Perfil Del Docente Virtual
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UNIVERSIDAD ISRAELUNIVERSIDAD ISRAEL
DIPLOMADO EN GESTION DIPLOMADO EN GESTION DE PROYECTOS EN DE PROYECTOS EN
EDUCACION Y E-LERNINGEDUCACION Y E-LERNING
ING. PAULINA CARRERAING. PAULINA CARRERA
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EL PERFIL DEL DOCENTE EL PERFIL DEL DOCENTE VIRTUALVIRTUAL
A principios de Julio, 08 en la Universidad Católica de Perú A principios de Julio, 08 en la Universidad Católica de Perú
(PUCP) se desarrollo una videoconferencia internacional con la (PUCP) se desarrollo una videoconferencia internacional con la participación de varias Universidades de 11 países de Ibero América, participación de varias Universidades de 11 países de Ibero América,
para presentar rasgos del perfil idealpara presentar rasgos del perfil ideal
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Rasgos del Perfil del Docente Virtual Rasgos del Perfil del Docente Virtual en diferentes ambitosen diferentes ambitos
Ambito Cognitivo Ambito Afectivo
Ambito de Ambito de interaccioninteraccion
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Condiciones InicialesCondiciones Iniciales
El docente virtual debe haberEl docente virtual debe haber sido estudiante virtual, asi sido estudiante virtual, asi podra apoyar a sus alumnospodra apoyar a sus alumnos
Debe haberse formado en tutoría virtual Debe haberse formado en tutoría virtual (pref. a través de la virtualidad)(pref. a través de la virtualidad)El mercado es mas exigenteEl mercado es mas exigenteCada vez masCada vez mas
![Page 5: Perfil Del Docente Virtual](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022020105/5598ac441a28abb43f8b470f/html5/thumbnails/5.jpg)
Situacion NacionalSituacion Nacional
En el Ecuador cada vez existe mayor demanda En el Ecuador cada vez existe mayor demanda de Cursos de Pre grado y Post grado en de Cursos de Pre grado y Post grado en educación a distancia.educación a distancia.
La oferta debe aumentar con rapidez para La oferta debe aumentar con rapidez para satisfacer esta necesidad de mercado.satisfacer esta necesidad de mercado.
Es muy importante capacitar docentes con Es muy importante capacitar docentes con excelente nivel para llenar estas vacantes en excelente nivel para llenar estas vacantes en todas las areas.todas las areas.
![Page 6: Perfil Del Docente Virtual](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022020105/5598ac441a28abb43f8b470f/html5/thumbnails/6.jpg)
Ambito CognitivoAmbito Cognitivo Para evaluar el conocimiento del estudiante es Para evaluar el conocimiento del estudiante es
necesario una auto evaluación primero.necesario una auto evaluación primero.
La utilización de herramientas virtuales para crear La utilización de herramientas virtuales para crear diversos escenarios de aprendizaje es de gran diversos escenarios de aprendizaje es de gran importancia para el éxito de la catedra.importancia para el éxito de la catedra.
Debe dominar la materiaDebe dominar la materia
Siempre debe buscar recursos y estrategias Siempre debe buscar recursos y estrategias didácticas, para hacer mas agradable su catedra didácticas, para hacer mas agradable su catedra
![Page 7: Perfil Del Docente Virtual](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022020105/5598ac441a28abb43f8b470f/html5/thumbnails/7.jpg)
Debe potenciar comunidades de aprendizaje, Debe potenciar comunidades de aprendizaje, pues en conjunto se pueden lograr mayores pues en conjunto se pueden lograr mayores aportes.aportes.
Se mantiene actualizado y a la vanguardiaSe mantiene actualizado y a la vanguardia
Domina estrategias didácticas de la educación Domina estrategias didácticas de la educación virtualvirtual
Orienta al estudiante hacia obtención de Orienta al estudiante hacia obtención de resultadosresultados
![Page 8: Perfil Del Docente Virtual](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022020105/5598ac441a28abb43f8b470f/html5/thumbnails/8.jpg)
Ámbito de InteracciónÁmbito de Interacción Desarrolla habilidades comunicativas-Desarrolla habilidades comunicativas-
transferencia de conocimientotransferencia de conocimiento Comparte experiencia personal para obtener Comparte experiencia personal para obtener
retroinformaciònretroinformaciòn Debe tener Habilidades de Comunicación escritaDebe tener Habilidades de Comunicación escrita Retroalimenta permanentemente trabajo de los Retroalimenta permanentemente trabajo de los
alumnosalumnos Genera ambientes de interacción para Genera ambientes de interacción para
construcción de conocimientoconstrucción de conocimiento Mantiene la cohesión del grupoMantiene la cohesión del grupo
![Page 9: Perfil Del Docente Virtual](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022020105/5598ac441a28abb43f8b470f/html5/thumbnails/9.jpg)
Ambito AfectivoAmbito Afectivo
Respeta autonomía del alumno Respeta autonomía del alumno Personalidad equilibrada y compromisoPersonalidad equilibrada y compromiso Compromiso claro del derecho de todos a Compromiso claro del derecho de todos a
la educación por medio de medios Virtualesla educación por medio de medios Virtuales Motiva permanentemente el aprendizaje de Motiva permanentemente el aprendizaje de
los alumnoslos alumnos Muestra empatia en relación personal y Muestra empatia en relación personal y
pedagógica con alumnospedagógica con alumnos
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Bibliogafia consultadaBibliogafia consultada
Congreso Virtual Iberoamericano de Congreso Virtual Iberoamericano de Calidad en Educación a DistanciaCalidad en Educación a Distancia
http//pucp.edu.pe/pucpvirtualhttp//pucp.edu.pe/pucpvirtual http//es.wikipedia.orghttp//es.wikipedia.org http//eduteka.orghttp//eduteka.org http//ecuaedu.com.echttp//ecuaedu.com.ec