PEDAGOGIA EN MUSICA, ORQUESTAS JUVENILES 2012 - UAH

Para estudiar Pedagogiacutea en Muacutesica mencioacuten Direccioacuten de Orquestas Juveniles e Infantiles necesitas vivir y disfrutar de las diversas expresiones musicales tener conocimientos de un instrumento de orquesta y una gran vocacioacuten por la ensentildeanza y formacioacuten de futuras generaciones

Pedagogiacutea en MuacutesicaMencioacuten Direccioacuten de Orquestas Juveniles e Infantiles

POSTULA ENDEMRECL

Ser Profesora de Muacutesica mencioacuten Direccioacuten de Orquestas Juveniles e Infantiles Un(a) Profesor(a) de Muacutesica mencioacuten Direccioacuten de Or-questas Juveniles e Infantiles es una persona que disfru-ta de la muacutesica su ejecucioacuten y su ensentildeanza Es capaz de entregar a sus alumnos soacutelidos conocimientos instru-mentales y podraacute llevar adelante proyectos de formacioacuten de orquestas con un alto sentido de la disciplina musical por su vasta formacioacuten en el campo de la direccioacuten

Es un muacutesico y director que conoce la tradicioacuten musical europea latinoamericana y chilena con los conocimientos pedagoacutegicos necesarios para la ensentildeanza y el traspaso del inmenso legado artiacutestico musical de la humanidad

Para estudiar pedagogiacutea en Muacutesica mencioacuten Direccioacuten de Orquestas Juveniles e Infantiles requieres tener destrezas baacutesicas en la ejecucioacuten instrumento de or-questa (violiacuten viola violoncello contrabajo)

Un(a) Profesor(a) de Muacutesica de la UAH es un muacutesico con una gran vocacioacuten por la ensentildeanza con especia-lidad en la direccioacuten de orquestas juveniles e infantiles La carrera te abre un campo laboral diverso desde donde podraacutes aportar al enriquecimiento de muchas aacutereas de nuestra sociedad

Aprendizajeraquo Podraacutes continuar tu formacioacuten de inteacuterprete instru-mental ademaacutes de adquirir una alta preparacioacuten en el campo de la direccioacuten lo que te permite combinar armoacute-nicamente tu trabajo como muacutesico profesor y director

raquo Te formaraacutes como un profesor con soacutelidas destrezas instrumentales y de direccioacuten complementadas con habilidades pedagoacutegicas

raquo Tendraacutes clases del instrumento de tu especialidad que te proporcionaraacuten las herramientas teacutecnicas y mu-sicales para ejecutarlo con propiedad

raquoTendraacutes una formacioacuten interdisciplinaria con un amplio horizonte cultural que te permitiraacute dialogar y vincularte con los distintos medios laborales

raquo Esta mencioacuten ampliaraacute tu horizonte profesional y seraacutes un agente activo de la promocioacuten de la muacutesica como elemento fundamental en el desarrollo personal y de integracioacuten social y cultural

DiferenciasSomos la uacutenica universidad privada que ofrece mencio-nes para la Pedagogiacutea en Muacutesica posibilitando que los alumnos desarrollen y perfeccionen sus habilidades en el aacuterea de direccioacuten que les interesa y paralelamente se formen como educadores

raquo Nuestro Instituto de Muacutesica tiene una trayectoria de 30 antildeos en la formacioacuten de conjuntos musicales ade-maacutes de convenios especiales con instituciones afines que facilitan la praacutectica profesional de sus alumnos

raquo Sus profesores son de gran calidad profesional y humana altamente especializados quienes se desem-pentildean como docentes y muacutesicos profesionales

raquo Te habilita para presentar y gestionar proyectos de formacioacuten de orquestas juveniles en diversas institu-ciones como colegios municipalidades fundaciones empresas asociaciones culturales etc

Futuro laboralraquo En el amplio campo laboral del sistema escolar chi-leno Como profesor tienes la posibilidad de trabajar en colegios y escuelas de nuestro paiacutes

raquo En facultades de artes de universidades Como acadeacute-mico profesor ayudante o a cargo de talleres electivos

raquo En instituciones privadas y puacuteblicas que imparten formacioacuten musical Hoy en diacutea los centros culturales municipalidades fundaciones impulsan la formacioacuten y desarrollo de orquestas juveniles e infantiles ademaacutes de impartir cursos de formacioacuten general de muacutesica

raquo Dada la diversidad de orquestas constituidas hoy en el paiacutes podraacutes acceder como instrumentista dada la solida formacioacuten en tu instrumento principal

Visita el sitio web de nuestro Instituto de Muacutesicahttpfilosofiahumanidadesuahurtadocl

9ordm SEMESTRE 10ordm SEMESTRE 11ordm SEMESTRE 12ordm SEMESTRE5ordm SEMESTRE 6ordm SEMESTRE 7ordm SEMESTRE 8ordm SEMESTRE1ordm SEMESTRE 3ordm SEMESTRE2ordm SEMESTRE 4ordm SEMESTRE

EXPRESIOacuteNESCRITA

ANTROPOLOGIacuteA YEacuteTICA FILOSOacuteFICA

HISTORIA DE LACULTURA I

HISTORIA DE LACULTURA II

ANAacuteLISIS CURRICULAR Y ENSENtildeANZA DE LA

MUacuteSICA I


MUacuteSICA II

PRAacuteCTICAPROFESIONAL


INSTRUMENTOPRINCIPAL VII

INSTRUMENTOPRINCIPAL VIII

DIRECCIOacuteNORQUESTAL III

DIRECCIOacuteNORQUESTAL II

INSTRUMENTOPRINCIPAL I

INSTRUMENTOPRINCIPAL II

INSTRUMENTOPRINCIPAL III

INSTRUMENTOPRINCIPAL IV

INSTRUMENTOPRINCIPAL V

INSTRUMENTOPRINCIPAL VI

DIRECCIOacuteNORQUESTAL I

CONTRAPUNTO I CONTRAPUNTO II ARREGLOS EINSTRUMENTACIOacuteN IILUTERIA DE CUERDAS ARREGLOS E

INSTRUMENTACIOacuteN I

EXPERIENCIAEDUCATIVA Y TALLER

DE REFLEXIOacuteN I


DE REFLEXIOacuteN II

GESTIOacuteN DEPROYECTOSESCOLARES

DIDAacuteCTICAINSTRUMENTAL II EacuteTICA Y EDUCACIOacuteNINTRODUCCIOacuteN A

LA EDUCACIOacuteN

REALIDAD EDUCACIONALCHILENA POLIacuteTICA

E HISTORIA

HISTORIA DELA EDUCACIOacuteN

TEORIacuteA DELAPRENDIZAJE Y

CICLO VITAL I

TEORIacuteA DELAPRENDIZAJE YCICLO VITAL II

DIDAacuteCTICAINSTRUMENTAL I

SEMINARIO DEPROFUNDIZACIOacuteN

DIDAacuteCTICA DE LA MUacuteSICA II

TALLER DETITULACIOacuteN

TALLER DEINTRODUCCIOacuteN A LA

PRAacuteCTICA EDUCACTIVA

DIDAacuteCTICA DE LA MUacuteSICA I

PRAacuteCTICAORQUESTAL I

PRAacuteCTICAORQUESTAL II

PRAacuteCTICAORQUESTAL V

PRAacuteCTICAORQUESTAL IV

PRAacuteCTICAORQUESTAL VI

PRAacuteCTICAORQUESTAL III

LUTERIacuteA ESCOLAR EDUCACIOacuteN DE LAVOZ HABLADA

EDUCACIOacuteNDE LA VOZ CANTADA

PRAacuteCTICACORAL I

PRAacuteCTICACORAL II

PRAacuteCTICACORAL III DIRECCIOacuteN CORAL

PIANO O TECLADOFUNCIONAL I

PIANO O TECLADOFUNCIONAL II

PIANO O TECLADOFUNCIONAL III

PIANO O TECLADOFUNCIONAL IV ANAacuteLISIS I ANAacuteLISIS II

ARMONIacuteA I ARMONIacuteA II ARMONIacuteA III ARMONIacuteA IV

FOLCLORE Y MUacuteSICA LATINOAMERICANA III

FOLCLORE Y MUacuteSICA LATINOAMERICANA IV

EXPRESIOacuteNRIacuteTMICO-CORPORAL I

EXPRESIOacuteNRIacuteTMICO-CORPORAL II

FOLCLORE Y MUacuteSICA LATINOAMERICANA I

FOLCLORE Y MUacuteSICA LATINOAMERICANA II

MUacuteSICA CHILENA I MUacuteSICA CHILENA II MUacuteSICA POPULAR IIAPRECIACIOacuteNMUSICAL I

APRECIACIOacuteNMUSICAL II

HISTORIA DELA MUacuteSICA

OCCIDENTAL I


OCCIDENTAL II


OCCIDENTAL III


OCCIDENTAL IVMUacuteSICA POPULAR I

TEORIacuteA YSOLFEO I

TEORIacuteA YSOLFEO II

TEORIacuteA YSOLFEO III

TEORIacuteA YSOLFEO IV SOLFEO SUPERIOR I SOLFEO SUPERIOR II

Pedagogiacutea en Muacutesica Mencioacuten Direccioacuten de Orquestas Juveniles e Infantiles

GRADO Licenciado(a) en Educacioacuten (Mencioacuten Direccioacuten de Orquestas Juveniles e Infantiles)

TITULO Profesor(a) de Muacutesica(mencioacuten Direccioacuten de Or-questas Juveniles e Infantiles)

REacuteGIMEN Diurno

MODALIDAD Semestral

FORMACIOacuteN EN MUSICA FORMACIOacuteN PEDAGOacuteGICA FORMACIOacuteN EN LA MENCIOacuteN

FORMACIOacuteN EN HUMANIDADES

OFG (1)

COMPETENCIAS HABILITANTES (2)

(1) Los alumnos a lo largo de su ca-rrera deben cursar Optativos de For-macioacuten General distribuidos en OFG teoloacutegico OFG de eacutetica OFG deportivo artiacutestico y desarrollo personal

(2) Estas competencias son evaluadas al ingreso de los estudiantes a la UAH y deben estar certificadas al finalizar sus estudios

iquestPor queacute estudiar Pedagogiacutea en Muacutesica mencioacuten Direccioacuten de Orquestas Juveniles e Infantiles Aquiacute 5 claves

∙ESPECIALIZACIOacuteN∙

∙EXPERIENCIA PRAacuteCTICA∙

MENCIOacuteN DIRECCIOacuteN DE ORQUESTAS JUVENILES E INFANTILES

MENCIOacuteN DIRECCIOacuteN CORAL MENCIOacuteN DIRECCIOacuteN DE

CONJUNTO INSTRUMENTAL

SOMOS LA UacuteNICA UNIVERSIDAD DEL PAIacuteS QUE OFRECE

MENCIONES3 CONTAMOS CON CONVENIOS PARA PRAacuteCTICAS PROFESIONALES CON LA FUNDACIOacuteN DE ORQUESTAS JUVENILES E INFANTILES

Cuerpo Acadeacutemico

Cuerpo Docente

DECANOEduardo Silva SJ Doctor en Teologiacutea P Universidad Catoacutelica de Chile

DIRECTOR DEL INSTITUTO DE MUacuteSICA Juan Pablo Gonzaacutelez Doctorado y Magiacutester en Musicologiacutea Universidad de California Los Aacutengeles Licenciatura en Musicologiacutea Universidad de Chile

DIRECTOR DE LA CARRERA DE PEDAGOGIacuteA EN MUacuteSICAAndreacutes Castro Licenciado en Educacioacuten Pontificia Universidad Catoacutelica de Chile Profesor de Muacutesica Universidad de Chile

Directivos de la Facultad de Filosofiacutea y HumanidadesDIRECTORA INTERPRETACIOacuteN SUPERIORViolaine Soublette Grado acadeacutemico Inteacuterprete Superior Universidad de Chile

COORDINADOR ACADEacuteMICO MENCIOacuteN DIRECCIOacuteN DE ORQUESTAS JUVENILES E INFANTILESFelipe Hidalgo Postdiploma violiacuten Carnege Mellon Estados Unidos Postdiploma en Direccioacuten de orquesta Peter the Great Music Academy Rusia

Luz Mariacutea de Petris Licenciada en Muacutesi-ca Universidad de Chile

Osiel Vega ndash Armoniacutea Licenciado en Educacioacuten Universidad Mayor

Ivonne Barra Educacioacuten Fiacutesica Universi-dad Catoacutelica de Valparaiacuteso

Jaime Gonzaacutelez Licenciado en Composi-cioacuten Musical Universidad de ChileElisa Santa Mariacutea Profesora de Edu-cacioacuten Musical Pontificia Universidad Catoacutelica de Chile Licenciada en Muacutesica Universidad de Chile

Elga Olea Profesora de Estado en Educa-cioacuten Musical Universidad de Chile Inteacuter-prete Superior mencioacuten Canto Universidad de Chile

Jessica Quezada Inteacuterprete Musical mencioacuten Canto PUCV

Carolina Matus Inteacuterprete Muacutesical mencioacuten Canto

David Gaez Interprete Musical mencioacuten Canto Pontificia Universidad Catoacutelica de Chile

Javiera Guillen Licenciatura en Actua-cioacuten Universidad Finis Terrae

Sonia Araus Directora Taller de Danzas Antiguas Sara Vial

Magnus Rasmussen Bailariacuten solista Taller de Danzas Antiguas Sara Vial

Joseacute Manuel Casanueva Licenciado en Artes de la Representacioacuten UNIACC

Mirtha Rojas Inteacuterprete Superior Facul-tad de Artes Universidad de Chile

Daniel Rojas Licenciado en Artes men-cioacuten Teoriacutea de la Muacutesica Profesor espe-cializado en Teoriacutea General de la Muacutesica Universidad de Chile Magiacutester Docencia Superior UNAB

Fernando Bravo Inteacuterprete Superior Universidad de Chile

Mauricio Barrueto Arreglador y Compo-sitor Escuela Moderna de Muacutesica

Enrique Vasconcelos Profesor de Estado en Educacioacuten Musical UMCE

Isabel Neira Inteacuterprete Superior P Universidad de Chile

Paulina Orrego Licenciado en Historia Magister en Artes Visuales Muacutesica y Teatro P Universidad Catoacutelica de Chile

Miguel Cid Pedagogiacutea en Artes Musicales en Educacioacuten Baacutesica y Media Facultad de Educacioacuten Universidad Mayor Magiacutester en Pedagogiacutea Universitaria Universidad Mayor

Macarena Areco Magister en Letras mencioacuten Literatura Pontificia Universidad Catoacutelica de Chile Doctora en Literatura P Universidad Catoacutelica de Chile

Joseacute Alegriacutea Magiacutester en Estudios Filo-soacuteficos Universidad Alberto Hurtado

Carlos Barriacutea Licenciado en Filosofiacutea Universidad Alberto Hurtado

Yocelyn Valdebenito Licenciada en Edu-cacioacuten Profesora de Artes Visuales UMCEMagiacutester en Teoriacutea e Historia del Arte Universidad de Chile

Priscilla Echeverriacutea Licenciada en Educacioacuten UMCE

Luciacutea Rojas Profesora de Muacutesica UMCE

Fabio Salas Licenciado en Literatura Universidad de Chile

David Silva Psicoacutelogo Pontificia Universi-dad Catoacutelica de Chile Magiacutester en Psico-logiacutea Educacional P Universidad Catoacutelica de Chile

Mylene Prieto Inteacuterprete Superior men-cioacuten Violiacuten

Fedora Gonzaacutelez Inteacuterprete Musical mencioacuten Violiacuten Universidad Catoacutelica de Chile

Joseacute Miguel Reyes Interprete Superior mencioacuten Contrabajo P Universidad Catoacute-lica de Chile

Roberto Becerra Interprete Musical mencion Violoncello Pontifiacutecia Universidad de Chile

Boyka Gotcheva Inteacuterprete Superior mencioacuten Viola Academia Musical Estatal Buacutelgara Sofia Bulgaria

Requisitos generales de postulacioacutenAdmisioacuten Viacutea PSULas postulaciones viacutea PSU a la Universidad Alberto Hurtado deberaacutes realizarlas exclusivamente a traveacutes del Sistema Uacuteni-co de Admisioacuten de las Universidades del Consejo de Rectores viacutea wwwdemrecl o viacutea wwwuahurtadocl en el plazo de tres diacuteas definido por el DEMRE

Maacuteximo de Postulaciones y orden de preferenciaLa Universidad Alberto Hurtado no restringe el nuacutemero de postulaciones a sus carreras ni exige orden de preferencia

Puntajes Miacutenimos PSU para postularPromedio PSU 500 puntos (50 PSU Matemaacutetica y 50 PSU Lenguaje)

Puntaje Ponderado de Postulacioacuten

PSU DE MATEMAacuteTICA 30PSU DE LENGUAJE 30PSU DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES Oacute CIENCIAS 10NEM 30

Todas las carreras exigen un puntaje ponderado miacutenimo de 500 puntos

Admisioacuten viacutea Bachillerato en HumanidadesAl ingresar al Bachillerato en Humanidades podraacutes continuar tus estudios en algunas de las carreras que imparte la Univer-sidad de acuerdo a los cupos establecidos Revisa las condi-ciones y mallas de conducencia en wwwuahurtadocladmision

Admisioacuten EspecialDestinada a postulantes egresados o titulados de una insti-tucioacuten de estudios superiores a quienes deseen cambiar de universidad yo carrera y a estudiantes que hayan cursado la Ensentildeanza Media en el extranjero Maacutes informacioacuten en wwwuahurtadocladmision

Ser Profesora de Muacutesica mencioacuten Direccioacuten de Orquestas Juveniles e Infantiles Un(a) Profesor(a) de Muacutesica mencioacuten Direccioacuten de Or-questas Juveniles e Infantiles es una persona que disfru-ta de la muacutesica su ejecucioacuten y su ensentildeanza Es capaz de entregar a sus alumnos soacutelidos conocimientos instru-mentales y podraacute llevar adelante proyectos de formacioacuten de orquestas con un alto sentido de la disciplina musical por su vasta formacioacuten en el campo de la direccioacuten

Es un muacutesico y director que conoce la tradicioacuten musical europea latinoamericana y chilena con los conocimientos pedagoacutegicos necesarios para la ensentildeanza y el traspaso del inmenso legado artiacutestico musical de la humanidad

Para estudiar pedagogiacutea en Muacutesica mencioacuten Direccioacuten de Orquestas Juveniles e Infantiles requieres tener destrezas baacutesicas en la ejecucioacuten instrumento de or-questa (violiacuten viola violoncello contrabajo)

Un(a) Profesor(a) de Muacutesica de la UAH es un muacutesico con una gran vocacioacuten por la ensentildeanza con especia-lidad en la direccioacuten de orquestas juveniles e infantiles La carrera te abre un campo laboral diverso desde donde podraacutes aportar al enriquecimiento de muchas aacutereas de nuestra sociedad

Aprendizajeraquo Podraacutes continuar tu formacioacuten de inteacuterprete instru-mental ademaacutes de adquirir una alta preparacioacuten en el campo de la direccioacuten lo que te permite combinar armoacute-nicamente tu trabajo como muacutesico profesor y director

raquo Te formaraacutes como un profesor con soacutelidas destrezas instrumentales y de direccioacuten complementadas con habilidades pedagoacutegicas

raquo Tendraacutes clases del instrumento de tu especialidad que te proporcionaraacuten las herramientas teacutecnicas y mu-sicales para ejecutarlo con propiedad

raquoTendraacutes una formacioacuten interdisciplinaria con un amplio horizonte cultural que te permitiraacute dialogar y vincularte con los distintos medios laborales

raquo Esta mencioacuten ampliaraacute tu horizonte profesional y seraacutes un agente activo de la promocioacuten de la muacutesica como elemento fundamental en el desarrollo personal y de integracioacuten social y cultural

DiferenciasSomos la uacutenica universidad privada que ofrece mencio-nes para la Pedagogiacutea en Muacutesica posibilitando que los alumnos desarrollen y perfeccionen sus habilidades en el aacuterea de direccioacuten que les interesa y paralelamente se formen como educadores

raquo Nuestro Instituto de Muacutesica tiene una trayectoria de 30 antildeos en la formacioacuten de conjuntos musicales ade-maacutes de convenios especiales con instituciones afines que facilitan la praacutectica profesional de sus alumnos

raquo Sus profesores son de gran calidad profesional y humana altamente especializados quienes se desem-pentildean como docentes y muacutesicos profesionales

raquo Te habilita para presentar y gestionar proyectos de formacioacuten de orquestas juveniles en diversas institu-ciones como colegios municipalidades fundaciones empresas asociaciones culturales etc

Futuro laboralraquo En el amplio campo laboral del sistema escolar chi-leno Como profesor tienes la posibilidad de trabajar en colegios y escuelas de nuestro paiacutes

raquo En facultades de artes de universidades Como acadeacute-mico profesor ayudante o a cargo de talleres electivos

raquo En instituciones privadas y puacuteblicas que imparten formacioacuten musical Hoy en diacutea los centros culturales municipalidades fundaciones impulsan la formacioacuten y desarrollo de orquestas juveniles e infantiles ademaacutes de impartir cursos de formacioacuten general de muacutesica

raquo Dada la diversidad de orquestas constituidas hoy en el paiacutes podraacutes acceder como instrumentista dada la solida formacioacuten en tu instrumento principal








MUacuteSICA I


MUacuteSICA II

















DE REFLEXIOacuteN I





LA EDUCACIOacuteN


E HISTORIA



CICLO VITAL I


































OCCIDENTAL I


OCCIDENTAL II


OCCIDENTAL III










REacuteGIMEN Diurno

MODALIDAD Semestral



OFG (1)













Cuerpo Docente






















































MUacuteSICA I


MUacuteSICA II

















DE REFLEXIOacuteN I





LA EDUCACIOacuteN


E HISTORIA



CICLO VITAL I


































OCCIDENTAL I


OCCIDENTAL II


OCCIDENTAL III










REacuteGIMEN Diurno

MODALIDAD Semestral



OFG (1)













Cuerpo Docente
























































Cuerpo Docente















































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