El niño es investigador por naturaleza.

Una investigación requiere de unprocedimiento que llega a descubrir nuevosconocimientos; si el niño no investiga nollegará a conocer el comportamiento de losobjetos que lo rodea.

A partir de los 2 años al final del periodosensorio motor es cuando el niño descubrela coordinación de sus propios movimientos.

El periodo intuitivo transcurre entre los 2 y los 6 años el niño irá construyendo a nivel representativo.

La observación y experimentación espontanea proporcionará al niño elementos de reflexión que va a poner en crisis sus primeras explicaciones casuales y le obligarán a crear sistemas más organizados.

Desarrolla espontáneamente una seriede estrategias experimentales deja caery lanza objetos para analizar sutrayectoria.

Analiza propiedades inmediatamenteperceptibles, investiga sucomportamiento y esto le servirá comobase mas adelante.