Pentsatokia- Mariaren Bihotza ikastola
-
Upload
arantza-san-sebastian -
Category
Education
-
view
1.975 -
download
4
Transcript of Pentsatokia- Mariaren Bihotza ikastola
Mariaren Bihotza Ikastola
Mariaren Bihotza Ikastola
PENTSATOKIA PROIEKTUA
Mariaren Bihotza Ikastola
Ikasketa dialogikoaRamón Flecha
(09/09/07)
Diagnosi ebaluazioarenhausnarketa
(10/01/12)
Pentsatokiaproiektua
(10/03/10)Otañoko
esperientzia(10/03/20)
Pentsatoki taldea(10/04/26)
Pentsatokiatalde elkar eragileak
(10/04/26)
Askartzako esperientzia
(10/04/19)
Berriztapen ekintza(10/11/11)
Pentsatokia:konpetentzien garapena matematikaren
bidez
Talde elkar
eragileak
Helburuak
Aniztasunaren trataera inklusiboa
FASEAK
1. FASEA
•2010-2011 ikasturtea
•LH 2, LH 4, LH 6, DBH 1, DBH 2
2. FASEA
•2011-2012 ikasturtea
•LH + DBH 1. zikloa
3. FASEA
•2012-2013, 2013-2014 ikasturtea
•LH +DBH
Azalpen-urratsak
Antolaketa fisikoa
Denbora, egutegiak, …
Ikastaldearen antolaketa
Lan prozedura
Txoko bakoitzean
Materialaren antolaketa
Helduen papera
EbaluazioaLorpenak – Hobekuntza bidean
Pentsatokia gela: antolaketa fisikoa
Problemaksortzen
mate
riala
Logika zenbakiekin
Problemakebazten
Logika
materiala
mate
rial
a
mate
riala
mate
rial
a
Denboraren antolaketa
astelehena
asteartea asteazkena
osteguna ostirala
LH 3LH 4
DBH 1 DBH 2LH 1
LH 6 LH 2 LH 5
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31
00:30
00:30
Data Saioa(12)
Problemak sortzen
Logika zenbakieki
n
Problemak ebazten
Logika
11/09/22 1. saioa 1 2 3 4
2. saioa 2 1 4 3
11/09/29 1. saioa 3 4 1 2
2. saioa 4 3 2 1
11/10/06 1. saioa 1 2 3 4
2. saioa 2 1 4 3
11/10/13 1. saioa 3 4 1 2
2. saioa 4 3 2 1
11/10/20 1. saioa 1 2 3 4
2. saioa 2 1 4 3
11/10/27 1. saioa 3 4 1 2
2. saioa 4 3 2 1
11/11/03 1. saioa 1 2 3 4
2. saioa 2 1 4 3
11/11/10 1. saioa 3 4 1 2
2. saioa 4 3 2 1
Ikasle-banaketaren antolaketa
Ikasle taldea
1. taldea 2. taldea 3. taldea 4. taldea
IKASLE-TALDETXO BAKOITZAK HELDU LAGUNTZAILEA DU
Arrazonamendua eta logika
Problemen ebazpena
Aho-komunikazioa
Taldeko lana
Pentsatokian…
Elkarbizitza osasuntsua
Horrela egingo
bagenu… Nire ustez…
Arauak--
Txoko bakoitzeko lana
PROBLEMAK SORTZEN
LOGIKA ZENBAKIEKIN
LOGIKA
PROBLEMAK EBAZTEN
1. 2.
3. 4.
Lan prozedura
Helduen eginkizunak
Irakasleak
• Jarduerak programatzea
• Saioa dinamizatzea
• Denborak koordinatzea
• Laguntzaileen lana
koordinatzea
• Ikasleen ebaluazioa
burutzea
Laguntzaileak
• Ikasleen esku hartzea
bultzatzea
• Elkarren laguntza bultzatzea
• Jarrera egokiak bultzatzea
• Elkarreragina abesrastea
• Dinamikarako zailtasunak
identifikatzea
irakasleak
ebaluazioa
ikaslea jarduera
arlo barruan
LH
arlotik kanpo
DBH
arauakasetasu
namatemati
kametodologi
a
pentsatoki
taldeak
Heldu-laguntzaileak
• Bolondresak - 5 guraso (2 aita eta 3
ama) - 4 irakasle laguntzaile
• Lan-ordutegi barne– 6 matematikako irakasle – 5 irakasle
• Pertsona heldu kopurua:– 18 pertsona, 32 ordu
astean
gure eskerrik beroenak!!!!!!
Guztientzat…
Izena: 8. FITXA
Baldintza hauek betetzen dituen problema bat asmatu:
· “+” eta “:” eragiketak erabili· Gaia: Euskal dantza
LH 1 LH 4
Problemak sortzen
Hutsuneak bete
Lauki bakoitzean jarri dagokion zenbakia
LH 5
Barraskilo batek 15 metroko altuera zuen zuhaitz batera igotzea erabaki zuen. Egunez 5 metro igotzeko denbora zuen, baina gauen lo zegoen bitartean 4 metro jeisten zituen.Zenbat egun eta gau ondoren lortu zuen barraskiloak goraino igotzea?
BARRASKILOA
Ondoratutako itsasontzi bateko tripulazioak hamahiru egunetarako zeukan ura, litro bat egunean pertsona bakoitzeko.Bosgarren egunean nahi gabe, ur pixka bat isuri zen eta gizon bat hil egin zen.Urak iraundu zuen justu espero zena
ISURITAKO URA
DBH 1
Logika zenbakiekin
Problemak ebazten1- Hartu behar dudan autobusa zortziak eta laurdenetan irteten da. Nire ordularian 19:50 dira. Zenbat denbora falta da autobusa irteteko?
2- Granja batean 400 animalia daude. Horietatik 150 hegaztiak dira. Hegaztien artean, berriz, 60 oila daude.-Adierazi hegaztiak ez diren granjako animalia kopurua.-Adierazi era berea, oiloak ez diren hegazti kopurua.
LH 3
1. Eskuinean ikusten dugun irudiaren perimetroa 160 mm-koa da. Kalkulatu horren azalera.
2. Nekazari batek maiorista bati saldu dizkio tomateak. Maioristak bitartekari bati saldu dizkio gero, eta %20 irabazi du. Bitartekariak biltegi bati saldu dizkio; horrek ere % 20 irabazi du.Biltegiak minorista bati saldu dizkio, eta minoristak jendeari; horietako bakoitzak ere % 20 irabazi du
Zenbat igo da tomateen prezioa nekazariak saldu zituenetik jendeak erosi dituenera arte?
DBH 2
Logika
Segida jarraitu.
Esan zein de segida bakoitzean jarri behar hurrengo marrazkitxoa
Falta diren irudiak kokatu, lerrotan ezin direla errepikatu kontutan izanik.
LH 3LH 1
Heldu-laguntzaileak
• Bolondresak - 5 guraso (2 aita eta 3
ama) - 4 irakasle laguntzaile
• Lan-ordutegi barne– 6 matematikako irakasle – 5 irakasle
• Pertsona heldu kopurua:– 18 pertsona, 32 ordu
astean
Arauak
LorpenakEMAITZAKDiagnosi ebaluazioan matematikaren emaitzen hobekuntza
PROZEDURAK• Ikasle guztientzat parte hartzea ahalbidetzen
duen metodologiak izatea, aniztasunaren trataera inklusiboa
• Irakasleen arteko lankidetza • Etapa desberdinetako irakasleen inplikazioa• Eskola-guraso harremanak eta
inplikazioaareagotzeko beste bide bat
ASETASUNAJarduerarekiko irakasleen eta laguntzaileen balorazio positiboa.Ikasleak, hainbat konpetentzia garatzen ari direla, gustora aritzea (motibazioa)
Hobekuntza bidean
Ikasleen ebaluazioa
Beste arloetan aplikatzea
Jardueraren ebaluazioa
Proiektuaren hobekuntza
ekintzak
materialak
espazioak
Ikastola osoan aplikatzea
Adierazleak: laguntzailea
MAILA: TALDEA: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Taldea batera aritu da lanean
Elkarrizketan taldekide guztiek esku
hartu dute
Ekintzak ongi burutu dituzte
Jarrera egokia azaldu dute
astelehena
asteartea asteazkena
osteguna ostirala
LH 3LH 4 LOGIKA