Pauta de evaluación de informe. Mapa Conceptual
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PAUTA DE EVALUACIÓN DE INFORME (MAPA CONCEPTUAL) Estudiante: ___________________________________________ Fecha:_______________ N.L:___ Criterios de Evaluación 0 punto: el criterio no se presenta o se desarrolla de manera insuficiente, con una gran cantidad de errores y/u omisiones. 1 puntos: el criterio se desarrolla de manera regular, con varios errores y/u omisiones. 2 puntos: el criterio se desarrolla de manera adecuada, sin embargo presenta algunos errores u omisiones. 3 puntos: el criterio se desarrolla de manera muy adecuada. No se evidencian errores ni omisiones. I. Presentación de los estudiantes. Criterio / Puntaje 3 2 1 0 INFORMACIÓN SOBRE ESTUDIANTES. 1. Muestra tranquilidad en la presentación. 2. Naturalidad en gestos cuando expone. 3. Mira al resto de los compañeros en la exposición. ESTRATEGIAS DEL ESTUDIANTE 4. Las estrategias del estudiante para exponer, son expresadas de manera comprensible. 5. Originalidad en la presentación. Presenta recurso de apoyo visual. MOMENTOS DE LA PRESENTACIÓN 6. En la presentación se produce participación activa de todos los niños y niñas de manera individual. 7. Extensión adecuada del tiempo. 8. En el cierre de la presentación se sintetiza lo aprendido. II. EVALUACIÓN: ASPECTO FUNDAMENTALES DEL MAPA CONCEPTUAL. Criterio / Puntaje 3 2 1 0 9. El mapa conceptual tiene un título adecuado. 10 Los conceptos aclaran las ideas.
Transcript of Pauta de evaluación de informe. Mapa Conceptual
PAUTA DE EVALUACIÓN DE INFORME (MAPA CONCEPTUAL)
Estudiante: ___________________________________________ Fecha:_______________ N.L:___
Criterios de Evaluación0 punto: el criterio no se presenta o se desarrolla de manera insuficiente, con una gran cantidad de errores y/u omisiones. 1 puntos: el criterio se desarrolla de manera regular, con varios errores y/u omisiones.2 puntos: el criterio se desarrolla de manera adecuada, sin embargo presenta algunos errores u omisiones.3 puntos: el criterio se desarrolla de manera muy adecuada. No se evidencian errores ni omisiones.
I. Presentación de los estudiantes.
Criterio / Puntaje 3 2 1 0INFORMACIÓN SOBRE ESTUDIANTES.1. Muestra tranquilidad en la presentación.2. Naturalidad en gestos cuando expone.3. Mira al resto de los compañeros en la exposición.
ESTRATEGIAS DEL ESTUDIANTE4. Las estrategias del estudiante para exponer, son expresadas de
manera comprensible.5. Originalidad en la presentación.
Presenta recurso de apoyo visual.MOMENTOS DE LA PRESENTACIÓN
6. En la presentación se produce participación activa de todos los niños y niñas de manera individual.
7. Extensión adecuada del tiempo.8. En el cierre de la presentación se sintetiza lo aprendido.
II. EVALUACIÓN: ASPECTO FUNDAMENTALES DEL MAPA CONCEPTUAL.
Criterio / Puntaje 3 2 1 09. El mapa conceptual tiene un título adecuado.
10.
Los conceptos aclaran las ideas.
11.
Los conectores utilizados ayudan a la claridad de las ideas.
OBSERVACIONES:
