Pelos y Fibras

COLEGIO LIBRE DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOSCOORDINACIÓN DE LABORATORIOS

PLAN DE PRÁCTICACAMPUS OAXACA

IMPORTANTE

Este formato deberá ser llenado y entregado por parte del docente para cada una de las prácticas a realizar de las asignaturas que contemplan la realización de prácticas, antes de iniciar el semestre al Coordinador de Laboratorios.

Se publicará un calendario de prácticas contemplando las fechas y horas solicitadas, en caso de que dos o más docentes establezcan las mismas fechas y horas se platicará con ellos para adecuarlas.

En caso de que no se lleve a cabo la práctica por algún motivo, se dará a conocer al Coordinador de laboratorios (a través de un escrito) para programar nuevamente la realización de esta. (No se podrá realizar ninguna práctica si no esta en el calendario de prácticas)

El Coordinador de Laboratorio entregará personalmente copia impresa de cada plan de práctica al jefe de grupo para que este a su vez la entregue a sus compañeros de clase.

“SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD, CERTIFICADO EN ISO 9001:2008”Revisión No. 1 Fecha de revisión: 07 de Agosto de 2012 No. HCLA 50.07Sistema CLEU Derechos Reservados Archivado en CLA 50.06 CLA 50.06.1



Ciclo escolar 2013 - 2014

LICENCIATURA ENCRIMINOLOGÍA, CRIMINALÍSTICA Y TÉCNICAS PERICIALES

Semestre y Grupo

5° “H”

Nombre del Docente

Q.B. MIJAIL SILVA RAMOS

Nombre del Estudiante

________________________________________




PELOS Y FIBRAS_________________________________

MATERIA

PRÁCTICA No: 1 FECHA (S): 12/09/13

HORARIOS: 16- 17hrs

TEMA DEL PROGRAMA QUE SE TRABAJA: El método científico en el análisis de pelos y fibras.

Uso correcto del microscopio en el estudio de pelos y fibrasTÍTULO DE LA PRÁCTICA

OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: El alumno aprenderá la forma correcta del uso del microscopio en el análisis criminalístico de pelos y fibras.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR CON LA REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA: Conocerá y manejará adecuadamente las partes del microscopio.




Desarrollará habilidades para poder enfocar correctamente el microscopioAprenderá los cuidados que requiere un microscopio.

MATERIAL A UTILIZAR Y QUE EL ESTUDIANTE DEBERÁ ADQUIRIR:

1.- Guantes de látex

2.- Cubrebocas 3.- Bata 4.- Cuaderno de apuntes

5.-Lápiz

6.- Cámara fotográfica

7.- Diurex 8.- muestra 9.- portaobjetos 10.- algodón

EQUIPO O MATERIAL PRESTADO DE LABORATORIO:

1.- Microscopio compuesto

2.- Microscopio estereoscopico

3.- xileno 4.- 5.-

6.- 7.- 8.- 9.- 10.-

ÁREA O INSTALACIONES QUE REQUIERE PARA LA REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA:

LAB. CRIMINALÍSTICA ( X ) LAB. CRMINOLOGÍA ( )CASA DE HECHOS ( ) CUARTO OBSCURO ( )JARDÍN ( ) LAB. MOVIL ( )OTRO: ( ) ________________________________________

PROCEDIMIENTO PARA LA REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA 1. Colocar el objetivo de menor aumento en posición de empleo y bajar la platina

completamente. Si el microscopio se recogió correctamente en el uso anterior, ya debería estar en esas condiciones.

2. Colocar la preparación sobre la platina sujetándola con las pinzas metálicas. 3. Comenzar la observación con el objetivo de 4x (ya está en posición) o colocar el de 10

aumentos (10x). 4. Para realizar el enfoque:

a. Acercar al máximo la lente del objetivo a la preparación, empleando el tornillo macrométrico. Esto debe hacerse mirando directamente y no a través del ocular, ya que se corre el riesgo de incrustar el objetivo en la preparación pudiéndose dañar alguno de ellos o ambos.

b. Mirando, ahora sí, a través de los oculares, ir separando lentamente el objetivo de la preparación con el macrométrico y, cuando se observe algo nítida la muestra, girar el micrométrico hasta obtener un enfoque fino.




5. Pasar al siguiente objetivo. La imagen debería estar ya casi enfocada y suele ser suficiente con mover un poco el micrométrico para lograr el enfoque fino. Si al cambiar de objetivo se perdió por completo la imagen, es preferible volver a enfocar con el objetivo anterior y repetir la operación desde el paso 3. El objetivo de 40x enfoca a muy poca distancia de la preparación y por ello es fácil que ocurran dos tipos de percances: incrustarlo en la preparación si se descuidan las precauciones anteriores y mancharlo con aceite de inmersión si se observa una preparación que ya se enfocó con el objetivo de inmersión.

6. Una vez finalizada la observación de la preparación se baja la platina y se coloca el objetivo de menor aumento girando el revólver. En este momento ya se puede retirar la preparación de la platina. Nunca se debe retirar con el objetivo de inmersión en posición de observación.

7. Limpiar el objetivo de inmersión con cuidado empleando un papel especial para óptica. Comprobar también que el objetivo 40x está perfectamente limpio.

DESCRIPCIONES DE LO OBSERVADO: Imágenes nítidas en con objetivos de 4X, 10X y 40 X

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN: Desempeño de habilidad individual en el desarrollo de la práctica.Desempeño colectivo en el desarrollo de la prácticaReporte de la prácticaCuestionario proporcionado por el docente.

CONCLUSIONES DEL ESTUDIANTE: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

EVALUACIÓN: __________________

OBSERVACIONES DEL DOCENTE: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

FECHA DE ENTREGA DEL REPORTE: _________________________________________




NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE


PELOS Y FIBRAS_________________________________

MATERIA


HORARIOS: 16- 17hrs

TEMA DEL PROGRAMA QUE SE TRABAJA: Características macroscópicas de los pelos por región del cuerpo humano.

Características macroscópicas de los pelos del cuerpo humano.TÍTULO DE LA PRÁCTICA

OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: El alumno podrá determinar las diferencias morfológicas macroscópicas de los pelos en diferentes partes del cuerpo.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR CON LA REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA: Conocerá y manejará adecuadamente instrumentos de medición.Comprenderá las diferencias morfológicas de los pelos dependiendo de la región corporal de donde provenga




Identificara rápidamente si el elemento filamentoso en estudio es un pelo o una fibra.Conocerá los procedimientos previos al estudio microscópico de elementos filamentosos.



2.- Cubrebocas

3.- Bata 4.- Cuaderno de apuntes

5.-Lápiz


7.- Diurex 8.- muestra 9.- regla métrica 10.- Pinzas de disección

11.- Barniz de uñas transparente

12.- 13.- 14.- 15.-


1.- Agua jabonosa

2.- etanol 3.- vasos de precipitados

4.- capsulas de porcelana

5.- Xileno


7.- Microscopio con micrómetro.

8.- Agua Oxigenada

9.- 10.-



PROCEDIMIENTO PARA LA REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA Inicialmente se observa al microscopio estereoscópico con la finalidad de buscar algún tipo de adherencias en el elemento a estudiar, como es sangre, gel, tinte, pelusa, etc.

ESTUDIO DE LA REGIÓN CORPORAL DE PELOS HUMANOS.a) Realizar los estudios generales del pelo y con los datos obtenidos, hacer la comparación con los datos registrados en las tablas vistas en clases.

MONTAJE DE LA MUESTRA.i) Lavar con agua jabonosa los elementos a estudiar, enjuagar con agua corriente.




ii) Deshidratación de la muestra.- Colocar la muestra seleccionada para el montaje, en una cápsula de porcelana con etanol, durante cinco minutos.

iii) Desengrasado.- Verter el etanol de la cápsula y adicionar 5.0 ml de éter etílico y dejar durante cinco minutos.

iv) Montaje.- En caso de estar el pelo muy largo, seccionarlo en dos o tres partes. Colocar una capa de barniz transparente sobre el portaobjetos y sobre ésta, la muestra total o seccionada, indicando la localización de los extremos.

v) Desteñido: En caso de no poder observar correctamente la medula se procede a colocar diez mililitros de agua oxigenada en una capsula de porcelana, sumergir el pelo por tres minutos, esta operación se puede repetir en caso de no observa aun la medula.

vi) Cuando se trata de pelos teñidos proceder como el procedimiento anterior.

DESCRIPCIONES DE LO OBSERVADO: La longitud del elemento a estudiarDiámetro totalMédulaMorfología de los diferentes pelos.


CONCLUSIONES DEL ESTUDIANTE: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

EVALUACIÓN: __________________OBSERVACIONES DEL DOCENTE: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________






Q. B. MIJAIL SILVA RAMOS

PELOS Y FIBRAS_________________________________

MATERIA


HORARIOS: 16- 17hrs

TEMA DEL PROGRAMA QUE SE TRABAJA: Características microscópicas de los pelos humanos.

Características microscópicas de los pelos del cuerpo humano.TÍTULO DE LA PRÁCTICA

OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: El alumno podrá identificar las los componentes microscópicas de los pelos humanos.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR CON LA REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA: Conocerá y manejará adecuadamente instrumentos de medición.Comprenderá las diferencias morfológicas de la disposición medularIdentificara la diferencia entre corteza medula y cutícula.




Manejara los métodos analíticos de estudio de elementos filamentosos




5.-Lápiz


7.- Diurex 8.- muestra 9.- regla métrica

10.- Pinzas de disección

11.- Portaobjetos

12.- Cubreobjetos

13.- Barniz de uñas transparente

14.- Agua oxigenada

15.-


1.- Agua jabonosa



5.- Xileno



8.- Agua destilada

9.- 10.-



PROCEDIMIENTO PARA LA REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA

En base a los conocimientos adquiridos en las prácticas uno y dos, procederá a enfocar en el microscopio óptico las muestras motivo de estudio y determinar los siguientes parámetros;

1) Observación macroscópica.a) Medir la longitud.b) Observar la coloración que presenta.

2) Observación microscópica. a) Partes principales del pelo.

i) Raíz o bulbo.




ii) Canal medular.iii) Substancia medular.iv) Substancia cortical.v) Cutícula.vi) Residuos de grasa o vaina.vii) Extremo libre.

b) Determinación del índice medular.i) Diámetro del canal medular.ii) Diámetro del pelo

DESCRIPCIONES DE LO OBSERVADO: La longitud del elemento a estudiarDiámetro totalComponentes microscópicos de los pelos.

Placa fotográfica de medio acercamiento, Donde se observa la

medición de la longitud del cabello como muestra, resultando un

aproximado de 3.9 Pulgadas, es decir 9.75 centímetros de largo.

Placa fotográfica de medio acercamiento donde se observa el

corte con tijeras al cabello, produciendo un traumatismo fisco al

filamento, para estudiarlo microscópicamente.

.




Placa fotográfica de medio acercamiento, donde se observa el

corte del cabello usando una navaja, el corte en forma recta e

inclinada.

Placa fotográfica de vista general, dónde se observan, los cuatro

porta objetos con las mientras a examinar en el microscopio, de

las cuales la primera es de un corte producido con tijeras, e los

tres cortes restantes producidos por navaja en diferentes

direcciones, cada uno con la cinta diurex, para poderlos observar

en el microscopio.

Placa fotográfica de medio acercamiento, donde se aprecia la

observación y manipulación del microscopio, dónde se encontró un

defecto en los lentes, al parecer un pelo dentro del objetivo, pero

posteriormente nos dimos cuenta que estaban en los oculares por lo que

la visibilidad no era buena o apta para observar los traumatismos del

pelo en el microscopio.

En el segundo microscopio que utilizamos también se presentaron

dificultades con lo que fueron los oculares y objetivos ya que no

permitían el paso de suficiente luz, el condensador estaba en buen




estado, por lo que se determino que la falla estaba en los oculares,

lamentablemente perdimos mucho tiempo, por lo cual tuvimos serias

desventajas.

Se nos otorgo otro microscopio, el cual funcionaba de manera normal,

fue manejado correctamente y se pudo observar microscópicamente, lo

siguiente:

OBSERVACIÓN MICROSCÓPICA DEL TRAUMATISMO FÍSICO CON

TIJERAS.

Placa fotografía de gran acercamiento, 40x de la parte distal

del cabello, dónde se presenta el traumatismo de corte con

tijeras, ya que se observa que el filamento tiene un escalón, el

corte semirrecto y que tiene un borde irregular debido al tipo

de traumatismo producido por dos hojas articuladas como lo

son las tijeras.

Placa fotográfica de gran acercamiento, 40x donde se observa el

extremo distal de un pelo, cuyo corte fue con una navaja, el cual




muestra que es un corte nítido, en bisel, sin desgarros, y se aprecia

que no cambio el grosor del pelo, debido a la forma en que se corto

este pelo, en una forma sesgada, y con angulosidad. Lo cual se aprecia

claramente.

Placa fotográfica de gran acercamiento 40x, obtenida del estereoscopio

de comparación, esta placa proviene del equipo número 4, ya que

nuestro equipo no logro llegar a este paso, pues se tuvo un retraso, por

los microscopios, que no funcionaban en su totalidad, pero se puede

apreciar claramente. A la izquierda del espectador el extremo distal que

fue traumatizado físicamente con una tijera; presentando la

característica de irregular y se ve el muñon. A la derecha del

espectador, se aprecia el cotejo con el pelo con traumatismo fisco por

corte con navaja, el cual presenta un corte nítido y en bisel, con un

grosor inalterado, además de de que no presenta desgarros.





Fotografía de gran acercamiento, que muestra el traumatismo sufrido por un corte con tijeras. Equipo 1

Fotografía de gran acercamiento 40x, del estereoscopio, que muestra el cotejo entre el pelo cortado con tijeras (inferior) y un corte con navaja (superior).Fotografía proporcionada por el equipo 4

Fotografía de gran acercamiento 40x, del pelo con traumatismo físico de corte con navaja, el cual presenta biselado. Equipo 1




CONCLUSIONES

Al término de la actividad realizada y con los conocimientos adquiridos tanto en el marco

teórico investigado, las clases tomadas y así también en las practicas anteriormente

realizadas, nos fue más fácil realizar una observación y comparación de las muestras de

pelos empleadas en el laboratorio, apoyándonos del microscopio para hacer un acercamiento

gradual y progresivo hasta obtener una amplificación adecuada, para que de esta forma

pudiéramos identificar los tipos de traumatismo producidos en las muestra de pelo, y así

determinar si fueron consecuencia de cortaduras por navaja o bien por tijeras ya que se

apreciaban los bordes dejados por cada instrumento empleado, recordando de no confundir

el corte con la raíz o la punta y que el corte no hubiera sido producido de otra forma. Es

claro que se requiere una gran experiencia para aplicar todos los conocimientos que se irán

adquiriendo en el transcurso de la materia de pelos y fibras, ya que el puro conocimiento

teórico no es suficiente, además de emplear distintas técnicas en un mismo procedimiento,

nuestros conocimientos hasta ahora son necesarios para en las próximas practicas hacer

comparativa de pelos y de fibras y no confundir unos de otros.

EVALUACIÓN: __________________




OBSERVACIONES DEL DOCENTE:




PELOS Y FIBRAS_________________________________

MATERIA


HORARIOS: 16-17 hrs

TEMA DEL PROGRAMA QUE SE TRABAJA: Características macroscópicas y microscópicas de los pelos.

Características macroscópicas y microscópicas de los pelos animales.TÍTULO DE LA PRÁCTICA

OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: El alumno podrá identificar las los componentes microscópicas de los pelos animales.




COMPETENCIAS A DESARROLLAR CON LA REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA: Conocerá y manejará adecuadamente instrumentos de medición.Comprenderá las diferencias morfológicas de la disposición medularDeterminará las diferentes disposiciones y patrones de los componentes microscópicos de los pelos animalesIdentificara la diferencia entre corteza medula y cutícula.Manejara los métodos analíticos de estudio de elementos filamentosos




5.-Lápiz




11.- Portaobjetos

12.- Cubreobjetos

13.-Barniz de uñas transparente

14.- Agua oxigenada

15.-


1.- Agua jabonosa



5.- Xileno



8.- Agua destilada

9.- 10.-



PROCEDIMIENTO PARA LA REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA En base a los conocimientos adquiridos en las prácticas uno y dos, procederá a enfocar en el microscopio óptico las muestras motivo de estudio y determinar los siguientes parámetros;

1) Observación macroscópica.a) Medir la longitud.b) Observar la coloración que presenta.




2) Observación microscópica. a) Partes principales del pelo.

i) Raíz o bulbo.ii) Canal medular.iii) Substancia medular.iv) Substancia cortical.v) Cutícula.vi) Residuos de grasa o vaina.vii) Extremo libre.

b) Determinación del índice medular.i) Diámetro del canal medular.ii) Diámetro del pelo

DESCRIPCIONES DE LO OBSERVADO: La longitud del elemento a estudiarDiámetro totalComponentes microscópicos de los pelos.Diversidad de patrones cuticulares y medulares.



EVALUACIÓN: __________________








PELOS Y FIBRAS_________________________________

MATERIA


HORARIOS: 16-17 hrs

TEMA DEL PROGRAMA QUE SE TRABAJA: Traumatismos del pelo por agentes físicos

Estudio de los traumatismos en elementos filamentosos.TÍTULO DE LA PRÁCTICA

OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: El alumno aprenderá e interpretara las diferentes lesiones que presenten los elementos pilosos encontrados en un lugar de hechos.




COMPETENCIAS A DESARROLLAR CON LA REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA: Conocerá y manejará adecuadamente instrumentos de medición.Reconocerá el tipo de lesión que presenta un elemento filamentosoIdentificara el instrumento utilizado en el mecanismo de la lesión que presenta el elemento de estudioDiferenciará los fenómenos criminalísticos o cotidianos en la investigación de traumatismos en los pelos traumatizados




5.-Lápiz




11.- Portaobjetos

12.- Cubreobjetos

13.-Barniz de uñas transparente

14.- Lija 15.- objeto contundente

16.- cutter 17.-Tijeras 18.- Encendedor 19.- Agua oxigenada

20.-


1.- Agua jabonosa



5.- Xileno



8.- Agua destilada

9.- 10.-



PROCEDIMIENTO PARA LA REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA Con el material solicitado, se reproducirán los diferentes traumatismos físicos que sufren los elementos filamentosos en la comisión de diferentes delitos.




TRACCION.a). Se tomara un pelo por sus extremos y se aplicara fuerza en sentidos opuestos hasta que la fuerza aplicada sea mayor a la resistencia del pelo.b). Se toma un pelo y solamente por uno de sus extremos se aplicara fuerza hasta que esta sea mayor a la resistencia del pelo.

FRICCIÓN.Se tomara un pelo y este será deslizado sobre una superficie rugosa o áspera (lija) en un solo sentido

CONTUSION.Se coloca un pelo sobre una superficie dura, se le aplica una fuerza sobre de este con un objeto contundente (piedra, martillo, bat, etc.), hasta que este se rompa y se divida en dos partes.Repetir la maniobra pero sin que el pelo se rompa.

CORTESe toma un pelo y con una tijera se procede a seccionarlo en dos partes.Se coloca el pelo sobre un soporte duro y con el cutter se secciona el pelo en dos partes.CALOR: Se toma un pelo y se acerca a una fuente calorífica como una flama o una plancha caliente.

Obtenidas las muestras serán observadas al microscopio según lo aprendido en la práctica número uno.

DESCRIPCIONES DE LO OBSERVADO: Se observaran lesiones en las diferentes estructuras de los pelos según el agente causante.


CONCLUSIONES DEL ESTUDIANTE: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

EVALUACIÓN: __________________

OBSERVACIONES DEL DOCENTE: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




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PELOS Y FIBRAS_________________________________

MATERIA


HORARIOS: 16-17 hrs

TEMA DEL PROGRAMA QUE SE TRABAJA: Estudio criminalístico de las fibras

Estudio criminalístico de las fibras.TÍTULO DE LA PRÁCTICA

OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: El alumno conocerá los métodos y técnicas de estudio de las fibras.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR CON LA REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA: Conocerá y manejará adecuadamente instrumentos de medición.Reconocerá si se trata de una fibra o de un hilo.Desarrollará habilidades en el estudio de fibrasIdentificara los diferentes elementos microscópicos y macroscópicos de las fibras.







5.-Lápiz




11.- Portaobjetos

12.- Cubreobjetos

13.- Tijeras o cutter

14.- Agua oxigenada

15.-


1.- Acido Nitrico 2.- etanol 3.- Cloroformo 4.- capsulas de porcelana

5.- Xileno



8.- Agua destilada

9.- Piridina 10.-Eter etilico

11.- Acetóna 12.- Acido Clorhídrico

13.- Acido Sulfúrico

14.- Tolueno 15.- Tubos de ensaye

16.- Gradilla 17.- Benceno 18.- 19.- 20.-



PROCEDIMIENTO PARA LA REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA Estudios generales.

1) Observación macroscópica.a) Medir la longitud.b) Observar la coloración que presenta.C) Tipo de tramadod) conteo de fibras por tramae) Color

** Identificación de fibras sintéticas.a) Pirolisis.- Quemar una fibra, o parte de ella, el olor a queratina indica que se trata de un

pelo natural, en cambio, un olor distinto nos indica que puede ser o fibra sintética o fibra vegetal.




b) Solubilidad.- Someter la muestra a la acción de diferentes solventes orgánicos y observar si se disuelve o su estructura sufre modificaciones. En ambos casos, se trata de una fibra sintética que además, tiene las características de ser quebradizo al doblez.

Esta prueba se realiza montando una fracción de la fibra en un portaobjetos, se le coloca el cubreobjetos, se monta al microscopio y se observa en el objetivo de 10X, por capilaridad se coloca entre el porta y el cubreobjetos 4 gotas del reactivo a utilizar, anotar las observaciones.

DESCRIPCIONES DE LO OBSERVADO: El olor a queratina en la pirolisis u otro aroma distinto.Disolución o modificación en las estructuras de la fibra.



EVALUACIÓN: __________________OBSERVACIONES DEL DOCENTE: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________







PELOS Y FIBRAS_________________________________

MATERIA


HORARIOS: 16-17 hrs

TEMA DEL PROGRAMA QUE SE TRABAJA: Pinturas.

ANALISIS COMPARATIVO DE PINTURASTÍTULO DE LA PRÁCTICA

OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: El alumno conocerá los métodos y técnicas de estudio en el análisis de pinturas en hechos de tránsito terrestre.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR CON LA REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA: Conocerá y manejará adecuadamente instrumentos de medición.Reconocerá las diferentes estructuras de las capas de pintura.Desarrollara habilidades en el estudio de pinturasIdentificara los diferentes elementos microscópicos y macroscópicos de las pinturas.







5.-Lápiz




11.- Portaobjetos

12.- Cubreobjetos

13.- Tijeras o cutter

14.- Vernier 15.- aplicadores de madera


1.- Acido Nitrico 2.- etanol 3.- Cloroformo 4.- capsulas de porcelana

5.- Xileno



8.- Agua destilada

9.- Agua oxigenada

10.-Eter etílico

11.- Acetóna 12.- Acido Clorhídrico

13.- Acido Sulfúrico

14.- Tolueno 15.- Tubos de ensaye

16.- Gradilla 17.- Benceno 18.- Piridina 19.- placa excavada

20.-

21.- 22.- 23.- 24.- 25.-



PROCEDIMIENTO PARA LA REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA Estudios generales.

1) Estudio macro y microscópico (observación directa).i) Determinar las capas que se observan en la muestra tomada del vehículo a estudiar.ii) Hacer la observación de la composición de las capas que se presentan en la muestra

(si presenta praimer, pasta, fibra de vidrio, capa de neopreno y capas de pintura.)

2) Estudio de dispersión con solventes orgánicos.i) Colocar una muestra pequeña en cada excavación de la placa y a continuación,

agregarle tres o cuatro gotas de cada solvente,




ii) Agitar ligeramente con un aplicador de madera y observar. La aplicación de cada solvente se hace después de la observación de cada muestra. En caso POSITIVO, la pintura se dispersará en el solvente utilizado.

DESCRIPCIONES DE LO OBSERVADO: Características macro y microscópicasDisolución en solventes



EVALUACIÓN: __________________








INTRODUCCION

.

El estudio minucioso de los pelos y fibras constituye como de las cosas más importantes e

interesantes de la investigación criminalística esto debido al cumulo y variedad de la

información que el criminalista puede obtener de su examen.

Esto debido que el pelo presenta características morfológicas internas y externas que son

determinantes para conocer su diagnóstico Especifico, Lugar del cuerpo del cual proceden,

si el pelo es cortado o arrancado o caído, edad del sujeto, sexo, determinar si están teñidos

o decolorados, raza, traumatología del pelo, etc.

Por lo que dentro del análisis, macroscópico que el perito en materia de Pelos y Fibras debe

observar, son cada una de las estructuras externas del pelo, como su longitud, color, así

como las características microscopias que podrían ser la identificación de sus ciclos de

crecimiento, análisis de la cutícula, tallos, bordes, escamas, corteza, texturas, así como de

los extremos distal proximal, y las importancia que cada uno de ellos ofrece en su estructura.

El estudio de análisis y de comparación de los pelos y fibras puede ofrecer, y arrojar datos

sumamente importes, como si la caída de los pelos fue en forma natural o debido a algún tipo

de traumatismo físico, químico o por permanencia a altas temperaturas, cualquier tipo de

detalle que podría ser un dato importante dentro de la investigación del perito en materia de

Pelos y fibras.


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