7/25/2019 Pauta_Prctica_III_Psp

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Instituto Profesional AIEPEscuela Desarrollo SocialPsicopedagoga

Pauta de Evaluacin Prctica Intracurricular III-1/2016

Nombre Alumno/a Fecha

Criterios e indicadores PuntajeObtenidoProceso de

Prctica

Informe Psicopedaggico Ptje.Ideal

Ptje.

Obtdo.

Evidencia tcnica de escritura - composicin textual en el margen de la especialidad. 2Existe una coherencia y cohesin tcnica en todos los puntos descritos. 2Entrega una correccin escrita (capacidades generales , niveles de adaptacin, rea

instrumental) explicando la tabulacin, indicadores, categoria , etc., con respecto al objetivo2

Formula un analisis cuantitativo en coherencia con el analisis cualitativo referidas a las

capacidades generales.2

Formula un analisis cuantitativo en coherencia con el analisis cualitativo referidas a lasCapacidades especifcas de lectura.

2

Formula un analisis cuantitativo en coherencia con el analisis cualitativo referidas a lasCapacidades especifcas de escritura.

2

Formula un analisis cuantitativo en coherencia con el analisis cualitativo referidas a lasCa acidades es ecifcas de a rendiza es matematicos.

2

La hiptesis diagnstica (Hi.Dg) describe el comportamiento cognitivo del sujeto de atencin. 2Existe una clasificacin del problema y gravedad del sujeto de atencin en la Hi.Dg 2Se predice en la Hi.Dg alteraciones en la funcionalidad cognitiva del sujeto de atencin. 2Propone pautas de accin o intervencin de acuerdo a las necesidades detectadas en las

sugerencias.2

Las sugerencias son expuestas bajo un modelo resolutivo de las alteraciones analizadas. 2Plan de intervencin

Evidencia tcnica de escritura - composicin textual en el margen de la especialidad. 2Existe coherencia entre la necesidad educativa pesquisada y todos los puntos solicitados

2Las estrategias propuestas son referentes a las necesidad educativa pesquisada y estnestrechamente relacionados con los ob etivos a lo rar .

2

Acta de PresentacinLa presentacin personal es acorde a la instancia evaluativa (tenida formal - delantal). 2Expone de manera concisa la evaluacin del caso psicopedaggico en los diferentes mbitos. 2Explica de manera detallada los fundamentos de las conductas observadas. 2El planteamiento tericoprctico es slido frente a los resultados obtenidos en los test. 2Presenta una perspectiva terica - prctica coherente frente a la Hi.Dg 2Las sugerencias son coherentes con la Hi.Dg y resultados obtenidos. 2Explica Adecuacin curricular (PACI) del sujeto de atencin , segn barreras de aprendizaje y

aprendizajes previos2

Explica Plan de intervencin propuesto frente a la necesidad educativa identificada del sujetode atencin.

2Responde de manera clara y argumentativa las preguntas de los docentes. 3

Total 51

Observacin

Profesor GuiaClaudia Martnez Hernndez

Professor co-guaCarola Concha Bahamondez

Professor co-guaJaviera Carrasco C.

Professor co-gua

Cintya SanhuezaProfessor co-gua

Julio Cesar Gonzalez

Los ngeles , Comisin Evaluadora , Junio 2016

7/25/2019 Pauta_Prctica_III_Psp

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