Pers. Social(Marzo.mayo)

PERSONAL SOCIAL 5º PRIM

SACO OLIVEROS Página 1

PERSONAL SOCIAL 5º PRIMSIGNIFICADO SEMÁNTICO DEL HIMNO NACIONAL

COROSomos libres, seamos lo siempre

antes niegue sus luces el solque faltemos al voto solemneque la patria al eterno elevó

Somos libres No estamos bajo la tiranía de ningún país extraño.Seámoslo siempre Así debemos permanecer siempre libres.Faltar al voto Dejar de cumplir un juramento, una promesa hecha a alguien.Solemne Que se celebra con mucha ceremonia, esplendor o pompa.Eterno Dios no tiene principio ni fin.

Quiere decir que los peruanos le prometimos a Dios ser libres por siempre que el sol nos niegue su luz si faltamos a ese juramento.

I ESTROFALargo tiempo el peruano oprimido

la ominosa cadena arrastrócondenado a una cruel servidumbre

largo tiempo en silencio gimió.Mas apenas el grito sagradolibertad en sus costa se oyó

la indolencia de esclavo sacudela humillada cerviz levantó.

Largo tiempo Un período de tiempo o de vida muy extenso, muy grande.

El peruano oprimido El peruano se encontraba sujeto a la corona de España, no era libre.

La ominosa Despreciable, terriblemente malo.Servidumbre Prestar servicio a otra persona.Gimió Lloró, se lamentó, sufrió.Sagrado Sacro venido de Dios.Indolencia Perezoso, descuidado, desgano Esclavo Persona que está sometido por la fuerza a otro ser

humano.Humillada Postrar, bajar, inclinar parte del cuerpo, la cabeza o la

rodilla en señal de sumisión o respeto; abatir el orgullo.Cerviz Parte dorsal del cuello que sirve para unir el cráneo con

la espina dorsal. Formada por 07 vértebras.

Está primera estrofa nos recuerda que los peruanos estuvimos tres siglos conquistados por España, sometidos a una cruel servidumbre, los hombres no eran libres y por tanto sufrían y se lamentaban.

Pero apenas se enteraron que en el resto de América se estaban produciendo movimientos libertarios de costa a costa, tanto sobre el Pacífico como sobre el Atlántico, inmediatamente sacude su desgano y levanta orgulloso su cabeza buscando su libertad.



MODULO I :

LA HISTORIA

En su sentido más amplio, la historia es la totalidad de los sucesos acontecidos en el pasado., aunque una definición más realista la limitaría al pasado conocido mediante cualesquiera que sean las fuentes. De todos los campos de la investigación, la historia quizá sea la más difícil de definir con precisión, puesto que, al intentar descubrir los hechos y escribir un relato que se entienda de estos, la historia usa y se ve influenciada por muchas disciplinas auxiliares. El objeto de todos los historiadores ha consistido en recopilar, registrar e intentar analizar todos los hechos del pasado del hombre y, en ocasiones, descubrir nuevos acontecimientos. Todos ellos reconocen lo incompleta que es la información de que se dispone, parcialmente incorrecta y que requiere un cuidadoso tratamiento.Los hechos históricos son conocidos, salvo en casos excepcionales en los que el historiador es testigo de los propios acontecimientos, a través de fuentes intermedias. Entre estas se incluyen el testimonio de los testigos contemporáneos de los sucesos; relatos escritos como memorias, cartas, literatura, etc.; archivos de tribunales, asambleas legislativas, instituciones religiosas o mercantiles, y la información no escrita que se obtiene de restos materiales de civilizaciones desaparecidas, tales como los elementos arquitectónicos, artes menores o decorativas, ajuares funerarios, etc. Todas estas y muchas otras fuentes proporcionan las pruebas con las que el historiador descifra los hechos históricos. Sin embrago, la relación entre hecho y evidencia raramente es simple y directa, las evidencias pueden ser erróneas, fragmentarias o prácticamente pueden no entenderse tras un gran paso de tiempo que haya causado grandes cambios culturales o lingüísticos. Por tanto, el historiador ha de enjuiciar críticamente los testimonios de que disponga.

CONCEPTO DE HISTORIA DEL PERÚLa historia del Perú es la ciencia social que estudia, investiga en forma ordenada y verídica el desarrollo del pueblo peruano, es decir, su origen


Aprendamos la historia del Perú y valoremos lo nuestro.

PERSONAL SOCIAL 5º PRIMy evolución a través del tiempo y del espacio, desde tiempos remotos, lejanos e inmemoriales, hasta nuestros días.

Comprende pues, el estudio de: Los orígenes del pueblo peruano. De los acontecimientos, y por ello, trascendentales que en él se han

realizado a través de los siglos. De su organización social, política y económica. De las ciencias, artes y letras; de la religión y la moral. De los usos, costumbres, etc. En las diversas épocas que nos

procedieron.

La ciencia histórica tiene como fundamental objeto investigar, interpretar y organizar los materiales que se relacionan con el pasado.

FUENTES DE LA HISTORIA

CIENCIAS AUXILIARESSon aquellas ciencias que auxilian, ayudan a la historia del Perú para lograr un mejor conocimiento de ella. Las principales ciencias auxiliares de la historia del Perú son:

La Geografía. Es la ciencia que ubica el lugar o escenario donde se realizaron los acontecimientos históricos o el territorio en el que se desarrollaron los pueblos. El medio geográfico ejerce, pues, una considerable influencia en el desarrollo de los acontecimientos y, en consecuencia, en el futuro de los


F U E N TE S E S C R ITA SS on doc um entos escritos

L as car tasL o s d o cu m en to sL o s m ap asL o s lib ro sL o s p erió d ico sL as fo to sL as revistasL as m o n ed as

son

L o s relato sL as leyen d asL o s cu ento sL o s b ailesL as p ro cesio nesL as can cio nesL as fiestas

son

F U E N TE S M O N U M E N TA L E S O M ATE R IA L E S

L o s tejido sL o s h u aco sL o s tem plo sL as fo r talezasL as herram ien tasL o s u ten silio s

son

H IS TO R IA

PERSONAL SOCIAL 5º PRIMpueblos. Las zonas ricas en recursos económicos, por ejemplo, contribuirán grandemente al desarrollo de los grupos sociales que los habitan.

La Cronología. Es la ciencia que señala el tiempo o momento en que se realizaron los hechos históricos.

La Geología. Es la ciencia que estudia el origen y formación de la Tierra, así como su constitución.

La Arqueología. Es la ciencia que estudia e investiga todo lo relacionado con las artes y los monumentos levantados por los pueblos, y, de un modo general, estudia todos los restos materiales creados o modificados por el hombre que nos permiten estudiar los estilos de cada época y de cada pueblo, y, reconstruir sus monumentos, su organización, sus usos y costumbres.

La Antropología. Es la ciencia que se ocupa del estudio del hombre, de su madre, hábitos y costumbres, de su cultura y su distribución sobre la tierra.

El Folclor. Es la ciencia que se ocupa de las tradiciones y costumbres propias de u país, de un pueblo, de una región, as mismas que se conservan en el alma colectiva.

ETAPAS DE LA HISTORIA DEL PERÚ

La historia es una sola, pero para facilitar su estudio se ha dividido en tres etapas:

a. PERIODO EUTOCTONO, PRE HISPANICO O DE AUTONOMIA. Se estudia en este periodo desde la llegada del hombre a territorio peruano a territorio peruano hace aproximadamente 20 mil años, hasta la conquista del Imperio Inca por parte de los invasores españoles en 1532

b. PERIODO DE INFLUENCIA HISPANICA O EPOCA VIRRENAL. En el que se estudian los hechos más importantes ocurridos en nuestro país desde la conquista del Tahuantinsuyo hasta la proclamación de nuestra independencia en 1821.

c. PERIODO REPUBLICANO. Se inicia proclamada la independencia y se prolonga hasta nuestros días.

IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LA HISTORIA


PERSONAL SOCIAL 5º PRIMEl estudio de la historia es importantísimo y fundamental para entender nuestro pasado en cuanto a los avances, retrocesos y transformaciones que se han efectuado en nuestra patria.

Si conocemos el pasado, comprenderemos nuestra actual situación y podremos proyectar nuestro futuro pensando en el de una forma optimista e ideal, corrigiendo los errores del pasado.

Estudiar nos permite tomar conciencia de la inmensa riqueza cultural que poseemos. De esta forma, aprenderemos a querer e identificarnos con lo nuestro.

I. LAS ETAPAS DE NUESTRA HISTORIAEn el siguiente mapa conceptual, coloca en su lugar, cada una de las etapas de la historia del Perú.

II. LAS FUENTES DE LA HISTORIAAhora, haz lo mismo con respecto a las fuentes de la historia

III. MIDIENDO LA HISTORIA.A menudo necesitamos ubicar los hechos en el tiempo. Para eso usamos medidas: el día, el mes y el año.


HISTORIA DEL PERU

. . .

FUENTES DE LA HISTORIA DEL PERU

. . .

PERSONAL SOCIAL 5º PRIMUtilizamos estas medidas, responde a las siguientes preguntas:

1. Indica fecha exacta de tu nacimiento.

2. ¿Cuántos años han pasado desde la proclama de nuestra independencia?

3. ¿Cuánto tiempo dura el gobierno de un presidente actualmente?

Recopila información sobre lo ocurrido en el Perú desde el año en que naciste hasta la actualidad.

En base a tus apuntes, elabora una línea de tiempo comparativa.

Ejemplo:

LINEA DE ___________________ ( Tu nombre)

2001 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011

NacimientoFecha

Selección sub 17Participo en el


Hoy estás en 5º grado

PERSONAL SOCIAL 5º PRIMmundial de futbol2007.

RECUERDA

PRACTIQUEMOS

Te invitamos a descubrir tus conocimientos jugando.¡Atento!: Lee con atención las preguntas de los casilleros plomosElige y colorea las respuestas correctas.Solo existe un camino correcto.

100x100 10000 sinónimo de beodo ebrioactual

presidente del Perú

Geología Ileso Alan García

Ciencia que estudia la

formación de la tierra.

la cultura chavín es de la época

independencia del Perú

La época republicana

empieza

Antropología Antigua Virreinato del Perú

PARTIDA ciencia que

estudia los restos humanos

Geología 1782 es el siglo ciencia que estudia los

restos dejados

Arqueología XVIII Arqueología Filosofía

Descubrió América Ciencia que estudia

los bailes Padre de la Historia

Colon Folklore Herodoto

Capital de Brasil San MartinProclama la

independencia del Perú

Cerámica Fuente Material Día del Trabajo El 1º de mayo se celebra


Puedes utilizar tu imaginación empleando fotos o dibujos de los acotecimientos.


Brasilia Leyenda Combate de Mayo

Cuantos departamentos tiene el Perú

descubrimiento que

sirvió para orientarse

la caída del imperio

24 carabela época virreinal

cultura caral pertenece la hoja pergamino formula del

Agua

etapa antigua la imprenta

la brújula H2O H2C

META META META

PRACTICA CALIFICADA

Nombre___________________________________ Grado:________

I. Lee atentamente y responde:Los seres humanos que poblaron el Perú eran cazadores, pescadores y recolectores, estos pueblos establecidos en la costa y sierra de nuestro país habían evolucionado notablemente hasta alcanzar la etapa de grandes culturas.

Nuestra historia se ha conservado por medio de los restos arqueológicos y otros elementos culturales que han quedado hasta nuestros días y que principalmente hombres de ciencia descubren y estudian.

El pueblo peruano creó su propia cultura en la lucha constante con la naturaleza agresiva del suelo que habitaba. Las manifestaciones principales de esta lucha por la superación y la cultura son: la domesticación de animales, la construcción de sus viviendas, el descubrimiento de la agricultura, la invención de la cerámica, metalurgia y arte del tejido.

Responde:1. ¿Quiénes se encargan del estudio de restos arqueológicos y fósiles? ¿Qué tipo

de fuentes estudian?

2. ¿Cuáles son las principales manifestaciones culturales del hombre?

3. ¿Cómo logro evolucionar el hombre?



II. Determina a que fuentes pertenecen los siguientes enunciados.

Documento de identidad:____________________ Mapas:_______________

Textiles: _______________________________ Foto: ________________

Fiesta patronal: __________________________ Periódico: ____________

III. Determina a que etapa histórica pertenecen:( ) Gobierno de Alejandro Toledo.

A. Autóctona ( ) Descubrimiento de América.( ) Guerra con chile.

B. Virreinal o de ( ) Rebelión de Francisco de Zela.Influencia hispánica ( ) Cultura Tiahuanaco.

( ) Gobierno de Alan García Pérez.

( ) Poblamiento de América.C. republicana ( ) rescate de Atahualpa.

IV. Señala un ejemplo de:- Fuentes orales: - Fuentes escritas

- Fuentes materiales: - etapas autóctona:

- Etapa virreinal: - etapa republicana

V. Ubica en la línea de tiempo los siguientes acontecimientos:1. Independencia del Perú.

2. Descubrimiento de América.

3. Cultura chavín.

4. Poblamiento de América.

5. Llegada de los españoles.

6. 2º Gobierno de Alan García.

7. Guerra con Chile.



REFORZANDO MIS CONOCIMIENTOS

1. Relaciona:

1) Mapas a. Fuentes materiales ( )

2) Bailes b. Fuentes escritas ( )

3) Templos c. Fuentes orales ( )

2. Termino excluido.

a) Geografía

b) Arqueología

c) Folklore

d) Zoología.

3. Marca la respuesta

- El descubrimiento de América se dio durante la etapa

a) Autóctona

b) Virreinal

c) Dependiente

d) Republicana



NORTEAMERICA O AMERICA DEL NORTE


PERSONAL SOCIAL 5º PRIMSuperficie : 23477000 km2Relieve : Oeste: Cadenas de cordilleras jóvenes y elevadas.

Centro: Amplias Planicies. Las planicies están formadas por llanuras (áreas llanas a baja altitud), mesetas (zonas llanas y amplias a elevada altitud).

Este: Sistema montañoso más antiguo.

Ríos : desembocan en el Atlántico, son los más importantes porque forman llanuras como las del Amazonas.

Lagos : Ocupan depresiones de terreno, los más importantes son los grandes lagos de Norte América.

Clima : Ambientes cálidos, en las zonas próximas al Ecuador. Moderados o templados, en las zonas intermedias 8entre los territorios de Estados Unidos y Canadá).Fríos, en zonas cercanas al Ártico o en aquellas regiones que tienen elevadas montañas.

Limites : Norte: Océano Glacial Ártico. Sur : América central Este : Océano Atlántico Oeste : Océano pacifico

Características generales:América del norte está conformada por Canadá, EE.UU y México.El país de mayor superficie es Canadá con 9970610 km2 y el más pequeño es México con 1958201 km2.

- Canadá, además es el más despoblado de este sector.Existe la gran Groenlandia, que es una dependencia de Dinamarca. Siendo esta la mayor isla del planeta.

- México posee el desierto más extenso de América (Sonora) así como Canadá tiene las costas de mayor longitud del mundo.En estados unidos crecen los arboles más grandes del planeta (secoyas) que llegan a alcanzar uno 100 metros de altura.Norteamérica se divide en:

País CapitalEstados Unidos de Norteamérica Washington DCCanadá OttawaMéxico Ciudad de México

En el siguiente mapa de América del norte:


PERSONAL SOCIAL 5º PRIM- Pinta de rojo el país con mayor superficie.- Pinta de azul el país más pequeño.- Pinta de verde la isla más grande del planeta.- Pinta de amarillo el país donde crecen los arboles más grandes.- Localiza el nombre de cada territorio según el número.

PRACTICA CALIFICADA

Nombre___________________________________ Grado:________

I. Relaciona adecuadamente:

1. País de mayor extensión ( ) Océano Glacial Ártico2. Capital de EE.UU ( ) Sonora3. Isla más grande del mundo ( ) Canadá4. Arboles más grandes del planeta ( ) Washington DC


PERSONAL SOCIAL 5º PRIM5. Desierto más extenso de América ( ) Secoyas6. América del norte Limita al norte con ( ) Groenlandia

II. Cada cual con su capitalColoca el nombre de la capital de cada país norteamericano donde corresponda.Estados unidos ………………………………………………………………..México ………………………………………………………………..Canadá ………………………………………………………………..

III. Vamos al mapa

En el siguiente mapa, escribe el nombre deCada uno de los países de América del norte yColorea: Según el numero que se indica.

1. _______________________

2. _______________________

3. _______________________

4. _______________________

5. _______________________

AMERICA DEL SUR

Superficie : 17823000 km2Relieve : cordillera de los andes, el macizo más elevado del mundo, en el que

sobresale el Aconcagua.Ríos : El rio más largo es el Amazonas que nace en el Perú y desemboca

en el Atlántico.Lagos : se encuentra el lago más alto del mundo o 3810 msnm que es el Titicaca.Clima : Clima tropical, cálido, húmedo y lluvioso; cerca al polo Sur el clima

es muy frio y en las altas cordilleras es extremadamente frio, también hay zonas de climas templados y áridos o desérticos como en la costa peruana y norte de chile.

Limites :Norte : América CentralSur : Paso a DrakeEste : Océano AtlánticoOeste : Océano Pacifico


PERSONAL SOCIAL 5º PRIMRecursos : arboles industriales, medicinales y alimenticios. Grandes recursos

minerales: oro, plata, plomo, zinc, etc y también se produce ganado vacuno y ovino.

Características principales:

* Existe dos dependencias, siendo una de ellas Guayana francesa y la otra las Malvinas o Islas Falkland (Reino Unido).

* Chile posee el lugar más seco del mundo, conocido como el desierto de Atacama (el más extenso de América del Sur).

* Guyana es la única nación de habla inglesa en América del Sur.* La Paz, en Bolivia, es la ciudad más alta del mundo.* Colombia es el país que tiene litoral en los dos océanos: Pacifico y Atlántico.* Bolivia y Paraguay son países mediterráneos, es decir no tienen salida al mar.

División política:

* Argentina : Buenos aires* Bolivia : Sucre* Brasil : Brasilia* Colombia : Bogotá* Chile : Santiago* Ecuador : Quito

En el siguiente mapa de América del Sur:

* Pinta de verde el país más grande.

* Pinta de rojo los países mediterráneos.

* Pinta de amarillo el país que tiene litoral en los dos océanos.

* Coloca el nombre de cada país.


* Guayana : Georgetown* Paraguay : Asunción* Perú : Lima* Suriname : Paramaribo* Uruguay : Montevideo* Venezuela : Caracas


PRACTICA CALIFICADA

Nombre___________________________________ Grado:________

Relaciona cada con el país que le corresponde, colocando el número correspondiente en el paréntesis.

1. Suriname ( ) Quito

2. Venezuela ( ) Caracas

3. Chile ( ) Buenos Aires

4. Brasil ( ) Asunción


PERSONAL SOCIAL 5º PRIM5. Guayana francesa ( ) Paramaribo

6. Uruguay ( ) Santiago

7. Ecuador ( ) Brasilia

8. Guyana ( ) Montevideo

9. Paraguay ( ) Georgetown

10.Argentina ( ) Cayena

Marca la respuesta correcta.

1. País de América del Sur de habla inglesa.

A) Brasil B) Guayana Francesa C) Guyana Inglesa D) Surinam

2. Desierto más extenso de América del Sur:.

A) Sechura B) Atacama C) Tarapacá D) Libia

3. Bolivia y Paraguay son países.

A) Continentales B) Costeros C) Mediterráneos D)

Dependientes

4. Escribe el nombre de cada país, según la numeración.



AMERICA DEL SUR


PERSONAL SOCIAL 5º PRIMSuperficie : 758000 km2Relieve : La cordillera de América central plegada como los Andes está más

cerca del litoral del pacifico, por lo cual se puede apreciar extensas llanuras y exhibiendo numerosos volcanes.

Ríos : se agrupan en dos vertientes hidrográficas. La del Atlántico (Polochic, Matagua, Ulúa, Patuca, San Juan y grande) y la del pacifico (San pablo, Choluteca y santa María).

Lagos : destacan Nicaragua, Ometepe, Managua, Atitlan e Izabal.Clima : Climas cálidos de tipo tropical, en los pisos bajos; climas templados

en los pisos intermedios y ligeramente fríos en los pisos altos.Limites :

Norte : América del norte

Sur : América del Sur.

Este : Océano Atlántico

Oeste : Océano pacifico


* País continental de mayor extensión: Nicaragua.

* País continental de menor extensión: El Salvador.

* Isla más grande: Cuba.

* Isla más pequeña: San Cristóbal y Nevis.

* País más pobre: Haití.

* País semindependiente: Puerto Rico.

* País que tiene solo litoral en el Océano Atlántico: Belice.

* País que tiene solo litoral en el océano pacifico: El Salvador.

DIVISION POLITICA

CONTINENTAL:

* Belice : Belmopon

* Costa Rica : San José


ANTILLAS MENORES:

* Dominicana : Roseau

* Trinidad y Tobago : Puerto España

* Antigua y barbuda : Saint Johns

* San Cristóbal y Nevis: Basseterre

* Granada : St. Georges

* Santa Lucia : Castrie.

* San Vicente y

Las Granadinas : Kingstown

* Barbados : Bridgetown

* Bahamas : Nassav

PERSONAL SOCIAL 5º PRIM* El Salvador : San Salvador

* Honduras : Tegucigalpa

* Guatemala : Guatemala

* Panamá : panamá

* Nicaragua : Managua

INSULAR:

ANTILLAS MAYORES:

* Cuba : La Habana

* Haití : Puerto príncipe

* Puerto Rico : san Juan

* Rep. Dominicana : santo Domingo

* Trinidad y Tobago : Puerto España

En el siguiente mapa de América del centro:

* Pinta de Azul el país continental más grande.

* Pinta de amarillo la isla más grande.

* Pinta de verde el país continental más pequeño.

* Pinta de rojo el país que tiene un canal interoceánico.

* Coloca los nombres de los siguientes territorios.



PRACTICA CALIFICADA

Nombre___________________________________ Grado:________

I. Une con una flecha cada país con su capital.

Honduras * * San Juan

Nicaragua * * San José

Belice * * Puerto Príncipe

Puerto Rico * * Tegucigalpa

Costa Rica * * Managua


PERSONAL SOCIAL 5º PRIMHaití * * Belmopán

II. Subraya la respuesta correcta

1. La isla más grande de América central es:A) Granada B) Cuba C) El Salvador

2. El país de mayor pobreza es:A) Bélice B) santa Lucía C) Haití

3. El país de mayor superficie:A) Nicaragua B) El Salvador C) Honduras

4. América Central está conformada por un área continental y otra:A) De playas B) insular C) peninsular

5. El país más pequeño de Centroamérica esA) Antigua y Barbuda B) Trinidad y Tobago C) san Cristóbal y Nevis

6. Puerto España es capital de:A) Jamaica B) Trinidad y Tobago C) republica Dominicana

III. En el siguiente mapa ubica los países:



PRACTIQUEMOS


ACTIVIDAD:

Crear un tríptico:

* Información de un país (relieve, ubicación, danzas, comidas, fiestas, etc).

* Hoja de colores.

* Laminas.

* Tijera y goma.

PERSONAL SOCIAL 5º PRIMLee con atención las preguntas de los casilleros plomos. Elije y colorea las respuestas

correctas. Solo existe un camino correcto.

Pico más alto América

Aconcagua Capital de Chile Santiago Tajamulca está en

Sao Paulo Quito Guatemala

Ciudad de Brasil

5400 122 x 5 x 7 NicaraguaPaís de mayor

superficie de América Central

Para maribo 5040 Costa Rica

META Capital de Surinam

Pueblo de Indígenas

Reducciones Capital de Haití

Cayena Reductos puerto príncipe

Managua

no limita con el Perú País costeño la Habana Capital de Cuba

Venezuela Chile San Pablo

departamento de la Sierra Colombia País limítrofe

con el Perú 1271 53 x 10 + 21 Argentina País de América del Sur

Pasco Ucayali Paraguay 1171 México

salto 2 casillas País de

América del Sur

Ayacucho Machu Picchu se encuentra en… Bogotá es capital de

25 Guyana Cuzco Ecuador

Capital de México país Mediterráneo

Bolivia País costeño País de América del Sur

México Uruguay Perú Venezuela Nicaragua

META META META




1. Indica si es verdadero o falso.

a) El país más grande de América es Estados unidos ( )

b) Sonora, en México, es el mayor desierto de América ( )

c) El desierto chileno de Aconcagua es el más seco del mundo ( )

d) El país más grande de Centroamérica es Nicaragua ( )

2. Analogía

CHILE - SANTIAGO

a) Colombia – Bogotá

b) Brasil – Bahía

c) Bolivia – Santa cruz

d) Ecuador – Guayaquil

Completar:

* El conjunto de _____________________________denominadas Antillas, integra países

como Cuba, que es la isla más ___________________ grande, o _____________ que

es la isla más pequeña. También son islas republica___________________ o Haití.



EUROPA

Superficie : 10404000 km2

Relieve : conformado por sistemas orográficos: Alpes, Apeninos, Montes, Cárpatos, Dinaricos, Urales, Cáucaso y Alpes Escandinavas.

Ríos : destacan el Rio Danubio, Sena, Po, Elba, Volga.Lagos : entre ellos: Constanza, Leman, Onega, Venern, etc.Clima : Gran diversidad de clima: clima mediterráneo (templado-Cálido),

clima templado húmedo (lluvias y precipitaciones), clima polar


PERSONAL SOCIAL 5º PRIM(extremadamente frio) y clima subtropical-semiárido (temperaturas altas).

Limites :

Norte : Océano Glacial Ártico.

Sur : Mar Mediterráneo, Mar Negro y montes Cáucaso

Este : Asia.

Oeste : Océano Atlántico


* País más grande: Rusia

* País más pequeño: Santa Sede o Vaticano.

* Países que forman la Península Ibérica: España y Portugal.

* Montaña más alta: Monte Blanco.

* Rio que pasa por más ciudades: el Danubio.

* Gran Bretaña está conformada: Inglaterra, País de gales, Escocia e Irlanda.

En el siguiente mapa de Europa:

* Pinta de rojo el país más grande.

* Pinta de amarillo los países que conforman la Península ibérica.

* Pinta de verde : Inglaterra, Alemania, Francia e Italia



PRACTICA CALIFICADA

Nombre___________________________________ Grado:________

I. Subraya la alternativa correcta

1. Son países Europeos 2. Europa forma un solo bloque continental

con:

a. Alemania, Italia, Francia a) América

b. Pakistán, Suecia, Israel. b) África

c. Palestina, Afganistán, Suiza c) Oceanía

d. Italia, Roma, Canadá d) Asia


PERSONAL SOCIAL 5º PRIMII. Relaciona ambas columnas

Caspio * * RusiaPolonia * * AtenasMoscú * * BerlínGrecia * * Lago - MarAlemania * * Varsovia

III. EL ORIGEN DEL NOMBRE EUROPAEuropa, en la mitología Griega, era la hija de Agenor, el rey de Tiro, y hermana de Cadmo, el legendario fundador de Tebas. Una mañana, cuando Europa estaba juntando flores a orillas del mar, el dios Zeus la vio y se enamoro de ella. Se presentó bajo la apariencia de un hermoso toro de color Cataño, y la convenció para que montara sobre su lomo. Al subirse Europa él salió a la carrera a través del océano hasta la isla de Creta. Minos y Radamantis fueron hijos de Zeus y Europa y llegaron a ser jueces de los muertos.

1. ¿Quién era Europa?

2. ¿Qué estaba haciendo Europa cuando Zeus al verla se enamoró?

3. ¿Cómo se presento Zeus ante ella?

4. ¿Cuántos hijos tuvieron Zeus y Europa? Mencionaros

IV. Completa ( sobre Europa)

* Es el continente más grande: ___________________________________

* Se encuentra dentro del conjunto llamado: ________________________

* Esta separado de Asia por los : _________________________________

* Entre Europa y África está el mar : _______________________________

* Océano que baña sus costas : __________________________________

* Una de sus características es la tendencia al : _____________________

V. Relaciona


Envejecimiento – Atlántico – MediterráneoMonte Urales – Euroasia - Asia


a) País más extenso ( ) Vaticano

b) Rio más largo ( ) Monte Blanco

c) País más pequeño ( ) Volga

d) Montaña más alta ( ) Rusia

e) País más pobre ( ) Sevilla

f) Ciudad más calurosa ( ) Albania

VI. Escribe las capitales de:

* España : ________________________________________________

* Italia : ________________________________________________

* Francia : ________________________________________________

* Portugal : ________________________________________________

* Inglaterra : ________________________________________________

* Alemania : ________________________________________________

* Finlandia : ________________________________________________

* Dinamarca : ________________________________________________

* Noruega : ________________________________________________

ASIA


Relieve : entre los sistemas orográficos destacan: sistema de Himalaya, cordillera de Karakorum y macizo de Pamir.

Ríos : destacan Yangtse Kiang o rio Azul, Amur, Ganges, Indo, etc.

Lagos : entre ellos Aral y Balkash.

Clima : Zonas de clima ártico, desértico, de alta montaña y templado.

Limites :

Norte : Océano Glacial Ártico.

Sur : Océano Indico.

Este : Océano Pacifico.

Oeste : Europa.




* Pico más alto del mundo: Everest.

* Punto geográfico más bajo del mundo: Mar Muerto

* País más poblado del mundo: China

* Cordillera más alta del mundo: Himalaya.

* Meseta más alta y extensa del mundo: Tíbet

* Grandes civilizaciones: Mesopotamia, hindú y china.

En el siguiente mapa de Asia:

* Pinta de rojo el país más grande.

* Pinta de azul el país más poblado.

* Pinta de amarillo: Japón, Arabia saudita, India y China.



¡CUANTO APRENDIMOS!

1. Es el continente más grande del mundo ________________________________

2. Asia forma un bloque continental con ___________________________________

3. Punto más bajo : Mar _______________________________________________

4. Es uno de los países asiáticos más desarrollados ___________________________

5. Montaña más alta del mundo __________________________________________

6. Lago ubicado en Asia, seis veces más salado que los océanos, donde no existe

vida animal __________________________________________________________

7. Ciudad sagrada de los judíos __________________________________________

8. País que se considera capital del Islamismo _______________________________

9. Capital de China ___________________________________________________

10. Tokio es capital de _________________________________________________


PERSONAL SOCIAL 5º PRIMPRACTICA CALIFICADA

Nombre___________________________________ Grado:________

I. Relaciona ( sobre Asia) :

a) Continental más extenso ( ) Orientalb) Monte más alto del mundo ( ) Yangtséc) Rio más largo de Asia ( ) Asiad) Rio sagrado para los hindúes ( ) Borneoe) Punto geográfico más largo ( ) Himalayaf) Isla más extensa ( ) Everestg) País más grande ( ) Rusiah) País más rico ( ) Gangesi) Cordillera asiática ( ) Mar muertoj) Hemisferio donde se localiza ( ) Japón

II. Subraya la respuesta correcta

1. Son países asiáticosA) España, Israel y Rusia B) Irán, Irak e India C) Japón, Francia y China

2. País considerado como capital del IslamismoA) Emiratos Árabes Unidos B) Arabia Saudita C) Japón, Francia y

China

III. Coloca en el paréntesis el número correspondiente.

1. Afganistán ( ) Nicosia

2. China ( ) Jerusalén

3. Chipre ( ) Beirut

4. Filipinas ( ) Damasco

5. Israel ( ) Kabul

6. Japón ( ) Pekín

7. Líbano ( ) Ankara

8. Siria ( ) Manila

9. Turquía ( ) Taipéi

10. Taiwán ( ) Tokio

IV. Ubica los siguientes países en el mapa.

* Japón


PERSONAL SOCIAL 5º PRIM* China

* Irak

* Arabia Saudita

* India

* Irán

AFRICA


Relieve : principales sistemas orográficos: Montes atlas, macizo de Etropia, montes Dragones.

Ríos : destacan: Nilo, Congo, Níger, Orange, Zambeze, etc.


PERSONAL SOCIAL 5º PRIMClima : distinguimos tipos de clima: Ecuatorial (altas temperaturas), clima

tropical (cálido y ausencia de lluvias), clima árido o seco (temperaturas muy altas), templado y de alta montaña.

Limites :

Norte : Mar Mediterráneo.

Sur : Océano Indico y Atlántico.

Este : Mar Rojo y Océano Indico.

Oeste : Océano Atlántico.


* Desierto más extenso del mundo : Sahara

* Rio más largo del mundo: Nilo.

* Cordillera más alta de Arica : Kilimanyaro

* Lago más grande: Victoria.

* Antigua Civilización : Egipto

* Sistema Orográfico: Montes atlas, macizo de Etropia, montes Dragones.

El siguiente mapa de áfrica:

* Pinta de rojo la isla más grande.

* Pinta de amarillo el país más grande.

* Pinta de azul el país donde se desarrollo una gran civilización.

* Pinta de verde: Argelia, Rep. Sudafricana, Nigeria y Angola.



PRACTICA CALIFICADA

Nombre___________________________________ Grado:________

I. Escribe el nombre de cada país de África según la numeración.



II. Completa:* Rio más largo del mundo: ________________________________________

* Desierto más extenso del mundo: __________________________________


PERSONAL SOCIAL 5º PRIM* Cultura que se desarrollo en África: ________________________________

III. Lee atentamente y responde:El apartheid era la discriminación racial efectuada en forma consuetudinaria y que se

practica en Sudáfrica y en forma tradicional, por parte de la población de raza blanca,

que es una minoría, contra la negra que conforma el 70% de la población.

Esta discriminación se manifiesta en la prohibición de contraer a los habitantes de la

raza negra con la blanca; en la limitación de los derechos civiles, su acceso a los

puestos altos de la administración pública y para que no puedan vivir en las zonas

destinadas a las personas de raza blanca.

IV. Responde1. ¿Crees que actualmente existe la discriminación racial? Explica.

2. ¿Qué tipo de discrimacion existe actualmente?

3. Da un ejemplo de discriminación.

4. Como se discriminan a los habitantes de raza negra?

OCEANIA



1. ¿Cuál es el país más pequeño de Norteamérica?

A) Perú D) EE.UU

B) México E) Bolivia

C) Ecuador

2. América del sur está ubicada en el hemisferio:

A) Oriente D) Occidente

B) Norte E) Sur

C) Este

3. Coloca los números según corresponda:

A) Canadá se encuentra en el continente ( ) AsiáticoB) Inglaterra se encuentra en el continente ( ) ÁfricaC) Mongolia pertenece al continente ( ) AmericanoD) Es el continente que tiene más países ( ) Europeo

4. Enumera los países que pertenecen a América del Norte:

5. Francia se encuentra en el continente ________________ y su capital es ___________

6. China está ubicado en el Contiene __________________ y su capital es ____________


PERSONAL SOCIAL 5º PRIMY se encuentra en el hemisferio ____________________________________

Completa el siguiente cuadro con los países de todo el mundo propuestos en la parte inferior.

América África Asia

Oceanía Europa

Nueva Zelanda – Dinamarca – Corea – Puerto Rico – Argelia – Malasia

Australia – Republica Dominicana – Suecia – Ghana – Jamaica – Etiopia

La India – México – Nueva Guinea

ACTIVIDADEn grupo de 5 alumnos representa una manifestación cultural (baile, comidas,

costumbres o artesanía) de un país.


1. Relaciona:

1) Alemania a. África ( )

2) Pakistán b. Europa ( )

3) Egipto c. Asía ( )


PERSONAL SOCIAL 5º PRIM2. Analogía.

SAHARA – DESIERTO

a) Himalaya – cordillera

b) Río más largo – Nilo

c) Aparteid – Sudáfrica

3. Termino excluido

a) Angola

b) Marruecos

c) Liberia

d) Kenia


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