Estimadas/os y Queridas/os alumnas/os:

Aún estamos en cuarentena, aunque no obligatoria pero si unacuarentena de conciencia, que nos permite cuidarnos unos a otros.

Comenzaremos esta nueva etapa con un trabajo relacionado con tupersonalidad, vivencias y vida.

… Pero antes recuerda…QUEDATE EN CASA…

Para esta actividad NO se deben juntar en grupo, es individual ynada de difícil….

Comenzaremos escribiendo en nuestras Bitácoras(croquera) :

- El nombre de la Unidad- El Objetivo de Aprendizaje (OA)- Actividad- Fecha

Esta información esta en la diapositiva siguiente,diapositiva N°3.

Desde la diapositiva N°4 a la N°8, no es necesarioescribirla, ya que este material es tuyo , por lo tantono lo borres.

Se te indicara en la misma diapositiva cuandodebas escribir o desarrollar actividades en tucroquera.

UNIDAD 1Desarrollo e implementación de un servicio

OA 3Evaluar las propuestas de soluciones que apunten a resolver

necesidades de reducción de efectos perjudiciales relacionados con el

uso de recursos energéticos y materiales, considerando aspectos o

dilemas éticos, legales, económicos, ambientales y sociales.

2° MEDIO AB – TECNOLOGIA – Clase N°1SEMANA DEL 13 AL 17 JULIO

CONCEPTO DE ENERGIASi observamos nuestro entorno, la energía está presente en todas partes:

animales, plantas, seres humanos, objetos inanimados. La vida es posible

por los flujos de energía, que con ayuda del sol, el viento, el sonido, y otros,

otorgan las condiciones necesarias para su desarrollo.

Todo se mueve con energía, pero ¿Qué es la energía? La energía es un

componente de la materia que permite la realización de un trabajo o en su

defecto producirlo.

Es gracias a la energía y sus diversas formas (solar, eólica, sonora,

mareomotriz, entre otras) que el planeta puede mantenerse en

funcionamiento para optimizarla. Sin embargo, para llegar a su consumo

final se requiere -en algunos casos- de procesos de transformación,

CONCEPTO DE ENERGIA

En este contexto, las sociedades están

llamadas a contribuir en la utilización del

buen uso de la energía, que además de ser

un beneficio para el medio ambiente

también significa un ahorro económico, por

la reducción de los costos de consumo.

La mayor parte de la población mundial y nacional utiliza la energía eléctrica

para sus actividades cotidianas, siendo la de mayor demanda en el mundo

entero. Esta situación ¿genera algún impacto? Claro que sí, puesto que para

producir electricidad se alteran algunas condiciones ambientales, además dela explotación de diversos recursos naturales para la generación de la misma.

PROPIEDADES DE LA ENERGIA

¿ QUE ES LA EFICIENCIA ENERGETICA ?

Usar eficientemente la energía significa no emplearla en actividades

innecesarias y conseguir realizar nuestras actividades con el mínimo

consumo de energía posible. Eficiencia energética es utilizar la energía sin

desperdiciarla.

Desarrollar tecnologías y sistemas

de vida y trabajo que ahorren

energía es lo más importante para

lograr un auténtico desarrollo, que

se pueda llamar sostenible. El uso

eficiente de la energía ayuda a

proteger los recursos naturales no

renovables, disminuye el impacto

ambiental del uso de la energía y

crea consumidores responsables.

ETIQUETADO DE LA EFICIENCIA ENERGETICA

El etiquetado de Eficiencia Energética permite conocer el nivel de consumo energético

de artefactos eléctricos y electrodomésticos que inciden en el costo de los servicios

asociados al uso de la energía. Esta clasificación permite saber de forma rápida y

simple el nivel de eficiencia de los artefactos en base a la clasificación de los equipos

en una escala asociada a letras. En ella es posible identificar con color verde los objetos

que son de mayor eficiencia clasificado con tipo A y de forma decreciente la categoría

en color rojo que señala la ineficiencia del aparato con la letra G.

ACTIVIDADDESARROLLA ESTA ACTIVIDAD EN TU CUADERNO

1.- ¿Por qué es importante la Eficiencia Energética para mí y mi familia?

2.- En el hogar, escuela o sede social ¿Cuántos artefactos poseen etiquetado de

Eficiencia Energética?

3.- ¿Qué ocurre si en mi hogar tengo artefactos Tipo F o G?

4.- ¿Cuál es el electrodoméstico que consume más energía en el hogar?

5.- Revisando la tabla, ¿Qué electrodomésticos

consumen menos energía?

6.- De los electrodomésticos presentes en la

tabla ¿Cuál es el que más utiliza en tu hogar?

MUY IMPORTANTEESTA DIAPOSITIVA NO ES PARA DESARROLLARLA,

ES SOLO UN PUNTEO DE LO QUE HARAS LA CLASE DE HOY.

ESTE TRABAJO LO ELABORAREMOS EN 5 CLASES

Clase N°1 : 13 al 17 Julio :

a) Presentación y análisis de la materia a desarrollar

b) Desarrollo preguntas diapositiva 9

Clase N°2: 27 al 31 Julio

Clase N°3: 10 al 14 Agosto

Clase N°4: 24 al 28 de Agosto

Clase N°5: 07 al 11 de Septiembre

Queridos Estudiantes:

Esta actividad continuará la próxima clase, recuerda que elaboraremos este proyecto en 5 clases. No borres este power point ya que te puede servir como guia.

Por ahora…QUEDATE EN CASA…para cuando nos volvamos a ver, no falte nadie…

Recuerda ayudar en casa y portarte bien.

Muchos cariñosProfesora Susana TapiaArtes Visuales y Tecnología.

SI TIENES PREGUNTAS, ENVIAME UN MAIL:susana.tapia@lisamvallenar.cl