PEDAGOCIA DE LA VIDA COTIDIANA/PARTICIPACIÓN … · la dinÀmica es: demanda-contrastaciÓn de la...

PEDAGOGÍA DE LA VIDA

COTIDIANA/PARTICIPACIÓN

CUIDADANA

César Muñoz

UTOPIA

1.LO NO POSIBLE

1.EL INÉDITO

César Muñoz

Pedagogía vida cotidiana

Form. Formadores/es part. Soc. inf. Juv.

Barcelona 1980

UTOPÍA = U – TOPOS

UTOPÍA = NO – LUGAR

UTOPÍA = NINGÚN LUGAR

César Muñoz



Barcelona 1980

UTÓPÍA = INÉDITO VIABLE

“ No sabían que lo que hacían era

imposible y lo hicieron”

Anónimo

César Muñoz



Barcelona 1980

ESAPACIO 1 ESPACIO 2 ESPACIO 3

“MADRES,PADRES ,ADULTOS” “PROFESIONALES-ADULTOS” “POLÍTICOS-ADULTOS”

IAJ (Infancia, adolescencia, y juventud)

“USUARIOS” “Clientes“ ”Pacientes” “Beneficiarios”

SOCIEDAD CIVIL

RELACIONES BASADAS EN “NECESIDADES Y PROBLEMAS”

TRABAJAN “ PARA” LOS OTROS”

PROTECCIÓN

SOLO PROTECCIÓN = ALINEACIÓN

NO TIENE “ SENTIMEINTOS DE AUSENCIA”

LA DINÀMICA ES: DEMANDA-RESPUESTA

“ADULTOS”, “ PROFESIONALES”, “POLÍTICOS” SON LOS IMPRESCINDIBLES

NO EXISTE EL SERIO JUEGO DE DELEGACIÓN - REPRESENTACIÓN

CAPITALIZAN EL PODER, EL SABER

César Muñoz



Barcelona 1980

ESAPACIO 1 ESPACIO 2 ESPACIO 3

“CUIDADANOS”

“Padres””Madres”

“CUIDADANOS

PROFESIONALES”

“CUIDADANOS POLÍTICOS”

CUIDADANOS IAJ (Infancia, adolescencia, y juventud)

“CUIDADANOS CO-LABORADORES” CUIDADANÍA EN GENERAL

RELACIONES BASADAS EN “DESEOS, INTERESES,NECESIDADES Y PROBLEMAS”

INTERVIENEN “ DESDE – CON”

PROTECCIÓN, PROMOCIÓN, PARTICIPACIÓN

ÓPTIMA PROTECCIÓN: PROMOCIÓN – PARTICIPACIÓN

TIENE “ SENTIMEINTOS DE AUSENCIA”

LA DINÀMICA ES: DEMANDA-CONTRASTACIÓN DE LA DEMANDA – ESTRATEGICA CONJUNTA DE ACCIÓN

IAJ, CO-LABORES, -SOCIEDAD EN GENERAL, SON LOS IMPRESCINDIBLES (sobre todo IAJ)

EXISTE EL SERIO JUEGO DE DELEGACIÓN - REPRESENTACIÓN

EL PODEDR Y EL SABER SON DINÁMICOS

César Muñoz



Barcelona 1980

CLIENTE?

PACIENTE?

USUARIO?

BENEFICIARIO?

ADMINISTRADO?

EDUCACIÓN … O

COLABORDOR.

César Muñoz



Barcelona 1980

HABITANTE=

Usuario

Cliente

Paciente

Administrativo

beneficiario

CUIDADANO=

Cómplice

Colaborador

Corresponsable

César Muñoz



Barcelona 1980

OPCIONES

Personal

Profesional

Control o Escucha

Simple ejecutor políticas socio-

educativas o interlocutor competente o

interlocutor competente entre el poder y

la sociedad

Utopía

César Muñoz



Barcelona 1980

Mentiras sociales sobre la infancia, adolescencia y

juventud en el lenguaje cotidiano

INFANCIA: “in-falere”, “el que no habla”

IAJ: “futuro” de un pueblo, cuidad, país …

JUVENTUD: edad de “transición”

Adolescente: el que “adolece”, “le falta”

MENOR: “MENOS QUE”

ALUMNO: “no tiene luces”

EDUCATIVO: “El que es educado”

USUARIO

CLIENTE

PACIENTE

BENEFICIARIO

César Muñoz



Barcelona 1980

EN RELACIÓN A LA INFANCIA

PROTECCIÓN

PROVISIÓN

PARTICIPACIÓN

César Muñoz



Barcelona 1980

EL “1,2, 3”

1. PLACER (sentir)

2. PENSAR

3. HACER (cambiar)

César Muñoz



Barcelona 1980

Ser Humano

Ser deseante

Ser de lenguajes

Ser de afectos múltiples

César Muñoz



Barcelona 1980

7 LENGUAJES DEL SER HUMANO

Lo que SIENTE

Lo que PIENSA

Cómo REACCIONA ante el imprevisto

Lo que CREA (de crear)

Lo que DICE (palabra)

Lo que HACE (conducta)

Su BAGAJE CULTURAL

César Muñoz



Barcelona 1980

PARTICIPACIÓN

PARS (raíz latina) = PARTE

I = Vocal conexión

CEPS = El que toma

César Muñoz



Barcelona 1980

DIVERSOS CONCEPTOS SOBRE

PARTICIPACIÓN 1. Participar es tomar en alguna cosa. Es formar parte de alguna cosa.

2. Participar es organizar con otros para ser responsables conjuntamente del máximo de

aspectos que conforman nuestra vida.

3. Participar es sentirse soberano.

4. Participar es algo político, un juego democrático.

5. Participar no es una finalidad sino un medio que nos ayuda a tomar conciencia de la

realidad

6. Participar es ser protagonista y solidario al mismo tiempo para cambiar desde el

compartir.

7. Participar es la capacidad de dar y recibir. Yo salgo de mí, me expreso como soy y soy

permeable.

8. Participar es la capacidad de asumir dificultades, incomodidades y gozar de la vida.

9. Participar supone lanzar un mensaje y acompañarlo con alguna acción.

10. Participar no es sólo decidir, sino trabajar.

11. Participar no es sólo hablar sino también escuchar

12. Participar es creerte que el proyecto es importante

César Muñoz



Barcelona 1980

“ LO QUE TOMA FORMA,

TRAS UNA ESPERA,

A PARTIR DE LO QUE OCURRE”

MARÍA M. DUYOS

César Muñoz



Barcelona 1980

TRABAJO EN EQUIPO

Sentimiento o Comunicado.

Pensamiento Compartido

Conducta Conectada

Lenguaje semánticamente común

César Muñoz



Barcelona 1980

4 ETAPAS DE RELACIÓN

EDUCATIVA

ACLIMATACIÓN

CONTROL

PRODUCTIVIDAD

PERSONALIZACION

BOBO

ENEMIGO

AMIGO

VIEJO AMIGO

César Muñoz



Barcelona 1980

3 ETAPAS ESTRUCTURACIÓN

PERSONALIDAD DE BASE

1. Estructuración de la personalidad (ser

feliz)

1. Socialización (tener amigos)

1. Adquisición de conocimientos (aprender

a leer, escribir, sumar …)

César Muñoz



Barcelona 1980

PONERME EN SITUACIÓN DEL

OTRO/A

César Muñoz



Barcelona 1980

SENTIMIENTOS

RESPETO: hacia mi mismo –a

hacia las otras-os

…

AUSENCIA: de sí mismo-a

de los otros-as

…

ENCUENTRO: com uno-a mismo-a

com los otros-as

…

PERTENENCIA: a uno mismo-a

a unos orígenes-raíces

…

PÉRDIDA: de vidas

de relaciones

de situaciones

… César Muñoz



Barcelona 1980

DESDE/CON

César Muñoz



Barcelona 1980

SÍNTESI METODOLOGÍA PARTICIPATIVA

No para la ciudadanía

No con la ciudadanía

No junto a la ciudadanía

SÍ “DESDE-COM”

“DESDE” LA CIUDADANÍA, “CON”

APOYO DE LAS ADMINISTRACIONES, TÉCNICAS-OS ……

César Muñoz



Barcelona 1980

GARANTIZAR EL SENTIR

Trabajo en equipo

Escribir

Estudiar

Investigar

César Muñoz



Barcelona 1980

CUIDADANÍA 1

NO: Ciudadanía de centros de servicios sociales

Otra

Sí: Ciudadanía de lugares de encuentro

Gestión

Participación ciudadana

César Muñoz



Barcelona 1980

CUIDADANÍA 2

Una ciudadanía

4 funciones – situaciones - vivencias

experiencias

- Asociada

- No asociada

- Técnica

- Política

CUIDADANÍA 3

NO:

Para la que se organizan

- Proyectos

- Espacios llenos, cerrados

SI:

- Desde la que se organizan, con apoyo técnico-político, propuestas de ante proyectos.

- A la que se le posibilitan ESPACIOS VACÍOS – MATRICES a llenar, en complicidad, de contenidos.

CLIENTE?

PACIENTE?

USUARIO?

BENEFICIARIO?

ADMINISTRADO?

EDUCANDO? …. O

COLABORADOR

EDUCAR

CONTRASTACIÓN (como mínimo) de

3 vivires,

3 sentires

y

3 saberes César Muñoz



Barcelona 1980

EDUCADOR

Adulto de presencia ligera

Instrumento

Punto de referencia dinámico y “ a

menos”

César Muñoz



Barcelona 1980

MEDIACIÓN EDUCATIVA

Una realidad,

Situada

Entre el profesional y la otra, el otro,

Que da

Consistencia

Objetividad y

Realismo,

A la relación

Implicada y en con-vivencia,

Que ocurre, sucede,

En la vida cotidiana. César Muñoz



Barcelona 1980

8 MEDIDAS EDUCATIVAS

ESENCIALES

El profesional

La otra- o (individuo-grupo-comunidad)

La relación

La conversación

El espacio

El tiempo

El cotidiano, la vida cotidiana (es la global y el marco de intervención)

Una pedagogía como marco teórico. César Muñoz



Barcelona 1980

MATERIA PRIMA

VIDA DEL OTRO/A

EN CONTRASTACIÓN

CON LA VIDA MÍA

César Muñoz



Barcelona 1980

MARCOS DE LA VIDA

El cotidiano

Lo trivial

Lo latente

César Muñoz



Barcelona 1980

PROPUESTAS DE ANTEPROYECTOS

(PAP) Y NO PROYECTOS

César Muñoz



Barcelona 1980

ACTITUDES

“Doble dedo”

Afecto

Credibilidad

Respecto

Escucha

Diálogo

Firmeza

Aprender-desaprender César Muñoz



Barcelona 1980

9 SABERES DEL PROFESIONAL

Saber ser

Saber

Saber hacer

Saber lo que se debe hacer

Saber lo que se puede hacer

Saber lo que se quiere hacer

Saber lo que se decide hacer

Saber lo que se hace

El hacer saber

César Muñoz



Barcelona 1980

Concretar qué se debe hacer

Concretar qué se puede hacer

Concretar qué se desea hacer

Concretar qué se quiere hacer

Concretar qué se decide hacer

Concretar quiénes lo hacen

Hacerlo

César Muñoz



Barcelona 1980

TOMAR COMO SIGNIFICATIVO

SENTIR QUE ES ÚTIL PARA

NUESTRAS

VIDAS LO QUE ESTÁ PASANDO, LO

QUE ESTAMOS HACIENDO.

César Muñoz



Barcelona 1980

PROCESO DE RELACIÓN

SÍNTESIS A. Yo apoyo – él se resiste

Yo apoyo – él obedece

Yo apoyo – él se aprovecha

Yo apoyo – él “passa”

A. Yo apoyo – él colabora

A. Él hace, propone, … - yo colaboro César Muñoz



Barcelona 1980

6 ETAPAS DE UN PROCESO DE

PARTICIPACIÓN CUIDADANA

Información

Opinión

Planificación

Decisión

Gestión

Evaluación

César Muñoz



Barcelona 1980

“ces” PROCESO DE

PARTICIPACIÓN CUIDADANA “Ces” de proceso 1. Comunicación

2. Conocimiento

3. Conflicto

4. Comprensión

5. Confianza

6. Credibilidad

7. Complicidad

1. Conocimiento

2. Compromiso

3. Corresponsabilidad

4. Creatividad

5. Construcción

6. Crecimiento

7. Concreción

“Ces” transversales del proceso 1. Calidez 5. Conciencia

2. Con- vivencia 6. Casualidad

3. Complejidad 7. Co-incidencia

4. Coherencia 8. Constancia

“Ces” transversales del proceso

1. Cambio

César Muñoz



Barcelona 1980

PREGUNTAS PARA:

CONOCER

PROVOCAR

APOYAR

César Muñoz



Barcelona 1980

PRIMERAS PREGUNTAS

¿Quién soy yo?

¿Me ayudaras a saber quién eres tú?

¿Qué hacemos?¿Qué sucede cuando

estamos juntos?

César Muñoz



Barcelona 1980

SÍNTESIS METODOLOGÍA PARTICIPATIVA

César Muñoz



Barcelona 1980

1. Participación ciudadana en general

- Planteamiento utopía: “inédito viable”

- Credibilidad capacidades ser humano cuidadano

- Participación ciudadana imprescindible (no conveniente, necesaria, “de moda” ….)

- Asumir riesgos inteligentes

- Vida ciudadana: pasa fundamentalmente por momentos pequeños, tribales, latentes vida cotidiana

- Vida cotidiana fuente privilegiada de información ciudadana

- Deseos, antes que necesidades

- Poténciales, antes que problemas

- Propuestas de ante-proyecto. No proyectos

- Coordinación - complicidad 4 vivencias, sentires, sabores

- Ciudad, frontera, espacio, motor

- Posibilitar, más que controlar

- Posibilitar diversos procesos en suma

- Posibilitar diferentes ritmos

- Límites y firmeza

- Procesos de 6 etapas

- Procesos de 23 “ces”

César Muñoz



Barcelona 1980

2. Participación ciudadana infancia –

adolescencia - Infancia: ser humano de plenos derechos – deberes

con capacidad para ejercerlos.

- Desvelar mentiras sociales I.A.: “in-falere” “futuro” “transición” “educando” “alumno” “menos” …

- Parámetro adulto céntrico

- Razones de su participación IMPRESCINDIBLE

- Protección – promoción – participación

- Óptima protección: participación

- Infancia sólo protegida, infancia alienada

- “Adulto de presencia ligera”

- No endiosar infancia y culpabilizar adultos

- Sí complicidad intergeneracional

César Muñoz



Barcelona 1980

ESTANCOS HOSPITALES

SOCIALES

AGENCIAS DE

INTERVENCIÓN

Oficinas dispensadoras de

economía, recursos,

consejos.

En las dinámicas y

dialécticas

FILOSOFÌA La justicia social La salud El cambio social

OBJETIVO

FUNDAMENTAL La redistribución de bienes,

cultura, economía …

Curar la problemática

social

La incorporación a las

dialécticas sociales

INFRAESTRUCTURA Oficina de atención al

usuario

Diversas salas para los

posibles tratamientos

Salas de reunión y de

actividades

EQUIPO Un profesional, auxiliar: el

educador, trabajador

familiar…

Multiprofesional. Como

mínimo, asistente social,

psicólogo …

Multiprofesional.

Interdisciplinar.

EL USUARIO Es cliente Es paciente Es colaborador

RELACIÓN ENTRE

EQUIPO Y USUARIO Demanda-Respuesta Demanda-tratamiento Demanda-constatación.

Estrategia de acción

RELACIÓN CON LOS

EQUIPOS Son un recursos más

Asumen el papel de l os

servicios especializados del

hospital y el equipo de base el

de médico de cabecera César Muñoz



Barcelona 1980

“ NO HAY MEDIDA

QUE PUEDA ABARCAR

TODO LO QUE SE VUELVE POSIBLE

PARA LA GENTE

QUE SE HA PUESTO A PODER”

“Primavera con una esquina rota”

Mario Benedetti

César Muñoz



Barcelona 1980

Gran época desperdiciada

He sabido que se estaban construyendo

ciudades.

No he viajado a ellas.

Eso es algo que pertenece a la estadística,

pensaba, no a la historia.

Porque: ¿Qué son las ciudades construidas

sin la sabiduría del pueblo?

B.Brecht

César Muñoz



Barcelona 1980

“ EL CUIDADANO

ES QUIEN CONOCE MEJOR

EL LUGAR EN QUE VIVE.

LA CIUDAD IDEAL

ESTÁ EN SU IMAGINACIÓN.

LOS ALCADES

DEBEN HACERLA REALIDAD”

Jaime Lerner (Arquitecto)

César Muñoz



Barcelona 1980

ES NECESARIA

UNA APROXIMACIÓN DIFERENTE

A LA GENTE

EN LA QUE SE NECESITA

LA INTUICIÓN

EN LUGAR DE LA LÓGICA

ES NECESARIA

LA INFORMACIÓN

DE PRIMERA MANO

DE LOS CUIDADANOS

SUS DEMANDAS

SON EL FONDO

DE LA INNOVACIÓN

SHOJI SHIBA

Especialista en gestión

de calidad César Muñoz



Barcelona 1980

LA PARTICIPACIÓN DE

LA CUIDADANÍA

INTERGENERACIONAL EN EL

DISEÑO Y GOBIERNO

DE SU CUIDAD ES

IMPRESCINDIBLE

(No sólo conveniente, necesaria, positiva, progresista

…)

César Muñoz



Barcelona 1980

PLA DE FUTUR BON PASTOR

Jornadas noviembre 2001

Ideas base potenciación máxima participación ciudadana

“ No hay medida

que pueda abarcar

todo lo que se vuelve posible

para la gente

que se ha puesto a poder”

“Primavera con una esquina rota”

Mario Benedetti

“Asumiendo los vecinos la primera responsabilidad, no supliéndola los técnicos ni los políticos, y así seremos dueños de nuestros destinos, del destino del bon Pastor”

“Si no asumimos nuestra responsabilidad, sintiéndose ciudadanos de primerísima, los proyectos los aplicarán los políticos pero sin el apoyo humano.”

“ Lo que se diga, TENEMOS que hacerlo” (no, “tienen” que hacerlo)”

“ Hay que llegar a las jornadas con un consenso. Nos tenemos que exigir puntos de consenso”

“ No tenemos mucho tiempo, pero participar en la organización del plan de futuro del bon Pastor y de las jornadas es prioritario y vital”

César Muñoz



Barcelona 1980

“ ME PARECÍA QUE SI LOS NIÑOS

PUDIERAN REVELAR LIBREMENTE SU

VISIÓN DE LA SOCIEDAD, DE LA

ESCUELA, DE LA AUTORIDAD, DEL

TRABAJO Y DEL FUTURO, LOS

PROBLEMAS MÁS FUNDAMENTALES Y

URGENTES DE SU SOCIEDAD

PODRÍAN PRESENTARSE DE MANERA

MÁS PURA POSIBLE …”

César Muñoz



Barcelona 1980

“TENGO DERECHO A

AMAR Y JUGAR”

Niño de 5 años

Manifestación “no a la guerra”

Barcelona 15/2/03

César Muñoz



Barcelona 1980

“ CAPITÁN. EL HOMBRE

ES MUY ÚTIL.

PUEDE VOLAR,

PUEDE MATAR.

PERO TIENE UN DEFECTO:

PUEDE PENSAR”

Bertolt Brecht

Hombre de 80 años

Manifestación “no a la guerra”

Barcelona 15/2/03 César Muñoz



Barcelona 1980

“ CADA UNO,

SABE

EL DOLOR

Y EL PLACER

DE SER

LO QUE ES”

Caetano Veloso César Muñoz



Barcelona 1980

“ … DAN MUESTRAS DE LA ALTURA MORAL

QUE LOS CIUDADANOS ANÓNIMOS

PUEDEN

ALCANZAR CUANDO DECIDEN EJERCER LA

LIBERTAD”

Contra portada libro: Saramago

“Ensayo sobre la lucidez”

César Muñoz



Barcelona 1980

“ EL DESEO

SEGÚN GILLES DELEUZE”

De Maite Larrauri y max

Ediciones Tamdem

Colección filosofía para profanos

César Muñoz



Barcelona 1980

DATOS

[email protected]

Móvil: 686.316.409

Cèsar Muñoz

C/Sant Jordi nº11

08182. Sant feliu de Codines

(Barcelona) César Muñoz



Barcelona 1980

“ La participación en la vida cotidiana y su

relación con la prevención de la violencia”

(Programa Dapnhe. Comisión Europa)

“ Vivir, educar: desde la seducción, el amor y la

pasión” (Programa Dapnhe. Comisión Europa)

( www.bcn-associacions.org/cipiaj)

“ Pedagogía da vida cotidiana e participaçao

citadá” (Ed. Cortez. Sao Paulo. Guía da escola

cidadá. Instituto Paulo Freire, nº9)

César Muñoz



Barcelona 1980

http://www.bcn-associacions.org/cipiaj



DOCUMENTACIÓN MÍA EN

WEB SOBRE PRESUPUESTOS

PARTICIPATIVOS

César Muñoz



Barcelona 1980

Documentación base utilizada por la entidad de Barcelona “ ciutadans pel canvi”, para elaborar y editar su “Guía sobre presupuestos Participativos”

www.elscalersoncalen.org/docguiacast.htm

E-mail: [email protected]

www.bcn-associacions.org/cipiaj

http://www.bcn-entitats.org/motor

César Muñoz



Barcelona 1980

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]










GRACIAS

César Muñoz



Barcelona 1980

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