io)es "or#e)tuales' "artes "or mill()


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Actii$a$ @=.-

Actii$a$ e&eri"enta'.-

Us% $e una s%'uci)n $e a(?car en c%ncentraci%nescrecientes $e "icr%-"%'es ara %serar e' *ra$% $ehi$rataci)n $e ari%s e$a(%s $e aa.

Te"a: Aci$e( ! asici$a$ ; O ! c%ncentraci)n $ei%nes $e hi$r)*en%

Actii$a$ @= .- I)5esti,ar los si,uie)tes #o)#e"tos@ Inici%

Teoría $#i!o*ase !e Arr6e)ius' Bro)ste!oOr eOis.Cara#terísti#as !e $#i!os *ases. Ti"os !e i)!i#a!ores.Es#ala !e "+ ":+ #omo se usa). I)!i#a!or U)i5ersal.:3i!a#i() re!u##i(). Eem"los !e $#i!os *ases


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+a#er que los alum)os "arti#i"e) #ola*ore) #o) otrosestu!ia)tes "ara resol5er sus !u!as !e -orma #ole#ti5a se)#illa. /e!irles que e)tre,ue) e) 6oa !e m$qui)a #o)"orta' u) tra*ao #o) 1> "ro*lemas "ro"uestos "ara suresolu#i().

Actii$a$ @+.- #i!os *ases. /roe##i() #o)s#ie)#iaso#ial. Ela*orar u)a sí)tesis !e lo a"re)!i!o. I)5esti,ar lossi,uie)tes temas 6a*lar !e la im"orta)#ia !e los mismos"ara la so#ie!a!@

Co)sumo !e alime)tos $#i!os P /ro*lemas !e salu!


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Actii$a$ =F.- Actii$a$ n% e&eri"enta' Inici%

1. I)5esti,a#i() so*re ti"os !e materiales or,$)i#os'i)or,$)i#os mela !e or,$)i#osi)or,$)i#os.

2. /ro*lemas aso#ia!os a la "ro!u##i() !e *asura ti"os !e#o)tami)a#i()' ries,os a la salu!' la 5i!a' el me!io am*ie)te'

el ser 6uma)o' las "la)tas os a)imales.

9. Ne#esi!a!es 6uma)as que ,e)era) *asura e) me)or omaor "ro"or#i().

4. Alter)ati5as !e solu#i() "ara e5itar o !ismi)uir la"ro!u##i() !e *asura.

;. Ela*ora#i() !e *otes "ara *asura or,$)i#a' i)or,$)i#a.Ela*ora#i() !e #arteles i)-ormati5os so*re #o)seos o ti"s"ara !imi)uir la "ro!u##i() !e *asura' la #o)tami)a#i()am*ie)tal e-i#ie)tar o !ismi)uir el ,asto !e e)er,ía e) el6o,ar.

Actividad 21.- División de temas de Químicaorgánica or e!uios de traba"o.

1 or(ar e+$"os #e 345 ersonas araeos"%"!n #e s$6te(as

2 S$'er"r en %a#a te(a a eoner, "n%l$"ree(los %ot"#"anos, resol$%"!n #ero6le(as * $n res7(en al 8nal #e %a#ate(a e$esto

3 El ro9esor o9re%e "nter&en%"!n *or"enta%"!n entre * al 8nal #e %a#a te(a,

retroal"(enta%"!n, * '$.a ara re9or0ar loe$esto

Actividad 22.- #ectura$ %reve &istoria de la!uímica orgánica.

1 Pe#"r +$e s$6ra*en, lean, $sen:erra("entas or'an"0a#oras #e "n9or(a%"!n[res$(en, %$a#ro s"n!t"%o] ara or'an"0ar"n9or(a%"!n so6re;Con%etos 6


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roblemas sobre gruos )uncionales de!uímica orgánica.

Des$)s +$e %a#a e+$"o eon'a el te(a%orreson#"ente so6re 9!r($las * %o($estos #e+$.("%a or'


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#ibros de consulta$

Pa'e%; G.E. et a'. As)"ate a 'a 2u8"ica =. E$it%ria'Pr%*res%. Pri"era e$ici)n. A% =F@4.

Gu8a ara e' aren$i(a#e $e 'a Hu8"ica =. P'an $e estu$i%s=F@@. C.E.C.Y.T 6i'1ri$% Massieu9.

,au; G..; Seese; i''ia" S. Hu8"ica. 0J E$ici)n.Pears%n E$ucaci)n. M/&ic%. =FF+.

Ar'$(ente or +$) es%o'"! )stas

Se es#o,iero) las a#ti5i!a!es e) u) or!e) tal quelos estu!ia)tes "u!iera) i)te,rar la i)-orma#i()!es!e u)a *ase "rimero te(ri#a' !es"u%s "r$#ti#a me!ia)te la resolu#i() !e "ro*lemas "u!iera)

6a#er -re)te a los retos que re"rese)ta a"re)!er resolu#i() !e "ro*lemas e) el #aso !e Quími#a 2e) temas #omo E#ua#io)es Químia#as' "ro*lemas!e Solu#io)es masamasa' 5olme)5olme)')ormali!a!' molari!a!. Se "rese)ta) "r$#ti#as e)!o)!e los estu!ia)tes "ue!a) a"li#ar estos#o)#e"tos a"re)!i!os a!em$s se i)#lue)"r$#ti#as e) !o)!e "ue!a) ela*orar "ro!u#tosaso#ia!as a su #o)te3to i)me!iato "ara que 5ea) lamoti5a#i() )e#esaria "ara #o)ti)uar #o) el

!esarrollo !e sus #om"ete)#ias e) sema)as"osteriores. Se #ome)ta "or a6í que el "ro-esor !e*e "ro"or#io)ar la ,uía !e m%to!os t%#)i#as"e!a,(,i#as "ara -a#ilitar el a"re)!i&ae !elalum)o' !a)!o #o)ti)ui!a! a la moti5a#i()i)ter"erso)al' si) !ear !e "o)er %)-asis e) la,e)era#i() !el am*ie)te emo#io)alme)te se,uro' la#o6esi() "arti#i"a#i() ,ru"al e) equi"o' #omore-leo !e u) tra*ao a)terior' e) !o)!e los alum)os"usiero) e) "r$#ti#a to!as sus #om"ete)#ias e)

maor o me)or me!i!a. Estas #om"ete)#ias"osteriorme)te so) e5alua!as e) su usta me!i!a'me!ia)te los i)strume)tos !e e5alua#i()' el tra*ao'las e3"osi#io)es los "ro*lemas resueltos que losalum)os !emuestra). Se "o)e %)-asis e) querer 6a#er "arti#i"ar a la maor "arte !el ,ru"o' si) !ear que )a!ie te),a !u!a !e lo a"re)!i!o' al 6a#erlos"arti#i"ar e) equi"os' o e) "ares al "asar al

Ar'$(ente or +$) estasestrate'"as * %!(o se &"n%$lan%on las a%t"&"#a#es

Se es#o,iero) las estrate,ias !e a"re)!i&ae"or que ,uar!a) rela#i() #o) las#om"ete)#ias ,e)%ri#as !is#i"li)ares que sema)ea) e) el "ro,rama !e Quími#a 2'#e)tra!as u)as e) el alum)o *a#6iller' "ara6a#erlo tra*aar !e -orma te(ri#a "r$#ti#a e)@

Ji)#ula#i() e)tre las #om"ete)#ias a!esarrollar "or el estu!ia)te #ua)!o utili&a lasestrate,ias !e a"re)!i&ae@

RCG1F Se #o)o#e 5alora a sí mismo a*or!a"ro*lemas retos te)ie)!o e) #ue)ta loso*eti5os que "ersi,ue. Est% se '%*ra atra/s $e 'as c'ases "a*istra'es; 'a"%tiaci)n entre estu$iantes; e' siste"a $eest8"u'%s ! casti*%s en #ue*%s $e

c%"etencias; re$es tut%ria'es; a' uti'i(ar estrate*ias c%"% t/cnicas %r*ani(a$%ras$e in1%r"aci)n; ! c%n e' tie"% er c)"%$esarr%''a sus hai'i$a$es %ra'es-escritas;cient81icas inesti*aci)n ! a'icaci)n $e'"/t%$% cient81ic% en t%$as sus 1ases 2ue1%r"an un re1'e#% en e' au"ent% $e su aut%-a'%raci)n a' %$er a'icar susc%n%ci"ient% en Hu8"ica = ! en suc%nte&t% in"e$iat%.

RCG2F Es se)si*le al arte "arti#i"a e) laa"re#ia#i() e i)ter"reta#i() !e suse3"resio)es e) !isti)tos ,%)eros. En a'*unas

r


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"i&arr()' "ues #o) la au!a !e al,uie) !e sua-i)i!a! o !e al,uie) que !omi)a el tema' otrosalum)os tie)e) me)or "ro*a*ili!a! !e que!ar re&a,a!os. os temas !e quími#a se "resta) "araa"re)!er a"li#ar t%#)i#as !e ma)eo !e

i)-orma#i()' es#ritura' resolu#i() !e "ro*lemas ei)5esti,a#i()' si)o "ara 6a#er uso !e la"arti#i"a#i() !e los alum)os e) la #o)#ie)ti&a#i()so#ial e) #uesti() !e ma)ear #orre#tos 6$*itos !esalu!' #o)5i5e)#ia estilos !e 5i!a salu!a*les'se)si*ili!a! al arte' #o) u) a)terior #o)o#imie)to !esí mismos' !e su equi"o "or la -orma #omo lo"la)tea) al,u)as #om"ete)#ias ,e)%ri#as !elestu!ia)te.

Tam*ie) se 6a#e la i)#lusi() ma)eo !e "r$#ti#as

!e la*oratorio !e ela*ora#i() !e "ro!u#tos "ara quelos estu!ia)tes "ue!a) !isear el "ro!u#to'i)tro!u#ir la #uesti() !e uso !e materiales "ara"osi*les i))o5a#io)es -uturas su "arti#i"a#i() e)la i)5esti,a#i() e) el )i5el me!io su"erior "roe#ta!o e) sus "r$#ti#as "ro-esio)ales' i)#lusoe) el $rea "ro-esio)al


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temas !e i)ter%s rele5a)#ia ,e)eral'#o)si!era)!o otros "u)tos !e 5ista !e ma)era#ríti#a re-le3i5a.

RCG7F A"re)!e "or i)i#iati5a e i)ter%s "ro"io alo lar,o !e la 5i!a.

RCGF /arti#i"a #ola*ora !e ma)era e-e#ti5ae) equi"os !i5ersos. RCGF /arti#i"a #o) u)a#o)#ie)#ia #í5i#a %ti#a e) la 5i!a !e su#omu)i!a!' re,i()' M%3i#o el mu)!o.

RCG11F Co)tri*ue al !esarrollo suste)ta*le!e ma)era #ríti#a' #o) a##io)es res"o)sa*les.

as estrate,ias sele##io)a!as a)teriorme)tetam*i%) i)ter5ie)e) e) el !esarrollo !e las#om"ete)#ias CG' CG7' CG CG11 e)maor o me)or me!i!a.

Se #usti1ica ta"i/n e' us% $e 'asestrate*ias $e aren$i(a#e ara e'

$esarr%''% $e 'as c%"etencias$isci'inares.

9.I!e)ti-i#a "ro*lemas' -ormula "re,u)tas !e#ar$#ter #ie)tí-i#o "la)tea 6i"(tesis)e#esarias "ara res"o)!erlas.4.:*tie)e' re,istra sistemati&a lai)-orma#i() "ara res"o)!er a "re,u)tas!e #ar$#ter #ie)tí-i#o' #o)sulta)!o -ue)tesrele5a)tes reali&a)!o e3"erime)tos"erti)e)tes.

En estas = c%"etencias $isci'inares; esnecesari% se*uir 'as estrate*ias $e

aren$i(a#e 2ue 1%"enten; r%"uean !1aci'iten 'a a'icaci)n $e hai'i$a$escient81icas c%"%: i$enti1icaci)n $er%'e"as; 1%r"u'aci)n $e hi)tesis;rec%'ecci)n $e in1%r"aci)n; an


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!el alum)o "ara a"li#ar sus #o)o#imie)to e) -orma "r$#ti#a' 5er #omo #o)-orma) #a!a u)a !e sus#om"ete)#ias ,e)%ri#as !is#i"li)ares' !a)!o solu#i() a "ro*lemas' #omu)i#a)!o lo que sa*e)' utili&a)!oTICs "ara sus e3"osi#io)es !e #o)o#imie)to e) el la*oratorio. as estrate,ias !e e5alua#i() tam*i%)e5ala) mome)tos !e la*oratorio' e) !o)!e los alum)os #om"rue*a) lo que sa*e) al mismo tiem"o' laestrate,ia !e e5alua#i() -orma u) me!i!or !e lo,ro' que e) maor o me)or me!i!a' es si,)i-i#a)te re-leo!el !esem"eo !el alum)o e) el la*oratorio.

os i)strume)tos !e e5alua#i() )o solo !e*e) ser !isea!os "ara e5aluar #uestio)es #o,)iti5as' si)otam*i%) ela*orarse a!a"tarse "ara 5alorar es#alas !e 5alores "ro"uestas

Gu8a ara e' aren$i(a#e $e 'a Hu8"ica =. P'an $e estu$i%s =F@@. C.E.C.Y.T 6i'1ri$% Massieu9.

,au; G..; Seese; i''ia" S. Hu8"ica. 0J E$ici)n. Pears%n E$ucaci)n. M/&ic%. =FF+.

Parra; Pine$a. Manua' $e Estrate*ias $e Aren$i(a#e. E$it%ria' Anti%2uia. Me$e''8n; C%'%"ia. A%=FF>.

Pi"ienta; Priet%. Estrate*ias $e Ensean(a-Aren$i(a#e: ,%cencia uniersitaria asa$a enc%"etencias. E$it%ria' Pears%n. M/&ic%; =F@=.

Pa2uete $i$

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