1. Pequeos reporteros: grandes reportajes. Nivel: 2 Educacin Infantil. Profesora: Isabel Clara Grau Lorenzo C.E.I.P. GABRIELA MISTRAL ( MADRID).

2. E sta experiencia consiste en que los alumnos realicen sus propios reportajes de investigacin como medio para:

adquirir los contenidos deseados.

-despertar en ellos el espritu de investigacin.

adquirir las destrezas necesarias para aprender a

aprender.

- manejar los instrumentos tecnolgicos con soltura. 3.

Estos son los

reportajes que

realizamos a lo largo

de todo el curso

4. Reportaje de los profes del cole. Reportaje:las serpientes REPORTAJE:TIPOS DE PENDIENTES REPORTAJE:PROCESO DE PUTREFACCIN REPORTAJE:PLANTAMOSSEMILLAS 5. REPORTAJE SAN ISIDRO REPORTAJE:QU MERIENDAN LOS NIOS DE CLASE? REPORTAJE:LAS SEALES DE TRFICO. REPORTAJE DE PRIMAVERA Reportaje sobre los ordenadores de clase 6. FASES EN LA ELABORACIN DE LOS REPORTAJES 1.- INICIO O PREPARACIN :PONER TTULO.ASIGNACIN DE TAREAS.CONOCIMIENTOS PREVIOS. DECIDIR QU MS QUEREMOS SABER.DECIDIR EL TEMA DE TRABAJO 7. 2.-DESARROLLO O ELABORACIN. - BSQUEDA DE INFORMACIN. EN INTERNET POR CORREO ELECTRNICO. PREGUNTAMOS A LAS FAMILIAS . A TRAVS DE LA WEB-CAM, PREGUNTAMOS A LOS NIOS MAYORES DEL COLE. PREGUNTANDO A OTROS PROFES DEL COLE BUSCANDO EN LOS LIBROS DE LA BIBLIOTECA . 8. - BSQUEDA DE IMGENES. UTILIZANDO LA CMARA DIGITAL ESCANEANDO IMGENES DE LIBROS. DE INTERNET. HACIENDO SUS PROPIOS DIBUJOS 9. 3.-RECOPILACIN. 4 .-MONTAJE. 5.- EVALUACIN. SE DECIDE CMO Y QU PONER EN EL REPORTAJE. LOS NIOS PONEN VOZ AL REPORTAJE VISUALIZACIN Y RETOQUES 10.

LOS REPORTAJES:

-SE HACEN EN FORMATO DEPRESENTACIN DEPOWER POINT , PARA VER EN EL ORDENADOR.

SE IMPRIMENPARAHACER UN LIBRO QUE INCLUIMOS EN LA BIBLIOTECA DE AULA.

SE ENSEANA LOS OTROS ALUMNOS Y PROFESORES DEL COLE.

SE ENVANA LOS PADRES POR CORREO ELECTRNICO.

11. OBJETIVOS 1 Iniciar la adquisicin de las habilidades necesarias para aprender a aprender. 2 Despertar el espritu investigador. 3 Aprender de forma creativa y significativa,. 4 Conocer y utilizar los distintos medios donde poder obtener informacinconcreta. 5 Valorar Internet como un recurso efectivo y rpido de bsqueda de informacin. 6 Analizar, seleccionar y sintetizar la informacin obtenida. 7 Expresar oralmente y comprender la informacin seleccionada. 8 Ser exigentes y evaluar el resultado final de la tarea modificndola si fuese necesario. 9 Reconocer y seguir los distintos pasos a la hora de hacer un reportaje. 10 Utilizar la red para difundir informacin. 11 Manejar los instrumentos tecnolgicos cada vez con mayor autonoma. 12 Valorar la importancia de colaborar y participar en las actividades de grupo. 13 Respetar las aportaciones ajenas. 14 Cuidar y manipular correctamente los equipos 15 Utilizar la red para comunicarse en tiempo real. 12. ISABEL CLARA GRAU LORENZO [email_address] C.E.I.P. GABRIELA MISTRAL (MADRID) Pequeos reporteros: grandes reportajes.