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Pauta de Programa Pauta de Programa

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Indice:

Nuestra propuesta de trabajo Un Servicio para mi País Marcha del Bordón

Semana Guía y Scout

Colecta de los 100 billetes

Paseo en ruedas y sin humo

Compartamos el juego de Argolla India

Desfile de las 100 banderas

Festival del Talento Guía y Scout

Torneo de Argolla India

Siguiendo la pista a ex miembros Guías y Scouts en tu localidad

Ferias Guías y Scouts

Caminata de las 100 horas y los 100 lugares

Faroles Guías y Scouts

Desfiles del 15 de setiembre

Ejemplos de vida, para fomentar la Ley yla Promesa

Celebremos a Guías y Scouts como Institución Benemérita

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Costa Rica, un siglo, Guía y Scout¡Un compromiso permanente con la Patria!

El árbol del Movimiento Guía y Scout echó raíces en todo el mundo de forma rápida y certera. Para 1915 ya lo teníamos en-raizando en Costa Rica, apenas ocho años después del Cam-pamento de Brownsea y cinco de la inspección de tropas don-de Robert Baden Powell, el fundador, se llevó la sorpresa que su mensaje no sólo había calado entre varones, sino además entre muchachas.

Este año 2015, nos brinda una extraordinaria oportunidad de compartir con Costa Rica y el mundo, el orgullo de un siglo de servicio, una historia que se describe con compromiso perma-nente con la Patria, enarbolando los lemas que han impregna-do en muchos corazones costarricenses, los principios de nues-tra Ley y nuestra Promesa, haciendo mejores ciudadanos.

Este año dejamos en tus manos un planificador que contiene las ideas preparadas para esta conmemoración, que señala el punto de partida de un futuro, en el marco de nuestro compro-miso constante.

Esperamos que cada actividad nos permita compartir con la comunidad nacional, la satisfacción de haber servido con nuestra Ley y Promesa, Guía y Scout, a lo largo de este siglo, que lo marcan los años 1915 – 2015, donde hemos intentando dejar el mundo en mejores condiciones a como lo hemos en-contrado.

Promover los principios, valores y aspiraciones del Movimiento Guía y Scout en Costa Rica, sus comunidades y poblaciones, es una meta que compartimos, tanto como vivir el sentido de pertenencia y de unidad en la diversidad, como Guías, Scouts o dirigentes, dentro de la Asociación de Guías y Scouts de Cos-ta Rica.

Cada actividad tiene la idea de estimular la ratificación de compromiso y emprender un nuevo siglo de servicio Guía y Scout en el país. Todo el programa queda en tus manos, con ideas que debes trabajar en la sección, el grupo, con otros gru-pos o en el marco general de la Asociación.

¡Felicidades, eres parte de esta historia y de este futuro de compromiso permanente con Costa Rica!


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Nuestra propuesta de trabajo¿Cómo lo llevaremos a cabo?

La celebración de este primer siglo de servicio y el arranque de nuestros próximos cien años de trabajo voluntario se desarrollan a lo largo de todo el 2015.

En cada mes de celebración se propone reforzar un punto de la Ley Guía y Scout, se pretende que este tema se desarrolle por sección, recordando así nuestros valores.

La mayor parte de las actividades se realizan en el seno del Grupo Guía y Scout. Otras se conmemoran en sectores y algu-nas en conjunto, en el espacio nacional.

En este documento encuentras la pauta de cada una de las actividades, los invitamos a seguir nuestras redes sociales y visi-tar la página www.siemprelistos.com en el enlace de descar-gas en la sección “celebración 100 años”, donde se brindará información adicional.La dirigencia debe revisar cada una de las propuestas y estu-diarlas en el Consejo de Grupo, para definir todos los detalles de realización de las mismas en la localidad en que trabaja. Al-gunas implican coordinación con otros grupos. Otras se realizan en el espacio nacional, para las cuales se estarán emitiendo directrices a lo largo del año, las cuales se pueden conseguir en la página oficial de la Asociación o a través de las y los ges-tores.

Las fechas de algunas actividades corresponden a la calenda-rización acostumbrada, como la Semana Guía y Scout que se realiza en febrero o la semana cívica en setiembre. Otras se han previsto para el mes en que se conmemora ese tema en el país, como el ambiente en junio y se sugiere que se realicen en cual-quier fecha de ese mes. Otras, como la Marcha del Bordón, pueden hacerse en cualquiera de los meses previos al cierre de la misma. Todos los detalles se encuentran en las siguientes páginas.

Para cada actividad se ofrece información general, como nombre y fecha, así como los objetivos que queremos lograr con ella y los pasos a seguir para organizarla. Debes tener en cuenta que la creatividad y adaptación de la idea son impor-tantes.


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Involucra, en estas actividades, las personas que habiten en su localidad y que han sido parte de nuestra organización en el pasado; permite que reviva el espíritu de nuestra hermandad que igual que nosotros, llevan dentro de su corazón.

La insignia oficial de la conmemoración se entregará en la Gran Celebración. Las actividades no tienen insignias particulares.

Aprovechar las redes sociales para anunciar las actividades, divulgar sus resultados con fotos y comentarios es importante, tanto como hacer llegar a la página de la Asociación esos de-talles, que serán incluidos en el Libro de Oro.

¡A celebrar, que el mundo merece conocernuestro Movimiento!


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Un Servicio para mi PaísLa celebración del primer siglo de servicio se desarrolla con la intención de compartir la conmemoración de un centenario de servicio Guía y Scout con la comunidad costarricense y pro-mover en ella, los principios, valores y aspiraciones de nuestro Movimiento, el más grande para la niñez y juventud del mundo.Queremos emprender un nuevo siglo de servicio Guía y Scout en Costa Rica y nos interesa reafirmar el compromiso perma-nente de los Grupos Guías y Scouts con su comunidad y dejar constancia de nuestro esfuerzo en toda la colectividad nacio-nal.

Datos generales de la actividad

•Nombre de la actividad: Un servicio para mi país.•Fecha de realización: Durante todo el 2015.•Involucrados: Grupos Guías y Scouts de todo el país.•Correo de contacto para inquietudes:[email protected]

Lo que podemos lograr

Objetivo general:

Proyectar nuestra Organización al ejecutar proyectos que be-neficien a nuestro país.

Objetivos específicos:

•Fomentar el desarrollo de proyectos de servicio como una he-rramienta de trabajo del Programa Guía y Scout.

•Motivar la ejecución de Programas de Mundiales de la Aso-ciación Mundial Guía y Scout aprobados por Guías y Scouts de Costa Rica.

Los pasos a seguir

1. Seleccione uno de los objetivos específicos a trabajar.

1.1. Si deciden trabajar con el primer objetivo específico:

•Busque en www.siemprelistos.com en descargas en la sección “celebración 100 años”, la ayuda de programa que le propo-


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nemos utilizar para la elaboración y ejecución de proyectos. En esta modalidad NO se entregarán insignias.

1.2. Si seleccionaron el segundo objetivo:

•Busque en www.siemprelistos.com en la sección “asuntos in-ternacionales” en el enlace de Insignias Mundiales, la carpeta que corresponda a la sección que va a realizar el proyecto de servicio. Ahí encontrará diferentes opciones de programas con el detalle sobre la forma de trabajo y las actividades que pue-den desarrollar, seleccionen la de su preferencia. Cada Progra-ma Mundial cuenta con su respectiva insignia.

2. Desarrollen las actividades relacionadas con el proyecto o al Programa Mundial seleccionado.

3. Envíe el informe correspondiente de ejecución del proyecto o del Programa Mundial:

•Busque el formulario del reporte que debe enviar de acuerdo con el programa seleccionado o el informe del proyecto.

•Complete el formulario con la información solicitada.

•Envíe el formulario completo a la dirección:[email protected]

NOTA: Si trabajaron con el segundo objetivo específico, pero NO envían el informe final, no les serán entregadas las insignias correspondientes.


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Marcha del Bordón

El bordón es un emblema de la Guía y del Scout, un compañero de su vida en la tropa y de las aventuras que llegamos a tener en todas las edades, una herramienta de trabajo en el campo durante las exploraciones, un auxiliar para servir, un instrumento para crecer y compartir.

La Marcha del Bordón es una idea que hemos generado para compartir con otros grupos. Uno de los que inicia la marcha y prepara el bordón, en el que hace la primera señal para llevar-lo al segundo grupo, que lo recibe, le imprime su sello y lleva a otro grupo para seguir la marcha, formando una cadena. Cada encuentro entre grupos es propicio para interactuar, convivir, hacer otras actividades y de paso, abrir la convivencia a personas de la comunidad anfitriona, a la que podemos invi-tar gente de la comunidad que viene de visita.

Descripción de la actividad:

El grupo se inscribe en la marcha entre febrero y marzo. La co-misión organizadora le informa a cada grupo a cuál otro debe visitar y en qué fechas. La jefatura de grupo que visita, coordi-na con la jefatura del grupo que es visitado, todos los detalles como fecha, hora y actividades que se realizan durante el en-cuentro. El grupo que visita entrega al visitado el bordón que recibe de la comisión organizadora con la estafeta de tela en la que ha elaborado el sello o firma. Cuando un grupo recibe el bordón, está listo para contarse con el grupo al cual deben vi-sitar. La marcha se inicia el primero de abril y terminará a finales de octubre, en una fecha que se estará indicando.

Datos generales de la actividad:

•Nombre de la actividad: Marcha del Bordón.•Fecha de realización:Inscripción febrero y marzo de 2015. Marcha: Entre abril y octubre de 2015.•Involucrados: Grupos Guías y Scouts de todo el país.•Correo de contacto para inquietudes:[email protected]


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Objetivo general:

Compartir la hermandad Guía y Scout con otros grupos y co-munidades


•Fomentar la hermandad Guía y Scout•Promover en las comunidades los símbolos y tradiciones del Movimiento.

Los pasos a seguir

1.Inscribe a tu grupo en la Marcha del Bordón utilizando el for-mulario que aparece al final y envíalo debidamente lleno a la dirección: [email protected]

2.Usted recibirá la información de cuál grupo y en qué fechas debe hacer la visita.

3.Cuando recibas la información correspondiente, contacta al grupo Guías y Scout que te asignaron y programa con ellos la actividad del encuentro.

4.Decide con tu consejo de grupo, cuál será el recorrido de la marcha y en qué fecha realizarán la visita para llevarle el bor-dón al grupo designado y su mensaje de buena voluntad. Re-cuerden que en la medida de lo posible, debe participar todo el grupo.

5.Preparen el bordón escribiendo su marca en la tela que lleva el mismo, disponen de un espacio cuadrado de 5.5 pulgadas de alto por 5.5 pulgadas de ancho para hacerlo. Por favor, res-peta este espacio para evitar que alguno de los siguientes gru-pos que reciba el bordón, carezca de campo para poner su sello o se vea limitado.

6.Visiten al grupo al que deben entregar el bordón, coordinen para que puedan realizar una bonita actividad que les permita compartir alegremente esta hermandad.

NOTA: No te limites a estas recomendaciones, puedes proponer muchas otras para lograr que la actividad sea todo un éxito.


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Semana Guía y ScoutDatos generales de la actividad

•Nombre de la actividad: Semana Guía y Scout.•Fecha de realización: 15 al 22 de febrero de 2015.•Involucrados: Grupos Guías y Scouts de todo el país.•Correo de contacto para inquietudes:[email protected]


Objetivo general:

Fortalecer la vivencia de la Hermandad y los Valores del Movi-miento Guía y Scout.


•Fomentar el sentido de pertenencia a la Hermandad Mundial Guía y Scout.

•Conmemorar el nacimiento del Fundador, Robert Baden Powell.

•Motivar la buena acción y el día del Pensamiento.

Los pasos a seguir:

•Sigue las indicaciones para el Día del Pensamiento 2015, que nos ofrece la Asociación Mundial de Guías Scouts en su página oficial.

Te ofrecemos otras ideas para esta Semana:

•SERVICIO: Organicemos un día de servicio, este servicio puede ser la colecta de los 100 billetes.

•CARTELERAS: Soliciten permiso previamente en Biblioteca Pú-blica, la Municipalidad, los Colegios o las Escuelas y organicen una cartelera, que puedan colocar para expresar con ideas, frases, imágenes cómo son los Guías y Scouts de Costa Rica y dónde pueden encontrarnos.


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•CINE FORO: Prepara en alguna casa o en el local Guía y Scout una tarde o noche de cine. Pueden buscarse algunas películas divertidas para los más pequeños y otras un poco más serias, para los mayores. Se puede gestionar con las casas de la cultu-ra, las Asociaciones de Desarrollo, para proyectar en sus locales las películas y para que los miembros del grupo puedan invitar a otros niños, jóvenes y a sus padres. Les proponemos que la entrada sea un cuaderno y un lápiz, de manera que luego po-damos entregar estos útiles a niños y niñas de nuestro grupo que requieran de ayuda o a otros niños de la localidad.

•NOCHE DE FAMILIA: Proponemos que para planificar este día, los dirigentes hablen y preparen a los padres de familia para que una noche aprovechen la oportunidad para sentarse to-dos juntos en familia a la mesa, para ver la televisión, tener una pequeña reunión en casa o simplemente para poder hacer algo especial: comer en el patio, permitirle a los niños y jóvenes hacer la cena, o contar anécdotas de otros tiempos, apagan-do la televisión y acompañados de una aguadulce o café.

Esta actividad es un gran reto para nuestros niños y jóvenes, pero también lo es para los padres de familia que en muchas ocasiones no establecen estos espacios para dialogar y crear un mejor hogar.

•ACTIVIDAD DE GRUPO: Realicen una reunión de todo el gru-po, e inviten a los miembros de otras instituciones para que los acompañen a celebrar el Día del Pensamiento. Pueden hacer una merienda, donde lleven algo para compartir con los invi-tados, podrían realizar una fogata donde se cante y dance al estilo Guía y Scout. Recuerden terminar el día con una oración donde demos gracias a Dios por la oportunidad de ser miem-bro de este movimiento y donde pidamos unos por otros.

DÍA DEL PENSAMIENTO, INICIO DE LA CELEBRACIÓN DEL CENTE-NARIO:

•Participa en la actividad de inauguración de la Celebración Centenaria en una de las 5 sedes establecidas. Busca informa-ción de estas sedes en la página oficial de nuestra Asociación.

NOTA: No te limites a estas recomendaciones, puedes proponer muchas otras para lograr hacer que la actividad sea todo un éxito.


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Colecta de los 100 billetesLa Colecta de los 100 billetes es una idea que nos permite desa-rrollar una buena acción en la comunidad. Se trata de poner la meta de recoger un centenar de billetes y reunir un dinero con el cual podamos atender una necesidad que hayamos detec-tado en la localidad.

No existe una campaña para recaudar fondos “perfecta” o “in-falible”. Puede ser que ustedes como grupo, consideren que no es simplemente salir a recolectar el dinero, sino hacer un servi-cio o un trabajo mediante el cual van a recolectarlo. Entonces ¿cuál es el criterio a seguir al momento de elegir la correcta?

Tengan en cuenta que recaudar dinero no es la meta de esta colecta, lo importante es que apoya alguno de los proyectos que benefician a su comunidad.


•Nombre de la actividad: Colecta de los 100 billetes.•Fecha de realización: Febrero de 2015.•Involucrados: Grupos Guías y Scouts de todo el país.•Correo de contacto para inquietudes:[email protected]


Objetivo general:

Identificar una necesidad en la localidad y definir un evento para recaudar fondos con el fin de subsanarla.


•Motivar a los niños y jóvenes a vivir el servicio como una forma de vida que nos identifica.•Reflexionar sobre lo valioso de poner nuestras capacidades y habilidades al servicio de los demás.

Los pasos a seguir

1. Establezca el objetivo de la colecta: ¿Cuál es el proyecto elegido a financiar con esta campaña? ¿Cómo se vincula este proyecto y cómo va a beneficiar este proyecto a otras perso-


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nas en su Comunidad? ¿Cuánto dinero requerimos para lograr cumplir el proyecto?

Aquí tienen algunas preguntas que pueden tener en cuenta para definir el objetivo de la colecta:

Preguntas sobre mi comunidad

•¿Qué necesita la comunidad? ¿De qué manera nuestro pro-yecto satisface esa necesidad?

•¿Quién se beneficia con este proyecto?

•¿Habrá oposición a las actividades de la campaña? ¿Por par-te de quién?

•¿Necesitamos ayuda externa al grupo?

•¿Recaudaremos fondos solos o junto con otros grupos comu-nitarios? ¿Cuáles?

Preguntas sobre mi grupo:

•¿Quién está disponible para realizar la campaña?

•¿Con cuánto tiempo cuentan? ¿Existe un plazo o término? ¿Es necesario haber terminado la campaña para recaudar fondos en un mes o en un par de meses? ¿O no existe un plazo en particular? Al menos, nosotros estamos proponiendo el mes de febrero para realizar esta colecta.

•¿Qué otros recursos tienen disponibles? Aquí podemos incluir recursos materiales, contactos personales y profesionales, inver-sión inicial y conocimientos técnicos, en caso de ser necesarios.

•¿Cuáles serán los beneficios no económicos de la campaña?

Por ejemplo:

-¿Podría este proyecto atraer nuevos integrantes para nuestro grupo?

-¿Podría este proyecto formar nuevos líderes para nuestro gru-po?


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-¿Podría este proyecto acercarnos a nuevos compañeros con quienes trabajar?

-¿Podría este proyecto enseñarnos nuevas habilidades?

-¿Esta campaña representará una buena publicidad para no-sotros?

-¿Esta campaña representará un desafío interesante?

-¿Esta actividad beneficia la progresión personal de nuestros niños y jóvenes?

-¿Cómo nos hará sentir este evento con respecto a nuestro gru-po?

-¿Cómo hará que otros se sientan con respecto a nosotros?

Esto les puede parecer una larga lista de preguntas y estamos de acuerdo con que es así, pero también creemos que tomar-se el tiempo de analizarlas y encontrarles una respuesta, a la larga dará sus frutos.

2. Defina un evento para recaudar fondos: ¿Cómo vamos a lograr recolectar el dinero que necesitamos? ¿Cuánto trabajo y de qué tipo se necesitará para lograr alcanzar esa suma?

Les presentamos algunas ideas para recaudar dinero con un bajo nivel de gastos:

•Ventas de garaje•Venta de pasteles•Venta de plantas•Cafés o desayunos•Venta de libros usados•Lavado de carros•Proyección de películas•Venta de tamales

3. Organice y planifique el evento:

•Cuando el grupo planee el evento, no olviden que el objetivo es recaudar fondos. Y minimicen los gastos en la preparación; pueden hacer esto solicitando materiales y trabajo donados.


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•Intenten realizar un registro de quiénes asisten al evento, ten-gan una hoja donde registrarse. Estas personas son los colabo-radores del grupo o al menos, posibles colaboradores. Pueden continuar trabajando con ellos después y alentarlos para que se conviertan en miembros activos.

•Asegúrense tener suficiente información sobre su grupo para entregar sobre los Guías y Scouts de Costa Rica, de manera que sea una actividad que nos permita darnos a conocer.

•¡Documenten su evento para el público! Inviten a que asista la prensa local, saquen fotos. Esto les dará algo concreto que mostrarle a los donantes en el futuro e incluso, fotografíen la en-trega de la ayuda para dar transparencia y credibilidad sobre la actividad.

•Y guarden un cuidadoso registro de todas las personas que ayudaron a su grupo, una vez que la campaña para recaudar fondos haya terminado, deberemos agradecerles.

4. Repase el evento una vez que termine:

•Redacten notas de agradecimiento a todos los donantes. Esto demuestra cuanto apreciaron sus donaciones y los mantiene en buen contacto con sus colaboradores.

•Conserven toda la información importante sobre los donantes en un programa de computación o en una ficha. Aquí pueden incluir nombre, dirección, número de teléfono, ocupación, co-nexión con su grupo, donaciones previas, contactos realizados e historia de la donación.

•Finalmente, luego de la campaña para recaudar fondos, ha-blen con los miembros del grupo sobre el evento y sus resulta-dos. ¿Consiguieron la cantidad de dinero que pretendían? ¿El grupo adquirió una mejor reputación, más líderes, nuevos alia-dos? ¿Qué más debe repasarse? Una vez que hayan realiza-do la revisión, con suerte, será momento para celebrar y recibir unas merecidas felicitaciones.

•Asegúrense de aprovechar esta ocasión especial para decidir qué les gustó y qué no, acerca de la campaña. La próxima vez tendrán la oportunidad de crecer y mejorar. ¿Qué cambiarían para la próxima vez? Y ¿cuándo será la próxima vez?



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Paseo en ruedas y sin humoEl Calentamiento Global es un problema que nos atañe a todos los seres humanos. Nadie ni nada en el planeta está desvincula-do de esta situación. Nuestra “huella de carbono” es producto de nuestra forma de vida; emitimos gases de efecto inverna-dero cada vez que nos transportamos en nuestros vehículos de combustible fósil, cuando consumimos energía eléctrica y cuando producimos desechos.

Debemos actuar en conjunto fortaleciendo acciones producti-vas que limpien la atmósfera de gases de efecto invernadero; una acción que contribuiría en esto, son los paseos sin humo en los que también nos beneficiamos, pues hacemos ejercicio que propicia que tengamos una vida sana.


•Nombre de la actividad: Paseo en ruedas sin humo.•Fecha de realización: Marzo de 2015.•Involucrados: Grupos Guías y Scouts de todo el país.•Correo de contacto para inquietudes:[email protected]

Lo que podemos lograr:

Objetivo general:

Concientizar a la comunidad costarricense sobre los beneficios ambientales de la movilidad sin hidrocarburos y demostrar que hay alternativas de transporte limpio de fácil implementación.


•Promover el uso de medios de transporte respetuosos con el ambiente.

•Promover una vida sana a través de la práctica del ejercicio.

Los pasos a seguir:

ANTES

i.Coordine con los grupos cercanos a los de su localidad, la fe-cha y la hora de la actividad.ii.Definir una ruta apta para participantes de todas las edades y condiciones físicas.iii.Solicite asistencia a la Cruz Roja y a la Guardia de Proximidad para el día de la actividad.


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iv.Solicite permisos a la Municipalidad y a la oficina del Tránsito para poder ejecutar la actividad.v.Solicite donaciones en especie para montar los puestos de hidratación y asistencia a negocios de la localidad, como por ejemplo: ciclos (ventas de repuestos de bicicletas), tiendas de artículos deportivos, abastecedores, pulperías.vi.Defina con ayuda de colaboradores, quiénes se encargarán de las siguientes actividades el día del evento:

•Cierre del paso de vehículos (facilitan el paso de los partici-pantes por las intersecciones).

•El que encabeza el recorrido,

•Los encargados de los puestos de asistencia.

•El que cierra el recorrido.

vii.Promueva y repase en su grupo Guía y Scout, las normas de seguridad adecuadas para el medio de transporte que se quie-ra utilizar en la actividad (bicicletas, patinetas, patines, triciclos, etc.).viii.Cada grupo guía y scout deberá montar un puesto donde se brinde información en relación con:

•La importancia del uso de los medios de transportes respetuo-sos con el ambiente.

•Una vida sana a través de la práctica del ejercicio.

•El Movimiento Guía y Scout y sus valores.

DURANTE

i.Al iniciar la actividad, motive a los participantes indicándoles: el recorrido, lugar de llegada, reglas de la actividad, normas de seguridad.ii.Trate que el grupo haga el recorrido de forma compacta para una mayor seguridad.

DESPUÉS

i.Motive a los participantes para que se hidraten y consuman algún tipo de fruta.ii.Promueva que los asistentes visiten los puestos informativos.



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Compartamos el juego de Argolla IndiaArgolla India es un juego tradicional de nuestro movimiento, que como muchas otras cosas, ha llegado, crecido y en nues-tro país, es parte de nuestra identidad Guía y Scout. El juego por su naturaleza es atractivo para todos los niños, niñas y jóve-nes de nuestra organización, quienes siempre están dispuestos a vivirlo. Este nos muestra que a través del vigor físico podemos compartir en equipo el ideal de ir hacia adelante.


•Nombre de la actividad: Compartamos el juego de Argolla India.•Fecha de realización: Marzo 2015.•Involucrados: Grupos Guías y Scouts de todo el país.•Correo de contacto para inquietudes: [email protected]


Objetivo general:

Compartir tradiciones del Movimiento Guía y Scout con los de-más.


•Conocer y practicar el juego de Argolla India.

•Aprender sobre las diferencias entre juegos y deportes.

•Compartir con la localidad, uno de los juegos más representa-tivos del Movimiento Guía y Scout.

Los pasos a seguir:

1. Tenga claras las reglas de Argolla India que se adjuntan en la página 26 de este documento.

2. ¿Sabes cómo se hace una Argolla India? Revisa en la página Busque en www.siemprelistos.com en descargas en la sección “celebración 100 años” los pasos para elaborar argollas y cons-truya la suya.


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3. Aprende y practica Argolla India con tu sección.

4. Organiza una jornada de Argolla India para compartir con tu localidad. Para esto te recomendamos lo siguiente:

•Define en Consejo de Grupo qué día lo realizarán.

•Prepara diferentes carteles de invitación a la actividad y coló-calos en las pizarras informativas de las escuelas, colegios, co-mercios e iglesia.

•Motiva a los jóvenes para que inviten a sus compañeros de la escuela o colegio a que lleguen el día que definieron.

•Prepara los materiales que necesitas para demarcar las can-chas y las porterías. Tomen en cuenta llevar agua para hidra-tarse.

•El día de la actividad, lleguen al menos una hora antes a pre-parar las canchas y las porterías y estar listos para atender a los invitados.

•Repasen previamente las reglas entre los árbitros para evitar contradicción en los criterios.

5. Algunos retos interesantes:

•¿Qué características tienen los juegos?

•¿Cuándo un juego pasa a ser un deporte?

•¿A nivel mundial qué órgano define cuándo se cuenta con un nuevo deporte?

•¿Por qué a pesar de ser tan global la Argolla India, no es un deporte?

•¿A qué deportes se parece el juego de Argolla India y por qué?

•Si la Argolla India fuera un deporte, ¿En qué tipo de olimpia-das se practicaría?



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Desfile de las 100 banderas

Cada Grupo puede tener una bandera que lo identifique, ge-neralmente relacionada con los colores y simbolismos de su pañoleta. Esa bandera está diseñada siguiendo las normativas establecidas en la Asociación.

Este 2015 deseamos participar junto con otras organizaciones en el Desfile conmemorativo a la memoria de Juan Santamaría, el 11 de abril, fecha en que se recuerda la gesta heroica de 1856, ligada a la identidad nacional en las expresiones de su Himno y otros símbolos patrios.

Deseamos acudir con un grupo nutrido de representantes de grupos, y llevar al menos cien banderas de los Grupos Guías y Scouts, así como otros emblemas que forman parte de nuestra identidad Institucional.

Muchos grupos tienen bandera, si no, es el momento de co-menzar a diseñarla para asistir a esta actividad.


•Nombre de la Actividad: Desfile de las 100 banderas•Fecha de Realización: Inscripción: Marzo 2015 Desfile: 11 de abril del 2015•Involucrados: Grupos Guías y Scouts de todo el país•Correo de contacto para inquietudes:[email protected]


Objetivo general:

Participar en el desfile del 11 de Abril en Alajuela.


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Los pasos a seguir

1. Inscribe a tu grupo en el Desfile de las 100 banderas utilizando el formulario que aparece al final y envíalo debidamente lleno a la dirección [email protected]

2. Si su grupo no tiene una bandera propia, les proponemos que realicen un concurso para seleccionar un diseño, o bus-quen otra alternativa, y puedan elaborarla para participar en el desfile.

3. Prepara la bandera de tu grupo y procedan a nombrar a dos personas representantes del grupo para que la porten en el desfile.

4. La persona que definieron como contacto en el formulario de inscripción, recibirá la información de a qué hora y dónde deberán llegar los representantes de su grupo, para el desfile.

5. Los representantes deberán presentarse en el lugar y a la hora que les indique llevando la bandera del grupo y el unifor-me en forma completa y adecuada.


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Festival del Talento Guía y ScoutCompartir una reunión de talentos para niños y jóvenes puede ser una forma efectiva de enseñarles sobre valores y responsa-bilidades, mientras los animamos al mismo tiempo a participar y divertirse.

Un espectáculo de talentos puede darle a cada niño y joven, la oportunidad de demostrar su talento particular, desde can-tar y bailar hasta una rutina de comedia o un espectáculo de magia. Con sólo un poco de planificación puedes organizar un evento muy entretenido en muy poco tiempo.


•Nombre de la actividad: Festival del Talento Guía y Scout.•Fecha de realización: Abril 2015.•Involucrados: Grupos Guías y Scouts de todo el país.•Correo de contacto para inquietudes:[email protected]


Objetivo general:

Crear un espacio en el que los niños y jóvenes de nuestros gru-pos puedan interactuar entre ellos y mostrar sus talentos artísti-cos.


•Fomentar el desarrollo artístico de nuestros niños y jóvenes.

•Motivar a los miembros del sector a conocerse y trabajar en conjunto.

Los pasos a seguir:

1. Defina con los dirigentes de los otros Grupos Guías y Scout de tu sector, la fecha y hora de la actividad de talentos.

2. Definan también las reglas de la actividad, por ejemplo: •Debe cumplirse en todo momento con la Ley Guía y Scout.

•Toda presentación debe estar dentro del marco de nuestros valores Guías y Scout.


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•Ninguna presentación puede exceder los tres minutos.

•Podrán ser presentaciones individuales o grupales.

•Cada grupo podrá presentar a lo sumo dos presentaciones por sección (tengan en cuenta el tiempo que esto puede re-querirles).

3. Elige un lugar para realizar el festival. Tenga presente que necesitará un lugar que cuente con suficiente espacio para realizar diferentes actos, preferiblemente un escenario. Podrían existir varias opciones en tu comunidad entre las cuales elegir, como una iglesia, un auditorio de escuela o colegio, un centro comunal o tu local.

4. En tu grupo invita a los niños y jóvenes a participar en este tipo de actividad. No sirve de nada tener un festival de talentos si ningún niño o joven está interesado en asistir.

5. En conjunto con los representantes de los grupos que partici-parán, defina el programa a desarrollar para el festival. Recuer-de que debe incluir materiales, responsables, tiempos, etc. Es importante, para el éxito de la actividad, contar con una o un buen Maestro de Ceremonias.

6. Si desean, pueden preparar algún recuerdo para entregarle a los participantes del festival.

7. Invita a las familia de los miembros del Grupo a disfrutar la actividad, para esto pueden preparar carteles o invitaciones.

8. El día de la actividad, solicita voluntarios entre los asistentes que asistan al evento para que colaboren tomando fotografías o sirviendo refrigerios (si pensaron también en esto).

9. Si prepararon recuerdos, no olviden entregarlos a los partici-pantes.

10. Al finalizar la actividad, recuerden dejar el lugar en mejores condiciones cómo lo encontraron.

11. Si el lugar fue prestado por alguna institución, no olviden agradecerlo, podrían hacerlo a través de una nota. ¡Es de bien nacidos ser agradecidos!



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Torneo de Argolla India

Estamos en una mañana maravillosa. El sol abrasa a las perso-nas que jugarán y calienta el ambiente. El cielo despejado es el mejor escenario para ver deslizarse a la argolla que avanza de brazo en brazo hasta el ojo agudo del bordonero, quien intenta capturarla con un salto inolvidable.

Pañoletas se agitan, banderolas dan colorido a los coros que vocean a los favoritos de cada bando. Los que no juegan de momento, se alistan para la faena. Vivimos el glorioso e inolvi-dable Torneo de Argolla India.


•Nombre de la actividad: Torneo de Argolla India.•Fecha de realización: Mayo 2015.•Involucrados: Grupos Guías y Scouts de todo el país.•Correo de contacto para inquietudes:[email protected]


Objetivo general:

Compartir con los grupos del sector nuestro juego tradicional de Argolla India.


•Fomentar el trabajo en equipo en todas las secciones de nues-tros Grupos Guías y Scout.

•Fomentar un espacio para la integración entre los grupos del Sector Guía y Scout.

Los pasos a seguir:

ANTES

i.Coordine con los grupos de su sector y definan un comité or-ganizador.

ii.Definan el lugar, la fecha y hora en que realizarán la activi-dad.


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iii.Se propone que realicen una preinscripción para determinar cuántos equipos se contará en el sector y para que puedan definir las llaves de los juegos de una forma aleatoria.

iv.Es importante que los juegos se realicen entre equipos de la misma sección (manada, tropa, wak, comunidad), sólo en caso de no contar con suficientes equipos de una misma sección, los únicos que podrán jugar juntos serían la wak y la comunidad.

v.Definan las llaves de los juegos de forma aleatoria por medio de un sorteo. Para este caso, les recomendamos escribir en papelitos separados los nombres de los equipos y su número de grupo para determinar qué equipos juegan juntos.

vi.Busquen a las personas que fungirán como árbitros en el tor-neo. Facilítenle las reglas establecidas en este documento para que las estudien y se apliquen como corresponde.

vii.Confeccione la lista de materiales que se requiere para reali-zar el torneo, dentro de los cuales debe incluir: hojas de asisten-cia, silbatos, argollas, bordones (ver tamaños y dimensiones en las Reglas de Argolla India en las siguientes páginas). Es impor-tante que definan cómo van a marcar las canchas.

DURANTE

i.Antes de iniciar la actividad, deben marcarse las canchas (puede buscar información en las páginas siguientes de este documento para que revise las dimensiones establecidas de las canchas).

ii.Se recomienda tener un encargado de controlar la asistencia, de acuerdo con las reglas, si un equipo no registra su asistencia en los diez minutos del inicio del torneo, no podrá participar en este.

iii.Tome fotografías de los participantes en la actividad para que luego pueda compartirlas con los demás Guías y Scouts del país.

iv.Trate que en todo momento se viva la Ley Guía y Scout.

v.Motive a los participantes para que se hidraten y consuman algún tipo de fruta.


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DESPUÉS

i.Envíe las mejores fotografías a la dirección:[email protected]

ii.Envíe el informe de los equipos ganadores a la dirección:[email protected]

NOTA: No te limites a estas recomendaciones, puedes proponer muchas otras para lograr que la actividad sea todo un éxito. TORNEO DE ARGOLLA INDIA

Pre-inscripción

Se realiza un proceso de pre-inscripción para esta actividad, con el fin de agilizar el desarrollo de la misma. El encargado de la sección de cada grupo deberá enviar la fórmula completa de pre-inscripción al comité organizador. Después del cierre de inscripción no se aceptarán más.

Todos los participantes deben estar inscritos en la organización de Guías y Scout de Costa Rica.

El día de la actividad se tendrá un puesto de asistencia en el cual se confirmarán los datos enviados. Cada capitán debe presentarse en la mesa de asistencia. Después de diez minutos de la hora acordada de registro de asistencia, si un equipo no se ha presentado automáticamente, quedará fuera del torneo. Luego se llamará a los capitanes de cada equipo para indicar-les la distribución de las llaves de juego.

Para las manadas se permiten inscribir dos equipos, máximo de diez miembros y un mínimo de seis y deben realizar todo el pro-ceso de inscripción a través de sus dirigentes, las edades son las propias de la sección. En el caso de la manada, cada equipo deberá ser acompañado por un dirigente, el cual no puede ser el mismo para ambos, ya que en el desarrollo del torneo puede que estos participen en lugares y tiempos distintos.

Para el caso de tropas, las patrullas deberán ser naturales, no se aceptan “Selecciones” o patrullas de Barras Blancas, ya que esto desvirtúa la mecánica del juego. Las edades de los chi-cos son las propias de sección las estipuladas por la Asociación. Cada patrulla solo puede inscribir un máximo de ocho miem-


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bros y un mínimo de seis. Debe haber al menos un dirigente por patrulla.

Para las Wak y Comunidades, solo se aceptará un máximo de dos equipos por grupo, los cuales no deben superar los ocho in-tegrantes. Las edades de los chicos son las propias de sección. Cada equipo podrá inscribir un máximo de nueve miembros y un mínimo de seis y deberá hacerse acompañar por un dirigen-te.

Descripción general

Este juego de Argolla India tiene cierta similitud con el balon-cesto, en el sentido que los jugadores no pueden caminar más de tres pasos con el balón en la mano. Al lugar bola, se utiliza una argolla de mecate y en vez de aros para encestar, se utiliza un bordón por equipo, el cual estará en un área delimitada y sostenido por un jugador que no debe salir de su área. A dife-rencia del baloncesto, para hacer un punto, el equipo deberá realizar antes al menos tres pases consecutivos sin que la argo-lla toque suelo o sea, intersectado por algún jugador del equi-po contrario, una vez completados los pases, se puede realizar el lanzamiento de la argolla al bordonero y si este logra atrapar la argolla con su bordón esto se contará como punto. Para más detalle acerca de cómo jugar este entretenido juego, se deta-llan a continuación las reglas del mismo.

Equipos

Cada equipo que participe en el torneo deberá llevar un uni-forme que lo distinga de los otros equipos, esto con el fin de fa-cilitar la distinción para los árbitros de cada partido. El uniforme no requiere que sea muy elaborado, por ejemplo: un mismo color de camisa o un chaleco, esto queda a la creatividad de cada equipo en alguna parte debe llevar un número que ira de uno al máximo de integrantes del equipo.

Manada de 1 a 10Tropa de 1 a 8Wak de 1 a 9Comunidad 1 a 9

Cada equipo debe tener un único capitán en el terreno de jugo, el cual deberá portar algún distintivo, que facilite la identi-ficación del mismo, para efectos de canalizar las apelaciones o


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reclamos durante la ejecución del partido. En el caso de la ma-nada, esto queda a discreción del responsable de la sección. Este distintivo podrá ser algo tan simple como una cinta atada en alguno de los brazos del capitán.

La cantidad mínima de jugadores por equipo es seis, en el en-tendido que jugarán cinco en la cancha y un bordonero. Si al inicio del partido, un equipo no cuenta con el mínimo de ju-gadores previamente indicado (6), se dará por descalificado y se le dará el gane automático al equipo contrario, esto sin derecho a apelación.

Si a un equipo le hiciera falta uno o más jugadores, estos no podrán ser completados por miembros de otros, aun y cuando sean del mismo grupo.

Campo de Juego

Se contará para este torneo con una cancha de juego en las que estarán demarcadas las áreas donde los bordoneros de-berán estar, la cuales tendrán una medida de un metro por un metro y esta tendrá una medida aproximada de diez (10) me-tros de ancho por veinte (20) de largo. El tamaño de la cancha puede ser variado por la organización del evento.

En los partidos, cada equipo deberá ubicar a sus jugadores de cambio, las barras y el equipo técnico, a un lado de la cancha y al lado contrario estará el otro equipo. El equipo técnico de cada uno deberá velar por la hidratación de sus jugadores. De estas zonas no deben salir, a menos que sea para realizar un cambio de un jugador. Nadie deberá estar detrás de los bor-doneros.

La cancha no tendrá marcado los puntos para realizar los ti-ros de penales, en caso de ser necesaria la ejecución de estas faltas, el árbitro medirá once (11) pasos de la portería hacia el centro del área de juego y le indicará al que cobrará la falta de dónde debe realizar el lanzamiento. Reglamento oficial del torneo de Argolla India

1)Se debe cumplir en todo momento con nuestra Ley Y, Prome-sa Guía y Scout.

2)En el campo del juego, cada equipo debe tener cinco (5)


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jugadores para el campo y un (1) bordonero y dos (2 o el res-tante, según la cantidad máxima dependiendo de la sección) cambios que deberán estar en la zona establecida para ellos.

3)Para el torneo, el comité organizador proporcionará las ar-gollas y los bordones para garantizar que todos los partidos se jueguen en iguales condiciones. Para el caso de las argollas, estas tendrán un diámetro no mayor a los 20 centímetros y los bordones serán de una altura de 165 centímetros los cuales se-rán marcados en sus extremos con una señal para identificar cuánto debe ingresar la argolla para dar por válido el punto. Por recomendación es bueno que cada equipo cuente con dos bordones, por si uno se daña en el desarrollo del encuentro.

4)Para cada juego debe haber dos (2) árbitros, un (1) anotador el cual llevará el marcador y el tiempo del partido y la lista de los jugadores expulsados.

5)Todos los juegos serán de veintitrés (23) minutos (dos tiempos de diez (10) minutos y tres (3) minutos de descanso intermedios). Esto podrá variar de acuerdo con la cantidad de equipos ins-critos en el torneo.

6)Cada equipo podrá pedir un tiempo fuera (30 segundos) por periodo de juego. Estos serán solicitados una única vez por cada partido por el capitán del equipo y podrá solicitarlo solo cuando la argolla esté en su poder.

7)Cada equipo podrá realizar los cambios que crea necesarios, siempre y cuándo se realicen en un punto muerto del juego, ya sea con posesión o no de la argolla. Si un jugador es expulsado, este no podrá ingresar de cambio en el mismo juego. Y si es expulsado en dos ocasiones en juegos distintos y no necesaria-mente consecutivos, ya no podrá participar más en el torneo, ya que debemos cumplir con nuestra Ley y Promesa. Esto no es apelable y el jugador no podrá ser sustituido ni en el juego ni en el resto del torneo. Si a un equipo le expulsan tantos jugadores como para no cumplir con el mínimo establecido, ya no podrá participar en el resto del torneo.

8)El juego se inicia lanzando la argolla hacia arriba en el centro del campo de juego y entre dos (2) jugadores, uno de cada equipo, este lanzamiento hacia arriba será realizado por el ár-bitro. Los dos jugadores deberán ponerse uno al frente del otro, ambos con las manos hacia atrás tocándose ambas manos.


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9)Se considera un punto válido si:

a)Un equipo logra realizar tres pases consecutivos entre cual-quiera de sus jugadores y luego de estos tres pases, la argolla pasa la marca superior del bordón de un equipo. Son válidos los auto-puntos, es decir; si un equipo realiza sus pases y la argolla es atajada por el bordonero contrario, esto acredita el punto para el contrario.

b)Si cuando se lanza la argolla al bordonero, esta pasa la mar-ca superior y un contrario logra sacar la argolla, igual vale el punto; claro está, si previo se cumplen con los tres pases reque-ridos.

NOTA: Después de un punto, el equipo deberá sacar al lado del bordonero contrario.

10)El saque no cuenta como pase, por lo que después de reali-zado, el equipo deberá totalizar tres pases consecutivos previos al lanzar la argolla al bordonero.

11)El concepto de pase robado es válido si después que un equipo realice tres pases consecutivos, la argolla es intersec-tada en el aire por un jugador contrario. Esto lo acredita para lanzar la argolla a su bordonero. Si después de realizado el pase robado, el jugador realiza uno a otro jugador, esto reinicia el conteo de los pases y deberán completar nuevamente tres pa-ses consecutivos para poder optar por un punto válido.

12)Para facilitar el trascurso del juego, los jugadores deberán contar en voz alta los pases, esto con el fin de evitar que no se cumplan con los pases mínimos requeridos para realizar un punto.

13)Se considera inválido un punto si:

a)No se cuenta con la cantidad mínima de pases.

b)Si la argolla no pasa la marca superior del bordón.

c)Si la argolla es atajada pero el bordonero abandona su área de juego.

d)Si la argolla es atajada posterior a que el árbitro indique el final del partido.


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e)No valdría el punto si la argolla ha rebotado o tocado el suelo al momento de encestarla.

NOTA: para estos casos se sacará la argolla desde cualquiera de las laterales

14)Se cantará penal si:

a)El bordonero sale de su área delimitada por cualquier motivo.

b)Si el bordonero lanza el bordón para tratar de alcanzar la argolla (si suelta el bordón).

c)Si un contrario (defensa) se introduce en el área reservada al bordonero de un equipo contrario.

d)Si el bordonero baja el bordón más de su cintura o este toca suelo.

e)Si el árbitro considera que la falta amerita el lanzamiento del mismo.

f)Si el bordonero golpea intencionalmente a un contrario.

15)Para cobrar un penal hay dos mecánicas de las cuales pue-de escoger el que tirará la argolla:

a)Con defensa: el equipo contrario podrá escoger a un defen-sa que deberá estar frente al bordonero, viendo al que co-brará el penal y podrá tratar de interferir en las acciones del bordonero, pero este no puede meter las manos en el área de bordonero, puede brincar para tratar de detener la argolla, pero no puede tocar el bordón. El bordonero tampoco pueden golpear al defensa.

b)Sin defensa: para este caso, el bordonero deberá dejar quie-to el bordón y el que tira la argolla deberá intentar que entre en el bordón. Si el bordonero mueve el bordón no será válido el punto si este ingresara y no podrá intentarlo de nuevo.

c)Para ambos casos, el tiro se hará a once (11) pasos de la por-tería, esto lo medirá el árbitro.

16)“Lucha”, cuando dos (2) jugadores de equipos contrarios toman ambos en su mano la argolla, al mismo tiempo. Si uno


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de los jugadores no logra tomar posesión de la argolla y esta es halada por el contrario, el juego continuará su curso normal. Dado el caso que los dos tomen la argolla firmemente, el árbi-tro pitará y realizará un lanzamiento entre los dos jugadores al igual que el inicio del juego. En este caso solo los dos protago-nistas podrán participar de esta acción. No es válido el force-jeo por la argolla, ya que el mismo puede causar lesiones a los participantes.

17)Dos por argolla, si dos jugadores del mismo equipo llegan a tomar la argolla y la misma está tomada por un contrario, el ár-bitro pitará y le dará un saque lateral al jugador que es minoría en el forcejeo.

18)Se pitará falta si:

a)Un jugador da más de tres pasos con la argolla en la mano. Se permite rotar sobre su propio eje, pero sin dar tres pasos.

b)Un jugador pisa la argolla.

c)Si un jugador al realizar un saque (Lateral o de Fondo), dura más de cinco segundos.

d)Si un jugador deja en su mano la argolla más de cinco segun-dos sin realizar un pase (Retención).

e)Si un jugador se hace un auto pase:

i)Pasarse la argolla entre sus manos.

ii)Tirar la argolla al aire y tomarla de nuevo.

iii)Tirar la argolla al piso y recogerla de nuevo.

f)El bordonero golpea a un contrario.

NOTAS: Para cualquiera de los casos anteriores se pitará falta y la argolla pasará a posesión del equipo contrario. Si un jugador comete cuatro (4) faltas personales en un juego será retirado del mismo.

19)Se considera una falta técnica:

a)Agredir física e intencionalmente a un jugador o al árbitro, se


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sancionará con la expulsión del agresor sin derecho a cambio.

b)Gritar o insultar al árbitro es falta grave.

c)El lenguaje soez y vulgar.

d)La falta de respeto por parte de las “barras” hacia los contra-rios o hacia el árbitro.

20)El árbitro, dependiendo de la gravedad, podrá pasarlo por alto, darle aviso, adjudicarle una falta sencilla, declara un tiro desde los 11 pasos sin defensa y/ o sacarlo del partido total o parcialmente por un tiempo determinado sin derecho a cam-bio.

21)Sólo el capitán del equipo podrá hacer los reclamos al árbi-tro, al cual deberán dirigirse en todo momento en un ambiente de respeto y cordialidad.

22)Cualquier otra situación que no esté tipificada en este re-glamento quedará a discreción del árbitro la decisión y en un segundo nivel a la organización del torneo.

23)Puntuación: por cada partido ganado se asignarán tres puntos para el equipo; en el partido empatado, dos puntos; partido perdido, un punto. En caso de empate para pasar a la siguiente fase, el ganador lo decide la cantidad de puntos acumulados en los partidos anteriores. Solo en la final existirá el concepto de tiempo extra, el cual será de dos tiempos de cinco minutos y con dos de descanso. En el caso de persistir el empate, se podrá realizar un tiempo más de cinco minutos bajo la modalidad de punto de oro, es decir; el que anota un punto gana. Si al final del mismo continua el empate se harán tres lan-zamientos de penal y si aun así continua el empate, se decidirá por el lanzamiento de una moneda al aire.

Llaves de juego

La modalidad de juego depende de la cantidad de equipos que participarán en el torneo, de ser un número par, se jugará con la siguiente llave: Bajo esta modalidad se jugaría con muerte súbita, es decir; el que pierde queda fuera y el que gana sigue a la siguiente fase.


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Si la cantidad de equipos fueran impares, se jugaría de la si-guiente manera: Bajo de esta modalidad se formaría grupos de equipos los cua-les juegan todos contra todos, se asignarán tres puntos al equi-po que gana y un punto en caso de empate, a la siguiente fase pasará el equipo con más puntos, en el caso de algún empate, se podrá realizar un juego extra, en la modalidad de punto de oro, en la cual solo se jugará durante dos tiempos de cinco mi-nutos o hasta que un equipo realice un punto.

Notas

•Las llaves de juego, así como la duración de los partidos, po-drán ser cambiadas por el comité organizador si lo estiman per-tinente.

•Cualquier otra regla aquí no indicada podrá ser valorada por el comité organizador, el cual siempre tendrá la última palabra.


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Siguiendo la pista a ex miembrosGuías y Scouts en tu localidad

A través de la historia hemos visto trascender personas que han aportado su granito de arena a la humanidad. En Guías y Scout de Costa Rica, todos y cada uno de los que han sido parte de esta hermandad han contribuido a que hoy podamos concluir un centenario y avancemos hacia un nuevo siglo de vida Guía y Scout.


•Nombre de la actividad: Siguiendo la pista a ex miembros Guías y Scouts en tu localidad.•Fecha de realización: Mayo 2015.•Involucrados: Grupos Guías y Scouts de todo el país.•Correo de contacto para inquietudes:[email protected] Lo que podemos lograr:

Objetivo general:

Identificar a ex miembros Guías y Scouts para invitarlos a seguir viviendo su Ley y Promesa.


•Compartir con ex miembros Guías y Scouts anécdotas de su experiencia en el movimiento.

•Comprobar la vigencia del Movimiento Guía y Scout y su im-pacto positivo en las vidas de quienes lo vivimos.

Los pasos a seguir

1.Definan en Consejo de Grupo si quieren organizar una activi-dad donde puedan compartir con ex miembros Guías y Scouts.

2.Preparen tarjetas de agradecimiento para entregar a ex miembros, con un mensaje que los invite a continuar viviendo su Ley y Promesa y con una invitación a reunirse con ustedes el día que definieron que van a realizar la actividad, si así lo dispusieron.


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3.Busquen en Libros de Oro del grupo y de las secciones el nom-bre de personas que formaron parte del grupo.

4.Investiguen con personas de la comunidad y familiares, cómo se llamaban las patrullas de la tropa.

5.Pregunten a los ex miembros que se encuentren sobre:

•Anécdotas interesantes

•Juegos

•Canciones

•Danzas

•Gritos de patrulla

•Tradiciones

•Nombre de sus compañeros

•¿Cómo impactó el hecho de haber formado parte de este Movimiento en su vida?

6.Tomen fotografías de artículos Guías y Scouts que posean las personas visitadas.

7.Pregunten a familiares y conocidos, si conocen a otros ex miembros Guías y Scouts que puedas visitar.

8.Pregunten a las personas que visiten cuáles son los puntos de la Ley, la Promesa, las Virtudes, los Principios, las oraciones y to-men nota.

9.Intercambien con las personas que pertenecieron al Movi-miento, las tarjetas que prepararon anteriormente.

10.Prepare en el Libro de Oro de su patrulla o sección, una lista de las personas que identificaron como ex miembros. Les pro-ponemos que les pidan los siguientes datos:

•Nombre completo.

•Sección a la que perteneció.


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•Fecha en que participó del movimiento.

•Nombre de la sección en la que participó (y de la patrulla en caso de que aplique).

•Número del grupo al que perteneció.

•Firma de la patrulla en caso que aplique.

11.Investiguen cómo eran antes los uniformes de las diferentes secciones de los grupos y cómo se llamaban. Dibuje los anti-guos uniformes.

12.Si tienes una idea de cómo fueron los uniformes, podrías di-bujar cómo te gustaría que fuera el uniforme a futuro.

Después de haber seguido la pista de varias personas:

•¿A qué conclusiones has llegado?

•¿Qué aprendiste de ellas?

•¿Tienes cosas en común?

•¿En qué hemos cambiado?



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Ferias Guías y Scouts

Hoy compartimos nuestro gusto por acampar con muchas per-sonas. Nosotros hemos aprendido las técnicas para disfrutar un buen campamento y podemos compartirlas con los demás. Abrir espacios para que los interesados puedan participar con el Grupo de esta gran aventura, practicando cosas que para nosotros son habituales en nuestra vida Guía y Scout, nos per-mite retribuir un poco lo que hemos recibido en estos últimos 100 años.


•Nombre de la actividad: Ferias Guías y Scout.•Fecha de realización: Junio 2015.•Involucrados: Grupos Guías y Scouts de todo el país.•Correo de contacto para inquietudes:[email protected]


Objetivo general:

Compartir con la comunidad nuestros conocimientos Guías y Scouts como un medio de proyectarnos a nivel local.


•Mostrar un campamento modelo a las personas de la locali-dad.

•Enseñar a las personas que se acerquen a la feria sobre cómo elaborar una fogata y cómo hacer algunos de los nudos bási-cos.

Los pasos a seguir:

1.Definir en consejo de grupo la fecha, horas y lugar en el que se realizará la feria. Les recomendamos que el lugar sea amplio, de fácil acceso, seguro, céntrico de la localidad, recordemos que queremos proyectarnos a la comunidad.

2.Solicitar los permisos respectivos para realizar la feria en la fe-cha y horas definidas.

3.Coordinar internamente qué puestos vamos a preparar para la comunidad, por ejemplo: un puesto de información general de lo que somos los Guías y Scouts, un puesto de nudos, un


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puesto de fuegos, un puesto de juegos, un puesto de cómo empacar una mochila, otro puesto de recomendaciones para salir de excursión (qué llevar cuando vamos de caminata), etc. Y quién o quiénes serán los responsables de cada uno y si re-quieren hacer horarios de trabajo.

4.Es muy importante tener presente nuestro Método Guía y Scout para la preparación de los diferentes puestos, la idea es que las personas que participen aprendan con nosotros de la misma manera en que los Guías y Scouts les enseñamos a nues-tros niños y jóvenes.

5.Esquematizar cómo queremos que sea el campamento mo-delo. Para ello, les recomendamos definir cuántas tiendas van a armar, cuáles astucias o construcciones van a realizar, cómo van a presentar la zona de la cocina y la de herramientas, entre otros.

6.Listar los materiales que requerirán para realizar la feria y alis-tarlos previamente para que no haga falta nada el día de la actividad.

7.Definir una estrategia de comunicación, mediante la cual in-viten a las personas de la localidad a participar de la feria. Po-drían utilizar carteles en los centros educativos, supermercados o pulperías, municipalidad, etc.

8.El día de la feria, deben llegar temprano, consideren el tiempo que les tomará instalar el campamento modelo y los puestos.

9.Tomen fotos de la feria y envíelas a la dirección:[email protected] para agregarlas a nuestro álbum digital.

10.Traten cordialmente a las personas que llegue a participar en la feria.

11.Al finalizar, recuerden recoger todo. Pueden utilizar la lista de los materiales para revisar que no estén olvidando recoger algo.

12.Recuerden dejar el lugar en mejores condiciones como lo encontraron.

13.No olviden agradecer a quienes facilitaron el lugar para rea-lizar la feria.



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Caminata de las 100 horas ylos 100 lugares.

Salgamos a caminar. Recorramos todo el país portando tótems, banderines, estándares, banderas de los grupos, pancartas con mensajes que nos motiven y nos hagan construir un mundo mejor y más humano. Recorramos todos los caminos y senderos de Costa Rica, cantando en una sola voz, demostrando que nuestra historia es un compromiso permanente con la Patria.

Como buenos Guías y Scouts, disfrutemos de la naturaleza, ha-gamos ejercicio, compartamos con los vecinos, sumémonos a recorrer en 100 horas de caminata 100 caminos distintos.


•Nombre de la actividad: Caminata de las 100 horas.•Fecha de realización: 23 de agosto de 2015.•Involucrados: Grupos Guías y Scouts de todo el país.•Correo de contacto para inquietudes:[email protected]


Objetivo general:

Realizar una caminata el mismo día en varios sectores del país con el fin de manifestarle a la comunidad nacional, que so-mos un movimiento para jóvenes más grande del mundo y que avanzamos hacia el futuro en un compromiso permanente con la Patria.


•Reforzar los lazos de amistad entre los grupos que conforman el sector.

Los pasos a seguir

ANTES

i.Coordine con los grupos de su sector la hora de inicio de la actividad.


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ii.Definir una ruta apta para participantes de todas las edades y condiciones físicas.

iii.Solicite asistencia a la Cruz Roja y a la Guardia de Proximidad para el día de la actividad.iv.Solicite permisos a la Municipalidad y a la oficina de Tránsito para poder ejecutar la actividad.

v.Defina con ayuda de colaboradores, quiénes se encargarán de las siguientes actividades el día del evento:

•Cierre del paso de vehículos (para el paso de los participan-tes).

•El que encabeza el recorrido.

•El que cierra el recorrido.

vi.Analizar y comentar en cada sección de su grupo, como los niños y jóvenes, la manera en que haremos la caminata.vii.Inviten a la comunidad a participar de la caminata. Pueden preparar invitaciones, carteles, panfletos, entre otros.

viii.Preparen por sección mantas o pancartas alusivas al tema.

DURANTE

i.Al iniciar la actividad, motive a los participantes indicándoles: el recorrido, lugar de llegada, reglas de la actividad, normas de seguridad. ii.Trate que el grupo haga el recorrido de forma compacta para mayor seguridad.iii.Tome fotografías de los participantes en la actividad para que luego pueda compartirlas con los demás Guías y Scouts del país.

DESPUÉS

i.Motive a que los participantes se hidraten y consuman algún tipo de fruta.ii.Envíe las mejores fotografías a la dirección: [email protected]



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Faroles Guías y ScoutsLa noche del 14 de setiembre, Costa Rica se ilumina con faroles confeccionados por manos trabajadoras, de hombres y muje-res de todas las edades que aman nuestra nación. Este año, en el 194 aniversario de nuestra fiesta patria, demos luz a la demo-cracia con faroles Guías y Scouts.


•Nombre de la actividad: Faroles Guías y Scouts.•Fecha de realización: 14 de setiembre de 2015.•Involucrados: Grupos Guías y Scouts de todo el país.•Correo de contacto para inquietudes:[email protected]

Objetivo general:

Participar en el desfile de faroles, mostrando algunos de nues-tros símbolos Guías y Scouts a la comunidad.


•Fomentar el sentido de identidad nacional.

•Conocer la historia de la tradición del desfile de faroles.

•Compartir con la comunidad símbolos y tradiciones Guías y Scouts.

Los pasos a seguir

1.Haga una lista de algunos símbolos que tenemos los Guías y Scouts.

2.¿Sabes lo que significan estos símbolos? Comparte con tus amigos esta información.

3.Elije la forma del farol que más les guste, piense qué tipo de fuente de luz pueden utilizar. Puedes revisar algunas ideas de formas de faroles en la página Busque en www.siemprelistos.com en descargas en la sección “celebración 100 años”

4.Elije el símbolo que más te guste y piensa cómo lo adaptarías al farol.


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5.Enlista los materiales y herramientas que necesitarán para confeccionar los faroles en la sección.

6.Elaboren los faroles y decórenlos a su gusto.

7.Coordina con los niños y jóvenes del grupo la participación en el desfile del 14. Sería magnífico que participen con el uni-forme.

8.Tómale una foto a los faroles y compártela con otros Guías y Scouts de nuestros país, envíala al correo electrónico:[email protected], recuerda indicar el número de grupo.

9.Algunos retos interesantes:

•Investigar por qué los costarricenses tenemos la tradición de desfilar con faroles los 14 de setiembre de cada año.

•¿Qué otras tradiciones tenemos para conmemorar la inde-pendencia de nuestro país?

•Consulta a tus mayores cómo celebraban los 14 de setiembre.



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Desfiles del 15 de setiembreEn conmemoración de los 194 años de nuestra independencia patria, salgamos a la calle a demostrar nuestra alegría de vivir en libertad y el haber podido elegir libremente formar parte de este gran movimiento que nos ha hermanado por los últimos 100 años con el resto de la humanidad.


•Nombre de la actividad: Desfiles del 15 de setiembre.•Fecha de realización: 15 de setiembre de 2015.•Involucrados: Grupos Guías y Scouts de todo el país.•Correo de contacto para inquietudes:[email protected]


Objetivo general:

Participar de los desfiles conmemorativos al 194 aniversario de la Independencia de nuestra patria.

Objetivos Específicos:

•Comunicar a la comunidad que somos parte de un movimien-to vivo que avanza hacia el futuro en beneficio de la niñez y juventud de nuestro país.

Los pasos a seguir

1.Soliciten permiso al gobierno local, para que les permita par-ticipar en el desfile.

2.Elaboren una lista de las canciones Guías y Scouts que cono-cen y que puedan ir cantando durante el desfile.

3.Prepare una manta alusiva al centenario en la que presente el número del grupo y su nombre.

4.Solicite a los miembros del grupo que no participan con los centros educativos en el desfile, presentarse con uniforme com-pleto en el lugar y hora que definieron.

5.Solicitar al coordinador del desfile que les indique la posición en la que deben desfilar.

6.Si toman fotografías, por favor envíelas a la dirección:[email protected]



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Ejemplos de vida, para fomentarla Ley y la Promesa

El Movimiento Guía y Scout comparte y promueve valores uni-versales. Muchas personas han trazado su vida con aspiracio-nes idénticas, y se convierten en ejemplos a seguir, que nos muestran que es posible dejar el mundo en mejores condicio-nes que como lo hemos encontrado.

Para animar la vivencia de los valores, para incentivar y com-partir su puesta en práctica en nuestra vida cotidiana, hemos querido agregar a esta celebración información de personas que han dejado huella en la humanidad y en el mundo, con el fin que puedan ser empleados en la motivación de algunas actividades.

Dirigido a: Grupos Guías y Scout

Objetivo general:

Conocer las biografías y las características personales y espiri-tuales de los protectores de las distintas secciones y su influen-cia en el Movimiento Guía y Scout.


•Conocer quiénes eran los protectores de las secciones, su his-toria y por qué son un modelo espiritual.

•Identificar las características que hacen de los protectores un modelo de fe a imitar.

•Fortalecer la espiritualidad en la vida de las secciones Guías y Scouts.

•Rescatar tradiciones y costumbres Guías y Scouts en el marco del Centenario.

Ideas para trabajar el tema de los protectores en las diferentes secciones:

-Debe darse preponderancia a la Visión, Misión, Recuerdo de la vida de cada uno de los protectores.


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La visión: Tomando en cuenta como ejercían su liderazgo y las implicaciones que tuvo para la sociedad.

La misión: Cuáles responsabilidades tomaron en sus vidas que sirvieron de proyección y cambio social.

El recuerdo: Analizar la historia, exploración de las raíces y ca-racterísticas de la personalidad de cada uno de los protectores. Algunos componentes que pueden ser claves para análisis son:

-Discusión.-Preguntas abiertas.-Corrección y clarificación. -Modelaje.-Comentarios y escucha de opiniones. -Enseñanza oral. -Fomentar el pensamiento crítico.-Vivencia.

Se sugiere:

-Leer y analizar la vida de cada protector.

-Tratar de comprender cuáles características de liderazgo, fe y servicio estaban presentes en dicho protector.

-Motivar la identificación con la vida del protector y la propia.

Recursos y actividades que pueden realizarse:

-Análisis del tema, mediante el uso de centros de interés: agru-pando en diferentes esquinas láminas, juegos, información, his-torietas, relativas a la vida de cada protector.

-Crear rompecabezas, collage, juegos de bloques, ya sea con información relevante o imágenes pertinentes al tema.-Hacer un álbum de láminas o frases destacadas relativas al protector.

-Realizar obras de arte: pintura, crayolas, témperas, papel ras-gado, pintura con dedos, arte libre y hacer una exposición en el grupo.

-Hacer dramatizaciones e invitar a miembros del grupo y veci-nos para que también conozcan acerca de la vida del protec-tor.


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-Utilizar recursos audiovisuales, películas, música, internet para conocer más acerca de la vida del protector.

-Hacer una revista virtual con información destacada del pro-tector y promocionarla en Internet.

-Hacer un periódico mural, revista o brochure que le permita a otras personas conocer acerca del tema.

-Realizar una actividad de servicio y/o proyección comunitaria, concientizando a las personas qué se hace tomando en cuen-ta el ejemplo de vida del protector.

Es importante que en el análisis de vida de cada uno de los protectores, se tome su ejemplo y se contextualice en la época actual, de manera tal, que las niñas, niños y jóvenes puedan sentirse identificados y motivados a vivenciar las actitudes y ca-racterísticas que hacen de estas personas ejemplos dignos de imitar.

De esta manera, se destacarán sus virtudes y se adaptarán al contexto histórico actual.

Para lograrlo, se puede recurrir a testimonios, trabajo en grupos, cuentos o anécdotas, socio dramas, dinámicas, investigación, música, entrevistas, escritura creativa y juegos al aire libre, entre otros.


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Celebremos a Guías y Scoutscomo Institución Benemérita

La Asamblea Legislativa declaró a la Asociación de Guías y Scouts de Costa Rica como Institución Benemérita, mediante la Ley 8993, publicada el viernes 13 de setiembre de 2011.

Con ello, se reconoce el aporte que diariamente realiza el Mo-vimiento Guía y Scout al desarrollo del país.

Compartamos con las localidades y en nuestros grupos, la satis-facción de este gran reconocimiento. Hemos reservado el mes de octubre para que cada grupo organice una actividad en la cual dé a conocer este hecho y agradezca el reconocimiento.Dirigido a: Grupos Guías y Scout.

Objetivo general:

Promover entre los grupos y las localidades, el reconocimiento que el Estado le otorgó a la Asociación de Guías y Scouts de Costa Rica al declararla Institución Benemérita.


•Promover el sentido de agradecimiento por el reconocimiento Institución Benemérita.

•Compartir con la localidad, los trabajos que realiza el grupo, en beneficio de la niñez, la juventud y el desarrollo.

•Fomentar en los muchachos, el sentido de gratitud de Guías y Scout en el marco del Centenario.

Ideas para trabajar el tema en las diferentes sec-ciones:

-Los dirigentes se informan sobre la importancia y significado del benemeritazgo.

-El tema se introduce en las actividades del grupo y sección.

-Las secciones del grupo preparan carteles y exposiciones que se presentan en una actividad en la que muestran a los vecinos de la localidad las distintas cosas que realizan, como campa-mentos, buenas acciones, proyectos comunitarios y otros.


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-Esta actividad permite la promoción del grupo y del movimien-to.

Se sugiere:

-Desarrollar una actividad de proyección en la que los vecinos entren en contacto con la vida del grupo, en espacios como el local.

-Que se muestren fotografías en las que aparecen personas que pertenecieron anteriormente al grupo, como una muestra histórica, pero a la vez, de reconocimiento a esas personas que forman parte de este siglo de servicio.

-Desarrollar en la actividad, juegos y dinámicas que muestren el tipo de acciones tradicionales en el movimiento.

-Explicarle a las personas de la localidad lo que significan nues-tros signos, como el tótem, los banderines, el uniforme y todos los emblemas que nos identifican.

-Preparar un registro de firmas de las personas que acompañan al grupo en esta actividad.

Recursos y actividades que pueden realizarse:

-Se puede instalar una especie de museo del grupo, con todos los elementos que resulten interesantes.

-Podemos reconstruir la historia del grupo y del movimiento en algunos carteles que se pegarán seguidos en una pared.

-Es posible desarrollar una charla de lo que es el Movimiento y el por qué la Asociación ha sido considerada como Institución Benemérita.

-Dependiendo de los problemas que estén ocurriendo en la lo-calidad, podemos invitar a una persona especialista para que haga un análisis del tema y comparta algunas soluciones con los vecinos. Sería fabuloso que ese especialista haya sido miem-bro del grupo cuando joven.


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Inscripción actividades centenarias

En Grupo Guía y Scout #: ______________

Provincia: _____________________________________________________ Cantón: _______________________________________________________ Distrito: _______________________________________________________ Sector: _______________________________________________________

Queremos participar en las siguientes actividades en el marco de nuestra celebración centenaria:

Marcha del Bordón Desfile de las 100 banderas

Para coordinar lo necesario, les brindamos la información de los siguientes contactos:

Nombre Correo Teléfonos

Favor enviar esta boleta llena antes del 20 de marzo de 2015 al correo

[email protected] o al fax 2223-2770.

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