8/17/2019 PAUTADE ACOMPAÑAMIENTO.docx

1/3

Educación de Tradición y Compromiso AmbientalistaEscuela Thomas JefersonHualpén

UTP/ Currículum

PAUTA DE ACOMPAÑAMIENTO AL AULA

Nombre Profesor Curso Nº Als

Asignatura Hora inicio

Acoma!ante Hora T"rmino

#ec$a

Ob%eti&os 'e la Clase

E%es Tem(ticos

 

El acompañamiento o apoyo está orientado a recoger datos e informaciones relevantes

del trabajo del profesor en el aula, con el propósito de mejorar las prácticas

pedagógicas del docente, buscando lograr el cambio de los patrones de conducta y de

actuación de las personas comprometidas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Este

acompañamiento se realiza a través de las técnicas de la observación y la entrevista.

Categor)as 'e Deseme!o1 o se detecta el indicador

! "aja frecuencia del indicador

# $ediana frecuencia del indicador% &lta frecuencia del indicador

'& o &plica en este caso(os descriptores )ue se utilizan como base para la observación de clases se basan en pauta del

*&E$ , +& y el $arco para la "uena Enseñanza del $ineduc. Estos son

INDICADORES 1 2 3 4 N/A

PRACTICA DOCENTE

+lantea con claridad el objetivo de la clase y

lo comenta con los alumnos.

ealiza la motivación y activación de

conocimientos en concordancia con losaprendizajes )ue va a trabajar 

/tiliza vocabulario formal y variado

/tiliza vocabulario disciplinar especifico de la

asignatura )ue enseña.

(os alumnos reciben instrucciones para el

desarrollo de las actividades.onsidera los logros y errores de los

alumnos como oportunidades de refuerzo.

 

+resenta y desarrolla los contenidos con

claridad.0iene dominio de los contenidos )ue enseña.*esarrolla los aprendizajes en forma gradual

y secuenciada

*emuestra altas epectativas de aprendizaje

de sus estudiantes

IMPLEMENTACI*N DEL CU++ICULUM(as actividades están relacionadas con el

objetivo de la clase.

El objetivo de la clase es cubierto con las

actividades desarrolladas.

El diseño de enseñanza cumple con laarticulación y co2erencia de los 3& o &E.

8/17/2019 PAUTADE ACOMPAÑAMIENTO.docx

2/3

Educación de Tradición y Compromiso AmbientalistaEscuela Thomas JefersonHualpén

UTP/ Currículum/tiliza estrategias metodológicas )ue

permitan transferir los contenidos de la clase

de modo )ue sean comprensibles para los

estudiantesEval4a, monitorea o c2e)uea el proceso de

aprendizaje de los estudiantes.CLIMA DE AULArea un clima adecuado para el desarrollo de

la clase.

*omina la clase logrando la motivación

y partici pación act iva del grupo curso

5nvita a sus alumnos a eponer dudas

o consultas y atiende con cordialidad cuando

éstas se presentan.

Establece y mantiene normas consistentes de

convivencia en el aula.

3ptimiza los tiempos dispuestos para la clase./tiliza recursos tecnológicos o didácticos.

6uáles7

DE,OLUCION PEDA-*-ICA ACOMPAÑAMIENTO AL AULA

O./E+,ACIONE/

#ortale0as Debili'a'es

ACUE+DO/

8/17/2019 PAUTADE ACOMPAÑAMIENTO.docx

3/3

Educación de Tradición y Compromiso AmbientalistaEscuela Thomas JefersonHualpén

UTP/ Currículum

.

 88888888888888888888888888 8888888888888888888888888888

#irma Docente Aula #irma Acoma!ante

9ec2a88888' 888888' !:1;