Perdida de-biodiversidad
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Escuela normal experimental de El Fuerte Prof. “Miguel Castillo Cruz” Extensión Mazatlán PÉRDIDA DE BIODIVERSIDAD Alumnos: Banda González Alfredo Delgado Valdez Maritza Guadalupe Iribe Osorio Barby Daney Monroy Ponce María Guadalupe Ruiz Tirado María Fernanda Vega Sánchez Erika Jazmín Vega Sánchez Maritza Asignatura: Acercamiento a las ciencia naturales en la primaria Profesora: Xiomara Gutiérrez Morales Semestre y grado: “1C”
Transcript of Perdida de-biodiversidad
Escuela normal experimental de El Fuerte Prof. “Miguel Castillo Cruz”
Extensión Mazatlán
PÉRDIDA DE BIODIVERSIDAD
Alumnos: Banda González Alfredo Delgado Valdez Maritza Guadalupe Iribe Osorio Barby Daney Monroy Ponce María Guadalupe Ruiz Tirado María Fernanda Vega Sánchez Erika Jazmín Vega Sánchez Maritza
Asignatura: Acercamiento a las ciencia naturales en la primariaProfesora: Xiomara Gutiérrez MoralesSemestre y grado: “1C”
¿QUÉ ESTA PASANDO CON ESTOS TRES COMPONENTES?
Hábitat Organismos Relaciones
Pérdida de la biodiversidad
. Hábitat
En el ecosistema, hábitat es el ambiente que ocupa una población biológica. Es el espacio que reúne las condiciones adecuadas para que la especie pueda residir y reproducirse, perpetuando su presencia.
Suelos
El aprovechamiento de tierras para usos distintos a la vocación natural de los suelos es uno de los mayores problemas ambientales
Más de 1.200 millones de hectáreas de tierra han sufrido una serie degradación en los últimos 45 años.
El 65% de los casi 1.500 millones de
hectáreas de tierras de cultivo que hay en todo
el mundo ha experimentado algún grado de degradación
del suelo.
Desertificación
Áridas Semiáridas
Secas
Causas
250 millones de personas afectadas
