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 Derecho y Crítica Social Pauta de Arbitraje TÍTULO DEL ARTÍCULO: Fecha de envío a evaluador: Fecha de devolución a editor: Asectos !or"ales: eval#e cada uno de los asectos consultados$ inscri%iendo una & donde corresonda' (O SÍ El título y el resumen propuestos son claros y coherentes con el contenido del artículo. La estructura del artículo (secciones, agrupaciones de párrafos) entrega la informacin de manera ordenada y coherente. La redaccin es clara y facilita la comprensin del contenido e!puesto. El te!to utili"a un l#!ico apropiado para la disciplina, y e!plica los conceptos y terminología $ue emplea de forma tal $ue un p%blico acad#mico no especiali"ado en su área pueda seguir su discurso. El te!to hace un uso de las reglas ortográficas propio del discurso acad#mico (ausencia de errores en el uso de letras y acentos, utili"acin e!perta de la puntuacin). )usti!icación: en caso *ue la cali!icación de cual*uiera de los asectos !or"ales sea ne+ativa$ le solicita"os *ue e,li*ue las ra-ones de su evaluación' Ta" %i.n uede a+re+ar otros co"entarios de !or"a *ue usted considere relevantes ara la evaluación y "e/ora del artículo' (Escriba aquí) Asectos de !ondo: eval#e cada uno de los asectos consultados$ inscri%iendo una & donde corresonda' (O S0 El te!to aborda un fenmeno de carácter jurídico y lo &incula con el conte !to (polí tico, socia l, econ mico , cultu ral, ideolgi co) en el cual a$uel se enmarca. El te!to logra transmitir al lector la rele&ancia ya sea del fenmeno estudiado, del análisis efectuado, o de las conclusiones alcan"adas. El trabajo e!pone y discute, de manera suficiente, el 'estado de la cuestin, lo $ue se &e reflejado en una seleccin bibliográfica apropiada. El trabajo hace a&an"ar el 'estado de la cuestin presen tando ideas, e&idencia, argumentos o análisis de carácter no&edoso. El tr abaj o abor dan el fe nmeno en es tudi o de una ma nera

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Derecho y Crítica Social

Pauta de Arbitraje

TÍTULO DEL ARTÍCULO: Fecha de envío a evaluador:

Fecha de devolución a editor:

Asectos !or"ales: eval#e cada uno de los asectos consultados$inscri%iendo una & donde corresonda'

(O SÍ

El título y el resumen propuestos son claros y coherentes con el

contenido del artículo.

La estructura del artículo (secciones, agrupaciones de párrafos)entrega la informacin de manera ordenada y coherente.

La redaccin es clara y facilita la comprensin del contenido

e!puesto.

El te!to utili"a un l#!ico apropiado para la disciplina, y e!plica los

conceptos y terminología $ue emplea de forma tal $ue un p%blicoacad#mico no especiali"ado en su área pueda seguir su discurso.

El te!to hace un uso de las reglas ortográficas propio del discurso

acad#mico (ausencia de errores en el uso de letras y acentos,

utili"acin e!perta de la puntuacin).

)usti!icación: en caso *ue la cali!icación de cual*uiera de los asectos !or"ales sea ne+ativa$ le solicita"os *uee,li*ue las ra-ones de su evaluación' Ta"%i.n uede a+re+ar otros co"entarios de !or"a *ue usted considererelevantes ara la evaluación y "e/ora del artículo'

(Escriba aquí)

Asectos de !ondo: eval#e cada uno de los asectos consultados$inscri%iendo una & donde corresonda'

(O S0

El te!to aborda un fenmeno de carácter jurídico y lo &incula con el

conte!to (político, social, econmico, cultural, ideolgico) en el

cual a$uel se enmarca.

El te!to logra transmitir al lector la rele&ancia ya sea del fenmenoestudiado, del análisis efectuado, o de las conclusiones alcan"adas.

El trabajo e!pone y discute, de manera suficiente, el 'estado de la

cuestin, lo $ue se &e reflejado en una seleccin bibliográfica

apropiada.

El trabajo hace a&an"ar el 'estado de la cuestin presentando ideas,

e&idencia, argumentos o análisis de carácter no&edoso.

El trabajo abordan el fenmeno en estudio de una manera

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suficientemente completa, y de no hacerlo da cuenta del por $u# y

dirige al lector hacia trabajos pre&ios o futuros $ue complementensus contenidos.

)usti!icación: en caso *ue la cali!icación de cual*uiera de los asectos !or"ales sea ne+ativa$ le solicita"os *uee,li*ue las ra-ones de su evaluación' Ta"%i.n uede a+re+ar otros co"entarios de !ondo *ue usted considererelevantes ara la evaluación y "e/ora del artículo'

(Escriba aquí)

Evaluación +eneral: 1considera usted *ue el artículo est2 en condiciones de ser u%licado sin "odi!icaciones$*ue uede ser u%licado tras introducirle al+unas "odi!icaciones$ o *ue di!ícil"ente lle+ar2 a estar encondiciones de ser u%licado3

(Escriba aquí)

(o"%reevaluador