LOS ESCOLIOS ARISTOFNICOS DEL MADRID BN/MS 4683

Paula Caballero Snchez Becaria de Investigacin JAE-Pre (CCHS-CSIC)

Mster en Filologa Clsica (UCM-UAM-UAH)

Director UCM: Antonio Bravo Garca Directora CCHS-CSIC: Inmaculada Prez Martn

Este trabajo ha sido realizado con el apoyo del proyecto FFI-2009-10860.

1

NDICE

Introduccin . 2

Aristfanes en Bizancio .. 5

El Madrid BN/Ms 4683 . 17

Conclusiones ... 56

Lminas 58

Bibliografa .. 74

2

INTRODUCCIN

El Madrid BN/Ms 4683 es un manuscrito de importante valor filolgico y

paleogrficoque,ennuestraopinin,noharecibidolamerecidaatencinhasta

elmomento.Elvolumen,quecontiene la tradabizantinaysehallamutilado,

constituye un excelente testimonio de estudio y exgesis erudita de las tres

obras aristofnicas que integraban el currculum escolar bizantino, como se

infiere de la lectura de sus numerosas glosas y escolios. Como sabemos,

tradicionalmente estos comentarios, considerados como una literatura de

segundoorden1,apenashanatradoel interscientficode la filologaclsica,

por su aparente escasa credibilidad derivaba de su carcter annimo en la

mayoradeloscasos.Graciasalalabordelosfillogosmodernos,sehapodido

demostrarqueestostextoshansidosometidosacompilaciones,mutilacioneso

aadidosdeprofesores,gramticosycopistas.Sinembargo,estaliteraturanos

ofreceuntestimoniofundamentalparaentendercmoseestudiaba,analizabay

comentaba las obrasde laAntigedad, ademsde cules fueron las lecturas

curricularesdurante lasdiferentespocas.Aunqueanquedauna larga labor

deedicinporhacer,afortunadamentecadavezcontamosconmsedicionesde

calidadquenospermitenconocerlatradicinexegticadeloseruditosantiguos

ybizantinos.

Asimismo, la ciencia paleogrfica ha sido considerada una herramienta

secundariay,muchasveces, ignoradaenelestudiode latradicinmanuscrita

de los textos. A nuestro juicio, la paleografa constituye una herramienta

fundamentalparatodofillogoqueseadentreenlatradicindeunmanuscrito,

puesladatacineidentificacindemanosycopistaspuedenarrojarluzacerca

delcontextoy finalidadde lacopiadeun textodeterminado.stassern,por

tanto, las coordenadas entre las que se mover nuestra investigacin: un

1Nos hacemos eco de la expresin acuada porNigelWilson, quien ha dedicado diversos

artculosalahistoriadelaformacindelosescolios.Cf.Wilson1968,p.244.

3

exhaustivo estudio paleogrfico que nos permita datar las manos que

intervinieronenelvolumen,conespecialatencinalasqueconsignanescolios

yglosasoriginales;unestudionoabordadohastaelmomentoeimprescindible,

ennuestraopinin,paraconocerlatradicindeltextoaristofnicoenBizancio.

El caso que nos ocupa es especialmente complejo por la multitud de

escolios y glosas escritos por las diferentesmanos que anotaron el texto. En

efecto,elestudiopormenorizadodelosescolioscontenidosenelvolumennos

revela que el Madrid BN/Ms 4683 pas por muchas manos de lectores y

posesores que estudiaron, leyeron y comentaron la trada aristofnica en la

escuela o en crculos eruditos. Los autores de los escolios y glosas a las

comedias,manossobre tododepocapaleloga,comoelmismsimoMximo

Planudes, utilizaron todas las fuentes a su disposicin, desde los escolios

antiguosde los comentaristasde pocahelensticay romana,pasandopor la

Suda y los lxicos bizantinos, hasta el comentario de Juan Tzetzes y los

comentariosmodernosdelosfillogosbizantinoscomoTriclinio.Aspues,con

lafinalidaddeestablecer latradicindelcomentario,procederemosaagrupar

losescoliospormanos,pararealizaracontinuacinunanlisispaleogrficoque

nospermitaestablecerunadatacinaproximaday,por tanto,conocerenqu

momentos fueestudiadoyanotadoel texto.Deestemodo,examinaremosen

orden cronolgico cadaunade lasmanosy sus aportaciones,desde lamano

principal,laprimeraencopiarlamayorpartedelosescoliosyglosas,hastala

manoms reciente, con la finalidad de desgranar las diferentes capas de la

tradicinexegticadenuestromanuscrito.

Si bien esta investigacin versa principalmente sobre los comentarios

marginales, no hemos pasado por alto la tradicin del texto principal, su

anlisispaleogrfico (imprescindiblepara conocer enqumomento,dndey

con qu fin pudo ser copiado) y, por supuesto, el estudio codicolgico del

volumen, que en tantas ocasiones nos proporciona pistas reveladoras para

conocerladatacindeunmanuscritoylascircunstanciasquelodeterminaron.

4

Por supuesto, para nuestro trabajo hemos tenido en cuenta las

investigacionesrealizadashastaelmomento.Comoyahemosmencionado,los

estudiosrealizadosentornoalMadridBN/Ms4683hantenidocomoobjetoel

texto principal. A Koster debemos agradecer los primeros estudios e

investigacionesque,sobrelabasedelasexcelentescorreccionesrealizadaspor

manos palelogas al texto aristofnico, dat el volumen errneamente en el

sigloXIV2.Asimismo,aKoster,Holwerda,Chantry,MassaPositanodebemosla

encomiable edicin de los escolios de las diferentes tradiciones3 que han

pretendidoofrecerunaedicinmscompletayordenadaqueladeDbner4.Sin

embargo,HolwerdayChantryensusedicionescontinanlalneadeKostery

datan elmanuscrito en el siglo XIV. SerDover5 quien, por sugerimiento de

Wilson,ofrezcaunadatacinamitaddel sigloXII.En efecto, estadatacin la

ofreceCavallo6, aunque sita el lugar de copia en ItaliaMeridional.Wilson,

tantoensuvolumenAristophanea:StudiesontheTextofAristophanescomoensu

edicinde lascomedias7,dataelmanuscritoen lasegundamitaddelsigloXII;

datacin que se confirma la ms adecuada de acuerdo con el testimonio 2Koster1956.

3Para los scholiaveteraaPluto, cf.Chantry1994;para los scholiaveteraaNubes, cf.Holwerda

1977;paralosscholiaveteraaRanas,cf.Chantry1999.SobreelcomentariodeJuanTzetzes,para

Pluto,cf.MassaPositano1960;paraNubes,cf.Holwerda1960;paraRanas,cf.Koster1964.En

cuantoa los scholia recentiora,paraPluto,cf.Chantry1996;paraNubes,cf.Koster1974ypara

Ranas,cf.Chantry2001.

4Dbner1842.

5Dover1993,p.CIII.

6Cavallo1982.

7Wilson20071y20072.

5

paleogrfico y que incluso, como yaha apuntado InmaculadaPrezMartn8,

pudellevarsehastafinalesdelsiglo.

1.ARISTFANESENBIZANCIO

1.1 LatransmisintextualdelascomediasdeAristfanesenBizancio

Aristfanesnosha llegadoenunos300manuscritos9quevandesdeelsigloX

hastaelXVI, lamayoradeellos recentiores.Estosmanuscritoscontienenensu

mayora la trada bizantina (Pluto, Nubes y Ranas), las tres comedias ms

estudiadasenBizancioporsucarctermenosprocazydidctico.

Elmanuscritomsantiguoquecontienelasoncecomediasaristofnicas

conservadas se remonta a la segundamitad del siglo X. Se trata del famoso

cdiceR,elRavennas429:unmanuscritoenpergaminoconescoliosmarginales

enuncial,consideradoporlosfillogoselmejormanuscritoaristofnico10.Algo

posterior es el pasaje de Aves con escolios contenido en el palimpsesto de

pergaminoLaurentianus60.9.LesigueenimportanciaelMarcianusgr.474,un

manuscrito en pergamino de la segundamitad del siglo XI, donado por el

cardenalBesarinenelsigloXValaciudaddeVenecia,quecontienelatrada,

8PrezMartn2008.

9White1906ofreceunalistade237manuscritosquenoincluyelosdescubrimientosposteriores.

UnalistamscompletalaofreceDover1993.

10 Elmanuscrito R de Aristfanes se conserva en la Biblioteca Classense de Ravenna. Fue

publicadoenedicinfacsmilenLeidenen1904.Dover,ensuedicindeNubes(1968),lodata

en torno al ao 1000.Wilson 2007 lo data hacia la segunda mitad del siglo X. Para este

manuscrito,cf.Blasi1994y1995,quepresentalascolacionesdeAcarniensesenestevolumen,en

elLaurentianus31.15yelLaurentianus31.16.Cf.tambinPerusino2007,enelque la italiana

demuestra las continuidadde la tradicin colomtricaantiguaen la comediaAcarnienses.Un

profundoestudiocodicolgicoypaleogrficodeestecdiceloofreceOrsini2011.

6

ademsdeEquites,Aves,AvispasyPaz11.Otrotestimonioanterioralsaqueode

Constantinopla (1204) es elAmbrosianusC 222 inf.,unmanuscrito enpapel

copiado entre 1180 y 1186 aproximadamente por un tal Constantino en

Constantinopla12, que incluye la trada y, como tendremos oportunidad de

tratar en nuestra investigacin, el Madrid BN/Ms 4683, practicamente

contemporneo del anterior, que contiene la trada incompleta y Caballeros13.

Estos manuscritos veteres, copiados en minscula, se enmarcan en largo y

complejoprocesode transliteracin enminscula llevada a cabo apartirdel

primerRenacimientobizantino.Graciasa la laboremprendidapornumerosos

fillogosannimos14,comose leshaqueridodenominar,sehanconservado

muchosde los textosclsicosquehoypodemos leer.Estoseruditosannimos

eranprofesoresyestudiososque,movidosporunafndebibliofilia,buscaron

los textosenbibliotecasconstantinopolitanas, reunieronviejosmanuscritosen

uncial,losredescubrieron,loscopiaronyloseditaron15.

11 Sobre este cdice, cf. el breve artculo de Albini 1965 al escolio aristofnico 185 de Paz

contenidoenestemanuscritoyHolwerda1967,enqueelinvestigadorcorrigealgunosescolios

deHeliodoroapoyndoseeneltextodeestemanuscrito.

12Mazzucchi2003parasudatacin,caractersticascodicolgicasypaleogrficas.Ensuartculo

de2004,sinembargo,Mazzucchipresentaunestudiomsexhaustivoenelqueofreceunperfil

desucopistaypropietario.

13Ensuedicindelascomediasaristofnicas,Wilson20072ofreceladatacinactualizadadelos

manuscritosveteres.

14Hunger1977,pp.7677.

15SobrelalabordetransmisinyconservacindelostextosantiguosenBizancioylosfactores

de diferente naturaleza que impulsaron el primerRenacimiento bizantino, cf. Lemerle 1971.

Tambin Irigoin 1962 sobre el resurgir de la literatura antigua en Bizancio durante el

Renacimientomacedonio.Paraunavisinsomera,perocompleta,sobre la transmisinde los

textosgriegosdesde laAntigedadhasta finalesdel sigloX,acompaadadeuna interesante

guabibliogrfica,cf.Caballero1999.Nopodemossoslayarenestepunto lacomplejidadque

revisteelfenmenoconocidocomo,trmino,sindudadiscutibledesdeel

punto de vista semntico, acuado por Dain 1942, el primer fillogo que estudi en

7

ElcdiceRnospermiteconocerelordenescolardelascomedias:Pluto,

Nubes, Ranas, Caballeros, Acarnienses, Avispas, Paz, Aves, Tesmoforiantes,

Asamblestas y Lisstrasta. En efecto, el drama formaba parte del currculum

escolarbizantino, representadoporAristfanes en lavertiente cmica.Como

hemos mencionado, por su carcter moral eran las comedias con cierto

trasfondoedificanteydemenorcontenidoprocaz,Pluto,NubesyRanaseran

los textos de lectura y estudio obligatorio que, en ocasiones, podan

acompaarsedeCaballeros.

FocioyAretaspudieron leer las comedias.SabemosqueFocio lohizo,

pese aqueno lomencione en laBiblioteca (quizpor tratarsedeuna lectura

escolar),porqueenunadesuscartas,dirigidaaunalmirante,hacealusinal

Plutoaristofnico16.Asimismo,Aretasnosproporcionaimportanteinformacin

sobreelcmicograciasavariasnotasrealizadasporeleruditoalaApologade

Platn,quequizextrajodelibrosdeconsultaantiguos.Enellas,Aretasincluye

un comentario delmismo Aristfanes y otro de su rival Cratino, donde se

revela su inclinacin intelectual por Eurpides; informacin de excepcional

profundidadel fenmeno.Enefecto, la transliteracinhasidoobjetodedebatea lo largodel

siglopasado.Irigoin,pupilodeDain,ampli lasfronterascronolgicasdelfenmenohastael

siglo XIII, localizando incluso tres momentos de transliteracin independientes frente a su

maestro, quien haba datado el fenmeno entre el siglo IX y X, y reducido a losmuros de

Constantinopla.Lociertoesquedurantemuchosaoslatransliteracinhasidoconsideradaun

fenmenounitario (reducidoaunespacioyunmomentodeterminados)que respondaaun

planoproyecto concreto.Las investigacionesde losltimos aoshan tratadode arrojar luz

sobre lamateriayhanreveladoquesetratadeunfenmenoprofundamentecomplejoyms

amplio temporal y espacialmente que, en efecto, no responde a un plan concert, como

sostuvoDain,niaunaoperazioneunitaria,compiutaunavoltapertuttesecondounpiano,

enpalabrasdePasquali.Remito,pues,alexhaustivotrabajodeRonconi2003.

16Wilson1983,p.163.

8

relevanciaparaconocermejor la figuradelcmicoqueeleruditopudohaber

extradodematerialantiguohoyperdido17.

Apartirdel siglo XII,Aristfanes fue objetode estudio y exgesispor

partedediferenteseruditosqueleyeron,copiaronocomentaronlascomedias,

conespecialatencinalatrada:JuanTzetzes(ca.1110ca.1180)y,enlapocade

los Palelogos (12611453), Mximo Planudes, Manuel Moscpulo, Toms

MagistroyDemetrioTricliniocomentaroneltexto.

FillogodegranimportanciaparaentenderAristfanesesJuanTzetzes18:

unodeloseruditosbizantinosmsprolficosquededicsuvidaalaenseanza

y estudio de los textos griegos. Entre los autores que coment y ense, se

hallaba precisamenteAristfanes, por cuyas comedias, especialmente Pluto y

Nubes,manifestgraninters,noasporRanas.Tzetzeshabaledolatradicin

de los comentaristas alejandrinos,material que reelabor incorporando slo

aquellainformacinqueleparecadeintersyutilidadparasusexgesis19.De

estemodo,Tzetzescompusodoscomentariosalatrada,queadquirierongran

popularidadyfueronestudiadosdurantelargotiempoenlaescuela.

Hemosdeesperarhastalapocapalelogaparaverflorecerdenuevolos

estudios filolgicos. Tras la recuperacin de Constantinopla en 1261 del

dominiolatino,tienelugarunrenacimientoculturalpatrocinadoporelEstado

que supuso un resurgir de los estudios filolgicos, centrados en la edicin,

comentarioyenseanzadelosautoresclsicos.Yprecisamenteenesteperiodo

se multiplicaron las copias de volmenes que contienen los trgicos y

17Wilson1983,p.177.

18SobrelacontrovertidapersonalidaddeTzetzesysulaborcomoeditoryfillogo,Koster1952

yWilson1983.Smith1980haqueridoprobarqueTzetzescomentaEsquiloatravsdeescolios

contenidosenelmanuscritoAthosIviron191,queelinvestigadorconsideraelcomentarioAdel

erudito.Porotrolado,Luzzato1999haqueridoidentificarlamanodeleruditobizantinoenlos

escoliosdelHeidelbergPalatinoGr.252,trabajoalqueprecedisuartculode1998.

19Dover1998,p.95.

9

Aristfanes,laboremprendidaporeruditoscuyosnombresconocemos.

ElmonjeMximoPlanudes(ca.1255ca.1305)nosloenseabalosclsicos

en su escuela, sino que, con sus alumnos, los copiaba y enmendaba20. Sus

alumnos leyeron la trada, pero l no se sinti especialmente atrado por el

estudioycomentariodelacomedia,puesparecequeslodedicalgunasnotas

alPluto.AlumnoyayudantedePlanudes fueManuelMoscpulo.Se interes

sobretodoporeldramayporotrosgnerospoticos,yrealizunaseleccinde

obrasparaleerenlaescuelaqueexcluaaEsquilo.Acercadesulaborfilolgica

conAristfanes,sloconocemosalgunasnotasaisladasalPluto21.

TomsMagistro y su discpulo,Demetrio Triclinio, tambin llevaron a

cabounalaborfilolgicayexegticafundamentaldelascomediasaristofnicas.

Delprimero(ca.12751350)sabemosqueelaborunlxicoaticista,elltimode

sugnero,quepreparuna edicindePndaroyque estudi el textode los

trgicosSfoclesyEsquilo,mediantecomentariosyrecensionesde losqueya

existan. Por lo que se refiere a Aristfanes, Toms Magistro parece que

comentyenmendlatrada,yaadilaVidadeAristfanesehypotheseisdelas

obras, aunque no conservamos ningnmanuscrito autgrafo22. Precisamente,

20SobrePlanudes,cf.elestudio fundamentaldeWendel1950.Sobre la laborycaractersticas

paleogrficasdeloscopistasquecolaboraronconelmonje,cf.PrezMartn1997.

21Sobre la exgesisdeEustacio,Tzetzes,MoscpuloyPlanudes, cf.KosterHolwerda1954y

Koster 1963, que ofrece una panormica de los comentarios aristofnicos por parte de los

eruditosbizantinos.LasescoliosquerevelanciertointersdeMoscpuloporAristfanesfueron

descubiertosporKoster1954,quienafirmquefueronescritosporelpropioerudito,hiptesis

queconfirmaKeaney1972,aadiendoinclusomsescoliosdelaautoradeMoscpulo.Porotro

lado,segnEberline1980,p.146, losescasoscomentariosatribuidosaPlanudesyMoscpulo

derivarandelaenseanzaodelosmarginaliaanotadosensuscopias.

22La contribucindeMagistro a la tradicinde las comedias aristofnicasha sidoobjetode

estudiopornumerososfillogos.Dover1993,p.81desuedicindeRanas,afirmaqueTriclinio

incorporuncomentarioquelatribuyeexplicitamenteaTomsMagistroademsdeaadir

escoliospropios.Eberline1980,p.78identificaunnmerodemanuscritostomanos,aunquelas

10

sus comentarios ejercieron gran influencia sobre el trabajo posterior de su

pupiloTriclinio;sinduda,unafiguraclaveenlaenseanzaytransmisindelas

comedias.

DemetrioTriclinio,naturaldeTesalnica,noslofuealumnodeToms

MagistrosinoquefrecuentelcrculodePlanudes,enelqueparecequeincluso

colabor comoprofesory fillogo,ydonde tuvoaccesoanumerosos libros23.

Triclinio puede considerarse el primer fillogo y crtico moderno24,

parangonable a los humanistas italianos, con el que la filologa bizantina

alcanz su acm. Tanto es as, que su labor para el estudio y edicin de la

literaturaantiguay,enel casoquenosocupa,deAristfanes, son labasede

muchasdelasedicionesmodernas.Susampliosconocimientossobremtricay

prosodia lepermitieron revisar todoelcorpusdeldramagriego25.Pioneroen

este campo, pese a que algunas de sus soluciones no sean brillantes y en

ocasionesalgoosadas,ocupaunmerecidopuesto en elaparato crticode las

ediciones modernas. Su recensio de Aristfanes va ms all del currculum

escolartradicional:incluaochocomedias,exceptoTesmoforiantes,Asamblestasy

Lisstrasta. Su labor, que tambin abarc, aunque en menor medida, el

comentario,secentrasobretodoencorreccionesyenmendacionesmtricas.De

incongruencias y los pasajes dudosos en este grupo de manuscritos le hacen dudar si,

efectivamente,Magistroediteltexto.Porsuparte,Smith1976,rechazalahiptesispropuesta

porKoster 1964 y 1974, sobre laque ste basa su edicinde los scholia recentiora, sobredos

posiblesrecensionesdeMagistrode lascomedias.Porotro lado,Gaul2011,ensumonografa,

presentaunafacetamenosconocidadeltesalonicense:lahumanaenlugardelafilolgica.

23Wilson1983,p.343.Cf.tambin,paramsdetalleacercade lasrelacionesentrePlanudesy

Triclinio,Wilson1978.

24AslodefiniIrigoin1952,p.361.SobreeltrabajofilolgicodeTriclinio,cf.Hunger1978,pp.

7376,Wilson 1983, pp. 249256. En Espaa, FernndezGaliano 1985 dedic un interesante

artculosobrelavidaylabordeTriclinio.

25Smith1973.Cf.tambinSmith1992,enelqueelinvestigadorrevisaconnuevosdatoslaobra

ylabordeTriclinioysuscolaboradores.

11

este modo, en sus ediciones cotejaba manuscritos anteriores, algunos muy

antiguos,estableciendounnuevotextosobrelabasedelosprincipiosmtricos

deHefestin(sigloII)26.ElprimercomentariodeTriclinio,autgrafo,connotas

tambin autgrafas, se conserva en el cdice Parisinus suppl. gr. 46327. El

descubrimiento hace unos aos de un manuscrito copiado casi 100 aos

despusdelamuertedeTriclinio(elHolkhamgr.88)noshapermitidoconocer

cmo trabajaba el tesalonicense. Estemanuscrito contiene notasmtricas del

erudito sobre elmetro y los versos; adems, como ya hicieran los fillogos

alejandrinos,nosilustraconlossignosdiacrticosutilizadosparavocaleslargas

ybreves28.

La recensio de Demetrio Triclinio se convirti en unmodelo para las

siguientesgeneraciones.Lamayoradelascopiasquenoshanllegadosondel

sigloXIVoposteriores.Susedicionessecopiaronconmuchafrecuenciagracias

nosloasuexcelentecalidadfilolgica,sinotambinasuescrituracaligrfica,

muysuperiora ladesuscontemporneos,quetambinrepresentunmodelo

26SegnEberline1980,pp.7677,Tricliniomuestramayordominioycompetenciamtricasen

susltimostrabajos.

27Setratadeunmanuscritoenpapelbombicinoquecontiene,ademsdelatrada,laAntologa

Palatina.Koster 1955 y 1957 cree que el textoprincipal, ademsde los escolios, tambin fue

escrito por Triclinio,mientras que Dover, en su edicin de Nubes (1968) slo atribuye los

escolios,correccionesyadicionesalamanodeTriclinio.SegnKoster1955pp.22yss.,Triclinio

habrautilizadodiferentesescriturasparalosescoliostomanosylostriclinianosconlaintencin

deindicarqueprocedandefuentesdiferentes.ParaEberline1989p.91,sinembargo,elempleo

de escrituras distintivas no es sinnimo de fuentes diferentes, sino demomentos de copia

diferentes. Lo cierto es que aKoster debemos el estudio, colacin y descripcin demuchos

manuscritos aristofnicos y su intenso trabajo sobre Demetrio Triclinio. Si bien sus

descripcionespaleogrficasydatacionesno fueronsiempreacertadas,nopodemosnegarleel

mritodehaberemprendidoestaarduatarea,retomadayampliadaporsusdiscpulosyotros

investigadoresposteriores.

28Paraunadescripcindetalladasobreestemanuscrito,queWilsonconsideraunacopiadela

edicintricliniana,cf.Wilson1962.

12

paraotroscopistas, inaugurandoun filnpaleogrfico29.Enefecto, frentea la

hiptesisdeLachmann yde los fillogosdel siglo XIX e iniciosdel XX, estos

manuscritos constituyen una pruebams para apoyar, una vezms, la tesis

recentioresnondeteriores30.

LociertoesquedespusdeTriclinionoencontramosauneruditosimilar

enBizancio.Hemosdeesperarhastaelsigloxvparahallarfillogosymaestros

degranerudicinque,huidosdelaCiudad,marcharonconsuslibrosaItaliay

transmitieronelsaberdelalenguaylostextosgriegos31.

1.2AristfanesenBizancio:laescuela

El Madrid BN Ms/4683 constituye un paradigma de cmo los bizantinos

estudiaban, comentaban y trabajaban con los textos antiguos en la escuela.

Compuestopor la tradabizantina,a laqueposteriormente,enelsigloXV,un

estudiante italiano aadi parte de Caballeros, contiene escolios y glosas

anotados por diferentes manos que van desde finales del siglo XII hasta

mediados o finales del siglo XIV. La importancia de nuestro manuscrito es

doble:setratadeunvolumenantiguo,decarcterescolar,datableafinalesdel

sigloXIIdeacuerdocon lascaractersticaspaleogrficasde lamanoprincipal.

Adems, nuestro volumen sobrevivi al desastre de 1204 en el que se

perdieronnumerososmanuscritosdebidoalsaqueodelaCiudadporpartede

los Latinos, y continu siendo ledo por estudiantes palelogos hasta bien

entrado el siglo XIV, como se desprende de las correcciones triclinianas de

excepcionalcalidadquetratandeenmendareltextoysumtrica.

29 Se hadiscutido ampliamente acercadeun estilo triclinianoderivadodel gran nmerode

manosformalmenteafines.Atalrespecto,cf.Wilson1981,Smith1994yPrezMartn2000.

30Pasquali1934,pp.41108.TambinBrowning1960,pp.1121.

31UnapanormicageneralsobrelalabordeloseruditosbizantinosenelRenacimientoitaliano

laofreceWilson1992.

13

YahemoshechoalusinaqueAristfaneseraelautorcmico incluido

en el currculum escolar bizantino, en concreto la trada, y, entre las tres

comedias, el Pluto era la obra fundamental. En esta lnea, nuestro volumen

tambin respondeaesta tendenciaymuestraunamayorcantidaddeescolios

enPluto,mientrasqueRanas es la comediamenos comentada.Los escoliosy

glosas proceden de los diferentes comentarios, desde el comentario de los

scholiavetera,pasandoporeldeJuanTzetzes,hastanotasextradasde fuentes

enciclopdicascomolaSudaoelEtymologicumMagnum.

Pero ahora echemos la vista atrs y tratemos de analizar cmo fue

estudiadoycomentadoAristfanesenlaescuelabizantina.

Como sabemos, desde la Antigedad, los fillogos alejandrinos y

pergamenos realizaron ediciones y comentarios del texto aristofnico32. En

Alejandra,porejemplo,EufroniodeQueronesocomentelPluto;Eratstenes

deCireneescribiun tratadoSobre la comediaantigua;AristfanesdeBizancio

editaloscomedigrafosoHeliodorocompusohypotheseisaalgunascomedias.

Posteriormente,enelsigloIa.deC.,Ddimocompusosushypomnemata,donde

el fillogo reunanotasdecarcterhistrico, lxico, filolgico,biogrfico,etc.,

que se convirtieron enunmaterialdevital importanciapor la influenciaque

ejercieron en comentarios posteriores. Asimismo, en el siglo I, Heliodoro

elaboruncomentariomtricoque fue incorporadoa losescoliosyquepudo

leerDemetrioTriclinio33.Loseruditosbizantinosdispusierondegranpartede

estematerial,queutilizaronpara laconfeccindesuscomentariosyparasus

clases.Perocmololeyeronylotransmitieron?

32 Un volumen interesante para conocer cmo se estudiaba el texto aristofnico en la

AntigedadesRutherford1905.

33Gil 1996.Ofrece, adems, una visin de general sobre elAristfanes cmico, su estudio,

transmisine influenciaen laposteridad.Asimismo,para lahistoriadel textodeAristfanes

desdelaAntigedadahoy,remitoaSommerstein2010.Paraunapanormicadelapresenciade

cdicesdeAristfanesysuimportanciaenEspaa,cf.Bravo1998.

14

En los manuscritos ms antiguos que hemos conservado (siglo X), los

escoliossuelensituarseenlosmrgenessuperior,inferioroexteriordelfolio,o

junto al trmino comentado. Sin embargo, parece que esta disposicin no

siempre fue as. Se trata de una cuestin estudiada en el pasado siglo.As,

Zuntz34 formul la hiptesis de que precisamente a partir del siglo IX los

copistas profesionales se dedicaron a copiar los escolios en los mrgenes

contenidos envolmenes independientes.Por suparte,Wilson35 sostieneque

fueenlaAntigedadtarda(siglosIVV)cuandotuvolugarestefenmenocon

motivodelcambiodesoportedelrolloalcdice.TraslapropuestadeWilson,

seadmitequeyadesdeelsigloVsecomenzaronareuniryeditar losescolios

coneltexto.Sinlugaradudas,deloquestenemoscertezaabsolutaesdequea

partirdel siglo IX,gracias a la laborde los eruditosdelprimerRenacimiento

bizantino, que se dedicaron a compilar los escolios de los diferentes

manuscritosantgrafos,estosacompaaronsiemprealtexto,talcomomuestran

losmanuscritosmsantiguosquehoypodemosleer.

Laescuelabizantina tuvounpapelfundamentalen latransmisinde los

escoliosyde las comediasaristofnicas.Sabemosque el corpusde escoliosy

glosas que hoy en da conservamos es resultado de la fusin, mezcla o

contaminacin de textos antiguos de tipo exegtico con obras filolgicas

realizadasdesdepocahelensticahastafinalesdelaEdadMedia.Aspues,no

podemos hablar de nacimiento o creacin del corpus de escolios en un

momentoconcretodelaculturagriega,puesestoscomentariossonproductode

diferentes circunstancias externas quehan influido en su formacin, como el

34Zuntz1965,pp.272275.

35Wilson1967y1983expone tresargumentosparasituar lacompilacinde losescoliosen la

antigedad tarda: la invencin de la catena; el empleo de para indicar una fuente

diferente,tambinadoptada,quizcomoprstamo,porlosescoliastaslatinosamododealiter,

ylaexistenciademanuscritos,comoelDioscrides(ca.500)quepresentaenelmargenextractos

deGalenoyCratevas,quepodranconsiderarseescoliosenformaembrionaria.

15

soporte material, las selecciones escolares, el paso del rollo al cdice, la

transliteracin y las selecciones de los bizantinos, adems de la importante

actividad escoliogrfica de los mismos en poca comnena y paleloga. As

procedieron grandes eruditos comoTzetzes oTriclinio, quienes en ocasiones

fusionanymezclanfuenteshastatalpuntoquehoynosresultaimposibleaislar

el origen de las diferentes tradiciones. Y del mismo modo actuaban los

lexicgrafos;asque,dadoquelosescoliastasseservandelosgrandeslxicosy

que, a su vez, los lexicgrafos recurran a los escolios (no olvidemos que

muchasdelasentradasdelaSudasonsimplementeescoliosantiguos36)resulta

imposible determinar el verdadero origen tanto de los lxicos como de los

escoliosdepocabizantina37.

La escuela y susmtodos de enseanza de los clsicos y de la lengua

antiguaentrelossiglosXIXIV,congrandeseruditosalacabeza,contribuyeron

sin duda a la creacin de nuevos escolios y glosas que se sumaron a los ya

existentesypasaronaengrosarelcorpusdeescoliosaristofnicos.Laescuela

noslofuevehicularenlatransmisindeldramaaristofnicomediantesustres

obras ms importantes, sino que tambin cre mtodos e intrumentos

lingsticos para explicar y comprender un texto que constitua un medio

excepcional para conocer la lengua popular, la historia, la sociedad y la

idiosincraciadelaAtenasdelsiglov.Laescuelasiempreejerciunainfluencia

axialenlatradicinytransmisintextual38.As,observamosque,sobretodoen

pocapaleloga,unelevadonmerodemanuscritosprocededelaescuelayse

destinaaella,puesmsquedelibrosdeaparatosetratabadeinstrumentosde

trabajoyestudio.

Materialsecundarioparaelestudiodelostextosclsicosloconstituanlas

36Dover1993,p.95.

37MorochoGayo1980,p.47.

38Aunque la mayora de instrumentos gramaticales an no estn editados, sobre gneros

escolsticosymtodosdeaprendizajepuedeconsultarseGarzya1997.

16

obras lexicogrficas. Durante el primer Renacimiento bizantino, con el

patrocinio del crculo de Focio, se confeccionaron obras de carcter

enciclopdicoquerecogantodalatradicinlexicogrficaanteriorreferidaaun

lema concreto. La ms antigua de estas obras quiz sea el Etymologicum

Genuinum(siglo IX),delqueprocedeelEtymologicumGudianum(sigloXII). No

podemossoslayarlaSuda,laenciclopediabizantinaporexcelencia(sigloX).Del

sigloXIIprocedeelEtymologicumMagnum,basadoenelGenuinumyampliado

por Esteban de Bizancio y Trifn, y el Etymologicum Symeonis, tambin con

glosasdeEstebandeBizancio.EntrefinalesdelsigloXIIycomienzosdelXIII,se

confeccionellxicoquelatradicinatribuyeauntalZonaras,eldenominado

Zonarae Lexicon39.Estas obras representabanuna herramienta auxiliarpara el

comentariodelasobrasestudiadasenlaescuela,comoaspuedeobservarseen

nuestromanuscrito,donde algunosde los escoliastas recurren a la Suda o al

EtymologicumMagnumparaexplicarlaetimologadealgunaspalabras40.

Sin duda alguna, lamultitud demanos que anotan el texto en nuestro

manuscrito vienen a testimoniar, una vezms, el inters que despertaba el

estudio de la comedia deAristfanes en Bizancio, especialmente durante el

RenacimientoPalelogo,periodoalquepertenecenlamayoradelasmanosde

eruditos y estudiosos que se acercaron al texto, pues atrados por el

conocimientode la lengua tica, la comedia aristofnica constituaunmedio

excepcionalparaconocerlalenguaticapopulardelaAtenasdelsiglov.

39Wilson1983.

40 Sobre lexicografa bizantina, cf. AdradosSomolinos 1992 en cuanto almaterial bizantino

recogidoenelDGE.

17

2.ELMADRIDBNMS/4683

2.1Anlisiscodicolgico

El volumen de Aristfanes que nos ocupa, de gran complejidad y riqueza

compositiva y realizado en tres momentos diferentes, es una manuscrito

miscelneo ymutilado, que constade 86 ff. y cuatro ff.de guarda: ff. IV. 86

(+5a), y unas dimensiones de 239 x 167 mm. A continuacin se detalla la

distribucin, por orden cronolgico, de las tres unidades codicolgicas que

componenelcdice:

Laparteantigua(ff.410,2563)contienelatrada:Plutoincompleta(ff.

410v /vv. 1528),Nubes completa (ff. 25r49r)yRanas incompleta (ff.

49r63r/vv.1959),copiadaenConstantinopla;

la comedia Caballeros (ff. 7785v), incompleta, copiada por unamano

desconocida,aunque,dadassuscaractersticas,podemosafirmarquese

tratabadeunestudiantedegriegodelsigloxv,probablementedeorigen

italiano,quequisoaadirestacomediaalastresanteriores;

lapartecompletadayrestauradaporConstantinoLscaris,queencontr

elmanuscritoenMesina,en149041.

La parte antigua, en nuestra opinin, se remonta al periodo

constantinopolitano.EnConstantinoplafueprobablementecopiadaenelltimo

tercio del siglo XII y all permanecera durante dos siglos: el estudio y la

datacin de las caractersticas paleogrficas de las manos autoras de los

escolios42,glosasycorreccionesnospermitenestableceruntrminoantequemy

untrminopostquemquelocalizaranlapermanenciayusodelmanuscritoen

esteperiodo.

41Cf.infra.42Cfr.2.3.

18

Trassuconfeccinyproduccinenlosltimosaosdereinadodela

dinastaComnenayduranteladinastadelosngeles,elmanuscritoestuvo

en manos de numerosos eruditos y estudiosos que leyeron, analizaron,

comentaronyglosaron el textodeAristfanes,ademsdemejorary corregir

posteriormente la copia tomandoverosmilmente comomodelo la edicinde

Demetrio Triclinio. Las numerosas manos palelogas que intervienen en el

volumen,especialmentede lossiglosXIIIyXIV,pruebanelyaconocido inters

quesuscitelestudiodeAristfanesenlaBizanciodelRenacimientoPalelogo;

intersquequedaanmspatenteennuestromanuscritotraslaidentificacin

delamanodeleruditoMximoPlanudes.

Laparteantigua43presentapapeloriental,decoloroscuro,enmuymalas

condicionesdeconservacinporefectode lahumedady lapolilla.Setratade

unpapeldegramaje fino,suaveysatinadoque,sinembargo,al finaldeesta

unidad codicolgica se vuelvems rgido y spero. Est compuesto por 13

puntizonesaproximadamentequeocupanunespaciode20mm,prcticamente

imperceptibles.Tampocosedistinguenloscorondeles.Poreltamaodelfolio,

creemosqueprobablementesetratabadel formatopequeodepapeloriental,

querespondea320/370x235/280mmy,porladireccindelospuntizones,que

estabaplegadoinfolio,aunquepresentauntamaomuyreducidorespectoasu

dimensin originaria por los recortes efectuados para la encuadernacin del

volumenque,endeterminadasocasiones,guillotinanlospropiosescolios44.No 43 Holwerda 1977, p. VIII, presenta una breve nota codicgica del manuscrito, en la que,

siguiendo aKoster, lo data en el siglo XIV.Asismismo,Chantry 1994, p. XIV, en su somero

anlisiscodicolgico,muysimilaraldeHolwerda,lodataentrefinalesdelsigloXIIIeiniciosdel

sigloXIV.

44Sobre losdiferentes tiposdepapel,origeny formatoempleadosen lacopiademanuscritos

griegos, cf. Irigoin 1974. Sobre la difusin del papel bombicino en las prcticas librarias, cf.

Irigoin1950.Paralatipologadepapel,cf.Irigoin1991.Cf.tambinIrigoin1993paraunestado

de la cuestin acercade lahistoriay fabricacindelpapel.Una completabibliografa a este

respectolaofreceLannecBavavas1998.

19

se aprecianmarcas de agua ni tampoco pautado. La caja de escritura ocupa

200/210x60/90mm,enlaquesedistribuyen2432lneas.Latintautilizadapor

elcopistaprincipalesdecolormarrnclara,alternadaconelcolorrojoyelrojo

vinoparaelttulodePluto,laprimerainicial,laintervencindelospersonajes,

las llamadasaescolios,algunasglosas (f.4v)y los ttulos,aunqueen laparte

final(apartirdelf.56v)acabautilizandolamismatintamarrnclaradeltexto

paralaintervencindelospersonajes.

Por lo que se refiere a la decoracin, slo en esta unidad codicolgica

hallamosciertoornato.Unacadenetaseparaelencabezamiento(enelquedos

manospalelogas,datables a finalesdel siglo XIII o iniciosdel XIV, anotan el

ttulodelacomediaentintamarrnyrojarespectivamente)deltexto,mientras

queunasguirnaldasenrojoymarrnabrenlahypothesisdeRanasylacomedia.

Comoseinfieredelestudiopaleogrfico45delamanoqueanotaelttulode

la obra en el encabezamiento (f. 4) y en el ltimo folio del Pluto (f. 10v), el

manuscritoyahabraquedadomutiladoenlasegundamitaddelsigloXIII.

Nuestro volumen corri una fortuna similar a la de muchos otros

manuscritos constantinopolitanos: como tantos manuscritos bizantinos, el

MadridBN/Ms4683tambinbuscrefugioenOccidenteyacabenmanosde

humanistas,coleccionistasybiblifilosvidosdeestudiarlostextosylasobras

de los autores griegos, como as se desprende del estudio de las otras dos

unidadescodicolgicasquecompletanelcdice.

Enalgnmomentoquenonosesposibleprecisar,elmanuscritollega

Italia.Loquespodemosafirmarconcertezaesqueen lasegundamitaddel

siglo xv ya se encontraba en la PennsulaApenina, como as atestiguan las

filigranas de la tercera unidad codicolgica (la segunda, en orden de

antigedad), datables entre ca.1475/ca.1482. Asimismo, las caractersticas

45Cf.2.3.2.

20

paleogrficas46 de la mano que copi la comedia Caballeros revelan que se

tratabadeunitaliano,probablementeunestudiantedegriegoanenciernes

comosededucedesududosaortografa,quequizleylatradayposeyel

manuscrito,alquequisoaadirCaballeros47.Estaunidadcodicolgicacontiene

Caballeros (ff. 7785v) en papel occidental, plegado in quarto, procedente de

diferentesmolinosatenordelavariedaddesusfiligranas:ttehumaine,muy

similaraBriquet15.705(a.1480/1484),enlosff.80y85;chapeauBriquet3388

(a.1475/1480),enlosff.79y82,yfleurdelisBriquet7312(1479/1482)enlos

ff.76y86.Porotraparte,enelf.77seobservauntaln.Encuantoalamiseen

page, 1921 lneas ocupan la caja de escritura, de 140/170 x 75/120 mm. Es

regularyordenada,aunquenoseapreciepautado.Elcopistaaplica lamisma

cajadeescrituraparatodoslosfoliosydejaamplioespacioenlosmrgenesque

lepermiteescribirvariantes,glosasycorrecciones.Elcopistautilizadiferentes

tintas:lamarrnparaelcuerpodetextoylarojaparalaintervencionesdelos

personajesylosttulos.Enelmargeninferiorderechodelf.85vseobservaun

reclamo horizontal y en el f. 86v puede leerse el nombre de uno de los

poseedoresdelcdice,unmonjedeunmonasterio.Dichasuscripcin,entinta

marrn, con ortografa y grafa vacilantes, reza como sigue:

(sic).Tanto

suescrituradeejecucinlenta,muyrectaehiertica,contrazosangulososy

confuerteinfluenciadelalfabetolatino,comopuedeapreciarseenlaamodo

deP latina,a lamismaalturaque el restode las letras como suortografa

vacilante,nosinformandequeelautordeestanotaerabilinge,peronotena

un conocimientoprofundode la lenguagriega.Esposibleque elmonasterio

mencionado, donde habra vivido su poseedor, sea el Monasterio di San

PantaleonediBordonaro,situadoenunacolinacercanaalaciudaddeMesinay

46Cfr.2.2.1.

47Cfr.2.3.

21

fundadoenlossiglosVIIIIXpormonjesbasilianosllegadosdeOriente,quienes

le dieron el nombre de San Salvatore, aunque no fue hasta 1446 cuando el

monasteriotomsuactualdenominacindeSanPantaleone48.

SuscripcindelamanodelmonjedeSanPantaleone

En 1490, Constantino Lscaris encontr elmanucrito enMesina.

, ,

, escribe exultante el humanista en el f. 75, tras haberlo

completado. Es evidente que Lscaris mostr gran inters por la obra de

Aristfanes,sobretodoporsutransmisinysuenseanzaenlaescuela,motivo

porelcualdecidicompletaryrestaurarelMadridBN/Ms4683.

Elmalestadodeconservacinqueyapresentabaelmanuscritoenelsiglo

xv oblig a Lscaris a restaurarlo. De este modo, el erudito reescribi

con tinta negra los extremos inferiores de algunos folios daados por la

humedad(ff.410)yaadiotrosdesupuoyletra,completandolascomedias

mutiladas: ff.1124dePluto (24vvac.),y los ff.6974deRanas (74v75vvac.).

Aunque tradicionalmente se ha afirmado que restaur y reforz numerosos

foliosdelaparteantiguaconfragmentosdepapeloccidental(ff.47v,9,10,25,

48 Sobre elmonacato siciliano y la cultura, escritura y conservacin del legado griego, con

especialatencinalMonasteriodeSanSalvadordeMesinaoinlinguaphari,cf.Foti1989,1991,

1992 y 1994. Sobre el monasterio de San Pantaleone, cf. Foti 1992, pp. 247. Agradezco a

GiuseppeMandal labibliografaproporcionada acercadelMonasteriodeSanPantelende

Bordonaro,paraelqueremitoaCaracausi1993.

22

26v,27,28v,29,30,31,32,33v,34,35,36v,37,3838v,3939v,4040v,4141v,

4242v,43v,44v,4545v,46v,47v,48v,4949v,50,5151v,52,53v,55v,56,57,58,

6161v, 62 y 63), creemos que quiz la restauracin no fue obra del erudito

bizantino, sino de un posesor posterior, a tenor de la calidad del papel

utilizado, del nmero de puntizones y corondeles y de los fragmentos de

filigranasquepuedenobservarse,porejemplo,enlosff.39vy62.Enelproceso

de restauracindelmanuscrito,Lscarisaadi laVitaAristophanisdeToms

MagistroylashypotheseisdePluto(f.2y2vrespectivamente)yNubes(f.24).

ElpapelutilizadoporLscaris es occidental,de gramajemedio,demala

calidad49. La filigrana es main surmonte dune toile et avec F inscrite

Briquet10743(1490/1492).Esvisibleenlosff.11,12,14,16,18,19(invertida),22

(invertida),64,66,67y68.Estaparte,plegada in folio, tambinsufrirecortes

notablesparaadaptarsea laencuadernacin,comoatestigua laposicinde la

filigrana,quenoocupaexactamenteelcentrodelapgina.Seobervanentre5y

7 corondelespor folio.6/7puntizonesocupanun espaciode20mm conuna

separacinimpeceptible.

El texto sedistribuye en 2529 lneas,dentrodeuna cajade escriturade

160/170x80/120mm.Lamiseenpagereflejalacarenciadeundiseoprevio

dehecho,noseapreciapautado;desintersestticoque,unavezms,prueba

la finalidad para uso personal del volumen. Tan slo un vistazo basta para

comprenderqueLscaris tratadeaprovechar lomximoposible los foliosde

losquedispone:elespaciointerlinealsevaestrechandoamedidaqueavanzan

losfolios,ascomoladistanciaentrelasletrasylaspalabras,demodoquelas

lneasporfoliosaumentan.Asimismo,enocasioneselhumanistarecurrea las

dos columnas o incluso escribe versos independientes en la misma lnea

49DurantesultimaetapaenMesina,debidoaciertaspenuriaseconmicasya laescasezde

recursos,Lscarissevioobligadoautilizarpapelytintademalacalidad.Cf.MartnezManzano

1998,p.78.

23

separadosporunabarraounsimpleespacio.Contodo,andisponedeespacio

enlosmrgenesparaanotarpocosescoliosyglosas.

LatintautilizadaporLscarisesdecolormarrnoscura(paraelcuerpode

texto y los escolios) y roja para algunos escolios, las intervenciones de los

personajesy los ttulos.En elmargen superiordel f. 11pueden leerse,de la

manodeLscaris,lasiniciales().().

ste no fue el nico manuscrito aristofnico que Lscaris posey.

Tenemosnoticiasde,almenos,dosmanuscritosaristofnicosmsqueilustran

la labor filolgica realizada por el humanista en torno a la obra del

comedigrafoateniense.AdemsdelMadridBN/Ms4683,Lscaris restaury

completelMadridBN/Ms4677,uncdicedelsigloXIVquecontenalatrada

de los trgicos y que el humanista compr enMesina en torno al ao 1475,

segnlasfiligranasdelPluto,aadidoporsumano50.

Otro manuscrito de su propiedad era el BN/Ms 4629, un volumen

autgraforealizadoparteenMilnyparteenMesina,quecontieneescoliosde

Pluto (ff.2135)yNubes (ff.3643), tomadosde los comentariosantiguos; tres

vidasdeAristfanes,entreellas ladeTomsMagistro; lahypothesis IdePluto;

dos hypotheseis de Nubes, una de TomsMagistro y numerosas notas sobre

retrica, poesa, gramtica, historia, filologa, etc., cuyas caractersticas

codicolgicasypaleogrficas,comoyahasealadoTeresaMartnezManzano,

hacen pensar que se tratase de un volumen en el que el bizantino recopil

materialfilolgico,destinadoausopersonalyparalaenseanza51.

GraciasaestostestimoniosyalalabordeConstantinoLscaris,sabemos

que las piezas aristofnicas ms ledas y estudiadas en Bizancio tuvieron

difusin en Mesina, el ltimo centro siciliano donde se segua enseando

griego. 50MartnezManzano1998,p.64.

51MartnezManzano1998,pp.6975.TambinPrezMartn2008sobrelaactividaddelcrculo

deConstantinoLscarisenMesina.

24

Porotro lado,enelmargensuperiordelf.63seobservaunamanoque

presentarasgosgriegosy latinosdesdeelpuntodevistapaleogrficoquenos

hacepensarqueestanota,escritaenlatn,fueaadidaporunamanogriegade

lacancillerasicilianadelsigloXV52,deacuerdoconsuscaractersticasgrficas.

Lasmalas condiciones del folio nos impide leer con claridad esta nota que

parecerezarve?/ne?tibichartie?

Ensuafnbiblifiloyhumanista,ConstantinoLscarisconsiguireunir

unaimportantsimayriqusimabiblioteca.Pocoantesdesumuerte,en1501,la

don a la ciudad deMesina en agradecimiento por su hospitalidad.Y en la

BibliotecaCapitularde laCatedralde la ciudadpermaneci custodiadahasta

1674,cuando,comocastigoporellevantamientopopulardelaciudadcontrala

dominacinespaola,dichabibliotecafueconfiscadaporelvirreydeSicilia,el

conde de Santiesteban, y trasladada a Palermo. Aos ms tarde, tras el

virreinato siciliano del IV duque de Uceda, entre 1687 y 1696, ste se llev

consigo losmanuscritos aMadrid,dondepermanecieron en supalaciohasta

que, en 1711, el rey FelipeV se incautde la bibliotecadelDuque, alhaber

tomado ste partido por el archiduque Carlos de Austria en la Guerra de

Sucesin, y la incorpor, en 1712, a la Real Biblioteca deMadrid, la actual

BibliotecaNacionaldeEspaa53.Actualmente,estoscdices integranelFondo

Ucedade laBN, que incluye 80 volmenesdonadosporLscaris y otrosde

diferente procedencia que ya se guardaban en la Biblioteca Capitular de la 52AgradezcoalDr.GiuseppeMandalyalaDra.AnnaBellettinisusindicacionespaleogrficas

acercadeestamano.

53FernndezPomar1966,pp.260yss.

25

Catedral de Mesina. Actualmente, la BN cuenta con un fondo griego que

asciende a 397 cdices,procedentede bibliotecas y colecciones confiscadas a

nobles,comoladelduquedeUceda,donadas,compradasointercambiadas54.

Elvolumen,deacuerdoconladistribucindeloscuadernos,presentala

siguienteestructura:

folios=3,delsigloXV

1cuaternin=10

1sexanin=24,aadidoporLscarisenelsigloXV.

4cuaterniones=56

7folios=63

1senin=75,aadidoporLscaris.

1quinin=85,delsigloXV.

1folio=86

Elmanuscritopresentados foliacionesdiferentes.Lamsmoderna, en

tinta negra, responde a la encuadernacin y aparece en elmargen superior

derechodecadarecto.Fuerealizadaporlamismamanoquenumeralosfolios

deotrosmanuscritosdel fondodeUceda.Laotra,msantigua, fueefectuada

porelmismoLscarisentintamarrnclara.Laencontramosdesdeelf.11(el

primerfolioquesiguealaparteantiguacopiadoporLscaris)hastaelf.51.En

ocasiones, aparece en el centrodelmargen inferiordel folio (ff. 512)o en el

margensuperiorderecho(ff.1351)y,apartirdelf.14,esttachada.Elhechode

que en el f. 11 la foliacin comience por el nmero 5 puede deberse a una

cuestin de orden y sistema en la copia de la parte completada por el

humanista.Verosmilmente, para su copia personal, Lscaris habra contado

conunfolioamododecubierta,unfoliodeguarda,elactualfolioquecontiene

54SobrelaBiblioteca,cf.InventarioGeneral1953.

26

laVidadeAristfanes(f.2),lahypothesisdeNubes(f.2v),yelactualf.3.Porotra

parte,seobservaunaenumeracindecuadernosennmerosromanos:IV,VIy

VIIIen losff.42,49y58respectivamente,realizadaprobablementeporunode

losposeedoresdelcdiceenItalia.

Porotroparte, comoyanotHolwerda, al finalde laparte antigua el

ordende los foliosy,por tanto,de losversos,estalterado55.Kosterpensaba

queelncleoantiguosecerrabaconel f.63,quecontiene losvv.607b686de

Ranas.Sinembargo,estefoliodeberasituarsedetrsdelf.57,quefinalizacon

elv.607a.Adems,al f.63deberanseguir los ff.5962,quecontienen losvv.

687908,yelf.58,quepresentalosvv.909959,cerraraelncleoantiguo.Por

tanto, si bienmutilada, conservamos hasta el f. 908 deRanas.Ni siquiera el

mismo Constantino Lscaris se percat de esta alteracin, pues tras el f. 63

escribilosvv.6871533.

La encuadernacin es la tpica deUceda56 (finales del siglo XVII): una

encuadernacin en pergamino o vitela teido de un verde llamativo, con

decoracindehierrosdorados consistentes enundoble recuadroyundoble

fileteque incluyemotivosvegetales[lm.1].Para laencuadernacin,comoya

hemosmencionado, se recortaron notablemente los folios para adaptarse al

formato actual. Se aadieron la portada caligrfica de Uceda (f. 1) y,

posteriormente, cuando el cdice fue incorporado a la BNE, la portada

caligrficadeIriarteyelndicelatinodelvolumentambindesumano(ff.IIIy

IVrespectivamente).Sabemosque,enalgnmomentoanterioroposteriora la

entradadelcdiceenlaBNE,elvolumenincluyunaobraimpresatraself.86,

como puede leerse en la portada de Iriarte: Aristophanis Comoediae IV, cum

incertis auctoris scholiismarginalibus.Accedit JoannisLascaris adPetrumMedicem

EpistolaTypisexcusa.EstaobraactualmenteeselI/1620:JaniLascarisRhyndaceni

55Holwerda1981.

56FernndezPomar1966,pp.275278.

27

Deveragraecarum litterarum ratione et forma,Florentiae1494.Porltimo,en la

contratapaanteriorseleendossignaturasantiguastachadas:92yN53.

El estado actual de nuestro manuscrito responde, por tanto, a la

encuadernacin de las tres unidades codicolgicas y a la adicin de otros

elementos:laportadacaligrficadeUceda(f.I)y,posteriormente,laportaday

elndicelatinodeIriarte(ff.IIIyIVrespectivamente)57.

2.2Latradicindeltexto

Dover,ensuedicindeNubes58, incluyeelncleoantiguodelBN/Ms4683en

unsegundogrupode la tradicin formadopor losmanuscritosA,N,U,VpI,

W9,Z,y,ademsdenuestromanuscrito,quedenominaMdI,yelVb3.59La

colacin de Dover para Nubes refleja queMdI y Vb3 comparten numerosos

errorestextualesquetambinmuestraelvetusV.Sinembargo,cuandostosse

alejandeV,MdIsuelemostrarparalelismosconelsubgrupoIIa,integradopor

N,U,W9,Zy.LahiptesisdeDover esque losveteresRyV tuvieronun

antgrafocomn(),copiadeunancestro (a)noconservado,delquetambin

habransidocopiadoslosdemsmanuscritos(),entreelloselMdI.

EnsuedicindeRanas60,Doverseala lacercanaentreMdIyRporel

grannmerodeerrorestextualesydedislocacincomunes.

Eberline61, en su estudio acerca de la tradicin manuscrita de Ranas,

afirmaqueentreRyMdIexistennumerosaslecturascoincidentes.

57RecordemosqueJuande Iriartefuebibliotecariode laBNEyautordel primercatlogode

manuscritosgriegosen1769.Cf.FernndezPomar1966,pp.113144.

58Dover1968.

59Paralassiglasdelosmanuscritos,hemosseguidolasempleadasenlosestudiosyediciones

correspondientesqueson,asuvez,lasutilizadasporWhite1906.

60Dover1993,p.76yss.

61Eberline1980,p.147.

28

Porsuparte,Wilson,ensurecienteedicindelascomediasaristofnicas,

tambinutilizaelnucleoantiguodeMdIparalatrada.Delaatentalecturade

su aparato crtico se infiere que nuestro manuscrito comparte numerosas

lecturasconotrovetus,elmanuscritoV,pero,desafortunadamente,suaparato

crticonegativonosimpidepoderextraerconclusionesmsprecisas.

Casi un siglo ms tarde al momento de la copia, numerosas manos

anotaronycorrigieroneltextoaristofnico,proponiendolecturasalternativaso

completando lagunas. Mencionaremos slo aqullas que consideramos ms

relevantesporsucontenidooporsuscaractersticaspaleogrficas,aunqueen

ocasiones el limitado testimonio paleogrfico no ofrece la posibilidad de

realizar una comparacin adecuada de las escrituras que nos permita

sistematizarlasmanos.Aspues,destacaremosalgunasintervencionesque,por

suscaractersticas,dentestimoniodelmtodoydelandoledelascorrecciones

aportadas por los diferentes estudiosos del volumen y, en lamedida de lo

posible,trataremosdedatarestasmanos.

En el f. 37 (l. 4), una mano realiza el cambio mtrico necesario de

por,marcandoelerrorconlosdospuntitospertinentes

bajo lavocalyescribiendosobre la,en tintamarrnclara,una .Sinduda,

estacorreccin,aligualqueotrasintervencionesquetendremoslaoportunidad

de analizar, prueban una vezms que estemanuscrito estuvo enmanos de

fillogos y estudiantesmuy cultos que posean conocimientos superiores de

mtrica62. Esta misma correccin parece sealada de nuevo por una mano

62SiguiendolaedicindeNubesdeDover,WilsonafirmaqueelBN/Ms4683esunodelospocos

manuscritos antiguos en donde se encuentra la lectura que propone la mano

correctora.Elpalegrafoinglssepreguntasi,alaluzdelascaractersticaspaleogrficasdela

manoprincipal,unacorreccinsemejantepudoserobradeungraneruditocomoTzetzes.No

estamos en condicionesde confirmar estahiptesis,pero, en efecto, esverosmil.Cf.Wilson

20072,pp.67.

29

posterior(siglosXIIIXIV)que,entintanegraoscurayclamofino,indicaelerror

yescribeglosasenlainterlnea.

Porotrolado,enelf.51,otramanopaleloga,datablehaciaelprimertercio

del siglo XIV, con un clamo grueso y tinta negra intensa, corrige numeros

erroresortogrficos,morfolgicos,anotaunalmargenyaportaotras

lecturas,modificalaintervencindeDinisoporladelesclavo(f.56v)yrealiza

correcciones(f.57).

En los ff. 41 y 47?, interviene unamano, a nuestro juicio datable en la

primeramitaddelsigloXIV,quecorrigeeltextoraspandoinclusolapalabraque

corrige(f.47,l.11)yanotaunescoliodeTzetzes(Nu.1024b)enelf.41:

.

Desde el punto de vista de la tradicin, no podemos pasar por alto la

importantsima intervencinde otrasmanospalelogas quemejoran el texto

con correcciones triclinianas; aquellas correcciones que, como ya indicamos,

llevaron aKoster a datar elMadrid BN/Ms 4683 en el siglo XIV. Entre ellas,

debemosdestacarunamanocuyaaportacinconsisteenacotarydistribuirlos

versos del texto de acuerdo con sumetro correspondiente; labor que realiza

mediante el uso de dos puntos en el comienzo y el final del verso

correspondiente, observable en Nubes y Ranas. Quiz, por su inters en la

mtrica,estasealamismamanoautoradelosbrevescomentariosmtricosque

encontramos,en tintanegra,en los ff.42y45.Enefecto,una intervencinde

estecalibrenopuedesersinoobradeunestudiantetricliniano,quepudohaber

manejado alguna de las ediciones de las comedias preparadas porDemetrio

Triclinio[Lm.8].

Asimismo, mencionaremos otras correcciones, verosiblemente tambin

triclinianas que, en este caso, proponen ptimas lecturas que podemos leer

inclusoenmuchasdelasedicionesmodernasdelascomediasaristofnicas.

30

Veamosalgunosejemplos:

Ranas83(f.51)Ranas:(copiadoporlaM1),por

o(corregidoporunamanoposterior).

Ranas 102 (f. 51):

(copiadopor laM1),por

(corregidoporunamanoposterior).

Ranas180(f.52v):Ranas(copiadoporlaM1),por

(corregidoporunamanoposterior).

En efecto, la influencia de la recensio tricliniana semanifiesta en estas

correccionesyenmendacionesefectuadaspormanosmsrecientes.Asimismo,

su influencia se observa en lapartemoderna, tanto en la completadapor el

humanistaitalianocomoenladeConstantinoLscaris.

2.3Anlisispaleogrfico

Nuestroanlisispaleogrficoconstardedospartes:laprimeraestardedicada

a la descripcin y datacin de las tres manos principales, mientras que la

segunda se ceir exclusivamente a ladescripcinpaleogrficade lasmanos

que aaden los escolios, al contenido y a la tradicin de los mismos, con

especialatencinaaquellosincluidosenelncleoantiguodelmanuscrito.

Para nuestra descripcin paleogrfica, hemos decidido adoptar la

terminologa italianaen lugarde la francesa.As,conceptoscomoductusen

nuestra descripcin harn referencia al modo de escritura; es decir, a la

velocidaddelamisma:reposada(escriturarecta,pocoligada,muycaligrfica)

ocursiva(escrituraveloz,ligada,casisinlevantarelclamodelfolio).Porotro

31

lado, el trazado har referencia a los tiempos en que las letras son

ejecutadas63.

2.2.1Anlisispaleogrficodelamanosprincipales

Lamanoprincipaldelatradaesartficetambindelamayoradelosescolios

marginalesydelasglosasinterlineales.Nuestroannimocopistaescuidadoso

ymetdico,utiliza la tintamarrnpara el textoy la rojapara las llamadasa

escolios y la intervencin de los personajes. Parece tambin el autor de la

discretadecoracinde este ncleo, consistente en guirnaldas y cadenetas. Se

muestraesmeradoalolargodelvolumen,aunqueenlapartefinaldeNubesy,

sobre todo, en los ltimos folios de Ranas, parece reflejar cierto cansancio o

hasto,por loque semuestrams apresuradoydejadeutilizar la tinta roja,

presentandounaspectomsdesordenadoycatico,perceptible,porejemplo,

enquelamedidadelacajadeescrituradejadeserregular[Lm.2].

Su escritura es unaminscula cursiva bien apoyada sobre la lnea de

escritura,aunqueenocasionestiendeasalirsedeella(dehecho,noseaprecia

pautado) y se curva ligeramente. Slo en ocasiones, cuando los trazos lo

requieren, algunas letras superan la lnea de escritura aunque no llegan a

invadirexcesivamenteelespaciointerlineal,queesbastanteamplio(dosveces

elmdulodelasletras),loquelepermiteescribirglosasinterlineales.

El ejede la escritura es recto,pero enocasiones se inclina ligeramente

hacialaizquierda.Sinembargo,algunasletrasmuestranciertainclinacinhacia

laderecha,especialmente la,cuyaastaverticalse inclinanotablementehacia

laderecha.

Contrazosfirmesymsbienespesos,puesutilizaunclamogrueso,el

copistaconsiguedarunaspectoconsistentea lapgina.Deestemodo,hincha

algunasletrasquecontrastan,porsumdulomayor,conelresto.Eselcasode

63Paraladescripcindeescriturasgriegas,remitoaCavallo1991,pp.2130.

32

la,quepresentauncuerpoinfladoamododeglobo,delapartida,delay

la , tambin infladas, o de la en petit pain64. Junto a estas hinchazones,

convivenlauncialamododecorazn,ylauncial,quepresentaunmdulo

ligeramentemayor yun refuerzo consistente enun bucle en el crucede sus

astasoblicuas.Estasletrascontrastanconelmdulomsestrechoyrectangular

caractersticodeotrasletras:eselcaso,porejemplo,dela,laola.Locierto

es que nuestro copista es tan hbil y experto que se permite jugar con los

mdulosdelasletras.

uncialenformadecorazn:

unciales

enpetitpain

Mduloshinchadosde algunas letras: la , la , en este

casoligadaalademduloestrecho ,la frenteamdulos

estrechos:

La escritura de nuestro copista se presenta bastante ligada, pero la

moderada separacin entre palabras permite una lectura fluida. Salvo en

momentos espordicos, como al finalde lnea (f. 43v),no suelehacerusode

prolongaciones.Asimismo,sueledotardeganchitosaalgunasletras,comoala

,ala,alaoala,estaltimaenelextremoinferiordelastavertical,loque

prueba,unavezms,suhabilidad.

Podemosdecirque,encuantoalaestilizacingeneral,suescrituraesde

tamaomedioyredondeada,deductusrpido (recordemosque tiendea ligar

lasletras),aunquenoapresurado,conciertohieratismoensustrazos.Enefecto,

64CanartPerria1991,p.74.

33

surapidezyhabilidaddeejecucinrevelanquesetratadeuncopistaexperto,

aunque cometa errores ortogrficos y olvide escribir acentos y espritus,

corregidosposteriormenteporunamanopaleloga.Perosuhabilidadycalidad

se reflejan en detalles concretos. As, nuestro copista tiende a ligar

cmodamentegruposdeletrascomo,o,lasdosltimasmedianteun

bucleentrelaylaletraquesigue,ejecutadasenunsolotrazo,sinlevantarel

clamo,olaligaduray,dondelauncialtieneelmismotamaoquela

vocalysesitaalamismaalturaquesta.

Ligadura

Nosetratadeunaescrituraparticularmentecaligrfica:elcopistaparece

nomostrar especial interspor ser ledo con solturay rapidez,hechoque se

reflejaenelusoabundantedeligadurasyabreviaturas,comolasqueyahemos

mencionado.

Nuestro copista tambin demuestra habilidad para alternar diferentes

formas para una letra; es decir, usa un amplio repertorio de formas: la

minscula, como la de la mayscula bblica, que tambin encontramos en

mdulo reducido, la partida y la cursiva, realizada en un solo trazo. En

efecto,estariquezaseobservatambinenelusodedistintasformasparala:

mayscula,minsculaycursiva;laformaminscula,sinembargo,larealizade

lamismamaneraque laminscula,por loqueslosondistinguiblesporel

contexto.

Repertoriode:uncial,minsculaycursiva

uncialyminscula

34

Asimismo,acostumbraausarunaformamsaltaparalamayscula,

mayscula, mayscula y minscula, cuyas astas verticales tienden a

elevarseporencimadelalneadeescritura,invadiendolainterlneayrozando,

aveces,lafronteradelalneasuperior.Enelcasoparticulardelamayscula,

su trazo horizontal en ocasiones tambin se alarga notablemente por la

interlnea.

,uncialesinvadenlainterlnea:

Lociertoesquelagrafadeestecopistamuestraalgunosrasgosdecorte

cancillerescoresultadode lacontinuasmosis65quevivieronenBizancio la

escritura libraria y la cancilleresca que la dotan de cierta informalidad:

superposicin de letras, especialmente de mayscula y mayscula,

abreviatura para con un trazo curvilneo de abreviatura bastante largo,

acentosligados,mdulosmayoresen,,unciales;,ysobrelalneade

escritura, el uso de la cursiva o la ligadura para , de aspecto muy

cancilleresco.

65Largidaestructuraquecaraterizabalaescriturareservadaalacancillera(conocidaentrelos

palegrafos comoReservatschrift) qued subvertida, ya a partirdel siglo XI,por agentesde

diversa naturaleza. Las innovaciones y cambios que fue experimentando la escritura

cancillerescaenesteperiodoacabaronpenetrandoenelmbitode lasescrituras librarias,que

comenzaronaadoptarelementospropiosde lasescriturascursivasycancillerescas.Sobre las

causasyagentesquedeterminaroneldenominadocambiogrficoentreelfinalde lapoca

macedoniaycomienzodelacomnena,cf.Cavallo2000.Anteriormente,elpalegrafoaustraco

Hungeryahabadeterminadoloscambiosmorfolgicosexperimentadosporlaescrituradela

cancilleradesde la segundamitaddel sigloXI,quealcanza sumxima expresindurante la

dinastadelosngeles(11851204).Cf.Hunger19901991.Asimismo,unimportanterecorrido

yprofundoanlisisde laminsculacursivautilizadapormanosescolaresdesdemitaddel

sigloXIysuevolucinhastaelsigloXIIIysuinteraccinconlasescriturasdelascancillera,lo

ofreceWilson1977.

35

Abreviaturapara

Superposiciones

Ligadura

cursiva

Laparte antiguadelMadridBN/Ms 4683 ha sido objetodediferentes

dataciones. En un momento en que la ciencia paleogrfica no siempre era

considerada una herramienta para el fillogo, las ptimas correcciones y

mejorasaltextoincluidasporalgunasmanoshicieronpensarasusestudiosos,

especialmenteaKoster66, quesetratabadeunacopiaposterioralapocareal

desuproduccin,concretamentedepocapaleloga(sigloXIV).Sinembargo,el

estudiodetalladoypormenorizadode lamanoprincipal,queescribeel texto

central y lamayorade los escolios y glosas (seguramente un estudioso que

copielmanuscritoparausopersonal),nos revelaque ladatacindestano

puedeserposterioralsigloXII,como,dehecho,yahasealadoNigelWilson67.

Atendiendoaalgunosrasgosmodernosqueconvivenconotrosantiguos,

podemosdatarnuestromanuscrito inclusohaciaelltimo terciodel sigloXII:

agrandamientode la uncial, que adquiere formade corazn, rasgo que ya

apareceenlasegundamitaddelsigloXII;lacursivamoderna,quenoaparece

hasta la segunda mitad del siglo XII, convive junto a la mayscula y

minscula; lamodernaen forma latina,queyaapareceen laprimeramitad

delsigloXIIperosedifundesobretodoenlasegundamitaddeestesiglo,junto

conlaformaminsculamsantigua;laconvivenciadelaformaantiguadela

junto a la forma moderna y cursiva, que comienza a ser utilizada con

66Koster1963,pp.225231.

67Wilson20072.

36

regularidad hacia 1180, la en petit pain, que se difunde sobre todo en la

segundamitaddelsigloXII,aunqueyaapareceaisladamenteenelsigloXI,oel

alargamientoconsiderableenlainterlneadesignosparaabreviaturascomola

de68.Llamaespecialmente laatencin lapresencia,sibienpuntual,de la

bilobular,una formamuymoderna enbogadurante el sigloXIII: se trata, sin

duda,untestimoniomsdelaosadaymodernidaddelaescrituradenuestro

copista.As pues, vemos cmo al repertorio de formas tradicionales en este

periodoseincorporaninnovacionesquesedifundirnyconsolidarnalolargo

del siglo siguiente.Apartede estas innovacionesmencionadas, recordaremos

queciertasformasytrazosdelamanoprincipaldelMadridBN/Ms4683estn

presentesenotrosmanuscritoscontemporneos,comoelCrypt.Z..2469[Lm.

3].

En este sentido, por las afinidades formales de ambas escrituras, el

palegrafo italianoGuglielmoCavallohaquerido localizar lacopiadelncleo

antiguo de nuestro volumen en Italiameridional. En efecto, nuestro copista

muestraciertosrasgosdendoleprovincial,localizables,entreotroslugares,en

Italiameridional,comolasmaysculas,lasenformadecoraznolasde

mdulo muy estrecho, rasgos que tambin hallamos en otros manuscritos

copiadosenlasegundamitaddelsigloXIIenelSurdeItalia:comoelMarc.gr.

179,sibiendeductusmscursivo [Lm.4].Por tanto,peseaestos rasgos,no

noshallamosendisposicindeafirmarquepudosercopiadoenItalia,puesla

multituddemanospalelogasquepocosaosdespusanotaronyglosaronel

manuscrito y la ausencia de noticias de relevancia acerca del estudio de

Aristfanes en Italia meridional, nos inducen a asignar un origen

constantinopolitanoalaparteantiguadelMadridBN/Ms4683.

68Sobre laevolucinmorfolgicade laescritura librariaenelsigloXII,cf.CanartPerria1991,

pp.67118.

69Cavallo1982,p.32.

37

Cronolgicamente, la siguientemano que encontramos es italiana: se

tratadelcopistadeCaballeros70.Estamanopresentalosrasgoscaractersticosde

un copista cuya lengua materna no es el griego, de naturaleza escolar,

concretamente de humanista italiano. Su ortografa vacilante, la rigidez y

artificialidaddelostrazosydealgunasligadurasdelatanunescasodominiode

laortografaylaescrituragriegas.Vemoslacondetalle[Lm.5].

Su escritura sepresentamuy regular, redondeadatpicade lagrafa

humanista71 levemente inclinada hacia la derecha y bien apoyada sobre la

lnea.Los trazossonuniformes,algoespesosdebidoa laanchurade lapunta

delclamoutilizado,aunqueseaprecianciertostrazosangulosos,comolaen

forma de rayo. En algunas letras se aprecia unmoderadsimo contraste de

mdulos:la,la,laolamuestran,enocasiones,unmdulomsancho

queel restode las letras,demdulocuadrado.Elductuses lentoy reposado,

puesnuestrocopistaesconscientede ladificultadqueexperimentaalescribir

en un alfabeto con el que no se siente especialmente familiarizado. Por este

motivo, tratadesercuidadosoyesmerarse lomximoposible:elresultadoes

una escritura inmadura, artificial, forzada y, en gran medida, hiertica.

Podemosobservarestefenmenoespecialmenteenlasligaduras:,,,en

las que la se presenta ligada a travs de un pequeo nudo que impide la

ejecucin de su bucle habitual. No obstante, como hemos mencionado, se

esfuerzaporsernaturalytratadeenriquecerconvariedaddeformassugrafa,

realizandoinclusoinclusiones.

enformaderayo

70Cf.2.2.

71SobreescrituragriegaenlaItaliadelHumanismo,cf.Bernardinello1979yEleuteriCanart

1996.

38

ligaduras:

Esta parte responde, probablemente, a un ejercicio escolar, con una

intencionalidad prctica, que el copista, quiz cansado, quiz desinteresado,

dejincompleto.

Las letrasy laspalabras aparecen separadasy el espacio interlinear es

amplio,dosveceselmdulodelasletras.Sloenciertoscasosla,,,,y,

curiosamente,laquedanligeramentesuspendidassobrelalneadeescritura.

Acentos y espritus tienen dimensionesmoderadas y no se presentan

ligados.Elcopista,dehecho,hacepocousodeligadurasyabreviaturasdebido

a su escasa habilidad. Suele recurrir a stas especialmente al final de lnea,

naturalmenteporrazonesdeespacio.Porotrolado,llamalaatencinqueanote

lasdiresis.

Por lo que se refiere a la ortografa, comete numerosas faltas de

iotacismo,confusindediptongosoconsonantesquesuelecorregirsupralineam

oenelmargen.Adems,enelmargen tambinpuede leerse,porpartede la

manoprincipal,glosasyvariaelectiones.

Se trata de una escritura que podemos poner en relacin con el filn

sobrio inaugurado en Italia porManuel Crisoloras72. Sus caractersticasms

especficasrecuerdanalaescrituradelhumanistaGiovanniCrastone73(segunda

mitad del siglo XV) por su ejecucin regular y ductus reposado, con letras

redondeadas,laconcrestapicuda,elespaciointerlineardosvecessuperioral

mdulode las letras, la en formade rayoyelmdulo cuadrado, sibien la

escrituradeCrastoneesalgomscursivaysuejecucinresultamsnaturalque

la de nuestro novato copista. Sus caractersticas paleogrficas afines nos

72SobrelaimportanciadeCrisolorasparalapreservacindelosestudiosycopiadelaliteratura

griegaenItalia,cf.Wilson1992.

73EleuteriCanart1996,p.158.

39

permitendatar esta escritura en la segundamitaddel siglo XV, incluso en el

ltimoterciodelsiglo[Lm.6].

Por loque se refierea laexgesisaportadaporestamano,estecopista

an en ciernesnoparecemostrar interspor la lecturay copiade escolioso

glosas. Las nicas anotacionesmarginales que encontramos de sumano son

variaelectionesocorrecciones.Sinembargo,otramanocontempornea,quizla

de su maestro o la de un colega ms experto, corrige numerosos errores

ortogrficos,pequeaslagunasoerroresdecopia,einclusoproponeligaduras

yabreviaturasnorealizadasporelcopistaprincipal:ff.77rv,80v,81v,83,84,

85v.

La escritura de la ltima unidad codicolgica es obra del humanista

ConstantinoLscaris74,completadaenMesinadespusde1490.Porotro lado,

como expondremos a continuacin, su escritura en este manuscrito, y en

generaldurantesultimaetapaenelmonasteriodeSanSalvadordeMesina,

estmuycondicionadapor laescasezdemediosde losquedisponay,sobre

todo,porlamalacalidaddelpapel,ademsdeporsuavanzadaedad75[Lm.7].

LapartecompletadaporLscarispresentaunaescrituraentintamarrn,

muycursiva,sinpretensionescaligrficasodeelegancia.Conelpropsitode

ahorrar espacio ypapel, abrevia frecuentemente gruposde letras, incluso en

interiordelnea.

Elductusquepresentanlosmanuscritosdeesteperiodofinaldesuvida

secaracterizaporgranrapidezdeejecucinyciertonerviosismo,porloqueel

resultadoesunaescrituramuy fluiday cursiva,algomsapresuradaqueen

periodosprecedentes,en laqueelclamoapenasse levantadelpapel:elsello

de la escritura lascariana se agudiza, por lo que se observa una mayor

74SobrelalaborfilolgicadeConstantinoLscaris,cf.MartnezManzano1998.

75MartnezManzano1998,p.78.

40

inclinacinhacia laderechayangulosidad en sus trazos, como testimonia su

intervencinennuestrocdice.

Nonosdetendremos en lasdescripcinde la escrituradeConstantino

Lscaris, que hemos esbozado someramente, por haber sido estudiada con

detalle76.

La aportacin de Lscaris, con finalidades pedaggicas y para uso

personal, se limita a la copiadel textoperdido.Anotamuypocos escolios y

glosas en esta unidad, mientras que en el ncleo antiguo pinta encima de

algunosversosdeterioradosporlahumedad.Cuandoanotaalgnescolio,suele

hacerloentintamarrnclaraoquiz,porrapidezyeconoma,enlamismatinta

marrnoscuraconlaqueescribeeltexto.Encuantolatradicindesusescolios,

estos proceden de la tradicin antigua, aunque tampoco duda en recurrir al

comentario de Tzetzes, sobre todo cuando se trata de ancdotas histricas o

culturales. En el ncleo que completa en Pluto, puede observarse la puntual

intervencindeunamano,entintamarrn,enlosff.15vy20.Deacuerdocon

el testimonio paleogrfico, podemos afirmar que se trata de una mano

humanista italiana, similar a la del copista de Caballeros. En efecto, sus

caractersticaspaleogrficasnosinducenapensarqueelautordeestasnotastal

vez fuese un alumno de Lscaris: ductus lento, algo inseguro y formas

redondeadastpicasdegrafahumanistaitaliana.

F.15v

76 Para la escritura de Constantino Lscaris, cf. Fernndez Pomar 1966, p. 235, yMartnez

Manzano1998,pp.7982.

41

2.2.2Anlisispaleogrficoydelatradicindeltextodelosescolios

Elestudiodelosescoliosqueproponemosenestepargrafoversarsobredos

aspectos: el anlisis paleogrfico y el de la tradicin de los escolios. Para

establecer la tradicin del comentario, presentaremos los escolios agrupados

pormanos de acuerdo con el anlisis paleogrfico previo, que tambin nos

permite proponer una datacin aproximada y, por tanto, conocer en qu

momentos fueestudiadoyanotadoel texto.Deestemodo,examinaremosen

orden cronolgico cadaunade lasmanosy sus aportaciones,desde lamano

principal, laprimeraen transcribirelcomentario,hasta lamanomsreciente,

con la finalidaddedesgranar lasdiferentes capasde la tradicinde nuestro

manuscrito.

En efecto, contemporneos o inmediatamente posteriores a la mano

principal(finalesdelsigloXII),sehallantrestestimonios.Noseencuentrauna

nueva intervencin hasta el ltimo tercio del siglo XIII, cuando numerosas

manos de estudiantes y eruditos palelogos manejaron y anotaron nuestro

manuscrito hasta bien entrado el siglo XIV, como se desprende del anlisis

paleogrfico y de la tradicin de los escolios. Para establecer la tradicin

exegticadeAristfanes,hemos seguido las edicionesdeW. J.W.Koster,D.

Holwerda, L. Massa Positano y M. Chantry77. As pues, mediante nuestro

estudiotrataremosdetrazarelhilocronolgicoqueatraviesalatradicindelos

escolios del texto, tratando de reconstruir la biografa delMadrid BN/Ms

4683.

77Para los scholiaveteraaPluto,cf.Chantry1994;aNubes,cf.Holwerda1977;para los scholia

vetera aRanas, cf.Chantry 1999. Sobre el comentario de Juan Tzetzes, para Pluto, cf.Massa

Positano1960;paraNubes,cf.Holwerda1960;paraRanas,cf.Koster1964.Encuantoalosscholia

recentiora,paraPluto, cf.Chantry 1996;paraNubes, cf.Koster 1974yparaRanas, cf.Chantry

2001.

42

Manosydatacin

M1:Comomencionamos en elpargrafo anterior, lamanoprincipal copia la

mayorade losescolios,muynumerososenPluto,perovandisminuyendoen

NubesyRanas,dondehallamosuntestimoniomuyescaso.Paralosescolios,el

copistaprincipalutilizalosmrgenesexternosdelahoja,quehadejadolibresa

propsito en previsin de su copia. En efecto, ya hablamos de su carcter

organizado ymetdico, que tambin extiende a la ejecucin de los escolios.

Para stos presenta la misma escritura, si bien, por motivos de espacio,

disminuyeen tamaoyadoptaunductus ligeramentemscursivo.Respeta la

distancia interlinearque,eneste caso,es tambindosveceselmdulode las

letras;apoyabienlostrazossobrelalneadeescrituray,engeneral,mantieneel

mismogradodeestilizacinqueenelcuerpodetexto.Ademsdenumerarlos

escoliosomarcarloscondiferentesllamadasentintaroja,sobretodoenPlutoy

Nubes, tiendea cerrarlosmediantedospuntosyunguion largoquevarade

tamaoenfuncindelescolio.

La aportacin fundamental de la mano principal es el comentario

antiguo (escolios y glosas), posteriormente completado por otrasmanosms

modernas. La ediciones de los escolios nos informan de que el BN/Ms 4683

comparteungrannmerodeescoliosyglosasconlosveteresRyV,aunqueno

faltan los casos en losque elnicomanuscrito vetusque recogeun escolioo

glosatambinantiguoseselnuestro:ej.Pl.63d,Pl.79a,Nu.249c,Nu.267b,

Nu. 260f, de lo que inferimos que estamano pudo haber contado con otras

fuentes.

M2:Enelmargeninferiordelf.58vseobservaestamanoque,porefectodela

humedady lapolilla,slopodemos leerdemaneramuyfragmentaria.Utiliza

tintamarrnclarayunclamofino.Laescriturasecaracterizaporunejerectoy

un ductus veloz, aunque no tenemos suficiente testimonio para describirla y

leerlacondetalleporeldeterioroquehasufridoestapartedelfolio.

43

Podemos destacar el mdulo estrechsimo de las letras, sus formas

angulosas,lagrandimensindelossignosdiacrticos,laausenciadeseparacin

entrepalabras,msacusadaen las lneas finalesdonde laescrituraadoptaun

ductusanmsvelozycursivo,ademsdeciertainclinacin.Dehecho,enlas

lneas finales se observan algunas prolongaciones de trazos que invaden la

interlnea. Por estas caractersticas, esta escritura veloz, sin pretensiones

caligrficas, recuerda, en efecto, a la escritura de la cancillera. Proponemos,

pues,unadatacinafinalesdelsigloXII.

M3:EsteescoliastaestudiaespecialmenteNubesyRanas,anotandoenlosff.34v,

35v, 37rv, 38rv, 39rv, 40rv, 41, 45r45v, 46v?, 47 y 51. Su inters es, sobre

todo,dendolecultural.

Para susanotacionesutilizauna tintamarrnparda conun clamode

puntagruesaconelqueconsigue trazosespesosymssutiles.Conunductus

veloz, su escritura no escatima en abreviaturas, ligaduras, superposiciones e

inclusiones. Su escritura se caracteriza, adems, por un acusado contraste

modularconseguidomediantehinchamientosdelasformasredondeadas(,,

,,,,)yelengrandecimientoyalargamientode lascuadradas(,,).

Deestemodo, las formas redondeadasehinchadasconvivencon formasms

angulosasypicudas (como la o la ), reforzadas enocasiones conpiceso

ganchitos en sus extremidades (, ). Estos rasgos particulares, junto a la

presencia de astas y prolongaciones ascendentes y descendentes de gran

longitud,quelleganainvadirlaampliainterlnea(aproximadamentedosveces

el mdulo de las letras), y la gran dimensin de los signos diacrticos

caracterizanestaescritura,quepresentanumerososrasgosafinesalaescritura

delacancillera(comobienpuedeapreciarseenelescoliodelf.41).Sinduda,

loquellamalaatencinalojodelpalegrafo,yquehaceestaescriturasingular,

es la exuberancia y barroquismo de algunas formas y trazos, y su

pomposo;rasgos,sinduda,propios,comohemosmencionado,de laescritura

44

cancilleresca.Aunqueestamanoparecemostrarciertavoluntaddeformalidad

ylegibilidadconunductusmscaligrficoenalgunasdesusintervenciones(ff.

40vo45v),enocasionesstealcanza talrapidez,que laescritura, fuertemente

ligada,cursivaydeformada(ff.38vprimerescolio,47,51),setornadcilmente

legible.

Lasaportacionesdeestamano,queutilizacomofuentelosscholiavetera,

sondediferentenaturaleza,aunquede su lectura se infiereque su inters es

sobretodocultural.Enelf.41anota,extradodeTzetzes(Nu.1005d)a

; en el f. 40v incluye dos comentarios, el primero a la fiesta de la

,quenuestroescoliastaescribe,extradodelosscholiavetera

(Nu.984c),yelsegundoalpoeta,recogidoporelescoliasta,quizpor

analogaalgenitivo,conelnominativo,tambintomadode

losscholiavetera(Nu.985a.).Enelf.45v,sinembargo,latradicindelescolioa

esmuydifcildedeterminar,puespareceproductodeuna

contaminacin de varias fuentes. Por otra parte, estamano se preocupa por

indicar laspartes corales, como la antodadel f. 34v, apuntaruna varia lectio,

como en el f. 47 ( por ) y completar el texto aadiendo lagunas,

comoseobservaenelf.45,dondeelcopistaprincipalhaomitidolosvv.1317

19deNubes.

Lociertoesquelaspretensionesgrficasbarrocasdeesteescoliastacon

inclinacinpor las formas ampulosas y suntuosas contrastan con sus errores

ortogrficos ymorfolgicos (como hemos visto en la forma analgica con el

nominativo).

Porloqueserefierealadatacindeestamano,laevidenciapaleogrfica

nosllevaadatarlaafinalesdelsigloXII.

M4:Estamano,que intervienesobretodoapartirdeNubes,en losff.30,36v?,

37v, 39rv, 41?, 43, 44, 46, 49?, 52v?, 59 y 60,presentaun ductusmuy veloz,

sumamentecursivo,yunmduloreducidoalamnimaexpresin;rasgosque,

45

sinduda,dificultansulegibilidad.Contrazosfinosygruesos,entintagriscea

muyclara,estamanomanifiestaciertogustopor los trazoscancillerescos,que

sereflejanenelestrechsimomdulodelasletras,enlaslargasastas,mediante

la prolongacin de algunos trazos de letras y abreviaturas, y en el uso

abundante de superposiciones, abreviaturas y ligaduras. Muchas glosas y

escolios consignadosporestamanoestndaadospor lahumedado la tinta

casi ha desaparecido, pero mencionaremos algunos de las anotaciones que

podemosleer.Porejemplo,enelf.37vanotaunabreveglosalxicaextradadel

comentarioantiguo (Nu.763b.1)a.Enel f.49,escribeunescolio

antiguo (Nu. 1507a) a la palabra de doble sentido ; en el f. 36v, sin

embargo, escribe la exgesis de una paremia extrada del comentario de

Tzetzes,concretamenteNu.721a,referidoalaexpresin,yenel

f.39vrecurretambinaunescoliodeTzetzes(Nu.922d)paraexplicarquin

eraelsicofantaPandeleto.

Loque sinduda caracteriza laescrituradeestamanoes suvelocsimo

ductusylaausencialaformalidad.Setratadeunaescrituramuypersonal,con

evidentes rasgos de la cancillera no slo por la rapidez de su ductus, sino

tambin por susmdulos tan estrechos y delgados, reducidos a lamnima

expresin,dondesloalgunos,comoeldela,destacanporsumayortamao.

Conunejedeescrituramuyinclinadohacialaizquierda,elcopistatrata

deligarysuperponerletraslomximoposibleyrealizarinclusiones.Adems,

su ejecucin apresurada, incluso algo vehemente, hacen que los signos

diacrticos y de abreviaturas adquieran grandes dimensiones. Asimismo, el

escribaprolongasobreobajolalneadeescrituraalgunostrazos,comolosdela

uncial y la , que tienden a sobresalir invadiendo la interlnea, as como

prolongalasastasdeotros.Caractersticasdeestamanosonlauncial,conel

trazo horizontal curvado, y la uncial, ligada a la consonante anterior, que

tiendehacialoalto,adquiriendounaformargidaeinvadiendolainterlnea.El

resultado general, por tanto, es una escritura algo catica en cuanto a su

46

ejecucin,apresuradaynadacaligrfica,donde imperanformasquetiendena

serangulosasycurvilneas.

Como hemosmencionado, esta escritura presenta rasgos tpicos de la

cancilleraquenoshacenpensarenunadatacinafinalesdelsigloXII.

M5: ste quiz sea uno de los escoliastas ms peculiares que anotan el

manuscrito. En primer lugar, utiliza un clamo sutilsimo con el que escribe

escoliosentintarojovinoenlosff.58vy62v.Suescritura,caracterizadaporun

eje recto, presenta un ductus veloz y cursivo, con un cierto gusto por la

ampulosidad, como muestran algunas formas y trazos. As, este copista

acostumbra a ligar y aprolongar exageradamente los acentos creando largas

astasascendentesqueadoptan la formadeunauncial.Otro rasgopeculiar,

que, junto al anterior, podramos considerar su sello personal, es la extraa

ligadura uncial,dondeel trazovertical, comoelde losacentos ligados, se

prolonga hasta invadir la interlnea superior. Las letras adoptan formas

redondeadas, insertadas en un mdulo cuadrado y estrecho puntualmente

contrastado por el agrandamiento delmdulo de la o el de uncial. La

interlneaesamplia,tresvecesaproximadamenteelmdulodelasletras.

La escritura se presenta bastante ligada, aunque no especialmente

abreviada; asimismo, pueden apreciarse algunas superposiciones y acentos

ligados. Pese a la longitud de los escolios, stos no presentan signos de

puntuacin;tanslounapequeacruz,comoescostumbreentrelosescoliastas,

marca el final de cada comentario. La separacin entre palabras es

prcticamentenula,loquedificultasulectura,perolociertoesqueelresultado

es una escritura elegante, en la que podemos observar las pretensiones

caligrficasdeunamanoquemuestraciertogustoporlosrasgoscancillerescos.

Por tanto, creemos que, por sus caractersticas generales y particulares, esta

manoesdatableenlasegundamitaddelsigloXIII.

47

Enelf.58vunamanchadehumedadhadeterioradoelescoliohastacasi

suprimir la tinta.En el f. 62v, sin embargo, el comentarista anotaun escolio

etimolgico extrado del Etymologicum Magnum: se trata de la definicin y

etimologade(559,14)alv.885deRanas.Suinterses,portanto,lxico.

M6:Estamano,endiferentestintas(negraclara,casigrisceaymarrn),hecho

quepuedetestimoniarmomentosdeanotacindiferentes,lahallamosenlosff.

4rv, 6v, 27v, 29v, 32v?, 33rv. sta es lamano que trata de sistematizar el

manuscrito escribiendo en el

encabezamientoy en elmargen inferiordel f. 10v.Por loque se refiere a su

aportacinexegtica,esteescoliastamuestraintersenelcampolxico.As,en

elf.4v,introducelaprimerapartedeunescoliolxicodelcomentarioantiguo

(Pl. 33b) que trata de explicar el significado de , definicin

completadaporlaM2.Enelf.6v,consignaelsignificadode/

(v.127dePluto),definicinqueextraedelEtymologicummagnum78(682,25),yde

, que en este caso extraedel comentariodeTzetzes (Pl. 818).Es la

autora tambin del escolio

.Sinduda,setratadeunescolioquereflejaelintersdelos

bizantinospor la fsicay laalquimia.Dehecho,estecomentarioestrecogido

en losAnalesdelpoeta constantinopolitanoMiguelGlykas (26, 20)79 y en las

HomiliasdeSanBasilio(Homilia5,8,30)80,deloquepodemosdeducirqueeste

tipodeconocimientosobrefsicayalquimiaformabapartedeunsaberpopular

o escolar transmitido generacin tras generacin. Sin embargo, su inters va

ms lejos,puesanotaescoliosmtricos,como lanotaprosdicadel f.27v,de

naturalezasimilaralosestudiosprosdicosdePseudoHerodiano(Deprosodia

78 HemosconsultadolaedicindeGaisford1848.

79Bekker1836.

80Giet1968.

48

catholica137,3)81yelescolioentintamarrn,tambinmtrico,enlazonacentral

delmargen del f. 32v, extrado del comentario de Tzetzes (Nu.430b) con un

ductusmscaligrfico.Denuevoabordacuestiones lxicasenel f.33v,donde

comenta brevemente quin era Trofonio, nota extrada del comentario de

Tzetzes (Nu. 506), del que el escoliasta slo ha tomado la referencia al

patronmico de Trofonio (Tzetzes, Nu. 506a.15), y explica el origen de la

paremiarelacionadaconestepersonaje(Nu.506a25):setratadelhroemticoy