C E I P R I B A LTA

P R I M E R C I C L E

À U D I O - C O N T E S

E L M E U E N T O R N

P RO J E C TE B I C A TA N

INTRODUCCIÓ

El peix irisat és un conte popular per a alumnes de primària que permet

aprendre valors com l’amistat, autoestima, els conflictes d’un mateix amb el

grup i el saber compartir.

Aquest, pot servir per treballar totes de àrees del currículum, a més permet

aprendre valors i com no, l’anglès a través de l’àudio i activitats de lèxic

adaptades al nivell dels nostres alumnes.

Aquesta proposta està integrada dins la Unitat Didàctica: El meu entorn del

Projecte Bicatan

OBJECTIUS

1. Millorar el nivell de lectura dels alumnes (fluïdesa i comprensió), de manera que

un percentatge cada vegada més elevat dels alumnes mostrin el nivell corresponent

al seu curs.

2. Proposar i aplicar estratègies s per tal de respondre a les necessitats diverses dels

alumnes en l’àmbit de l’aprenentatge i el domini de la lectura.

3. Despertar l’interès i el gust per la lectura a través de diferents tipus de textos

(contes).

4. Augmentar la comprensió auditiva i el vocabulari dels alumnes.

5. Ser capaç de contar una història o expressar la idea principal després d’haver-la

escoltat o llegit.

6. Fomentar el treball en equip i la col·laboració entre els seus membres.

7. Utilitzar les TICs (ordinadors de taula o tabletes digitals), per a desenvolupar

tasques.

8. Utilitzar la lectura per a gaudir i com a font d’informació.

9. Reflexionar sobre l’amistat.

10. Valorar la importància de compartir amb els demés.

11. Utilitzar una lectura per aprendre nous conceptes.

RECURSOS

Llibre de lectura “El peix irisat”

Llibre de lectura “The Rainbow fish”

Vídeo en català: https://www.youtube.com/watch?v=pPh0x130hFI

Vídeo en anglès: https://www.youtube.com/watch?v=BzZuS3ze-Ho

EL PEIX IRISAT

THE RAINBOW FISH

MARCUS PFISTER

LLENGUA CATALANA

TREBALLEM VALORS

Fitxa 1

REFLEXIONA UNA ESTONA!

PREGUNTES QUE ET PODEN AJUDAR A PREPARAR UN DEBAT A CLASSE

Qui és el teu millor amic o amiga?

Què és el que més t’agrada d’ell o ella?

Creus que som tots iguals? Per què?

T’agradaria jugar amb un xiquet que no fos el teu amic?

COMPRENC EL CONTE

Fitxa 2

Auto-preguntes

On vivia el peix irisat?

Amb qui es va trobar?

Que li va demanar el peix blau al peix irisat?

Que li va contestar el peix irisat al peix blau?

Qui li va contar al polp la historia del peix irisat?

Què li va dir el peix irisat a l’estrella de mar?

Què li va aconsellar el polp Octupus al peix?

Què va fer a la fi el peix irisat?

COMPRENEM EL CONTE

Fitxa 3

TOT EL GRUP!

Reflexió crítica-grupal:

Quins animals apareixen al conte?

On viuen?

Per què el peix irisat no va voler regalar-li una escata del seu vestit al peix blau?

Per què l’estrella de mar va manar el peix irisat a parlar en el polp?

Per què pensava el peix irisat que no podia ser feliç sense el seu vestit d’escates?

Creus que el peix irisat va fer el correcte la primera vegada que li demanaren una escata?

Què hauries fet tu?

Fer un àudio llibre amb la veu i il·lustracions dels alumnes

Fem un peix irisat del grup

MEMÒRIA I LÈXIC

Fitxa 4

Taller personal

VISUALITZE EL CONTE

Què és el que més t’ha agradat?

Dramatitzo el conte

APRENC VOCABULARI

Fes un llistat d’animals que viuen al mar

Busca el contrari de : brillant, petita, obscura, roina.

Dibuixa el peix irisat i assenyala les parts del cos

IN INGLISH

VOCABULARY

Fitxa 5

VOCABULARY

Fitxa 6

EL PEIX IRISAT EN ALTRES ÀRRES

MATEMÀTIQUES

ACTIVITATS:

1. Aprofitant el dibuix que han fet el alumnes del peix irisat:

Conta les escates lluentes i les de color roig.

Quantes són si les unim? Quantes seran si afegim a més les de color blau?

Què passaria si llevàrem les escates roges? Quantes escates tindria el teu peix?

2. Conta quantes espècies diferents de peixos apareixen al conte. Després conta quants animals hi ha de cadascuna i fes una gràfica per representar-ho.

3. Calcula en una fotografia el nombre d’animals marins que habiten en diferents estrats d’un ecosistema marí.

4. Resol el problema:

El peix irisat té 23 escates i la seua amigueta Antonieta, en té el doble. Quantes escates té Antonieta?

1. Calcular sumes senzilles a partir de la seua representació gràfica

2. Descompondre de forma additiva.

3. Analitzar i comprendre l’enunciat d’un problema i planificar el procés de resolució.

CIÈNCIES DE LA NATURA:

ACTIVITATS:

1 Busca en revistes, internet, llibres... espècies de peixos i fes un mural.

2. Esmenta les característiques dels peixos:

Què són?

On poden viure?

Cóm s’alimenten?

Com es reprodueixen?

3. Busca semblances i diferències entre els peixos

OBJECTIUS:

1. Diferenciar els principals grups d’animals marins.

2. Conèixer els grups de vertebrats marins.

3. Reconèixer el mar com a font de recursos per a l’ésser humà.

4. Reconèixer la importància de preservar el món marí

ALTRES LECTURES

Autor Marcus Pfister

Títol: El Peix Irisat i la gran balena blava

Editorial: Mondadori

Col·lecció: Beascoa

ISBN: 9788448821968

Nombre de pàgines: 24

Enquadernació: TAPA DURA

Temàtica: Infantil

El peix Irisat i els seus amics viuen molt feliços en un escull on sempre

hi ha molt menjar per a tots. Però, un dia, una gran balena blava se'ls

apropa perillosament... Un llibre que ens ensenya a superar els

prejudicis a través de les aventures d'uns peixets molt especials.