Periódo antropológico o socráticoGEPE 4040Marieli Rivera Ortiz MA PhD.

Etapa Socrática

▪ Se desarrolla del año 450 a. C. al 400 a. C.

▪ Recibe el nombre de antropológica

▪ Constituye un viraje hacia el hombre ▪ Como ser social▪ Como ser político

▪ El estudio del hombre será el objeto de la reflexión filosófica

▪ Este período se caracteriza por interés del hombre por el hombre, alrededor del 450 a.C.

▪ En aquella época todo ciudadano tenía que conocer y participar de los asuntos públicos del estado. Para ello surgieron un grupo de maestros llamados: sofistas (sabios).

▪ “Educadores de los hombres” eran especialistas en el arte de pensar , argumentar y persuadir, ellos convierten la filosofía en una profesión de utilidad práctica y en una eficiente como arma política.

Los sofistas

Los Sofistas

▪ Siglo IV y V a. C.

▪ Ligado a lo político y social.

▪ El conocimiento era relativo.

▪ No les interesaba llegar a la Verdad.

▪ “Enseñaban” a ser sabios.

▪ Se decían a sí mismos “Maestros de la sabiduría”.

Sofistas

Educadores

Pensadores

Cobraban$$$

Entre los sofistas destacan:

▪ Protágoras,Gorgias,Hipias y Pródico

▪ Creían que lo útil era el criterio basico de la moral y acciones de la persona.

▪ Afrimaban que solo existen individuos y tan solo podían dar opiniones.

▪ El conocimiento es relativo .

Tésis de los sofistas

▪ Afirman que:▪ el hombre es la

medida de todas las cosas.▪ Todas las opiniones

son validas. ▪ La verdad depende de

cada sujeto.▪ La verdad es

cambiante por ser relativa. Cada hombre tiene su propia verdad.

▪ Incluyen disciplinas humanísticas entre sus enseñanzas (retórica, derecho, moral, política…) útiles para el ejercicio del poder, porque sus enseñanzas se destinaban a hijos de comerciantes ricos.

▪ Son los primeros profesionales de enseñanza.

▪ Se basan en principios básicos como:

▪ Escepticismo (la verdad absoluta no existe) y el

▪ Relativismo (aunque la verdad exista, no podrá ser conocida).

Sócrates

Filósofo

Maestro de Platón

Guia práctica para el hombre

Guía práctica para la vida

Enseñar a saber vivir

Saber vivir era conocer el bien y el mal