CENTRO ITALICA

PAUTAS PARA LOS GRUPOS (3º ESO)

EL TRABAJO COLABORATIVO

El trabajo colaborativo es la actividad que vais a realizar en pequeños grupos, dentro del aula para

aprender juntos

El trabajo colaborativo no es la suma de la aportación de cada persona del grupo, (es decir, no es un

trabajo en el que cada persona hace una parte y luego le ponen una grapa para unir todo) es mucho más

que eso. En el trabajo colaborativo, el trabajo se hace entre todos, cada uno aporta sus ideas,

puntos de vista, sus capacidades y habilidades…, se elabora el trabajo con las ideas de todos y se

llega a un “producto final” que es de todos y del que todos sois responsables.

¿POR QUÉ EL TRABAJO COLABORATIVO?

Es una necesidad social.

Es una forma diferente de aprender: la experiencia de aprender con otros es más

sólida, es decir “se quedan mejor las cosas que se aprenden con otros”

Es un aprendizaje que permite enseñar y aprender entre iguales. (A veces resulta más

fácil entender la explicación de un compañero que la del profesor)

Es una manera de aprender que os enseña:

o A confiar en los demás y a responsabilizarse

o A enfrentaros a conflictos y a resolverlos mediante el dialogo y el consenso

o A mejorar el rendimiento escolar de todos.

o A ser responsables con una tarea que es de todos pero que cada uno tiene que

aportar.

o A autoevaluar cómo va el grupo, si está cumpliendo los objetivos, si está

trabajando bien, si todos están respondiendo etc…

ELEMENTOS DEL TRABAJO COLABORATIVO:

COOPERACION: Los compañeros se apoyan entre ellos para aprender y desarrollar bien la tarea.

Todos debéis colaborar y dar lo mejor de vosotros mismos. El éxito individual depende del éxito del

equipo

RESPONSABILIDAD: Todos sois responsables del trabajo del grupo. Nadie se puede quedar al

margen. No es posible que dos trabajen y dos “miren”. El grupo entero fracasaría.

COMUNICACIÓN: Cada persona expone y comparte la información recabada utilizando distintas

fuentes (internet, enciclopedias etc…). Los compañeros del grupo se apoyan mutuamente, se

plantean como van a elaborar el trabajo, hacen su pequeño proyecto, se consultan y resuelven

juntos las dudas, analizan y elaboran juntos las conclusiones.

TRABAJO EN EQUIPO: Todos aprendeis juntos a resolver los problemas que se les plantean,

desarrollando habilidades de comunicación, liderazgo, confianza y resolución de los problemas

AUTOEVALUACION: Cada grupo debe evaluar su trabajo, tanto sus aciertos como sus errores,

para mejorar en la siguiente tarea a realizar.

¿QUE APORTA LA PROFESORA?

Las explicaciones necesarias sobre la temática a trabajar

Proyecto de trabajo claro y definido

Pistas que os faciliten el aprendizaje

Resuelve las dudas

Observa de cerca la evolución y aprovechamiento de los grupos,

Apoya a los grupos cuando estos le reclamen

Evalúa el aprovechamiento de los alumnos y del grupo según los criterios establecidos

Los trabajos realizados se podrán recoger en una puesta en común en la que cada grupo expone el

trabajo realizado. Cada grupo prepara la exposición con la participación de todos sus componentes.

PAUTAS PARA EL TRABAJO:

Al iniciar un trabajo, y después de la presentación por parte de la profesora, cada grupo:

Lee el plan de trabajo propuesto, se asegura que entiende bien la tarea y toma

consciencia de la propuesta de calendario (cuando se expone, cuando se entrega etc…)

Se reparten las distintas responsabilidades dentro del grupo:

Responsable – coordinador/a Tarea: Controla el tiempo, hace respetar el turno de palabra, representa al grupo, se asegura que la tarea está hecha en los plazos indicados

Secretario/a Tarea: Responsable del cuaderno de grupo, anota el trabajo realizado cada día.

Supervisor/a del orden y del material Tarea: Responsable del material utilizado, es el que se levanta para pedir algún libro o material…

Animador Tarea: Fomenta la participación, recuerda al grupo lo que hay que llevar para el día del trabajo, anima a la participación de todos.

El cuaderno de equipo recoge:

Los componentes del grupo,

la distribución de funciones

las normas que van a tener como grupo (además de las propuestas)

la planificación durante el desarrollo de la unidad didáctica

el diario de cada una de las sesiones: cada día hay que recoger la tarea realizada por el grupo.

la autoevaluación del grupo

El grupo debe cumplir las siguientes normas de trabajo

Compartirlo todo.

Trabajar en silencio y, cuando sea necesario, hablar en voz baja.

Pedir la palabra antes de hablar.

Aceptar las decisiones de la mayoría.

Ayudar a los compañeros.

Pedir ayuda cuando se necesite.

No rechazar la ayuda de un compañero.

Hacer el trabajo que me toca con responsabilidad e interés

Participar en todos los trabajos y actividades del equipo.

Cumplir estas normas y hacerlas cumplir a los otros.

Se evaluarán los trabajos colaborativos según se concrete en cada unidad. El resultado de

esta evaluación será común para todos los miembros del grupo